漫畫老師五年級作文35篇

在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編收集整理的漫畫老師五年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

漫畫老師五年級作文1

我的老師有很多，有美麗的鋼琴老師，有帥氣的數學老師王老師，其中我最喜歡帥氣的王老師。

王老師胖胖的，眼睛小小的，笑起來會眯成一條線，高高的鼻樑上有一副黑色的眼鏡，嘴巴不大不小。

王老師最大的愛好是吃，有一次我去王老師辦公室背書的'時候，我正沉浸在背書當中，突然我聞到了一絲西瓜味，擡頭一看，發現王老師正在大口吃着冰西瓜，吃了一塊又一塊，我數了一下，王老師一共吃了四大快，吃得可真多呀！在我正要低下頭繼續背書的時候，我聽到了一聲巨響，好像整棟樓都要被這聲巨響掀翻了，原來是王老師吃太多西瓜打了個嗝，哈哈，王老師太會吃了！

還有一次，王老師叫我去他辦公室改《學法大視野》，我一進去就聞到了好大一股辣條的味道，一看，王老師正在大口地吃着辣條，這時，王老師看到我站在門口，就笑着招手讓我進來，我來到王老師面前，問了王老師一些問題，就離開了辦公室。

王老師雖然很愛吃，但是對我們的學習很負責，有一次我考試沒考好，王老師就給我開了張放行條，讓我中午到他的辦公室補習，我吃完就來到他的辦公室，令我驚訝的是王老師居然早早地就在那等着我……過了幾分鐘，我這才緩過來，連忙走到王老師的身邊。一箇中午，王老師都在細心的教我做題。

這樣愛吃又負責的老師你們喜歡嗎？

漫畫老師五年級作文2

在學校裏，常常可以看見一位老師帶領着學生在操場上奔跑，那就是我們的體育老師。

他有一雙大大的動漫眼睛，烏黑的眉毛彎彎地掛在眼睛上面，冷峻的臉上有一道疤痕。他每天穿着運動服，上衣袖子上總是有黑白相間的條紋。

他的個子非常高，連進我們教室的門都要低着頭。他的身體非常健壯，每當他跑步追我們的時候就像風一樣，“嗖”的`一聲就跑到我們前面，指揮着我們。

我們的體育老師非常有趣，有一顆和小孩子一樣的童心。每當有同學拿出新奇的小玩意兒，他就會湊過去，問同學拿的是什麼，怎麼玩。

我們的體育老師非常愛笑，但有時也很嚴厲。

有一次，上體育課時下雨了，所以我們就在教室上課。我和幾個同學在看一本非常大的百科書，體育老師立刻就被吸引了過來，趴在桌子上和我們一起看。有一個同學坐得離他最近，那個同學射了一個墨囊，射到了老師旁邊的筆筒上。老師先是嚇了一跳，然後笑着問是誰幹的。那個同學站起來結結巴巴地說是他，這時，老師張大嘴巴，大笑個不停，全班同學也都在笑。終於，老師停下了。他一臉嚴肅，大家不知發生了什麼事，都被鎮住了。沒想到，老師是故意逗我們。見我們不笑了，老師又忍不住笑了起來。

這就是我們的體育老師，一個非常有趣，像小孩子一樣有好奇心的老師。

漫畫老師五年級作文3

朱老師，我最熟悉的老師，從小學一年級開始一直是我們的班主任兼語文老師，五年來她幾乎天天與我們這幫孩子摸爬滾打在一起。

朱老師中等個子，一頭黑髮散垂在肩，有時紮成一把抓的馬尾辮。戴着一副厚厚的眼鏡，據說有八百度。她最大的特點，就屬那寬闊而光滑的大腦門了，在衆多老師中一眼就能找到她。

朱老師的特點之二就是嗓門大，俗話說老師吼一吼，教室抖三抖。但她很少吼我們，她這嗓門都用在激情昂揚的講臺上，朱老師上課妙語如珠、恢諧有趣，聽她上課讓人興奮，是一種享受，也讓我們對語文產生了濃厚的興趣。

朱老師姓朱，愛好也和小豬一樣，對吃有一種特別的敏感。一次下午，朱老師正眉飛色舞講課，分發週末點心的`師傅，在門口遞進了一袋麪包，朱老師像小豬一樣兩眼發光，忘情地大喊一聲麪包。開始，同學們楞住了，霎時，教室裏又爆發出一陣笑聲，等朱老師回過神來，她自己也笑彎了腰，還問了一句剛剛我講到哪兒了？

朱老師性格溫和，沒見她發過火罵過人，但班級的成績起伏，往往是掛在她臉上的晴雨表。成績不理想，她一臉嚴肅，總是耐心講你們今天不努力，長大會後悔的。考出好成績，喜悅之情也寫在臉上，老師會買來一堆巧克力、零食和小文具，和學生一起分享成功的快樂。

朱老師的喜和憂時時牽掛着學生，她和我們一起煩惱，一起歡笑。我們喜歡您一一朱琳老師！

漫畫老師五年級作文4

大家都知道明星長什麼樣子吧！帥氣，可愛，美麗……在我的身邊就有一個“明星派”裏的人物——就是體育老師。

體育老師的個子高達一米九多，長得濃眉大眼，身姿筆挺，看着就讓人羨慕、着迷。兩條大長腿在跑步時“唰唰唰”的重複出現，如果你和他比跑步，那就一丁點贏的希望都沒有了。

我們的“明星派”體育老師可不只是長的帥，要知道明星要有正直的心，而我們的體育老師正是如此。他的'責任心可是很“強”的，只要有哪個同學淘氣了，或者他不允許放出來的話從嘴巴里跑出來了，那麼體育老師就會“毫不猶豫”的停下來，然後用“掃描器”一般的眼睛在隊伍裏檢查，然後從隊伍裏百分之百正確的挑出可伶的“小雞崽”，再警告我們誰要是再說髒話，看沒看見旁邊的小湖泊（積水）了嗎？我就把誰扔進去。課上的體育老師是又嚴厲又帥氣，可課後的體育老師是又有趣又可愛。

課後體育老師是喜歡挑戰——單手擡人。體育老師真是出手不凡，有很多人都被體育老師無情地擡了起來，最後我們班的“重量級”人物閃亮出場。只聽一聲仰天大叫：“啊！爲什麼……”佈滿了整個操場，不用看都知道，這一局體育老師贏。

這就是我們的“明星派”體育老師，一個帥氣迷人，出手不凡的體育老師。

漫畫老師五年級作文5

我心中的那位漫畫老師是我的語文老師——李琴老師。

我第一次走進李老師的課堂，使我吸引的是她那甜美的微笑。眼睛是它最大的特點，一雙豆粒大的眼睛，閃閃的，泛着盈盈秋水般的光。

在她的`課堂中，總能從她的眼睛裏讀出故事來。她的眼睛如同波浪一樣，一睜一眨，根據語言的不同神情也開始變化，李老師的眼睛真的會講故事呀。

記得有一次中秋節，老師課上給我們講嫦娥奔月的故事，後裔對嫦娥住在月亮的過程中產生了念念不捨之情，老師的眼睛裏也蘊含着思念，似乎自己就是后羿。

記得還有一次最後一排的兩個男生在抽屜裏做小動作，被李老師的火眼金睛給逮着了，李老師，當場停止了講話，“耐心”的等待他倆回神過來，李老師用堅定的神情看向他們：“你們倆要記住，上課聽講是自己的事情，若不聽，損失的可是自己。”李老師的眼睛可真是一個放大鏡，我們的一切行動盡收她的眼底。

