零花錢作文

無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的零花錢作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

零花錢作文1

在我剛上一年級的時候，爸爸就送了我一個智能的存錢罐。零花錢裏裝的都是我平時考試爸爸媽媽獎勵給我攢下來的。

學校的對面有一家小賣部，我每天上下學都要從那裏經過。經常看到一些同學去小賣部裏面買零食吃和小玩具玩。有時候還被同學叫着一起去，但買東西的.從來沒有我。真的好羨慕那些可以隨便花零花錢的同學。記得有一次我在存錢罐裏拿了五塊錢零花錢，去小賣部裏買零食吃。當時吃的時候別提有多開心！可回到家就開始肚子疼。媽媽瞭解了事情的真相之後把我批評了一頓之後，媽媽對我說：“以後你想吃什麼零食跟媽媽說媽媽去正規商場給你買，外面的東西不乾淨，吃了會生病的。”從那以後，我的零花錢就沒有拿出來花過了，存錢罐裏的零花錢就越來越多啦！到現在都有兩百多了呢！

可以說我有很多零花錢，也可以說沒有零花錢。因爲媽媽說過我的零花錢要攢起來，等到高年級的時候拿出來買文具用品才能用。

零花錢作文2

每天爸爸總會給我幾塊錢的零花錢，但是基本上每天我都會把錢花光，我愛買零食，買吃的玩的喝的，幾塊錢一會就會沒有了。

今天爸爸又給了我幾塊錢的零花錢，爸爸說，你以前的零花錢花完了沒有?我說”早鬥沒有了，基本上你每天給我的我都會花完的”爸爸聽說後就跟我說”怎麼沒有存起來一點，但看到自己喜歡的.東西可以自己買下來呀，還有如果自己想要某些東西，可以存錢，我一聽感覺豁然開朗，如果我想買一個遊戲機，按現在的情況，我一天可以存十五到二十，那麼半個多月我就可以買一個了，我一想真的好激動，爸爸真是一語驚醒夢中人啊，

每天我都會把自己的零花錢存起來十塊左右，三個月後我買到了自己想要的遊戲機。真的挺不錯的。

零花錢作文3

每月零花錢5元。從20xx年的5月開始領取。領取日期爲每月的1-6日。

受到獎勵或者其它約定的“創收”項目：

1、拖地，拖得很乾淨，每次0.5元。

2、洗碗，每次0.3元（正常輪流的.洗碗日沒有工錢，只有在爸爸媽媽當僱主而Allen願意當僱員的時候才獲得報酬）。

3、假如測驗滿分，獎勵5元（這個主要是爲了鼓勵孩子正確對待考試、克服馬虎不認真檢查的習慣）。

4、期末考試前三名，獎勵10元。

5、把錢寄存在媽媽那兒，每月可以領到利息3%。

6、其它爸爸媽媽認爲可以給予適當獎勵的情形。

取消或者扣減零花錢的情況：

1、沒計劃的亂花錢。買非必需品不徵求意見，亂買不必要的東西，嚴重的時候導致入不敷出。

2、沒記賬，數目一塌糊塗。當月買了啥，花了多少錢，不清楚，以至於下個月初，領錢時賬目不能對上。

3、作業拖拉，當日事不當日畢。一個月次數超過5次，取消下月的零花錢。

零花錢作文4

時間過得飛快，轉眼間，我已經四年級了，能力也隨之增長了，然而我的零花錢卻不能自已做主。

首先我的向父母聲明一點：我有能力去合理分配零花錢了，我又不會亂買亂花，況且和你們一起上街去逛超市，你們也知道的，太貴的物品，我也捨不得買。我的零花錢，我爲什麼不能做主呢？還有我的零花錢又不多，我購買的東西也是必需品。比如塗改帶、拖鞋、零食等等，這些都是必需用品。即使是讓你幫我買，我相信你也會答應的，如果一定要買，爲什麼不讓我自己去選擇想要的.款式和顏色呢？我爲什麼不能零花錢自己做主呢？

