我眼中的老師作文15篇[通用]

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無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的我眼中的老師作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我眼中的老師作文1

段老師有一頭烏黑光亮的長頭髮，彎彎的眉毛下面有一雙水汪汪的大眼睛，帶着一副眼鏡，高高的鼻樑下面有一張能說會道的嘴巴，這張嘴巴給我們講了不少知識。

段老師的特點可多了，比如：很嚴格。段老師在書寫和路隊方面很嚴格。書寫不一定你寫的很好，但一定要仔細，認真。路隊一定要挺胸，擡頭，擺臂，大步走，不可以說話，也不可以打鬧。她還有一個特點：講課很好，講課快。段老師講課講的很快，別的班纔剛講完第二單元，我們都要開始第四單元了。段老師雖然講課比較快，但是講的也很好，只要我們認真聽，仔細看，就可以聽懂。

我還記得有一次，上課的時候，段老師發現有人沒帶紅領巾，她就馬上停下講課對我們說：“你們知道紅領巾爲什麼是紅色的嗎？”有人說是國旗的一角，有人說是被戰士的.血染紅的。段老師說：“對，紅色就是那些犧牲戰士流血的象徵，這可就是這可是少先隊員的標誌，你們連這個都不帶，還是少先隊員嗎？

雖然有人說段老師是一個嚴格的人，但我卻認爲她是一個溫柔又講信用的人，我喜歡她，也喜歡她的課堂。

我眼中的老師作文2

老師您是園丁，整修這花園裏的花草。老師您像太陽一樣照耀着我們成長，您告訴我們知識，教我們做人。

我們的班主任，她大約三十幾歲，中等身材。看上去很年輕，很漂亮，一頭卷卷的短髮，耳朵上戴着一對耳釘，還有一雙炯炯有神的大眼睛。在我的.眼中她是一位全面發展的優秀老師。

我們班主任——黃老師。它有三大優點：有一雙千里眼，上課時不管誰做小動作和玩小飾品，她都一清二楚。還有一對順風耳，上課時，有些同學趁着老師揹着黑板寫字時，偷偷講話，老師聽到不假思索就能喊出那個同學的名字來。還有一張能說會到的嘴，在講臺前，她專心致志的給我們講課，使同學們聽得入迷，因爲她講得很有趣，所以同學們個個都喜歡聽黃總講課。

我眼中的老師是一位勤奮，善良，有責任心的老師。是您給我們樹立了榜樣。我真爲有這樣一名班主任而感到驕傲和自豪！

我眼中的老師作文3

李豔紅老師是我們的班主任。

李老師就像我們的媽媽。小朋友生病了，她總是把小朋友接到自己的寢室去。有一次，我們班的包慧雯夜裏打掉針，她一直陪在身邊。第二天依然笑容滿面的走進課堂。但我看見老師的眼睛是腫的`。我想她夜裏一定沒有睡好。還有一次，我們班的吳嘉倫腿磕到了書包櫃上。她竟然從三樓把他抱到醫務室！真懷疑她哪裏來的那麼大的力氣！這些只有媽媽才能做到的，李老師也做到了！

其實，在我心裏李老師更像我們的姐姐。在課下，李老師總是和我們一起玩，讓我們過得很開心、很快樂。每當我們遇到困難時，李老師總是鼓勵我們自己想辦法，動腦筋解決問題。

在課上她對我們很嚴格，要求我們在學習的時候一定要認真，誰馬虎了誰就是“馬虎一號”。我們可都不想當“馬虎一號”，所以我們在課上很認真！新學期開始了，李老師表揚我們做得好，同時也對我們說：做事要有始有終，既然做了就要做好！

