掌聲的作文【精】

無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的掌聲的作文，希望能夠幫助到大家。

掌聲的作文1

記得那是一件很久之前的事了，但給我留下了深刻的印象，大家都來看看是什麼事吧!

前幾年，班裏要競選班長，這是每年都有的事情，我知道後，也想要參加，但是，有一件事讓我想要放棄，那就是事先要準備一份演講稿，並且要到講臺上去演講競選，我有點失望，但班長這個誘人的“崗位”最終還是說服了我，於是我在老師那裏報了名，回到家裏就開始準備演講稿了，經過幾次修改後，我對自己的“傑作”還是比較滿意的`，當然競選是不能拿着稿子去念的，至少要背誦起來，經過幾天的努力，我已經把演講稿背得滾瓜爛熟了。

競選班長的那一天終於到了，參見競選的同學都走上了講臺，當然也包括我，但在講臺上，我非常緊張，感覺心跳的厲害，好像有一隻小兔子在我的胸膛裏一樣。

輪到我了，我慢慢的走上了講臺，看着下面那麼多同學，那麼多雙眼睛在盯着我，我快要暈了，大腦一片空白，早已背得很熟的演講稿也忘得一乾二淨。這時，不知誰帶頭，同學們都鼓起掌來，我知道這是對我的鼓勵，於是我鼓起勇氣，努力想着演講稿，終於背出來了，演講完後，我回到了自己的座位上，雖然同學們的投票結果還沒有出來，但我知道，結果已經不重要了，因爲我已經完成了自己需要做的事——第一次演講。

最終，我落選了，但我永遠不會忘記同學們的掌聲，是它帶給我勇氣和信心!

掌聲的作文2

在我們的身邊，其實每個人都應該得到別人的鼓勵、讚賞，可你又把掌聲送給誰呢？是不是從來沒有？在這裏，我要把掌聲送給你。

我知道，你的任務是艱鉅的，是辛苦的。你是一根紅燭，雖然它的燃燒是短暫的，但你那顆照亮別人的心是不變的，是萬古常青的！是你讓我們成長爲充滿自信、能超越自己的人。你的所作所爲向我們證明：學習是快樂的，是打開智慧寶庫的一把鑰匙，是通向人生輝煌之處的道路！

是你爲我們批改作業，你用紅紅的墨水在我們的`字裏行間灑下了多少汗水啊！時光飛逝，日月如梭，轉眼幾年過去了，你的習慣一直沒有變：清晨，當家鄉的天空染上第一線彩霞，您的身影已出現在校園的道路上；深夜，當家鄉的草叢裏停息了最後一聲蟲鳴，你的身影還伴隨着淡淡的燈光。一天一天，一年一年，你的皺紋伸展，你的鬢髮添霜，可你的心還是那樣的年輕活潑，不知疲倦，揚帆遠航。

你是紅燭，你搖曳的燭焰就像你疲憊、瘦弱的身軀，那麼飄搖，可你在我的眼裏卻是那麼的堅定；你滴下的眼淚流溼了你的衣裳，你可知道在我的眼裏，它在你的腳下鑄成了世間最美的雕塑。

還記得那次期中考試，我的成績直線下降，看了我們的成績表後，我滿臉沮喪的回到座位上，一言不發。心想：我這一下子下降了這麼快，老師一定會批評我的。可直到第二次考試後，你才把我找到辦公室談話，你說：“你知道爲什麼我上次沒找你嗎？是因爲我知道你是個自覺的人，一次失敗了，你會反省自己，然後振作起來的。繼續努力吧！”聽了你的話，我一下熱淚盈眶，是你在我失敗的時候，鼓勵我前進的風帆，讓我找回了自信。

