人人平等的作文（精選20篇）

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編爲大家整理的人人平等的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

人人平等的作文 篇1

人不能以貧、富來分高低，而應以品德及對社會的作用論成就。

人不能以貧、富分高低，因爲在生活中，有許多貧困的人，他們拼盡全力地幹活，在家裏省吃儉用，而且也很節約，這樣他們也會富裕起來。當然也有許多有錢人家。他們可能會和貧困的人一樣節約，但是他們可能也會想：反正我錢多的是，多用一點也沒什麼大不了的。而這樣不僅浪費，而且富貴的人也可能會變貧困，而貧困的人也可能會變成富有的人。

在大年初二的晚上九點左右，我和爸爸、媽媽正在回家的路上，經過華地百貨時看見一個老爺爺正在漆黑而又寒冷的大街上賣甘蔗，當時街上幾乎沒人，更不用說剛剛過年交警、城管都不上班，可在老爺爺的板車邊上卻有着一個蛇皮袋裝着稀少的甘蔗皮。

來到家的樓下卻赫然發現在整座大樓的唯一進入地下車庫的通道上竟停着一輛大奔馳轎車，把本來就不寬敞的小道堵的死死的。回到樓上後，樓下還不時傳來保安叔叔和開車人的爭吵聲。

經過這兩次的對比，讓我感覺到雖然生活中有人富有，有人貧窮，有人本領高，有人沒什麼技能，只能做一些簡單低級的工作，但是雖然大家的生活差距很大，可是對社會的貢獻或社會盡的責任卻並不和他們富有成比例。在對社會的作用和獲得尊重的起跑線上我們是人人平等的，不論貧、富我們都應奮起直追，你追我趕。

人人平等的作文 篇2

或許在我們的眼中，在街邊那些買東西的老人們根本就不起眼。當然，我也不例外，但我遇見了一位老奶奶，她改變了我的心態……

一個炎熱的夏天，我們回老家看爺爺奶奶，因爲閒得發慌，所以我和弟弟拿了些錢出去玩了。“渴死了！”弟弟大喊一聲，其實我也實在太渴了，就趕緊找了個地攤準備買水……

“老奶奶，這兩瓶水和這些吃的，總共多少錢啊？”我大聲的說，老奶奶面帶微笑地走過來，拍了拍我的腦瓜子：“奶奶又不聾，你幹嘛叫這麼大聲啊。”聽後，我突然臉一紅，趕緊道歉道：“對不起啊，老奶奶，我以爲……”我沒有勇氣接着說下去了。“沒事兒，總共23塊錢。”聽後，我趕緊拿錢，怕再做錯事，誰知……

“呀！”我叫了一聲。弟弟趕緊問：“姐，咋了”。我皺着眉說到：“只拿了20塊，怎麼辦啊？”弟弟說了一通後，準備不要那些吃的了，只要水，但老奶奶說：“不用，我這裏來的人很少，一天也不一定來幾個人的，這些就全給你們，只給20元就行了”。“不行！”我倆異口同聲的說。但最後還是扭不過她，給了她20元后，正準備走，我想到了一個好辦法……

“老奶奶，反正我倆也沒處去玩，就陪你聊聊天，算是還那3元，你看怎麼樣啊？”“好呀！來，我們進屋說”。我和弟弟跟着進屋了……呀！原來裏面這麼破啊！沒等我看完，老奶奶開始說起了她的故事了……原來她的老伴在十年前就走了，而她的兒子嫌她太老，跟他老婆走了，不要她了。她逼不得了，纔來賣東西，賺錢來養活自己。我突然發現我的心裏很不滋味，原來是替她痛啊，也是，看看她，再看看我的奶奶真是天壤之別啊！到了分別時，我許諾她以後有時間就來陪陪她，我看見了她的眼睛裏有晶瑩的東西了

已經3年了，每當我回老家第一件事就是去找那孤獨的老奶奶，她見了我們總是笑眯眯，讓我看了心裏又苦又甜，然後我們就“開始秉燭夜談”……

或許那些在街上賣的東西的老人，並不那麼起眼，但是我們應該想一想，他（她）們難道不想在家裏休息嗎？他（她）們願意像這樣整天東奔西跑嗎？當然不，當然想，但他（她）們的生活條件不允許。我們也要去尊重他（她）們，因爲人人都是平等的！

人人平等的作文 篇3

“我們認爲下面這些真理是不言而喻的：人人生而平等，造物者賦予他們若干不可剝奪的權利，其中包括生命權、自由權和追求幸福的權利。”這句話來源於1776年發表的著名的《獨立宣言》。

人人生而平等。平等是與生俱來的，是上天對人性的關懷而賜予每個人的禮物。每個人一出生就與他人平等，不分地位，不分貴賤，不分種族，即使有任何差別。是平等讓人與人之間存在公平的待遇，是平等讓人擁有了追求幸福的權利。

一架飛往紐約的飛機上，一位富有的中年白人婦女被安排坐在一位黑人旁邊。她怒目而視，而黑人卻以微笑迴應。白人婦女發脾氣，說不能忍受坐在黑人身旁，要求換位子。幾分鐘後，空服員回來了說，經濟艙已經客滿了，但頭等艙還有一個空位。而且她已經獲得機長的特別許可，他認爲要一名乘客不應該和一個這麼令人討厭的人同坐。隨後空服員轉向那名黑人邀請他到頭等艙。頓時周邊的乘客熱烈鼓掌。

美國著名的黑人民權運動領袖馬丁·路德金髮表演講：“我夢想有一天，我的四個孩子將生活在一個不是以他們的膚色，而是以他們的品格優劣來評價他們的國度裏。”