李老師上語文課有一個手頭禪，喜歡在講重點的時候，伸出自己的左手，彷彿手指像指揮棒，指着同學們加深重點印象。我有時覺得李老師像一個表情萬花筒。生氣時，皺起眉頭，兩眼發怒；興奮時眼睛彎得像一個月牙兒；震驚時兩眼瞪得葡萄大，張大嘴巴驚訝不已；高興時，也會哈哈大笑，似乎暗暗在爲什麼歡呼呢！

她就是我的漫畫老師——李老師。

漫畫老師五年級作文6

在我的學習生活中，有許多老師，有聲音像百靈鳥一樣的音樂老師、有肌肉發達的體育老師、有溫柔和藹的品德老師……但是我最喜歡的是整天在校園裏笑眯眯、又幽默風趣的陳亞賓老師。

她的皮膚白得似雪，有一頭長度及腰的頭髮，像一股褐色的小瀑布，起伏閃亮，張揚着淑女和溫柔。圓圓的金絲邊眼鏡後嵌着一雙會說話的'眼睛，像瑪瑙一樣美麗，散發着智慧與學問。她紅潤的臉蛋上有一張能說會道的嘴，爲我們傳授知識！她經常穿一條棕色揹帶褲，腳穿一雙黑色運動鞋，好像時刻準備着運動。

陳老師既溫柔又幽默。記得有一次，陳老師正在講重點，有一位同學在看課外書《裝在口袋裏的爸爸》，陳老師發現了，悄而無聲地走過去對他說“大膽，你竟敢藐視課堂，藐視老師，給我拖下去……當然不能斬了，就站在後面吧。”她下課後找到那位看課外書的同學說：“你看書是好事，但一定要找準時間”。

陳老師很愛運動。記得有一次，有一個男同學要和老師比賽羽毛球，沒過一會兒，他就氣喘吁吁，成了老師的手下敗將。她還喜歡與我們賽跑，每次都是她最快、用的時間最短，長跑總是冠軍。

老師像什麼？老師像紅燭，照亮着通向知識的道路。老師像什麼？老師像春雨，把點點滴滴的知識灑在我們的心裏。

這就是我最尊敬的老師。

漫畫老師五年級作文7

她有點矮，但不胖，鼻子上架着一副圓形的黑眼鏡。她便是我們的班主任，張老師。

她熱情似火，管理班級認真，每天早上7：50準時到達教室看早讀；她批改作業認真，一個標點錯了，數字0寫得像6都要圈出來；她每天中午只要一有時間，就坐在班裏批改作業；她每天放學陪着我們排隊，和我們一起下樓，上來時還要再看看值日生，給他們限時，纔回辦公室；她上的數學課並沒有我想象中的那樣枯燥無聊，而是用她那能說會道的功夫和手中的一支粉筆創造出一堂堂生動有趣的數學課。張老師那副眼鏡可不是白帶的，在她的課上做小動作是不可能的事，她的眼睛可尖了，一點點細微的`分心都會被她抓住，所以在她的數學課上，必須要認真聽講，否則沒有好果子吃。

張老師的認真負責不光在數學課上，在其他老師的課上也不例外，幾乎每次她都要來巡查。比如有一天下午的一節科學課，因爲是副科，同學們都心不在焉的，課堂上鬧哄哄的，老師無法正常講課，直到下課還是很吵。這時，張老師大步流星地走進教室，班級裏霎時安靜了下來，一根針掉在地上都聽得到。張老師沉默了好長時間，板着臉靜靜的看着同學們，然後嚴厲批評了被老師罰到講臺上的幾個男生，然後……全班安靜。

這就是張老師，一個活潑可愛又美麗的老師。她工作認真負責，做任何事都一絲不苟。她不僅是我們的老師，也是我們學習的榜樣。

漫畫老師五年級作文8

我的老師和所有的園丁一樣，默默無聞地澆灌着我們，從不知疲倦。可是她和所有老師不同的是——她會變臉，每次的變臉總會讓我們措手不及。

就說上節那堂論語課吧，她要求背誦昨天學過的兩則，並且預習新的兩則。因爲正好碰上綜合晚會，大家沉浸在晚會的精彩節目中，完全忘記了孔夫子的“之乎者也”。她帶着微笑走進了班裏，叫起來第一個同學，要求背誦論語，可同學坑吧了半天，也沒有出來兩句，她上揚的嘴脣瞬間抿成一條線。

“後面一個！”

“如……切如……磋如……”

“後面”這一下高八度的聲音，嚇得我打了個激靈，我趕緊站起來，低着頭，一句也說不出來，這一下我的做法點着了炸彈的導火索，只見她把書往桌上一扔，我心想：完了。變臉了……隨之而來的是各種教育，要及時複習啦、要溫故知新了……教育過後便是全班站着重新背誦並且抄寫背誦，這真是說變就變呀！可一打下課鈴，她立刻拎着壺就出去打水，打水回來後，又親切地招呼我們喝水、吃加餐。空氣又變得溫暖起來，你說她是有多愛變臉呀。

還有一次，老師在爲我們分析試卷時，那表情叫一嚴肅，嚇得我們大氣不敢出，突然有一位同學肚子難受，剛剛還嚴肅的.老師馬上變得溫柔起來，一會問問要不要喝水，一會用手摸摸額頭……這樣善於變臉的老師是把同學已經當成了自己的孩子。

這就是我們愛變臉的老師——樊老師，雖然她經常陰晴不定，但我們知道這是爲我們好。我們喜歡這位愛變臉的“煩”老師

漫畫老師五年級作文9

在我的印象中英語老師應該都是女的，而我在四年級時遇見了我人生中的第位男英語老師——金老師。

別人去參加《最強大腦》，而金老師就可以去參加“最強大腦袋”了。這個大腦袋上長着一頭棕色的'鐵絲似的捲髮，俗稱“鳥窩頭”。金老師的眼睛大大的，炯炯有神。鼻樑挺直，也是一枚帥哥哦！

別看金老師塊頭挺大，但卻是個極其溫柔的老師，他做事也是慢條斯理，不急不燥，每次放學之後，那些英語學習落後的同學，金老師總會主動讓他們留下來給他們一對一對輔導。經常可以看到金老師一遍又一遍地教同一道題目，我看着都有點煩了，金老師卻還是耐心的爲他們講解，從來不批評他們。這脾氣好得讓我沒話說。

金老師還是個“放馬”大師。作業沒寫完，放你一馬，課文沒背出，放你一馬，考試考砸了，放你一馬。哈哈哈……金老師可真是一個名副其實的“放馬”高手啊！雖然金老師是一個“放馬”高手，但是，他從不忘諄諄教導我們，學習不能渾水摸魚，要腳踏實地，一步一個腳印，纔會收穫成功。

