我聽到了作文（精選27篇）

在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的我聽到了作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我聽到了作文 篇1

春天來了，萬物復甦，春回大地，充滿了勃勃生機。

小草從土地媽媽的懷抱裏伸出頭來，東張西望，看看這個世界是多麼的美。一陣陣春風吹來，柳樹披上了翠綠的長髮，在風中搖曳着，像小朋友們翩翩起舞。

又在花開放了，金燦燦的，並且還散發出淡淡的清香，好像一張張金色的地毯，鋪在大地上。勤勞的蜜蜂在花叢中“嗡嗡嗡”地飛舞着，彷彿在說：“春天來了，我們又可以採花蜜了！”

“春江水暖鴨先知”一條清澈的消息正在歡快的流着，溪水打在石頭上，飛濺起點點浪花。啊！我彷彿聽到的溪流在唱歌，聲音是那麼清脆悅耳。

啊！我愛春天的花花草草，愛那清清的小溪，愛那勤勞的蜜蜂……我愛春天的一切，春天真美。我愛春天！

我的家鄉在重慶市南川區，那裏有成片的桃園。

春天來了，桃樹發芽了，那葉片在陽光的照耀下閃着綠油油的光。

到了三四月，各種花盡享開放，爭奇鬥豔。而桃樹卻不聲不響地長出了米粒大小的花骨朵。花骨朵綻放開來，形狀像茉莉花，一朵朵粉色的花兒分外鮮豔。如果慢慢地走進桃樹林，那陣陣香氣撲面而來，會使你醉倒。

到了五六月，桃樹結出了肥實的青色果子，一串串壓彎了樹枝，誰見誰愛。但這時的果子吃起來又酸又澀，難以入口。

到了七八月左右，果實成熟了。它們有的兩個一排，有的三個一束，有的四五個抱成團……沉甸甸的，把枝條越壓越彎。走近細看，桃子的皮上還有細細的絨毛呢。削掉皮，裏面就是鮮嫩的、紅紅的果肉。咬一口，滿嘴都是甜甜的汁，使人感到舒暢極了。

家鄉的桃子，真讓人喜愛呀！

我聽到了作文 篇2

我是一個十分愛花的孩子，一年四季，有空我都會去大自然觀賞那些美麗的花兒，我彷彿能聽到她們正與我低語……

在那萬紫千紅的春天，牡丹展開了她的傾國傾城的容顏，她好像在對我歌唱：生命不在於長久，只要你短暫的生命歷程中有過美麗、輝煌……

牡丹真美，美的秀韻多姿，美的絢麗嬌豔；牡丹真香，香飄萬里，香得令人陶醉；她雖美麗卻毫不吝嗇生命，即使告別也要留給人一次驚心動魄的體味，哪怕她是曇花一現……

盛夏，陽光普照着大地，我去公園遊玩，荷花展開了她美麗的笑臉，她好像在對我低語：留一片潔淨的天空給自己，你也會蕩起生命中美麗的漣漪……

荷花的精神令我敬佩，她“出污泥而不染”。荷花美，美而不妖；荷花香，香而不濃；她純真、淡雅，潔身自好，絲毫不爲世俗的纖塵所染，亭亭玉立，清純聖潔……

一葉知秋，在秋風送爽的日子裏，菊花好像在向我傾訴：秋風瑟瑟，我心蕩蕩……

菊花在百花都已香消玉隕之時，吐着悠悠芬芳，獨自開放，傲立風霜；她有着一種“寧可枝頭抱香死，不隨黃葉舞秋風”的精神……

“已是懸崖百仗冰，猶有花枝俏……”在大雪紛飛的冬天，我踏雪而行，忽見那傲寒怒放的紅梅，她似乎在對我說：若非一番寒徹骨，怎能梅花撲鼻香……

紅梅漠視冬雪、凌寒怒放，是那麼壯麗、那麼浩蕩……上帝不公平的給她冬季，她卻以淡雅的清香爲回敬……

啊！在我的生活中，有了花兒，有了花語，生活變得更加豔麗，人生變得更加多姿多彩……

我聽到了作文 篇3

我躺在蔥蔥綠綠的草原上，任由那溫暖的陽光在我身上“遊歷”：任由那活潑的輕風在我臉上“撒嬌”：任由那可愛的動物在我身邊玩耍。

我慢慢的閉上眼睛，去感受這恬靜的大自然所賦予我的溫暖。在腦海理，我看到了漫山遍野的鮮花在爭奇鬥豔：我看到 絢麗多彩的灕江在奇山異石間穿梭：我看到了繁盛多樣的森林覆蓋了溼潤的泥土。忽然，一聲輕微而有顯得低促的“呼喚”在我耳旁響起。那聲音是顯得那麼的微不足道，但卻又在我心中結石盤根。我睜開了眼睛，望着四周的安靜的景色。許久，我也不能明白那聲的“呼喚”究竟來自哪裏？突然身邊那本是恬靜的動物，竟生生變得煩躁不安。我緩緩的站了起來。低頭望了一下身邊的小羊，當我擡頭再一次望向遠方的時候，我的血液似乎是凍結了，全身的顫抖使我驚駭不已。

黑暗的來臨，讓我清楚的聽到了那悲哀的“呼喚”。

我望向遠方，不由驚呆了。一片片碩大的黑雲驟然而來，那黑雲中還不時有着幾條狂雷在蠢蠢躍動。地上竟涌來了數以億萬噸計的海水，一個個滔天駭浪連綿不絕的撲面而至。那黑雲和海水所到之處皆風雲變色，生靈塗炭，生機全無。剎時之間一個幾十丈高的大浪把我蓋倒之後又迅速將我捲上那駭人的天空。頻臨死亡的我又一次地聽到了那虛弱的“呼喚”，剎時，我明白了，那是來自於地球的“呼喚”。許久，跌倒在地上，我迷迷糊糊的看着退卻的海水，心理不知是高興還是悲哀。我吃力的站起來，但還未待我站穩，一股絕強的熱帶風暴夾帶着毀天滅諦的氣勢飛速到來。剛纔本已面目全非的大地早已是鴉雀無聲，現今這股絕強的氣流有再一次掀起大地的傷疤。此時，耳旁又響起了地球的那一聲“呼喚”，我用盡全力硬是站了起來，對着天空不斷的咆哮，似響應這地球的“呼喚”，又似在與天抗爭。緩緩地，我倒下了，沉重的眼皮使我閉上了眼睛，腦海一片寂靜。慢慢的，慢慢的，意識流去了最後的一分……

“小子，還不快起牀，看你做那些論文，可別累壞了自己啊”。

夢醒，心中一陣感憾，望着周圍熟悉的一切，什麼都沒變。但是，此時我卻是清楚的聽到了地球的“呼喚”。

我聽到了作文 篇4

這個夏天，總覺得少了什麼，想不出結果。在這裏，在中國石油大學的校園裏，我找到了答案，那就是蟬。

早就知道中國石油大學落戶黃島，我也多次望着窗外，總是找機會進去溜達。這次我如願以償了。

我們走進南門，左轉，朝逸夫實驗樓方向走去。我們走着走着，耳邊響起了一陣蟬鳴。我們面面相覷，異口同聲地說：“蟬！”啊，終於找到了。今年夏天錯過了什麼，蟬和青蛙！

蟬和青蛙是夏天的音樂。雷雨過後，在這些有水的地方的池塘、水庫、水坑和大井裏，苔蘚被沖積和堆積起來。那些苔蘚堆裏藏着許多青蛙。他們在一起唱《布穀鳥，所以噶。你想想，夏天雷雨前多悶多熱，雷雨後多熱。這時，水裏的青蛙非常興奮。他們似乎歡迎來看莊稼的人。“古嘎”“古嘎”唱着迎賓歌，給人們增添了一絲歡樂。

