精彩一幕作文(15篇)

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在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編收集整理的精彩一幕作文，歡迎閱讀與收藏。

精彩一幕作文1

起牀了！四班的同學們回了教室，陣陣喝彩聲便響起了。因爲，我們在做扳手腕的遊戲啊！

剛進教室，我們就看到老師在講臺上喝水。老師既然來的這麼早，那肯定有好玩的！我們安靜坐在教室裏。老師說：“大家玩過什麼遊戲？”有說電腦遊戲的，也有說捉迷藏的，五花八門，應有盡有，不過老師繞這麼多彎子，最終目的是什麼？

原來是扳手腕，原來高興又激動的好奇寶寶們聽到這個消息就更高興、激動了！我這人沒太有信心，但還是躍躍欲試，準備贏過別人，風光一把！

老師分別叫了兩對同學，讓他們比賽（我是一個旁觀者）。第一對是張浩宇和趙響。你沒有聽錯，就是張浩宇和趙響。我們都認爲張浩宇必輸無疑，果然不出我所料，張浩宇over了，我既爲張浩宇感到惋惜，又爲趙響而感到高興。雖然張浩宇輸了，但他堅持的時間越來越長，也算是進步了，所以，我也是很佩服他的。

第二對是董佳鑫和張永炎。他們兩人一個咬緊牙，一個歪着頭，都攥着拳頭，拿出了“如果你不讓我贏，我就打你”的架勢，我的`心也隨着“砰砰”的跳到了嗓子眼：這可是一個高手與高手之間的對抗，我都爲他們着急。結果，老師打斷了他們，問：“你們有什麼感受？”暈！我說，我敬愛的老師，在這興奮的時刻，爲什麼要停？白着急了一頓。最後，還是張永炎贏了。

這次，我要自己找對手掰手腕了，我幸災樂禍選了袁小粟。嘻！我等二人信心滿滿，覺得自己能贏，我握緊袁小粟的手，她也握緊我的手，等待老師發出命令。這一刻，似乎到來的非常慢，似乎過去一小時，似乎過去了兩個小時……

完了，老師怎麼死死盯着我？我沒說話啊！

精彩一幕作文2

在20xx年8月9日至8月24日之前，我國運動員們表現十分出色，讓中國高居金牌榜首位，其中，我看了男子三米跳板——林躍與火亮的精彩表演。

比賽即將開始了，只見水立方里的`觀衆席上，人山人海，幾乎連一個空位都沒有，一側是我國觀衆，一側是外國觀衆，大家都在大聲吶喊着自己國家的口號，特別是“中國隊，加油！”這五個字格外響亮。我自己也在念着“加油啊！”

終於，比賽開始了，看，運動員們走進水立方了，咦？林躍與火亮怎麼還沒有出來啊？啊，看見了，他們出來了，他們身着國家政府特地爲中國運動員定製的衣服，舉着雙手，走進了水立方。

好了，開始跳水了。一組組外國運動員跳完了，林躍和火亮這一組中國跳水運動員終於開始跳水了。只見他們屏住氣，全場觀衆也屏住了氣。只聽林躍說：“一，二三，跳！”他們就跳下了跳板，並在空中做出了幾個漂亮的翻旋動作，跳入水中，水上泛起一圈小水花。啊！他們獲得了全場最高分！“啊！贏了！”全場中國人沸騰起來了，在下面一輪輪比賽中，林躍和火亮鶴立雞羣，表現出衆，終於，我們的跳水運動員——林躍與火亮爲中國再添一金！頓時中國觀衆的歡呼聲響徹整個水立方。

林躍，火亮，你們是中國的驕傲！我們爲你們而感到自豪！

精彩一幕作文3

體育場正在舉行運動會，那裏人山人海，熱火朝天。跳高的同學騰空而起，形成一道美麗的弧線，套圈的同學輕輕地把圈子扔了過去，圈子也聽話地套了進去，一千五百米跑步比賽的選手跑不動了，便走起路來……最精彩的就是最後一項比賽——接力賽。