很遺憾的是金老師只教了我們一年。離別的那天，金老師貼心的給每個同學寫了一封信，給我們一個暖暖的擁抱。大家都很捨不得這個溫暖的老師。

這個大腦袋裏有大智慧的老師，你們喜歡嗎？

漫畫老師五年級作文10

瞧瞧，我給語文老師畫了一張畫像。

她有着一頭烏黑髮亮的直髮，像一條垂下來的小瀑布，那麼的柔順，每次走過去，我都想輕輕碰一下。那下巴稍微往下垂，形成了一個標準的瓜子臉，微微笑起來的'時候，露出了兩排潔白整齊的牙齒。迷人極了，猶如仙女下凡一般。

我們最喜歡林老師那完美無缺的笑容，那簡直就是治癒系笑容！有多少煩惱和抱怨，在這治癒系笑容的面前，都慫了，全被臣服了。

瞧呀，那位同學又在抱怨怎麼還沒下課呀！他那眉毛緊緊地皺着，身體不住地扭動，顯得焦躁不安。嘴裏還唸唸有詞，就像猴子的屁股——坐不住。莫非他想上廁所？大錯特錯，他只是想，早一點放學回家。這時，林老師的眼神朝這邊掃過，微微一笑，那位同學紅着臉，低下了頭，認識到了自己的錯誤。身體再也不扭了，那緊鎖的眉頭也舒展開了，安靜老實地坐在那。我們看着這一幕，偷偷地笑了。

當然，她嚴厲起來可不是一般人能惹的。那次，她踏着高跟鞋，聲音早已傳進教室，可我們卻渾然不知，教室依然鬧哄哄的。這時，林老師臉上的笑容完全消失了，板着臉，站在教室門口看着我們。臉上的眼神彷彿要噴出火來了。這下，大夥兒才安靜下來。

瞧瞧，這就是我們的語文老師，時而溫柔，進而嚴厲。看來我還得再畫一張畫像，並取名爲“多變的老師”。

漫畫老師五年級作文11

我的老師長得面目清秀，天天綁着個丸子頭，整天都穿着連衣裙，平常的時候特別愛笑，爲人幽默豐趣，但是對待學生卻十分嚴厲，可也黑白分明，她就是方老師。

課堂上的方老師

叮一一當一一叮一一當，上課鈴響了，可是教室裏還是鬧市一樣，一點都沒有安靜下來的意思。直到門外傳來嗒嗒的高跟鞋聲，隨着＂起立＂一聲威嚴的聲音傳來，一身裙衣一臉嚴肅方老師走進教室，額，剛剛還如同鬧市般的教室霎時變得異常的安靜，安靜的一根繡花針掉在地上的聲音都可以聽得清清楚楚。

發怒的方老師

方老師發怒的.時候，不僅十分可怕，而且還特別嘮叨，就是天不怕地不怕的人也會被方老師的嘴給念怕。可是，方老師不會不分青紅皁白就發怒，打罵人。她只有確定了你是故意搗蛋，上課講話開小差纔會使用“唐僧模仿技＂而你就成了“孫悟空＂接受＂唐僧＂的大道理和＂緊箍咒＂，默默承受。

孩子氣的方老師

剛剛說方老師發怒時，不僅可怕，還很煩，但其實方老師十分幽默，還能算上和藹。只是有人在上課時故意搗蛋開小差說話，觸動了她發怒的開關。平時上課，她經常面帶笑容，還滿嘴跑火車。有一次他講述自己小時候的活動：吹葉笛丶玩泥巴丶跳繩……講着講着就入了神，講着講着就忘了時間，講着講着就忘了講課。

我愛我的方老師。

漫畫老師五年級作文12

也許你的語文老師總愛穿裙子，說話像連珠炮；也許你的語文老師整天笑眯眯，走路像一陣風。但我的語文老師穿着樸素的衣裙，她最大的特點——幽默。

我的語文老師，有着一雙動人的眼眸，一張說起話來伶牙俐齒的小嘴，靈敏的耳朵總是能聽到搗蛋鬼們交頭接耳的聲音。

“叮鈴鈴叮鈴鈴”上課鈴響了，一陣急促的腳步聲靠近，同學們都慌忙地跑回自己的座位坐好。語文老師來到了教室，一個箭步跨上講臺。

“上課！”“起立！”“同學們好！”“老師您好！”“請坐，下面請同學們翻開語文書第13頁。”……正當老師講得興致正濃時，有個同學突然放了個響屁，大家都捂着鼻子喊道：“臭死啦，臭死啦！什麼味道呀，太臭啦！”這時，語文老師說：“應該是早上吃太多東西了，放了個響炮！這位同學，下次早上不要吃太多“墨哥牌食品”啦！要不然下次你就帶一個大炮過來上課吧！”同學們都把手放下，“哈哈哈，哈哈哈”笑得前俯後仰的.。幾分鐘後，同學們笑完了，臭屁也消散了。

這件事已經讓同學們笑翻了。還有一次，語文老師在講解課時作業的題目，講着講着，同學們都聊開了，語文老師也講得繪聲繪色，手舞足蹈。這時語文老師講到了閱讀題，順勢表演了一下閱讀題上那十分生動的場景，看着他憋紅的像紅石榴似的臉，同學們都笑了。

這就是我們的漫畫老師，她與衆不同，幽默的他讓我們在語文的海洋中翱翔，帶給我們永恆的快樂。

漫畫老師五年級作文13

課上，走到哪裏都隨手提着一根細長的小棍子。就像孫悟空離不開金箍棒，紅孩兒離不開風火輪似的。沒錯，這也是她的武器，她在我們班是以嚴厲著稱的風雲人物。她就是我們的數學胡老師。

上數學課，胡老師正平靜地給我們講着“X，Y”那些事。突然，“啪”地一聲一陣巨響，安靜的課堂彷彿來了大地震。等大家回過神來，才知道一位同學在說話，那是小棍一下打在桌子上的聲音。接着，“安靜！”有一陣巨響，那聲音就像打雷似的震了一下。我們還在怔怔的時候，她又繼續面帶微笑地給我們講題。過了一會兒，耳邊又有嗡嗡嗡的說話聲，我已經感覺到暴風雨就要來臨了。胡老師的眼睛瞪得大大的，眉毛已經擰成一個結了，手緊握着小棍子。胡老師氣勢洶洶地向那個同學走去，用小棍子指着那個同學，我緊張得不敢睜開眼睛，誰知胡老師卻瞬間改變風格，溫柔地說：“安靜！”那個同學立刻坐好，嘴角剛想往上翹。“放學留下來學坐！”胡老師及時補刀，那個同學立刻垂頭喪氣。

