漫畫老師五年級作文11篇

在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的漫畫老師五年級作文，歡迎閱讀與收藏。

漫畫老師五年級作文1

“哈哈哈！”經常能聽見笑聲從教室傳出，這肯定就是我們幽默的英語老師在上課。

她長得不高不矮，面容清秀，櫻桃小嘴，長髮披肩，還有雙會說話的眼睛，經常逗的我們哈哈大笑。

她才三十幾歲，卻有着豐富的知識，還會用一些英語說笑話，下課時她會帶我們做遊戲，給我們東西吃，因此我用英語給她取了個外號叫，“howlong”。

雖然平時龍老師這麼幽默，但是一上課就像變了一個人似的，非常嚴肅，只要是她講過的題，我們一而再，再而三的錯，她就會大發雷霆，但是她一看我們的表情又會哈哈大笑。比如有一次一張試卷上的題要改否定句，一般疑問和特殊疑問句，我們班有13個人沒做出來，一開始她發怒了，用馬克筆和戒尺重重的敲在白板上，後來我們都會了她就笑了。

這就是我們的龍老師，我會永遠記住她。

漫畫老師五年級作文2

我的數學老師是一位20多歲的女士，短短的馬尾辮剛剛垂到脖子上。清秀的臉上有一雙小小的，炯炯有神的眼睛。鼻子下面有一張小巧玲瓏的嘴巴。讓人感覺它眉清目秀。

“叮鈴鈴，”又到了我們最愛上的數學課了，只見數學老師朱老師拎着書不緊不慢的走了進來。“上課”，她用她那響亮的聲音喊道。“同學們好！”“老師好！”

終於，上課進入了正題，她輕輕翻開書，用溫柔的聲音對我們非常詳細的講着重要的知識點。我覺得朱老師特別聰明，講題的思路特別清晰，兩位數的乘法隨口就能報出答案……

這時，我的同桌正在開小差，朱老師的火眼金睛早就發現了這一點，眉頭一皺瞬間由“小貓咪”變成了“大老虎”“xxx，起立！這道題有哪些注意點？”我的同桌被嚇了一大跳，神色慌張吱吱嗚嗚，被老師逮了個正着。“站着聽課，回答對了問題，再坐下！”

這就是我的數學老師，一位可溫柔，可火爆，美貌與智慧並存的朱老師。

漫畫老師五年級作文3

她，一年四季都留着短劉海，梳着馬尾辮。圓圓的臉盤中有着善良的五官，真是“淡妝濃抹總相宜”啊！

因爲她姓曾，所以我們都叫她曾老師。曾老師對我們很關心，也很會體諒我們。記得有一次，我們班要上一節由全省老師來聽課的公開課，爲了那節課，我們班足足準備了一個星期，在這個星期裏，曾老師又是找資料，又是去找上課需要的東西，每天這樣跑來跑去，臉都消瘦了一圈。這節課上完之後，曾老師還讓我們每個人吃一大口她帶來的青藤粑。

曾老師在我們面前建立了威信，我剛纔不是說她很關心我們嘛，但她也有嚴厲的一面，所以也被同學們稱爲“兩面”。每當同學在操場上玩的時候，遠遠望見曾老師來了，都會快速走進教室。

記得還有一次，我們準備去上音樂課，而全班同學都特別吵，曾老師一來全都安靜了。結果老師走到了半路，又吵了起來，曾老師就叫我們回教室。

曾老師，謝謝您的關心，創造了我們美好的小學時光。

漫畫老師五年級作文4

世界上，了不起的人有很多，例如：小夜鶯、雷鋒叔叔、還有爸爸媽媽……但是讓我覺得最了不起的，還是我最敬愛的語文老師——胡老師。

胡老師的頭髮略黑，還帶着一副高度數的眼鏡。同學看到胡老師，都要對胡老師說：“胡老師好！”他們還在背後誇胡老師不僅知識淵博，還有着寬容大度的心。每次下課，都聽見同學們在說：“胡老師，您講得太好了，我覺得胡老師就像一本百科全書一樣。”胡老師聽見我們說的話，立馬走到同學們的中間，對我們說：“孩子們，你們一定要像小花生一樣，它雖然不好看，可是很有用。人就要做有用的人，不能做只講體面，而對別人沒有好處的人。”一位同學站出來說：“老師，等我們長大後，一定會報效國家的。”胡老師的臉上露出了滿意的笑容。我則站出來說：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強……”

