關於嚮往的作文9篇

在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的關於嚮往的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關於嚮往的作文1

籠子裏的小鳥，嚮往自由自在的飛翔。魚缸裏的金魚嚮往廣闊無垠的海洋。花盆裏的鮮花嚮往，肥沃的大地。

在生活中，每個人都有着自己的所向往的東西!有的人嚮往着有金錢的未來，有的人嚮往着有權利的明天有的人向着有地位的以後!

而我卻嚮往着教師的生活!

每當我看到老師在講臺上諄諄教誨，教我們爲人處世的道理，我就會覺得教師這個詞多麼神聖啊，多麼具有光滑的一個詞啊。

還記得小的時候，那時我上二年級，每一次回到家連作業也顧不上寫了，我召集一羣比我還小的娃兒們，讓他們拿着板凳，拿着筆讓我負責當老師，我有莫有樣的。一隻手拿着語文書，一隻手被過去!走着方步學着老師的腔調!我念一句他們念一句，時不時還來個抽查。到星期天的時候還給他們一人發一張卷子嘞。有時還用大人的方式給他們佈置家庭作業，還有家長也來聽我講課裏。

從那以後，每當老師佈置作文時，我總會寫長大以後要當老師，這個念頭已經在我腦海裏紮根了。

我向往那些出了教室的生活，因爲他們無私奉獻，把自己的看家本領也毫不隱藏的交給了學生們。

記得有位老師曾經這樣說過。所謂的.師生關係，其實就是親情關係。你們都是我的孩子!知道熱，我很感動，我覺得所有的老師都是偉大的。因爲他們培養出了很多優秀的人才。

也許你會說我沒立場，也許你會說我沒追求，但我想告訴你，我的嚮往就是老師的生活。

關於嚮往的作文2

六年的小學生活即將要結束了，我多麼嚮往這樣的一所中學。

這是一所現代化的中學。一進校園，一眼望去是金字塔形狀的教學樓。這棟教學樓有十五層，有電梯載送你上下樓。教室裏面設備應有盡有！我們的課桌上都有一臺聯想的筆記本電腦。它可以上網查資料，上QQ進行聊天（不過是課外活動時間），所有的`試題、作業都在這裏完成，不用回家再做作業。課桌上有一個攝像頭，它可以看到你的一舉一動，以防你在筆記本電腦上玩遊戲。課桌上還有一個防作弊系統，只要你上網查試題答案或上QQ對答案，你的桌底下的喇叭就會發出警告。走出課堂，我們來到老師的辦公室，可只能看見一個一米來高的機器人。原來它是用來幫老師們改作業或按摩的高科技機器人，老師只要按下它胸部的紅色按鈕，它就會幫忙改作業了。

走出教學樓，出現在眼前的是一個小公園，而不是操場（爲了節約用地，操場建在地下室裏了），這個小公園是我們遊樂的好地方，讓同學們歡樂地度過課餘時間。小公園四周還種滿了樹木和花朵，在公園散步，聞着到處飄香的花草，可以讓同學們放鬆心情。

校園生活更是豐富多彩，我們來到地下室，這裏有各種體育設備。比如：沙地、雙槓、單槓、啞鈴、跑步機等。這裏有籃球場，羽毛球場、網球場、排球場，同學們想做各種體育活動都行。這所學校除了這些，還有生物室、科技館……

爲了考進我心中嚮往的這所學校，我會盡我最大的努力學習，奮發圖強！

關於嚮往的作文3

我願做一隻自由自在的鳥兒，在藍天翱翔，在大自然嬉戲;我原做一條小魚，在水中游蕩，在傾聽大自然婉轉動聽的歌聲!丟開作業本，奔向大自然，去享受自由給予的快樂!啊!我向往自由!