李老師就像我們心中一顆永遠閃爍的明星！

旁評：剛跨出象牙塔的小女孩，老師在孩子的眼裏竟是媽媽、朋友。這裏面角色轉換的跨度足可以看出小李老師所付的心血。願明星更璀璨。

我眼中的老師作文4

老師，人類精神的工程師；

老師，人生道路的加油站；

老師，人格課程的一點通；

老師，人性之曲的譜寫者。

有人說，老師是一支蠟燭，

燃燒自己的`身軀留下光明；

有人說，老師是一位園丁，

用辛勞之淚灌溉我們成長；

有人說，老師是一支粉筆，

犧牲潔白之身撒播知識之種；

而我說，老師是一座燈塔，

爲我們照亮人生之路。

一根粉筆；一方講臺；

一面黑板；一本課本；

如此樸素，如此簡單；

擋不住您——教書育人的決心。

爲了一個承諾、一個信念，

爲了一個理想、一個追求，

您不辭辛勞、孜孜不倦的播下希望之種，

從此——誨人不倦。

我眼中的老師：

簡單樸素卻有高雅之風；

普通平常卻有高尚之格；

淳樸善良卻有智慧之腦；

僅以此詩獻給您——

我親愛的老師啊！

我眼中的老師作文5

從幼兒園到現在，我認識了許多老師，有的幽默風趣，有的嚴厲負責，有的平易近人，其中，我最喜歡語文老師了。

她長着一雙炯炯有神的眼睛，時時刻刻關注着我們，披着一頭烏黑髮亮的秀髮，走起路來輕快敏捷，就像童話中的白雪公主。

她每天都會用笑臉面對我們。上課時她時而嚴厲時而風趣幽默，下課時她是我們的`良師益友，遇到困難時她又能幫我們排憂解難。

語文老師工作兢兢業業，認真負責。像個姐姐一樣照顧着我們，卻又像媽媽一樣愛護着我們。

其中有一件事讓我記憶猶新，難以忘懷。一次我生病住院，一連好多天沒有去上課了，心裏很着急，落下的功課怎麼辦呀？出院回到學校後，老師一見到我，馬上關切地問：“你身體恢復得怎麼樣了呀？”“我已經痊癒了，您不用擔心。”我立刻回答道。確定我已痊癒，她不辭辛勞地擠出時間爲我補課，在補課的時候，她耐心地給我講解、分析，讓我心領神會。

這就是我的語文老師，我愛我們的老師。

我眼中的老師作文6

令我印象最深的是曲老師。因爲我本身就對歷史感興趣，所以也對是誰教的感興趣。曲老師很瘦很瘦，但更多的是她的年輕，全身上下都有一種年輕的氣質。曲老師一頭散發披在肩上，帶着一副圓形眼鏡。在課堂上，我們底下混亂的時候，曲老師就會拍拍講臺，威懾力可大了。但是，用手拍講臺，真的不疼麼？

還有啊，在我沒帶眼鏡的時候，我是看不見黑板的，只要把講臺上的燈打開我就能看見。但是隻有曲老師每次在黑板上寫字的.時候把講臺的燈打開，這一點我印象很深。在我沒帶眼鏡之前，我覺得曲老師最照顧我了。或許只是曲老師爲了讓我們看得更清楚吧，但就是因爲這一個小小的舉動，幫助了我，溫暖了我。

這是我的歷史曲老師，這麼年輕、漂亮、貼心的老師誰會不喜歡呢？

我眼中的老師作文7

看到這個題目，在我的腦海裏立刻浮現出一張生動的臉龐；她一頭短短的頭髮，一雙明亮的大眼睛裏透露着淳樸與溫情；她爲教育事業盡心盡力，時時刻刻關愛着我們，她就是我們的`班主任——虞老師。

記得一年級剛開學的時候，因爲我們是寄宿生，剛剛離開親人的懷抱來到陌生的環境都很不適應。很多同學都哭着要回家，我的眼睛裏也含滿了淚水。是虞老師放棄了自己休息的時間，給同學們講故事，和我們一起做遊戲，慢慢的，我們都不怎麼想家了，並且愛上了這個大集體。我就想，老師就像媽媽一樣，給我們溫暖，給我們快樂！

我最喜歡虞老師上的課了！她上的課生動有趣，經常也講幾個故事激起我們學習的慾望。有一次寫一篇楊梅的作文，課堂上，她變魔術般地拿出幾顆楊梅，讓我們仔細觀察，對寫出好文章的同學以楊梅作爲獎賞。那一次我們全班同學作文寫得超乎想象得好呢。