上課了，胡老師原本滿是笑容的臉，又變成了一張嚴厲的臉。

這就是我的語文老師，我們都非常尊重、敬愛她。

漫畫老師五年級作文5

一頭烏黑濃密的`披肩發，束成短馬尾飄在腦後，笑露八顆牙，如孩子般可愛，這就是我最喜歡的彭老師。

許是年齡較小，彭老師比其他老師看起來更加平易近人。每逢下課，彭老師都會留下來和我們一起聊天，聊她的糗事，聊我們的快樂。有時我們玩遊戲，也會拖上彭老師。記得那次我們要玩貼膏藥的遊戲，我和幾個膽大的同學跑去邀請彭老師，彭老師經不住我們的軟磨硬泡，加入到我們的遊戲陣營，沒想到彭老師舉手投足間像個大孩子一樣，玩得不亦樂乎。

你別看彭老師平時這麼和藹可親，生起起來如狂風暴雨般嚇人。有一次，班上幾個淘氣鬼又闖禍了，我以爲彭老師還會如往常一般細語勸導，沒想到彭老師先禮後兵，徹底爆發了，傷心之情溢於言表。嚇得我們大氣也不敢喘，我心裏默默唸叨：“不惹老師生氣，從我做起。”

我喜歡和藹可親的彭老師，也喜歡疾言厲色的彭老師，無論她溫暖如陽，還是狂風暴雨，都讓我至今難忘。

漫畫老師五年級作文6

我們的班主任高老師特別好，長的好看，性格溫順。

她有一雙星星般的眼睛，小小的鼻子，彎彎的嘴巴像要笑成花一樣美似的，美極了。

她的性格很溫順。每當我回答問題時都怕答錯題被批評，但她卻溫和的對我說回沒關係，以後定能練會的。”這使我不再膽怯，而是勇敢發言。

高老師喜歡看我們的演出。我們９月3０日有場演出，提前在教室裏練了練，高老師，看到我們的演出後特別高興，因爲我們表現的非常好。老師笑了笑誇獎我們。於是我們很高興，更有勁了，表演也變的更加出色了！她還喜歡看我們愛學習的樣子我記得一次週三，我們１１：４０放學，１１：3５那樣，已經要排隊放學了，但我們說出“老師，把數學卷的最後一道題講完吧！”老師開心的笑了：“當然可以兒”心裏想你們終於知道認真學習了，太好了。看到了我們愛學習的樣子，她還可高興了呢！

這就是我們的數學“漫畫”老師，你們喜歡她嗎？

漫畫老師五年級作文7

我有一位有趣的語文老師。

她中等身材，高挺的鼻樑上戴一副黑色邊框的眼鏡，一笑起來，那小小的眼睛眯成一條窄窄的走廊，想要看到她黑溜溜的眼珠呀，那可真難呢！兩片薄嘴脣，似乎隨時準備張開，說出抑揚頓挫的話來。

她有着獨特的上課開場方式。每次上課，只要聽到“啊”地一聲大吼，便是調皮的語文老師從門外闖進來，彷彿一頭兇猛的老虎撲向我們這些小兔崽們。事後，她總能找到合適的方式安撫我們幼小的“心靈”。

平時裏的她是和藹可親的，臉上總是掛着燦爛的笑容。她的課堂幽默、風趣，每個同學都聽得津津有味，興致勃勃。有時，她幽默的語言，常常逗得我們哈哈大笑。可嚴肅起來的時候，我們還是很害怕的，只要有同學做小動作，那些做小動作的聲音都會鑽進她的“順風耳”裏，迎來的便是她那嚴肅的面孔。