胡老師正在講最後一題。誰知，又有一個同學一邊玩尺子，胡老師立刻皺緊眉頭，眼睛瞪得大大的`，目光鎖緊那個同學，就像要射穿那個同學一樣，恐怖極了。她緊握的小棍子似乎隨時準備出擊。她快步走過去，用小棍子指着那個同學：“放學留下來學坐！”小棍子終於敲在桌子上，“再玩！”說完，瀟灑地回頭，繼續講課。

她就是我們非常可愛的“棍子”老師——有趣的數學老師。

漫畫老師五年級作文14

我遇到過很多老師，其中一位老師很奇特，我稱她爲“變臉”老師，那就是我們可愛的丁老師。上課一臉嚴肅，下課眉開目笑，雖然脾氣千變萬化，但是心地善良。

丁老師頭髮很長被染過色，一雙大眼睛。長了一張很會開玩笑的嘴巴，下課就和我們開玩笑，但是上課就不一樣了。上課講關於對學習有幫助的故事，有的時侯講的故事會把我們逗笑了，如果我們不聽話她會很嚴肅的`說:“不準笑，再笑作業翻倍！”我們就控制自己，都裝出一本正經的樣子。我心想：丁老師翻臉比翻書還要快啊！

課堂上，丁老師經常變臉，有一次老師在繪聲繪色的講課，突然老師發現我前桌在玩，老師來到了座位前，丁老師把手伸進桌堂裏，發現有一把打子彈的玩具槍，老師立刻變了語氣，大聲說到：“你給我站着聽課！”到了下課，那位同學主動去向老師承認錯誤，老師一臉微笑說：“下次不要做小動作了，老師把槍還給你。”

如果我要畫丁老師漫畫，還真不知道怎麼畫，因爲她的表情是永遠變化着的，不過大家都挺喜歡她！

漫畫老師五年級作文15

在五年級時，有一位教師引起了全班的注意，他有時溫柔、有時嚴厲，但最主要的還是他的幽默。他有一雙小小的眼睛，卻炯炯有神，還有一個圓滾滾的啤酒肚，大到要撐破了，像孕婦一樣，總愛穿格子襯衫和黑色粗腿褲——他是周教師

只要是周教師上的`數學課，同學們都會認真聽講，就算是不愛聽講的同學在周教師課上，也會提起精神。一日，在上課途中，有一道枯燥的題目難住了我們，同學們頓時個個像霜打的茄子，原以爲周教師會發脾氣，但周教師笑了笑，靈機一動，和我們開始玩遊戲，玩着玩着，這道題的答案就出來了。而平時，在講題過程中，雖然周教師眼睛僅有黃豆大小，可他一眼就能看穿沒聽講的人，每逢此時，他總會說：“我的課堂太沒意思了，你們肯定聽得很煩！”說罷一臉微笑地看着我們，那些同學就會立馬坐得端端正正認真聽講，之後，教師會自我哈哈大笑，幽默地說：“我的魅力可不小嘛。”這一句話，我們雖聽了無數遍，但每次都會鬨堂大笑，有些總愛講話的同學，在周教師的帶動下，也有很大的改變哦！教師只要聽到講話聲，都會笑眯眯地：“看來這節課有人對我有意見呀！在底下備課呢！”我們在下頭可真是忍不住笑，一節課就那樣過去了，我們的教師像一個老頑童，成爲了我們的朋友。

周教師和別的教師都不一樣，他是一個老頑童，是和我們一樣的孩子，我很喜歡這位教師，一位幽默風趣的數學教師。

漫畫老師五年級作文16

我的老師，留着一頭披肩發，走起路來像一團“鬼火”，十分神祕，鼻樑上戴着一副金框眼鏡，這副眼鏡像指路燈，照亮了中華文化史上的萬千故事。您可別看她年輕，她可是集孫悟空的本領於一身呢！

第一計：七十二變

胡老師會一樣絕學，那就是“七十二變”。當我們遵守紀律，上課不開小差認真聽講時，胡老師會變身成一隻小貓咪，溫柔體貼，甚是可愛；但相反，如果我們表現不好時，老師便像一隻獵豹，開始瘋狂捕獵，胡老師一叫一個準，提問的都是走神的同學。胡老師還會“輕功”，飄到每一位走神的同學的身後，拿起“金箍棒”，當堂給他一棒，走神的同學便被這一棒帶回課堂。當老師發現我們不在狀態後，便拿起金箍棒敲擊桌面，我遠在天邊的思緒便被拉了回來。

第二計：金箍棒

這根金箍棒坐落於講桌的西側，每當老師上課時便耀武揚威的拿着金箍棒在下面“巡邏”，一圈，兩圈，在第三圈時，老師發現了目標，便使出了絕技“吃俺老孫一棒”，那位同學便立刻回過神來。有一次，老師看到兩隻大小“妖怪”正在“作妖”，於是用她的.法寶金箍棒，三下五除二的讓他們還原到應有的學習狀態中。

第三計：柔

胡老師也有烏雲轉晴的時候，當我們犯錯時，她會仔細耐心的教導我們，還記得她在生活上對我們的千叮嚀萬囑咐，失敗時的微笑鼓勵更是歷歷在目，那時候，老師的話如暖流般涌在我心堂。

這就是我們可愛又嚴厲的胡老師，你們喜歡嗎？

漫畫老師五年級作文17

我從幼兒園到小學有過很多老師教我，可我記憶最的張老師。

張老師從三年級就開始教我們了，她有一雙炯炯有神的眼，有一頭烏黑髮亮的短髮，我們的張老師還有一張和善的臉呢。

一次，我的英語考試沒有過關，面對同學們的嘲笑和老師的批評，我的心裏真是有種說不出的滋味，突然我發現她走了過了——張老師，她用那溫和的聲音對我說：“麗麗，沒關係，每個人都要經歷失敗，因爲失敗是成功的前提”我瞬間又有了自信…… 一次，我沒有寫數學作業，被張老師知道了，她把我叫到辦公室，溫柔的說：“麗麗，你作業寫了沒有？”我低聲回答到：“沒有”說着我眼淚撲嗒撲嗒的往下落，張老師見了並沒有批評我，而是說：“你真棒”說着就把我眼角邊的淚水擦乾了，我聽後大吃一驚，我對老師說：“老師，你確定沒有弄錯”張老師平靜的說：“我表揚你的是你面對錯誤的態度，有許多同學都不會像你這樣誠實，你的誠實是每個人都值的.學習的地方”“好了，快回去補作業吧！”張老師摸摸我的頭對我說

這就是我喜愛的張老師，她對我說的每一句話都會使我有點滴成長，她是最優秀，最令人敬佩的老師！

漫畫老師五年級作文18

她，像一位勤勞的農民伯伯，幫助我們成長;她，像身邊的親人，關心、愛護着我們。她，就是我們童年的`夥伴——班主任王老師。

王老師長得挺漂亮：短髮染成金黃色，眼睛圓溜溜的，一張小巧玲瓏的嘴，卻能發出河東獅吼般的音量。她的外號與衆不同，叫“點子王”。

王老師不僅主意多，說話也很幽默風趣呢!