我自己也會計劃好，怎麼合理消費買東西。購買之前我也會再三考慮。所有購買的東西，我也會貨比三家。所以，我覺得我可以把零花錢分配好，請你們放心吧！假如你們每週給我十塊錢的零花錢，我放學買完吃的，說不定還能存一些下來。

零花錢作文5

農曆三月二十八是奔牛一年一度的廟會。

一大早，我就纏着媽媽要玩蹦蹦牀，要玩套圈圈，要編手鍊……媽媽想了想對我說：好，今天我給你10元錢，隨你怎麼花，除了不能買零食，你要買什麼玩什麼自己計劃好，用完就沒有了。我真是太高興了，拿了錢就來到隔壁小店，先花3元錢買了一個小錢包，然後把剩下的7元錢放進錢包裏就回家了。玩了會兒，我的腳又不由自主的'來到小店裏，買了3元錢的的貼花紙，又花了5角錢買編手鍊的線。看到別人摸獎，我覺得很好玩，就摸了好幾張。不一會兒，我就把所有的錢都用光了。

下午，媽媽帶我到街上玩，街上真熱鬧啊!我看到很多小朋友在玩蹦蹦牀，套圈，可是因爲我把錢都用光了，所以只能在一邊看看。這時，媽媽語重心長地對我說：做任何事情都要有計劃，想好了再做，如果你今天先計劃好這10元錢怎麼花，就不會一下子把錢全用光了，那樣下午就有錢玩了。我用力點點頭，把媽媽的話記在了心裏。

零花錢作文6

我總是渴望着有自己支配的零花錢。我苦苦哀求媽媽，媽媽終於答應給我三十元錢。

我拿着三十元錢，蹦蹦跳跳地來到文具店。店裏的文具可真多啊！看得人眼花繚亂，我迫不及待地挑選起來。

我首先看中了一袋筆套，它全身粉紅色，四周還有許多五顏六色的蝴蝶結。其中最引人注目的是中間那身穿黃色衣服，頭戴粉紅色蝴蝶結的.米奇，它正向我招手呢!我一看價格，才一元，真便宜。我開心地把它買了下來。 接下來我又開始嚴密地“搜查“，經過一番精挑細選，我又選中了一支記號筆和幾塊橡皮。

還剩二十幾元錢，用它買什麼呢?當然是買我最愛的課外書了。因爲書可以讓我增長知識。於是，我毫不猶豫地把它買了下來。

買好東西，熱情善良的阿姨還送我一支水筆，我更高興了。回家的路上，我露出了燦爛的笑容。

零花錢作文7

提到零花錢，大家一定不陌生，因爲每個人都有自己的零花錢。我也不例外。

我的零花錢的來源主要有兩種：一種是我在家裏幫媽媽做家務時媽媽給我的.勞動報酬，還有一種是過年時，親友們給我的壓歲錢。我數了數，大大小小有一千多元，我興奮不已，每天上學時從錢包裏面拿出一張，想買什麼就買什麼，沒過幾天，媽媽發現了這個現象，告訴我：“你應該合理安排零花錢，把它用到正地方。”我點了點頭，覺得媽媽說得有道理。

有一天，我剛想買一包小零食，可想起了媽媽說的話，就又將零花錢放進了口袋。中午放學時，老師讓買一個作業本，下午帶到學校。呀！壞了，沒帶錢，爸爸媽媽中午都有事不在家，這可怎麼辦？我正心急如焚，忽然想到了口袋裏的零花錢，幸好沒花掉。我高興的拿着那珍貴的一元錢買了一個作業本。

零花錢可幫了我一個大忙！

零花錢作文8

在我上一年級的時候，爸爸和媽媽就給我制定了一個獎罰制度協議。主要是讓我靠自己的勞動爭取零花錢，並讓我學會理財。

我掙零花錢的動力有兩個：第一可以買自己喜歡的小狗，狗糧、食盆、狗窩和小衣服……第二買一輛變速車，因爲我想擁有一輛和別人一樣的變速車，變速車騎着又快又輕，和騎車隊一起去一個比較遠的地方。