這時，我們小朋友開始在水裏抓，雖然老師反覆強調青蛙是益蟲，要保護。我們還簽了夏季健康安全保證書，沒有下水。不要管那麼多。青蛙是一種有益的昆蟲。我們抓它不是爲了傷害它。我們抓住它仔細觀察它，觀察它的兩棲特殊功能。它怎麼能在水裏遊，在陸地上跳？它是如何做到這一點的？這麼多問題，還是要抓住，放手。至於水，我們跟着大人們到了水邊。責任書不是說了不要私自下水嗎？我們有大人陪伴，讓我們的煩惱消除了。這時，我想起了一句話，如果你想做一件事，你會有一千個理由爲自己開脫。對不對？如果我們想研究青蛙，我們有很多理由在水中捕捉它們。隨着青蛙的叫聲，我們來到了一個被樹林包圍的小水庫。我們刮掉了草，發現青蛙從苔蘚中伸出來。他們的眼睛鼓鼓的，像豆子一樣大，全身都是綠色的，有些還有花紋。

“走！”

總之，我提醒做夢的人，在我從恍惚中醒來之前，我們組的弟弟對我大喊大叫。這是山東省三所重點大學之一，是我省的一所高等院校。現在是暑假，學校的學生人數還是有增無減。也許每個人都喜歡這裏涼爽的夏天氣候，也許學生們在學習上堅持不懈，也許政府安排了在學校培訓社會工作者的任務。簡而言之，我們來自餐館，我們在這裏體驗食物。

但是，我還是特別喜歡青蛙聲。這裏沒有青蛙，只有蟬！然後再聽蟬鳴。出了餐廳，蟬就很少了。當你看樹的時候，樹的高度必須在你看到它之前被擡起來。才幾年。這所學校搬到這裏還不到10年。這些大樹都是從外地移植過來的，根部的土壤都是本地的。蟬卵已經儲存在土壤中。有了樹的存活，卵依然存活並長大。

現在校園裏還能聽到蟬鳴，但爲什麼在老家的村子裏聽不到？究其原因，是鄉村城市化和城鄉城市化進程中的一個縮影。

就這樣，農村的蟬漸漸消失了。怪不得找不到。

我聽到了作文 篇5

一天午飯後，父親給我們講了這樣一個故事。

我爺爺十幾歲的時候，中國還沒有解放。因爲社會的黑暗，生活的艱辛，我爺爺從小就和爺爺靠釣魚爲生。

有一天，我和爺爺在釣魚，來了一羣八路軍，有的用擔架擡着一個傷員。聊了幾句，才知道受傷的人是炮兵連的連長，在與敵人的激戰中受了重傷。

也許他知道自己的傷，他的時間不多了，他再三要求回到家鄉——今天的臺頭。同志們的勸說沒有用，只好含着眼淚陪着他親吻這個他日夜思念的家園。

當時河水湍急，爺爺的船又小又破，載不了幾個人。不用說，這很危險。但是爲了讓士兵看到他有生之年再次出生的土地，爺爺決心把士兵送到河對岸。

同志們歷盡千辛萬苦來到河對岸後不久，那個受傷的人就帶着一隻鶴去了西邊。他安詳地走着，嘴角掛着滿意的微笑：因爲踏上了家鄉的熱土，他聞到了家鄉那種特殊而親切的泥土的芬芳。

這個士兵打了多少勝仗，殺了多少敵人，給多少同胞送去了溫暖。但是，這樣一個小小的願望，卻能讓他心滿意足地離開，去一個我們永遠找不到他的地方。就是這麼一個小小的願望，能讓他堅持這麼久。

我聽到了作文 篇6

偶爾，我趴在陽臺上，聆聽小鳥兒的啾啾聲。偶爾，會獨自一人漫步在細雨中，感受大自然美妙的音符。可是今天，我聽到的不是那些美好的聲音，而是一聲聲地哭訴。

我聽見了，我聽到穿鎮而過的小河在輕輕地抽泣，隱隱約約聽到它的話：“嗚嗚，我的身體變得渾濁不堪，還散發出陣陣惡臭，多麼令人討厭呀！都是你們——生活在這兒的居民害的！以前，我是多麼好呀，清澈純淨，還有魚兒與我做伴，在我懷抱裏玩耍、成長，多麼快樂，可是現在……”

我聽見了，我聽到大山那憤怒而又無奈的聲音：“是誰剝去了我那美麗的外衣？是誰挖掘了我的血肉？是你們，不懂得愛護我的人。過去，每每春天到來，我的衣裳開始一點點變綠，越變越濃，彷彿能把頭頂輕紗似的雲染綠。小生靈們都來這生活，有了它們，我增添了不少生機。可是，這留戀的時光並沒有持續永遠。如今，我身上已是東一塊、西一片殘缺不其，處處損傷。人們太殘忍了！”

我聽見了，我聽到小樹林在嘆氣“哎，這兒綠色所剩無幾，早晚會變得光禿禿。人們亂砍濫伐樹木，我再也聽不到小鳥動聽的歌了。難道你們不知道我們樹木是天然製氧廠、天然吸塵器嗎？沒有我們，生命也就不存在了。覺醒吧。人們！”

大自然的資源的確很豐富，但它們不和陽光、空氣一樣取之不盡，總有一天會用完。這時，我只覺得有一個聲音在我耳畔迴響，猛烈衝擊着我的心扉：保護資源、保護大自然吧，這已是刻不容緩的事，讓我們盡一份力量，去愛惜它們吧！

我聽到了作文 篇7

那一抹陽光照得小溪波光閃閃，奔波了一天，也該打個盹兒。清風吹化了棉花糖似的雲，如薄荷般的沁人心扉。

“我只聽同伴告訴我，做小溪的使命是奔流不息，只至大海。可是，這究竟有什麼意義？”小溪自言自語，“在這忙碌中，我錯過了身邊的美景，忘卻了與鳥兒嬉戲的樂趣。只爲一個盲目的使命，丟失生命自身的快樂，或許，我該靜一靜了。”

小溪仰躺在草地上，望着天藍的蒼穹。

它停止了流動，閉上雙眼，靜心感受。她嚐到了陽光的味道，如蜜一般。她嗅到了果子濃郁的芳香，撲鼻透人，這時，花開了。

雪白的花瓣開出一個尖兒，頂上微微帶粉，像是害羞了一般。花蕊是淺紫色的，香氣如夢幻包裹着小溪。

小溪聽到了，聽到了花開的聲音。那是小花心底最深處的喜悅和初見世界的迷茫。那聲音是徘徊天堂的天籟。

我想我也正如小溪一般吧。在這匆忙雜亂的城市裏，生活節奏快了，處處都是繁弦急管，紅燈酒綠。何處是萬籟俱寂，何處有古時品茶飲詩之雅緻？世界偌大，但仍難尋。

我想我也是在忙碌中，忘卻了許多。漠視了花的豔麗而去看華美的動漫季。聽慣了流行音樂而忘卻了鳥兒的天籟，也應該靜一靜了。

偶入梧桐小徑，踏黃葉而行，放慢腳步。

深處忽逢花海，萬紫千紅，各俱其風韻。我醉了，眠於萬花叢中，無人知曉。清風中，我聽到了心底的聲音，如花綻放。

一縷縷幽香入鼻，我輕閉雙眼。

這裏的花與世無爭，獨處深幽。她們彼此融入一體，無須爲利益錢財勾心鬥角，最後頭破血流，竹藍子打水一場空。花要綻放，是爲了和周圍的花一起，構成畫卷。

這便是花開的聲音，也是我心底的聲音。其實每個人心中都有屬於自已的花，悄然開放，只要你真的靜下心，才能聆聽。

那聲音是世上最美的天籟。

我聽到了作文 篇8

“現在你們學習好不頂什麼用，到了後面，那些男生一下就都上來了，天生的，得承認。”講臺上一位文質彬彬的年輕老師，忽然對着幾個女生，莫名其妙地說道。

菊正是她們中的一員，她有些奇怪地看着班裏那些得意洋洋的調皮蛋們和自己恍然大悟的同伴們。一瞬間，彷彿聽到了自己曾經班主任的“教導”：“好好學吧，等上了初中啊，男生簡簡單單就超了你。”她勾了勾脣角，不顧衆人“女子不如男”的議論，低下頭去沉浸在李清照的詞中了……