我幻想，幻想有一天，我們不用在苦悶、無味的教室裏上課，不用在家長的眼皮下做事，一切的一切隨你而選。於是，我選擇了鳥兒。我變成了一隻快樂的小鳥，和兄弟姐妹們一同飛向美妙的大自然!在大自然裏，我們盡情歌唱，盡情嬉戲。一會兒上，一會兒下，多麼快樂，好不自在呦!我們還可以一同去找食，尋找自己喜歡的食物。一塊分享，毫不受拘束地放縱大自然，大自然給我們快樂，我們也給大自然快樂，多好啊!於是，我們學會了同心協力，在美妙的.大自然裏，我們互相關心、互相愛護、互相幫助，共同建設了一個可愛、美麗的大家園。我們忘掉了過去監獄般的生活，迎來了一個輝煌的自由生活!我幻想着，幻想着……

可現在終究是現在，作業總是要寫的，考試總是要來的，苦悶、無味的生活仍在繼續!但，朋友，想想吧!苦悶、無味的生活裏也總該有些快樂吧?比如：我們可以去書的海洋裏尋找快樂，去那與衆不同的境界裏感受自由，這樣，我們不但可以獲取大量知識，而且也能感覺到更大的快樂!不是嗎?

雖然，自由一直是我的夢想，我很想追求它，因爲可以找到真正的快樂!可，我的夢想啥時能實現呢?爲了不虛度年華，我只能從書中獲取快樂!但，自由，那顆我夢想着的星，會永遠地在我的心底閃耀!

啊!我向往自由!

關於嚮往的作文4

“雲斂晴空，冰輪乍涌……”

五年了，再次聽到這個聲音。多少都有些懷念和刺痛。

在在幾年前踏入京劇班的那一瞬間起，我就想到，自己可能並不是學京劇的料。那幾年裏流過汗，淌過淚可終究與主角無緣。幾年後我脫下錦衣，退下舞臺，坐到了那黑壓壓一片的觀衆裏。

窗臺邊的那枯萎的盆栽裏溢出些青翠，幾天後這青翠竟染綠了窗景。這是——苔花?

是它，我從小就認得。長得“葉不成葉，花不成花”細小的青絨沿着窗戶，爬滿了整個外牆。

“苔花如米小，也學牡丹開”也像是在諷刺我的渺小同苔花一樣無論如何努力都不可能成爲牡丹。就像我一樣，一直在黑暗的角落裏孤獨的掙扎。所有做的努力都像是在自欺欺人，渺小的無法用一個詞去形容。

但當思緒飄到那個隨園，不知袁枚是不是也和我有着同樣的處境。苔花如米小，也要綻出屬於自己的美好，雖然只是一隻小小的'苔花……

然而，這不應該是故事的全部——

難道我忘了嗎，在每次手繪比賽中我都是特金獎的獲得者;難道我忘了嗎，在圍棋班裏，我是受人稱讚的棋手……思緒在就引回到着小小的苔花上，也許在此處，我是苔花，但在彼處習慣了“牡丹生活”的我，有了一份頑強和倔強。對於苔花來說，環境只是一個單項選擇題，選擇了此處就不能選別處。但我們呢?環境是多樣的。京劇也好，圍棋也罷，每個領域都可以涉足。

我們沒有必要在“此處”成爲苔花就唉聲嘆氣，因爲在“彼處”我們仍是苔花或是牡丹。退一步，作爲一朵花，你愛這腳下的土地就夠了。

是啊，我愛京劇，何必在意我是不是主角。

我們不可能在所有領域都是牡丹，只要明白這一點便可以成爲生活正真的主角。

突然，那裏好像打開了一扇窗……

窗外月色正好。

關於嚮往的作文5

在那個神奇的地方，我看見一片紅暈在海上升起，火紅的太陽似乎要將大海燃燒，它要奔向藍天，俯視大海，那是日光的嚮往。

嚮往天空

我是一隻雄鷹，我喜歡翱翔。豐滿的羽翼，註定了我屬於天空。和風一起飛舞，展示着我的意氣風發；和雷電一起共鳴，展示着我的無畏；和日月一起俯視，那是我似火的朝氣。我有寬廣的`翅膀，我有敏銳的眼神，我將家築在無人的峯頂，我在崖壁上棲息，因爲我向往天空，和烈日對視，我要更堅強，更勇敢，跨過巍峨泰山的高度，搏擊長空，成爲天空中的王者。那是我，一隻雄鷹的嚮往。

嚮往海洋

我是一條小魚，我喜歡游泳。大海是我的家，這裏有我的夢。光亮的鱗片，在陽光、海水中閃耀；美麗的尾巴，在這裏嬉戲；敏感的側線，在黑暗中引航。終有一天，我要遠離這裏，我要去探索更深廣的海洋。我要和“獵手”周旋，我要和琥珀躲藏，我要和泥沙一起玩耍。