就是由這兩個動力驅使着我，我纔不斷地刷碗、擦桌子、掃地、拖地……一點一點的攢着我的零花錢，經過我不懈地努力，我的零花錢也就一天一天的.不斷增多，離我的期望也就越來越近了。

我還非常節約我的零花錢，很少動用它，不肯花在買沒有用的東西上，如果可以不花錢的話，我一定不會去動用它，而且我看見了再好玩兒的玩具也不肯花掉我的零花錢，因爲我知道我花掉零花錢，也就離我想要的東西又遠了一步。

我們的零花錢，都是自己辛辛苦苦掙來的，爸爸、媽媽的錢來的也不容易，所以我們要節約用錢，併合理的使用。

零花錢作文9

我們每個人或多或少都會有零花錢。我爸爸媽媽也常常在我上學的時候給我零花錢，但是每次都會告訴我不可以亂花，比如：不要只去小商店買零食、飲料，要買文具和本子。但我一有零花錢就會忍不住去買各種零食。

說起零花錢，它有好處，也有壞處。好處就是可以買東西給自己或者家人當禮物。壞處就是會去買一些成本只有幾毛錢，而賣給我們卻要幾塊錢的"垃圾"零食，這種零食吃了不僅對身體不好，而且還浪費錢。爲此，我自己在家裏製作了一個盒子當儲錢罐,只要有多餘的`零花錢，我就把它存入“我的小銀行”裏——儲錢罐。

自從有了儲錢罐，我便下決心把自己的零花錢都存進去，兩年來已經有一百多元了。裏面都是響噹噹的硬幣，提起很有份量。我也很少去商店買垃圾食品吃了，而且還養成了節約的好習慣。

小夥伴們，你們也試試用儲錢罐來改掉浪費錢的壞習慣吧。

零花錢作文10

大家一定都有零花錢吧，但是，我的媽媽對我實在太吝嗇了，尤其在零花錢上一個子都不多給，每當我看見其他同學用零花錢買大把大把的零食、玩具等，心裏就會滋生一種羨慕之情。如果我也有零花錢，也能來個瘋狂大購物該多好啊！

前不及，我終於賺到了人生中的第一桶金，那就是寫作文發稿得到的稿費，這還得感謝我們班主任雷老師的.悉心教導，我一共拿到了兩筆稿費。拿到稿費後，我都存進了存錢罐。

現在，我還從別人那裏學了掙零花錢的辦法，比如考試得了很優秀的成績，就讓媽媽給我適當的獎勵。還有幫媽媽做家務，就能獲得不同金額的獎賞。

我現在終於有零花錢了，可以實現瘋狂大購物的夢想了！可是我覺得錢不能亂用，我們一定要合理適當的用錢。

零花錢作文11

“一共有一百九十九元，花去兩元，買便利貼，還剩……”我在一旁小聲嘀咕，還往賬本上記。一看就知道我在理財。

爲什麼理財呢？原來，現在的孩子都喜歡花錢買玩具、零食之類的。我不想大手大腳地去花錢，所以，我要理財。

聽新聞上說，一個小女孩把壓歲錢都花去買一些小飾品了，足有一千多元。天吶！他們知道爸爸媽媽掙錢又多辛苦嗎？雖然我不知道，可我明白，那要付出很多勞動，假如是你自己掙的，你捨得亂花嗎？

我並不希望有很多錢，我只希望成績好，家人高興，我也滿足。我給自己定的`零花錢也很少，一個月只有五元，因爲我想爲家裏省錢。日積月累，我有二百一十元了！我還想繼續積蓄，我不怎麼愛花錢，想用時，錢沒帶在身邊，錢帶在身上了，會忘記用。因爲，家人給我零花錢，希望的是我把它們用在正確的地方，也希望我能學會理財。