每個種族都是有尊嚴的，詆譭，謾罵的話不應數落在他們身上，友好的待遇不應被剝奪。白人婦女的無禮行爲表明種族歧視思想在她腦海裏已像毒霧揮之不去，平等從來不屬於一個令人討厭的人，尤其是黑人，即使他很善良。而機長和空服員的表現讓乘客明白，上帝的兒女都是平等的，公平的待遇從不缺失。

杭州有一圖書館對所有讀者免費開放，因此也有乞丐或拾荒者進去閱覽。唯一他們要求是把手洗乾淨。有人不能忍受，找到館長諸樹青，說允許他們進入是對其他人的不尊重。而他回答道：“我無法拒絕他們入內讀書，但您有權選擇離開。”

他們也是一羣平凡的小市民，輕蔑，厭惡的眼光不應聚集在他們身上，進入圖書館的權利不應被剝奪。人們的過分言語表明貴賤有別的思想矇蔽他們的雙眼，讓他們看不到那些和他們一樣平等的人，即使是卑微的拾荒者。而館長諸樹青恰恰歡迎他們的到來，讓衆人明白，大家是平等的，正義的天平從不傾斜。

黎巴嫩詩人紀伯倫說：“大殿的角石，並不高於那最低的基石。”我們是人生殿堂上的石塊，因爲平等，所以地位作用不能否定我們處於相同的高度。

請記住：平等是我們一出生就被賦予的禮物，而平等對待每一個人是我們被賦予的職責。

人人平等的作文 篇4

在知識面前，是人人平等的，無論是自學者還是受教育程度很高的知識分子，都應是謙虛的學生。那些真正有學問的人更看重的是人的學識能力，而不會因爲別人是自學成才而忽視他的學識水平。四川有位青年農民，中學畢業後回鄉與糞坑打交道，搞沼氣研究，自學了多門高等學科專業知識，經過嚴格考覈成爲一級沼氣技術員。他被國家沼辦指派爲“專家組長”，一些工程師、大學生都謙遜地聽他的講授和指教。北京市一個原來只有初中文化程度的工人，在組織的培養和技術人員幫助下，結合科研實際，刻苦攻讀了幾十本大學教材和專門書籍，技術理論水平和科研能力得到迅速提高。他被請到全國集成電路應用技術講座上講授“CMOS集成電路原理”，受到來自大專院校、科研單位和企業部門的中高級科技人員的熱烈歡迎。知識給人的殊譽，一再證明自學成才者的社會價值。

自學成才，這是當代青年喊出的響亮口號，但並不只是今天社會的特定現象。我們中華民族有着自學的優秀傳統。人受教育的經厲總會有個限度，知識的海洋卻是深廣無際。即使是在今後一個時期內教育事業會較快地發展，但也還會有不同的就學層次。有的青年將接受中學職業訓練後直接走上勞動崗位，有的青年將經過中等專業教育踏上技術工作部門，當然還有的青年將在高等院校進行深造。即使受過高等教育的人，走上工作崗位以後，也還要進行自學，不斷進行知識更新。自學成才這個奮鬥目標，將長久地樹立在我們的人生道路上。

靠艱苦自學成爲偉大文豪的高爾基說過：“每一本書都在我們面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個不可思議的新世界。”列寧曾經這樣指出：“勞動者渴求知識，因爲知識是他們獲得勝利所必需的。十分之九的勞動羣衆已經懂得：知識是他們爭取解放的武器”。尊重知識、渴求知識吧，它將使我們成長爲一代全新的勞動者，勇敢地認識新世界、創造新世界。

航道已經開通，成才全靠苦學。在通往知識之宮的道路上，堅定我們的信念，加快我們的步伐。前進吧，目標—正前方！

人人平等的作文 篇5

這個寒假的一天，我去野外用彈弓打鳥。

我來到野外，東張西望，找到了一棵大樹，上面許多麻雀正在嘰嘰喳喳地唱歌。我高興極了，找了一點石子，拿彈弓一射，射偏了，麻雀們都受了驚，急急忙忙地飛走了。不過我並不灰心，又找了一棵枝繁葉茂的大樹，瞄準上面的一隻麻雀，準備射它。

這隻麻雀正唱得歡，絲毫沒發覺，它即將離開它的同伴。

我拉緊彈弓一射，石子正中了它的翅膀。其它的麻雀都飛走了，唯有它一頭栽下來，躺在地上掙扎着。

我十分高興，跑過去準備撿我的“戰利品”。可當我看到那雙絕望的眼睛時，愣住了。在它看來，我是個多麼大的巨人啊！我突然感覺我變成了一個屠夫，殘忍地殺害着動物。忽然間，有許多無形的聲音責備着我，使我很不舒服，想馬上離開這個地方，但又因爲似乎落下了什麼東西而再次返回。我把那隻受傷的麻雀小心翼翼地捧在手裏，帶到了鄉下。我從外婆的儲藏室那裏找到了醫療包，輕輕地給它塗紅藥水、包紮。它的窩是一個盒子，裏面放了棉花。一開始，它還不願意睡在這個鬼東西里，也不願吃米，但它漸漸地適應了這個環境，學着在這裏生活起來。從此，我們成爲了知心朋友。

但是，大自然的產物，最終總要回歸自然。它的傷好了之後，我把它送回了野外。

這一件事是大自然給我上的一課，也是我最難忘的一課。人類沒有比什麼生物高等，豬、羊這些人們所謂的“牲畜”也不比人類低等。任何生命都是平等的。人類不能永遠主宰地球，豬也不會永遠爲人類服務。我呼籲大家保護每一個生命，就像保護你的家人一樣。