虞老師，我心中的老師。您是辛勤的園丁，爲我們“修枝剪葉”，您的愛就像陽光雨露，滋潤着我茁壯成長。

我眼中的老師作文8

都說老師是辛勤的園丁，總是毫無保留地把知識灌澆給我們這些花朵，讓我們快樂地成長。我們補習班的張老師，就是這樣一位幽默的園丁。

張老師有着一雙炯炯有神的眼睛，一張秀氣的瓜子臉，配着一個高高的鼻樑，顯得特別精神。張老師的課堂即生動又精彩，還充滿了樂趣。在一次課堂上，一位同學正在津津有味地啃着自己的手指，正好被張老師那對“火眼金睛”看見了，但張老師沒有直接批評他，而是笑着說：“同學們，我們班裏有人在吃薯條呢！”我們地目光齊刷刷地看向那位同學，那位同學的臉漲的通紅。從那以後，我們再也不敢搞小動作了。

還有一次，在課堂上，張老師居然說了一句日語。那天，張老師在講評練習，講到一個這個結尾表達了作者什麼感情？渲染了什麼氣氛？我們大聲回答“表達了作者思念家鄉的感情，渲染了傷感的氣氛。”張老師聽了，氣得滿臉通紅，拿手指着我們說道“喲西，你們的，一個個不思考，上課都開小差，氣死我的'喲。”我們聽了，笑得合不攏嘴。老師最後也怒極反笑！

嘿，真的是一個幽默的老師，我們都很喜歡他！

我眼中的老師作文9

有很多人把老師比作辛勤的園丁。我也這麼認爲的，在我眼中老師就像哆啦A夢的兜兜一樣，裝着各種我不懂的知識。回首過去，每一個名人的背後都有一位老師在支持他，鼓勵他。我眼中的老師是美麗的。“漂亮”停留在表面，“美麗”深入到內心。老師長着一雙可以洞察人心的眼睛，總能看出我的心事。老師愛穿素雅的衣服，乍一看上去給人一種耳目一新的感覺。老師的性格熱情、開朗、樂觀，就像一朵向日葵。我的老師是個非常細心的人，她對每一節課都是非常用心的準備，每當上課時老師用他幽默風趣的`言語帶我穿越時空與名家面對面的交流。並且讓我也愛上學習了。

有一次我生病肚子疼，我看到老師急得像熱鍋上的螞蟻，爲我跑前跑後，一餵我吃藥，一會問我還疼不疼，我要是說疼老師就會急得汗珠都掉下來。看着老師擔心的眼神和焦急的樣子，我感覺我好幸運能有一位這麼好的老師。

這就是我眼中的老師，帶我在知識的海洋裏尋找學習的快樂，在我生病的時候能像媽媽一樣照顧我的老師。

我眼中的老師作文10

“唐老師”，“唐葫蘆”，這則是唐老師的外號。

唐老師有一雙內含話語的眼睛，一頭烏黑亮麗的頭髮，一張紅紅的小嘴巴。

唐老師喜歡錶揚人，記得有一次，期末考試我們班的平均分是九十分，唐老師十分開心，連發試卷時都面帶笑容。唐老師說：“這一次我們班的總體成績有明顯的上升，雖然有幾位同學並沒有考及格，但是他們明顯地突破了自我，還有幾位同學……”唐老師嘩啦說了一大堆，就連我的內心也甜滋滋的。

唐老師有時也批評人，記得有一次，我忘記帶古詩文小冊子了，因爲我要帶早讀，所以唐老師狠狠地批評了我一頓，一開始我的.內心還有些生氣，可我換了一個角度思考，老師批評我們不是更好地教育我們嗎？所以，我立刻不生氣了，反而還有了一絲開心。

唐老師愛笑，有時容易生氣，有時容易開心，有時也容易愁眉苦臉，這就是我眼中的唐老師，那個和藹可親的唐老師。

我眼中的老師作文11

教過我的老師有很多，孟教師，王教師，高教師……等等，我都很敬重他們。我們班的段教師在我眼中是怎樣的呢？她個子很高，大概1米7吧，戴着一副眼鏡，鏡片後面有一雙炯炯有神的，會說話的'大眼睛，尖尖的下巴，不胖不瘦的身材，長的很美。