流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了笆籬。轉眼間，菊該文理分班了。她在親朋好友的“女孩子學不好理科，出來後又不好找工作”和衆人如芒刺背的有色眼鏡下，毅然決然地成爲了理科班中唯一的女生。在以後的日子裏，即使女老師對着一班男生罵道：“連個女生都考不過，真是廢物”，她也絲毫不在意，只是靜靜地淡淡地朝着自己的目標前進。因爲她知道所謂的男女平等在很多人眼裏從來不存在。

很幸運，她終於考上了一所不錯的大學，終於遠離了“女子不如男”的聲音，終於發現自己多年的堅持突破了“藩籬”。

這是一個還算得上很美好的故事，我們驚異於菊身處輿論浪潮中卻絲毫不退縮，羨慕她堅守初心活出了自己心中的模樣。可還有那麼多女孩子選擇了放棄,明明是凡事三分鐘熱度，還嚷着:“學不好，能怪我？天生腦子就是比不過男生，有什麼辦法。”她們秉持着“學得好不如嫁的好”的封建思想，寄希望於婚姻之上，剛畢業就選擇了相親、嫁人。

一百多年前五四前輩拋頭顱灑熱血爭取女性地位，時至今日，一些“新時代女性”反又回到了奉“女人本就低男人一等”爲圭臬的腐朽舊社會中。

當女孩子自己放棄自己，選擇活成男人的依附時，藩籬早已被設置與聽到。

同樣，也給出了困擾我已久問題的答案。在現代，許多人口中女生比男生那麼多的不足到底爲什麼？是從小到大繞在耳邊的“男生聰明，後勁兒大”，是刻板印象中的必須安靜、溫柔、賢惠和懂事，還是婚姻中放棄的一方。

當女孩子潛移默化被灌輸不如男的思想時，藩籬早已被設置與聽到。

我聽到了作文 篇9

今年的夏天總覺得少了點什麼，我左思右想不得結果，在這裏，中國石油大學的校園裏，我找到了答案，那就是蟬鳴。

早就知道中國石油大學落戶黃島了，也曾多次從車窗瞭望，一直想找個機會進去溜達溜達，這次算是如願了。

我們走進了南大門，左轉朝逸夫實驗樓的方向走去，走着走着，一陣陣蟬鳴響徹耳際，我們不約而同的相視，異口同聲的說出了：“蟬鳴！”啊，我終於找到了，今年夏天少了什麼，少了蟬鳴和蛙聲！

蟬鳴和蛙聲是夏天裏的音樂，每當大雷雨過後，池塘裏，水庫邊，水坑中，大井沿這些有水的地方，青苔就被沖積成堆，就在那成堆的青苔裏藏着許多青蛙，它們在“咕噶，故噶”互相和鳴，你想，在夏天大雷雨之前的那悶熱有多悶多熱，在悶熱過後的大雷雨滂沱了一陣之後，人們紛紛從屋子裏出來了，出來的人們紛紛走進了莊稼地，他們去看看他們賴以生存的莊稼是不是讓暴雨衝露了根，是不是被風吹倒了，根據實情開展下一步的工作了。就在這時，那些水中的青蛙們可來勁了，他們好像在歡迎前來查看莊稼的人們，“咕噶”“咕噶”唱着迎賓的曲子，給人們平添了些許的喜悅。

也就在這時，我們小孩子就開始下水捕捉了，儘管老師一再強調青蛙是益蟲，要保護益蟲，暑期衛生安全保證書上也簽了名，不下水。管不了那麼多了，青蛙是益蟲，我們捉了它並不是要傷害它，我們是捉了它進行細緻地觀察，觀察它水陸兩棲的特異功能，它怎麼能在水中游，在陸上蹦，它又是怎麼完成這些的呢？帶着這許多的疑問，我們還是要捉了它，再把它放掉的。至於下水嗎，我們是跟着大人們來到水邊的，責任書上不是表明了不私自下水嗎，我們有大人陪同的，這樣，我們的顧慮就消除了，這時我想起來了一句話，要想幹一件事情，你會有一千個理由爲自己開脫，這不就是嘛！我們想研究青蛙，我們就有很多個理由下水去捉它了。循着蛙聲我們來到了樹林環繞的小水庫旁，我們扒拉開青草，從青苔出發現了突出在頭部的青蛙沿，眼睛鼓鼓的，想豆粒一般大，渾身綠綠的，有的身上還有花紋呢！

“走呀！”

一句話提醒了夢中人，我們一行人中的小弟吆喝我了，我才從恍惚中醒來，這裏是山東省三所重點大學之一，是我們省的高等學府，這都暑假了，學校裏的學生還是不減，也許是大家喜歡這裏夏涼的氣候，也許是學子們對學業的執着，也許是政府安排學校培訓社會人員任務，總之，我們是飯店來的，我們是來體驗這裏的伙食的，好傢伙，餐廳裏幾乎座無虛席，我們只能去雅間就坐了，在那裏我們品嚐了學生的美食，也都是甜，鮮爲主。

可是，我還是對那蛙聲情有獨鍾，這裏沒有青蛙，這裏只有蟬鳴！那就再去聽蟬鳴，出了餐廳，蟬鳴也稀有了，看了看那樹，樹的高度須仰視才見，這才幾年呀，這所學校遷到這裏還不到10年呢，這些大樹都是從別處移栽來的，它的根部的土壤都是來自原生地的，在那土壤裏早已經存下了蟬的卵，隨着樹的成活，那卵還是成活了，成活的亂長成了幼蟲，從土裏鑽出來，爬到樹上，長成了蟬，今天我們聽到了着蟬鳴，就是經過這麼今年的過程纔出來的。

現在的校園裏尚且能聽到蟬鳴，怎麼老家的村莊裏反而聽不到了呢，原因就是村莊城市化，城市鄉村化進程中的一個縮影呀！

蟬鳴就這樣在農村逐漸消失了。難怪我們找不到了。

我聽到了作文 篇10

“不經歷風雨，怎能見彩虹？不接住水滴，怎能江江河？”，這是一個世人皆知的道理。如今，我再一次聽到了窗外變化的下雨聲，再一次聽到了這淺顯易懂的道理……

“滴…答…”，剛開始下雨時總是小水滴，一點一點，慢慢的，小小的，細細的，毫不惹眼。這，彷彿是時間。一分一秒，小小的，絲毫不能引起我們的注意。但在這一分一秒地流逝中，我們漸漸長大，浪費了許多一分，許多一秒。如果我們抓住這不經意的一分，或許我們就會做成一番大事。

許多人總會問小A一個問題：“爲什麼你學習總是那麼輕鬆？”她會告訴你：“抓住一分，留住一秒。”

在課間那十分鐘裏，其他同學要不就在吹牛聊天，要不就在在過道里打打鬧鬧，而好卻一直坐在那裏，安靜地在做作業，彷彿這裏只有好，沒有那些嘈雜的聲音，沒有那些打鬧的同學，做完了今天的作業，好又開始預習明天的功課，完成課外的習題。除了體育課，你根本見不到好玩耍的身影，永遠只是她“兩耳不聞窗外聲，甘而壁讀十年書”的苦讀身影，這或許就是她爲什麼永遠都是我們班的NO.1的緣故吧。

你聽，這“滴答滴答”的下雨聲，不就是她抓住的那一分一秒嗎？

漸漸地，雨下大了，那“嘩嘩”的下雨聲彷彿是她挑燈夜讀的寫照，又好像是她奮鬥的身影……

時間久了，雨要停了，這時，一縷金色的陽光撥開厚厚的雲層，露出了笑臉，那些水霧在這時便宜形成了一道絢麗奪目的七彩虹橋，那好像是好的獎狀，她的榮耀，她的成就，她的輝煌！

在這秋雨初晴的時刻，我聽到了大自然告訴我的成功祕訣，我看見了一個活生生的例子。

也許你並不比其他人笨，也許你並不比其他人差，你只沒有抓住分秒，讓它們匯成時間長河；你只是沒有經過風雨的洗禮，所以看不見彩虹。

“不經歷風雨，怎麼能見彩虹？”“不接住水滴，怎能江江河？”或許這，就是大自然要告訴我的吧！

我聽到了作文 篇11

夜黑了，月兒眨眨眼睛。

燈亮了，那是花開的聲音。——題記

你聽，在美麗的早晨，每一朵花兒都張開笑臉，迎接朝陽。請看那一朵金黃色的花，其實不是一朵而是無數朵，花瓣悄悄地張開。倘若睜開你的眼睛仔細地去看，打開心扉仔細去聽，你一定能聽到每一朵花開的聲音，因爲每一朵花都有她自己獨特的聲音。你聽那是百合花開時甜甜的聲音，你聽這是牽牛花激昂上勁的聲音，你聽這是荷花出淤泥而不染的聲音，這是梅花傲雪的聲音!

