有關語文老師作文4篇

在我們平凡的日常裏，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的語文老師作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

語文老師作文 篇1

“什麼是距離，這就是距離。”這是我班偉大的的語文老師的經典口頭禪，也是他談話時最最有氣度的名言。談起我班的語文老師，還得從開學開始……

在開學出的第一次晚自習上，他是第一個發言的：“大家好……現在請允許我做一個自我介紹，我姓張，我的名字叫張小方……”“小方”有沒有搞錯叫這個好一個姑娘家的名兒，也虧他叫，還是笑眯眯的？天！咋會有這樣的語文老師？真見鬼了！又看他年紀不算大，我們便索性叫他“小方哥”。

在我的總體影響中，“小方哥”在上課時，可謂能說會道，講起課來滔滔不絕，宛如黃河之水永不言“息”。上他的課時，對我們而言，簡直是一種享受，通俗易懂，但又意味深長。在講到朱自清的《春》時，那一朵朵豔麗的花，一株株嫩綠的小草，一羣羣翩飛的蝴蝶，一陣陣清爽的微風，一場場淅瀝的`小雨，一曲曲悠雅的笛聲……在他的繪聲繪色的描繪中，我們彷彿身臨其境。“請閉上眼睛想。”我邊閉上眼睛，邊聽老師的情感豐富的演說，邊仔細地想。我眼前彷彿淨是楊柳芬芳，蝶蜂戲舞，花草沁人的香色陣陣襲來……“好，同學們，在想象中，你們所見所聞各是什麼樣呢？”一雙雙手齊刷刷瞬間舉得老高，我也巴不得老師第一個點我。

“小方哥”講課真是一絕！

不只如此，“小方哥”也非常地關心我們。

某次，我班的一位同學在玩時不小心，把頭磕出了鮮血，王老師把他接到了醫院，並打電話給“小方哥”。“小方哥”聞訊，立刻蹬上他的摩托車，趕到醫院——樓梯間傳來了一陣急促的腳步聲。一進門，又是噓寒，又是問暖，又是問這個，又是問那個，再瞧上“小方哥”的緊張的樣子，彷彿是自家的子女受了傷一樣。過了一會兒，情況稍作穩定，便立刻返校把小道和小吳接走了，去醫院照顧那位同學，並再三叮囑他們倆。他的眼睛大大的，臉上肌肉也格外繃得緊，說：“你們倆好好照顧他，有什麼事，立刻打電話找我。千萬別忘了！”他再三叮囑，又在那裏看一會兒，覺得放心才離開——一陣略微沉重而漸漸遠去的腳步聲。我想：“‘小方哥’能急人之所急，那麼關心學生，一定是位好老師。”

這就是我班的語文老師，是不是與衆不同？

語文老師作文 篇2

我的語文老師，他是一個胖子。但是他的身體就像電視劇【包青天】裏的包拯一樣。它不僅學識淵博，而且他還不像別的老師那麼偏向。因爲他的大公無私，所以同學們都喜歡上他的課。

一次考完期中試後，語文卷子發了下來，在他第二天剛要講的時候就問我：“卷子哪去了？”。我說:老師我不知道我把卷子放哪了”。然後他對我說：“你心太大了，以後這樣可不行了”。我聽完這句話之後，現在想起來對我感觸是最深的。因爲上了初中以後除了父母就沒聽過別人說過這些話。他不像別的老師，因爲別的老師對待他教的科目學習不好的學生，他一直不鼓勵那個人，還說一些別人聽了就不舒服的話去嘲諷那個人。而且他對女生犯的錯誤還去爲女生開脫。然而這對男生是不公平的，男生犯了錯誤，那個人有時好把那個男生給打哭。還拿有的男同學當奴隸一樣去指使。而這些事在語文老師身上從來都沒發生過。因爲他對待每一位同學都是平等的，所以在他的課上，每位同學都對他非常尊重。

在一次語文課上，我班有一位同學，上課總是出‘洋相’。當然語文老師也沒有容忍他，玉石就批評、懲罰了那個上課出‘洋相’的人。語文老師之所以批評那個人，是因爲他上課犯了錯誤是不正確的`，他不僅對每一位學生的學習都很負責，而且他還瞧不起有了一些好成績就驕傲的人。我尊重語文老師，是因爲他不僅公正大方，而且他還對學生們在一些作家們和古詩作者們的作品上又不懂得問題，他總是一一解答。

