科學實驗作文(精選15篇)

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的科學實驗作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

科學實驗作文1

老師讓我們今天來校時每人拿一個雞蛋，我們個個都很納悶，拿雞蛋做什麼呢？

今天，陽光是那麼溫暖，空氣是那麼清新。一大早，我便從冰箱裏挑了一個光溜溜的雞蛋。一路上，我小心翼翼地走着，生怕下一秒會發生一件“慘案”。

終於“挪”到了教室，同學們議論紛紛。“呯！”一聲清脆的聲響聲，我循聲望去，原來是一位同學的雞蛋“粉身碎骨”了，只見蛋清和蛋黃流了一地。

上課了，我們之前的疑問終於被揭開了，原來是老師要和我們做一個有趣的實驗——-立雞蛋。做這個實驗有兩條注意事項：

1、在光滑的桌面上將雞蛋立起來，不能借助任何工具。

2、雞蛋要保證完好無損。

老師的話音剛落，就有同學在下面竊竊私語：“不可能吧！”可是下一秒就出現了奇蹟：我們班的一位同學竟然將雞蛋平穩地立了起來！於是老師鼓勵並和我們一起立雞蛋。

我的兩隻手扶着雞蛋慢慢地調整角度，不斷地換着位置，可是我立了半天，卻怎麼也立不住。我深呼吸，將心靜了下來，時間慢慢過去……，終於覺得角度、位置都可以了，我輕輕地鬆開手，只見它竟然平穩的立住了，“呼！”我終於鬆了一口氣。再看看別的同學，有的'立不住，請白老師來幫忙；有的同學的雞蛋已經貼上了“繃帶”，有的同學的雞蛋已經“掛彩”了，還有幾個同學的雞蛋，和我的雞蛋一樣，平穩的在桌子上站立着。

通過這個實驗，我有了這樣一個總結：原來，立雞蛋也有竅門，心一定要靜，手要輕輕地調整雞蛋的方向，找到它的重心，還要努力做到手平穩，絕對不能抖。另外我還悟出了一個道理：做什麼事情都不能急躁，要冷靜，只要堅持不懈就一定能成功。

這次的實驗可真有趣，還讓我收穫了這麼寶貴的道理，這次的實驗，我將永遠不會忘記！

科學實驗作文2

今天，科學實驗課上老師教我們做了一個“小孔成像”。回到家我迫不及待地拿着這個“小孔成像”東瞧瞧西看看。

咦，奇怪的事情發生了，我不管往哪個光源看，看到的都是倒影。我迷惑不解，於是跑去問媽媽。媽媽告訴我“寶貝，光在同一種介質中，它是以直線傳播的，當光透過小孔時，上方的光直線傳播到下方，而下方的光直線傳播到了上方，這樣看到的影像就是倒着的了。”我恍然大悟，哦，原來光線是直線傳播的，難怪我剛纔看到的都是倒影。我拿着這個“小孔成像”好奇地這邊瞧瞧那邊看看。

我又發現了一個有趣的現象。每當我離光源越近，光在裏面這層薄膜上就越大。我把“小孔成像”拉得長一點，光越暗圖像越大，而把它縮短一些，光越亮圖像越小。這又是爲什麼呢？媽媽說：“物體和小孔的距離叫物距，我們的肉眼和小孔的距離叫像距。像距越短我們看到的.圖像就越小、光越亮。反之，像距越長我們看到的圖像就越大、光越暗。”

經媽媽這麼一說，我似乎明白了不少道理。我又拿着“小孔成像”到處觀察，我發現了物距越遠影像越小，而物距越近影像越大，真是太神奇了。哦，原來這麼一個簡單的“小孔成像”居然包含着這麼多的學問，它讓我明白了光在同種均勻物質中是沿直線傳播的，我還知道了像距和物距與影像大小的關係。看來學問真的是無處不在呀！