我要把熱烈的掌聲送給你，老師！歌頌你的精神，感謝你的付出！永葆青春，幸福安康！

掌聲的作文3

我是個膽小的孩子，在上課時老師讓我舉手發言，也只是舉起手腕。但從一次英語課上，一次掌聲徹底改變了我。

那節課，老師讓把“SPORT”這篇課文翻譯成中文，舉手回答。我一看書，“哇”!這篇課文有27行半，起碼有幾千字。想到這裏，我的心更慌了。環顧四周，今天可邪門了，班裏只有10個人，其他8個人好像故意和我作對，都沒來。我坐在最後一排，刊例看書，這篇課文我在家預習了三遍，在補習班上有看了三遍，中文已非常熟了。“王水源!”老師點了名，他站起來，慢吞吞的說：“這隻貓…·”讀完，王水源頭上滲出了細細的汗珠，臉上卻路出得意的神色。我一驚，這和我預習的簡直是天壤之別嘛!我看了看別人，他們也在“嘩嘩”翻着自己的課本，臉上路出疑惑的神情。老師走上一看，笑了：“他複習的是下一課!”“哈哈……”我們情不自禁笑出來。

又點了幾人，但答案全被否認，只剩我一人了，“刷刷”的.目光向我投來，我拼命想捂住臉，可還是被叫起來，我只好用發抖的手把椅子慢慢挪開，“咚!”倒了，我扶起來，又拿起書，“啪”書掉了，好像這雙手因緊張發抖的不聽使喚。我定了定神，清了清嗓子，說“運動是有益健康的………”十分鐘過去了，我翻譯完畢，老師笑着說：“張天昊同學翻譯得非常準確，大家爲他鼓掌!”同學們拍起手，向我投來讚許的目光。

從此以後，我不再膽小了，上課總是積極回答問題，學習有了明顯的進步，現已成爲班裏的“佼佼者”。

我永遠忘不了，那一次掌聲。

掌聲的作文4

掌聲是一份鼓勵，它能讓我們樹立信心;掌聲是一份關愛，它能使完全放棄的人充滿信心;掌聲是一份力量，它能鼓勵你向成功前行;掌聲猶如一盞明燈，它會時時刻刻照亮我們走向人生的彼岸……我的學習生涯中就遇到過這樣的掌聲。

在一次語文課上，語文老師讓我們背誦昨晚的課文。我聽了後心裏“咯噔”一下，彷彿有一隻小兔子在蹦蹦跳跳，我可知道，我昨晚沒有好好背課文，只是草草的讀了幾遍。這時候，語文老師讓我們一個一個背課文。當老師抽到我時，我心裏緊張死了，我吸了一口氣，定了定神，小聲背起課文。天哪!聲音小得連我自己都聽不清楚。“你這兒背錯了，你那兒背錯了……”聽到這裏，我的眼淚一滴一滴地掉下來，更沒有勇氣了。此時我的眼睛不知道往哪兒看，手也不知道往哪兒放，緊緊抓住衣角，我只能硬着頭髮繼續背，背得越來越不通順，老師的臉由晴轉陰了，她說：“你先坐下，以後你要好好的背誦課文。”我的臉漲得通紅通紅，豆大的汗珠落下來，這我是第一次被語文老師批評。我最後鼓足勇氣到語文老師面前說：“老師……我想繼續背!”沒想到，老師居然同意，我回頭一看，原來是我的'好朋友，王佳燚和周澤宇鼓起了掌聲，我精神一振，不知哪兒來的靈感，，流利地背起了課文。

是啊，掌聲好似一泓泉水，滋潤着我們;掌聲好似冬日的陽光，把我們的人生道路照亮;掌聲好似人生中最美的禮物，能時刻鼓勵我們奮進……啊!掌聲!一路有你將我將來收穫一份美麗的人生!

掌聲的作文5

一天，衣服美美正在散步，正好遇見褲子牛仔，牛仔說它很想去旅遊，去海邊旅遊，美美也有這個念頭，牛仔和美美想了好久，沒想出個眉頭，於是它們把自己的夥伴叫來一起商量，最後他們決定去海邊遊玩。

它們好了，請皮箱爺爺幫忙當司機。一路上皮箱車上死氣沉沉的，襪子花花有點傷感了，心想：真是的，一點也不好玩。過了一會，筆壯壯想出了一個好主意，開一場快樂的晚會，壯壯把意見說了一下，大家立刻就同意了壯壯的想法。

