【必備】敘事的作文集合5篇

在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編整理的敘事的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

敘事的作文 篇1

我敬愛的老師——她，梳着披肩的長髮，有着一雙明亮的眼睛，還特別愛對同學們笑，她，就是教了我們四年數學的崔老師。

崔老師的.一言一行，都在影響着我的成長。記得我三年級的時候，上數學課總是不愛舉手回答問題。每當崔老師繪聲繪色的講課，啓發我們思考問題時，別的同學都勇敢地舉手發言，但我知道問題的正確答案，卻總是膽小，害怕答錯，所以不敢發言。崔老師也注意到了我的弱點，於是她刻意讓我來回答問題。我起立後，因爲緊張，支支吾吾地答不出。老師卻說：“沒關係，你先坐下吧，以後多發言就不會這樣緊張了。”我坐下後，滿臉通紅。

下課後，老師把我叫到講臺前，與我談心，給我加油：“老師知道這些問題是難不倒你的，但你爲什麼不能勇敢的在大家面前說出來呢？即使拿不準的，也要站起來試一試。別害怕，勇敢些，答錯也沒關係，這也是一種收穫嘛！加油，我相信你能行的！”聽老師說完這番話後，我就暗下決心，一定要把不積極發言的缺點改掉，不讓老師失望。

於是，課前我認真預習熟悉這節課要講的內容。上課時，我認真聽講，努力思考每一個問題。當老師提問後，我就想起那番話：“勇敢些，答錯也沒關係！”於是，我鼓足了勇氣慢慢舉起了手，老師看見了，微笑着說：“常胡楊，你來回答這個問題。”我站了起來，向大家講了我自己的見解。說完後，老師又鼓勵我：“說得真好，以後就要像今天這樣多舉手發言。”

從此以後，我便有了敢於發言的勇氣，頭腦也更加靈活。這就是崔老師的鼓勵影響我成長的故事，我真的想說：“謝謝您，敬愛的崔老師！”

敘事的作文 篇2

我不喜歡到理髮店去理髮，我一直在家理髮的，媽媽會用一個專門的理髮刀幫我理。但是今天我去理髮店了，因爲後天要歌詠會，我原來的頭髮不好看，不能前面很明顯的豎起來，媽媽說她沒辦法讓我的頭髮符合要求，那樣站在唱歌隊伍裏就不好看了，但是理髮師可以幫我的頭髮弄好，而且昨天媽媽又給我看過黃石在理髮店理髮的照片，我覺得去理髮店可能也挺好玩的，就同意去理髮店了。

媽媽下班後，我們就去理髮，我自己騎車去的。理髮店的阿姨先給我洗頭，我第一次躺着洗，真舒服，然後一個叔叔給我剪頭髮，媽媽告訴他一些要求，叔叔說“這個叫飛機頭”，我才知道原來前面頭髮豎起來就是飛機頭啊，爸爸每天都是飛機頭，我就是想跟爸爸的`頭髮一樣。叔叔幫我把兩邊和後面的頭髮都剃短了，前面的就三兩下剪一下，就好了，很快的，最後給我塗了一點定型水，我的頭髮就豎起來了。可惜我上上個禮拜剛理髮過，前面的頭髮有點短。媽媽說：儘自己的努力就好了。

理好頭髮，我很開心的又騎車回去，大家都說我的新發型很帥的，我現在覺得去理髮店理髮挺好的，下次再去。

敘事的作文 篇3

“成功了!成功了!”我拍着手大聲地叫到，笑聲飛出了窗外，飛到了大街上。我怎麼這麼高興呢?因爲我做的科學實驗成功了!