只要我們用心觀察，一定能發現生活中許許多多的奧祕，讓我們一起做個科學的有心人吧！

科學實驗作文3

前天，表哥到我家玩，告訴我，水在微波爐加熱，不會沸騰。我當時一百個不相信，正好今天無事可做，便做了這個實驗。

我準備了一杯水，放進微波爐，擰開開關，微波爐啓動了。一秒、兩秒……五分鐘過去了，“叮——”好了，我沒有着急打開，透過玻璃一看，水還沒開呢，我毫無戒備地打開了。手剛拿起杯子，裏頭的水就像見了遠隔重洋的親人一樣向我撲來。“啊！”隨着一聲尖叫，一陣鑽心的疼痛向我襲來。媽媽急忙跑來，以迅雷不及掩耳之勢，把我的.手按進冷水裏。

我看着又紅又腫的手，一頭霧水，爲什麼水在微波爐裏，不會沸騰，但一拿出來就沸騰了呢？又要怎樣才能預防呢？面對這個問題，我認真思索，可絞盡腦汁地想了很久，也想不出來。後來我上網查找，才終於找到了答案。

原來，如果用熱水壺等其他方式加熱時，內部會發生循環滾動，水壺底部會冒出氣泡，氣泡隨之汽化，被稱之爲“汽化核”，所以水壺中的水達到沸點之後會沸騰。但用微波爐加熱水，未受到外界干擾，沒有形成“汽化核”，這樣即使溫度達到沸點，也不沸騰。但當你把用微波爐加熱過的容器放在桌子上時。只要有輕微的碰擊，就會擾動容器裏面的水，由此引發的水流就會起到某種凝合作用，導致水突然沸騰。

怎樣預防這種事情發生呢？我認真想了想，如果加熱後讓它在爐內靜置一兩分鐘，讓水溫度降到100度以下，再然後動手拿它，不就安全了嗎？我再次上網查驗，發現和我想的完全一致！

你們看，科學的世界是多麼精彩啊！但，科學也是一把雙刃劍。所以，做實驗時一定要做好防防護工作。

科學實驗作文4

同學們，你們應該都做過一些實驗吧！比如說：手握着雞蛋握不碎、用吹風機吹乒乓球不會掉下來、雞蛋放在水杯裏能浮上來。俗話說：水火不相容。今天，我就做了一個科學實驗，讓蠟燭在水中燃燒，而且還不會滅。你們快來和我一起看看吧！

首先，我先拿出了一個碗和一小截蠟燭，然後把蠟燭的底部燃燒固定在碗上，給碗中加了一半的水。到了最後一步點火了，我小心翼翼地拿着打火機把蠟燭點着，快速的收回了手。然後目不轉睛地盯着小碗看。

一開始，火燃燒的挺旺，像一個威武的將軍一樣，得意洋洋，根本就沒把水放在眼裏；過了一會兒，蠟燭的火快要接近水面了，此時的火又像一個退縮的戰士，戰戰兢兢，卻還是沒有滅；這時，蠟燭的中間已經燃燒成了一個小坑，周圍好像一睹城牆，密不透風，保護着裏邊的火焰，不讓它受到水的侵害。又過了幾分鐘，奇蹟發生了，水和火連在了一起。我已經被眼前的這一幕徹底震驚了！這時的.火焰又像是水中的一盞蓮花燈，照耀着黑暗，美麗極了。蠟燭又燃燒了一小會兒，最終徹底被水打敗了。