走到塑膠跑道，觀看比賽。男生們已經就位，比賽開始了，我們班跑了好幾回才暫時領先，可衝刺前一位的張寧落後了，導致衝刺發揮不出實力，跑了個倒數第二。男生結束了，全靠女生了。過了一會兒，女生比賽開始了，“預備，砰。”司令臺和起跑的地方配合播道。我大聲叫喊：“四四班加油！四四班加油！不要掉棒，追上她，追上她。”“運動員加油！運動員加油！”一個接着一個，“有人掉棒了。”人羣中發出稚聲稚氣的聲音。掉棒女孩摔倒在塑膠跑道上，“快站起來！加油！站起來！”掉棒女孩的.老師心急如焚，可是又束手無策。掉棒女孩經過圍觀人的鼓勵，艱難地站了起來。“衝刺，衝刺。”廣播鐵面無私地說。家長們做出擁抱的樣子，衝刺的同學加快速度，老師焦急的指導着衝刺的姿勢，同學們都把快嗓子喊啞了，衝刺的同學也儘自己的全力衝向終點，取得勝利，爲班級爭光。四年級比賽結束了，我們班女生榮幸地登上了接力賽團體第一名。

比賽還沒比完，我聽着一陣陣刺耳的加油聲，彷彿看到了運動員奮力拼搏的畫面。

精彩一幕作文4

在我們一生中都會經歷很多五彩繽紛的畫面，可大部分的人都會對它們像走馬觀花一般，視而不見。我卻對一個畫面入了迷，無法自拔，也難以忘懷。

那是我上初中的第一天，也是我們軍訓的第一天。我們全部初一新生整裝完畢之後，來到操場上，迎接我們的教官。軍訓開始之前，部隊上過來的教官們先是給我們演示了一遍接下來這幾天我們要訓練的內容。我之前在打瞌睡，可是我向前看了一眼，就這一眼，我卻一點兒睡意也沒有了。

我開始興奮起來了，爲什麼呢？因爲我想，是不是訓練完之後，我就是一個小兵了呢？心裏越想越覺得美滋滋的。眼睛望着操場上英姿颯爽的身姿，耳邊傳來“立正！”“稍息！”“齊步走！”的指令聲，教官們整整齊齊的排列着隊伍，變換着不同的隊列動作，向我們走來。教官們擡腿的角度，擺臂的速度都是那麼的整齊劃一，讓人覺得賞心悅目。領隊的教官口號喊得很響亮，聲音很是堅定有力，給人有一種強大的震撼！向左轉、向右轉的時候，他們沒有一個人轉錯方向，這時，我不自覺的在心裏感嘆道：我什麼時候才能像他們這樣子啊！

這是一個令人振奮的.畫面，也是一個令我歡喜的畫面，我迫切的希望教官們能夠指導我學會這些動作，我也要像他們這樣風姿卓越的在操場上展示我的軍訓成果。

精彩一幕作文5

倫敦奧運會上，中國的張繼科對戰外國人。瞧！張繼科留着一頭清爽的短髮，眉毛又濃又黑，上身穿着一件黑色的運動服，上面繡着一條中國龍，他看上去很自信，但又不失對對手的警惕。

比賽開始了，張繼科先發球，他那雙深邃有神的眼睛，緊緊盯住被他往上拋起的球，握拍的右手高高舉過頭頂，待球落下時，輕輕往前一推，把球送了出去。對手也不甘示弱，用一個迴旋球“還”給了張繼科。對手本以爲張繼科接不住，但張繼科用一個迴旋球“回敬”了對方。對方還正得意呢，被這突然一擊給嚇到了，不過他畢竟實力也不弱，勉強接住了球。張繼科越打越起勁，而對手卻節節敗退，對張繼科的凌厲攻勢只有招架之功，沒有還手之力。終於，張繼科打出了一個漂亮的.迴旋球，對手沒有接住。張繼科勝利了！

張繼科昂首挺胸，握拳吶喊。意氣風發的他神采飛揚，多年的刻苦訓練果然沒有白費。賽後，他表示：“世上無難事，只怕有心人。”

教師點評：作文語句通順，條理清晰。文章的開頭描寫了張繼科的外貌，突出了張繼科的沉穩自信。第二、三兩節從張繼科的動作、神態兩方面細緻刻畫了張繼科在比賽過程中的表現，其中“盯”“拋”“舉”“昂首挺胸”“神采飛揚”等詞用得很是傳神，是一篇不錯的文章！

