關於意義的作文15篇

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在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編精心整理的關於意義的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

關於意義的作文1

星期四是清明節，也是放假的第一天，我和爺爺騎着自行車去新蕾公園玩，主要是去滑滑板。

這個滑板是暫新的，媽媽昨天剛給我買的。它是非常漂亮的紅色，滑板的前部還有一隻飛龍的標誌，滑起來的時候，龍就像活了一樣在天空中翱翔。它的`輪子還會發光，晚上光亮就更加明顯了，上面滑的人彷彿變成了哪吒，腳底下踩着風火輪。

新蕾公園到了。爺爺把車子停放好，我就開始滑了。我一開始不會，必須讓爺爺扶着才能慢慢地滑，而且經常從板子上掉下來。練了一會兒，我就可以自己上下滑板、自己滑了。

滑着滑着，我就碰到了一個大哥哥，他滑得棒極了，不僅速度快，而且還會滑出許多花樣呢。我做出了一個決定：一定也要練得像大哥哥一樣快，然後再慢慢地加一些花樣。我一直練，一個多小時又過去了，滑的速度終於比先前快了很多，我心裏非常高興。爺爺說：“天色也不早了，咱們回家吧！”我只好依依不捨地離開了新蕾公園。

學習滑滑板不僅鍛鍊了身體，還讓我明白了一個道理：不管幹什麼事，只要不怕苦，堅持下去，總會獲得成功的。

關於意義的作文2

莎士比亞說過：“生活裏沒有了書籍，就像沒有了陽光；智慧裏沒有了書籍就像鳥兒折斷了翅膀。”列寧也曾說過：“書籍就是巨大的力量。”“書籍就是人類進步的階梯。”這就是高爾基的一句名言。不管怎樣說，這些名人名言都充分表現了書對人類的重要性。的確，書對人類真就是太重要了。沉淪的人可能因一本好書而變得熱愛生活，此時心裏充滿仇恨的人可能因一本好書而變得無比關心他人，心胸狹窄的人可能因一本好書而變得心胸無比寬廣。作爲我們小學生，更應多讀些有益的書籍，這樣不但能夠讓我們開闊眼界，增長知識，提高寫作潛力，而且能夠陶冶我們的情操。

高爾基說過：“我撲在書籍上，就像飢餓的人撲在麪包上。”對，書籍就是知識的源頭，就是人類的精神食糧。書籍，就是嘹望世界的窗口，改造靈魂的工具，此時打開知識寶庫的鑰匙。讀書，能使人愉快，使人聰明，鼓舞人的思想感情去愛人類，愛和平。

書就是有價的，但又就是無價的。世上的書那麼多，價錢從幾元到幾千元，各不相同，可它們內存的.知識就是無價的天價難及的。書對人類的影響有多大，自然不言而喻了。

爲了歷史的前進，社會的發展，人們渴求知識。此時知識就就是力量，知識就就是生產力。只有知識才能構成巨大的財富源泉，既使土地獲得豐收，又使文化繁榮昌盛。

努力讀書吧，它就是知識的源泉。好讀書的人們，讓我們一齊讀好書吧！

關於意義的作文3

書，相信我們每個人都有書，因爲書不僅是知識的源泉，還是我們人類的好朋友。

讀書不但可以提高我們的寫作能力，還能擴大我們的知識面。比如《十萬個爲什麼》它講述了各種我們不知道的知識。《小學生優秀作文》它把孩子寫的作文打印在上面，能讓我們提高我們的寫作能力。

除了這些有關提高寫作能力，擴大知識的書之外，還有一些書，它是在寫一件事或者一件故事來表達作者想傳遞給我們的東西。比如《西遊記》，它表達着只要堅持，就一定能成功。《天藍色的彼岸》，它表示要珍惜生，但不要畏懼死。《三國演義》是在講述歷史。《夏洛的網》表達作者渴望得到愛和溫暖。當然，除了有關學習知識上的書，肯定還有一些在休息時或者放鬆精神時看的'漫畫書。比如《阿衰》它描寫了一個智力不高的人和他的同學，老師，夥伴上演一個又一個衰事。在比如《米老鼠》，它是在描寫米奇，米妮，高飛，唐老鴨等人物之間發生的有趣的故事。