對於家人，不讓自己的孩子在學校亂花錢，可能是一個希望。我要通過自己的努力和剋制，來滿足他們的願望。

零花錢作文12

以前，每天媽媽都給我2元的零花錢，我每天都亂花掉，有一次，我放學到家媽媽問我今天2元買了些什麼，我就支支吾吾不敢說出來，因爲媽媽說過不允許我買辣的東西吃。

有幾次，老師要我們背書我沒有背出，人家放學了我還留在教室裏讀書，媽媽見我沒有出去肯定我被老師留下來了。媽媽非常生氣的`對我說“從今天開始把每天那2元的零花錢不給了，我什麼時候聽老師說你上課專心了，不和同桌小朋友開小差了再給你零花錢。”

我當時聽了心裏也有點不舒服，可是想想媽媽也是爲我好。

從那以後，我也不想着問媽媽要錢了，這樣既省了錢，也幫助我養成了一個好習慣。這個好習慣我要保持下去，我要做個節約用錢的好孩子。

零花錢作文13

我是一個小小打工生,除了爸爸媽媽會固定幫我存教育基金,其他可是我從畫畫比賽中,良好表現中,所賺取的微薄薪資,但是我可是不折不扣的小器鬼,我會把錢存進儲錢罐裏,因爲我會擅用每一分辛苦得來的`錢.

我也是一個小小的愛心家,我會請媽媽每個月幫我捐50元到學校的愛心基金,幫助需要幫助的同學,過年時我也會把壓歲錢捐到學校幫助有困難的家庭,我希望可以拋磚引玉,讓我們的社會更溫暖,那種心情好快樂,好滿足喔!

我更是一個小小的理想家,因爲我想存很多很多的錢,除了可以幫助別人,也可以幫助自己完成畫畫夢想,做個小小的小畫家,這樣的理想一定可以實現.所以,我會持之以恆,擅用我的每一分零用錢,以後可以當個小富婆,讓我的家人過着無憂無慮的生活.

零花錢作文14

一、問題的提出

我們班有35人近視，十人戴眼鏡。比正常視力的同學要多一半！

於是，我們幾個正常視力的同學對本班同學的近視情況及其原因的分析進行了調查。

二、調查方法

1、詢問近視同學的家長和老師以及他本人對他的行爲習慣，瞭解他近視的原因。

2、走訪近視同學的家中，查看他的親屬是否近視。

3、通過網絡，瞭解專家對近視的未成年人的看法。

4、查看本班同學是否有上網玩遊戲，一玩就入迷的同學。

三、調查情況和資料整理

信息渠道

涉及的'方面

具體內容

老師、家長的敘述

近視的主要原因

1、上網遊戲過於疲勞。

2、行爲習慣不良。

3、遺傳。

書籍、報刊

近視同學的學習狀況

1、特愛看書。

2、不愛學習。

3、學習一般。

上網瀏覽

近視的程度

有的同學學習好，因遺傳近視400多度；有的同學卻只近視50度。

四、結論

零花錢作文15

最近我們班同學總是拿着家長給的零花錢去小賣部買吃的。現在私自帶零花錢買吃的，成了班級人人關注的焦點，爲了老師在班上舉行了一次討論會，讓大家知道家長給零花錢的意義和用途。

討論會開始了，有的同學介紹了有“零花錢”該怎麼用不該怎麼用，有的同學說了家長到底該不該給零花錢，還有的同學說孩子會拿爸爸媽媽給的零花錢買垃圾食品吃......

李冰琪同學說：“媽媽每個月給我的`零花錢我都給存了起來，可以買一些書籍來豐富自己。”

羅茜茜同學說：“家長要讓孩子知道不能去那種小賣部買三無產品。”

劉蘭同學說：“可以把節省下來的錢給親朋好友買一些小禮物，這樣大家都會很開心。”

......

老師說：“大家說的非常好，大家可以寫下來，讓家長知道我們的想法，大家要學會合理使用零花錢，讓零花錢花的更有意義。”