她有很多特點，第一個特點就是思維活躍。講課時很生動、很有趣，課堂上不時穿插個小主題：一會講到了有道理的故事；一會講起了別的班的趣事；一會又講起搞笑的笑話，總能調動的課堂氣氛很活躍，有時我們都不願意下課了。

第二個特點是愛笑。段教師很愛衝我們笑，上課回答完問題或回答不出來時，她會衝我笑一笑，增強我的自信；我們跟段教師聊天時，她會衝我們笑一笑；當見到我們撿紙屑時，她衝我們笑一笑。段教師從不吝嗇自己的笑容，總能讓我們心裏暖洋洋的。

段老師，您不停的開發着我智慧的大腦，讓我越來越聰明，越來越優秀。我越來越感覺自己的班級已經是明星班級，非常自信和自豪，所以，我給段教師的評價是：黃金棒！

我愛您，段老師。

我眼中的老師作文12

一代人的脊樑！您像一支滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您讚揚！傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！

老師，您是美的耕耘者，美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才繁花似錦！您爲花的盛開，果的成熟忙碌着，默默地垂着葉的青藤，堅韌而修長，指引我們採擷到崖頂的園丁的技藝

。教育藝術。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才火種，點燃了學生的永誌不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流…… 尺子。

敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的.桃李，就是對您最高的評價。您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比園丁！

看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！

我眼中的老師作文13

我的老師是一位美麗溫柔的老師。

她的身材高高的，很苗條，總喜歡變換髮型，有時是一個可愛的丸子頭，有時像瀑布一樣披在肩上。她的眼睛又大又圓，閃爍着智慧的光芒。她那高高的鼻子下面有一雙櫻桃小嘴，可喜歡笑了，笑起來嘴邊就會出現兩個深深的小酒窩，可愛極了！

我的老師興趣愛好十分廣泛，有閱讀、跳舞、彈吉他等。但她最擅長的是唱歌，雖然我沒聽過她唱歌，但聽說她唱歌非常好聽，猶如天籟之音，大家都稱她爲歌神，而且還有很多粉絲呢！

我的老師平時對我們很溫柔。上課時，老師總是繪聲繪色地給我們講解知識；回答問題時，同學們有時會說錯，老師也不會批評我們，而是耐心地糾正我們的錯誤。

記得剛上一年級時，我拼音的發音不標準，常常把g和d搞混，一開口就會引來同學們的嘲笑。爲此我整天愁眉苦臉，上課也心不在焉。老師發現後，先讓我跟着她讀；接着看着老師的'口型拼讀；然後再一遍一遍地糾正我的讀音；最後在老師的循循善誘下，我終於把兩個拼音弄明白了，老師的幫助讓我又重拾了信心！

這就是我溫柔、美麗又知識淵博的老師。

我眼中的老師作文14

有很多位老師教過我，他們都給我留下了深刻的印象，不過印象最深刻的要數……我先不說，大家一起跟着我來猜一猜他是誰吧！

這位老師是一位溫柔的老師。她帶着一副眼鏡，那副眼鏡架在她高高的鼻樑上。一雙能讀懂人心思的眼睛，一下就能看出我們心裏想着什麼。上課的時候她總帶着既嚴厲又慈祥的目光，有時也帶着微笑。

因爲我們太調皮了，這位年輕的老師有時管不住我們。管不住的時候她有時會拍講臺，這時我們就像受驚的小兔子，立刻安靜下來：有時會用嚴厲的'眼神盯着我們，直到我們逐漸安靜下來。這位年輕的老師似乎爲了管住我們這個吵鬧的班集體，黑頭髮掉了不少，白頭髮也隨之多了。

這位老師天冷時會要我們多加點衣服，天熱時叫我們少穿點，小心中暑。我們受傷的時候會帶我們去醫務室塗藥。每一刻老師都在關心我們。

現在大家能猜出她是誰了吧！他就是我們的班主任——熊老師。