【實用】小學生作文錦集7篇

無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編爲大家收集的小學生作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學生作文 篇1

我從小就很喜歡吃糉子，尤其是奶奶包的糉子。現在我漸漸地長大了，也該去學學包糉子了。

一天中午，我碰巧從正在做糉子的奶奶身邊走過，看見奶奶正在聚精會神地包糉子，就好奇地走過去坐在奶奶的身邊，看着奶奶嫺熟的包糉子動作漸漸地入神了。只見奶奶先把洗好的幾片糉葉放在左手攤開，然後抓了一把米放在糉葉上，中間挖了一個小洞，接着把調好的餡料放進去，再在上面鋪上一層薄薄的米，緊接着，用繩子三兩下子就把它包好了。

看着這麼簡單的動作，我自告奮勇地對奶奶說：“奶奶，我也會包了，讓我來幫你吧。”奶奶逗我說：“哎喲，我們家的小公主竟然也會包糉子啊，那你就試試吧。”我也學着奶奶的樣子，包了起來，可是那糉葉好像在跟我作對似的，怎麼包都有米露在外面。看着那幾個奇形怪狀的糉子，奶奶卻在一旁說：“不錯，不錯，加油啊！”看來這還真的不是一件容易的`事。

每當到了逢年過節的時候，我都會想起那幾個怪模怪樣的糉子。哈哈，那可是我的第一次糉子傑作哦。

小學生作文 篇2

在漫漫人生路上，我們難免遇到各種各樣的困境，有時候我們需要迎難而上，衝破困境，但一味的向前並非是一種理智的行爲，有時即使撞得頭破血流，也不見得有所成效，對此，我們應該沉着冷靜，學會等待。

千里之堤並非一日之功，成功也需要時間和汗水的澆灌，倘若你想要收穫蘋果，你得先種下種子，爲它澆水，施肥，等待着看它長成樹木，結出果實，整個過程都需要你倚在樹旁，靜靜等待。

等待並不意味着坐在原地，無所事事。想要樹結果，你得給他呵護。倘若你忘記了給它澆水，樹苗就會枯死，又或者你疲於給樹兒施肥除蟲，結出的果實也必然是苦澀或者被蟲蛀的。在等待的過程中，也要去解決所面臨的種種困難，爲你的下一步做好計劃。

等待，需要耐心。倘若你在等待過程中就失去了耐心，在果實還未結出時就離開了，想去尋找一棵結滿果實的樹。那麼，即便你翻越了整座森林，卻找不到一棵果樹；又或者你找到了，等待你的也不是樹上的青枝綠葉。當你垂頭喪氣回到屬於自己的果樹旁，看到的.卻是果實爛在了樹上。而他人，有耐心去等待的人，早已有了一份令人滿意的收成。

等待也是解決問題的一種方式。倘若在你面前的是一條大江，你又不得不渡過它，該怎麼辦呢？有的人會選擇自己，造一條竹排，飄到江的對岸，但如果運氣不好，不見一縷風，就只能停在河中，即使不停的用手拍打着水波也無濟於事。水性好的人會選擇游到對岸，但水深難料，誰又知道此行會不會葬身魚腹。這時你大可不必如此費力，只需要在原地等待，等待着經驗豐富的擺渡人將你載到對岸，這是在衆多方法中最省力也最安全的方法了吧。

面對困難冷靜下來，學會等待，又何嘗不是一種選擇。

小學生作文 篇3

我家有隻寵物狗，是阿公送給我的。阿公說它的名字叫球球。

球球渾身長着雪白的毛，摸上去軟綿綿的，像穿着一件白棉襖。一對大眼睛水靈靈的，眼珠咕碌咕碌直轉，彷彿兩顆黑寶石。頭上長着一對大耳朵。球球還有個特別靈敏的鼻子，什麼好吃的都逃不過它的`鼻子。毛絨絨的尾巴不停地左右搖晃，真可愛。

球球是我最好的夥伴。有一次，我起牀下樓來到籠子前，球球可憐巴巴地看着我，好像在說：“小主人，快把我放出來吧！我想和你玩兒。”我把球球放了出來，它快樂地左蹦右跳，一會兒舔舔我的手，抱着我的手不放，一會兒跳到我的膝蓋上要我抱，真像個頑皮的孩子。