我的第一次科學實驗一次就成功了，我手舞足蹈起來，心裏別提有多高興。我以後要多做實驗，因爲生活中科學無處不在的，只要你用心觀察，敢於探索，勇於實踐，就會有所收穫。

科學實驗作文5

星期四我們的科學實驗課教師講到要回家跟爸爸媽媽做一個實驗，我非常喜歡做實驗，頓時我希望時間過得快一點可以快點到家跟爸爸做實驗。

我們知道物質的狀態會隨着溫度的改變會發生變化，這個實驗講的就是白糖會隨着溫度的升高有什麼變化。做完作業後，我迫不及待的就拖着爸爸趕快跟我一起做實驗，因爲教師說過這個實驗比較危險要在大人的指導下才可以做的。材料工具包括：不粘鍋、油、白糖、竹鏟子，煤氣竈。首先，將不粘鍋放在已開火的煤氣竈上，倒一點油在鍋裏，等油略微冒出一點菸的時候，將糖小心地放在鍋裏，轉小火，慢慢加熱，用竹鏟子慢慢攪動，不讓糖燒糊，我觀察到顆粒狀的白白的糖慢慢變成了黃色的液體， 所以高溫是可以將固體溶化成液體的，然後將溶化的糖小心的裝進涼的盤子裏，讓它冷卻。爸爸說要過好一段時間糖纔會冷下來，所以我先下去玩了，過了一個小時，當我回來時，我發現當糖冷卻後，又變成了固體，亮晶晶的，好象玻璃，可以從盤子上取出來，因爲盤子中間高，四周低，所以當取出時就變成了一個月亮形的“糖玻璃”。我輕輕地舔了舔，真甜呀，我分成幾塊，送給爸爸媽媽和妹妹，這就是我的感恩節禮物。

這個實驗的'結果就是甜甜的“糖玻璃”，而且讓爸爸媽媽妹妹的心裏也甜滋滋的，這是不是“甜蜜的科學實驗”呢，做實驗真是非常美好的事情，我以後要做很多實驗變成一個科學家。

科學實驗作文6

今天老師走進教室時，宣佈了一個消息：我們這次要做一個科學實驗！同學們都歡呼起來。

老師像變戲法似的從身後的包裏拿出了這次實驗的用具：一個瓶子、白醋、色素、氣球、小蘇打粉，還有一張紙片。實驗就要開始了，大家都目不轉睛地盯着講臺。

老師先將白醋倒入了瓶子裏，然後在白醋中滴入幾滴天藍色色素，那色素一接觸到白醋就像一朵花一樣綻開了，啊，好美呀！老師搖了搖瓶子，白醋就變成了好看的藍色。

接着，老師又把小紙片彎成漏斗狀，插在氣球裏，把白花花的小蘇打倒入了氣球，把氣球撐大套在瓶口上。老師特意提醒我們，這時不能不小心把小蘇打倒到瓶子裏。

最後，老師慢慢把氣球豎起來，把小蘇打粉倒入白醋中。此時同學們屏息凝神地盯着瓶子，連眨眼也不敢眨，生怕錯過了這個時刻。哇，瓶子裏發生了奇妙的.變化，瓶子裏冒出了許多白色的泡泡，越堆越高；套在瓶口上原本耷拉着的氣球也越變越大了。大家的嘴巴驚訝得張成了O形，瓶子真的可以吹氣球，實驗成功了！

我們問老師爲什麼會這樣，老師說：小蘇打和白醋混合在一起會產生二氧化碳，其實是二氧化碳把氣球吹大的。我們恍然大悟。

這次實驗，我們不僅知道了一個實驗原理，還懂得了一個道理，那就是生活處處有學問，只要用心觀察，就能學到很多知識。

科學實驗作文7

“叮鈴鈴——”伴隨着悠揚的上課鈴，科學課上課了。今天的科學課上，老師給我們帶來了一次非常有趣的實驗——硫酸銅和鐵。

材料老師都準備好了：一個裝有硫酸銅液體的試管、一根鐵棒和一張砂紙。材料很簡單，做起來也不難。

硫酸銅液體是老師提前調配好的，只要把一小勺硫酸銅和一些水完全混合就可以了。“鐵棒，要磨好才能放進試管裏。我先示範一下。”話音剛落，老師便拿起手上的鐵棒，把砂紙稍微折起，把鐵棒放在摺痕上，像擦筷子一樣來回摩擦，“看明白了嗎？”“明白了。”“明白了就開始動手實驗吧。”