書的好處無窮無盡，與書做伴是多麼愉快，多麼自在。有空時，看書是一種消遣；沒空時，看書是一種調節。

啊！俗話說得好，“讀書破萬卷，下筆如有神。”同學們，一定要多讀書，讀好書，好讀書。

關於意義的作文4

最近看一部電視劇，裏面說過一段話，到一個地方，看一處美景，寫一張明信片，寄給想要一起分享的人，這便是旅行的意義。我不知道這些話說的對不對，只是單純的很喜歡。就像女主角說的，她很喜歡的一句話，從前車馬很慢，書信很遠，一生只夠愛一個人。

只是，如今，世界那麼大，想出去走走。在成了一個很美好的願望，很瀟灑的行動之外，我們所期待的旅行，又該被賦予什麼樣的意義呢？

背上揹包，關掉手機，到一個完全陌生的地方，去認識陌生的人，去看完全陌生的風景。那該是一個人的.旅行吧。只是，心中的那個人呢？或者，心中有沒有一個真正想要和一起分享美景的人呢？

如今的旅行，有誰會帶一支筆，一張明星片呢？帶着手機，我們更多時候分享的是自己的朋友圈，是一羣人，而不是某個人。那麼，相對於從前的車馬很慢，書信很遠，一生只夠愛一個人相比。如今的我們，心裏裝着的，到底是一羣人呢？還是隻有自己？

如果說，如今的我們，旅行的途中，心裏放着的是一羣人，或者說，只有自己，那麼如今旅行的意義，我更加比較喜歡，關了手機，去完全陌生的地方，去認識完全陌生的人，看完全陌生的風景。

既然，旅行的途中，沒有了可以想要一起看風景的人。那麼，就把旅行的意義定爲一種孤寂吧。

關於意義的作文5

窗外陰沉沉的，以往明亮的教室也暗淡了許多，同學們都聚精會神的聽着我讀書。

蜘蛛餓了一整個冬天，現在它要去織網捕蟲，菜粉蝶也想趕在蜘蛛前頭

尺蠖從小就知道生存的意義，擬態能讓自己融入周圍的環境，纔是對自己最好的保護。廣翅臘蟬幼蟲昆蟲小孔雀不是靠飛躍或裝死來逃生，也不是用醜陋怪異的面孔來恐嚇天敵，而是選擇優雅逼真的擬態服裝來度過童年。

在陽光和煦的下午，一株植物上四隻蟲子正悠閒地散着步，這些蟲子偶爾碰頭，禮貌相讓，保持着彼此都是很舒適的距離。

葉甲終於挪動了位置，和尺蠖頭挨着頭，正愜意地曬着太陽。

書中的.小尺蠖和廣翅臘腸的幼蟲，雖從出生就見不到自己的母親，但它們卻都有保護自己的方法，使自己不會陷入危險的境地。以及那四隻蟲子，雖在同一株植物上，但它們沒有相互爭鬥。反而很有禮貌的打招呼，還有一隻被枯枝砸傷了腰的小螞蟻，面對小螞蟻的受傷，大螞蟻並沒有置之不理，反而把那隻傷了的小螞蟻叼在嘴上，並帶回了家。

在這些昆蟲中，我們也能看到它們所具有的精神，有禮貌的蟲子，有真摯的蟲子，有堅強的蟲子，有捨己爲公的蟲子，也有命運悲慘但仍然不放棄希望的蟲子我們班的同學就像這些蟲子一樣，團結一致，有禮貌、真摯、捨己爲公它們雖是昆蟲，卻也是我們學習的榜樣！

關於意義的作文6

在我的印象中，有意義的事如同秋天的落葉一般，數也數不清。但有一件事，它雖然很普通，但是它非同一般，很有意義，令我終生難忘。

記得那是暑假期間發生的事。有一次，媽媽生病了，急性腸胃炎，一吃東西就吐。看着幾天沒有吃飯的媽媽難受的樣子，我真想爲媽媽做點什麼，就關心的問：“媽媽，您好點沒有？有沒有想吃點什麼？”媽媽無力地回答：“我想吃點清淡的麪條。”機會來了，我立馬說：“媽媽你等着，我這就給您做去！”說着我就趕緊跑向廚房，回憶着媽媽以前告訴我做麪條的'步驟，就開始下手了。

