最懂我的人作文集錦15篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編爲大家整理的最懂我的人作文，歡迎閱讀與收藏。

最懂我的人作文1

最懂我的人，是誰呢？

是爸爸媽媽或其他長輩嗎？不，他們只會告訴我要聽話懂事，他們只是記住我的壞毛病，讓我去改正。

是老師嗎？好像也不對，老師只懂得如何教導我們學習，怎麼懂學生藏在心底的想法呢？

我覺得最懂我的人是弟弟了。弟弟才三歲多，一個對世界還充滿好奇的小屁孩兒，怎麼會懂我這個大姐姐的心思呢？也許是因爲他總能給我帶來溫暖，比爸爸媽媽那些長篇大論的話要好些吧。

還記得網課期間，我們學了選自《三國演義》的《草船借箭》，老師要求我們畫出過程圖，正當我沒有任何頭緒時，弟弟卻抱着兩隻船和一包玩具炮彈跑過來，在我旁邊玩起了打炮彈的遊戲！看着弟弟把玩具炮彈從一條船發射到另一條船上，他那可愛的動作立刻讓我有了想法，我提筆在紙上飛快地畫了起來。太感謝我可愛的弟弟了，給了我靈感，真是跟我心有靈犀啊！

我的腦海中經常會時不時想起幾幅畫面。每次弟弟吃果凍的`時候，他總不忘給我也拿一個，他總能記得他的姐姐也愛吃果凍；下樓玩時，弟弟都會提醒我，“姐姐，跳繩在那裏，今天一定要記得拿。”他總會記得姐姐每天要跳繩；在我心情不好時，他和我都一起坐在沙發後，看窗外的風景，弟弟沒有安慰我（他還小），但我們一起坐着，拉着手，我心中的不快總是不知不覺消失。

弟弟總能給予我無限快樂和溫暖，有時不需要半句言語，他就能懂得我在想什麼……

最懂我的人作文2

有人懂你嗎，有人理解你嗎？我不清楚你有沒有，但我能確定我有，那個人就是我的媽媽。

她因操勞已經白了不少頭髮，臉上已出現了深深的皺紋。大概是因爲我過於讓她擔心了吧！

她懂我，體現在她懂我的內心所想。

也許不必說一句話，我的一個眼神她就懂了。如果考試的分數結果並不是那麼盡人意，而她從未批評過我，也從不給我壓力，只給我動力。她會做出很自然的動作，或拉着我的手，或抱着我，或出去散散步。告訴我接下來一定要努力，她總是告訴我說：“兒子，下次你一定會考好的，因爲你是聰明又好學的孩子呀！”也正是媽媽的鼓勵，讓我沒有太大的學習壓力。

我想，那是因爲她懂得我的內心，懂得一個媽媽該如何去愛自己的'孩子。正因爲媽媽的鼓勵和幫助，讓我也明白學習就是與困難做鬥爭，戰勝困難的過程，讓我明白獲得成功必須經歷失敗。

她懂我，體現在我們之間的默契。

還記得幼兒園一次親子運動會上，其中一項是兩人三足跑，遊戲規則是：我們腳上捆綁着一根繩，兩人一起往前走。媽媽和我是那樣有默契，比賽中，儘管有過摔倒，但我們有默契，我們很快站了起來，她知道幼小的我也渴望取得勝利，我知道她一定想要跑的更快！後來我們便更有默契，也加快了速度，最終取得了不錯的成績。

當我回過頭來回憶生活的點點滴滴時，發現媽媽懂我的地方太多太多。愛到深處，是無言；情到濃時，是眷戀。時間會告訴我們簡單的喜歡，最長遠；平凡中的陪伴，是心安。

那個最懂我愛我的人就是——我的媽媽。

最懂我的人作文3

最懂我的人，是誰？

我在腦海中搜尋了一下，便立馬浮現出小h的身影。

沒錯，就是小h，她總是能一秒讀懂我的心。

“小h，記得幫我帶一杯……”每當我的話剛說出一半，小h總能一下子知道我要喝什麼，“我知道啦，百香果雙重奏中杯少冰！”小h總能記住我的喜好。

她是最懂我的人，她知道我喜歡《哈利波特》，總是在我面前多提起關於哈利波特的話題，而將自己的喜好《慶餘年》拋在一邊。

她是最懂我的愛好，每次出去玩，總會帶一個禮物送給我，那是記錄各個地方景點的冰箱貼。因爲有一次小h來我家玩，瞧見了我的冰箱上各式各樣的冰箱貼，有印着日本富士山的`冰箱貼，有印着卡通版的哈利波特的冰箱貼，還有桂林山水的冰箱貼……各地的風情，我都喜歡收藏着。她總是能通過一些細節來讀懂我的心。