她的葉與花輕輕的張開，或貼在水面，或在不爲注意的角落，或在溫暖的花房，或在酷冷的峭壁，她們或純潔或端莊或恬靜，她們或柔弱或傲氣或豪放，只有用心去聽你就會分辨出她們。

花開的聲音，如欣賞人間那美麗的畫卷，如品香茗，讓人如癡如醉，心曠神怡。閉上眼睛聽花開的聲音，靜靜地享受這美妙的一刻。這聲音是如此清醇、芳香、沁人心脾，任何藝術大師也自嘆不如，他們也將聆聽這花開的聲音!

一首很安靜的歌，不經意間飄進了我的腦海，又突然消失，戛然而止。我有些慌張了，我不知道它從哪裏來，不知道它叫什麼名字，極力想要記住這首聽得很殘缺的歌，卻只念得一句歌詞在徘徊。

“燈亮了，那是花開的聲音。”

一句歌詞卻讓我有種莫名的感覺。燈亮，花開。這些靜默的東西靜默地發生着，怎麼可能聽到花開的聲音?

不經意間看到的一個故事卻徹底否定了我。

一個女孩獨自住在一個破舊的小院子裏。女孩很清秀，特別的那雙大大的眼睛，漂亮極了。可惜的是，她的世界裏只有黑色。但她並不墮落，她相信她的世界也會有五彩繽紛。女孩從來不知道花是長什麼樣，但她聽別人說，花是很漂亮很香的。女孩喜歡用收音機聽電臺播音節目，她從那裏知道，薔薇、丁香、玫瑰不僅漂亮，香味撲鼻，而且很好種養。

她決定要種花。別人自然不理解，一個盲女孩會把花種活嗎?就算種活了，也看不到啊。女孩不理會，到花店裏買了薔薇、丁香、玫瑰的花種。她把院子裏堆放的雜物全部搬走，然後按照收音機裏告訴的那樣，鬆土，播種，施肥，澆水……別人笑她傻，她笑笑說，我在心裏種花。她要把這個破舊的院子變成漂亮的小花園。

功夫不負有心人，女孩的花都次第開放，沐浴着陽光，在風中搖曳，散發着清香。女孩微笑着坐在屋檐下，迎着風，迎着陽光。有人問她，你怎麼知道花開了?女孩抿着嘴笑，我聽得到花開的聲音啊!花開了，會跳舞，和蜜蜂蝴蝶一起跳。雖然是無聲的舞蹈，但用心就能聽見花開。

原來花開會有聲音，很美很美的聲音。

用心聽見，黑夜中亮起一盞溫暖的燈，那是花開的聲音。

用心聽見，煩躁時遞來的一培清香的香茗，那是花開的聲音。

用心聽見，朋友的一句真誠的祝福，那是花開的聲音。

花開是愛，每一朵花開，都飽含着愛的祝福。花開的聲音，原來是愛的吟唱。

燈亮了，那是花開的聲音。

我聽到了作文 篇12

我聽到音樂的聲音音樂，一個多麼平凡而又神聖的詞，如溪水般純潔，不帶有任何瑕疵，如天使一般無時不刻陪在我的身邊，陪我度過多少個白天與黑夜，邁着優雅的步伐，來到每個人的身邊，讓人們經過了一場華麗的生命的洗禮，無論是爵士，還是流行，每一個都別具一格，千姿百態是多麼的耐人尋味。

每一個生動的音符，都歡快的在五線譜上跳着，唱着，是如此的富有生機，喜怒哀樂毫不保留的表達出來，像人類。音樂如水在你心煩意亂時，在你神經緊張時，是否嘗試過輕輕的哼一首《千里之外》呢？它將它的身軀，轉化成一雙手，撫平你內心的急躁，如它一般，那麼安靜，一切的心煩意亂，都化爲烏有，只有你和音樂在一起，這就是音樂，如水一般——你聽見了嗎？音樂如火在你生心疲憊時，在你昏昏欲睡時，是否嘗試過打開CD，聽着《雙截棍》中快節奏的旋律，開始打起十二分精神呢？師傅一有了一種說不出的力量了呢？這就是音樂的神奇之處，它如火一般，點燃你心中的蠟燭，這就是音樂，如火一般——，你聽到了嗎音樂如風音樂，是無處不在的，在音響裏？在CD裏？在記憶裏？在心裏？在音樂中，每一首歌曲都有它的特色，如春天，萬物復甦，帶來勃勃生機，如夏天；驕陽似火，熱情十足；如秋天，一片美麗的金黃色，有落葉相伴，一點也不單調；如冬天，銀裝素裹，每一個優雅的樂器，動聽的曲風，都是無處不在的，這就是音樂，如風一般——你聽到了嗎？

音樂-千姿百態音樂，千姿百態，如魔法師，每一首曲子都有驚喜；如人生，有高潮的時候，也有低潮時候，充滿挫折；如咖啡，只有細細品味，才能嚐到甜味。

這就是音樂，它在我心中已經留下不可磨滅的印象，一直默默的陪在我的生邊，分享我的快樂，孤獨，寂寞，憂愁與歡笑，我聽到了，你聽到了嗎？

我聽到了作文 篇13

陽光溫和的灑向小溪，小溪變得金光閃閃，奔波了一天，也應該休息一下，可，溪，並沒有……

“聽同伴說，”小溪邊跑邊自言自語，“我們的使命就是將一代又一代的水送入大海。也正是在這忙碌中，我已經很久沒聞過花的香，聽過鳥的叫了。”這時，一片樹木撞入了小溪的眼簾，“或許，我應該，休息了。”正在它躺下的時候，有一棵小樹苗，經歷了許多磨難，終於鑽出地面了。

這是一棵橘子樹樹苗，一枝兩枝深褐色的樹枝怯生生地立在那兒，幾片嫩綠色的葉片害羞地長在枝上，也發出一種淡淡的草藥香。

小溪聽到了，聽到了小樹苗的聲音，那是小樹苗經歷困難後的勝利的喜悅和初見大地的迷惑。那聲音的徘徊於自然的天籟。

我想我也像小溪一般吧，在這種競爭強烈的社會。生活節奏快了，學習節奏快了。我想要找個地方靜一靜，可世界偌大，但仍難尋。

偶遊後門小山，踏落葉而行，漸走漸慢。

高處忽逢密林，樹木各異，各俱其風韻。我醉了，立於樹木林裏。輕風中，我聽到了藏在心中的聲音，如樹挺立。一縷縷清香沁入我鼻，我微眯雙眼。

這裏的樹與世無爭，與人無害。它們挺立在這，只爲構成這個幽靜的地方。

這就是樹木的聲音，也是我心底的聲音。其實每個人心中都有屬於自己的樹，悄然挺立。但你需要靜下心，纔可聆聽。

那聲音是世上最美的聲音。

我聽到了作文 篇14

你一定會問我，友誼不是應該感受，一點點發現的嗎？哎呦，那麼着急幹什麼？聽我慢慢講了啦！

這天，黴運日。從上學妹妹耗時間到發現沒寫完閱讀作業再到發現拿錯書，黴運就開始了。更重要的是，今天要做值日。儘管我再三強調，他們下樓梯時，我就在樓下追他們，沒人相信。眼前的馬進濤、任彥霖大談什麼雙享棒、三享棒，什麼雙享棒也五角錢，什麼買不成雙享棒，三享棒也不貴，稍微加不到十元就可以買上；楊留言、王婧璇更是厲害，什麼你就不是我們租的，不要理她，什麼她就是小氣，一個棒棒糖都不願意買；劉菊山，我一直覺得是我的好朋友的人，說什麼要留着棒棒糖自己吃，還是給弟弟吃。

