掌聲的作文集錦15篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的掌聲的作文，希望對大家有所幫助。

掌聲的作文1

掌聲在我失敗時給我動力，使我勇於奮鬥；掌聲在我成功時給了我安慰，讓我信心倍增。我記得一年級的時候，老師讓同學們上講臺輪流講故事。

同學們一個個接着走上了講臺，他們那動聽響亮的聲音，真讓我佩服不已！我開始擔心了，我擔心自己沒有別人講得好，沒有別人的自信！我對自己失望了，美滋滋的心，變成了酸溜溜的，好不是滋味！當輪到我上臺時，我就更加忐忑不安了，不知怎麼走上了講臺，面對同學和老師，我就更緊張了。看着他們帶着期盼的目光注視着我，我的心“撲通、撲通”地跳個不停，我呆住了，當時教室靜得出奇，就連一根頭髮掉下來的聲音也能聽的見。

我慌慌張張地講了起來，前言不照後語，聲音越講越小，最後我啞住了……就在這時，同學老師鼓起了熱烈的掌聲，那掌聲盪漾在教室裏的每一個角落，它帶給了我很大的自信，於是，我打心眼裏不想讓他們失望，就儘自己的最大能力，把自己想好的.故事盡情地發揮出來，我的聲音變得那麼美妙，不知不覺我的故事講完了，頓時，同學和老師又鼓起了雷鳴般的掌聲。

從那以後，我就上課積極發言，是掌聲意味着我成功了！是掌聲給了我自信！我永遠忘不了的掌聲！

掌聲的作文2

在生活的大舞臺上，演藝着多彩的節目。在節目的任何的`表演的任何一個精彩的細節，都會有掌聲的響起。生活需要掌聲。

當生活遇到了困難，挫折，掌聲將給予支持，從而打破了阻止前進的厚障壁；當生活獲得成功，掌聲將給予鼓勵，使生活不斷上進；當生活慘遭失敗，掌聲將給予安慰，使生活奮發前進；當生活走如歧途，掌聲將給予原諒，當生活陷入絕境，掌聲將給予希望，當生活恐懼不安時，掌聲將給予溫馨......

可見生活無處不需要掌聲，無論是成功，還是失敗，前進還是後退，這生活中的沒一處細節都需要掌聲。倘若沒有掌聲，生活就不是那麼完美的，正因爲有掌聲，生活才因他而變得光彩奪目，像一個美麗的夜明珠。

有一首歌，其中有一句歌詞是這樣唱到的"如果感到幸福你就拍拍手"，這樣做也不就正是鼓舞自己奮發向上，追求幸福生活的表現嗎？

生活需要掌聲。掌聲能使生活成爲一個七色板，你的一次鼓掌對你來說是舉手之勞，爲了美麗的生活，給自己掌聲，請也給別人一點掌聲。

掌聲的作文3

在生活中需要的東西很多，但唯獨那掌聲是最最可貴的。

有一次，老師叫我上講臺讀自己的`作文，由於我是第一次，所以我非常的緊張，說話結結巴巴的，四十多雙眼睛齊刷刷的望着我，我躊躇不絕，這時臺下響起了掌聲，平常的掌聲在現在聽來是一個加油站，給我勇氣，讓我勇敢面對，我大聲而清晰的讀出了作文，這時臺下又響起了一片掌聲，我此時此刻深深地體會到這兩次不同尋常的掌聲對我的重要。

生活中處處需要掌聲，不僅僅是小孩需要，在大人的世界中更需要掌聲。

晚上我看電視是看到一位叔叔因爲緊張而忘了詞，這時臺下的觀衆並沒有嘲笑他，而是鼓起掌來，那掌聲彷彿告訴叔叔，不要放棄，勇往直前。果然他成功的表演完了整個節目。

生活中，掌聲是最值得寶貴的，所以我們在生活中不要嘲笑別人，要用掌聲來鼓勵對方。

掌聲的作文4

從小到大，我經歷過許多掌聲，但只有一次掌聲使我最難忘。它讓我懂得了只要對自己有信心，做什麼事也不會難。

記得那是我才上小學一年級的時候，上語文課，老師讓我起來讀課文，由於是第一次，我讀得結結巴巴，許多認識的字也不認識了，我臉漲得通紅，不知道該怎麼辦？突然，我聽到了一個聲音：“孩子，別緊張，你會讀好的.！”我一擡頭，原來是陳老師在給我鼓勵。然後我靜下心來，有感情地把課文再讀了一遍，認識的字也認識了，讀完後，老師對我笑了，同學們也情不自禁地拍起了手，我的心裏終於鬆了一口氣。坐下後我心想：其實站起來讀課文也不是一件多麼難的事呀！