曾佳明負責磨鐵棒，但是他磨鐵棒的方法和老師的不同，他是用鐵棒在砂紙上來回摩擦的。“哇，好燙啊！”不看不知道，一看笑一笑。原來，曾佳明把剛磨好的鐵棒拿起來摸了摸。這剛摩擦過的東西肯定是熱的，再說了，這可是鐵，能不燙嗎？曾佳明肯定要氣死了，他磨鐵磨得這麼用心，不但沒什麼好出，而且還被燙到了。這不，憤怒的他，把鐵棒一下子扔進了試管裏“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十。”十秒後，把鐵棒拿出來一看：鐵棒換了一件衣服，它把銀白色的禮服，換成了紅棕色的休閒裝；還把硫酸銅從藍色變成了綠色的。曾佳明玩心大發，把沒磨過的'那一頭也放了進去，拿出來後，鐵棒就變成了黑色的。

硫酸銅加被磨過的鐵，就變成了硫酸亞鐵加銅。老師說這是因爲硫酸銅的銅和鐵交換了一下。回家後，我問媽媽，硫酸銅家沒磨過鐵爲什麼變成了黑色的，媽媽說是產生了新的物質。

多做做科學實驗，你會發現，生活，是多麼神祕、美好，一切都等着你來探索。

科學實驗作文8

今天老師給我們上了一節妙趣橫生，讓我們受益匪淺的科學課。

鈴聲響了，同學們急急忙忙地跑回教室。老師也隨着鈴聲走進了教室。老師拿着了小蘇打、白醋等實驗材料和器材。讓我們觀察了小蘇打和白醋後便開始了實驗。老師拿出事先準備好的燒杯，把小蘇打和白醋按1：6的量依次倒了進去。剛把白醋倒進杯裏，奇蹟發生了。只見燒杯裏瞬間冒出大量的氣泡，但是沒過幾秒就全消散了。但更讓我們大吃一驚的'還在後面，正當我們驚訝的時候，老師又神神祕祕地拿出打火機和一張小紙條對我們說：“同學們，如果我現在把紙條點燃後，再把它放進杯裏會怎樣？”“這還用說，肯定會繼續燃燒呀！”大家馬上答道。老師把點燃後的紙條放進了燒杯，神奇的事發生了。紙條伸進了燒杯後火焰立刻就熄滅了！難道只是個意外？老師再做了一次結果還是一樣。通過討論我們發現：其實是因爲小蘇打和白醋混合在一起後發生了化學反應，產生了二氧化碳。而二氧化碳能使燃着火焰熄滅。這個原理也被用在了實際生活中，比如消防隊使用的滅火器便是利用了這個原理。聽了老師的講解後大家恍然大悟。並沒有因爲自己的錯誤感到丟臉，古人說得好：“人非生而知之者，孰能無惑。”

一節課很快便過去了，雖然下課了，但同學們的心還留在科學課上有趣的實驗中！

科學實驗作文9

今天呀，我可長見識了。因爲科學課上，老師爲了讓我們真正的懂“氧氣支持燃燒，二氧化碳不支持燃燒”的道理，現場爲我們做了一個實驗。

老師先拿來了一個大水缸，其實，用科學的話說，那叫水槽。老師在水槽裏裝滿了水，結果把我們弄得二丈和尚摸不到頭腦，不是要證明二氧化碳不支持燃燒嗎，怎麼還要用水？老師笑眯眯的解釋，要做這個試驗，必須先收集二氧化碳。可收集二氧化碳也用不到水呀？我們不放過任何一個問題。你們待會就知道了。嘿！老師還賣個關子！

我的`好奇被挑起來了，瞪大眼睛看着老師。只見老師又拿了一瓶裝滿水、頸口很細的瓶子，叫集氣瓶，她取了一塊兒極薄的玻璃，將玻璃輕輕蓋在集氣瓶口，再把集氣瓶倒扣在了水槽裏。隨後，老師又將一根軟皮管的一頭塞進了集氣瓶，並找了一位肺活量較大的同學，在軟皮管的另一頭呼氣，然後我們驚奇地發現，一陣“咕嚕咕嚕”聲後，水槽裏水中冒出了許多氣泡，集氣瓶裏的水正同時快速下降，片刻，瓶裏就沒水了，而裝滿了二氧化碳氣體。

