手機的利與弊作文7篇

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在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的手機的利與弊作文，歡迎大家分享。

手機的利與弊作文1

社會在不斷地進步着，披星戴月，瞬息萬變。科技也在飛速發展，各種產品不斷更新換代，各種軟件功能層出不窮，令人們眼花繚亂。而生活在這個時代的我們也擁有了這個時代獨有的特徵。

手機，是我們的另一個心臟，無時不刻跳動着，給人們帶以生存的動力，一但心臟停止跳動了，人也命不久矣了。我們的生命已經離不開手機了。它猶如一張粘稠密麻的網，緊緊地纏繞着我們，將我們的世界織滿。

便利，快捷。我們出門再也不需要帶錢包，一個手機就可以。移動支付如今已經遍及全國。無論是每日匆忙的辦公室白領，還是街邊吆喝着賣菜的老阿姨，都會用移動支付。這不僅方便同時也大大降低了偷竊現金的案件發生的概率。同時也可以加快經濟流動，促進發展。因爲我發現，移動支付花錢會比現金更快。因爲在人們在使用移動支付的過程中，只有數據的變動，因此人們意識不到錢財的流失。所以在網上購物會比去超市購物多花很多錢，因爲在網上你“錢”的意識會消減。在不知不覺中，你就已經花去了許多錢。

手機可以聊天，可以結交好友，可以語音，視頻讓那些相隔千里的人們跨空間交往，不再讓思念變得牽腸掛肚。使得“海內存知己，天涯若比鄰”。但這一功能同時也讓一些不法分子有了可乘之機。多少“網友相見後慘遭殺害”“網友詐騙”的例子。他們利用網絡隱藏自己，從而實施詐騙或謀財害命。有句話說得好“你永遠不知道坐在的`電腦後面的知心網友酒精是人是狗。”

手機還可以消磨時光。隨着人們對美好生活的需求越來越多。爲了迎合廣大人民，許多各式各樣的遊戲接二連三地出現在人們的視野。人們用這些遊戲來消磨時光，放鬆心情，用它們來緩解工作學習的疲勞。但又有多少懵懂無知的少年們沉迷於此，無法自拔，一振不撅。他們如同深陷沼澤般，讓遊戲包圍，牽制着，繼續被它拖着往下沉，往下墜。揹着父母偷偷在遊戲裏打手大腳地花錢，父母辛辛苦苦掙得血汗錢就這麼白白流進遊戲這個無底洞裏。

凡是都有利弊，尤其在這個魚龍混雜的社會裏，一念成佛，一念成魔。慎重利用工具，不要反倒讓那些工具壓制，束縛，影響了自己。利與弊，好與壞，不過在自已的一念之間。

手機的利與弊作文2

隨着科技的發展，各種各樣的新興電子產品落入平常百姓家。而這些電子產品中，以手機發展最爲迅速。手機消費已經不可避免地在中學校園內形成熱潮。關於中學生攜帶手機的利弊，不同的人有不同的觀點與看法。爲此，我決定在本班進行一次調查，通過詢問與調查問卷的形式，得出相關結論。首先，我統計了一下班內同學的手機使用情況，經整理後得出數據：

本班擁有手機的'同學人數達到19人，超過班內同學總數的一半。

19部手機中，價錢在600~1000元之間的手機佔大半。其中7人的手機爲父母淘汰下來的舊手機。而在用途上，5人的手機主要用途爲通訊，另外1人的手機主要用途爲學習。其他13人的手機主要用途爲娛樂。

小學5年級或更早擁有手機的人數爲2人，小學6年級擁有手機的人數爲擁有8人，升入初中後擁有手機的人數爲9人。而19人中，而在手機的理由方面，1人認爲，手機只是爲了滿足個人虛榮心，證明自己的家庭實力，作爲相互攀比的依據之一；10人認爲，持有手機是爲了除學習外的其他娛樂消遣；8人是從實際聯繫的需要，考慮購買手機。

所有人均認爲中學生使用手機利大於弊。而在一部分家長和老師眼中，手機是影響學生學習成績的罪魁禍首。多數家長指出，孩子的學習成績在配備手機後直線下滑，因沉湎手機而疏遠了父母的事情也常常發生。老師們也認爲，學生使用手機後會分散注意力，失去對學習的興趣與熱情。而學生的主要任務就是學習；而且手機傳播的不良信息，會污染學生心靈；也會助長奢侈浪費和盲目攀比之風；持有手機容易被壞人盯梢，不利於安全。所以，老師們和家長嗎大都認爲中學生攜帶手機弊大與利。綜合同學們，家長們和老師們的意見後，我個人認爲中學生使用手機弊大於利。雖然配備手機可以方便聯繫，還能放鬆我們因學習而緊張的神經。但家長，老師們的擔心也不無道理。所以我希望大家能合理安排學習與娛樂的時間，把學習當作主要任務。