人人平等的作文 篇6

很久以前，一個小村中有一個名叫阿牛的村民，他每天早上起來，都用三個多小時拜神，他相信"拜得神多自有神庇佑"。他的家擺放着大大小小的各式各樣的神像。

有一天，村長通知村民說："因爲連日大雨，而去水之道淤塞，所以很可能會有洪水暴發的危險，請收拾財物暫時離村，以免人命傷亡。"大部份村民都照指示去做，只有小部份村民仍然不願離去。阿牛更笑說："我纔不用怕，因爲我每天誠心拜神，神一定會保佑我的，我決定不離開本村。"

終於，洪水一發不可收拾，村中所有出路都被洪水淹沒了，未能及時離去的村民都爬到屋頂，等待別人援救，阿牛也不例外，爬到屋頂避水勢。

就在此時，有一家人乘自制木筏經過，提議阿牛跟他們走，被阿牛拒絕了。不久，有一棵大樹漂到他面前，他也不抓住大樹作水筏脫險，過了幾小時，不知哪兒漂來一隻大木桶，阿牛視若無睹，只是口中唸唸有詞，深信水快要退去，計劃如何好好答謝神恩。

到了最後，阿牛被洪水淹死了。他的靈魂遇到他最敬拜的神，便怒氣衝衝地破口大罵："神啊！你究竟怎麼搞的？我每天誠心拜你，你竟然棄我於不顧，竟然讓洪水把我淹死，你究竟怎麼搞的？"

神聽了他所說的話，便說："阿牛，我派了木筏、大樹、木桶給你，你都沒有好好把握，實在令我愛莫能助！

人人平等的作文 篇7

早在很久之前，白種人就到非洲大陸去綁架誘拐非洲人了。再去歐洲賣掉，善良而樸實的非洲人，從此進入惡魔的爪中。可是樂觀開朗的非洲人，還是十分的堅強。雖然，他們過着人不人，鬼不鬼的生活。所以，這一切也勾起了我期望人人平等的激動心情。

現代，非洲人已經可以在世界上自由的生活，也不用過擔驚受怕的日子了。但是，有一條新聞又勾起了我渴望人人平等的熱烈心情。這個新聞發生在一位非洲友人的身上，這位衣冠不整的非洲友人，手上拿着一個藍色的大包，正在沒命的狂奔着，而且時不時轉頭向後望。好像是怕別人抓住他一樣。就在這時，一位白人警官，發現了這位正在狂奔的非洲人。於是，對這位非洲友人，產生了興趣，潛能的種族歧視，以爲這個非洲人做了殺人的勾當。於是，連忙，一個翻身，正好坐在車位上，腳一踏。摩托車就跑了起來。這位白人警官一邊跑一邊喊。

“站住！注意注意！前面的非洲人，快點站住！”

可警官這樣一喊，非洲人越跑越快，如一輛全速前進的小汽車，也好似一支離弦的神箭一般。就在非洲小夥要逃離現場的時候。警官把手一個猛子伸入口袋，又一瞬間，像變魔術一樣，出現了一把槍，用這個槍當場結束了這位年輕的，非洲友人的生命。

事後經過調查，這位友人以前從來沒有過犯罪前科，有可能，是因爲路上遇到了仇人，就跑了起來。

這種，種族歧視，讓非洲的友人失去了十分寶貴的生命。

我渴望可以盡我自己的一份力，讓世界上少一種種族輕視。人們生來都不是貴族，都同是人。難道？你就是人？而非洲人不是人了嗎？難道？他就比你低賤嗎？

我渴望人人平等，沒有種族歧視。讓每個人活的更自在。廢除掉人與人之間的最後一個障礙。每個人都是有掌握自己命運的權利。我渴望的不是金錢，而是十分可貴的人人平等。

人人平等的作文 篇8

子貢問曰：“孔文子何以謂之‘文’也？”子曰：“敏而好學，不恥下問，是以謂之‘文’也。”

飽學之士古代稱曰“學富五車”，現在稱之爲專家學者。但一個人無論他的知識修養有多高，總有許多領域他一知半解甚至全然不知，因此，那種想在各個領域全知全能者，在過去沒有，現在沒有，將來也不會有。即使在你所從事的領域，也有許多知識是空白。而人生於世，所需要的知識是多方面的，這就決定了我們每一個人——無論是專家學者，還是芸芸衆生，都不可避免地要向一些人請教。因此，向別人請教，是一件極其平常的事，尤其是在知識爆炸的今天，更是不可避免的。此其一。

其二，人在社會上儘管分工不同、職位不同，但有一點是共同的，即每個人都有你自己的興趣、專業，在你感興趣的事情或專業上，你知道的可能較常人多一點，但這並不意味着你高人一等。因此，如果說，在現實生活中，通過社會地位還可以區分出人的“等級”的話，那麼，在知識面前，則是人人平等的。即你所擁有的知識水平並不能使你高人一等或低人一等，因而向你請教的人都是出於一種對知識的渴盼、尊重和對你的敬仰來向你求教的，理應得到你的尊重；而你向別人請教也同樣如此，決不應因此而看輕自己或不好意思；相反，別人會對你刮目相看。

所以，“不恥下問”雖然還殘留着一定等級社會的烙印，但這個觀點的提出，本身就在印證着知識面前人人平等的真理，因而在當今人人平等的社會中，我們更應拋棄任何顧慮，大膽發問，向自己的疑惑宣戰。