我向往海洋，我向往每一寸海水的湛藍清新。那是我，一條小魚的嚮往。

嚮往大地

我是一隻螞蟻，我喜歡爬行。我短小的肢體，無疑讓我變得渺小，但小小的觸角，讓我在這大大的世界，依然可以找到回家的路。每天忙碌，卻樂此不疲，恍惚之間，我已愛上了爬“山丘”，越“鴻溝”。在“洪水”中我們激流前進，在“大火”中我們圍成一團，儘管有犧牲，我們仍無怨無悔。我向往大地，這是我的家，我的巢穴。那是我，一隻螞蟻的嚮往。

火紅的太陽終要掙脫地平線的束縛，照射大地；美麗的彩虹終要撥開密佈的烏雲，高掛藍天。而我，終將克服一切困難，向着希望前進。

關於嚮往的作文6

我是一個非常向往自由的女孩。我願像小鳥一樣飛到天空上自由自在，無拘無束。

自由的我想去天涯，想去海角。自由的飄過如同蒲公英一樣。放肆的生活，不是自由的生活。我喜歡自由，喜歡像蒲公英那樣隨處可棲，喜歡自己一個人走遍天涯海角。如一切都任我欲爲，我會有迷失在這自由深淵之感。但是，人很難真正自由，鎖住人的，往往是我們自己。不知不覺，我們不是做了感情的奴隸，就是事業的婢僕。

走遍天涯海角，不爲世俗情感世態炎涼而感到悲哀。自由後是放誕不羈活的瀟瀟灑灑。在青春這狂野的時期用巴啦啦能量把他們都變得放誕不羈起來隨我一起去追求自由。不負青春。也希望有一個人帶你去看天涯海角，累了便可以依靠到他的身上。

我選所有人釋放我身上的擔子，讓我成爲自由的女孩。以爲有了翅膀，就會變成一隻鳥，以爲變成鳥之後，就可以擁有自由。而今，擁有了期盼的翅膀，卻只能在小小的空間裏飛翔，遺失了自由，原來自己還是搞不懂，是想要翅膀飛翔或是自由，還是要一種追求飛翔的感覺。

自由這個詞非比尋常。這個需要有勇氣去追求他。如果你敢於宣稱自己是受限制的.，你就會感到自己是自我。自由也等同於愛，如果是愛的話，真正的愛，是給對方自由，也給自己自由。我們需去追自由並非已是事隔許久的記憶。

我們離回憶太近，離自由太遠。有時候念念不忘，只是愛上回憶。一次猶豫，一次背叛，一次意外足以讓它枯萎。掙脫一切，煙消雲散。

關於嚮往的作文7

曾經幻想，在那遠方有一片不爲人知的竹林，鬱鬱蔥蔥的竹樹環繞着，隱隱約約的霧氣瀰漫在周圍。我打着小燈，踩在石子路上，扶着直挺的竹子，慢慢地走着，聽風逗得樹葉颯颯地響，聽蟲子窸窸窣窣地鳴叫。在那前方有一間小木屋子，簡簡單單的籬笆圍繞着，石桌石椅靜坐在面前，還有一些小花兒悄悄地綻放，隱沒在草叢中，一點一點像星星的眼睛。那是我的屋子，屬於我一個人的屋子。

沒有家長嚴聲厲厲，沒有鋪天蓋地的補習，沒有勢力的考試，也沒有厚重的作業本。書架上只擺着幾本冰心的散文，木桌上橫放着一隻長笛，靠西的窗戶斜開着，月光偷偷地跑進來，照得地方一片澄澈，如積水空明。

空閒的時候，我倚靠在窗邊，寫寫詩，畫些畫。我要熱情地歌頌我生活的這片土地，歌頌那些鳥兒，歌頌那些樹木。我要寫出，畫出我內心真正希望的東西，我要將我的夢想鋪在紙上。不爲別人的讚美，不爲金錢的盈利，只是出自內心的真正的喜歡。

空閒的時候，我還會吹吹笛子。用曾經被強迫練習的雙手在笛孔上跳動。即使沒有熱烈的掌聲，即使沒有一位觀衆，我都不在意。真正的'音樂不是爲了被人欣賞而誕生的，真正追求不只是爲了一張幾級的證書或亦是某個比賽的獎盃。我只是將心靈賦予每個跳動的音符，讓它們毫無羈絆地在上空飛旋，落盡。

