中學作文四篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編爲大家整理的中學作文4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

中學作文 篇1

母親是世界上最愛我們的人，每個母親身上都能體現出濃濃的母愛。

從我們剛剛墜地、嗷嗷待哺的時候，母親就開始照顧我們。母愛是無私的，有無限的付出，卻不求回報的。這不僅體現在親生母子上，同時也體現在母親與養女身上。

晚上，我們坐在電視前看《新視窗》，有一個特別欄目“最美媽媽”，講述的故事令我很感動。

一進門，就看見了一個跟正常人不太一樣的人，身體好像有些問題。她一見到陌生人，就拿出她那鉗子一般的手指頭去掐別人，弄得別人都躲着她走。一會兒，她的身體就像是不受大腦控制，一邊哆嗦一邊不停的跳，像是得了癲癇病。

而她的.母親，卻這樣照顧了她30年。大家可能會說，一個母親照顧女兒，天經地義啊！但是，大家通過了解才知道，這個孩子是當時鄰居家不要的，她收養了這個孩子。可是等到孩子長大，她才發現與普通的孩子不太一樣。

老伴在的時候還好照顧，但是，老伴就在7年前去世了，負擔一下落在了她的身上。這個女兒又不懂得道理，對着自己的媽媽也又打又鬧。她的親生兒子要接她去家裏住，她拒絕了。她面對鏡頭，留下了眼淚。她害怕自己去世後，女兒沒有人照顧。她現在心裏裝的都是養女。

現在她的女兒，也懂事了。太陽當空，湛藍的天空，白白的雲彩，陽光透過天空顯得格外燦爛。天這麼熱，她的女兒拿着扇子，使勁爲她的母親扇着風，她的母親滿頭銀髮，滿臉皺紋，眼裏卻閃爍着淚光，她深深地被感動了。

我們的母親同樣很偉大，母親對我們的愛是我們很難發現、很難回報的，但是在生活的每個細節中都會有體現。我們要努力發現母愛，善於回報母愛。

中學作文 篇2

一、 指導思想

積極響應基礎教育新課程改革的要求，把“作文”與“做人”結合起來，變單純“作業式”的寫作爲“人文性”的創作，抒性靈，創感悟，培養學生的讀書習慣和寫作興趣。

二、 改革目標

（一）練筆與積累（小作文）

要求學生平時注意摘抄名言警句，或寫感悟式的筆記，不拘題材和體裁，每週不少於2篇。教師不定期檢查學生的完成情況，並組織學生進行班際交流。日積月累，形成習慣，爲學生日後的創作打下一個堅實的.基礎。

（二）創作與交流（大作文）

依據語文教材單元特點選定文題，在單元教學初期爲學生給定寫作目標，引導學生圍繞文題、結合本單元的學習去觀察、感悟、積累素材，探究習作技巧、手法。單元教學結束後組織學生進行寫作，克服爲文而造文的弊端。教師在精改詳批的基礎上，在學生中廣泛地進行寫作經驗交流。以此鼓勵學生創作，培養學生習作興趣。

三、 具體措施

1、每次習作在每班選出一等獎作文5篇，由各年級備課組負責展出，供同學觀摩、品賞；選出二等獎作文10篇、三等獎作文15篇，將學生名單按年級張榜公佈，定期將學生佳作按年級編印成冊，出《汝珍文苑》系列學生作品集，或推薦佳作刊登於校報或選送其他各級報刊發表。

2．成立“汝珍文學社”，培養文學新秀，樹起領頭旗幟。舉辦習作講座，力爭作文理性化，人文化。

3．開展讀書活動，不斷陶冶性靈、擴展知識面。定期觀看影視名作，不斷爲學生提供名家營養。組織“手抄報”評比活動，交流新作，展示探究成果。

中學作文 篇3

外婆最戀那一抹桂花香。

她說，桂花沒有牡丹的雍容華貴，沒有梅花的冷傲清高，只在遠山中隱幽，卻不失一抹沁人的芳香。

兒時的我常在外婆的木屋裏戲耍，外婆便在院子攤一茶桌，茶裏少不了的是桂花香。她把髮髻扎得整齊雅緻，一身樸實而整潔的布衣，然後端坐在席地上很認真地泡茶，偶爾閉目，吸一口茶香，嘴角便隨即揚起一彎恬淡而滿足的笑，再加上幾道淺淺的皺紋，她的慈祥裏便也透着香氣。