晚會開始了，主持人壯壯到正中央發講話了，音樂頓時響了起來，壯壯毫無拘束的說：“下面有請美美和牛仔爲我們表演拉丁舞。”話一說完，皮箱裏發出一陣陣掌聲，觀衆們拼命的喊：“好”，有的驚叫

起來：“哇！跳得可真好！”有的站起來爲它們鼓舞。歡聲笑語中的時間過得好快啊！，一下就的了海邊，它們紛紛走下皮箱車，一起去遊玩。

美美在海邊撿各種各樣的海螺，牛仔在海邊坐馬，而壯壯在海水裏光着腳丫與花花打水戰……時間過得差不多了，該回去了，美美提着一大袋的'海螺，其形怪異的海螺隨着美美上了皮箱車。晚會便又開始了，音樂又響起來了。

海螺個個也參加了晚會，壯壯又開始講話了，壯壯大聲的說：“接下來有請個個爲我們演唱{北京歡迎你}。個個拿起話筒，放聲大唱了，歌聲傳便皮箱的每一個角落，傳進每一位觀衆的耳裏，隨着歌聲的演奏

美美和牛仔也到中央來跳舞，車上的每一位觀衆驚呆了，皮箱裏再次發出一陣陣掌聲。這掌聲傳便了五湖四海。

這是一個美好的旅程！

掌聲的作文6

掌聲，使我鼓起信心；掌聲，使我告別自卑；掌聲使我加速前進。生活是色彩斑斕的，尤其蘊含着追夢的艱辛、成功的喜悅、失敗的'痛苦、孤獨的寂寞——此時，需要掌聲，生活不能離開掌聲。

我曾經看過這樣一個故事：一陣掌聲讓她改變一生，有個小女孩叫小英，自從出了一次車禍，她的雙腿殘廢了，拄上了雙柺。從此，她很自卑，每天都在教室的一個角落裏待着，不喜歡和同學們交往、遊戲，她十分孤獨。在每次上臺演講時她是最後一個，這次也不例外。當該她演講時，同學們把目光紛紛投向了她，她的臉紅了，低着頭一瘸一拐的走向了講臺，同學們向她投來了讚許的目光。他演講了自己的親身實際，演講了自己的不幸遭遇，她流利的語言、不幸的遭遇，勾起了同學們心酸的淚水。當她演講完時，同學們給她鼓起了掌，掌聲持續了大約一分鐘。從此，小英活潑了，她和同學們融爲一體了，有時還走進學校的練舞房！掌聲，對一個身在自卑的人有多重要。

看了這個故事，我學會了給別人鼓掌。當別人遇到困難和挫折時，爲他鼓掌，並鼓勵她從困難中起來；當別人取得不好成績時，爲他鼓掌，並鼓勵他刻苦學習下次取得好成績；當別人找不到歧路而焦急時，爲他鼓掌，並鼓勵他要鎮靜認真尋找。掌聲使人對生活更加充滿信心！

雙手舉起來，對在一起，碰在一起發出聲音，多麼簡單的動作，就可以改變命運。所以我們要對一些需要掌聲的人多做幾次，讓他們對生活更具信心！

掌聲的作文7

記得俞伯牙當年輕奏《高山流水》時，鍾子期爲之高聲喝彩，於是鍾子期便成了俞老先生的知音。高山流水不斷，流傳着一曲千載稱頌的金蘭之交的讚歌。然而，水已去，人也亡，絃斷有誰聽。人生中的喝彩者走了，生命也就枯萎了。

許多人時常感慨：知音難求。何爲知音，知音難道不就是人生中的鼓掌者麼？

人生，就像開放在郊外的野花，萬紫千紅，芳香四溢。人生的掌聲猶如陽光雨露，滋潤着每一葉花瓣。恩賜是一片照射在冬日的陽光，使飢寒交迫的人感到人間的溫暖。而掌聲比溫暖更爲重要，精神上的鼓勵激動着每一個孤獨無助的行人。

人生，就像顛簸在海上的小船，乘風破浪，勇往直前。人生的掌聲猶如遠方的燈塔，引你掛雲帆，濟滄海愛心，是海上一縷輕柔的風，使躁動不安的人感到人世的溫暖。而掌聲比愛心更重要，心靈的通道連接着一個沉思憂鬱的'哲人。