我喜歡我的語文老師，更愛她那風趣的語文課堂！

漫畫老師五年級作文8

我的街舞老師---馮老師，他像個火柴人一樣瘦，所以我們經常叫他“火柴人老師”。

火柴人老師喜歡戴一頂黑帽子，他的眼睛小小的，那四方形的臉上戴着一副黑寬邊眼鏡，又高又直的鼻子，顯得十分帥氣。

“咚咚咚”，這是什麼聲音？只見火柴人老師慈祥的眼睛炯炯有神，一進教室就像變了一個人似的，對着高樂大聲叫道，“高樂，不要講話”！我嚇了一大跳，同學們有的坐在地上，目光呆滯地看着火柴人老師，有的站在那兒一動不動，還有的褲子已經溼了。此時此刻，我心裏很疑惑，爲什麼馮老師今天這麼可怕？有可能是因爲今天心情不太好。上課了，我們怕馮老師又發火，趕緊站好隊，練起了炫酷的舞蹈。而馮老師卻笑眯眯的坐在那兒那裏，這時我感覺很奇怪，我從來沒有見過表情這麼多的老師。

這就是我的街舞老師，有時候和藹可親，有時候非常嚴厲，我非常喜歡他。

漫畫老師五年級作文9

我們班有一個老師特別有意思，他就是數學田老師。

田老師是一箇中老年人，個子不高，頭圓滾滾的，像一個大西瓜，眼睛不大不小，長在他臉上非常適宜，看起來炯炯有神。眉毛粗粗的，嘴巴大大的，像一個蘋果那麼大。全身還胖嘟嘟的，一身的肥肉。

他有一雙粗壯的大手可以幫助我們幹很多事情。他雖然看似很龐大，可是他的腦子裏面裝的都是知識。他懂得可多了，上知天文，下知地理。

他穿的衣服特別好看，整潔，時髦，而且穿戴的也非常整齊。他穿完衣服過後，總會變成一位很帥氣的老師。

他的課堂也是非常的有趣，一開始他會有一些有趣，開心的小遊戲，讓我們的腦子給轉動起來，他總對我們說一句話，“文科是要用腦子去積累的，但是理科是需要動腦子去理解的，只有你們去將每一題都吃透，才能走遍天下。”現在，我們對這句話已經深刻感悟了。

這就是我們班上的數學田老師，他是多麼的有風趣呀！

漫畫老師五年級作文10

我的數學老師是個一表人才的人，他的身段正好，真是增一分則嫌高，減一分則嫌低。

他知識淵博，品德高尚。平時他上課講話的時候妙語連珠，我們津津有味聽得。但是他偶爾也會有兇狠的目光，使我們心驚膽戰。

有一次上課的時候，我不由自主的把小飛機拿出來玩，布料被數學老師看見了，他用嚴厲的目光望着我，似乎在說你的手裏拿着什麼呢？我立刻明白了數學老師的意思，趕緊把小飛機收起來專心聽講。

數學老師最厲害的法寶還是他的發火，午自習的時候有一位同學把他的大銀表給帶來了，他向同學們炫耀，這下可好，被數學老師發現了，他快步走上前，掐住他的脖子，拽住他的衣服直接拖了下去。

這就是我們班愛發火的數學老師，如果你想讓他喜歡你，千萬不要在課上搗亂哦！

漫畫老師五年級作文11

如果要給語文老師畫一幅漫畫，那她在漫畫裏一定是這樣的，她穿着時鬢的裙子；一張小小的瓜子臉，二雙明亮的大眼睛，一幅金色的眼鏡，烏黑濃密的頭髮，嘴脣紅紅的。

我班的語文老師很認真，而且她一直用獎勵的方式在鼓勵我們。

有一次我語卷考的不好，老師特地的留給我留了下來，一個一個講錯題的原因是什麼。而且在課上的時候老師目不轉睛的看着我們，哪怕是有一個不聽課的，她都會用眼神去警告他們。

還有一次是我舉手在班級裏表演《搭石》課文裏的老爺爺拿石頭，當我表演完時，突然發現全班人都笑了，是因爲我演的太搞笑了，而且老師也看到了我表演的認真，就給我了獎勵，但是我在心裏想雖然我有了老師的獎勵，我也不能驕傲。我也從老師的眼神中看出了要加油的目光。

我喜歡我們班裏的語文老師，因爲她能給我和同學們帶來有趣的課，而且她能認真的給我們審題、講題。這，就是令我們喜愛而認真的語文老師。