手機的利與弊作文3

不知從何時起，餐廳、公交、地鐵，一眼望去每個人都在低着頭，用大拇指上下不斷翻動手機。“低頭族”的隊伍正在逐漸壯大。

與其說手機不離開“低頭族”，不如說“低頭族”離不開手機。中國某知名大學做了一項學生調查，有八成人表示自己一天不帶手機會產生焦慮感。由此可見，人們正在對手機產生依賴，這種依賴造就了“低頭族”這個羣體。

人，無論如何不要低下頭。

如果低下了頭，連基本的情感都會逐漸流逝。央視一則新聞報道：“青島某家庭聚餐，老人因子女總是低頭看手機而與自己敷衍交談，憤然摔盤離席。”這反映出了許多“低頭族”家庭的春節實況。對“低頭族”而言，春節的樂趣就是看自己曬的照片又有幾個人點贊。陪孩子凌晨看盛世煙火時的幸福，聽父母餐桌上講陳年往事的感動，同朋友逛廟會時的喜悅，這些情感在“低頭族”身上早已消失，剩下的只是刷朋友圈時那張面無表情的臉。他們的情感早已被手機掠奪。

如果低下了頭，生活品質會大幅降低。不知你是否發現，近年來，週末圖書館的座位逐漸有了虛席;晚上漫步公園的人愈來愈少;初春踏春的景點早已沒有擁擠的'人羣。這一切，都“得益”於“低頭族”的壯大。“低頭族”的情感早已喪失，又怎會饒有興致地閱讀、閱讀、賞景、出行呢?“低頭族”在朋友圈微博總是發動態，但是從不會在年末“驀然回首”，因爲他們的生活品質太低，一年下來一件引爲聊資的事都沒有。他們的生活早已被手機擠滿。

如果低下了頭，人性會逐漸泯滅。“低頭族”的情感與生活早已被手機佔據，每天總是一副“無所謂”的模樣，做任何事情都覺得沒有意義。“老人街上摔倒無人肯扶”的新聞近年來比比皆是，這正是因爲“低頭族”的壯大，而他們的道德底線、規則意識、人之本性早已煙消雲散，剩下的只是一個被手機支配的軀體。那麼敢問，活着還有何意義?他們的人性早已被手機扼殺。

放下手機，多陪父母散一次步，多和朋友們約一場球，多擡起頭欣賞一次誘人的晚霞，無論如何不要低下頭。

手機的利與弊作文4

在這個信息滿天飛的年代，人們傳遞信息的方式已經漸漸發生了變化，從古代的託人傳信到飛鴿傳書，從現代的郵寄到網絡交通……手機，成了這個年代必不可缺的一個東西。

在校園裏，有手機的.同學免不得要多對同學炫耀，而的同學見了自然要眼紅，便回家哭着鬧着要父母給自己也買一部手機。於是，手機便成了校園裏的一種潮流。

那麼，家長給孩子買手機到底是好是壞呢？

這個問題，好答，也不好答。

有人說，對孩子一點好處也沒有。有人又說，對孩子的好處大於壞處。

大家也都知道，現在大部分的青少年都會玩網絡遊戲，類似英雄聯盟、王者榮耀、師的遊戲軟件層出不窮。給孩子買手機，不是直接增加了孩子玩遊戲的時間了嗎？若是自制力低，成天於遊戲，那麼再好的學生也會變成一個不思進取、虛度光陰的人。

其次，就是早戀問題。大多數人的手機上總會有那麼一兩個社交軟件。通過這些社交軟件，同學們可以和同學聊聊天，有時聊得久了，就會產生一種好感或依賴感，也就促進了早戀。在青少年時期，這個問題說不嚴重，也嚴重，說嚴重呢，又不嚴重。

那手機除了壞的地方還有有利的嗎？

當然有，比如業的時候遇到不會的題目，怎麼都不會答，就這樣不理它也不是辦法。於是，手機就派上了用場，隨便百度一下，答案就有了，還附帶各種解題過程以及思。

再比如上課聽老師講的懵懵懂懂，還沒有理解清楚。那麼這個時候，就可以用手機看看網上的老師的教學視頻，一遍看不懂，還可以看第二遍。這個作用可就大了，畢竟一節課聽不懂，後面的課程學起來必定也不會好到哪裏去。