一次，我在讀課外時，我不知道我在想什麼呢？我就想起來了唐朝孟郊爲什麼世人都稱他爲‘詩囚’。後來我在上語文課的空餘時間裏，我問了語文老師那個問題。語文老師說:“孟郊之所以成爲詩囚，是因爲他寫的詩讓人聽了之後，感到身在牢籠的感覺”。語文老師的答案讓我很快明白了這個問題。

語文老師對每一位學生都很關心，但對於一些學習語文不好的學生感到很失望。而對於語文學習好的學生，他是非常用心的。但他絕不會忍受錯誤的出現。以前我經常在語文課上挨批評，原因是我經常犯錯誤。不過在我看到語文老師的時候他對我說了一些話，使我現在想起來語文老師是多麼的關心我呀，我記得他是叫着我的名字這樣對我說的：“你在歷史方面知道的多，你語文一定能學好”。從那次我就明白了語文老師雖然老是批評我，但是他其實很關心我，要不然他不能對我說這些話。所以他一定希望我語文要學好，從那以後我是特別尊重語文老師。

語文老師對學生們一視同仁、公正無私，這是我非常尊重他的地方。我也不能忘記語文老師對我說的話，他的那些話是對我學習上的關心與鼓勵。所以爲一定好好學習，絕不能辜負語文老師對我的信任。

語文老師作文 篇3

我們的語文老師姓張，平時看起來可嚴肅了！她一直戴着一副黑框眼鏡，扎着長長的馬尾，經常穿着一件黑白交叉的長裙子。每一次一看到她，同學們就會變得乖乖的。

但是，今天老師變了，她把黑框眼鏡摘掉了，換成了隱形眼鏡。然後，她把長長的頭髮剪短了一些，變得更加俏皮可愛了。只見她穿着一條鮮豔的裙子，上面繡着在花叢中翩翩起舞的蝴蝶。腳上穿着一雙粉色的`高跟鞋，鞋頭還有一朵黃色小雛菊，漂亮極了。我們興奮地問老師：“老師，您今天好美麗呀！”老師微笑地說：“謝謝大家的誇讚，今天我要去參加別人的生日宴會，當然要稍微打扮下呀！”同學們七嘴八舌地發表着自己的意見，教室裏頓時沸騰起來了。“老師要是天天這麼穿多好呀！”“就是就是，這下我們張老師都快變成全校最有氣質的女老師了！”張老師被我們誇得，臉頓時紅了起來，更加美麗了！

我喜歡嚴肅的張老師，也喜歡這樣漂亮的張老師！

語文老師作文 篇4

上課鈴響了，同學們都靜靜的趴在課桌上等待老師的到來。突然，一個人影閃進了教室，大家猜猜她是誰呢？哈，她就是我們的“老班”，俗稱班主任。

你看!她高高的個子，長長的、直直的頭髮，服服帖帖地披在衣服上。一張圓圓的臉，細細的眉毛，下面綴着兩顆黑珍珠似的眼睛，當你上課跑神時，她那雙明亮的眼睛會射出嚴厲的光，以此來警告你；當你上課不敢回答問題時，她那一雙明亮的眼睛又會射出鼓勵的光，以此來鼓勵你；當你取得優秀的成績時，他那一雙明亮的'眼睛還會射出讚揚的光，以此來讚揚你。她有一個鼻樑不高也不低的鼻子，下面還有一個能說會道的嘴巴，說起話來可以趕上鐵齒銅牙的紀曉嵐。

她有許多特點，最顯著的就是她的風趣幽默。比如，有一次，她在講臺上問：“咱班圖書角都誰丟書了呀？”然後，一個同學站起來說：“我丟書了！”她問：“丟了什麼書呀？”那個同學說：“五三班的壞小子！”說罷，全班鬨堂大笑，因爲我們班就是五三班。她又說：“你昨天晚上作業又沒做吧？五三班的壞小子！”說罷，又是一陣大笑，這次的笑似乎可以震驚全校！她自己呢？也是笑的上氣不接下氣！

她就是我的語文老師，也是五三班的“老班”，有時幽默的“老班”，有時嚴厲的“老班”，有時可愛的“老班”，有時和藹的“老班”。聽了我的介紹，大家是不是也喜歡上這個五三班的老班了呢？