這個實驗叫“水中點燈”，我先準備實驗用的材料：蠟燭、盆子和水。

我先把蠟燭點燃，在盆子底部滴上幾滴蠟油，把蠟燭粘在蠟油上，這樣就將蠟燭牢牢地固定在水盆上了。接着，我小心翼翼地把水倒進盆子裏，我想：蠟燭在水中能燃燒嗎？不是都說“水火不相容”嗎？

我眼睛直直地盯着蠟燭，一動也不動，火苗一直都是小小的`，我的心裏緊張極了，好怕火焰會熄滅。此時水中的蠟燭，好似一位戰士一樣。過了一會兒，蠟燭的火焰漸漸接近水面，蠟燭沒有熄滅。又過了一分鐘，蠟燭已經凹進去了，火焰也已經燒到水下面去了，還是沒有熄滅，真是令我太吃驚了，我高興地跳起來了。

興奮過後，我想：爲什麼蠟燭能在水下燃燒呢？我連忙上百度一查，原來是因爲水能吸熱，蠟燭在燃燒的過程中，融化的蠟與水接觸就會迅速凝固，變成了一個保護圈阻止了水進入，所以水中能點燈。

這次的實驗真有趣，它讓我體會到了科學的神奇，匪夷所思的表面現象的背後，往往隱藏了深奧的科學道理。

敘事的作文 篇4

今天是國慶節，媽媽說：“今天我們做南瓜餅吃，你不是一直嚷着要學嗎，待會兒我教你。”“好啊！好啊！”我一聽可高興了。

中午，媽媽準備好了麪粉、水、南瓜。準備就緒後，媽媽說：“先把南瓜放進麪粉裏攪拌均勻，再加上適量的一點鹽，再用手把粉捏成餅狀。”哦，聽起來好像挺簡單的，我一定能做好的！可是，做南瓜餅，我畢竟是大姑娘上轎——頭一回啊，我又有些擔心。

我拿起一些麪粉捏成了一個餅，放在鍋裏炸。炸好後，我撈起來一看，蔫了——餅不僅不脆，而且就像生了病一樣扁扁的'。再看看媽媽的一個個精神飽滿，就如一位位腰肥肚圓的紳士似的，我開始的興奮勁一下子少了幾分。媽媽說：“別灰心，對我來說這是張飛吃豆芽——小菜一碟，對你來說是凡事開頭難。不過，有志者事竟成，你加把勁吧！”

我振作起來，又捏了一個餅放在鍋裏炸炸了一會兒把餅翻了個身，又炸了一會兒，撈起來一看，焦了！我又失去了一半信心。“這回你翻隔的時間太長了，要勤翻纔可以。”我聽了，又繼續做。俗話說：事不過三。這回還沒到第三次呢，放棄了多不好呀，再來一次吧。我心想。

第三次開始了!我把餅捏得更圓潤些，把它放在鍋裏，目不轉睛地看着它，不停地翻着它，當快要出鍋時，我的心提到了嗓子眼。盤子裏一個金燦燦的南瓜餅在朝我微笑。“成功啦！”我興奮得歡呼起來。接下來，我又炸出了一盆南瓜餅，望着這些南瓜餅，我心裏甜滋滋的。晚上，大家吃着我炸的南瓜餅，個個臉上都樂開了花。這還真應了媽媽“有志者事竟成”這句話了！

雖說以前常吃南瓜餅，但我覺得今年國慶節吃的南瓜餅格外香甜！

敘事的作文 篇5

“牆角數枝梅，臨寒獨自開。”大家都知道，在冬天，只有堅強的梅花在寒風中開放。正因爲這樣，我很想“採訪”一下梅花。

今天果然有個好機會，因爲今天我要和蕭山日報小記者們一起去進化吉山“探花尋梅”。車掠過一片片田野，終於到了！我一下車便聞到了陣陣清香，我張嘴吸了一大口，一股香甜的味道在我嘴裏迴盪。不一會兒，眼前便出現了許多婀娜多姿的身影：一朵朵梅花一串串掛在樹梢，有綠萼梅、宮粉梅、白梅……每一種花有不同的`模樣，像一張張溫順可愛的小臉。花骨朵兒受“委屈”了：還沒有含苞待放的花骨朵兒，正躲在厚厚的“棉襖”裏呢！那些已經盛開的花朵正一個個高傲地擡起頭，咧開嘴嘲笑那些花骨朵兒哩！我細心地摸着梅花，那梅花像在跟我打招呼，在微風中飄動，像在說：“你好！你好！歡迎來尋梅！”

這些梅花真友善！我們也應該學習梅花不屈不撓、奮勇當先的精神！我愛尋梅！