嚮往的村居作文

在平日的學習、工作和生活裏，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的嚮往的村居作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

嚮往的村居作文1

“春風又綠江南岸，明月何時照我還？”詩人高鼎詠着詩，望着窗外如畫的景色，心情十分舒暢，他高興地說：“春天又來了。”

沒錯，春天的確來了：草叢中又增多了一片新綠，鳥兒彷彿也聽到了習習春風奏出的悠揚琴聲，成羣成羣地飛翔，給蔚藍的天空增添了一道亮麗的風景。泉水叮咚作響，喚醒了岸邊的花花草草。桃花終於向世人展示了她粉嘟嘟的芳容，楊柳也不甘落後，以她柔順的綹綹長髮，輕拂着大堤，輕拂着晶瑩閃亮的溪流，深深地陶醉了……

高鼎望着美景，拿起筆，寫起詩來：草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉如煙……

這時，後面傳來了兒童的嬉笑聲，高鼎十分好奇，忙把頭伸出窗外看個究竟。原來，是鄰家的三兄弟散學歸來了。今朝風大，他們仨忙趁東風放風箏。穿紫衣的是子未，他放的是方形鑲花邊的風箏；着粉衣的是子然，他就愛放燕子風箏；藍衣的小孩是子何，紙蝶風箏非他放不可。他們三人奔跑着，嬉笑着，一會兒大叫：“放線！放線！”一會兒歡呼“成功啦！成功啦！”特別是子然，他把風箏放的最高，連手上的線都放完了。子未也不賴，瞧他喜笑顏開的樣子，別提有多高興了，因爲，只有他的風箏邊上有鈴鐺，風一吹，叮叮噹噹的，可好聽了。而子何就差多了，他沒把握好風向，風箏放上去了幾米，又掉了下來，急得他大喊“放線，放線！拉線！鬆手……”在子何花了九牛二虎之力下，終於把紙蝶送上了高高的天空，子何的功夫沒有白費，他滿意地望着天空中風舞的蝶兒，破涕爲笑……

高鼎見此情景，大覺有趣，這讓他回想起難忘的童年生活，勾起了他對未來生活的無限憧憬……想到這裏，他又拿起筆，寫下了後一句詩：兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。

一首膾炙人口的詩就這樣誕生了，它的名字就叫《村居》。

嚮往的村居作文2

“知了——知了——”明明是炎炎夏日，這個寧靜的小村莊裏卻感覺不到一點兒炎熱。一條清澈見底的小溪嘩啦啦地淌着，一片荷葉挨挨擠擠地簇擁着，遠遠望去，猶如一塊閃閃發亮的翡翠。溪邊是一片綠油油的小草，點着翠綠的小腦袋，陽光灑下來，彷彿被金色的顏料劃過一般。詩人辛棄疾被這番美景迷住了，不禁慢慢走近。青青的草地上，立着一座低矮的小茅屋，屋邊的瓜果順着瓜架爬上屋頂，個個又大又圓。

“老婆子！不錯呀！你做的米酒真是越來越香哩！”“酒鬼！少喝點呦！”循聲望去，一對白髮老夫婦正坐在窗邊，舉着一對銀色的小酒杯，用當地的方言談笑風生。時不時地咪一小口，好不愜意！

“瞧瞧瞧，咱大兒子多有出息！果然是長大嘍！一大早就出門了，把咱那幾畝地都翻了個遍呦！”老翁笑眯眯地望着不遠處的農田。“呵呵，有他這份心，今年肯定有個好收成！”老婦爲老翁添了一點酒，“老二也不賴，雞籠編得越來越好嘍！”……

詩人往田野望去，只見一個頭戴草帽的`壯孩子正掄着鋤頭，哼哧一聲就是一鋤，鋤頭猶如一道閃電般劃下，頓時土渣子四濺！汗水順着他的臉頰滑下，但他也不太在意，用手背一抹，便又陷入忙碌中了。

詩人笑着一回頭，發現自己身邊正坐着一個個頭略小一些的孩子，他正捏着竹條兒，手指十分靈活地編着，發出陣陣清脆的“啪嗒，啪嗒”聲。身邊正圍着幾隻小蘆花雞，“咯咯，咯咯”地叫着。他停下手中的活兒，“小母雞，小母雞，新家馬上編好了，到時候，要多下幾個大雞蛋呀！”