首先，切一些蔥段用生抽、鹽、味精、胡椒粉、香油放在碗裏攪拌一下醃起來，接下來在小奶鍋裏放上半鍋水，把姜切成末，一個番茄切成小塊兒，放入鍋中，打火燒開一會兒，然後放入適當的細麪條，用筷子攪拌幾下，等麪條飄起來了，把火關小，把一個雞蛋打入鍋裏，最後，把事先醃好的調料一塊倒進鍋中，輕輕攪拌一下，蓋上鍋蓋。大約兩分鐘的時間，你就能聞到一股淡淡的清香，這時麪條就可以出鍋啦。“真香啊！”我不由自主地讚歎。看着媽媽吃着我第一次親手爲她做的麪條，並且吃的津津有味，我開心的笑了，那一刻我忽然感覺自己長大了，懂事了。

這雖然只是一碗再也普通不過的麪條，但是我感覺它非常有意義，因爲這碗麪條裏包含着我對媽媽全部的愛。

關於意義的作文7

終於到了放假前的最後一節課，爭分奪秒地衝出校門，坐上門口公交，癱倒在冰涼的座位上，一切都是這麼地井然有序，閉上眼睛，噩夢再次襲來，我驚恐地睜開雙眼，心倏地一緊縮，喘不過氣來。是啊！我坐在回家的車上呢？是啊！

道路兩旁的景物不斷地往後推去，直到眼前的景是我最熟悉的，“我還以爲我回不來了。”一進門，望着母親平靜地說，母親望着我笑了笑。心頓時靜下來了，不再擔心，被一種不知名的安心充實着。夜晚在日記上寫下：“最無意義的一天”。

對於母親來說這也是最無意義的一天——等待，一切活計都沒了心思，伸長脖子望着門口，總盼望這心中那最牽掛的人兒出現，忽而，門口經過一個揹包的人，見到了卻不是，手上的活計乾脆就停下，門口，前廳到處觀望，最後無奈又坐下繼續幹活，心裏一直空落落的，又着急又平靜，直到我的出現。

這世間最無意義的一天，便這樣平平淡淡地過去了，沒有什麼特別的，只是迎來一個最愛的人兒，又送走了她。從一看到面的'那一瞬間，彷彿就註定了要離別，開始倒計時。母親只能陪你走過這一座橋，接下來的路，她只能望着你走過一座又一座的橋，從一開始的三步一回頭，到最後用冷漠匆忙的背影，告訴你，不必追。

關於意義的作文8

放假的第一天，媽媽在“快樂學堂”上看到徐益萍和楊燕燕等同學對我發表的“爺爺的傷疤”做出的評價及提議受到啓發，立即召開了家庭會議，制定了孝順爺爺的獎勵方案：經過集體商議，每天在我和爸爸媽媽之間評選出一位最孝順的人，由爺爺做最終裁決並給予獎勵。

獎勵方法：爸爸媽媽之間任何一個人被評上，爺爺只能給予口頭表揚，賞一個“孝順”的名譽。由於我是學生，享受“政策”優惠，如果被評上則按每天一元發獎學金，月底總結賬，獎學金由爺爺出。

爲了做一個最孝順的人，爲了那每天一元的獎學金，我每天搶着幫爺爺捶背、倒水、服藥、刷洗痰盂。在我努力的照顧爺爺的同時，還積極地討好爸爸媽媽，拉攏選票。爺爺本來就偏心眼兒，再加上爸爸媽媽也對我放寬了政策：只要我做到每天聽話，照顧好爺爺，少讓爸爸媽媽操心就行了。其實我心裏清楚，爺爺和爸爸媽媽都是爲我好。他（她）們的目的.是教育我樹立起正確的人生觀念，培養我長大成爲對國家、對社會有用的人。

我仔細的算了一筆帳：每天一元獎學金，一年下來就是365元，長期積累也是一筆不小的數目。我不光受到良好的道德教育，還學會了自強自立，變成一個名利雙收的人。

這不光是我在寒假裏最有意義的事情，也影響着我未來的發展前途！我要沿着現在的家庭教育模式不斷進取，堅持不懈地走下去。

關於意義的作文9

常說：“清明時節雨紛紛，可是今年不但沒下雨，而且還陽光明媚。”從懂事開始還從來沒有看到有太陽的清明節，這是第一次。我們終於可以去放風箏、爬山、曬太陽……以前的清明節都是打着傘去掃墓。不可以放風箏、爬山、曬太陽了……

正當我想敞開心去玩的時候，突然想起了一件事，我得去爲外公外婆掃墓呀!我怎麼忘了?因爲今天是清明節，我不能忘記掃墓的事啊!