精彩一幕作文6

星期三，是令人緊張又高興的一天。

早晨，我一起牀不知爲什麼就特別高興。我吃完早餐，騎着我的好友——自行車，向學校飛奔而去。

到學校，我聽老師說，下午要拔河比賽，而且還選了我當本班拔河成員，聽到這個令人興奮的消息，使我喜出望外。

中午，放學回到家，我把這個好消息告訴了媽媽。媽就開始給我耐心的講：“拔河時，儘量把繩往下壓……”（媽媽經常拔河）

下午，兩節課後，我小跑跑到操場，聽老師給我們講拔河要求以及怎樣拔才能贏。之後，就輪到我們上場了，當我進場時，心裏不僅緊張，而且心跳速度也非常快，我猜每分鐘心跳速度可能都達到90次了吧！我走到麻繩邊，拿起沉重的麻繩，由於我緊張過度，每分鐘心跳又增加了幾次。只聽“籲”的一聲哨響，我抓緊麻繩使出了最大勁向後拔，我的'身體一會兒向前一會兒向後（不過大數還是向後傾）。只聽本班拉拉隊拼命的大喊：“五一班，加油！加油！……”我邊拼命的拔，邊想：“拉拉隊那樣的喊着，我一定要爲我們班爭光！”最後還有兩秒鐘了，我們用盡全身的力氣，使勁一拉，突然，清脆的哨聲響了，只聽裁判老師高興的說：“五一班獲勝！”我們像發瘋了似的，不由自主蹦了起來，手擺出了‘V’形的形狀！……

晚上，我做了甜蜜的夢……

精彩一幕作文7

南禪寺是一個相當繁華的地方，那兒有古色古香的建築，各種各樣的精美商品。可是，總有一些東西與這繁華格格不入，那就是一些沿街的乞討人員。他們乞討的方式各種各樣，有很多令人同情，但很少令人感動。

然而，有這樣一對母子，使我不能忘記他們那齷齪卻乾淨的面容。

在路邊，我看見一位母親，她的身下有一塊很破舊的布，除此以外什麼也沒有，包括雙腿。她身邊還有一個小男孩，大約2，3歲的樣子，身上穿了一件灰色的衣服，那雙乾淨的眼睛看着周圍匆匆路過的行人。那位母親拍了拍小男孩的頭，爲他把灰塵拍去，接着，她又不知從哪掏出一盒牛奶，小男孩高興地允吸着，臉上寫滿了幸福。那位中年婦女也是，彷彿不在乎自己的雙腿，不在乎自己的地位。

時間彷彿在路邊凝住了我一動不動地看着他們，那個小男孩不時也給母親喝兩口，對母親露出甜美的'微笑。

他們是貧窮的，那盒牛奶不知是要來的還是買來的，即使是買來的，也花不了幾個錢，但那盒牛奶，包含了多少母愛在裏面啊!

路上的人依舊行色匆匆，這個時代對乞丐已經熟視無睹了。沒有人注意到那盒牛奶的故事，沒有人願意關注那對坐在路邊乞丐母子。是的，她無法給自己的孩子良好的成長環境，但是，她給孩子的是最公平的愛，同天下所有母愛一樣偉大。

我想：無論她是站在主席臺上，還是癱瘓在路邊，母愛的高度永遠不變!

想着，想着，我不覺癡了。當夕陽的餘暉照在他們的臉上，是那麼美好，夕陽把她們的身影拉得很長，很高，就如那偉大的母愛。

精彩一幕作文8

運動會，多麼令人熟悉的字眼，運動會，多麼令人心曠神怡，運動會，多麼令人激情澎湃！我愛運動會上的精彩的一幕，因爲那是運動健兒們的豪情綻放，那是在成千上萬的觀衆面前所創造的奇蹟！

小學的運動會只不過是簡單的比賽罷了，只有簡單的比賽項目，沒有任何的激情。小學的運動會在任何人眼中就是放假，只是多了一份節目－－表演。在初中的運動會恰恰相反，有了豪情，有了激動，有了開心，有了傷心，有了響亮的歡呼聲，讓每個人都精神抖擻，讓每個人激動澎湃！

