觀察的作文集合15篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編爲大家整理的觀察的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

觀察的作文1

今天有百年難遇的“日全食”奇觀，我和爸爸、媽媽早早地起牀，可天公不作美，天灰濛濛的，太陽若隱若現，會不會影響我們的觀察呢？

我的心七上八下的。爸爸打開了電視，只見“新聞頻道”正在直播全國各地的日全食現狀，主持人正在介紹有關日全食的知識，讓我瞭解了“初虧、食既、食甚、生光、復圓；還有日冕、貝利珠。電視裏播放的四川廣安的太陽慢慢地只剩一條線了，而重慶黟縣已一片黑暗。我和爸爸媽媽也迫不及待地來到海濱公園，只見海濱公園裏熱鬧非凡，一堆一堆的人羣，有的在翹首遙望、有的在高談闊論、有的在默默等待。我擡頭望去，看到“天狗”一口一口地把太陽吃掉了。太陽一會兒被雲層遮住，一會兒又露出來，就好像一個害羞的新娘子。啊！太陽變成了月牙兒。啊！太陽只剩一條線了。啊！月亮把太陽完全遮住了。周圍的`人們高聲尖叫，四周一片黑暗，緊接着公園裏的路燈、地燈、霓虹燈統統亮了。

天一點一點亮起來了，我連忙戴上“濾光片眼鏡”，哇！這貝利珠真美呀！我陶醉在神奇的景象之中。月亮慢慢地、慢慢地離開了太陽，光明又重回大地。大自然神奇壯觀！大自然奧妙無窮！我愛大自然！

觀察的作文2

濛濛細雨後，我在花壇邊玩耍。忽然發現花壇上有兩團黑乎乎的小東西。我走近一看，哦，原來是兩隻笨重的小蝸牛呀!我抓起它們，三步並做兩步跑回了家，開始“津津有味”地觀察起蝸牛來。

小蝸牛有兩對觸角。上面一對是鼻子，下面一對是眼睛。我觀察了一會兒，突然想出了一個主意：何不讓兩隻蝸牛來一次“馬拉松”？說幹就幹，我拿起卡紙和剪刀“嚓，嚓”剪了兩條跑道。我把運動員請上場，比賽便開始了。兩隻蝸牛爭鋒奪秒地“跑”着。終於，一號蝸牛以三十五分零六秒的時間贏得了冠軍！

爲了獎勵一號蝸牛，我給它準備了“山珍海味”—一小塊西紅柿。看着它吃的津津有味的樣子，我心裏真高興。第二天，我去看蝸牛，發現蝸牛的住宅裏有一種紅色的糞便，心裏很奇怪。我再餵給二號蝸牛一片青菜葉，過一會兒去看，發現有一種綠色的.糞便，真奇怪！我百思不得其解，只好去問電腦。哦，我查到了，原來蝸牛的糞便是根據它吃的食物所進行變化的。因爲植物中還有一些色素，所以蝸牛的糞便中有色素，就會變色了。我茅塞頓開。

蝸牛，謝謝你又告訴我了一個發現，我會更加仔細的觀察你，發現你。

觀察的作文3

觀察事物用“五覺”，觀察方法容易學。

眼看耳聽心要想，觸覺嗅覺和味覺。

觀察事件要連貫，生活細節細體驗；

觀察人物抓特點，神態動作和語言；

典型特徵細心看，突出特點要記全。

觀察景物要聯想，靜態動態細端詳；

形狀顏色和氣味，聯繫生活多想象。

定點觀察按空間，時間變化分階段；

動點觀察寫遊記，地點變化要牢記；

抓住特點和重點，景物特徵記心間；

觀察動物很容易，外形習性牢牢記。

觀察植物方法多，生長過程分四季；

靜態動態要聯想，聯繫生活舉事例。

觀察建築按遠近，空間方位有條理；

外形結構與作用，分類觀察均須記。

觀察物品很特殊，形狀結構和用途；

對照特點多聯想，聯繫生活多想象。

眼中有情筆生趣，擬人觀察很容易；

萬事萬物皆有情，聯想想象觀具體。

觀察不怕根基淺，竅門就是天天練；

恆心架起通天路，勤奮攀登智慧山。

觀察積累素材豐，“五覺”體驗妙無窮；

學會觀察寫文章，妙筆生花筆生風

觀察的作文4

昨天，媽媽給我訂購的螞蟻工坊終於等到了，裏面有一個高12.7釐米，長18釐米的螞蟻工坊、一個放大鏡、一張說明書和一個螞蟻試管。我們按照說明書的方法在螞蟻工坊裏叉出幾個小洞，再將捕捉來的30隻日本弓背蟻放進螞蟻工坊裏，讓後用橡膠蓋將洞口蓋好，就大功告成了。

