【熱門】敘事的作文集錦7篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編爲大家整理的敘事的作文7篇，希望對大家有所幫助。

敘事的作文 篇1

校園生活被許多文章賦予了迷人的色調和浪漫的氣息。就像一則美好的童話。在講述着世界最最純真的一個部分。沿着哪些童話的脈絡，我彷彿又回到了以往的校園生活，我用綿綿不盡的思念，輕撫着那以消逝了的往昔。維繫着那份以隨風飄落的美麗。深埋在心底的回憶，便會在燈火通明的夜晚，融入煙花般的溫暖，而後情不自禁的涌出胸口，化爲一首悠揚清新的曲子，遠去……

還記得那時的自己因爲得到了一張獎狀而興高采烈，在告訴父母時，臉上驕傲，自豪的表情好似得了諾貝爾大獎的選手。當拿到鮮豔的紅領巾時，我飛快的衝回家，我要告訴爸爸媽媽紅領巾的美，我要告訴他們，我——已成爲了一名光榮的'少先隊員。

在短短的六年中，我收穫的最最純真的友誼。是她讓我相信，在這個世界上不僅僅只是一個人的舞臺。我們承諾過：無論此時的彼此是被光環所圍繞，還是正失落的走在寂寞的街道上被磅礴大雨淹沒，我們都會站在彼此的身旁，輕輕的握着彼此的手，那是一輩子的承諾，一輩子的姐妹。

梔子花前，上弦月下。從哺育到長大，意味着一顆心的成長，也意味着另一顆心的老去，園丁們用自己的知識，來哺育着我們這些還未長大的花骨朵，他們用自己的老去換來我們的成長，從花開到花落，園丁們的關愛悄悄離去，從花落到花開，我靜靜綻放出屬於自己的光芒。

校園生活使我邁入了生命的更高階段，哪些念念不忘的的事，給了我們許多朦朧而有感慨的感覺。哪些似曾相識的味道再次迴盪在心中。或許吧，曾經刻骨銘心的事物會在不久的將來煙消雲散，但我還是想保存那份屬於我最美好的回憶。

葉子還是無聲息的凋零了，風輕輕拂過，光禿禿的柳枝盪漾着點點憂傷，漣漪一圈圈褪去，湖面上落滿了看不清的薄霧，隨風流動着，我想校園生活的每一個日子鏡頭都瀰漫着沉沉的霧，看不清其中摻雜了怎樣的絲絲縷縷，而我卻知道，它籠罩着的是我人生中最美好的回憶，閉上眼，看見無數純白色的花朵，驟然間四散飛落，風飄搖着枯黃的蕭條，一瞬間，支離破碎。別了，我以消逝的校園生活。

冥冥的時光，

匆匆的流逝。

左手的扶持，

右手的教導。

在去學校的大路上，

昔日我的腳印，

而今。

敘事的作文 篇2

從來不知道我們可以這麼鬧，從來不知道我們可以相處得那麼好，從來不知道我們已經有了那麼多美好的回憶！——題記

現在是畢業季，無數的大學生畢業，無數的高中生高考，無數的初中生中考，無數的小學生小考，只有我們依舊還要在學校期考。正因爲這樣，在這種高壓，緊張的複習狀態下，我們既然又能鬧，又能玩，很難得，很珍貴。 “啊！放我進去，哇哇哇，開門啊，你們這幫色友。” 謝老二正在被潘老三和農小六關門外了。故事不知道是以什麼樣的方式開始的，但是我知道中途很精彩，結局未完。“黃同學，幫我把我的水拿進來吧，求求你了”“不，不要幫她，自己的事情自己幹，你快去洗澡吧！”“哦，好吧！謝同學，保重。” 哈哈哈哈……就這樣，鬧着鬧着，玩着玩着，已經不知不覺過了許久，結果是，那桶被“拋棄”在門外的水，依然還在門外，她的主人謝老二依然在門口徘徊，卻始終拿不回宿舍。爲什麼呢？因爲有潘老三和農小六的阻撓啊！想那水進來，得先問過我們倆，哈哈哈，潘和農，在不停的笑着，而謝卻被她們死死抵在門那裏，用着一種想恨恨不起來的`眼神看着她們，用可憐巴巴的眼神望着過路打水的同學。僵持了不一會，潘老三累了，就去洗澡了，然後謝老三就偷偷摸摸的門口外拿水，但是，但是，那那麼容易讓她得逞啊，農小六立馬去把門匡一聲，關了。謝老三被關門外了，在窗口可憐兮兮的望着我。我心想，關鍵時刻還是我有良心吧，等着，我來放你進去，可是可是，樑小五比我先一步去把門給開了。