接着，老師在水裏小心翼翼地撥出了管子，把集氣瓶拿出了水中，蓋好了薄玻璃。隨後，她取了一個長柄勺，勺子上面放了一截蠟燭，科學老師請了一位同學點上了蠟燭，待火苗節節高升的時候，她先讓我們仔細觀察蠟燭在空氣中的燃燒狀況，又把蠟燭放在裝滿二氧化碳的集氣瓶裏，用手捂住瓶口，讓我們觀察蠟燭在集氣瓶裏的燃燒狀況。我原以爲蠟燭會繼續燃燒，可蠟燭一放進集氣瓶裏，火就滅了。

科學實驗作文10

在我的小天地裏，擺放着一個布娃娃。你可別小看這布娃娃，它的囗袋就是我今天研究的主題娃娃晴雨計。

在每月的科技活動中我都會做一次科學實驗，而這次實驗是我覺得最好的一次。要做這個實驗必須要有一種化學物品二氧化鈷。我跑了好幾個化學商店，終於在第二家買到了。我用瓶子裝着二氧化鈷，興奮地跑回了家。一切準備就緒後，就開始做實驗了。我先從箱子裏扯出一團棉花和一團布。經過媽媽的幫助，就做成了一個像模像樣的布娃娃了。該做布娃娃的'主要部分了變色紙兜兜了[也就是娃娃晴雨計]。

我先把二氧化鈷倒入一個一次性碗中，[溶液是紅色的]再放一點點溫開水。用一根一次性筷子攪溶之後，就把娃娃的紙兜兜放入碗中。等到紙兜兜完全浸溼後，再用夾子把它夾出來。＂我可不想碰着這二氧化鈷，因爲我又不知道它對人體有什麼副作用。＂我自言自語道。我把它夾出來後放在陽臺上晾乾。等它完全乾的時候。我就把它縫在娃娃肚皮上。

第二天，是晴天，我一看布娃娃的紙兜兜，變成了藍色。＂耶，我成功了！＂我高興地叫道。而爲什麼紙兜兜在晴天變藍色，在陰天變紅色呢？我一查書，就知道了：原來，二氧化鈷有紅，藍兩種色素。當晴天天氣乾燥時，紅色被排斥，當陰天天氣溼潤時，藍色被排斥。所以它會在不同的天氣變色。

看到這個結果，我不禁驚呼：科學多麼奇妙呀。＂

科學實驗作文11

今天，科學老師給我們做了一個實驗。

課上完時，老師準備給我們做個實驗。爲了讓我們清楚的看到，老師拿了一個板凳放在講桌上，然後拿出三根蠟燭、兩隻空的玻璃杯和一隻底被弄空的.紙杯，放在了板凳上。

這時，老師說到：“這裏有1號杯，2號杯和3號杯，你們看看這裏那個杯子裏的蠟燭最先滅。”說完，老師又放了一顆棋子壓在了二號杯下。同學們都說三號杯最先滅，我仔細的看了看，發現1號杯的是底被弄空的紙杯，而2．3號杯都是玻璃杯，那肯定是3號杯最後滅啦！然後在是到2號杯，最後1號杯纔會滅，因爲裏面有很多空氣。

實驗開始了！老師點燃了三根蠟燭，可正當點完第三跟蠟燭的時候，第二根蠟燭就滅了。還沒來得及蓋上杯子呢！就滅了，也太不給老師面子了。我敢肯定第二根蠟燭沒有什麼“好下場”，說不定就是第一個滅的呢！還是看看吧！