接着，就該觀察螞蟻了。我們觀察到，日本弓背蟻的'個頭不小，其中還有兩隻比別的弓背蟻大兩倍的弓背蟻呢。弓背蟻還有一個明顯特徵，那就是弓着背，所以叫弓背蟻。突然，我想到，這些弓背蟻怎麼不工作呀？於是，我便使勁搖着螞蟻工坊，好讓螞蟻擴散開來，趕快工作，可弓背蟻還是賴洋洋待在螞蟻工坊裏，我馬上翻開說明書，原來，螞蟻需要一個適應環境的過程，時間是24小時到72小時之間。所以我決定再過兩個小時看看螞蟻在幹什麼。

兩個小時之後，我去看了螞蟻工坊，沒想到有一隻弓背蟻居然開工了。這段時間只不過是24小時的十二分之一，七十二小時的三十六分之一呀，看來這隻弓背蟻比其他弓背蟻的適應能力強一些。到現在，這隻小螞蟻已經靠自己爲30只螞蟻挖出了兩條通道，真是隻勤勞的弓背蟻呀……

觀察的作文5

20xx年11月30日

今年冬天快到來的時候，我在種了幾棵辣椒的種子。今天，它們已經發芽了，從肥沃黝黑的土裏紛紛探出嫩綠的小芽芽兒。細細的莖上，兩片綠裏帶黃的小葉子還頂着星星點點的黝黑的泥土，卻卯着勁兒地向上挺着身杆兒，多麼幼小而又頑強的生命啊。我跑去舀了一瓢水，一點一點地灑在辣椒苗的花盆裏，花盆裏的泥土溼潤了，變得黑黑軟軟的，摸上去的感覺真舒服啊。而小小的.辣椒苗，正在貪婪地吮吸着泥土中的營養和水份。我想，對於結了燈籠一樣果實的辣椒來說，這些小苗都只是一個生命的開始。我的辣椒苗能結出果實嗎？一定能！我心裏暗暗地想。

20xx年月8日

我的小辣椒苗長得飛快，幾天的時間，它幾乎變了一個樣：莖變得快有一支筆的寬了，也長高了許多；葉子變得也變大了、變多了，不再是以前的兩片小葉子了，它已經長到了四片有幾株甚至已經長到了六片葉子了。而且葉子比原來大了幾倍。我和同學們動手把辣椒苗分盆了，因爲辣椒苗如果種得太密的話，再大起來它們就會營養不良而死掉的。所以我們找來幾個花盆，把那些辣椒苗兩三株種一盆。一共種了兩盆，最後澆上水，我拍拍手上的土說，辣椒挺好種的，過不了幾天，我們就等着它開花結果吧！

20xx年12月15日

好多天過去了，我的辣椒長得好大了，粗粗的莖上面，枝枝叉叉地又分出了很多小枝幹，上面長了很多的葉子，真的可以用“茂密”、“枝繁葉茂”來形容它了。

觀察的作文6

7月22日是長江三角區域百年難得一見的日全食發生日，那天早上我早早的起牀，匆匆的走到學校，我興奮極了！同學們也早早的起了牀，非常想看看這百年難得一見的日全食，有的同學帶了“遮光號雙防電焊護目鏡片”，有的同學帶了“多層深色膠片護目鏡”……

早上八點，我拿着“遮光號雙防電焊護目鏡片”向天空望去，只見天空一片黑色，只有太陽是黃綠色的，這時太陽像一個被咬了一口的大餅。

八點三十分，我借過“多層深色膠片護目鏡”向天空看去，只見太陽是橙黃色的，周圍一片漆黑。

到了九點，這時的天空頓時從早上九點變成了晚上七點的黑夜，而且在窗臺下還能聽見同學們“快看！快沒了！”，“沒了！沒了！”，“還剩下一點點，一點點了！”人的喊叫聲，汽車的鳴笛聲……各種各樣的聲音，真是震耳欲聾啊！這時，我仰天空，見幾片烏雲把太陽藏在身後，使我們看不見太陽，幸虧好心的'風把烏雲吹開了，讓我們重見太陽。這是看看手錶已是九點三十五分了，這時的天真的黑了，人的肉眼已看不見太陽了，人們屏住呼吸，在靜靜的等候着，期盼着。