她是最懂我的人，每當我瞧見她的手裏有什麼好吃的，還沒等我開口，她立馬從我渴望的眼神中讀懂我的心，二話不說立刻掰下一點分給我品嚐。

也對，小h做了我多年的閨蜜，不可能不懂我的心。每次我在學校裏受了委屈，她總是第一時間來安慰我，給我喝她的“心靈雞湯”，讓我的臉上浮現出開心的表情。一次我被男同學欺負，小h就來到我的座位，細聲細語地說：“別理他們，一羣小混混，理你這個閨蜜就好了。”雖然她只說了短短一句話，但能立馬讓我開心起來。

確認過眼神，最懂我的人，必定是小h，她總能在我的一舉一動中讀懂我的心，有她，我很幸運。

最懂我的人作文4

很多人都懂我，比如媽媽、爸爸、爺爺、奶奶、同學和朋友……但美中不足的是，他們還不是特別瞭解我，最懂我的人是我的一個老師，我們都叫她黛黛老師。

黛黛老師和我的喜好相似，她喜歡聊天，我也喜歡聊天，一天到晚有說不完的話。我們兩個碰面聊天，那可“不得了”，我一句她一句的，一聊就要一個多小時，整個中午也未必能聊完。我會和她聊一些開心事以及和同學鬧矛盾的'事，她幫我調解衝突甚至教我和同學成爲朋友的方法，她和大人的“講道理”不同，我並沒有因爲聊太久而無聊，我們聊天的時間總是過得很快。黛黛老師會寫書法，我也會寫書法，但寫的不是同一種字體。她和我都喜歡看書……我們還有許多相同的愛好。

黛黛老師非常瞭解我，知道我的心事，所以我在學校裏與同學有矛盾或其他問題時，總是找她來調解。至於黛黛老師爲什麼這麼瞭解我，原因很簡單，她是一位心理老師。在心理課上，她講的課總是很有趣，很好玩，甚至還有些幽默。黛黛老師很願意分享一些關於她自己的故事，遇到開心事，我也會第一時間找她分享。

我們兩個人雖然年齡相差幾十歲，但是她能讀懂我的心思，我早就把黛黛老師看成朋友。校園的生活因爲有她，我和同學們的關係更好了，我要感謝黛黛老師，今年的教師節要親手做一份不一樣的禮物送給她。

最懂我的人作文5

那人問我粥尚暖，那人與我立黃昏，那人告我夜已深，那人聽我訴衷腸，那人懂我心裏事。那人待我誠且真。

——題記

像孫悟空的火眼金睛，看出妖怪的隱藏與僞裝；像福爾摩斯在緩慢又沉着的踱步中，一語道破兇手的謊言。父親總是懂我心中所想。

母親經常跟我講我小時候的趣事；“你還是嬰兒的`時候，經常哭，有時我都不知道是什麼原因，而這時你爸爸就會說，她背癢了，她餓了，該抱她出去通通氣了。說來也怪，每次都說準了，好像你爸住了你心裏似的，最懂你。”

步入初中，學習壓力變大。每逢臨近考試，我都會有一種腳下踩空，失足落入海洋的恐慌與窒息感，當然也休息不好，經常獨自在學校發呆。但父母工作很忙，生活給予他們的壓力只會比我多，不會少，我不想讓父母再爲我擔心，所以回到家後總是微笑着表示自己很快樂，毫無壓力。天真的母親總是信以爲真，逢人就誇：“這孩子特別樂觀，也沒有壓力！”而我永遠窒息於那片海洋裏。