“哈哈！好玩兒！”一連串稚嫩的童音飄過來，原來是一個稚嫩的小孩兒，正趴在河邊，扯着荷葉，又低頭認真地剝着新摘的蓮蓬，時不時地搖着雙腿，發出陣陣悅耳的笑聲。

鄉村的淳樸與和諧，是多麼令人嚮往呀！

嚮往的村居作文3

二月，春天來了，萬物復甦，大地又變得生機勃勃，非常熱鬧。植物們一下子就歡快了起來。看，小草被“隆隆”的雷聲吵醒了，春雨愛撫着它，小草扭動身子，一下子就從又鬆又軟地土地裏鑽了出來，綠油油的小草給春天的地球披上了一件綠色的新衣裳。動物們看見這麼美的景物，也忍不住從洞裏、巢穴裏探出頭來，有的在唱歌，有的還在外面蹦蹦跳跳。最惹人喜愛的就是可愛的黃鶯了，它用美麗的翅膀在空中翩翩起舞，還時不時地用它的歌喉唱着動聽和諧的歌曲，非常惹人喜愛。

堤岸旁有美麗的柳樹，柳樹的嫩葉寶寶爭先恐後地從枝頭鑽了出來，看起來像古代的美女——西施，正在梳理頭髮。忽然吹來一陣風，柳樹也迎風而起，和風王子跳起了無人所知的神祕的舞蹈。河岸兩旁的柳樹舞動樹枝，像在輕輕地撫摸堤岸。就在這時，白白的迷霧也朝這邊來了，給柳樹蒙上了一層面紗，柳樹在霧中照着鏡子，非常滿意，忍不住陶醉了。江面上也蒙上了一層白紗，隱隱約約的江面顯得特別美麗。

一羣放學很早的孩子，正走在回家的路上，歡快地說說笑笑。不知是誰大聲提議：“我們去放風箏吧！”這個孩子話音剛落，大家就馬上跑回家裏拿上風箏，又跑去那片空地。

哇，開始放風箏了。他們臉上燦爛的笑容非常顯眼。大家分成好幾組，每組都是一個牽着線，另一個人拿着風箏，只聽一個人開心地說聲“放！”，然後就撒開腿向前衝。跑了一會兒就放開風箏，風箏便凌空而起，漸漸高過了樹梢，直聳雲中。漸漸地，漸漸地，湛藍的天空中有好幾十只風箏了，有的風箏是一隻翩翩起舞的蝴蝶，有的風箏是一隻懶洋洋的毛毛蟲，它好像只想睡在樹葉上，一點兒也不想飛到這麼高的地方……這時，一句大聲的話打破了平靜：“我的風箏飛得最高！”。另外一個也不甘示弱：“我的風箏最美麗最漂亮！”還有人不會放風箏，正虛心地向他們請教：“我不會放，你們可以教教我嗎？”大家你一言一語，說得沒完沒了。大家都跑着跑着，汗流夾背，臉紅撲撲的，可臉上依然掛着笑容……

天空中，風箏在翩翩起舞；草地上，可愛的孩子盡情地歡笑，真是一幅美麗的春景圖！

嚮往的村居作文4

“號外、號外”，我們73號文學社要舉行採風活動啦！同學們奔走相告，聽到這個消息的我，激動得好幾晚沒睡好覺。

我們本次的目的地是淡竹尚仁村。首先映入眼簾的便是乾淨整潔的街道和村邊清澈的水塘，這裏的房子也很有特色：有展現時代氣息的高大樓房，有設計別緻的小別墅，最吸引我們眼球的就要數古樸獨特的四合院了！我們排着整齊的隊伍，依次走進了四合院，我們看到院子的四面都有房屋，房子從四面將庭院合圍在中間，寬闊的庭院中栽着各色各樣的植物，。

看完了四合院，我們來到了“石窗文化公園”。村裏的老人說，這是淡竹先輩留給我們寶貴的傳統文化藝術。走近一看，石窗造型多樣，每一個都有自己獨特的設計，這裏的石窗不僅佈局巧妙，而且石窗上的動物栩栩如生，人物更是神態各異、惟妙惟肖。這不得不讓人感嘆古人的智慧，這裏的石窗真不愧是“掛在牆上的博物館”。

欣賞完了古樸精美的石窗，老師帶我們去體驗“磨豆腐”。磨坊裏有一個石磨，由兩塊圓圓的石頭疊在一起，上面的石頭上有一個孔，這怎麼推磨呢？突然老師把一個木頭做的“龐然大物”的一頭插進磨臺的一個小洞裏面，就推了起來。哦，原來是這樣啊，我恍然大悟！我們爭先恐後想要試一試，終於輪到我們了，我和另外兩個小夥伴一起用力握住這個木頭架子，使勁往前一推，磨盤快速轉動了起來，“不是挺容易的嗎？”我在心理默默得意！“呀，不好，卡住了！怎麼推也推不動！”我趕緊去查看原因，原來是我們太用力，轉彎轉不過來了，看來推磨也不是件容易的事啊！不過這也沒難倒我們，我們調整了一下策略，很快磨盤就“聽話”了，我們開心地大喊：“我們會磨豆腐啦！我們會磨豆腐啦！”

深厚的文化底蘊，整潔美好的生活環境，熱情好客的淳樸民風，和睦的鄰里關係，我想生活在這裏的人們該是很幸福的吧！