運動會前一天下午，我班20個人參加了彩排，顯得十分無聊，在運動場上走了一圈就回到教室。整整花了90分鐘，“這樣的彩排，我情願不參加呢？”我們埋怨道。運動會到了。我班20人開始了開幕式，放出了熟悉的音樂，我們初一（5）班代表隊激動、緊張的走上了跑道，老師在旁邊爲我們照相，在默默無聞中，我們走到了主席臺前，我們大聲有力的'喊出了口號：“一（5）一（5），生龍活虎，揚我班風，震龍威武。”一直喊到離開主席臺前。那精彩的畫面，那激動人心的時刻，我想永遠在那兒保持不變，直到消失。那是我人生中參加過最龐大最震撼的運動會。在這兒，我有說不出的好，因爲有這樣激情澎湃的歡呼聲。

運動會啊運動會，運動起來真是美。響亮的口號震耳欲聾，激動澎湃的歡呼聲令人回味無窮，我要永遠沉浸在這種激動澎湃中，在我的世界裏，這是最罕見的一次運動會，我想爲這次的運動會盡情的歡呼，盡情的歌唱。

精彩一幕作文9

大家好，我是“精彩”收集員陽陽。最近，學校裏舉辦了運動會，據說有很多精彩一幕哦！大家就和我一同到紅隊看看吧。

看，運動會上多熱鬧呀，到處是加油聲、吶喊聲和歡呼聲。呀，不好！紅隊的一名隊員在參加旋風跑時跌倒了，可他的手還是緊緊握着杆子，沒有鬆開，沒因鬆開杆子而爲紅隊增加時間。隨後，那位隊員立刻爬了起來，繼續完成了比賽。賽後，同學們問他疼不疼，他說不疼，沒事。他即使在跌倒之餘也沒有鬆開杆子的精彩一幕，我收集了下來。

而在下午四個班的拔河比賽中，紅隊的.拔河隊員們特別賣力，而其餘的同學們也吶喊得特別賣力。或許是因爲同學們的吶喊聲，拔河隊員們也更加用力地拉了。拔河繩一點兒一點兒向紅隊這邊過來。隊員們手臂上青筋鼓動，臉上有許多豆大的汗珠，在燦爛陽光的照耀下很是閃耀。人向後傾，把整個人的重量都壓在了那條拔河繩上；人向後移，拔河繩也在一點兒一點兒地向着紅隊的方向移過去；人向後挪，拔河繩也以細微的變動朝紅隊挪去，勝利的天平也微微傾向紅隊。離標誌筒——勝利的標誌只有一手之遙了，只要一伸手就可以拿到了。可就在這時，其餘三個隊的隊員彷彿心有靈犀一樣，紅隊隊員又被往前拉了幾步。“沒關係，繼續！”在啦啦隊熱烈的吶喊中，拔河繩又拉向紅隊。終於，最後一個人拿起了標誌筒。“贏了，我們贏了！”紅隊的歡呼聲響徹了整個操場、整個學校。隊員們賣力拔河、同學們熱烈加油和盡情歡呼的這幾幕被被我趕緊收集了起來。

其實，我收集的“精彩”不止這些，還有很多，而最精彩的則是——運動會。

精彩的比賽，精彩的隊員，精彩的運動會。這次收集非常完美，令我十分滿意。精彩！

精彩一幕作文10

星期四上午，校運動會在大操場如火如荼地舉行着。

運動會上最扣人心絃的就是200米跑步了。上午11點左右，200米比賽就要開始了。我們班有兩位男同學參賽，一位是李環基，還有一位就是我們的班長湯偉慶。只見他們精神抖擻地在起跑線前壓壓腿、扭扭身子……做賽前熱身運動。

“預備，“嘭”！”隨着清脆的槍聲，六位小選手像離弦的箭，向前衝去。表現出色的李環基一直遙遙領先，不過班長也不甘落後，在後面緊追不捨。跑到彎道時，突然有一位選手追了上來。眼看就要超過班長了。我們在休息區拼命地喊：“湯偉慶加油！湯偉慶加油！”湯偉慶像脫繮的駿馬一樣急速地向前奔去。眼睛都紅了，恨不得生出一對翅膀玩命地跑。