這種狀態持續到週五下午，父親接我回家。車上只有我與父親，開始的時候很靜，耳邊只有呼呼的風聲與隆隆的引擎聲。後來父親開口了，用緩慢而溫和的聲音說道：“最近怎麼樣？”還沒等我答話，父親繼續說：“沒關係，只是考試。真的沒關係，不要有壓力。我就在這裏。”

“我就在這裏”，一雙寬厚而溫暖有力的手把我拉出了海洋，擺脫了令人恐慌的壓迫。調整好狀態，放鬆，去考試。一切很順利。

那個最懂我的人，就在此岸，就在這裏。

最懂我的人作文6

第一次見面，是剛上初一的那一天。那時，她坐在我後面，一聽到好玩的事，我便背過身去與她暢聊片刻。久而久之，她竟成了最懂我的人。

初一的期末，班裏放着《花木蘭》的電影。我覺着無聊，便倚在她的桌子上，調侃着情節：誒，你看那兩個人……長得特別像你同學！她接下了我的話，我小雞啄米似的認同着。當一次又一次發生我倆的看法被同時表明的情況時，我們再也忍不住笑作一團，只剩下全班同學茫然的面龐。那時我便在感嘆：怎麼會有這麼懂我的人！

一次，我與父母發生爭執，又因說不出的原因，我點開了與她的聊天頁面，在嗎？想跟你聊聊……嗯！很快便傳來了回信。我望着屏幕突然不知要怎樣開口，只好語無倫次地發了條語音，說着說着還忍不住哭了起來。接着，我的手機就被滿屏的啊和別哭，我在刷爆了。我心中突然好像被什麼浸滿了一樣，暖暖的。那一瞬我真正很想打破屏幕，衝到頁面的另一段，抱着她，抱着這個最懂我的女孩不放。再一次，她的空間見證了我們的默契，明天，我要給你全世界最暖的擁抱！我，望着屏幕，笑了，滿含淚水地笑了。

直到最近的一天，我才知道是什麼讓她一直如此地懂我。整天笑嘻嘻的她總喜歡寫着一個系列的文章《嘿！老頭兒！》那是她與爺爺的.故事。不知什麼時候起，她不再提起這些故事。她難得嚴肅起來，對我講述她爺爺的病情時，我簡直不敢相信這個女孩既要完成學業，又要照顧爺爺。甚至有時還會引來父母沒由來的白眼，我突然心疼又愧疚。或許正是這種不平常的經歷，成就了她頑強、樂天、善解人意的性格吧！也或許正是因爲這種性格，讓我感受到了一個善解人意的、懂我的人。

歲月靜好，遇你不易，願時光善待她，那個最懂我的人。

最懂我的人作文7

提到“最懂我的人”，我的腦海裏便浮現出一個有着長頭髮、大眼睛、雙眼皮的女人。那是我最熟悉不過的媽媽。

她不會像別人的媽媽那樣嘮叨個不停，恰恰相反，她會鼓勵我，教導我，這使我成了同學們的羨慕對象。有的時候，她還會帶我出去玩，不會像其它家長那樣給孩子報很多的補習班。她還知道我現在喜歡看什麼類型的`書，上網給我買，還和我一起看書，不像其它家長要求寫什麼課外作業，她還知道我喜歡吃冰淇淋，偶爾會買一些來吃。她還經常和我一起聊天，就像朋友一樣，親密無間。

一次，我上完課，當時她來接我，見到我，她並沒有先問我學的怎麼樣，而是問：“萱萱，想吃什麼？今天去外面吃。”這讓我原本煩躁的心情頓時活躍起來。閉上眼睛想了想，剛想說肯德基，就看見媽媽對我笑了笑，說：“是不是想吃肯德基？”我眼睛一亮，不可思議地說：“你怎麼知道的，我還沒說呢！”她調皮地眨了眨眼睛，笑着說：“你的心思我還不懂？”我咧開嘴笑了。吃完飯，我滿足極了，這時，我看見了不遠處的古茗，腦子裏勾起了許多味道，想喝，但又不敢說，怕媽媽不同意，媽媽看到了我眼巴巴的望着，對我說：“想喝嗎？看你今天表現好的份上，給你買一杯。”我轉過頭，看向媽媽，好奇極了，難道媽媽是我肚子裏的蛔蟲嗎？