人人平等的作文 篇9

《窗邊的小豆豆》這本書我在不久前剛看過，內容記憶猶新，可是當我再次看到這本書的書名時，還是忍不住再次閱讀起來。當時，我來到書店，無意間看到了這本書，看到它的書名時，我就對它有了好感，便開始看了。

看完整本書後，我才發現，書中的主人公——小豆豆每天都過着與我們截然不同的生活，在與我們與衆不同的學校裏上學。我也很羨慕小豆豆每天都過着這麼多姿多彩，與衆不同的生活。但她一年級就被退學了，她媽媽怕她有心理障礙就沒有告訴她，並給她找了一所新的學校，小豆豆就開始了新的生活。

在小豆豆身邊，最令我敬佩的就是那個校長了。那個校長和別人一樣但我認爲他的那顆心是別人無論如何也不可能擁有的。校長整整聽了小豆豆跟他講了三個小時的話，他不會因爲小豆豆是小孩而不聽她說話或者不認真的聽她說話。如果是其他大人，肯定是幹別的事或一邊聽一邊做自己的事。但這個校長卻沒有，他一直專心致志地聽小豆豆講了各種各樣的關於她發生的事，他沒有做其他事，他沒有不聽她說而起身就走，他更沒有打瞌睡……那個校長總會答應那些純真的孩子們一些純真的.要求。我想在那個校長眼裏，人人平等！

我想告訴那些大人們，我們雖然還小，還是個孩子，但我們們並不是沒什麼話可以說，我們有幾千句甚至幾萬句話要講。可是有些大人們卻從來沒有認真聽完我們講的話，也從來沒有和我們親切的交談過，他們只是以一種高高在上的姿態……既然你們都是大人，可是爲什麼那個校長卻做到了你們做不到的事！因爲在那個校長眼裏人人平等，他會尊重每一個人，無論是誰！

雖然，最後那所歡快的學校被大火永遠地銷燬了，但是，那所學校永遠留在我們的心中，永遠，永遠……

人人平等的作文 篇10

最近一段時間，我閱讀了斯托夫人的《湯姆叔叔的小屋》一書，感觸很深。

這本書講的是美國的一段悲慘歷史——販養黑奴。人們把他們口中那些所謂低賤的人當做東西進行交易，由人販賣給地主們作爲奴隸。工作做不好，就用鞭子抽打他們，還在他們的傷口上撒鹽水。真是慘不忍睹。本書中的湯姆就是一個黑奴，他被黑奴販買到了一個殘酷的白人手中，爲此，湯姆受盡了人間的苦難：湯姆不肯和其他人一樣，做一個殘忍得看管黑奴的頭頭，於是被主人鞭打不給飯吃、不給水喝……最終，湯姆叔叔死在了那間破茅房裏。

讀完全書，我不禁流下了傷心而又悲憤的淚水。我想對那些人販子說：“你們爲什麼要販賣人呢？你們爲了錢就出賣了自己的靈魂，你們真是該死！”在那時，美國等國歧視黑人，看不起黑人，之重視白人。我要說：“在這個世界上，沒有種族之分，沒有膚色之分，因爲我們人人平等，我們都是一樣的人！”正如夏洛蒂。勃郎特所說：“我們是平等的……至少我們通過墳墓平等的站到上帝面前。”每個人都被這句話所征服。每個人都經歷了少年、中年、老年，每個人都會失敗、成功，每個人都是生命，有什麼不一樣呢？爲什麼就不可以和睦相處呢？不管窮人、富人，請你都要尊重他，不管高貴、低賤，請你都要尊重他，不管殘疾、健全，請你都要尊重他，不管是主人、奴僕，請你都要尊重他，因爲人人平等……

請你記住一句話：“我們是平等的……至少我們通過墳墓平等的站到上帝面前！”在這個社會上，在這個世界裏，人人平等！

人人平等的作文 篇11

當小姑娘在車站前對着沉重的行李犯愁時，當她用身上僅有的一先令請求搬運工幫助而被拒絕時，她是無助的。直到城堡的主人幫助了她，當然她當時並不知道這位路人的身份。而諾克福公爵幫着小姑娘將行李搬到了城堡，一路有說有笑，看來他已經猜到了小姑娘的身份。

如果故事到此結束，我們可以不吝讚美之詞去誇讚諾克福公爵的紳士風度和貴族氣質。然而當他接受了小姑娘的一先令並連聲道謝時，我們不得不懷着崇敬的心情去重新審視這位貴族，因爲他爲我們診釋了平等的含義。

基督教裏說：上帝面前，人人平等。宗教的信條也許不足以說明一切，然而所有人都是赤裸裸地來又赤裸裸地去，在人格尊嚴上本就A279;沒有差別可言。

曾經聽說過這樣一個故事：有一個乞丐，在路邊擺了個地攤，放着一些蘋果。一個商人路過，丟下了一些錢給那個乞丐後就走了。可是不一會兒他又回來了，仔細地挑了一些蘋果帶走了，並笑着對乞丐說：“我忘了拿我的蘋果了，畢竟你我都是商人嘛。”乞丐聽後很受感動，從此他發憤圖強，終於在幾年後也成爲了一個“真正”成功的商人。