不爲虛榮而心竭力衰，不爲現實而憂愁困苦。在那隱匿的竹林裏，我歡唱自己的歡唱，謳歌自己的謳歌。少了那份世間的追逐，一切都顯得那麼安詳，寧靜。就像世界的一開始，純淨得讓人目瞪口呆。

嚮往那種恬靜的生活。脫下世俗的枷鎖，讓心靈如脫繮的野馬般奔騰。生命的色彩從不爲現實上色。只爲了自己，在那方天空下揮灑生命的筆墨。

關於嚮往的作文8

嚮往是一種境界;是一種心靈最深處的慾望;也許是一個人真實的生命歷程;更多還是人在幻想中的“理想”。嚮往!是迷茫的，更是無知的。

對事物的好奇心不及我懵懂時的嚮往和對事物的.幻想。靜悄悄的院子裏，沿着花藤旁有一張奇異矮小的凳子，走上前去，這張凳子對於我來說很神奇，只要有它我立刻會有一種衝動;是對眼前景色想收納在我筆下是衝動。我不知不覺摸索着眼前這一切，是多麼的美好。漸漸地我只要有閒時間就會在這坐上好一會兒，家裏的人慢慢的也開始詢問我!問我是不是很喜歡畫，我微笑地點着頭，這就是一種嚮往之後的快感。

踏入這“神聖”而“潔白”的殿堂時，彷彿生活一片迷茫，在我身上的只有無助…在一個校友口中得知學校有畫室，心裏涌的一下，我打量着。在與父母商量之後我走進了嚮往已久的殿堂，心中已激動不已，雖迷茫，但我向往。

“寫生”大家對比從未定義，不知是什麼?那是心靈深處最純潔的“享受”。用你的心去感受這個世界給你帶來的一切，會讓你擁有無與倫比的美麗。第一次“寫生”是在室外，面對無瑕的景色，我們停住了筆。我們想象並嚮往這一天，這一刻，真想好好寫出來，卻不知怎麼寫。一種純潔的東西，在感受之下的靈魂是感受，用心靈去描繪，纔可能完成得天衣無縫。否則，這一切都會成爲泡影，消失在人海。

“寫生”是讓人心靈感受自然的寫照，是對生活的嚮往。

嚮往，是報答心靈的回饋;是回味人生的尺子;是生活希望的瑰寶。人只有在嚮往中長大，像自然給人嚮往一樣;嚮往可以使你對生活希望不止!只有嚮往纔會進步，走向成功。嚮往，是一種無與倫比的美麗。

關於嚮往的作文9

2月26日下午，我們揭陽日報小記者俱樂部榕城區實驗學校小記者站的小記者在學校開展了一次愛沙遊活動。

活動開始後，張老師先教我們做熱身運動。這個熱身運動既需要腦的配合，嘴的配合，也需要手的配合。它的口令也很有趣：“頭頭拍拍，肩肩拍拍，頭拍肩拍，頭肩拍拍……”我們一邊念，一邊把拍起手來。

熱身運動之後，本次活動的重頭戲——沙盤遊戲開始了。瞧!桂純首先將沙子剷平，我擺放了一座橋，子妍則將橋下面的沙子刷掉，使它變成一條河，黃曉擺了一個警察，鑠鑫放了一棵大樹。第二輪、第三輪……我們仍依次擺放沙具，直至沙盤做好。

沙盤起名爲“嚮往的生活”。這裏有農家小院，小院裏有一個花店，花店的`旁邊種着幾棵高大茂盛的樹——蘋果樹、梨子樹……大樹後面種着一排胡蘿蔔。胡蘿蔔的旁邊有一隻水牛在悠閒地吃着草，還有一座孔子雕像。農家小院的門口坐着一位門衛。農家小院的旁邊是一座祠堂。還有一家加油站，一輛汽車剛加完油，另一輛汽車也跟在後頭加油。旁邊還有一個小公園，公園裏綠樹成陰，小橋流水。小橋旁邊是阿凡提騎着驢子的雕像，雕像外面圍着柵欄，並掛一個牌子介紹阿凡提。小公園右邊是實驗小學，左邊是一片住宅區，住宅區大門外的老外也很有情調，坐在那裏一邊抽菸，一邊喝酒。

當我們還在回味着沙盤遊戲的時候，時間已經過得飛快，眨眼間活動已到了尾聲。