有一次語文課上，同學們正在認真地聽王老師講內容。突然，她的目光停留在教室的某個角落——原來有一個同學正在津津有味地啃着手指。王老師走到他旁邊，裝作很好奇的樣子問：“手指好吃嗎?”嚇得他不知該如何回答。“你啃了這麼多年手指，手指居然還沒斷掉，不容易哇!”那個同學聽後，含糊不清地應了一聲，全班同學鬨堂大笑。王老師似乎還嫌不夠，又添油加醋地說：“這可是任何地方買不到的原汁原味呢!”聽了這句話，大家都笑彎了腰。整個教室都沉浸在快樂的氣氛中，而那位同學早就把手指藏到了身後，再也不敢輕舉妄動了。

“叮鈴鈴……”此時換成別的老師，如果課沒上完一定會拖堂，王老師則會爽氣地揮一揮手：“下課!”

王老師豪爽大方又不失幽默可愛，我一輩子也找不到像您這樣的好老師!

漫畫老師五年級作文19

每個人心中都有一位最美的人，有的是一名醫生，有的是一名消防員。而我心中最美的人是，我的語文老師。因爲我的老師是一位關愛學生的好老師，不信？就來聽一聽我說的`吧。

下課鈴聲響起，就在老師走出教室時，一個同學拿着打鬧時弄破的衣服。忐忑地對老師說：“老師您可以幫我縫一下衣服嗎？”老師遲疑了一下說“當然可以，把它給我吧！”

午休時，老師沒有去休息，而是在宿舍裏縫衣服。只見她把針和線穿好後，粗大的手拿着那麼一根細細的針，顯得格外笨拙。開始縫得很慢，不是線團在了一起，就是扎到手指了。微小的血珠冒了出來，老師把手放在嘴裏吸吮幾下後，又拿起針小心地縫了起來，“原來老師不會縫衣服嗎？”我心想。

不一會兒，老師臉上就有了汗滴，隨着時間的流逝，老師的動作熟練了起來。我在旁邊替老師長出了一口氣，老師縫好後，在那裏打了一個小小的結，不由得端詳了起來，臉上露出了滿意的笑容。午休結束後，老師對那個同學說：“給你的衣服，要小心呦，別再弄破了。”那個同學禮貌地說：“謝謝老師！”就拿着衣服開心地走了。

這時，我真切地感覺到，雖然老師課上是嚴厲的，但課下對我們的照顧卻是細緻入微的。

你們覺得拿針笨拙的邸老師美嗎？

漫畫老師五年級作文20

在我那像一串音符一樣的學習生涯中，我遇到了許許多多老師，其中讓我印象最深刻的老師是我四年級的英語老師——李老師。

李老師在一次課上告訴我們，她28歲。她的.身高在全年級的老師裏是最高的，她大概比我高兩個頭。李老師的皮膚很白，笑起來的時候臉上有兩個小酒窩，像兩朵白蓮花。李老師那雙炯炯有神的眼睛上戴着一副金絲眼鏡，使她看起來很斯文。

李老師走起路來慢條斯理，總是不慌不忙的，即使馬上要上課了，她也會慢慢地拿起課本和翻頁筆來到教室。這不慌不忙的性格，讓她在一次公開課上得到了老師們和領導們的讚許。那是一個陽光明媚的早晨，我和一個同學先領着大家讀課文，爲公開課做準備。當我們讀到一大半的時候，李老師纔不慌不忙地來到教室。當同學們舉手回答問題時，她不會讓我們鬨堂搶答，而是一個一個地請我們站起來回答。結果，這節公開課沒出任何差錯，李老師完美地上好了這節課。

李老師不僅性格上不慌不忙，她還會修多媒體。那天，我們班的多媒體又壞了，班主任老師正要打電話叫修理工。這時，李老師帶了幾件修理工具出現了。只見她拿了幾根線，往那個已經壞掉的插口一插，多媒體響了幾聲，就被修好了。

這就是我們的李老師，全班同學都特別喜歡她。

漫畫老師五年級作文21

賈老師是我們的數學老師。

他長着一對大眼睛，四方臉，頭髮像一叢茂盛的草一樣“戴”在他的頭上。

他很幽默。賈老師第一次給我們上課的時候就對我們說：“同學們，從這一學期開始就由我來給你們上課。我姓賈，大家可以叫我賈老師。”賈老師剛說完同學們就笑了起來，賈老師又說：“嘻嘻，大家記住，我是真老師，可不是”假“老師喲！”老師說完後用學們笑得更歡了，老師也笑了笑說：“好了，開始上課吧！”

賈老師上起課來卻十分嚴肅，他的眼睛好象能說話。記得那次上課的`時候，老師在講課，一開始我認認真真地聽着，聽着聽着就跑神了。老師講呀講呀，忽然嚴肅地盯住了我，彷彿兩道激光向我射來！我猛地警醒，立刻從十萬八千里的神遊地帶跑了回來認真聽講。老師看到我認真聽了，露出欣慰的微笑。

賈老師還是一個有耐心的人呢！記得那一次老師讓我們做數學題，我寫着寫着碰到一道難題，怎麼也想不出來，就跑上去問老師。可老師講了一遍我沒聽懂，老師就又講了幾遍，還問我：“會了沒？”我連連點頭。最後我的作業得了滿分。

這就是我的數學老師，一個幽默，眼睛會說話還耐心的老師。

漫畫老師五年級作文22

棕色的短髮，中等的身材，帥氣的面貌，把他笑眯眯的眼睛襯的更美了，他，是誰呢？他，還能是誰呢，他，就是我們的數學老師，宋老師。

宋老師有着一雙美麗的眼睛，這雙美麗的.的眼睛，也有着一個特異功能——讀心術。宋老師總能準確無誤的瞭解每個同學心裏在想什麼，來對此安慰或幫助。我怎麼知道呢，因爲，有一件事就發生在我眼前。

一個星期五，宋老師在講名因數一課，老師講完了，我沒有聽懂，但又怕同學笑話我，再加上我的膽小，更不敢問老師了。看着其他人陸陸續續的找老師判作業，我心裏更是焦急萬分。

宋老師有着一雙善於發現的眼睛，宋老師看出了我的心思，邊走到了我的身旁，我心想：這下糟了，宋老師肯定會說我。但結果與我想象的沒有一點相似之處，恰恰相反，宋老師竟然來問我：“是不是沒有聽懂啊！”我點了點頭。老師對我說：“沒關係，不懂我來教你。”宋老師用他那寬大的手掌，在我的數學書上指着，我像老師投去感激的目光。老師也親切我的對我笑了笑。我低下頭宋老師給我從頭到尾的講了一遍，有時候我還是沒有聽懂，不敢問，老師總能發現，一遍，兩遍，三遍，十遍……我終於聽懂了，向老師大聲地說了一聲“謝謝！”

以後，我只要有什麼不會，就大聲我出來，再也不害羞，是宋老師改變了我，讓我膽子更大。我真喜歡宋老師呀！

漫畫老師五年級作文23

老師——是園丁，是他們培育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養了一批又一批的人才。在他們的精心呵護下，我們健康、快樂地成長。在那麼多的老師中，給我印象最深的卻是他，教了我們三年的語文老師——楊老師。