有這樣的一個故事——

一個街頭賣藝者，其琴聲悠揚，令人感動，吸引了不少行人。一曲完後，周圍的人紛紛向錢罐丟錢，轉眼工夫，錢已裝滿罐子，但賣藝者臉上並沒有一絲欣喜的笑容。後來，一個旅遊者舉起手來爲之鼓掌，賣藝者眼裏溢出淚水。可見，賣藝者是哲人，他尋求的是知音，期待的是掌聲。人生，掌聲比金錢、恩賜更爲重要。

當你是失落喪氣時，你希望有人給你勇氣；當你猶豫彷徨時；你希望有人給你支持；當你精神窮困時，你希望有人給你熱烈的掌聲。是的，我們在不斷等待着愛心的降臨，但我們更需要在無時無刻尋找知音，尋找精神世界的同行者。只有這樣，我們纔不至於絕望．．．．．．．

沒有掌聲的演出是可怕的，有誰能受得了死一般的寂靜；沒有掌聲的人生是可悲的，有誰願意在壓抑中生存．．．．．．

掌聲的作文8

生活中，人人都需要掌聲，取得成績時，掌聲個人鼓勵，遇到挫折時，掌聲給人鼓勵，遇到挫折時，掌聲給人勇氣和力量。

記得小時候：我一沒事就望着黃昏下的叔叔阿姨們騎着自行車笑眯眯的回家，哥哥姐姐騎着自衛行車一手握車把，一手擦出一天的勞累…看着看着，我的小眼兒一轉，露出了詭祕的笑容。

“媽咪，好媽咪，教我騎兩輪自行車吧”！我軟磨

硬泡的纏媽媽又哭又鬧的大叫大喊。“好啦，好啦，答

應你了！“媽媽露出無耐的表情，“耶，作戰成功，沒想

到第一次用“以柔克剛“的戰術，就百分之百的'成功了

媽媽推出了我得四輪小車，我一看，臉立刻沉了

下來；“不是說好用兩輪車的嗎？”“好孩子，咱們總得

一步一步來吧！“沒想到媽媽也學會了以柔克剛的戰術，把我說服了。剛開始，媽媽把車子的右輪去掉，我騎上車，媽媽幫我保持平衡，天哪，那感覺就像來到了懸崖邊上，過了許久，我以適應了不少。接着，兩個輪都去掉了，哎呀，那感覺現在說起來都讓人感到心頭一顫。但小時候勇敢的我可不會退縮，最終在1個小時的辛勤汗水下，小車終於的心應手了。媽媽也爲我高興的鼓掌了，那掌聲彷彿就是一陣清爽的風，吹走了汗水，吹進了心田；那掌聲彷彿是一顆甜甜的糖果，甜到了臉上，留在了心裏；那掌聲就像是一句鼓勵的話語，激勵着讓我在大車上也有優越的成績。

黃昏了，這時我不用再透過窗戶看別人了，而是披着一道道霞光，騎着大車在“天空”盡情的“飛翔”！

掌聲的作文9

說起掌聲，大家一定都不陌生吧。

掌聲，是我們生活中常常聽到一種聲音。掌聲是美妙的，他給人以讚美，給人以鼓舞，給人以勇氣，給人以自信。

一次元旦聯歡會上，我報的節目是歌曲《荷塘月色》。輪到我了，我羞澀的走上“舞臺”，這時大家報以熱烈的掌聲。聽到掌聲我一下子興奮起來，自信也隨之而來。

我大聲的唱起了那首早已排練了好幾十遍的歌：剪一段燭光緩緩流淌，流進了月色中微微盪漾……

唱完之後，大家再一次報以熱烈的掌聲，這是一種對我的讚美和欣賞啊！

風從窗外吹進來，歌聲隨着風兒散去了，可是掌聲卻還縈繞在我的心頭，久久地不曾離去。

還有一次，我剛上小學一年級，學了一首繞口令。回到家後，我想說給爸爸媽媽聽。我把自己的想法給他倆一說，爸爸媽媽非常的高興，還正經八百的坐到了沙發上，表現出一副準備欣賞的架勢。我邁着貓步走到了客廳的中央。爸爸媽媽看出了我的.膽怯，馬上嘩嘩嘩的鼓起掌來。聽到掌聲，我膽子一下子大了起來，因爲這掌聲裏包含着爸爸媽媽對我的支持與信任。我一口氣說完了長長的繞口令，爸爸媽媽幾乎從沙發上跳了起來，嘩嘩嘩的鼓掌，還對我的表演讚不絕口。我的心裏那個美呀！無法形容！