過了許久，太陽又慢慢地由一絲亮晶晶的白線變成了一塊完好無損的大餅了。街道上，田野裏，庭院中……人們不時發出陣陣尖叫聲、歡呼聲。

看了日全食，我覺得我真是太幸運了，因爲就是在這一天，就是在我的家鄉，我看見了幾百年都難得一見的日全食全過程！

觀察的作文7

前一個星期，嬸嬸送了我一顆種子，我發現那種子的背後有“一帆風順”四個字，我想：會不會是那本書上寫過的魔豆呢？

回到家後，我把一些挑選出來比較鬆軟的土放進一個杯子裏，懷着好奇的心小心翼翼地把種子種了下去，再給它澆了約小半杯水，然後把它放在一個既有陽光照射又有其他植物爲它遮一遮太強烈的陽光的地方，便去媽媽上班的學校了，下個星期回去再觀察它。

昨天回家，我去觀察了那小種子，一看發現那土裏長了六顆小苗，其中五顆有兩片嫩嫩的葉子，一顆有三片，那小苗全都卷在那兒，顏色有綠有黃，身子有高有矮。我給它澆了小半杯水便去做作業了。等我把讀、寫、背、記等全部作業都做完後，又去看那些拱土而出的小苗時，發現那些卷在那兒的.葉子全舒展開了，還有一些正在拱土而出的小苗呢！我又把它放回了原位。今天，我發現昨天還在拱土的小苗竟都鑽出來了，力氣好大哦！

這兩個星期，我知道了種子怎麼從土裏鑽出來，下個星期，我期待小苗們茁壯成長！

觀察的作文8

語文課本第五冊基礎訓練6第六題是“到院外去，仔細看看遠處有什麼，近處有什麼。把觀察到的景物寫下來。” 這是一次初步的寫景練習。寫作時要注意三點: 一、細觀察。根據題目的要求，首先要仔細觀察周圍的景物，選擇有特點的景物進行觀察。觀察時要講究順序，可以是從遠到近，也可以是從近到遠;還可以按照不同的方位順序進行觀察。

二、抓特點。不同的景物各有各的特點，就是同一個景物在不同的時間、不同的地點，也不一定相同。抓特點的最好辦法是善於比較，要抓住景物的.形態、聲音、顏色、味道等，進行深入的瞭解，看看它們靜態與動態的變化，這樣一比就把景物的特點反映出來了。

三、多想象。要做到一邊觀察一邊動腦去想，例如《雨》這篇課文，作者通過想象，多處運用了比喻的方法: “天地間像掛着無比寬大的珠簾”、“像一層薄煙籠罩在屋頂上”、“像斷了線的珠子”、“形象地寫出了雨中的景色。同學們在寫其它景物時，也一定要多想象、多聯想，這樣才能更生動地表現出景物的特徵。

觀察的作文9

我去奶奶家時發現了兩個螞蟻的住宅，我想看看螞蟻王國是怎樣的。

我在洞口趴了半天，還沒見到一隻螞蟻的'影子。我奇怪了：螞蟻一向勤勞，怎麼今天一個個都成了懶漢？不可能，現在都快要冬天了，螞蟻們保證去尋找食物去了！我在它們窩遠點的地方放上火腿腸，說不定它們就來了呢！

於是我掰了點火腿腸，扔在地上。果然不出我所料，螞蟻從四面八方爬來了！一隻較大的螞蟻對一隻工蟻觸角對碰了一下，我懷疑那隻較大的螞蟻是蟻王，我猜測它對工蟻說的是：“把那個食物搬回去。”果然，只見那隻工蟻召集了所有的螞蟻，搬起火腿腸艱難地走向洞口。

突然我一不小心壓死了一隻螞蟻，這時有一隻螞蟻來到他身旁，我以爲是他的親人要把他託回洞穴來埋掉，讓我感到一點兒惋惜。可讓我萬萬沒想到的是，那隻螞蟻坐在旁邊津津有味地吃了起來，吃得一點也不剩，然後爬走了。