從這以後，我知道了一個道理：一個人的自信很重要，只要對自己有信心，什麼事情也不怕

掌聲的作文5

“耳朵裏塞着小喇叭，躲在被窩裏看漫畫，雖然我還在象牙塔……”每當我哼起《酸酸甜甜就是我》時，腦海裏總會浮現出我人生中第一次獲得的掌聲。

記得幼兒時，我是個沉默的人，不想說話，所以朋友很少。而老師很擔心，爲了讓我“學會”說話，特地舉行了我喜歡的故事大賽。（我畢業後才知道）

那一天，老師宣佈了這個大賽，並讓我們準備好故事，明天舉行。

我回家後，興致勃勃地選了許多故事，最終選中了《龜兔賽跑》《海的女兒》和《狐假虎威》這三個故事，還將它們背得滾瓜爛熟、一字不差。

第二天，我信心滿滿地走上講臺，開始講述《龜兔賽跑》，我生動地說着，形象地做着動作，烏龜的謙虛，兔子的'自大，被我一一表達出來。從大家的表情不難看出，他們被迷住了。到《海的女兒》了，我深情地訴說人魚和王子的故事，彷彿我變成了一位小教主。最後是《狐假虎威》，我向大家描繪狐狸的狡猾，老虎的愚笨。他們都被我繪聲繪色的演說逗笑了。等我說完了，整個教室裏充滿掌聲，經久不息。我激動地漲紅了臉，興奮不已。

下課後，許多讚美的禮物像潮水向我涌來。於是，從那天起，我開始活潑開朗起來。

掌聲的作文6

我是一個平凡的小學生，我沒有歌唱家的喉嚨，沒有美術家的生花妙筆，也沒有舞者的靈巧的雙腿。我很平凡，但我內心是激盪的`，是不平靜的，我多麼希望有一天自己也能驕傲地站在高高的舞臺上接受大家的掌聲啊！

爲了得到同學們的掌聲，在英語課上，我主動舉手背誦課文，因爲一時緊張，漏背了好幾個重點單詞，整篇文章的意思被我背得大改變。最後，我不僅沒有得到同學們的掌聲，反而被同學們嘲笑。這時我明白獲得掌聲不是憑藉一腔熱血就可以的。

因爲我的英語成績一直不好，所以我報了英語補習班，專攻這門英語，雖然許多時候我也很想在同學們中展現自己，但我又怕受到同學們的嘲笑，只好忍住了。

有付出就有回報，一次英語月考，我得到了全班唯一的一個滿分，可是等待我的並不是掌聲，卻是同學們的質疑，他們總是悄悄地說我考試抄提綱、偷看等之類的話，我喜悅的心情一下子就一落千丈。可這張考卷真真切切是我自己做出來的，我不服。於是，我決定要用事實向大家證明我的清白。

在期末複習階段，我上課更加認真聽講，課後努力複習。終於，在期末考試中我獲得了全年段第七名。站在領獎臺上，全校的師生都在爲我鼓掌。我終於得到了我夢寐以求的掌聲。

掌聲的作文7

有一個笑話，說：“一個女孩子上臺演出，很緊張，說不出話來，下臺一個男孩子‘啪啪’給她鼓掌，女孩子不緊張了，下臺後對男孩子表示萬分感謝。男孩子不動容的回答：‘別誤會，這裏的蚊子太多了，我在拍蚊子。’”

這雖然是一個笑話，但是我們笑過之後，一起來品味一下這“掌聲”的魅力。

掌聲，原是近代西方的動作，有資料記載：有一位有名的.歌唱家上臺演出，下邊的聽者都是他的狂熱追隨者。他上臺後，觀衆無法掩飾自己心中近似瘋狂的喜悅，爲了發泄一下，他們把自己的兩隻手互相擊打。

漸漸，這必不可少的“掌聲”出現在講座，舞臺……數也數不過來。

但掌聲，代表了什麼？在曾經，掌聲是觀衆們發表自己心中無法掩飾喜悅的方法。

而現在的掌聲，代表了觀衆對你的認同，送給你自信，對你的鼓舞。

它漸漸成爲了鼓勵人們前進的標誌，不是嗎？有可能這次演講會決定你的一生，而掌聲使你從容面對，我們應感謝它。

送給你掌聲，就是在鼓舞你。鼓舞你的最好辦法，就是送給你掌聲。

掌聲的作文8

掌聲傳遞着愛意，掌聲傳送友誼，掌聲給了一個又一個人開心的笑容，給他們一份又一份的勇氣與鼓勵。

跟以前一樣，活躍的氣氛也在盪漾，同學們也爭先恐後的回答老師提出的問題，每個人的臉上都洋溢着天真好學的神情。可是有一個人的舉手引起了我們的注意，他一直很膽小上課從不敢舉手回答問題，在這個時候低低的舉着手，那隻手在微微的顫抖。老師忽然把目光掃向了他，她的臉也隨着老師的目光變紅了，他把手趕緊收了回去。老師微笑的看着他，點他的名字，他慢慢的站起來，掌聲被老師隨之調動起來，送給了他。