擡頭望去，窗外下起了毛毛細雨，雨聲沖掉了我的繞口令，卻衝不掉爸爸媽媽的掌聲及對我的讚美。

鼓掌是一個那麼微不足道的舉動，卻又是一個那麼令人嚮往的舉動。

掌聲裏包含多少含義呢？掌聲是多麼美妙的聲音啊！讓我們也學會用掌聲去鼓勵和激勵他人吧！

掌聲的作文10

掌聲是推動我們前進的動力，是我們的指路明燈，是老師對我們的鼓勵。我經歷過很多次掌聲，但有一次掌聲讓我深深難忘。

我原來很膽小，不敢說話，但有一件事改變了我。

那是一次上數學課的時候，老師提了一個問題讓同學們回答，有幾個學習好的同學舉手，但是老師沒有叫他們，一眼盯上了我，老師鄭重的叫我：“沈偉，起來回答問題。”我當時心裏很害怕，我膽怯地站了起來，小聲的回答了老師的問題。這時我看見同學瞅了我一眼。當我猶豫時，我耳邊想起了掌聲，我擡頭一看，只見老師用她那雙沾滿筆粉的大手用力地爲我鼓起了掌，於是，我大聲的回答了老師的回答了問題。老師微笑的`點了點頭，揮手讓我坐下。

接着，老師又提了一個問題讓我們回答，這時又有了一些同學滿懷信心的舉起了手，我也滿懷勇氣的舉起了我那拿者水筆的小手，老師這時又叫了我回答問題，我又一次站了起來，滿以爲自己能回答出老師提出的問題，但我呆呆的站在座位上像個木頭人。我好像感到剛到嘴邊的話被口水嚥下去了，這時，老師又用她那雙大手爲我鼓起了掌聲給我了勇氣和力量。我勇敢的說出了自己的觀點，然後老師微笑着揮手讓我坐下，糾正了我的錯誤，我信服的接受了。當老師第三次提出問題時，我滿懷信心的第一個舉手，老師這次鄭重的叫起了我，我這一次準確無誤的回答了老師的問題，老師和同學們不約而同地爲我鼓起了掌，頓時，我的心裏充滿了溫暖和自信。

通過掌聲這件事，讓我明白了做什麼事都要認真，不三心二意。只有努力，掌聲纔會越來越多，信心纔會越來越大。

掌聲的作文11

一次掌聲，能給人一次心靈的慰藉，也能將心中的傷口加以撫摸；掌聲是一頓心靈雞湯，讓冷卻的心靈在度溫暖……

在一次宴會上，我爸一個大富翁朋友的女兒結婚，主持人爲了提高興致，對外扔了許多公仔，紅皮，100塊，因爲那個人實在太富了，我搶到一個公仔，和一張嶄嶄新新的100元，最後，主人把壓軸的拿出來了——一個比我們班認識的所有人還可愛的超級熊仔，故意吊我們的胃口，這時，一個和其讓小朋友一起起鬨的富翁之子被推到了臺上，我們都鎮住了，因爲還患有孤獨症，平時不愛說話，我看見有許多不道德的人還笑了起來，當他用緩慢而清楚的語言，給予那些人一記沉重的打擊，我被感動了，帶頭鼓掌，頓時全席人都被感動了，掌聲響徹天地，他好像完全好了，用大聲而感激的語氣說道：“謝謝大家！”我們在一次被他震撼了，報以最熱烈的掌聲，可以見得，掌聲，不僅僅是一種鼓勵，也是一種心靈最好的良藥!