我心中的聲音不斷響起：雙享棒、三享棒是什麼？我還想不要離開這個“溫暖”的組呢！我的每週零花錢就十塊，你多少錢？我還想如果到畢業我的零花錢剛好可以爲學校買一個掃雪車，或買一個兩個雨傘架和一些雨傘，以後的同學不冒雨回家，不會冒雪幹那麼多活，甚至捨不得買一個八塊錢的鋼筆；如果你劉菊山遲到了，我一定不向你要一顆糖，爲什麼二組遲到了，別人就一笑而過呢。

我越想越難過，越不想幹了，越想自己立個五組算了，大不了組長的事我也幹一遍，想着想着，眼睛就被水衝得決堤了。“趙秭琦都哭了，你們還這樣說她！”

我猛的擡頭，發現是哪個我一直很討厭的劉浩，上次眼保健操，還因爲生他的氣，踩了一次眼保健操時長的校服上衣呢！

“你們先去做值日吧，湯昊童，你代你同桌去做值日。”劉浩冷靜地說道。

我就在那一刻，發現了那淺淺的卻也濃濃的，一閃即逝的友誼。

我聽到了作文 篇15

她邁着輕盈的步子，披着俏麗的綵衣，捧着美麗的鮮花，唱着歡快的歌曲走來了。

她不像夏天那樣炎熱無比；也不像秋天那樣死氣沉沉，到處枯枝敗葉；更不像冬天那樣寒氣逼人。她就那樣柔柔的吹着，掠過水麪，拂過臉龐，輕盈而執着，猶如慈母在深情的呼喚着自己的愛子。

聽，是樹發芽的聲音，在靜謐的樹林裏。嫩綠的樹芽鑽出尖尖的腦袋，它們是這片樹林裏的新生命，就好比剛出生的嬰兒一樣。

聽，是垂柳隨風搖曳、翩翩起舞的動人旋律，不禁想起“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。”

聽，是燕子展翅飛翔回到北方的聲音，在微風中，在陽光裏，斜着身子掠過一幅一幅的水墨畫，嘰嘰喳喳地叫着。

聽，是小雨淅瀝時的歌唱。千絲萬縷的銀線，密密麻麻地在天地間不停地編織着。那溼漉漉的情意，爲莊稼，爲小草，爲花卉，爲樹木，提供了豐富的養料。

聽，是小溪嬉戲的歡快的笑聲，隨着鵝卵石的撞擊發出一章章歡快的樂曲叮叮咚咚迴盪在耳邊。

聽，是冬眠的動物甦醒的聲音，它們正在竊竊私語，“天氣暖和了，我們可以出去玩耍了。”

聽，是柔和的風姑娘在幫柳絮結交好友的聲音。微風吹過就像小手輕輕地撫摸一樣。

啊！這些聲音逐漸組成是最優美的音符，最動人的旋律！她用最甜蜜的聲音裝點着世界，她把自己的綠奉獻給了世間萬物。你是生命的來源，你是希望的開始！

我聽到了作文 篇16

昨下班的路上，正隨着匆匆的人流往家裏急趕，忽然一陣陣熟悉的香氣撲鼻而來，……這是一種淡淡的清香，我擡起頭，四周察看，原來香氣來自路邊一處居民樓間的一個小院，這是一個獨特的.小院，小院不大，但是主人卻把它當成自己的一片熱土，在此辛勤的勞作，把自己對美好生活的追求，傾心在這片小小的院落裏。

我知道這個主人，是一個年逾七旬的老大媽，她由於疾病留下的後遺症，右半身行動很不方便，但是，從我第一次見過她，我就每天都能看到她在小園裏忙活，無論春夏秋冬。經她的創作，小小的院落已成爲周圍一道靚麗的風景線。

大媽顯然有一定的藝術鑑賞和創作能力，她把小小的院落規劃的相當別緻，院子上空架上了一道長長的涼亭架子，邊上種上攀援類花木，有紫蘿藤，還有一個葡萄樹，現在這些植物已經長大，綠綠的葉子爬滿了涼亭的架子，夏天，給人們帶來了清涼和愜意。涼亭架的兩端掛滿了各式各樣的吊蘭，長長、綠綠的吊蘭伸出很多枝葉，試圖近距離得接近大地，在微風中，搖搖曳曳，翩翩起舞，充滿了詩意；……

涼亭的下面，種植着一些高大的花木，有美人蕉，耐冬，玫瑰，月季，馬蹄蓮，……等等很多叫不上名的花花木木；邊上大媽用水泥修了很多放花盆的臺子，臺子上放滿了花盆，各種各樣、形形色色的花兒，在一年四季裏爭奇鬥豔，花兒的旁邊，是大媽人工修的一個小小的養魚池，池子裏有荷花，還有大大小小的鯉魚，在快樂的游來游去，大媽還獨具匠心的在小小的池子裏修了一座小小的拱橋，拱橋上還修了別緻的欄杆。

這個小小的院落裏，最最讓人覺得可愛的是大媽在修建時的構想，充滿了浪漫的氣息，這裏的每一個臺子，每一個花盆，每一個柱子，每一處安排，都凝聚着大媽的心血，每每我路過此處，都能看到大媽在低着頭仔細的創作她的作品，她把每一處都雕琢成天然的形狀，彷彿是一個個樹墩，一棵棵小樹，一個個憨態可掬的小熊，一個個造型優美的海螺，……遠看，你根本很難發現這裏的人工痕跡，彷彿是自然天成，有山有水、高低錯落，……

這一切當然大媽一人很難完成，重要的工程是大媽的家人齊心協力完成的，細節呢，大都是大媽一人完成，有時會看到一個大爺在幫忙，但多數時都是大媽在精雕細琢她心中的作品。

周圍的人都親眼看到大媽是如何精心而辛勤的勞作，所以，每個人都很愛惜這方世外桃源，有的人還主動的去幫大媽幹這幹那，這裏已經成了大家的樂園。

大媽的行動雖有不便，但是，她比我們更熱愛生活，更會生活，而且，我看到，大媽這幾年的身體狀況明顯好多了，行動時已徹底的離開了柺杖，臉色也紅潤很多。我想，只要心裏有希望，有追求，一切都會好起來的。一切都好，那是最好！

每當我路過這個小小的院落，我都彷彿能聽到花開的聲音，花兒在綻放，人生也在這燦爛的花兒中綻放，花開的聲音，迴響在我的心間……

我聽到了作文 篇17

讀了這個題目，你肯定會問：“你聽到什麼砰砰的聲音？”我告訴你們吧！是破壞公共設施的聲音。

那是在6月30日，有一個阿姨在公共汽車上，我心裏想這位阿姨穿得漂亮、長得更漂亮，但是有一件事她做的讓我覺得她太噁心了！當時我看到她喝完了水後，順着窗戶把那空水瓶扔到外面去了，只聽到砰砰的幾聲，我再擡起頭看那漂亮的阿姨時，那表情是無所謂的，跟沒事似的。我真想說什麼，但我沒說出來。