她的'臉很紅，回答的問題結結巴巴，同學們都在替他着急，老師微笑的鼓勵他。同學們也忍不住了，“啪啪”地拍着，掌聲從四面八方涌來。

從此以後，他也踊躍的舉手。也許那次掌聲代表的不是讚許，但那次掌聲給他了鼓勵，是他對自己的信心。大家也一定會有同樣的感受吧，那麼，請不要吝嗇你的掌聲，把它獻給一個個所需要的人。“我來到這舞臺，聽到掌聲響起來，我的眼淚禁不住流下來……”一首歌這樣唱到，讓我們用掌聲去感染每一個身邊的人，它會使你受益匪淺。

掌聲的作文9

人人都需要掌聲，成功的人需要掌聲，失敗的人也需要掌聲，掌聲對每個人都很重要，成功的人需要掌聲是因爲給自己一個肯定。失敗的人需要掌聲是因爲給自己一個鼓勵。

掌聲是溫暖的陽光，讓人們看到眼前的希望。當人們被一些事情壓的喘不過氣的.時候，想把事情放棄的時候。突然，有一個人來告訴我：不要放棄，只要不放棄，你一定會成功，成功就在前面等着你。

掌聲是清澈的泉水，澆灌着茁壯成長的禾苗，每個孩子就像一棵禾苗，想讓人來澆灌她，讓她每天都長得生機勃勃，鬱鬱蔥蔥，讓讓這些禾苗都很快樂。

掌聲是柔和的微風，吹走心中的憂鬱。每一次寫完作業，心中有很多煩惱。每每一次寫完作業，我都要在院子裏散散步，散散心，把心裏的煩惱用微風吹走，這樣，心裏就高興多了。

每個人都需要掌聲，特別是失敗的人，讓我們毫不猶豫的舉起雙手，給那些需要掌聲的同學掌聲吧！

掌聲的作文10

在我一年級時，班上有一個小男孩。他跟很多人一樣，因爲素不相識都不願意和其他人玩，上課也從來沒有回答過問題。

不過，有一次上音樂課，一件事情改變了他。

音樂老師就教了我們一首歌，叫《睡吧，大樹！》老師先帶着全班唱了一遍，然後開始點學號唱。1號！小男孩不僅心頭一震，竟然抽到了他！可是，他卻遲遲未站起來，而且動都沒動一下。因爲他非常害羞，以前可是從來沒有回答過問題，何況這一次還是唱歌！1號！音樂老師又叫了一遍，他無可奈何的站了起來，慢慢吞吞的走上了講臺。頓時臺下響起了一陣啪啪啪啪的掌聲，他不僅震驚起來。這時，音樂響起了，他便吞吞吐吐的唱了起來，唱完後，他正準備回到座位時啪啪啪！又一陣掌聲響起，這時，他才知道，同學們其實都是很喜歡跟他交朋友的。

從此，小男孩再也不內向了，上課也再也不不回答問題了。那麼，這個小男孩是誰呢？他就是我。

我永遠忘不了那兩次掌聲，因爲他給了我面對老師和同學的`勇氣。

掌聲的作文11

掌聲，在生活中是必不可少的，它給人勇氣，給人自信，也代表了他人對自己的尊重！

有一次，語文老師要檢查背誦，看誰敢出來背就是最棒的，不要怕大家笑。大家一聽，都低着頭，默不作聲，依然沒有一個人舉手，我膽子較小，深怕背的不好所以也是坐在座位上一遍又一遍地揹着，反正就是不願舉手，過了一會兒，我同桌見我的嘴好像在嘟噥着什麼，就說：“老師，讓陳伊凡去背吧！讓陳伊凡去背吧！”全班一聽，紛紛舉手贊同，我的頭卻像撥浪鼓似的.，一直搖個不停，老師見大家一直這麼推薦我，就說：“伊凡啊，你看，大家都這麼信任你，你就出來背吧！”我也不敢違背老師的命令，便戰戰兢兢，忐忑不安地去了，我到了講臺便馬上捂起耳朵，眼睛直盯着地板，一氣呵成，滾瓜爛熟地背好了，非常順利，我話音剛落，下面就響起了一陣熱烈的掌聲，我非常開心，因爲掌聲了老師和大家對我的肯定，對我的鼓勵，以及信任，讓我無比自豪，讓我有勇氣站在臺上而不退縮！