他們兩個你追我趕，誰也不甘示弱。忽地，對方一猛力，超出了湯偉慶了，一步、兩步……距離拉開有10米了！湯偉慶呢，氣喘吁吁，臉色蒼白，腳像被千斤頂拖着。對方也筋疲力盡，慢慢地拖着。這時，拉拉隊員的'嘴巴彷彿都被膠布封上了一般，發不出喊聲，我們的心都吊到了嗓子眼兒上了，裁判員們也瞪圓了眼睛。

在這距離終點20米的時刻，湯偉慶像一頭髮狂的獅子，憋足氣，大跨步地向前奔跑，稍稍超過了對手，獲得了第二名。

這場比賽實在是太精彩了。雖然湯偉慶沒有得到第一，但是他已經體現了一個運動健兒的本色。

精彩一幕作文11

大愛無限!愛像一條生命的河流，它使我們這個世界變得如此的溫馨與珍貴。

記得四年級的一場運動會上，當時已是運動會的最後一天，學校決定來一場由老師們參加的踢毽子友誼賽，賽完後，我們班主任李楠老師榜上有名，領獎去了，這時不辛的一幕發生了。

班裏的李澤宇同學凳子沒坐好，摔倒了，倒下去的時候頭磕在了後面的臺階上，頓時頭破血流，大家急忙去扶他，可是仍血流不止，頓時班裏亂成了一鍋粥。班長一看事情嚴重了，急忙去叫班主任，班主任沒有顧自己得獎卻說救人要緊，急忙跑來。

班主任說:“班長負責紀律，管好大家，”然後班主任李老師背起李澤宇，就跑向外面。打了輛出租車。到醫院後，老師把李澤宇安頓下來後，叫來了李澤宇的`父母……老師一回來，我們就一擁而上，詢問李澤宇的情況，老師說:“辛好李澤宇沒什麼大礙。”我們心中的石頭也掉了下來。

我們跟從跟着去的數學老師口中得知，李老師在送李澤宇去醫院的路上丟了1000元、身份證和錢包。李老師卻沒有告訴我們，我們被李老師這種精神感動了。

第二天，李澤宇的父母知道了事情的經過後，堅持要賠償李老師的損失。李老師卻說:“不用了，錢丟了可以再賺，身份證可以再辦，性命丟了用什麼都換不回來。”李澤宇的父母流下了眼淚，握住李老師的手激動地說:“謝謝你!"

從此以後，我們都非常尊重李老師，也從李老師身上學到了做生麼事都要盡力去做，不要顧自己的利益，要爲他人着想，要學會無私奉獻。

精彩一幕作文12

剛過完緊張的月考，運動會又開幕了，讓人的心情又沉重了起來。同學們都很踊躍地參加報名，希望自己能得個獎。運動會前夕，同學們都在做準備，我也暗自替他們加油。

這一天終於到來了，我們興高采烈地說着，跳着。走了好長一段時間纔到達運動場，一路上，陳老師就像是我們班的記者，不停的`爲我們班同學們拍照。到了運動場，運動員和非運動員就分開了，我們非運動員莊重地坐在觀衆席上。音樂聲響起，一個節目跟着一個節目映入我們的眼簾，我是既興奮又驚喜。看完這精彩的節目，運動會就正式開幕了。我一個人到處亂走，突然想到：我不是服務組的人嗎?怎麼到處亂走啊!同學們還等着我爲他們服務呢。咦?那不是舒澳怡嗎?她參加跳高嗎?我去看看。“舒澳怡，加油，我相信你。”舒澳怡全身顫抖地說：“怎麼辦，我怕我跳不過去。”“沒事的，相信自己，我相信你，你即使跳不過去也還有一次機會的，勇敢一點呀。”舒澳怡還是用不放心的眼神看着我，見她還是這樣，我就叫了一些人替她加油，她看了，信心大增。準備了，舒澳怡兩腳先邁開一步，接着開始助跑，只聽見“呀”的一聲，舒澳怡從空中飛過，不知陳老師什麼時候過來了，剛好把這一幕拍下來了。“哦!”舒澳怡跳過了，我們高興地大叫。過幾天，陳老師就會把照片發到網上去，這樣我們全班都可以看到舒澳怡的光榮事蹟了。我們不由地抱住舒澳怡歡呼着、高喊着，這精彩的一幕也被定格住了。