“何須淺碧輕紅色，自是花中第一流!”不需要爭奇鬥豔，不奢求名利富貴，清雅恬淡的桂花芳香，是外婆靈魂的芳香，生命的芳香。

有天平靜的小屋來了一個大肥肚子，滿臉橫肉，堆着假笑的中年男人。“。只要老先生肯幫忙庇護一下，蓋個印章，這事也就過去了。現在的官場都這樣，上頭的也是睜隻眼閉隻眼，憑我上頭的財勢和地位，事成少不了老先生的好處。”外公一句話也沒說，抽一口煙，才舒緩的眉頭又緊鎖起來，望着對面嘻嘻笑着的男人，有些拿不定主意。我依在外公的腿旁，嚼着嘴裏的糖，仔細聽他們說話，但那時不懂事情的來龍去脈，只從外公的凝重裏愁出一份猶豫。此時外婆端來一壺桂花茶，嘴角依舊是恬淡的笑，“桂花清香，樸實，好喝。”說罷她便走了，外公掀開茶蓋，然後也是一個恬淡的'笑，彷彿那茶裏埋着什麼真傳。過後，外公委婉做了拒絕。

那時的我不懂，那桂花香裏究竟藏了什麼使外婆和外公如此執着地堅守着，無憂無慮地享受幸福而平靜的生活。每個夕陽西下里，外婆都把我摟在懷裏，用那雙溢滿桂香的手撫摸我的額頭，“丫頭，人要活得清清白白，別去摻和那些喧囂，功名利祿，不過是道誘人的霧，懸空着，終究不踏實，像桂花多好，多好。”罷了便又掀開那杯蓋，飄出一道熟悉的清香，餘輝映照下，我覺得雖老了的外婆依舊好美，平靜而慈祥。

如今我才明白，那桂香裏凝結的是隱幽的高潔。外婆已經不在了，但我仍覺身邊縈繞着桂花香，我知道，外婆一生的靈魂都在這香裏薰着，清香而純淨。那樸實的味能從鼻尖滲入，一直蔓延到太陽穴，然後心靈彷彿被沖洗過一般乾淨，像早晨沁脾的空氣，像泉水般的冰涼澄澈。我明白，那是外婆生民的芳香。

漸漸地，我也愛上那抹桂香。

中學作文 篇4

我已經是初三的學生了，最近幾天我都沉醉在遊戲中，除了這個我還真沒想到還能用其他的生活方式來代替它了，學習，我一直都沒有積極性，因爲“興趣是最好的老師”而我卻偏偏對學習不感興趣。

一開始我就查找芷陽姐的作文本，看完她的“凌晨的思念”與“聽花開的聲音——冰凌誠夏”這兩篇作文後，此時，我那塵封的心門頓時被開了鎖“啊，這幾天我都幹了些什麼了？你已經是初三的學生了，難道遊戲就可以“養”你一輩子麼？你真傻，還不趕快抓緊時間！“啪！”我頭上好象被木棒重重地敲了一下，。現在我纔開始覺醒，我真後悔浪費了這個寒假，這將是我初三的最後一個假期了，可我還在這樣揮霍它！想到初三那上半年，我就計劃着寒假生活，打着比較“如意”的算盤。可今天也接近了寒假的尾聲了，我都做了些什麼呢？

剩下的還能作些什麼來彌補呢？

一想到我們班裏的“才女”，我們班裏的“小數學家”……現在的我彷彿是一顆在一盤上已經被淘汰的彈珠了，剩在盤上的都是些“強力彈珠”了——竟有這麼大的'挑戰在等着我呢！！

現在也就沒必要想到全國，想到我們這的另一個地區，想到那兒的初三的學生比我們這強多了！可，這，我已經無能再提了！

我知道我的這份熱度也只能持續三分鐘，說不定過了一會兒我又伏在了電腦旁，“坐”在了“遊戲大廳”裏！但是趁現在有“感受”就儘快把它寫了下來，省得我將這遺忘。

下了樓，我匆匆地整理一下自己還仍在一邊的“任務”就開始“奮筆疾書”了。

看來，剩下的出三時光，我也只能像芷陽姐那樣熬夜了！！也許這是比較好的選擇吧——也無其他選擇了！

“蟲聲新透綠窗紗”我清晰地聽到屋外的蟲聲，我感受到了夏天的氣息。夏天，將會有一首進行曲。