點完蠟燭，老師就拿起杯子，準備蓋上去，正當蓋第二個杯子的時候，大概是不小心碰了一下，蓋上去過了一秒就滅了。而3號杯子是第二個滅的。這時，老師拿起第一個杯子，又不小心把第一根蠟燭給碰滅了。看來這是一次不成功的實驗啊！按道理應該是第三根蠟燭先滅的，唉！

看來，這個實驗做的不成功啊！但是至少我們都知道結果了。

科學實驗作文12

多彩的寒假過後，我們迎來了新的學期。因爲我們是畢業班，所以在新學期的第二週我們進行了緊張的學習。在四門主要課程中，科學是最有趣的。

科學實驗經常給我們帶來許多驚人的發現。週四，科學老師讓我們爲第二天的'實驗帶一些實驗材料。

我和周分工合作。我帶了澱粉，他帶了碘。聽張老師的描述，往澱粉裏滴一滴碘會產生一系列反應：澱粉和碘會一起溶解，變成藍色。老師還沒說完，我們兩個就準備好了。

最後，是我們嘗試的時候了。我在塑料袋上倒了很多面粉。周打開瓶蓋，滴了一滴碘酒。一件奇怪的事情發生了：這滴碘看起來像一個淘氣的小精靈，從澱粉“山”的頂部滑下來，拒絕溶解在粉末堆裏。

我們倆都很困惑。我們怎麼能與其他小組的測試結果不同呢？所以我們又做了一次實驗，結果一次又一次都一樣，但是沒有溶解。失敗後，我忍不住問他，“這是你帶來的碘嗎？”經過確認，確實是碘。這讓我們更加困惑，所以我們邀請了張老師，他讓我們再做一次，或者說是這樣。張老師拿着周的那瓶碘酒，端詳了一會兒，對我們說：“這瓶碘酒過期了。”

我們很驚訝，拿起瓶子仔細看了看。已經過期了。難怪碘滴到澱粉裏時不會溶解。我們不得不從其他小組那裏借幾滴碘，然後把它們滴在麪粉上。真的很奇怪。麪粉立即溶解，逐漸變成一種新的藍色物質。

經過幾次測試，我們還發現碘可以用來檢查各種食物是否含有澱粉。許多常見的食物，如土豆、土豆、玉米和其他蔬菜含有澱粉，而蔬菜、洋蔥、胡蘿蔔和其他蔬菜不含麪粉。

科學實驗給我們帶來了巨大的收穫，實驗過程也很有趣。新發現給我們帶來新的樂趣！

科學實驗作文13

花能變色？虧你想的出來，是騙我的吧？我可沒騙你，但請注意那花是假花。

那是一個陰雲密佈的下午，新的科學老師——陳老師走進了我們的教室。說實話，我也挺懷念以前科學老師朱老師的，她教給了我們好多有趣的'科學知識。陳老師先爲我們進行自我介紹，然後又向我們說：“今天不上新課！”。啊！肯定又是自習，語文作業還沒佈置呢。錯了，原來她要爲我們做個實驗。太好了，我最喜歡科學實驗了！

於是，陳老師拿了兩枝假得不能再假的粉色花束，一看就知道是用餐巾紙做的。有些同學說，是不是吹了那些花就會掉，或者葉子掉呢？這有道理。但我聽到咱班“李大帥”李朗同學奇葩回答：“吹了能變真花，這可不是魔術”。但沒有最奇葩，只有更奇葩，有人竟堅定地說它們能變色。不可能！即使是魔術，它的漏洞也一定能容易地找出來。但陳老師也竟說：“對，它叫‘晴雨花’，陰雨天是粉色，晴天是藍色”。看大部分同學都說“是”，我心裏想絕對不可能，難道你們忘了老王說過“吾愛吾師，吾更愛真理”？接着老師開始做實驗，用吹風機使花變熱，不一會兒，花變藍了！老師解釋道：“因爲這假花的餐巾紙有氯化鈷，才能變色。請問是溫度的作用，還是溼度的作用？”。我原本認爲是溫度，但後來老師在變藍的花上加了水，它更藍了。我一定弄錯了，但老師後來又說溫度也起到的作用。