媽媽真是太瞭解我了，連我心裏想什麼，她都能很快知道，還是非常善解人意，能滿足我的小願望。

最懂我的人作文8

說起，最懂我的那個人，莫非於她了！

那一個夜晚，我正在書桌前做一張數學卷子。窗外，月光皎潔，只聽見，一陣風吹過，大樹發出“沙沙”的聲音，小鳥輕輕的呢喃。只看見，對面樓房的燈在一盞盞熄滅。我看了看我的`試卷，還有最後一道應用題，我拿起筆準備把它“幹掉”。

我一看題目，不會，二看題目，沒有絲毫頭緒，三看題目，知道自己這道題不會了。我在草稿紙上列出了一道道算式，還是不行。這道題就像一座大山，我怎麼也翻不過去。漸漸，我開始急躁，漸漸，我睏倦了。頭一個勁的往桌子上靠，視線變得模糊，手上握着的筆掉了下來，上下眼皮不斷在“打架”。

這時，我聽到了些許腳步聲。越來越近，越來越近……輕輕的我的房門開了，原來是媽媽。媽媽手中端着一杯熱牛奶，輕輕的放在我的桌邊。她用那富有魔力的手撫摸着我的頭，溫柔的說：“彆着急，慢慢做，我等你。”說完，她又輕輕的往客廳走，我看她，沒有玩手機，沒有看電視，而是拿了一本書在看。我知道，那是媽媽在等我，那是媽媽在這個時刻她能給予我最需要的愛。那短短的九個字，是我鼓起勇氣的動力，是我在這個時刻最想聽到的話語，是媽媽給予我最特別的愛。我往客廳看了看，媽媽在打哈欠，媽媽也睏倦了，可她並沒有睡覺，而是在等我。她看見了我，給了我一個大大的微笑，說了句：“加油做啊。”看完，我心裏頓時暖暖的。

我重新鼓起勇氣，拿起了筆，這道題我看了一遍又一遍，算式列了一道又一道，終於，這道題被我“幹掉”了。

媽媽，總是在我最需要幫助的時候，安慰我，鼓勵我，支持我。媽媽永遠是最懂我的那個人！

最懂我的人作文9

最懂我的人，是誰？是媽媽？不，她總是喋喋不休，動不動就罵我打我。

是爸爸嗎？也不對，他總是“抱着”手機不放手，我請求他教我一道數學題，他總是說沒空。其實，他在低着頭玩手機。

說實話，最懂我的人是我的堂哥。

堂哥已經二十好幾的人了，平時都在外地工作，只有節假日的時候纔會回來和我們聚聚，我們平時就只能靠手機視頻才能說說心裏話了。

記得有一次我過生日，爸爸媽媽帶我去一家包廂裏過，面對我的是爸爸送的一本語文練習冊，媽媽送的一本厚厚的歷史書籍……全是我不喜歡的禮物。我正皺着眉頭想發脾氣，這時堂哥走了進來，因爲他遲到了便向我道歉，並笑呵呵的'對着我說：“你猜我給你帶什麼禮物了。”只見他從身後移出了一個大箱子，接着就從箱子裏抱出了一隻小奶狗，我高興地尖叫了起來，因爲我最喜歡小奶狗了。我笑了，還是堂哥最懂我。

還有一次，我被媽媽揍了一頓，我便在哥哥面前訴苦了起來。他一邊聽着我的話一邊還在安慰我說：“媽媽這樣做也是爲了你好，你不要傷心難過了。”訴完苦後，他還給我買了很多好吃的好喝的，我的心煩一下子就被哥哥的愛所融化了。

堂哥給我心靈上的安慰，我和他心有靈犀，距離改變不了我們之間的情感。雖然是堂哥，但他讓我感受到了親哥哥一樣的愛。

最懂我的人作文10

我的媽媽在一家服裝公司上班。她常常要忙到很晚纔回家。我明白她的辛苦，習慣沒她的陪伴。我不吵不鬧，努力學習着，想用最好的成績來回報她。

依稀記得那一天，我悶悶不樂走在回家的路上，書包裏裝着一張沉甸甸的八十七分的試卷，對於要強的我來說，心裏彷彿有巨石壓得我喘不過氣來。

回到家後，我忐忑不安地將試卷交給了媽媽。她看了一眼分數，果然皺起了眉頭。接着她把試卷從頭到尾看了一遍。我煎熬着：媽媽，你就別看了，趕緊批評我吧。我已經做好準備了。你再這麼看下去，一句話都不說，我都忍不住要哭了。