球球最喜歡吃肉了。它看見我在吃肉串，饞得直流口水，眼睛一直盯着我，嘴裏好像在說：“小主人，你就分一點肉給我吃吧。”看着它那個饞樣，我只能滿足它的願望了。

球球每天都跟我玩，就這樣，我們成了形影不離的好朋友。

黃婧怡

小學生作文 篇4

窗外細雨綿綿，輕輕飄落於陽臺，這大概是春臨人間的前兆吧！站在這不屬於我的地盤，望遠處霧中那似睡非睡的點點燈光，不時伴隨年意未盡的煙花，向來渴盼春天的我，此時沒有半分喜悅與激動，有的只是心頭隱隱浮現的酸楚，久久揮之不去。

雨絲貼着臉頰滑落，霎時，一股涼風從心間升起。孤獨、無聊、寂寞，此時的我只想家。想奶奶那讓我辣得受不了的菜，那平日總讓我挑剔得一無是處的菜，此刻想來卻比世間任何山珍海味都要香美，因爲奶奶的菜總有愛的.味道；想爺爺那爽朗的笑聲，我曾幼稚地將爺爺的笑與鄉野土氣與粗俗掛鉤，但此時想來，那卻是世間最溫暖的笑，因爲爺爺的笑中總有愛的甜蜜；當然更想那總跟在後面“姐姐，姐姐”叫不停的小妹，那張見到就讓人氣憤，不見又思念的小臉，此時想來卻讓我眼淚汪汪，真不知她有什麼原因能讓我如此牽念於她……唉！

想當初，一時性起，爲擁有一安靜的環境來對付那堆積如山的作業，順便脫離那令人厭倦的破家；頹圮邋遢的老屋，來了又去的客人，一大堆問題的妹妹……反正好煩，煩！乾脆早日背上行囊，溜！於是大年初四便開始寄居於表妹家。看着作業一點一點被解決，我心頭隨之充滿一種快感。而當作業之戰即將落下帷幕時，我心頭便開始滋生一種焦慮與空虛。即使是最喜歡的書，最喜歡的電視節目也難以勾起我的興趣。想家，想家人，想破屋，想老友……家裏還好嗎？家人還在忙碌嗎？下雨了，破屋還能堅持住嗎？老友還在想我嗎？百感交集，一個字：苦！

那雨還在不停地飄落，揚揚灑灑，依舊無聲無息。今夜又是一難以入睡之夜，因爲想家的淚好酸，想家的心好痛，但家卻在很遠很遠的那邊。

小學生作文 篇5

暖流融化了岩石上的冰層，滴下了第一顆粗大的淚珠，宣告春的到來。

山野的春天，到處泛了青，柳條抽出了新芽，一聲春雷響過，那貴如油的春雨就淅淅瀝瀝的落下來。漫山遍野籠罩在輕紗樣的雨霧裏，清新、水潤，如畫樣的美麗。

沒有風，雨下在將綠的芭蕉上，甜蜜，像夢裏睜開腥鬆的眼，癡癡的。這一江南獨有神韻，款款若古代少女在幽靜的深閨，拔弄淺淺絲竹，波振眼簾的悠閒，貞靜的風度，溢出山湖拍擊岸芷汀蘭的.濃馨。由遠及近，叩擊在雨中的足音，脆響一串串晨曦的節奏，一嘟嚕一嘟嚕蒼翠欲滴的藤蘿，掛滿青青的院牆，一株株杏花桃紅，笑展相思的豐乳，逗弄森森的修竹，分明在彈奏一曲春之聲。

“春有百花，秋有月”。這時的春，遍野是望不到的海，襯托着紅的、黃的、白的、紫的……種種野生花卉。突然間，一陣微風吹來，那濃郁的花粉青青氣息，直往人心裏鑽，無論誰，都會把嘴張大，深深地向裏呼吸，像飲甘露似地感到陶醉，清爽。還有那些小燕子，那麼伶俐可愛的小燕子，加入了這個雋妙的圖畫中，爲春光增添了許多生趣。

學着古人，在清澈的春光窗前，搖頭晃腦吟誦柔和亮麗的詩句。於是，整個冬天黯淡無血的心房便有了濃濃的春意，耳邊有了清風吟起，百鳥爭鳴。

眸子裏，一道白練越窗而出，如瀉春光。

小學生作文 篇6

今天，是我媽媽的生日。了向媽媽表示祝賀，我決定親自下廚做道菜。

我對家人說：“今天我做的菜叫魚香肉絲。”我拿着菜譜，心裏默唸着：精肉絲200克，幹木耳30克，菜心50克……接下來，我就把切好的肉絲放入鍋內炒，但是在炒之前，必須放一些油。放入油之後，放入一些輔料：醬油20克，醋8克，糖15克，料酒10克……最後，要耐心等待菜被炒熟。過了一會兒，啊，香噴噴的魚香肉絲就從我手中“誕生了。”