只是一句簡單的話，商人不僅給了乞丐錢，更給予了他一份平等的人格，一份尊嚴，一份自信。

在社會中，人與人之間不應因貧富的差異而分三六九等，同時也不應因爲地位、名望的不同而有尊卑貴賤之分。

北大的一名新生剛人學時爲了辦人學手續而請一位過路的老人幫他照看行李。當兩個多小時後，他辦完手續回來時，發現那老人仍站在烈日下照看着他的行李。一番致謝之後，大學生離開了，然而，他在第二天的開學典禮上驚訝地發現，幫自己照看行李的老人竟是大名鼎鼎的北大副校長季羨林先生。

季先生給我們展示了大師的風範，學者的作爲。在這個大學生的心中，一定會永遠記着這件事，並永遠尊重這位老人—這位不以自己的地位、名望爲負累的老人。

當你哇哇大哭地來到這個世界上時，你即成爲了一個“人”，你擁有了一個人的人格和尊嚴。也許有的人生在王侯家，一生註定大富大貴；也許有的人衣不蔽體，食不果腹，一生窮苦撩倒。但是人們的靈魂是平等的，當某一天你在親人的哭聲中離開這個世界時，所有的人都一樣，不帶走一片雲彩。

人人平等的作文 篇12

有一次烏雲密佈，電閃雷鳴，路過一家舉世聞名的公司，我看到一位年事已高的老爺爺。在這家公司面前擺攤賣蘋果。

這時一輛黑色的小轎車，停下來，一個穿着西服的男人，對老爺爺說：“老頭，你這蘋果怎麼賣？”老爺爺說：“一斤五元錢。”經理說：“這些我全要了。”老爺爺把蘋果放在袋子裏，稱了稱50元錢，可經理，卻把五元錢丟在了地上，老爺爺說：“小夥子，你只給了五元，還差45元。”經理說：“老頭，我是這家公司的經理，能買你的蘋果是你的榮幸，不要不識好人心。我的心裏十分憤慨，我真想對他說：”不要看不起人，在這個世界上人人都是平等的，不要因爲身份高低看不起人，只有人人平等纔不會有爭執。這是一個阿姨下來了，對着經理說：“我以前也是賣水果的，難道你也看不起我？”經理苦苦哀求，說：“我不是這樣的，不要開除我。”董事長阿姨說：“你被開除了。”並把錢給了老爺爺。

我想對經理說：“不要因爲尊卑身份職業不同就看不起人，這世界上人人平等。”

人人平等的作文 篇13

我聽說過這樣一句話“生命本無貴賤之分。”在這句話中，我明白人與人之間並沒有所謂的‘我的地位比你高，你就得服從我。’當然，世間萬物都擁有生命，都應當擁有被尊重的理由。

在一本書中，有一則故事令我終身難忘：一位小女孩與著名的戲劇家蕭伯納在街頭玩耍。告別時，蕭伯納對小女孩說：“回去告訴你，今天同你玩的是莫斯科的安妮娜。”後來，他常回憶起這件事，並感慨萬分地說：“一個人，不論有多大成就，對任何人都應該平等對待，要永遠謙虛，這就是莫斯科小女孩給我上的課。”從這則故事中，我得出了答案，蕭伯納也得出了答案。是啊！一個人要是覺得自己很了不起就不尊重別人，那還談什麼受人稱讚呢？

從科學家的理論上講，動植物也是有生命的。沒錯，它們的生命大多在於奉獻，大樹保護着我們的家園，花草增添了一絲新意，狗狗也是我們最忠心的

……它們的生命雖小，但也需要被尊重，也應該是平等的。在一次出去遊玩的時候，這一幕引起了我的注意：一位小女孩在和小狗狗玩耍，可不一會兒，那位小女孩發起了脾氣，又是用手打它，又是拿沙子往狗狗身上扔。我望着這一幕驚呆了，想起了一些少一點傷害，動物們會發狂嗎？它們恨人類毀了它們的家園，恨人類殺害它們的同伴。我也的確看過這樣的新聞，嶽麓山的一棵樹上住着一窩大盧蜂，它們有時也會出來叮傷遊人。這樣反過來想想，要不是人類破壞了它們的生態環境，不尊重它們的生命，總是傷害它們的利益來達到自己的目的，而對其它小生命不平等，誰會無緣無故叮你呢？

“生命面前，人人平等”這句話我們不僅要牢記在心，還要傳遞給身邊的每一個人，讓他們都知道，不管是與人還是與動植物，對待生命都應當平等。

人人平等的作文 篇14

生命的存在，讓這個世界充滿了生機與活力；當生命不存是，就失去了世間一切存在基礎。蕭伯納是英國著名戲劇家。有一次他在前蘇聯訪問時，遇到一位可愛小姑娘。蕭伯納非常喜愛這個孩子，他和這位小姑娘玩了許久。臨別時，蕭伯納傲慢地對小姑娘說：“別忘了回去告訴你媽媽，就說今天跟你玩的是世界有名的蕭伯納。”不料，天真無邪的小姑娘卻笑着說：“請您回去也告訴您的媽媽，就說今天跟您玩的是一位蘇聯非常可愛的小姑娘。”蕭伯納聽了，爲之一震。他馬上意識到剛纔自己太自以爲是了，不禁一時語塞。回家的路上，蕭伯納深有感觸地說：“我雖然離開了蘇聯，但小姑娘給我的美好的東西，卻永遠留在我心裏。是啊，一個人不論取得多大的成就，都不能自誇。

對任何人，都應平等相待，永遠謙虛。這就是那位小姑娘給我的教育！”這個事情告訴了我們：生命無貴賤，不是有名的人，生命就是無價的；也不是窮人的命，卻一文不值。不管你是你是殘疾人的孩子，還是窮人的兒女，你並不低人一等，你也不用感到自卑。雖然他家庭比較貧困，但是他各方面都非常優秀。同學們一致推選他當班長。有一次，周總理乘坐的飛機在飛行中出現了險情。在萬分焦急的情況下，機長讓乘客趕快繫上傘包，隨時準備跳傘。這時，周總理發現少了一個傘包，而又多了一個小女孩。