看到了這一幕我心中產生了一個大大的問號：爲行徑螞蟻會吃同類呢？我翻閱了資料，原來螞蟻中也有一些吃同類的，但那是少數的。

我心想原來觀察多有意思呀！

觀察的作文10

今天，外面下着小雨，我在一個角落裏玩。忽然，我看見一隻螞蟻，腦子裏冒出一個想法：書上說螞蟻能搬動比它大50倍的東西，是真的嗎？於是，我把一些餅乾屑丟在它面前，看它搬不搬得動。它看到了，用牙咬住一塊餅乾屑往洞裏拖，可拖了一會，就不拖了，可能是它沒有這麼大力氣吧。可它並沒有泄氣，而是到洞裏去喊“大軍”了。不一會兒，一羣螞蟻“大軍”就浩浩蕩蕩地來了。它們一到這裏，便開始向這塊餅乾屑發起進攻。你看：它們有的在前面拉，有的在後面推，還有的在底下扛，反正都是往一個方向——螞蟻洞搬。可有一隻比較大的螞蟻走在前面卻不搬餅乾屑，我想它可能是蟻王吧。再看那一羣“大軍”，在經歷“長途跋涉”，攀越“懸崖峭壁”後，終於將那塊餅乾屑擡進洞裏。然後，它們又馬不停蹄的從原路返回，去搬另外一些餅乾屑，一次又一次，直到將地上的餅乾屑全部搬完。看到這兒我甚至可以想象得出，在寒冷的'冬天，它們在溫暖的洞穴裏吃着大家共同努力得來的美味，那是多麼幸福啊！

小螞蟻團結的力量令我驚歎，小螞蟻鍥而不捨的精神令我讚歎。我想它們能做到的，我們也一定能做到。

觀察的作文11

今天，我又興致勃勃地來到螞蟻洞旁，看見它們熙熙攘攘地往來。

螞蟻站成一排排的，正準備做操了。忽然，螞蟻隊伍亂了套，紛紛散開，它們跑着跑着，不斷地左衝右撞，一隻龐大的螞蟻撞到了一隻嬌小的螞蟻，那隻嬌小的螞蟻眼淚爭先恐後地落了下來，怎麼辦呢 ？那隻嬌小的螞蟻再也爬不動了，一大羣螞蟻擁過來，擡起嬌小的螞蟻就向遠處走，它們的嘴裏不停的在安慰小螞蟻，小螞蟻感恩不已，連聲說謝謝。我的目光順着螞蟻走的路探索，我看到了螞蟻的'團 結互助，友好的品質。我更在那裏得到了許多！

螞蟻的生活也很有規律，它們自己幹着自己的事情：小螞蟻們在學校上學，老師在教課，它們師生都那麼認真，那麼全神貫注。在小螞蟻上學時，它們的家長在工作、上班。叮鈴鈴……放學鈴響了，小 螞蟻們都回家了，到了家小螞蟻向父母回報一天學的什麼，父母也許會批評它們，也許會表揚它們。一隻看上去非常得意的小螞蟻，我想它一定是考了好成績吧。

我漫遊了整整一上午，直至太陽公公笑得更猛的時候，我的心才收回來。

看到它們這樣團結友好，我完全迷惑了，到底在螞蟻的腦海中蘊藏了多少智慧？螞蟻究竟有多少品質值得我們學習？是什麼力量是它們這麼團結呢？我完全沉浸在螞蟻的海洋中了。

螞蟻回家了，洞裏傳來一陣螞蟻吃食的聲音。我，在這智慧的海洋裏返璞歸真了。

觀察的作文12

20xx年09月28日 星期日 晴

今天，老師讓我們回家寫一篇觀察日記。我回到家後立刻拿出黃豆和綠豆，把它們放到裝了水的盤子裏泡。

20xx年09月29日 星期一 晴

今天，我一大早就起來了，湊到盤子邊一看，黃豆就像三天沒喝水的人一樣，拼命地喝盤子裏的'水，盤子裏的水少了很多，而黃豆卻胖了很多，綠豆變化不大。我立刻把剩下的水倒掉，用溼毛巾把它們蓋住。

20xx年09月30日 星期二 晴

今天，我趁着換水的機會看了看，綠豆長出了“小尾巴”，而黃豆卻沒有變化。

20xx年10月01日 星期三 晴

今天，綠豆的“小尾巴”變成了“大尾巴”，我勾着你，你連着我。黃豆還是沒有變化。

爲什麼黃豆不發芽呢？後來，我才知道，原來，是我放的水不夠，而導致黃豆不能充分吸收水分，遲遲不發芽。而綠豆的體積小能夠得到溼潤，所以它一個晚上就可以發芽了。

從觀察過程中讓我得到了一個結論：要讓種子發芽，應該先讓種子吸飽水分，然後保持溼潤，在適宜的溫度下才能萌動發芽。

觀察的作文13

觀察使人類不可缺少的能力，所以有些人最喜歡的就是觀察，例如我。下面我就講一講關於觀察的事。

有一天，我和李同學一塊走回家，剛到家，我就飛快的跑回我屋，拿出複習資料開始複習，不一會兒，我寫到第五頁的時候，突然看見一處錯誤。心想：老師應該是一時粗心才錯的。可之後。我又發現許多的錯別字和錯題。第二天，老師佈置的作業就是找錯誤，原來老師是想鍛鍊我們的觀察能力啊。