他不僅是我們的語文老師、班主任，還是位詩人呢！

他中等個子，橢圓的臉上鑲嵌着一雙明亮的眼睛；不大也不小的嘴巴，正是這張不大也不小的嘴巴，給了我們知識，給了我們快樂。

楊老師是一位性格開朗，善良友好，有獨特教學方法的優秀老師。在課堂上，他總是笑容滿面，精神抖擻，講起課來抑揚頓挫，繪聲繪色。尤其是古詩翻譯，讓你聽得如醉如癡，身臨其境。

楊老師是一位認真負責的好老師。記得有一次期中考試，班裏有幾個同學考的不是太好，楊老師不但沒有責怪他們，而且向他們輕輕說：“沒事的，失敗乃成功之母，相信你在下一次考試中一定能取得優異的`成績，加油！"這幾位同學在聽了老師的話以後，充滿了信心，果然在期未考試中取得了好成績。

遇上難題時，楊老師總會和我們一起切磋研究，非常有耐心。這一來，恰恰使我們在討論中獲益不少。

楊老師的循循善誘教導，猶如春風化雨一般，爲我們打下了良好的學習基礎。他像一棵老槐樹，紮根學校，寒來暑往，年復一年。把青春獻給了一屆又一屆的學生，縱然是兩鬢華髮，也無怨無悔。

這就是我最尊敬的老師，我崇拜的詩人——我的班主任楊老師。

漫畫老師五年級作文24

在小學1—6年級會遇到很多老師，如體貼溫柔的美術老師；既嚴厲又和藹的英語老師；嚴肅認真的班主任；好玩兒可笑的音樂老師……但是我最喜歡的還是我剛上五年級的新科學老師“培根”老師。

“培根”老師身高一米八，長着一層毛寸頭型，很帥，很有風度，有兩隻像珍珠一樣的.眼睛在閃閃放光，他的臉上，常常帶着笑容，好像從來就沒有生氣似的。

“培根”這個名字是我起的，因爲有一天上科學課研究綠豆芽，我的綠豆芽長的出奇的高，所以全班人都來圍觀，因爲人太多了，所以折斷了一根小苗，等人羣散去，我看見那苗有氣無力的掙扎，還是倒了下去，這時科學老師進來了，我急忙問老師：“根……還沒等我說完，老師就說：“老師沒有根，哦不！老師有鞋跟和腳跟。”我聽完捧腹大笑，“那老師，您姓裴是不是還有培根呀？”全班大笑，有人笑得前仰後合，差點兒沒從椅子上摔下來，可老師卻很嚴肅地說：“培根是位名人，可是他發現了眼睛的奧祕，我們聽完都不笑了。

還有一次，我不知是什麼原因舉起了手，正巧被“培根”老師看見了，就說：“哎，天線寶寶，你幹啥呢？”我有點蒙，不知道怎麼回事兒，過了一會兒我才領悟過來，老師再說我舉手的姿勢，結果爆笑了一通。

這就是我的“培根”老師，怎麼樣？是不是很幽默？你也來說一說你的老師吧！

漫畫老師五年級作文25

＂慧慧，慧慧，聰明又智慧。＂我的班主任鄭老師那才叫真正的智慧啊！時時給我們來個措手不及。

鄭老師的眼睛大大的像兩顆小櫻桃，眼神還特別好，站在第一排就可以看到最後一排地上的垃圾。就像孫悟空，一眼就可以看透人心。

有一次，我偷偷帶了雞翅過來準備中午吃。我把雞翅藏在米飯裏，藏在湯裏，自以爲藏的很好了。但是並不是這樣的，最後還是被鄭老師的火眼金睛看出來。這招鄭老師的火眼金睛沒有人是可以躲過的。一眨眼，鄭老師就閃到了我身邊。半開玩笑地說：＂喲！什麼東西那麼香啊。＂我聽懂了裏面的意思，羞愧地低下頭承認了錯誤，鄭老師也再三地批評了我。就算我不說，鄭老師也知道。因爲他那雙火眼金睛是誰也逃不了的。＂東西給我交出來！＂鄭老師盯着小朱。小朱卻不說話。這下老師要散發他的絕招了！他盯着小朱，眉頭緊皺，瞪大了雙眼。看來這老師要發飆了呀！他掃像小朱的抽屜，好像眼睛裏發出了一束紅激光。紅激光掃着終於掃到了小朱抽屜裏的.玩具，並且一把搶過玩具：＂上課你還玩，沒收！＂小朱很無奈：＂我的玩具呀！＂我想說＂小朱，你是逃不掉＂孫大聖＂的火眼金睛的！

鄭老師的火眼金睛對我們可嚴厲了，但同學們打心底知道她這是對我們的關愛，我喜歡我們的——＂孫大聖＂。

漫畫老師五年級作文26

“叮鈴鈴叮鈴鈴”隨着一陣清脆的鈴聲，我們的音樂課也開始了，上課已經十分鐘了，但是音樂老師還沒有來，同學們紛紛議論說：“音樂老師可能有點事，晚點來，咱們等等吧！”有的同學說：“音樂老師可能開會去了吧！”由於同學們想法不一樣，就在最吵的時候，門突然開了，教室裏一下子安靜了，這時音樂老師生氣的進來。

他戴着黑框眼鏡，穿着短袖上衣，黑色的褲子，走了進來。進來了，老師清了清嗓子說：“爲什麼教室裏這麼吵？”同學們立刻，知道自己錯了，都沒有回答。

過了一會兒，老師說了一聲，坐姿！同學們立馬把坐姿調整好。以前我們老師教我們坐姿怎麼坐時候？我們都不習慣，現在我們習慣了，就覺得不那麼累了。

然後就開始上課了，在上課的時候，我的筆一不小心掉在了地上，我就立馬下去撿，可是老師看見了，就把我叫起來，老師問我幹什麼呢？我說：“老師，我下去撿筆了，我的.筆掉在地下了。”老師說：“是這麼回事呀，那就坐下吧，認真聽講。”

這就是我的漫畫老師，也是我最帥氣的音樂老師——馬老師。

後來啊，同學們都不敢在語文課堂上隨意說話、開小差啦，生怕觸發這枚“定時炸彈”，說爆就爆了。

雖說我們的李老師偶爾會“爆炸”，但大家都知道這是爲我們好，她爲我們付出了很多很多，我們都希望她一直是楚楚動人的模樣，永不“爆炸”。

漫畫老師五年級作文27

易老師是我們三、四年級的班主任兼語文老師。雖說姓“易”，可是她卻一點也不容“易”。爲什麼呢？且聽我慢慢道來。

易老師有一頭長長的捲髮，不論哪一天，不論什麼日子，她的穿着總是很時尚。可能她的腳有一點小舊傷，因此她從不走樓梯。

易老師真的很不容易。有一回，班上有位同學在球場上踢球時哮喘發作，直躺在了操場上，是教導主任發現了他。據說，當易老師接到電話後，心臟病都差點兒沒嚇出來，後來還去醫院做了心臟血管CT檢查。不僅如此，還因爲着急前往醫務室看望那位同學的情況，下樓梯太快而扭傷了本就不舒服的腳。看吧，她真的好不容易啊。