當然手機的好處還有很多，比如聽聽英語聽力、刷刷題目、看看家作什麼的，這裏就不一一列舉了。

所以，在我看來，手機是利大於弊的。如果家長實在不放心孩子，也可以在手機上安裝一個軟件，實時孩子的手機，或者可以直接購買學習手機，倒也省心省力。

至於家長到底要不要給孩子買手機這個問題，答案自然是因人而異的。若是孩子本身就不樂於學習，整天玩這玩那，就不必買了；而若是孩子想要努力學習，那麼買一臺手機也無妨。

手機的利與弊作文5

近年來隨着智能手機的日益普及，越來越多對手機的譴責與擔憂隨之而來。其時要責怪的，並非手機，是因爲我們自己的誤解所導致的。

手機的問題，無非就是他對人與人之間關係的影響，蠶食着傳統的文學傳遞，誤導信息的溝通。其實這些真的錯在手機嗎?誠然手機引起了誤導，其實這些錯在手機嗎，誠然手機引起了問題，但是手機的本質是一顆樞紐，聯繫着文學、信息。它把它們轉化成另一種形式，然後再展現在我們眼前，我們並不能直接得到想要的信息，還需將這些轉化過的數據信息在腦中重新構建出信息所表達的含義。那麼真正錯誤的環節，便是這第二次的在我們腦中再轉化的過程。有人說手機用來讓人與人的交流，這會導致人與人之間的關係變得虛假，交往得不到信任!那麼不得不分析一下這個事件的`真正原因。

兩個人交往，因爲使用手機，所以主要會通過文字、圖像、語音來相互傳遞信息，將現實中的語言、圖像、語氣三者一體化表達信息，轉化成了單一文字、語音、圖片的表達，這其中還丟失了表情這一重要的元素。手機上你需要通過一句話來想象對方的形象，通過一段話構建出一個虛擬的形象。你在現實中的每一個意思是通過一個不存在的想象體傳達給對方的這就會在傳達中誤解對方。因爲對方所直接面對的都是一個想象的人格而非真正的人，所以人們說手機交友都是假的。不是說手機上的朋友是假的，而是和你想象中交流的人是假的。

載入手機的文學以及信息都是因爲我們在誤解時，原始方式的改變，主觀因素所以才導致了一些對手機不正確的理解，從而出現一些問題。那麼對於這些問題我們還需要去說是手機的錯誤嗎?手機沒有正確與否，沒有自己的思想，它不能主動影響我們。真正錯誤是第二次轉換信息是的誤解。

如何改善這個問題呢?這就需要我們有一種較強的邏輯能力與一種翻譯能力了，當然要做到這一點並不容易，這需要長久的養成。我們當下需要有自己的主觀思想，然後也有客觀的辨析。

現在我們再打開手機時想想：手機無錯，錯在人對手機的誤解。然後你就會一種嚴謹的態度對待手機上的信息，這倒是和武俠小說中所說的：“何爲正?何爲邪?本無正與邪，用之正，則正;用之邪，則邪”有些類似。

手機的利與弊作文6

隨着網絡的逐漸發達，越來越多的手機遊戲進入了青少年的生活，在年輕人中流行了起來，並深受他們的青睞。同時，它也因此成爲家長的眼中釘，影響孩子學習的第一反派。我覺得這種跨世紀跨時代的高科技的尖端產品的'好與壞，不在於其本身，而在於我們，它的使用者是否理智看待它。

有節制、有選擇地玩玩手機遊戲，益處可不少。從某一程度說，適當地玩玩手機遊戲，可以緩解緊張的心情，鍛鍊自己的思維能力，讓自己的大腦變得更機靈有一些。益智類遊戲可以發掘潛能，增強自信心；還有一些遊戲可以鍛鍊手、腦協調能力……它們豐富了我們的課餘生活。正確的使用手機遊戲也是一種很好的娛樂休閒項目呢！

但是，如果沒有節制的玩手機遊戲，特別是那種讓人“熱血沸騰”的遊戲，那傷害定是十分嚴重的。不僅學習，身體和心理也會受到嚴重的影響。最容易理解的就是學習成績下降：自控能力差的青少年們很容易沉迷其中，像吸食了鴉片，越陷越深。上課時心不在焉，下課就瘋狂打遊戲，最後還會厭學，從此人生越走越黑暗，變成一個沒用的人。沒有節制地玩遊戲，還會導致脊椎變形、近視等。據近幾年的調查報告顯示，分別有3。6%的小學生，4。3%的初中生和1。6%的高中生。因過多玩手機遊戲雙眼出現200度以上的近視。如果他們不停下來，隨着近視度數的增加，出現視網膜脫落的風險概率會增長不少。還有的遊戲含暴力打鬥情節，使得一些辨別是非能力差的青少年模仿遊戲導致命案。比如某些遊戲中有打打殺殺，鮮血四濺、用槍偷襲對手的畫面會使好奇心促使着的青少年玩家迫切的想在現實中體驗一下刺激感，卻在盲目間造成了殺人行兇的結果。

手機遊戲究竟利大於弊還是弊大於利，取決於你自己是否合理安排遊戲時間、是否選對遊戲。手機遊戲是由人類發明出來的，它也要受人類控制和利用。你控制和利用的方法選對了，就會從中受益匪淺，獲得許多意想不到的收穫。反之，如果你被手機遊戲控制住了，荒廢了學業，傷害了身體，那麼你的人生便會變成灰色，並墜入深淵，那五彩繽紛的人生便不復存在了。