有一次，我在小區裏玩的時候發現了一隻獨一無二的蝴蝶。我想走近點看看它。誰知，我剛邁出第一步的時候，那隻蝴蝶就飛走了。沒辦法，我只好拿着隨身攜帶的望遠鏡看着他。“哇，她好漂亮啊！”我大聲喊道。“他應該是閃蝶”這個聲音嚇了我一跳，回頭一看，原來是王同學呀。

還有一次，我在老家的`大門前發現了一條從來沒見過的蟲子，它渾身長着粉色的長毛。“我覺得他是一隻很少見的毛毛蟲。”小堂哥說道。他說完，我趕快拿起手機拍了一張照作爲紀念。

經過這些事情之後，我知道了觀察是一種人類不可缺少的能力。如果少了它，那生活將會很無趣。

觀察的作文14

我二姨家養了一隻鳥——鷯哥。它有一身烏黑油亮的羽毛，金黃鋒利的尖嘴，明亮的眼睛，黃黃的耳垂，淡黃的爪子。樣子挺乖巧的！這隻鷯哥很愛吃蘋果，也喜歡吃肥肉，葡萄，雞蛋黃，花生米……。

它不挑食，真乖。當主人吃飯時，它會飛到主人肩上，讓主人餵它吃。餵食時，它便張開嘴，津津有味吃起來。如果主人沒餵它，它會生氣地啄主人的耳朵呢。吃飽飯後它就會去喝水。只見它跳到小水杯旁，把尖尖的嘴伸進水裏，然後仰起頭，水就吞下肚了。吃飽喝足後該睡覺了，可它卻不回籠子睡。睡在哪裏呢？告訴你吧，它就睡在櫃子上。而且從晚上到第二天天明它都不會解便在櫃子上哩，真愛乾淨！起牀了，新的'一天又來了。明媚的陽光透過窗戶照在它的翅膀上，亮閃閃的，美極了！早晨吃過飯後，它就開始秀它的嗓子了，話可多了，非常可笑。比如說：“喂，你好、恭喜發財、打麻將、妹妹、叔叔、阿姨……。

”當然它還會說一句特別長的話“你啷個不說話呢？”逗得我們哈哈大笑。它洗澡也很好玩。先把頭伸進水盆裏，然後撲撲翅膀又飛上盆子邊，把水花弄得滿地都是。挺調皮的！我真喜歡這隻鷯哥，你覺得它可愛嗎？

觀察的作文15

由於昨天我把小蠶蠶撥來挑去，今天它不吃一口“飯”了。也許是怪我呢。是不是因爲我把它撥來挑去，導致它的“進食功能衰竭”、“消化不浪”“胃結石”等症狀？或者“發高燒”感染了“甲型H1N1流感”？對不起，可憐的小蠶蠶，我該怎麼向老師交待？

這時媽媽回來了，看見了小蠶蠶一動不動，說“也許是吃飽了準備吐絲結繭呢？”我聽了，馬上把眼睛貼到盒裏，看到它體內有一個小東東一張一合，不知是什麼。哇！它動了。這時我看到它的後面有幾粒黑色的“小米”，難道是卵？可是它在班裏應該剛結過卵呀？再加上黑色的… …，難道是它的排泄物？不會吧？過了一會兒，奶奶說“看樣子它拉了。對了，以前我養蠶，得有上千條吧，兩個星期它們拉的得有幾麻袋，我們還拿來裝枕頭呢！”“什麼？裝枕頭？（嘔… …）”奶奶接着說“蠶糞曬乾後其實一點也不臭，裝枕頭可治失眠哩！”哇，看來這小東西的糞還有藥用價值呢！

我再回頭看時，它又開始吃了，而且是快速的'吃。看着它肥肥的身子，蠕動的樣子，吃東西的“豪爽、瘋狂”，我頓時覺得它異常可愛，再想它今後結繭，變成蝴蝶，又想到了它的美麗… …。