這時候，請求一下我的心理面積吧！ “叮鈴鈴，上晚自習的時間到了，我們也要認真複習啦！” 這樣的事，這樣的場景，這樣的我們，在這個宿舍，在這個學期，在這一年中已發生過無數無數次，但是每一次都是那麼好玩，那麼精彩，那麼印象深刻！

也許，你們的身邊也經常有這樣的事情發生，也許，你也經常參加到這樣的事情中來，但是，你有沒有發現，這嬉戲玩鬧間那種愛！這種愛，是同學之間的愛，這種愛，是朋友之間的愛，這種愛，是特屬學生年代，青春的愛！它使我們快樂，使我們的友誼更好，關係更鐵。 這種愛，來之不易，但又平常，一不留神就會失去，請你珍惜，享受它！

敘事的作文 篇3

如果生活是船，那記憶就是那揚起的帆，如果生活是鳥，記憶就是那飛翔的雙翅，如果生活是太陽，記憶就是那耀眼的光芒，記憶與生活是分不開的，我敢說沒有記憶的地方就不會有生活，而記憶就像一隻被打翻的五味瓶，或甜或酸，或苦或辣或鹹。但我相信在記憶中更多的是心頭一震的感動。在我的記憶中最溫暖的地方，就是那兩道溫暖的眼神。

記得那是五年級開學的第一天，我來到了一個新的班級，對一切都是那麼陌生，不一會兒，上課鈴響了，我們的班主任李老師便開始講課了。而上課鈴並沒有降低我談話的'興趣，只是壓低了聲音，李老師講什麼，我全然不知，仍然吵鬧着。不一會兒。我偶然擡起頭來，剛好和李老師的眼神對上了，那是一束強烈的陽光，照進了我的心房，我一下子恐懼起來了，馬上停止了和同桌的“行動”認真聽講，雖然這次李老師沒有直接批評我，但我彷彿受到千言萬語的呵責一般，心裏有一種說不出來的味道，慢慢地攪在心頭。有了這次經歷，我上課再也不敢不認真聽講了，因爲這眼神中我感覺到了李老師的嚴厲。

可從另外一件事上，我又發現李老師溫柔的一面。

那是偶爾的一天，我忽然發燒了，李老師知道後，三步並兩步的來到我面前。她先是摸摸我的額頭，關切的說；“孩子，沒事吧！和我一起去醫務室看看吧。”這時，我發現李老師的眼神變了，不再那麼犀利，平時的嚴厲絲毫無存，剩下的只是那似水的溫柔，頓時，我感到全省溫暖融融，病也彷彿好了不少。李老師你既是我學習的嚴師，又是我生活的慈母啊！