比賽結束之後，開始宣佈結果，舒澳怡落選了，不過我們還是很高興，畢竟舒澳怡已經克服困難了。

精彩一幕作文13

隨着一聲聲的口號，我們迎來了學校一年一度的運動會。每個運動員都在爲自己加油鼓起，也有許多沒有參加比賽的同學在爲自己班的運動員加油!

看着每個人的臉上都有着不同的表情：在運動員的臉上有着無比激動，緊張的表情，在加油助威同學的臉上洋溢着無比歡快而興奮地表情，似乎比賽是他在參加呢!在贏得比賽的同學的臉上有着無比激動，興奮地表情……

運動員們的臉上的表情“多姿多彩”，不是運動員臉上的表情也變化多多。

瞧!在跳高場地，許多同學圍成個圈，等着觀看比賽，運動員上場了!同學們的心也被提起來了!隨着一聲哨聲，運動員開始小跑，步伐越來越大，眼睛直勾勾的看着欄杆，她似乎在想着：冠軍非我莫屬，一定要給班級爭到榮譽。已經快到欄杆位置了，輕輕一越，她便飛過欄杆!“噢!贏了!”勝利的歡呼聲和掌聲在她耳邊響起，她對大家笑了笑，鞠了個躬，便去準備下一輪比賽去了。

下一輪比賽開始了，她進入賽道，先放慢步伐，快到欄杆位置的時候加快了步伐，我聽見衣服與空氣“親密”接觸的聲音，速度好快，她擡高右腿，像獵豹一樣躍過欄杆。“哇!好帥呀!”歡呼聲、尖叫聲和報喜聲，時時在空中迴盪……她露出了勝利的微笑，向同伴招了招手。

隨着廣播聲越來越大，運動會也即將結束。聽着獲獎的.運動員的名字，心中難免有一絲喜悅，真是爲他們驕傲，爲他們自豪!

這次的運動會不僅增強了我們的友誼而且讓我們懂得了運動的快樂，讓我們回味無窮，聽着歡呼聲和叫喊聲，我們念不舍的走出運動場……

精彩一幕作文14

踩着滿徑的黃葉，裹着一路的菊香，我校的運動會姍姍而來，叩響了那一個個期待已久的心。

他，在綠茵的.操場上與時間的紛爭就在這短短的幾秒，卻有一股高尚的體育力量，深深地留在我記憶的長河裏。

一聲長鳴，比賽開始了。驀地，運動員如矯兔般飛離起點，像利箭般飛奔。他，我班1500米的健兒。就他人而言，也許是大腹便便的形象，認爲較失優勢。他卻不甘示弱，有力的擺動雙臂，馳騁賽場。一圈、兩圈過去了，別的運動員一下子超過去了，遙遙領先。我們班卻被拉下一段距離。豆大的汗珠從他的臉頰滑過，臉兒也蘋果一樣紅了。我的心彷彿提到了嗓子眼，神經也地震後的公路樣扭曲。

第一名在歡呼中越過終點了。最後一名，也就是他，還差近兩圈沒有跑。他沒有得到鼓勵，卻受到了嘲笑，嘲笑他丟臉，嘲笑他沒有勢力還參加比賽，嘲笑他與別人的差距……我卻認爲嘲笑他的人才可笑呢！他們只會用一隻眼睛去看別人，不用另一隻眼睛看自己。沒有膽量去跑，哪有資格批評別人呢？我默默思忖着：”無論成功與否，我們永遠以你爲驕傲，堅持、堅持……”他彷彿也聽到了，堅持着，奔跑着，邁向終點。

曾記否，運動場上，幾多歡笑，幾多淚水，幾多堅持，幾多遺憾都匯聚成一首和諧的青春之歌，耐人回味，催人奮進。