於是，周總理毫不猶豫的取下自己傘包。繫到同行的一個小姑娘身上。最後，兩個人安全着地了。人的生命是神聖不可侵犯。動植物也有生命。對人的生命要尊重，對動植物的生命也要尊重，對一切生命都要尊重。大自然的生命都是平等的，沒有高貴與卑賤之分，一切生命都是同要重要。

人人平等的作文 篇15

不是苦難太多，只是我們不懂得生活的減法。

不是幸福太多，只是我們不懂得生活的加法。

也許上天沒有賜予你愛因斯坦的聰明才智；蒙娜麗莎的高貴端莊；也許沒有賜予比爾蓋茨的財富或居里夫人的榮譽，但你有沒有想過，你也是一位富有者。

也許你會說：“我既沒有金錢，也沒有權利；既然沒有過人的才智，也沒有驕人的容顏，我怎麼可能會是富者呢？”但是你有沒有想過，相比於其他人，你擁有的已經富甲天下？

你會爲你擁有一雙明亮的眼睛而慶幸嗎？當你悠閒地觀賞着藍天、白雲、紅花、綠草，不知道有多少盲人正在黑暗中盼望着光明，你不經意中對月亮的一次眺望，可能對於他們來說是一輩子最大的渴望。

你會爲父母在你的身邊而歡喜嗎？當冬日裏媽媽爲你穿上新織的毛衣，當黑夜裏父親陪着你走過長路帶你回家，不知道多少孤兒把你當羨慕，他們可能一輩子也享受不到這濃濃的親情，他們可能一輩子也體味不到那時多麼的溫暖，甜蜜。

你會爲坐在寬敞明亮的教室裏接受知識而自豪嗎？你有沒有想過一張書桌對於窮困山區裏的孩子來說是一件奢侈品？你有沒有想過？

因爲家貧而輟學的兒童對校園那種渴望？你有沒有意識到知識帶給你的財富不是人人都能領悟的？

你會爲自己健康，自由的活在這個世界上而慶幸嗎？你有沒有看到在死亡線上苦苦掙扎的病人對生命的渴望？你有沒有想過只要活在這個世上，你就等於擁有了無限的健康、親情、友情或愛情……

上帝面前，每個人接受幸福的權利都是平等的。

上帝可能會給你面前立座高山，當你越過高山，他會送給你堅強的意志；上帝可能會給你設置一處暗礁，當你繞過暗礁，他會送給你安全的港灣。上帝給了拿破崙一米五的小個子，卻給了他非凡的膽略；上帝讓梵高一生的困苦，卻賦予他繪畫的熱情和天賦；上帝給了史鐵生殘缺的肢體，卻贈予他一支生花妙筆。相反，上帝會給你一捧嬌豔欲滴的玫瑰，但與此同時，也會附帶送給你荊棘，讓你體會刻骨銘心的痛；上帝給了楊貴妃傾國傾城的美貌，卻給了她死於非命的結局；上帝給了胡長清高高在上的權利，卻給了他人人唾棄的下場。

所以，不必再抱怨上帝的不公了，只要你珍惜已經擁有的一切，善於從生活中尋找幸福、學會幸福，你的微笑就會陪你度過生活中的每一天。請相信，在幸福面前人人平等。相信這一點，你就會發現你的生活是多麼與衆不同、精彩紛呈！

人人平等的作文 篇16

真理面前人人平等，在法律面前人人平等，是中國人付出了高昂的代價獲得的現代常識。

但這兩個正確的認識卻僅僅停留在認識層面上，難以成爲生活中堅固的基礎；除了其他方面的原因，還需要再補充一個“平等”：在錯誤面前人人平等。“在真理面前人人平等”，誰來判定真理？“在法律面前人人平等”，誰來主宰法律？如何判定真理和住在法律的，是有限，有錯甚至有罪的人，又如何在崇高的真理和莊嚴的法律面前實現人人平等？最理想，省心的辦法，是讓那些無罪，無錯甚至無限的“超人”，薇我們草民判定真理和住在法律。如果找不到，就需要假定存在着這樣的人，以便輕易地欺騙自己。善良的願望勝於催眠的藥物，使我們兩千年大夢難醒，永遠幻想着昏君之後的明君，之後的清官。經歷幾千年苦難，終於到了一條真理的入口處：過去沒有，現在沒有，將來永遠也不會有無罪，無錯，無限的明君和清官，以及名目繁多的偉人，英雄，名人，聖人等等，他們真理在握，應高居於社會之上。我們曾經崇拜過，幻想過，寄予過無限希望的偶像，原來和我們一樣都是有限，有錯，有罪的人，且在多數情況下，有罪錯更有過之。

當我們受到不公正對待時，悲憤之餘，心想萬一易位而處，一定要做公正執法的人。當我們收到謬誤和武斷的壓制，思想在壓迫中昇華，決心要做堅持真理，尊重他人意見，具有寬容精神的人。無產階級曾處在社會最下層，就把新世界的希望寄託在他們的身上。然而收穫的仍然是失望。我們每一個人有何嘗不是這樣。一旦成爲判斷者，總喜歡對別人做出錯誤的判斷。認識自己的有限性，從來都難於認識他人的有限性。毛主席1942年說過，世上只有兩種人不犯錯誤：死了的人和還未出生的人。後人能夠對毛主席表示最大的遺憾，就是他沒有活到自己糾正自己錯誤的那一天，卻必須由後人來糾正他的錯誤。