在NBA賽場中2008年西部半決賽中，火箭一場比一場地努力。但，終於，他們輸了，有三炬火箭雖然少了麥迪，還有阿泰和斯克拉，面對的是最後取得總冠軍的湖人，打輸四場，贏三場的好成績，要知道，最後總決賽湖人得輕鬆的以4比2贏了魔術，這是什麼在支撐着火箭勇士的信念？是觀衆的掌聲和支持，讓他們都超水平發揮，這一個賽季，是火箭打得最精彩的賽季，他們使出渾身解術，卻打不過超強的`湖人，我們可以理解，只要他們努力了，他們就是最棒的！

不管是博爾特，還是因傷退出的奧運會的劉翔，都是我們學習的對象，他們最棒！

在什麼地方，什麼地點？掌聲永遠是人們心中最珍貴的東西，也是種可以支持信念的燃料！

掌聲的作文12

生活像一望無際的大海，時而風平浪靜，時而濤濤洶涌，而那難忘的掌聲，就像一股春風，永遠鼓勵着我在大海中揚帆前進。

在三年級第一學期，姜教師叫我擔任班長。在開第一次班會課時，教師走進教室，面帶笑容地說：“請我們班和班長髮表一下自我的心裏話。當時我，又高興又緊張，因爲我從來沒有站在講臺講話，平時我全都是當觀衆，可今日不一樣了。我第一次上臺講話，真是不知所措，心裏也沒有做好準備。到講臺因爲害怕說不好被同學們嘲笑，也害怕第一次就給每一位同學留下一差印象。我不由地低着頭站在那裏發了一會兒的呆，突然，傳來一陣熱烈的掌聲，下頭同學望着我，有的豎起了大拇指，有的小聲細語地說：“別害怕，你必須會成功的！”總之，同學們個個都向我投來鼓勵、支持的目光。我一下子覺得簡便多了。那掌聲使我有了信心。我心中突然有一股暖流流遍全身。這時，手也不抖了，腿也不顫動了，臉面也沒有那麼發燒了。這一切都是“它”的功勞，是“它”鼓舞無前進，是“它”給予我力量。一開口，我就脫口說出了那麼多肺腑之言，同學們又一次向我投來敬佩的目光，又一次響起了那令人前進的掌聲。站在一旁的教師也向我點頭微笑，看着大家這麼多雙讚許的目光，那麼多燦爛的`笑臉。我情不自禁地也笑了。最終我懷着愉快、簡便的心境走上了位置。

我永遠忘不了那掌聲，那包含着關心和期待的掌聲，它將永遠鼓勵着我－－勇往直前！

掌聲的作文13

有愛叫做鼓勵，從未缺失的愛，它的就叫掌聲，在掌聲的陪伴下成長。——題記

掌聲是精神，它精神食糧，鼓勵的就叫掌聲，掌聲是幸福，是香茗，掌聲是由百分之百的汗水與淚水凝聚而成，願在人間綻放吧！

上帝的寵兒，幸福的光芒在跳動，掌聲的精靈伴你，是叮嚀，當你氣餒，它爲你敲醒警鐘，當你懊惱時，它爲你洗濯衝動，當你哭泣時它爲你拭去眼淚。掌聲又芭蕾女郎，她輕盈的舞步在大地間飛揚，在天宇中劃過一道美麗的弧線，柔情似水，溫柔是順滑，是細膩。掌聲是星星，是月亮的侶伴，在深邃的夜空中，手拉着手，在天河的遊樂園中盪鞦韆。你瞧，着閃爍的光芒是靈交換彼此的眼神。星星，月亮才孤單，

人生需要掌聲，它離去了，生命枯萎。高山流水，想當年，俞伯牙弟子出去遊玩，他用琴聲走出悠揚的.旋律，，弟子們誰會是先生的知音呢?，俞伯牙身後嘆息，他說，這琴聲的憂慮就鮫人在岸，對月流珠，，鍾子期成俞伯牙的知音。然而，水已去，人也忘，斷絃有誰聽？