我們來到了外公的墓地，我看見一種不知名的花，白的好好看。

“媽媽，這是什麼花呀!”

“它叫的蝴蝶花，樣子像蝴蝶而且是白色的。”

它的'顏色正好和清明節應景，都是白色的。它很小共有九片花瓣，中間有三片花蕊像三位舞者，在上面跳舞，下面有六片花瓣。如果外公還在，我一這下要送他一朵，我問了白蝴蝶花可不可以給我一朵呢?它好像聽到了我說的話，點點頭說：可以。

爸爸拉了一把雜草當作掃把，把以前的爆竹錢紙灰……打掃乾淨，然後放爆竹、燒錢紙、燒香……放完了，我提醒爸爸“四川的一次山火燒死了30多名消防軍官，不可以有這樣的悲劇再發生。”

等火滅了，我把我摘的白蝴蝶花放在墳頭上，希望它可以帶着我的思念飛到天堂上。

關於意義的作文10

生命是寶貴的，也是奇妙的。磚縫裏頑強地生長的小幼苗，絕境中奮力求生的飛蛾，花叢中享受春天的盲童，每個人都熱愛着生命。生命的.意義到底是什麼呢?

春日，小區裏的樹木生機勃勃，我漫步在小徑上，享受着春光。不經意間，我發現腳邊有一羣黑螞蟻，它們背上扛着米粒般大小的食物艱難地向前走。我一骨碌地推來一塊大石頭，伸手放在螞蟻隊伍裏，後面七八支螞蟻被擋住了去路。第一隻被擋住的螞蟻左瞧瞧右看看，接着小心翼翼地爬上石頭，後面的螞蟻也跟着它。當它們剛爬到一半時，我用手抖了一下石頭，它們重重地摔在了地上。它又帶領着後面的螞蟻爬上去，不過又滑了下來。我想它們一定不會再爬上去了，可是，它們並沒有退縮，再次努力。它們令人敬佩的勇氣和堅持不懈的精神，讓我不由自主地移開了大石頭。

秋日，菊花開得正豔，但是天氣十分寒冷，冷風伴着冷雨下個不停，菊花們沒有選擇在春風中綻開笑臉，而是在冷風冷雨中接受苦難的磨練，這種精神令人敬畏。

海倫·凱勒是美國著名女作家，在她年幼時因爲疾病失去了視力和聽力，在她的世界無聲無光，但是她並沒有就此放棄自己，而是通過無數的奮鬥，讓自己活得更加光彩有力。

原來生命的意義正是在最困苦的環境中不斷錘鍊，彰顯自己，創造出屬於自己的繽紛世界。

關於意義的作文11

有些看起來易如反掌的事，做起來會累得你滿頭大汗，整理房間就是這樣一個例子。不信？那就讓我帶你走一圈吧。

一天下午，一個收廢品的老爺爺在樓下喊：“收廢品！收廢品！”“我們地下室的廢品那麼多，我去賣廢品啦！”我一邊從媽媽的包裏拿鑰匙一邊喊。“好的！”爸爸媽媽異口同聲地說。一眨眼工夫我就跑得無影無蹤了。我叫住那位老爺爺，帶他來到地下室。我看着地下室內各種各樣的廢品，心想：該從哪一步開始呢？老爺爺好像看透了我的心思，說：“我們先分類吧。”我按賣價將廢品分了類，結果那麼多東西才值10.5元錢。但老爺爺只給了我10元錢。“明明是10.5元，爲什麼只給我10元，我抗議!”我大聲嚷道。老爺爺沒辦法，只好又給了我5角錢。

廢品賣完了，我看着地下室裏雜亂的碎紙屑，覺得不乾淨。於是，我就掃起地來。頓時，地下室裏塵土飛揚，嗆得我趕緊捂着鼻子跑出樓道。吸了幾口新鮮空氣，我又跑回地下室接着掃。突然，我眼前一亮，想出了一個好辦法。我在地面上撒了些水，塵土像接到命令一樣，立刻在空中消失了，煙氣也跟着“出門辦事了”。我輕輕地把地掃得乾乾淨淨。等我掃完，已經累得不想說話了。當媽媽知道了這些事，欣慰地笑了！