凡是錯誤的思想，都應該進行批判，是思想鬥爭的原則。但由誰來判定錯誤呢？有些真理可以通過當前的實踐檢驗，有些卻需要歷史和時間沖刷。一個人無論有多豐富的知識，相對於宇宙和它的規律，實在是微不足道。十條真理對於無窮大等於零，一千條真理對於無窮大也是零。真理一旦越界，就成了謬誤。

中國人喜歡說，壞事可以變好事，謬誤可以轉化爲真理。波普爾則認爲，人類的一切知識都是自己的錯誤中獲得的。但只有堅持在錯誤面前人人平等，爭論雙方，或者說錯誤雙方，即批判和被批判，批評和反批評，限制和反限制的兩造，都本着對等，公開，誠實和負責的規則行事，才能完成謬誤向真理的轉化，不斷從自身的錯誤中獲得真理，也才能一步步從是非顛倒，積非勝是的混沌中走出來。

人人平等的作文 篇17

大家都知道社會主義核心價值觀吧：富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業、誠信、友善。

善是對人友善，也是十分重要的。就像你幫助他人，他人幫助你，救人於危難。友善是一個人發自內心的品質。世上最友善對你的只有我們的父母，他們的愛是無私的，溫暖異常，父母的愛就是最友善的。

那是在大冬天，我的臉上長了一個小肉瘤，醫生告訴我媽媽：“要去做手術。”我知道那時候，媽媽的心頭肯定一緊。只見媽媽眉頭緊鎖，嘴脣抖動，因爲那時候我才7、8歲，還很小，就要去做手術。醫生還說，要越早做手術越好，不然變大了就不好做手術了。我的心裏也十分緊張，根本不知道瘤是什麼，只知道臉上有個小肉球，要去“可怕”的醫院。

知道這件事的那幾天，我寢不安席，可過了幾個月，我發現還沒去醫院我才安下心來。可誰知，該來的，還是來了。媽媽在寒假的時候，對我說：“寶貝女兒，我們去東陽玩好不好啊！”

我是個天性愛玩的人，媽媽早知道我這點。所以我的回答絕對是：“好啊！” 我們坐上了長途車，媽媽又對我說：“我們去東陽做手術去了，你不要哭，是個小手術，已經上車了，你下不去了。”我頓時哭起來，一邊哭還一邊說：“我不要，我不要去東陽做手術。”

媽媽又對我說：“我答應你做完手術我陪你看電影，去遊樂場玩。” 我不哭也不鬧，還拍這手叫好。

到了醫院，我看見了到處都是穿着白大褂的醫生。我覺得醫院十分靜悄悄，彷彿一根毛落地上都會發出巨大的響聲。我的手術就在明天，到了明天，我慫了，就像囚犯等着死一般。終於，到我了，我進了手術室，一位護士姐姐見我是個小孩子，就過來陪我，鼓勵我，跟我開玩笑，我覺得她就是一位白衣天使，像我媽媽一樣給我溫暖，我剎那間覺得不怕了。我想讓護士姐姐輕一點，可我還沒說出口，她就知道了，說：“你想讓我們輕一點吧！放心吧，一定會很輕的，保證讓你感覺不疼。”

友善，不僅是家人給的。我相信每個人都可以有友善。社會主義核心價值觀是我們每個中國人應該有的美好品質。

人人平等的作文 篇18

我說地這個道理指的是對待任何人都是平等的道理，今天那一幕在我腦海裏永遠抹不去……

今天，我跟着爸媽一起去好又多購物，走到門口，一位老爺爺無手無腳，到處要飯。我拿了幾元錢，向老爺爺走去，還沒到就看到了驚心動魄的一幕：

一對情侶走過，老爺爺向他們懇求要錢，他們正親熱着呢，卻被老爺爺攪渾了，十分不滿的他們“反目成仇”，朝老爺爺狠狠地踹了幾腳，嘴裏還不乾淨的……

我給了老爺爺錢後，自已走開了，我們在超市裏逛呀逛，腳都疼極了，眼前忽然閃過那個人踹老爺爺的人影。我跟了過去，只讓我更加討厭這隻披着人皮的狼。

他的老闆走來，他刻薄的臉馬上成了微笑，還不停地拍馬屁，把老闆捧到了天上，逗得老闆開懷大笑，給他升了官，不然還不知道要多長時間等呢！

等去吃晚飯的途中，我又遇上了那隻披着人皮的狼，我把握好機會，跑去問他爲什麼態度不一樣，他卻毫不害羞地說：“怎麼樣，不行吶？要飯的煩死了，踹他幾腳罪有應得，而跟老闆嘛，則是生活所逼……要知道窮人跟富人是天地之隔呀！”

我問了爸媽：“爸，媽，爲什麼？爲什麼人是這樣見利忘義的？爲什麼富人是天堂的，而窮人卻是地獄的，不是人人平等嗎？”

爸媽無奈地搖着頭說：“就這是一個人人明白，卻只有幾個能做到的道理——人人平等，這個世界就是這樣，唉……”

人人平等的作文 篇19

人人平等，何以彰顯？人人平等，最公平的彰顯，就是誰都只能擁有一次生命！既然父母給了我們生命，有這麼美麗的恩澤，我們就應該好好地活着。

可並不是誰想好好地活着，就能自己如願的。正如我親愛的爺爺，終究沒能好好地活着，不幸離我們而去了。想當年，爺爺的父母，給了他鮮活的生命。可是，未必是爺爺不懂得珍惜，才失去了寶貴的生命。如今，我們在苦苦悲嘆，卻早已迴天無力啊！