爲什麼要讓我們小孩愛護公物，不亂扔垃圾，可大人爲什麼卻不遵守呢？

當時，她身邊的人都嘲笑她，說她：“人長得漂亮做的事不漂亮，心靈不美，太不講公共道德了”。那個阿姨還是當做沒聽見一樣。

我覺得這樣做是錯的，你往窗戶外面扔是不對的，因爲你如果扔在了馬路上，那將會導致某一輛車過來滑倒、碰車，那都是會造成別人的生命危險的。

我們幹什麼事都要考慮別人不能光想自己。

人人做起，愛護自己的家園！

我聽到了作文 篇18

當我走進校園的門口，我知道每週一歌又換一首，直到那歌聲傳到走道盡頭，我聽見是，是她。

大約已經兩年沒有再聽到她了，當我學琴時，老師用輕柔的聲音唱起她，也懷着深情，眼含熱淚，唱出了她。那時，我便將心中的空地留給了她。

沒錯，的確是她，她在低低的岸上等着戀人歸來，河上飄着輕紗般的霧，彷彿是一首離別的曲調，但她依舊在那裏等着，唱着歌，等着他。

她甜美的歌聲彷彿是一雙手，輕拂着我的心，使我激動的心又平靜下來，慢慢地聽着她優美的歌聲。

現在，她依舊在岸上等待着他的歸來，她的歌聲悄悄地走進了教室，我又聽到了，依舊是她，還在唱着。

她在梨花開遍天涯的時刻，在輕紗般的水霧飄在河上的時刻，在岸邊唱起了她的歌。

能在校園的你追我趕的激烈競爭中聽到她的歌聲，無疑是一種享受。

放學時，又是她，她彷彿天使一般，悄悄地來了，又悄悄地走了，我是多麼希望多聽一會她的歌，讓我暫時忘卻世間的醜惡，只留美好在我自己的心中。

那悲傷的旋律，正表達了她失望的感情，我彷彿看到了她的眼睛，水一樣清澈的眸子，現在卻充滿了失望和悲傷。難道這一切都是她的臆想嗎？他在她的心中真的存在嗎？在校園裏，在回家的路上，我陷入了深思。

當她的歌聲又一次在我耳邊響起，我知道，她又在岸邊了，梨花依舊開放，河上依舊飄着若有若無的水霧，她又來了。

“當那梨花開遍了天涯，河上飄滿柔曼的輕紗。喀秋莎站在低調的河岸上……”

她，喀秋莎，又在岸邊唱歌了。聽，那美妙的歌聲，傳遍了天涯。

我聽到了作文 篇19

聽到了嗎？多美的聲音呀！

恬靜而又陽剛，是花開的聲音。你，聽到了嗎？春天，百花盛開，萬紫千紅，大家都趕集似的攏來，形成了爛漫無比的春天。百花中，我“獨憐野花澗邊生”。野花，有許多是無名的，但一堆堆一簇簇的它們也一樣給春添了美美的一筆！

聽到了嗎？野花在蓓蕾乍開時發出嬌小的聲音：沒有人們的誇獎，我們會長得更美，因爲被誇的，也不過如此，都是來裝飾人間的……盛夏，驕陽似火，荷，欣然怒放。那張張白裏透紅的小臉上，有蜻蜓的足跡，那片片碧玉盤似的荷葉上，留下了清晨露珠嬉戲的腳印。它們挨挨擠擠地長着，個個亭亭玉立，如剛出浴的美人一般清純而動人。聽到了嗎？荷在烈日下柔柔私語：命運是自己創造的，不管環境多麼惡劣……入秋，樹木開始落葉了，那一張張發黃卷邊兒的葉子根本不是菊的對手，一陣風，就將他們吹了下來。而菊，卻孤身一人挺立於風霜之中，那頭捲髮顯得格外誘人！

聽到了嗎？菊在風中輕輕低語：秋風刺骨，我心昂揚……寒冬，萬物凋零，唯有梅屹立於銀裝素裹之中，如戰士般堅強不屈。梅，是冬的主角，暗香浮動，婀娜多姿的她，翹首迎接北風與大雪的洗禮，那麼高貴聖潔！

聽到了嗎？梅在牆角自語：寶劍鋒從磨礪出，我香自那苦寒來……懂了，懂了，我聽懂花開的聲音了！

你聽到嗎？聽懂了嗎？

我聽到了作文 篇20

正值深秋，天空不甚明亮，北風不時呼嘯地刮過樹枝，抖落片片紅葉。我獨自坐在窗前，拾筆欲做作業，心卻是一陣陣莫名的煩燥。欲凝神揮筆，卻也只得不甚長久的平靜。

忽地，窗外起了響亮的“沙沙”聲，天也逐漸被黑雲遮蓋，便心想：雨，應來了。

“譁——”風推動了樹枝，幾縷雨絲涼涼地落在手背，心中卻是異樣的歡喜，便收起作業，擱在一邊，靜靜地坐在椅子上，等待雨的光臨的。

“嗒、嗒”雨敲在了窗框上，彷彿一位遠來的客人，禮貌地告訴我他的到來。一會兒後，這位“客人”彷彿有些焦急了，便徑自來到我的課桌上“歌唱”。“啪——嗒”真似一支動聽的小調。當我正享受着這番愜意時，雨彷彿仍不滿足，竟自作主張地來到了我的衣袖上。它不知疲倦地舞蹈着。被浸溼的衣袖蓋在我的手腕上，陣陣涼意襲來。接着，他又不滿足於在我的衣袖上舞蹈了，開始佔領了我的衣襟——這下我真沒耐心了，便起身合上了窗戶。

我靜坐了許久，當我感覺着衣裳漸漸不再潮溼，雨也小了些時才睜開了雙眼。此時，忽然覺得心煥然一新，褪去了表面的灰塵，被這雨沖洗得無影無蹤。我擡頭望了望豎的窗子，雨仍奮力地擊打着窗子，發出沉悶的響聲，我突然想要再次打開窗子和它們再進行一次愉快的交流，可是——我不行。我們不一樣。

雨有它生存的意義——喚醒花兒亦或是滋潤萬物。它將自己短暫的生命轉化爲一個個動聽的音符，敲擊着岩石，樹枝或是屋檐。它們用自己一剎那的美好譜寫成了一支支壯麗的歌謠，成爲萬物的一分子來爲自己的生命畫上一個圓滿的句號。

而我呢……

我是一個人。我要學習，要健康，要努力地生活。我不會有雨瀟灑的生活。但是——我可以學習雨瀟灑的生活。

雨從不計較得失，它默默地滋潤萬物，它的聲音，是我向往的聲音；它的聲音，是迴盪在我心中的天籟。

我聽到了作文 篇21

風吹着，雨下着，地上發出一陣陣聲響，迎面而來的氣息，如薄荷般的沁人心扉。這一幕，彷彿似曾相識。

坐在教室裏，耳旁傳來陣陣雨聲，望向天空，雨放肆地下着，相互交錯，似千萬根花從天而降，有着狂魔亂舞之勢。眼神向走廊掃去，無意間看到媽媽的身影，不知源於某種默契，媽媽也恰好向我這邊望來，我們倆相視一笑，從媽媽的笑中我感受到了溫暖。

媽媽打開傘，傘很大，足夠兩個人遮，風從身邊吹過，讓我不禁打了個哆嗦，這一點小舉動讓媽媽發現了，將雨傘往我這邊推，我朝媽媽看了一眼，媽媽的左手溼了一大截，似乎還在輕微地發抖，頓時，我的心裏像被針紮了一樣痛。

“媽媽，你不要把雨傘往我這邊移了，一看你自己，都被淋溼了，感冒了怎麼辦。”

“不要緊的，我身體好着呢！”媽媽用力擠出一絲微笑，但又像在極力隱忍着什麼。我的心被揪得更緊了，幾乎痛到無法呼吸。

剎那間，周圍的一切事物彷彿都消失了，只剩下我和媽媽。突然感覺臉上癢癢的，用手一蹭，一滴帶有溫度的淚水在我手中滾動着，直到掉落在地。

此刻，在雨中，我已經分不清那是淚水還是雨水，只覺得空氣中充滿了溫暖，充滿了幸福。

雨漸漸地停了，陽光探出頭來，照向世間萬物，十分溫馨，構成了一幅畫卷。

我聽到了作文 篇22

春天來了，春回大地，春意盎然，充滿了蓬勃生機。

小花從土地資源母親的懷裏裏伸出頭來，左顧右盼，看一下這世界是多麼的的美。一陣陣風輕輕吹來，垂柳披着了翠綠色的長頭髮，在風裏搖盪着，像孩子們翩翩飛舞。

又在花對外開放了，紅彤彤的，而且還釋放出淺淺的芳香，彷彿一張張金黃的毛毯，鋪在大地面上。勤勞的蜜蜂在百花叢中翁翁地飄舞着，好像在說：春天來了，大家又可以盜花蜜了！