啊！真沒想到，科學如此神奇！

科學實驗作文14

科學，是神奇的。是它，促進時代的發展；是它，破解了人們不知道的謎團；是它，激發了人類無窮的智慧。

因此，在這個寒假，我參加了一個科學實驗班，探索科學的奧祕。今天，惲老師給我們做了一個有趣的實驗。

起初，老師提出一個問題：“同學們，請問一張A4紙有哪些用途呢？”“畫畫！”“寫字！”“摺紙！”……五花八門的答案從同學們口中吐出。惲老師點點頭，偷偷笑了笑：“我告訴大家，我可以用一張普通的A4紙托住燒杯裏的水。”同學們面面相覷，有的半信半疑，有的探出頭想看個究竟，有的好想知道答案卻說不出個所以然……我也很奇怪：這裏面一定暗藏玄機。讓我們拭目以待吧。

實驗在三十多雙的眼睛的注視下開始了，老師先是在燒杯裏灌滿水，然後取出一張A4紙，輕輕蓋在燒杯口上，抹了抹平，然後緩緩倒轉燒杯，再小心翼翼地把壓在燒杯口上的手輕輕移走，動作是那麼嫺熟。正當我們以爲老師面前兩位的同學將會光榮地成爲落湯雞時，奇蹟發生了，柔軟的紙牢牢抵住了水的下漏，同學們無一不驚訝地張大了嘴巴，足可塞下一個雞蛋了。這是，惲老師挪了挪眼鏡，得意的笑了。

正當我們百思不得其解的時候，老師告訴我們，真正的幕後使者是無處不在的大氣壓，因爲杯中裝滿了水的'大氣壓比較小，而杯子外面的大氣壓較大，所以，A4紙像一堵牆，堵住了杯子裏的水，不讓它漏下來。老師科學嚴謹的解釋，讓我們茅塞頓開。

原來，生活中也隱藏着很多普通有鮮爲人知的祕密，世界上從不缺少科學，缺少的是實踐的雙手和智慧的大腦，當你破解了這個祕密時，便會情不自禁地感嘆：“哦！原來如此！”

科學實驗作文15

週末，我在《實驗大百科》這本書裏看到了一個雞蛋的實驗，這個實驗很簡單，我很感興趣，決定動手來做這個實驗。

首先，我把幾個雞蛋放進一個玻璃杯，然後倒進醋沒過雞蛋，馬上，蛋殼上就出現了無數小氣泡，輕輕震動杯子，小氣泡就會爭先恐後浮上水面，好像蛋殼開始呼吸了，真不可思議啊！

實驗第一天，我總是好奇地跑去看一看，蛋殼的顏色越來越淺，我問媽媽：“還要等多久啊？我已經迫不及待想把它撈出來了。”媽媽說：“它的衣服還沒脫呢，彆着急啊！”

第二天，蛋殼表面出現了一塊塊深淺不一的斑塊，而且也不光滑了，變得粗糙。用手按一按雞蛋，能感覺它變軟了一點。好神奇啊，才一天就有了這麼大變化。

第三天一大早，我一起牀就去看雞蛋，哇，雞蛋的'衣服不見了，只見一個淡橘色透明的雞蛋泡在醋裏，隱隱約約可以看見裏面金色的蛋黃。我小心翼翼地把它拿到窗邊，它在陽光下呈現透明的金色，就像一顆小小的太陽。我趕緊激動地去叫媽媽：“媽媽，快來！你看雞蛋大變身了！”媽媽興奮地跑過來，看着我手裏的雞蛋說：“哇，你的實驗成功了！”

雞蛋殼爲什麼會消失呢，我來告訴你吧，雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，放到食醋裏就會因爲發生化學反應而溶解，並且釋放出二氧化碳氣體，然後會逐漸消失。但是蛋殼裏那層薄薄的膜是不會被食醋溶解的，所以看起來是個透明的雞蛋。

這個實驗簡單又有趣，你們也可以試一試！