人的一生很短暫，充實是一生，頹廢也是一生，我們爲何不選擇充實呢？人的一生很現實，開心是一天，傷心也是一天，我們又爲何不開心活着呢？人生快不快樂，全由你自己決定。選擇快樂的一生，我們何樂而不爲呢？

正如我的爺爺，艱苦奮鬥了一輩子，應該也有他的快樂吧。對人生意義的感慨，也許命將不久時的爺爺，當時的感悟比誰都深刻透徹吧。對於病重時的爺爺來說，快不快樂，卻早已不由他自己決定了。

生命，人人平等！是種子，就會有綠色的希望；是沙礫，就會有金色的夢想。如果，你還有一絲的希望，就不要放棄自己的人生。

每個人都只有一次生命，不管你的貧富貴賤，都是毫不客氣的“一票生意”。可上天真的公平嗎？像爺爺這樣的好人，也只能六十來歲就英年早逝了。縱觀歷史，又有多少惡貫滿盈的壞人，卻長命百歲後仍遺臭萬年。事實如此，生命的機會，並非人人平等，放不放棄自己寶貴的生命，根本不由自己來決定。就如，在抗日戰爭和解放戰爭中，有多少革命烈士，難道他們願意輕易放棄自己年輕的生命嗎？爲了信仰和理想，拋頭顱灑熱血，他們可謂前仆後繼啊！

生命，人人平等？顯然這是沒有正確答案的，我們又何必在乎人人平等呢？生命的意義，在於精彩地實現自己的人生價值。脆弱的種子也可以長遍山野，細小的沙礫也可以澆築城池。要懂得積少成多，聚沙成塔，一切都會像鑽石一樣閃閃發光。

我的爺爺雖然已不在了，但他的勞苦功高，至今仍讓我如數家珍：爺爺含辛茹苦哺育了爸爸和叔叔們六個親兄弟；爺爺省吃儉用掙下了龐大的產業和偌大的家業；爺爺曾帶領着一大羣兒子建造了義烏中國小商品城、羣星中學、火車站售票大樓等一大批省市重點工程……我由衷地讚美，爺爺生命的成功和輝煌！爺爺對我們的好，更有待我們的後人來評說！

是啊！人生的榮華富貴，不是上天賜予的，而是靠各自的辛勤勞作換取來的。只有我們的生命，纔是父母給予的，不是靠糊塗地祈求保佑就能永生的。

我的爺爺，在遙遠的天際，關切地俯視着懵懂的我。魂牽夢縈，爺爺卻猶在我身邊。孩提的記憶，是刻骨銘心的，彷彿此刻爺爺還緊抱着嬌弱的我，硬把我的小手塞進他的大嘴，咬得我生疼，偶爾還會咬得我流淚……

生命，何必在乎人人平等？在此，我也只能無病呻吟地感喟：爲了讓我們未來的生活，多一絲光芒，多一絲精彩，我們就得，多一分努力，多一分拼搏！勇敢地挑戰自己，頑強地超越自己，還是先讓我們現實的生活，變得更加絢麗多彩些吧！

懂事後，才聽奶奶說，這是爺爺一輩子最獨特的嗜好，他的六個兒子也是三天兩頭兒被他咬着小手“折磨”長大的，這難道是爺爺所表達的對我們之最愛嗎？如此刻骨銘心的疼愛，至今仍讓我“疼”得咬牙流淚，調皮愛哭的我，可是他最最疼愛的孫女呀！寫罷此文，我早已痛徹心扉而淚流滿面吶！相信，看罷此文，你也會感同身受而潸然淚下吧！最後，我也只能深深地祝願：我親愛的爺爺，能在天庭，快快樂樂，開開心心……

人人平等的作文 篇20

人是不是平等嗎？這個問題是我今天看了電視才提出來的問題。

今天中午，我和以前一樣，照常地打開電視，看起了《今日說法》，爸爸媽媽也陪着我一起看電視。我們都很喜歡看《今日說法》的，每天都看，日日看，月月看。

這回播出的是《六個青年和一個乞丐》，這講的是一個文明村裏的五個青年，在放學的路上，有一點口渴，便想去旁邊的西瓜地裏偷幾塊西瓜吃吃，解解渴。沒想到其中有一個青年被一個乞丐的腳給絆倒了，哪個青年覺得很沒面子，就出了一個主意，打那個乞丐，找點樂趣。說幹就幹，給那個乞丐來了一頓拳打腳踢，那乞丐忙站起來跑，可是跑道了那個玉米地的時候又有幾個青年追上來了，把乞丐第二次壓倒地上打，可是手打痛了，就找了幾根木棍打，見那個乞丐不動了，就看見了旁邊的包裹，青年們收出了四塊錢左右，就到小店裏買了一盒香菸，溜達了一圈，纔想起那個乞丐，五個青年就想：我們可是一個文明村，哪能給一個乞丐在這裏呢！所以，他們就又去了，路上碰見了一個叫李強的夥伴，就叫上了他。哪知那個乞丐就躺在那裏一動不動，李強上前去，二話不說，上去就是一頓打。最後乞丐就被這樣打死。

可是村裏的人都說沒什麼大不了的。

可是我覺得人是平等的，不是打死一個乞丐像打死一條狗一樣容易的，乞丐也是人呀！只是是討飯吃的而已！人是平等的！