掌聲無價。人間掌聲，人生沙漠般淒涼，死神也會望而卻步。人間掌聲，人生如詩人李清照所說的那樣“尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚”。，時光已不知流逝，了個春秋，可邪惡的氣息仍纏繞在世間，正如屈原那樣“舉世混濁而我獨清，衆人皆醉而我獨醒”，遠大的理想就磨滅了嗎？東風惡，歡情薄，一懷愁緒，幾年離索。

然而，魔鬼的利爪會被磨平，瞧，鮮花在陽光的沐浴下綻放：聽，婉轉的樂曲在空氣中迴盪。出光無限好。

掌聲響，我心更明白，你的愛將與我同在。

掌聲的作文14

今天下午，我們在x老師的帶領下，到老校區排練歌詠比賽的歌曲。

一路上，我的內心忐忑不安，我們班排練的時候會不會其他班都看着呀！萬一我們班出了差錯怎麼辦呢？那豈不成大笑話了？我感覺我的心就像一隻小兔子，劇烈地蹦跳着。

時間飛快地流過，轉眼間，一座簡單、不華麗的樓房呈現在我的眼前，這就是我們以前的教學樓。“畢竟在這裏呆了三年。”我聽見有人小聲地說，我們靜靜地走進校園，出奇地靜。

當我走進禮堂時，我才鬆了口氣，xx班在排練，我們一會兒再排。我趕緊找了一個座位坐下來觀看。在臺上指導的那位老師看起來好凶啊！她一會兒說這個，一會兒訓那個，彷彿每個人身上都沒有值得她誇的`地方。

過了一會兒，xx班排練完了，到我們班了，由於沒有人觀看，我們很自然，都落落大方，連那位指導的老師本來繃着臉也露出了一絲笑容。可這時，另一個要排練的班級走了進來，我們緊張地慌了馬腳，錯了一個節奏，幸虧又及時改了過來。

當我們擺完最後一個造型時，一陣震耳欲聾的掌聲朝我們迎面撲來，同學們的臉都微微泛紅，臉上的表情變幻不定：有疑惑、驚訝、若有所思、內疚掌聲漸漸消散，可是迴音卻在禮堂裏迴盪這讓我聯想到了道德老師上課時給我們講的一句話。“班與班之間團結很少，多的是競爭。”那時我們都點頭，而現在，我卻不再這樣想了。我們都時常說，比賽第二，友誼第一，這不就是說的所謂競爭嗎？競爭就是爲了讓各班取長補短，互相學習，這不就形成了團結嗎？

我走出老校區，心裏想着掌聲。

掌聲的作文15

掌聲，是一種無聲的交流，是成功的動力，是躊躇中的自信。

在表演時，應有掌聲;在成功時，應有掌聲……掌聲無處不在。

記得有一次，我們學校舉行了運動會，我們班跑60米和800米的同學分別是一泓和樂怡。賽前，老師對他們兩個人說：“能不能得到第一併不重要，只要盡力就好，重在參與。”就這短短的三句話，讓一泓和樂怡彷彿得到了一股力量，讓他們看到了成功的.希望。60米比賽開始時，裁判一聲令下，選手都像離弦的箭，“衝”了出去，一開始跑，週一泓和其他人跑得差不多快，同學們看見了就大聲得喊：“一泓，加油!”他聽了之後，好像突然間想起了老師跟他說的話，他漲紅了臉，咬緊牙關，快速揮起雙手，像有着飛毛腿一般，一眨眼，就從這兒，跑到了那兒，汗水從他臉上順着臉頰一滴一滴流淌了下來。額頭上，鼻子上，嘴角旁……一顆一顆，一滴一滴。終於!他超過了第一名，他的臉越來越紅，速度也越來越快，一下子，他就衝了上去，越過了終點，得到了第一名。他回到班級裏，老師和同學們都爲他鼓起了掌聲，豎起了大拇指，老師也微笑着，對他點着頭，不住得讚許着，露出了微笑……我覺得，此處應有掌聲。

掌聲，是一種精神，是一種夢想，也是一種信念!就像種下一顆種子，施肥、鋤草、澆水，滿滿地寄予希望，最後終會喚醒一朵沉睡的花朵。