我在一旁掙扎着，媽媽似乎看穿了我的心思，便將試卷還給了我，那一刻我本以爲一場暴風驟雨即將來臨，可她卻平靜地對我說：“可可，你這次沒考好，相信你已經很難過了。孩子，咱們好好分析做錯的.原因，希望儘量不留遺憾。”媽媽的話語擊潰我最後一檔防線，我投在她懷裏抽泣起來……我哭了好久好久，有自責，有不甘，有難受，媽媽也緊緊抱着我，她什麼都沒說，就那樣靜靜地抱着我。

直到我的抽泣漸漸小下來，媽媽纔開口說道：“可可，不要給自己那麼大的壓力。我們相信你的努力，你也要相信自己。學會調整自己的狀態，我們相信，你可以的！”說着說着，她也哽咽起來。

當別人都在關心你飛得高不高的時候，只有真正愛你的人才會關心你飛得累不累。

媽媽，您是最懂我的那個人！

最懂我的人作文11

有個人總在我遇到困難時做我堅強的後盾;有個人總在我彈出“噪音”的時候依然靜靜聆聽;有個人總在我遇到難題時，坐在一邊陪我思考。她，就是最懂我的人。

她懂，懂我的不自信。她知道我以前很在意別人對我的看法。她知道，如果她像其他人一樣嫌棄我的琴技的話，我就會放棄學琴，但她總是靜靜地聆聽，臉上帶着淡淡的微笑。也正是她拖着我去參加很多比賽，才練出了我“別人怎麼看我，這不重要”的自信。如若不是她。我這七年的漫漫學琴路也不會這麼順利。

她懂，懂我的.膽小。在幼兒園，我總是與其他同學不合羣，我總是不敢與他們交流，我只是在一邊靜靜地站着。她鼓勵我去大膽地說，她給我報了語言表演班，帶我去演講，帶我去參加一些社交活動。我也漸漸習慣了大膽地說，哪怕是站在臺上演講我也依然自信，毫不畏懼。如果不是她，我依然是那畏畏縮縮的小女孩兒，而不是現在這個大大方方，在舞臺上綻放光芒的朱子嘉。

她懂，懂我的不自律。以前只要提到做奧數題，我的臉色就不太好。我總是逃避，每次都想僥倖逃過一劫。是她，拎着我去做奧數題，我在寫，她在一邊默默地看着。遇到難題，是她和我一起思考，待有思路時，她也會指點我一番，就這樣一天天地磨，我終於從極度討厭磨到了欣然接受，我也終於發現了數學的美麗。我的奧數也越來越好。沒有她，我這臨近報廢的數學小車，也不會步上學奧數的正軌。

我總是很感激這個人，這個最懂我的人，就是我最親愛的老媽。

最懂我的人作文12

在班級裏有一個同學跟我是無話不談的好朋友，他也是我班級裏最懂我的人。

小a是我的好朋友，他經常跟我玩，我平時遇到困難時他都會幫我解決。我在學校裏非常餓，因爲我早飯在家都吃得不多。我餓得肚子咕咕叫了，可是我一點吃的東西也沒有，餓的課都聽不下去了。就在這時，我的.後桌小a對我說：“你是不是餓了？”我驚訝得說：“你怎麼知道的？”“因爲我聽到你的肚子在叫，而且你本來在非常認真聽課的，可是你現在卻一點聽課的心思都沒有了。”我問：“那你有沒有吃的？”“有，我給你點。”小a從書包裏拿出了一包餅乾和一杯牛奶遞給我，說：“小心點，別被老師看見了，如果你現在就吃，要吃快點，被老師看見了可就完了。”就這樣，我快速地吃完了餅乾，喝完了牛奶，肚子終於不餓了。下課後，我對小a說：“謝謝你，小a，我的肚子終於不餓了。”“不用謝。”小a說。