日月如梭，光陰似箭。轉眼間，已經過去了兩個春秋。我升入了初中，開始了新的學校生活。儘管李老師的容貌漸漸模糊，但那兩道眼神在我的記憶海洋中永遠是一片最美的浪花。

敘事的作文 篇4

初一時我認識了我的一個好兄弟，他樂於助人學習很好、長的也很帥哦，聽他的小學同學說她一直就很堅強，小學6年從未見他流淚，可是他的爸爸在他一次考試時永遠離開了他，他沒沒有哭，一直堅持把試考完，她有時也常和我提起他和他爸爸的美好回憶，我也挺好奇的，但是我總是想轉開話題，不想他去揭開他那美麗的傷疤…父親節後一天的晚上，他坐在牀邊帶着耳機聽着那些他熟悉的歌曲，我靜靜躺在牀上聽窗外的寒風和小雨的交響曲，時不時的看看他在玩什麼，我無意間的轉頭看見他手指略微停頓在“父親節的.歌曲”這個專題這裏，不過後來慢慢滑過了，我也就沒太在意轉頭繼續仰望隔着一層紫紗帳的天花板…不久我便聽到一聲接一聲微小的抽泣聲，我猛的坐起來遲疑了一下，慢慢轉頭看向他，藉助皎潔淒寒的月光我看到他用被子的一角捂住頭，雙手緊抓着被子低聲抽泣，我知道，他一定是聽了那些父親節的歌曲，那些歌曲揭開了他最深處的回憶，那一句句歌詞就像一把尖刀划着他的心，那一聲聲抽泣就像一根根尖刺狠狠的扎進我的心裏，那淒寒的月光、那冰寒的小雨、那寒冷的風讓人寒到心裏，他的哭泣讓我雙眼溼透，他的那種痛苦我沒有體會過，但我知道我現在有多痛苦，我也知道現在的你比我痛苦千萬倍，那時我不知道該說什麼，該如何安慰你……我現在只能對你說：往事已成回憶，放下回憶，不要讓自己太累，如此堅強的你不該流淚，兄弟永遠會幫你……

敘事的作文 篇5

有句諺語叫：回首明天，應該是問心無愧的；面對今天，應該是倍加珍惜的；展望明天，應該是信心百倍的。明天是什麼樣子的呢？明天是無止境的；明天是充滿美好的；明天是充滿自信和信心的；明天是……

明天是無止境的，從前有一個故事：一個非常聰明的人在家開了一家飯店，因爲覺得這樣錢來的太慢，就想出一個辦法：在自己家飯店的牌子上寫上“明天在本店吃飯全免費招待”正巧，那天一個乞丐從飯店路過，看見牌子上寫着“明天在本店吃飯全免費招待。”第二天他來到那家飯店，飯店的老闆問乞丐來幹什麼的？並叫他拿錢來。乞丐說：“昨天你們店牌子上不是寫着明天吃飯全免費嗎？”飯店老闆氣不打一處來，說：“你現在去外面看看，牌子上寫着什麼？”乞丐突然想起明天，有無數個明天，明天指今天的明天，到了明天是指明天的明天。總之，明天是無止境的

明天是美好的，明天是新的開始；今天所失去的東西明天也許會回來。今天的朝霞過去了，明天又回來了；今天的時間過去了，明天又回來了；今天的快樂時光過去了，明天又回來了；今天的……明天孩子們的笑聲如溪水緩緩流淌；明天老人們的微笑如陽光般燦爛；明天那頑皮的小草像小孩似的在你手心來來回回；明天……讓明天的孩子更加的快樂健康；讓明天的'老人得到家人及社會的關愛；讓明天的小草得到人們的愛惜與珍惜，讓明天的……

明天是充滿自信和信心的，人們說生活是需要自信和信心的，當你失去自信與信心時，比失去任何東西都重要。當你今天在某場比賽中失敗了或沒得到名次，鼓起信心，明天再次站上那個舞臺，你會取得更好，更優異的成績。當你自己都不喜歡自己時，別人還會喜歡你嗎？不會的。即使自己的缺點多，優點少也要充滿自信，這樣別人纔會喜歡你，當你……

明天是……

啊！明天是無止境的；明天是充滿美好的；明天是充滿自信和信心的；明天是……

敘事的作文 篇6

今天下午，我穿上演出服化好了妝就在爸爸媽媽的帶領下來到了富力城，準備參加才藝大賽的複賽。此時的我心裏別提有多興奮了，要知道我是多麼喜歡這能展現自我的大舞臺啊！

我和小諭一起去抽籤，小諭抽到的是55號，而我抽到78號，唉，真倒黴！上次海選時是最後一個，這次是倒數第三個。我們把號數貼到了表演服上。比賽分兩輪進行，第一輪是3分鐘的才藝展示，第二輪是2分鐘的附加才藝表演。