春江水暖鴨先知一條清亮的信息已經輕快的流着，溪流打在石塊上，濺出起始點點海浪。啊！我好像聽見的溪水在歌唱，響聲是那麼婉轉動聽。

啊！我愛春天的花草樹木，愛那清清的溪流，愛那勤勞的蜜蜂；我愛春天的一切，春天真的很美。我愛春天！

美麗的家鄉在重慶南川區，那邊有一片的桃源。

春天來了，桃樹出芽了，那葉子在太陽的映照下閃着鬱鬱蔥蔥的光。

到了三四月，各種花縱享對外開放，百花爭豔。而桃樹卻一聲不響地長出了小米粒尺寸的花骨朵。花骨朵綻開起來，樣子像梔子花，一朵朵粉色的花兒格外豔麗。假如漸漸地走入桃樹林，那一陣陣香味迎面而來，會使你酒醉。

到了五六月，桃樹結得了肥碩的青綠色果實，一串串折彎了樹技，誰見誰愛。但這時候的果子吃起來又酸又澀，無法通道。

到了七八月上下，果子成熟了。他們有的2個一排，有的三個一束，有的四五個抱結團沉重的，把枝幹越壓越彎。靠近仔細觀看，水蜜桃的皮上也有細細毛絨呢。削去皮，裏邊便是細嫩的、紅彤彤瓜瓤。咬一口，滿嘴甜滋滋汁，讓人覺得舒適無比。

故鄉的水蜜桃，真令人鍾愛呀！

我聽到了作文 篇23

那一串雨珠在天藍的蒼穹下淅瀝而下，和着尋無聲的純潔，和着那淡淡的幽香，奔波了一天，它累了，也該打個盹兒了，不知不覺，它落在了一株小巧的花兒身上。

我只聽蒼穹伯伯說，雨珠的一生總是在奔波中度過的，我們的出生就是爲了滋養大地，直至被暖陽姐姐擦開的那一天，可是這有什麼意義？我們究竟爲自己活過嗎？小溪自語“在這波忙碌中，我錯過了時間、美景……一切，是時候該停下來來靜一靜了！”

附在那株花上，望着天藍而又遙遠的蒼穹。

它停下腳步，靜躺着感受着曾經錯過的一切。它感到了陽光的溫暖味道，如蜜一般，嚐到了那株花——桂花的香甜氣息，沁人心脾，芬芳語人。

這時，桂花，開了。

雨珠聽見了桂花開的聲音，那是一種喜悅，是一種好奇，是每一個生命的誕生，是純潔，是發自肺腑的……

接連着，其它的幾朵花都開了，一聲聲，一次次的聲音在雨珠的耳畔，在雨珠的心裏，在雨珠身上的每一個角落裏寫着，這是一種從未有過的天籟之聲，是人間最美的一切……

慢慢的，雨珠發現自己的身體裏也染着那迷人的芳香，也發出了這種天籟之聲。它發現自己正沉浸在秋的世界裏，發現這兒的美好。它想：如果能永遠待在這兒，會有多好……“

想着，想着，它睡覺了……

每一個生命都有屬於自己的那一朵花，在體內悄然開放，音似天籟……

我聽到了作文 篇24

寂靜的夜中，繁星裝飾夜空。風拂過樹梢。“沙沙”的聲音催人入夢。我在這夜中陷入回憶……

那一天，也是夜晚。但並無此般安靜。戶外狂風呼嘯，電閃雷鳴。戶內卻是另外一番光景。乾淨的地上一塵不染，家中乾淨整潔，明亮的燈也還未熄滅。任憑外邊狂風敲擊窗戶。屋內卻依舊安靜。

我一人獨自坐在椅子上，面對眼前成山的練習發愁。心想：“馬上就要月考了，最近生病拉下這麼多練習，這可怎麼辦啊？”發了一會兒呆便決定重新執筆開始寫那些練習。

“嘀——嗒——嘀——嗒……”時間一分一秒逝去了，那鬧鐘嘀嗒的聲音如同一顆又一顆石子用力砸着我的心。不知爲什麼，心愈發忐忑不安。也許是我已經提前預見了我的失敗吧。畢竟落下了那麼多的課。我又寫了一會兒，覺得悶就打開了窗，可我忘了外面還下着雨。一開窗雨滴就“蜂擁而上”滴落在我的身上。打溼了襯衣，雨又隔着衣物敲打我的肌膚。冰涼的感覺蔓延全身，似乎再也忍不住了。我的淚不知爲何一直向下流，很快我也放聲大哭了起來，衝進房間埋在被褥上痛哭，良久，我哭地累了不知何時入睡了。睡夢中，我似乎覺得有人爲我拭去淚水……

醒來時天已亮了，枕邊放着一杯早已冰涼的水，水杯下壓着一張紙條；“兒子，我們相信你，不用把自己壓的太緊。”這短短一句話令我拾回了信心，我又開始複習了。那句話億乎有着神奇的力量，複習輕鬆了許多……

月考如期而至，我坐在考場中，試卷一發下來我便不敢怠慢生怕寫不完，而那鼓勵的聲音迴響於耳畔。這緊張的感覺持續了許久，直至考卷發下來那一天才煙消雲散。考得不是特別好，但至少盡了全力，總分有三百六十分。

我停止了回憶，兩道熱淚不禁落下。那陣聲音似乎又一次迴響於耳畔……

我聽到了鼓勵的聲音，那聲音，成了鼓勵我馬不停蹄的學習的“利器，”寂靜的夜中，如同天籟響於耳畔……

我聽到了作文 篇25

世界因聲音而美，她的聲音最美。

——題記

四季中最美的她，姍姍而來。

她邁着輕盈的步子，唱着歡快的歌曲走來了。一路上，她喚醒了沉睡的小溪，催發了小草的嫩芽，召回了南飛的燕子，自然也撥開了我慵懶的眼睛，還有總在沉睡中的耳朵。

讓我們去傾聽那些優美的聲音吧!

雨淅淅瀝瀝地下了起來。 灑到了城市，高樓大廈和街道都被粉刷一新。人們透過窗戶，彷彿看到了一串串的雨絲簾，噼啪噼啪的掉在地上;灑到了學校，同學們在細如牛毛的雨中嬉戲，跑呀，跳呀，互相追逐。老師看見了，露出了燦爛的笑容;灑到了田野，種子發芽了，農民伯伯在一旁高興的說：“哈哈，太好了!這場雨下的這麼好，今年秋天肯定有好收成!”在雨裏，我聽到了她喜悅的聲音。

風靜悄悄地來到了人間，她吹綠了柳樹，吹紅了桃花。她輕柔的吹過我的面頰，像母親溫柔的手撫摸着我。但偶爾，她也會變成一把鋒利的剪刀，“狠下心來 ”幫柳樹姑娘裁出細長的頭髮，柔順飄逸，姿態可人。她吹過廣場，廣場上空，一隻只風箏在同白雲戲耍。看!一位老爺爺拿着線軸，讓孫子遠遠地擎着風箏，他高喊了一聲：“起!”孫子手一鬆，老爺爺便不斷轉動着手中的線軸，那紙糊的燕子便抖起翅膀，翩翩起舞，只竄入雲霄。祖孫倆仰望着那青黑色的小燕子在風中盤旋，他們的心彷彿也一起飛上藍天了吧……在風裏，我聽到了她飛翔的聲音。

……

在這個草長鶯飛，花紅柳綠的季節，處處瀰漫着美妙的聲音，我終於聽懂了，那就是一曲曲動聽的生命交響曲

我聽到了作文 篇26

有一種聲音長久地迴旋在我的靈魂深處。

那種聲音，最先來自汽車的碰撞。

那個早晨，爸爸像往日一樣，在出租房裏給我弄好早餐送到校門口，然後去上班。我早就跟他說過這樣做太辛苦，我可以在學校吃，不用每天送。可爸爸擔心我吃不好，影響身體發育和學習成績，非要親自動手。按約定，我每天早晨七點鐘在校門口等，爸爸則提前五分鐘從出租房出發，這樣纔不耽誤我的早餐時間。可那天爸爸晚了兩分鐘，他想把耽誤的時間在路上追回來，於是車開得快了點兒，在直行道上讓一輛橫過來的車給撞了。隨着“哐當”一聲，挨着駕駛座的半邊“車臉”毀了容。肇事司機跳下車來，趕忙道歉，要和爸爸談理賠的事情。