當我把這盤菜放在餐桌上的時候，全家人都搶着吃，不一會兒，我的魚香肉絲再配上我蒸的米，很快就被家人吃完了。

媽媽誇我做的菜非常好吃，真像個大廚師，我做的.菜這麼受歡迎，我的心裏美滋滋的。

通過這次做菜，我加深了對勞動的意識，並品嚐道勞動後收穫的果實。

小學生作文 篇7

同桌的你，水靈的像一朵帶着露水的睡蓮。課堂上，你像我的戰友，一絲不苟地聆聽老師的傳教，埋頭做筆記，擡頭回答問題，當我們收穫知識的碩果，會相視而笑，那開的最妖嬈的花朵，在我們嘴角那抹欣悅的微笑下，也顯的暗淡無光；當多才多藝的你站在舞臺上時，會用火紅的綢緞和優美的舞姿演繹我們絢麗的年華；當我犯錯誤時，你嚴厲的目光灑下來，我便垂下眼簾，委屈的滿眼含淚。現在我知道這是朋友真情的流露，朋友，請原諒我當時的任性與乖戾。 同桌的你，豁達的像一片掛着燦星的天際。你是男生的理性與感性完美的結合，並融匯到你衷愛的數學中，面對難題屢戰屢勝，在我們班的數學領域撐起了一片天。你靈動的五官花樣層出不窮，隨便地一挑眉，惟妙惟肖地模仿幾個經典動作，就爲自己的個人秀拉開了帷幕，爲同學們帶來陣陣歡笑，驅散初三緊張壓抑的氣氛。同桌的你，可愛的像墜入凡間的天使。六月的天氣格外的沉悶，熱空氣在風扇的抽動下慵懶的遊弋在教室中，是你貼心的.話語鼓勵我繼續學習；老師劈頭蓋臉的批評讓我無地自容，眼淚不聽話地直往下掉，是你明亮的眼眸安慰我不要在意；面對初中激烈的競爭與考試的壓力，是你手心的溫度伴我前行，以積極樂觀的心態應對壓力……耳畔迴盪起風鈴清脆的聲音，閉上眼睛，同學間的往事還歷歷在目：體育訓練時早晨5點爬起來跑步時汗流浹背的樣子；晚自習吃飯時爲了爭分奪秒學習啃方便麪的樣子；同學們一起外出踏青遊玩的樣子；老師提問時，由於緊張手足無措的樣子……那一切，宛如發生在昨天一樣，帶着時間的溫度，流逝了。她，個子高高，沒有什麼引人注目的地方，但她卻有一顆金子般的心靈。她就是我的同桌——李豔。這學期開學的第二天，老師讓我和她坐同桌。開始我沒在意，一個黃毛丫頭，哪能比得上我堂堂男子漢。第二天，下午放學時，我因在操場上玩耍，不慎將語文書弄丟了。我急得像熱鍋上的螞蟻，因爲一學期有三分之一是語文課，現在語文書丟了，可怎麼辦？早讀課，我佇立在課桌前，呆呆地望着黑板出神。這時，同桌似乎發現了什麼，伸來友誼之手，關切地詢問道：“怎麼啦？”說吧？一個硬男子漢，丟臉！不說吧？又悶在心裏。算啦！她是大隊委員，就當彙報思想：“沒什麼，語文書丟了！”“沒什麼？”對方現出驚訝的神情。接着，她拿起課本又放下，反反覆覆。鬼知道葫蘆裏賣的什麼藥。她稍猶豫了一會兒，將書遞給我：“書給你。以後可別毛手毛腳的。”什麼，給我？我簡直不相信我的耳朵。我一慣瞧不起的黃毛丫頭，居然能說出這句話。“什……什麼，給我，你可怎……怎麼辦？”我半天才吞吞吐吐地擠出幾個字。”“不要緊，我有辦法。”“那今天怎麼辦？”“那就合看。”於是我倆便認真地開始早讀。上完最後一節課，我將書悄悄地塞進她的書包。然而回家後，我打開書包，語文書卻工工整整地躺在書包裏，我的眼睛溼潤了。第二天早讀，她拿着一本舊書在讀書。下課後，我打開舊書一看，封面已被撕裂，書頁上角向裏翻，書脊線斷了，並且少了兩頁。上課後，我拿新書和她換，但她不同意。1223