易老師的不容易不僅僅表現在關心我們學生的`健康上，更是在注重我們的學習上。從一年級開始，我的書寫就保持着一個字：“差”！在我的記憶中，易老師不止一次提醒我“把字寫好！”。而我呢，偶爾練習一下寫字，也去參加過書法培訓班的學習，可沒有堅持。我的書寫可以說是“毫無長進吶”，真是枉費了易老師的一片苦心。不僅如此，由於我們班的特殊情況，讓很多老師望而卻步；但易老師沒有放棄過班上的任何一個人，盡力幫助每一個同學不斷進步，即使他的成績不好，真的做到了“不拋棄不放棄”。當然，這也因此而多耗費了她不少精力。當然，我們的老師們都不容易，而她，尤其不容易。

兩年來，易老師確實很不容易。但我堅信，她這一切的“不容易”，一定都是爲了我們最後的“容易”。謝謝您，不容易的易老師。

漫畫老師五年級作文28

要問我們班的數學成績怎麼樣，同學們一定會異口同聲地回答：“非常棒！”你也不看看我的數學老師是誰。對啦，忘了告訴你她是誰啦，她就是孫雯靜老師。

她穿着打扮很講究，也很時尚。她喜歡穿粉色、黑色或白色的衣服，很襯她白白的皮膚。她眉清目秀，鼻樑高高的，一張不大不小的嘴巴，常常塗着口紅，非常漂亮。

她的教學技術精湛、穿着講究並不是重點，她的特別之處是非常“愛管閒事”。

一節課間，我去給韋老師送作業本，耽誤了一點上體育課的時間，正巧碰見孫老師從樓上下來，她問我：“怎麼還不去上體育課？”“我去給英語老師送作業本，耽誤了一會兒。”“哦。”只見她在經過四(10)班、四(11)班時，分別徑直走向了這兩間教室，“啪啪啪”地把燈扇關了，嘴裏還叨咕着：“去上室外課也不把燈扇關了，真浪費！”

接着，我們一前一後去洗手間。洗手間裏有一個水龍頭在滴水，彷彿在流眼淚。孫老師一步走上前，準備關上水龍頭，可就是關不上，原來是滑絲了。只見她拿起手機，拍了一張照。我問她：“拍照幹什麼？”“我要彙報學校負責人，找人來修啊！這樣一天得浪費多少水啊！”原來孫老師的“愛管閒事”是勤儉節約的表現啊！

“勤是搖錢樹，儉是聚寶盆。”“成由勤儉，敗由奢。”這些警句都是她告訴我們的。受她的`影響，我們也漸漸養成了勤儉節約的好習慣。

這就是我的數學老師，一個“愛管閒事”的人。

漫畫老師五年級作文29

暑假的一天，我在家無意間翻到幾張以前的數學試卷。看着那些紅鉤鉤，我不禁想起了我的數學老師——劉麗老師。

劉老師已經四十多歲了，聽到她的年齡你肯定認爲她“蘿蔔絲子”一大把了吧，其實她化上妝後顯得特別年輕，而且她還很會搭配服裝，穿着時尚。那一頭烏黑的.長髮披在背上，像瀑布；一張鵝蛋臉，但皮膚有點黑，總帶着笑容。老師的火眼金睛，厲害得很，只要有人講小話，那他可就遭殃了。

劉老師最讓人琢磨不透的是她的性格，可以說她簡直就是一個雙面人。上課時嚴肅認真，下課時和藹可親。

每當上數學課時，劉老師總是面帶微笑的給我們要我們講解，有時聲音都嘶啞了。但有些同學還是要講小話，一旦被老師發現，那他們就倒黴了。老師會眉毛一立，瞪着眼睛，拿着木尺，盯着你，那氣勢洶洶的樣子可嚇人啦！

下課了，劉老師坐在講臺上，一邊改作業，一邊和同學聊天，聲音很溫和。還記得那天，劉老師突然很嚴厲的叫道：“趙梓涵，過來！”我心裏一驚，心想：是不是作業寫錯要挨板子了！我緊張地走過去，沒想到劉老師卻和藹地說：“你能幫老師檢查一下這些同學的作業嗎？看看他們做錯了沒有？”我心裏一喜，頓時覺得驕傲極了！打心眼裏感謝劉老師對我的信任。

十年樹木，百年樹人，老師的諄諄教導將使我終生難忘。

漫畫老師五年級作文30

在我的英語補習班上，有一位和藹可親而又嚴厲的老師，她就是我們的“糖果”老師。

“糖果”老師有着一雙炯炯有神的大眼睛，戴着一副黑框眼鏡，長長的頭髮高高紮起一個馬尾，四周有些泛毛。她的身高大約175cm，她一直說自己很矮，但我卻認爲她比我媽媽高多了。老師的英文名字叫candy，意思是糖果，所以我們都叫她“糖果”老師。

“糖果”老師不僅外貌還能特別，而且上課的方式也跟其他老師有所不同。

有一次，我們學習各種各樣的動物。“糖果”老師怕我們學習起來太單調，又記不住。於是便從家裏帶來了前一天專門買的動物模型。“糖果”老師給我們每人發一個小動物，又給我們每人一張相應的動物單詞卡，然後一個一個教我們讀。當我們全都會讀的時候，便讓我們每人拿着自己的動物模型和單詞卡片到講臺前造句。最後，還給我們每人發一張紙，讓我們圍繞自己手上的動物寫一段話，寫的越多越好。快下課時，“糖果”老師把幾張寫的優秀的.紙貼在了教室後面的黑板上，當我看到我自己寫的也展示在黑板上時，心裏美滋滋的！

雖然我現在已經不上“糖果”老師的課了，但是她永遠是我心中最好的老師。

漫畫老師五年級作文31

從小學一年級到四年級，我認識了許多老師，他們有的幽默，有的博學，都給我留下了深刻的印象。但是最讓我記憶猶新的還要算四年級的語文老師。

她有着一頭烏黑的秀髮，有一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻樑下，有一張能說會道的櫻桃小嘴。

平時裏的她是和藹可親的，臉上總是掛着燦爛的笑容，她的.課堂幽默，風趣，每個同學聽的都津津有味，興致勃勃。有時她幽默的語言常常逗得我們哈哈大笑，可是她嚴肅起來的時候，我們還是很害怕的，只要同學做小動作，開小差不聽課時，那些做小動作的聲音都會鑽進她的“順風耳”，迎來的是她嚴肅的面容。

好像在哪節課上，我們在複習語文，我的同桌和他後面的後桌嘰嘰呱呱講個不停，這時老師一進來就拍了一下桌子，說:“我大老遠就聽見你們在這兒講話了，上來！”，老師拍桌子的動作讓我感受到女生一發火，天地抖三抖啊，就像，暴風雨要來了似的。他們只好乖乖上去，接着又有人在說話，乖乖呀，胡老師發火啦！這時，胡老師就會用眼裏看着那些同學。這時全體都安靜了下來。我們的老師就是這樣的一個人，她就是我們的胡老師。