第一輪比賽在選手們的期待中拉開了序幕。由於要全場錄像，未經允許的觀衆不能進去。站在外面的我分明聽見裏面的節目真是豐富多彩：時而是悠揚的鋼琴演奏；時而是典雅的古箏彈奏；時而傳來百靈般清脆的歌聲；時而又是抑揚頓挫的演講……看來，選手們都身手不凡，我的心呀早就飛進演播廳去了。過了半個小時後輪到小諭了，我作爲她的`親友團終於可以進去觀看了。只見小諭氣定神閒地坐在琴凳上，雙手在琴鍵上歡快地跳動着，多麼嫺熟呀！

時間過得可真慢，我等得心急如焚。“78號，鄧嘉怡！”報幕員喊道。耶！終於輪到我了。我抑制住興奮，輕快地走到臺前，鞠了一個躬，坐在了鋼琴前的椅子上。我先深深地吸了一口氣以平復自己的心情，然後胸有成竹把雙手放在了琴鍵上。開始彈奏了，糟糕，琴鍵這麼滑，唉！我怎麼就忘了以前杜老師跟我說過的話呢：比賽或表演前要用紙巾擦拭一下。可現在我身邊哪有紙巾呀？顧不了那麼多了，我得認真演奏。於是，我繼續彈着，心中哼着樂曲，手指在黑白相間的琴鍵上飛舞跳躍着，就像魚兒在水裏自由地遨遊，悅耳的琴聲在演播廳上方繚繞。很快地我就沉浸在這美妙的樂聲中。一曲終了，我意猶未盡地走下了舞臺。

第二輪的角逐又開始了。這輪，我演唱歌曲《小橋流水》，開始我有點緊張，但耳邊響起爸爸對我說的一句話：“加油！儘自己最大的努力！”是啊，盡力就好，這樣想着，我慢慢就不緊張了。當音樂響起時，我的狀態也來了。雖然賽前老師給我編排了一些動作，可不知怎麼了，我竟然隨着音樂自如地自編起動作來，彷彿我搖着小船在清清的水上行走，眼前是古老的小橋，是低垂的柔柳……是那麼的怡然自得。演唱完了，我開心地走下舞臺。爸爸、媽媽笑盈盈地迎上來：“小怡，你唱得真好！”琴行的徐老師也特地走前來，伸出大拇指衝着我笑呢。

回到家，已經是晚上六點半了，我匆匆吃完飯，又坐到了鋼琴前。聽了很多高手的彈奏，我心中滋生了一股力量，我要努力練琴，趕超他們。我要在以後的舞臺上大放異彩！

敘事的作文 篇7

這一天，外校的老師給我們班上了一節實踐課。

首先，老師給我們分好了小組，安排了組長，還明確安排了這節課的任務，初步講解了這節課要講的內容。然後就把我們領進了體育館。

我們來的時候，體育館裏已經有很多人了，老師安排我們坐下後開始講課。老師先給我們說了這節課要講的內容--摺紙飛機。首先，老師讓我們想想什麼樣子的.紙飛機飛得遠，讓我們把想法記錄下來。接下來，老師發給每個小組兩張紙，讓我們分別把想象中飛得遠的、飛得近的飛機折出來。每個小組選出一名同學來扔紙飛機，看看哪個小組製作的飛機飛得遠。隨後，老師請來了這方面的專家專門爲我們講解了飛機飛得遠的原理。我們分小組按照專家講述的內容對自己的飛機進行了改正。最後，我們開展了紙飛機飛行大賽，哪個組贏了就能獲得老師的神祕大禮包。經過激勵的比賽，最後第二組贏得了比賽，獲得的獎品是一人一架紙飛機模型。

真是一節有趣的課呀！通過這節課，讓我們瞭解到了什麼樣的紙飛機能飛得遠。