其實，看起來簡單做起來難的`事有很多，但如果你用心去做，尤其是幫媽媽幹好了一件力所能及的家務活時，你會感到成長的快樂的！

關於意義的作文12

我常常想，生命的意義是什麼呢？直到一隻小動物的出現才解開了這個謎團。

一年夏天，我家來了一位不速之客--黑蜘蛛。它爬上我家陽臺的屋角，織了一張大網。一天，我在陽臺上四處張望，不經意間掃到了這隻黑色、令人，噁心的蜘蛛。我心裏升起一種厭惡之情，隨手拿起了一支鉛筆，把它辛苦一夜織的網給挑了個稀巴爛，蜘蛛眼看着自己的網已被挑爛，只好灰溜溜地爬走了。我心裏頓時鬆了一口氣：可算把它趕走了，真是噁心！那晚，我做了一個夢，夢到那隻蜘蛛又回來了。第二天早上，我趕忙跑到陽臺，竟和夢裏夢到的一模一樣-那隻蜘蛛又回來了！我被震住了，它不但又回來了，還織了一張比上次更大的網！愣了一會兒，我又像上次一樣，把網“搗毀”了。不過，上一次是出於對它的那種厭惡，這一次完全是想做一個試驗：小小的蜘蛛真的有如此般毅力嗎？那天下午，我又跑去了陽臺，啊！那隻蜘蛛又在那裏織着一張更大，更大的網……

看着這隻蜘蛛，我的心頭怦然一震，這不就是生命的.意味--堅持嗎？這種精神不就是我們人類所需要的嗎？以後，我們要向蜘蛛學習那種堅持不懈的精神，相信以後的人生一定充滿了快樂！

關於意義的作文13

記得在一年級快要到“六一”的時候，學校組織我們全體同學開展社會實踐“大課堂”活動，我們要去海洋館和伊利廠參觀，這也是我上學以來第一次參加學校組織的外出活動，我的心情非常激動。我們一邊坐着大巴車一邊背誦唐詩，過了大概一個小時，我們來到了海洋館，我看見了鯨魚、海豚等各種各樣的魚，啊！鯨魚就像要出來吃我們似的，還要跟我們說話。開始看海豚表演了，我驚訝極了，海豚居然能跳出水面很高吐水，還能把上面的球頂起來，太精彩了！還有海獅呢，它很聰明，記憶力也很棒。它們真的很可愛。離開了海洋館，我們又來到了伊利加工廠，這裏的阿姨給我們講了牛奶的製作過程，我還知道了伊利的標誌是由三道不同顏色的月牙組成的橢圓形圍繞着“伊利”的圖案，其中：綠色代表的是大草原，白色代表的是牛奶，藍色代表的是健康與活力，紅色代表的.是伊利品牌，在陽光下健康成長。從伊利出來，我們就乘車回學校了。

通過參加這次活動，我學到了很多新的知識，我覺得這是我童年生活裏非常快樂的一天，也是十分有意義的一天。

關於意義的作文14

今天我們全班可以去參加實踐基地的活動了！我昨天晚上還期待得睡不着覺呢。一大早我就來到學校等了，不過一會大巴車就到了。上車出發，一轉眼就到了目的地。

活動安排的第一節課叫做絲網花藝。老師講了要怎麼製作之後，組長把各種材料發下來，我們就開始做了。我按照老師的步驟做着，時間也慢慢地過去了，終於我趕在最後幾分鐘做完了。雖然我們組是最後一名，但是我們也很開心有這樣的體驗。

緊接着下一節課開始了，這次要做串珠，而且作品可以帶回去，所以大家都充滿了鬥志做起來。老師講的很快，但我沒有放棄，跟着老師繼續做一顆、兩顆、三顆……經過千辛萬苦，我終於做好了。這時我看到好朋友哭了，我剛要問他怎麼了，看到他的作品一點也沒做起來，我就決定再做一個給他。我同組的'同學也一起來幫忙，材料不夠，樑世榮竟然把自己的作品給拆了。經過大家的努力，最後終於做好了。

時間過的真快，到了午飯之後，我們做了自由活動，便開始了下一節課陶泥。我學着老師的樣子做着，原本已經做的很好了，可手一滑，額，陶泥碎了一大塊，我的作品毀了……後來因爲沒時間，我只能放棄了。

要回去了，我依依不捨地離開了這快樂又充滿回憶的地方。雖然最後有點遺憾，但今天過得真有意義。