老師，是您在講臺上，在書桌旁，寒來暑往，爲了使我們學習有所成就感，學有所進，天天披星戴月，不辭勞苦，嘔心瀝血，無一怨言。我愛我的老師！

漫畫老師五年級作文32

她很漂亮，很溫柔，有時候很嚴厲，也很幽默，她愛穿裙子，整天笑眯眯的，想必大家也猜出來了，她就是我們的英語老師CiCi。

記得剛轉學來的時候，開學測試考得不怎麼好，我很膽小，加上是陌生的環境，表現出非常不自信的自己。老師上課提問幾乎沒有參與，也不敢舉手發言。有一次英語課上，CiCi在提問，我低下頭默默地想着答案，一邊擔心着老師會不會點到我。忽然聽到“鄒宇炫”，我慢慢地站起來，心跳加速，臉紅耳赤，吞吞吐吐地回答問題。CiCi向我投來了讚許的目光，她鼓勵我說：“回答的完全正確，如果能流利一點，自信一點，就更棒了”。這時我的身體裏流過一陣暖流，從此變得開朗，活潑，上課也變得積極舉行發言了。

有一天，溫柔的CiCi老師也爆發了。剛剛打完上課鈴，我和其他領讀的同學早早地站在講臺邊，開了頭，可是根本沒有用，同學們各做各的事：有寫作業的、有講閒話的、有畫畫的.……只有幾個同學在課前朗讀。在一旁觀察許久的CiCi老師快步走向講臺，大喝一聲：“停下”！那聲音彷彿像一支鋒利的箭，刺穿了所有的同學。大家都嚇呆了，以後再也沒有上課交頭接耳地講話了，也沒有同學上課開小差了。俗話說：嚴師出高徒。沒錯，老師今天的嚴厲，換來的是我們明天的自豪。

她就是我們喜歡的CiCi老師。

漫畫老師五年級作文33

在我記憶裏，有代表着不同食品的老師。有棉花糖味的易老師；有棒棒糖味的徐老師……而我們的黃老師，她就是咖啡味的，甜甜的，苦苦的。

黃老師有着一雙炯炯有神的大眼睛，一頭烏黑的直髮，十分喜歡穿帶毛的.衣服，一般都是“黑毛”和“白毛”。

爲什麼說黃老師是“咖啡”呢？因爲每次在學校遇見黃老師時，無論是在音樂課上，還是在學校的某個地方，都能看見一杯咖啡被黃老師握在手裏，咖啡有時是拿鐵，有時是卡布奇諾……咖啡總能幫我們提神，而黃老師也一樣。在一次音樂課上，我們十分吵鬧，完全沒有想唱好歌的意思，黃老師便重重地拍了一下電子琴的桌板，我們一震，不自覺的把背打直了，把手放好了，腳也併攏了，那些打瞌睡的同學也變得清醒極了。

咖啡裏總能加一些食物，黃老師也曾帶給我們驚喜。有一節音樂課，黃老師帶來了一盒炸土豆。在音樂課的尾聲，黃老師面帶微笑的說：“這節課唱得十分好，所以每人一塊炸土豆！”我們高興極了。吃着美味的炸土豆，走出音樂教室，感覺天也變得格外晴朗。

但黃老師唯一不像咖啡的是，咖啡的顏色是咖啡色的，而黃老師的皮膚卻很白。

這就是我們的“咖啡”老師——黃老師，黃老師的歌聲也一樣令人愉悅，你和我一樣喜歡她嗎？

漫畫老師五年級作文34

我們班的語文老師是班主任，她姓黃，都叫她“黃老師。”黃老師身材修長，步履輕盈，像陽春三月的楊柳那樣婀娜多姿。黃老師的眼睛可美了！長睫毛，雙眼皮，閃亮的眼珠就像兩顆水晶紫葡萄。她的聲音就像百靈鳥唱歌那樣好聽。

黃老師每天穿衣服也很講究，那真是衣服架子。每次進教室，老師就會站在講臺上，說話聲音慢條斯理、娓娓動聽，這兩種形象加起來，那我們的黃老師就是十全十美了。

黃老師上課時，從外表來看，她似乎很嚴肅，當你與她接觸時，才知道她是多麼和藹可親。如果把她惹怒了，她的吼聲可是震耳欲聾。黃老師在白板上寫字時，你可別以爲老師聽不見底下的聲音，你只要跟別人講一個字，她那敏銳的耳朵就會聽見，聽見後，就會大聲喊出你的名字，全班的目光就會一下子齊刷刷地轉移到你的臉上，讓你羞愧不已。

有一次，黃老師正在調動課件，我們大家在座位上異口同聲的`背誦着《再見了，親人》這篇課文。忽然，掉了一個字，同學們爭吵着，七嘴八舌，異口同聲的狀態已經煙飛雲散。黃老師轉過身來，看着我們的樣子，收斂了笑容，臉上眉頭緊皺，一本正經地說：“大家安靜！她一邊說着，一邊拿着教棍在講臺上敲了幾下。到底怎麼回事？這句話重新背！”說完，我們又異口同聲地背了起來。

這就是我們的班主任黃老師，也是我們的語文老師，她和藹可親，貌美如花，聲音動聽，怎麼樣！我們的語文老師黃老師還行吧！

漫畫老師五年級作文35

我們班的綜合實踐老師，是陳小潔老師。說陳老師溫柔，還是有一點溫柔；說她嚴厲吧，她還是挺嚴厲。不過，我聽得最耳熟的，還是那句經常掛在她嘴邊的話——你還得意！

說陳老師的課有趣，還是有趣的。不過，如果有同學不認真聽課，整個教室裏的空氣會馬上停止移動，連風扇也似乎在戰戰兢兢地轉着。一次，陳老師正講得眉飛色舞，突然，陳老師的`聲音嘎然而止，教室裏靜悄悄的，彷彿空氣也停止了流動。陳老師怒氣衝衝走到了一位同學面前，我的心怦怦地跳。陳老師的眼睛裏，我看見一團又一團的火苗合在一起，變成了熊熊大火。眉毛緊鎖在一起，變成了倒“八”字，鼻子都快被氣歪了。“你還得意！”這一喊聲震得地動山搖，我都被嚇得呆若木雞，那個上課走神的同學一定會被嚇得半死。

可課下的陳老師卻像個老頑童。有一次，我和幾位同學到辦公室做事，陳老師大步流星地走過來，笑眯眯地對我們說：“你們要什麼懲罰呢？”我心裏一驚，完了，好好地飛來橫禍，如果被陳老師懲罰，那一定會變成碎片的。“你們要選擇一個懲罰，這個紙團裏有很多種懲罰的方式，自己選吧。”我們忐忑不安地打開紙團，突然發現只有幾個字“哈哈！我開玩笑的。”我來來回回看了幾遍，我們被騙了！我心的中那塊石頭“呯”地一聲落地了。“你還得意！”陳老師哈哈大笑，我也笑得肚子疼。

陳老師，是一個既親切有趣，又嚴厲認真的老師。