掌聲要靠自己的努力得到，它給了我們希望，給我們鼓勵，給了我們做事的動力以及再創輝煌的活力，給了我們勇氣！

掌聲的作文12

還記得二年級時的那一會兒，那時的我還沒有現在那麼有自信，但是事情就是要從那一會開始。

二年級時我是班長，可是我卻一次也沒有當過升旗手，看到我們班的.副班長當過了，看到我們班的學習委當過了，我心裏很不是滋味，終於一次機會落在我的身上。

一天課間，班主任孫老師叫我跟着她去辦公室，因爲不知道什麼事情，心裏忐忑不安地跟着老師來到辦公室，老師坐在沙發上，叫我也坐下來，她說：“開心點，小夥子，你要當升旗手了!”“什麼!”我幾乎要從沙發上跳起來，“我要當升旗手了?”“對!”老師說，“時間就定在三個星期後，別忘了寫稿子!”“知道了，孫老師!”晚上，我把這個消息告訴媽媽，媽媽也高興的不得了。

可是，那一天，當主持人說讓我上臺演講時，我沒反應，上臺了不知道該說什麼，這時孫老師給了我一個充滿期望的目光，也許是這一個目光，成了我的力量之源，於是，我一口氣完成了演講，這時臺下掌聲頓時響了起來。

國歌響起了，仰望着國旗，我心潮澎湃，我想以後一定要努力發奮，爲自己的祖國效力!

掌聲的作文13

二年級的時候我來到這個大班級裏。

當我第一次在這個班級裏上語文課時，我發現這裏的老師和我以前學校的.講課方法不同，它是在玩中學習，學習中變着法的講述。

上課時，老師突然讓我回答問題，我驚呆了，有點不知所措，然後慢吞吞的站起來，我看了下四周，望了下老師，看到同學們友善的目光和老師信任的目光，回答完了問題。這時教室裏想起了熱烈的掌聲！像是在給娃加油。此時我激動萬分，讓我也融入了這個集體，感受到了溫暖。

從那以後，我改變了自己，上課只要老師問我問題或老師提出問題時，我就站起來說：“我回答。”大家高聲說：“我傾聽。”隨着我們的“約定”一次次響亮的喊出，我信心倍增，我一天天的長大。

這個掌聲我深深的記下來了！

掌聲的作文14

生活中，人人需要掌聲。掌聲是一種肯定，是一種鼓勵，是一種尊重。因此，我們要學會鼓掌，爲自己鼓掌，爲豐富而多彩的人生而鼓掌。

記得有一次，我數學考了99。5分，老師爲我鼓掌，同學爲我鼓掌，我也爲自己鼓掌。但是後來我發現，我有一道填空題錯了，不應該考滿分的。於是，我舉手告訴了老師，雖然只考了98分，但是大家仍爲我鼓掌;當然，不是因爲分數，而是因爲我的誠實。

還有一次，我語文只考了80。5分，正當我爲分數太低而難過的時候，我的好朋友爲我鼓掌，對我說：“下次加油!”。聽了這句話我的心情變好了一些，決定重整旗鼓。結果後來的一次考試，我考了90分。雖然不是很好，但是也說明我有進步。

生活需要掌聲，掌聲的`魔力多大啊!如果一個人有了很大的成就，卻沒有人爲他鼓掌，他可能會氣餒，會一撅不振。讓我們爲他人也爲自己鼓掌吧!

掌聲的作文15

我是一條魚，一條遊戈在題海中的魚。日復一日，我感到我的呼吸被扼殺在無邊際的壓抑裏，眼淚乾涸在苦澀的海中，憂鬱如流沙般吞沒我我是一隻螞蟻，一隻穿梭於城市高樓間的螞蟻，仰望着來來往往的'人羣，我躲在面具後品嚐這

一個人的寂寞世界

我有眼淚，卻不願把它拋灑在衆人面前，不願有誰看見我的脆弱，我渴望成功，渴望掌聲，卻極力裝作滿不在乎我自卑

琴房中，很靜，我推開門，坐在鋼琴前撫摸着黑色和白色琴鍵，心中泛起了快樂的漣漪––只有此時，我才能找回我自我和信心。

雙手舞蹈，音符從指間流瀉而出，偌大的琴房中流淌着一首歡快的歌，裹着濃濃的甜蜜，撞擊着我的心扉，彷彿全世界只有鋼琴和我，我很陶醉，因爲有音樂。

一句話從我耳邊流過：你也會渴望成功和掌聲，相信自己，敢於嘗試纔會成功，打開你的心扉，脫下

你的僞裝的冷漠的面具，你也是最優秀最可愛的女孩，掌聲就在前方，相信自己，你的明天會活的更美好

幾句話，侵入了我內心最深厚的感動裏，似乎有幾滴滾燙的液體順着我的臉頰流下，碎了可我又分明看到了夢想的升起，載着我內心奔涌的情感，飛向遠方我感到的陽光一絲絲揉進了我的日子裏，掌聲，又索繞在耳畔，面具，碎了