人家有誠意，可爸爸沒時間。他只記住了對方的車牌，讓人家在現場等，然後拎着飯盒撒腿往校門口狂奔。那天，我從爸爸手裏接過早餐時，對他滿臉淌汗的模樣絲毫沒有留意。他也沒解釋爲什麼會遲到，而是像什麼事情都沒發生一樣，轉身消失在人流中。

週末，我坐車上街，發現新車車頭好像打過補丁，便問爸爸原因。爸爸沒吱聲，一旁的媽媽這才把事情的經過告訴了我。媽媽不無惋惜地說：“好端端一輛車，才跑了一千多公里……”不等媽媽說完，爸爸就給她使眼色。我知道，爸爸是怕這件事影響我的心情，從而影響學習。

只要閒下來，我就在心裏一遍遍琢磨那天的情景。好險啊，幸虧只是撞壞了車，如果力度還大一點兒，撞着爸爸，那將會造成多麼嚴重的後果啊！車子被撞壞之後，爸爸給我送早餐的腳步仍沒停止，在我和新車之間他毫不猶豫地選擇了我。不明真相的肇事車主怎會理解這份父愛的偉大呢？

那種聲音，還來自一部手機。

高二下學期，學校從我們文科班挑選年級前十名隨高三畢業班跟班學習。我的成績排在年級第十五名，沒資格參加，這讓我十分煩惱。晚上回到家，我把這件事說給爸爸聽，爸爸說：“不是老師偏心，只怪你自己成績沒上去，玩手機是玩不出好成績來的。”當時，我正在用爸爸的手機查閱資料。爸爸冤枉了我，他在我心情不好時不僅沒給我安慰，反倒責怪我。我的氣不打一處來，手機頓時成了我的出氣筒——我的手奮力一揚，手機飛過客廳，落在五米開外的陽臺上，碎了一地。手機落地的那一刻，我的心也跟着震顫不已，我馬上就後悔了——手機是無辜的，我的任性讓一部好端端的手機粉身碎骨，我是“罪人”。

爸爸當時大吃一驚，但他沒有責備我，而是走到陽臺邊，彎腰把手機碎片一塊塊撿起來，自言自語說：“明天去修，可能還修得好。”

以後的日子裏，我常常想起那些聲音。那些聲音迴盪在我的腦海裏，不是源自物質的撞擊，而是心靈觸碰出的餘音，經久不息，傳遞出一種無形的力量，催我努力，激我奮進！

我聽到了作文 篇27

我聽到了陽光的語言，這種語言告訴我要保護孩子的自尊心，就像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠，因爲要摘掉這朵花時，不可抖掉那閃耀着小太陽的透明露珠。要培養自尊心，只能用溫柔細緻的手段。

金秋送爽，我們學校迎來了一年一度的秋季運動會，在雄壯的運動員進行曲中，桂花的濃香飄滿校園，運動會開幕式馬上就要拉開序幕，我們五年級的花環隊就要進場了，可是還有一個男孩子穿着跟其他同學格格不入的校服，他沒穿校褲，我們的校服是白色的上衣佩戴一個紅格子的小領帶，下面是深藍色的短褲，可是他有點胖胖的身材找也不好找呀！我急忙拉着他來到同學們中間，尋找穿校服的同學，終於找到了一個男同學，那是我們班的張家銘，胖胖的，正好穿戴得非常整齊，我讓那個孩子趕緊上前去借校服，我去看着正在準備上場的孩子們，緊鑼密鼓的馬上就要開始了，可是遲遲不見那個借校服的孩子，我急忙趕到後場，只見那個孩子還戳在原地，再看看張家銘，滿臉通紅氣呼呼地把手中的書本狠狠地甩到地上，嘴裏還在大吼着：“我就是不借！不借！”引得周圍的同學都在詫異地看着他，我也大吃一驚，這可是平時很溫順善良的好孩子呀！今天怎麼回事呀！救場如救火呀！不就換換褲子嗎?幹嗎要發那麼的火呀！我也顧不上跟他計較，心想等着開幕式進行完看我怎樣的批評他！小氣鬼！

時間不等人了，沒辦法，我只好讓那個孩子上場了，穿着跟其他同學不一樣的褲子，特別顯眼，也特別扭。我只覺得窩火，張家銘呀張家銘！借給別人衣服都這麼難，將來長大了還不知道怎麼自私呢！

各個年級組的代表隊都邁着整齊劃一的步子，穿着整齊的校服上場了，等到我們五年級代表隊上場時，我只覺得那個不和諧的音符特別出衆，就像那雞羣裏的一隻醜小鴨，讓我們整個五年級跟着丟人。

開幕式結束後，我很想在班裏狠狠地批評張家銘一頓，也好幫我解解氣。我靜下心來想一想，這個事情不該埋怨張家銘，那個花環隊的孩子更應該負責任，他連自己必須要做到的都不能夠做到，但是我們當時就只顧埋怨不給別人，不願意伸手相助的張家銘了，其實應該受到批評的是那個花環隊的同學。這樣冷靜一想，我就打消了要當着全班同學的面批評張家銘的念頭。

下午，我來到教室，大家都在靜靜地看書。我把張家銘叫到辦公室，當我問他我爲啥要叫他時，聰明的他就說是爲了上午的事情吧！我先讓他坐下，請他說說看法。孩子說跟他借衣服的那個同學是他們英語輔導班的同學，他總是丟三落四的，他們在一個班上他不是忘記帶書了，就是忘記帶筆了，總是借別人的東西，借了還不還，我就是不借給他校服，誰讓他每次都不長記性呢！聽着他的話，我又問他幹嘛發那麼大的火呀！他說，當時好多同學都說我，周圍的同學還嘲笑我小氣鬼什麼的，我越聽越煩，我不是小氣鬼，除了他我誰都借就是不借給他。至此，我聽到了孩子的真心話，不過，孩子，你想過沒有，你這樣做心裏好過嗎？孩子低下了頭。其實孩子心裏也很難受，就是想不通那個道理。

我就給他講了一個“廉頗和藺相如”的故事：戰國時，藺相如本是趙國的文官，趙惠文王因其在完璧歸趙和澠池之會兩件事上立了大功，便拜其爲上卿。這樣，藺相如的地位就在身經百戰的老將廉頗之上了。廉頗對此很不服氣，對人說：“我身爲趙國的將軍，攻無不克戰無不勝，他藺相如有什麼能耐地位就在我之上，我再遇到他，一定要當面羞辱他一番。”藺相如聽說後，以大局爲重，儘量避免與廉頗碰面。

上朝時，常稱病告。有一次，他和手下人一起外出，遠遠看見廉頗的車馬過來，就立刻躲開，廉頗爲此很得意，可藺相如的手下卻大爲不滿。藺相如真誠地對他們說：“以秦王那樣的威嚴，我都不怕，難道我會怕廉將軍嗎?我回避他，是因爲強大的秦國之所以不敢進兵侵犯趙國，只是因爲武有廉頗文有藺相如呀！如果我們互相爭鬥，必然兩敗俱傷，給國家造成危害呀。”

廉頗聽到藺相如的話後，被藺相如的高風亮節所感動，非常慚愧，就負荊請罪，兩人終於和好並結成生死之交。

我講完這個故事讓孩子說出明白了什麼道理，孩子心悅誠服地說要心胸寬廣，以大局爲重。

看着孩子離開，我欣慰地舒口氣，幸好，我剛剛閱讀了李鎮西的《做最好的老師》。幸好，我聆聽到了陽光的語言；也讓溫暖的陽光滋潤了一個孩子的心田。我想：我要做陽光，要用最明亮、最清晰的聲音和綠色的葉子說話，微笑着和花兒打招呼，讓每一朵花兒都綻放，讓每一顆幼苗都茁壯成長！