還有一次，那天是我的生日，連我都忘記了自己的生日，可是小a竟然記得我的生日。那天，我在上學的路上，小a跑到我面前，說：“生日快樂！”我摸了摸頭，突然想起來今天原來是我的生日！小a從書包裏拿出一個模型汽車，說：“這是我送你的禮物。”原來小a還送禮物給我，我說：“這個禮物我收下了，謝謝你！你是怎麼知道我生日的呢？”小a說：“在三年級時，你跟我說了你的生日，現在我還記着呢。”我說：“今天我要好好的謝謝你，你知道我最喜歡模型汽車？”小a說：“我知道你最喜歡模型汽車了，不用謝。”在這時，我的心暖暖的，十分開心，小a居然還記得我的生日，我十分感謝他。

從這兩件事可以看出，小a是非常懂我的人，也是我最好的朋友。

最懂我的人作文13

“海內存知己，天涯若比鄰。”知己便是最懂我的那個人，也就是小悅悅。

她和我都喜歡唱歌、畫畫還有看書。小學期間我們就好比連體嬰兒，整天形影不離。我們都非常喜歡對方，也很懂對方。

那一次在校慶活動上要表演節目，我們倆不約而同的找到彼此排練節目。一起彷彿是我們心心相映感應到的，曲子選了同一首，並且每一個動作，每一個音，每一個細節，都是完美一樣的。同學和老師都目瞪口呆，不敢相信：“你們難道不是雙胞胎？”別人都在驚訝之餘，我們剛好四目相對，相視一笑。

我們也都參加了聯合國的“和平海報”繪畫評選活動，最後都得了“和平天使獎。”繪畫過程中，我們似乎互相是對方肚子裏的“蛔蟲”，對方想要什麼顏色，早已心知肚明，貼心地會幫忙拿好，她好像永遠都知道我要幹什麼。我們倆就是這樣要好，不爲別的，只爲這段珍貴而又美好的友誼。

我們一起去借閱圖書，結果看中了同一本，心領神會的我們放棄了這本，可再次挑中同一本書……

有一個最懂你的人真的是件很奇妙的事，她或他會知道你的一切，會知道你的名字、愛好、星座、血型、甚至是在什麼時間會幹什麼事。你會以有這樣的一個知己而開心，她或他會細心的照顧你，你會感到前所未有的幸福感和舒適，這真的很奇妙。

遇到這個最懂的人我真的很知足，一起“瘋”了六年，那是美好快樂的.時光，這段友情也是刻骨銘心。與最懂自己的那個人分別是痛苦的，失去最懂自己的那個人也是痛苦的，所以要珍惜，珍惜那個最懂自己的人。但即使與她分別了，也別難過，要與她一同努力、奮鬥！

最懂我的那個人，我們一起拼搏奮鬥，努力學習吧！在未來的路上肩並肩翱翔，好嗎？

最懂我的人作文14

這一生，最懂我的那個人要數我的母親了。雖然她有時對我也非常嚴格，但她依然是我心中最可愛的人。她總是無時無刻的爲我着想，用母親的光環溫暖着我，用着一個個溫馨的故事教導着我。

那一次，我貪玩的天性讓我在雨中淋了個痛快淋漓。不一會兒便流起了大鼻涕，渾身打着戰，但是聽見雨點的歌聲，和雨一同起舞心裏還是很滿足的。母親見我在雨裏不回家本想等我進門就罵上幾句，可一見我這一副狼狽樣兒，心軟了，趕緊放好了熱水讓我洗澡，好讓我暖和暖和。“呼，水真好玩，可還想聽個故事”，我愜意地躺在浴缸中對媽媽說。

雨早已停了，風呼呼地颳着，母親從外頭買了感冒藥回來。洗好澡的我心裏還在回味着雨點打落的歌聲，母親見我神遊樂境，便打算給我講個她小時候的故事：“一個下雨天，一個小女孩裸着腳跑到田壟上，不顧小雨點的打落，溼着身子在雨裏跑着、笑着、跳着，聽着雨的美妙音樂，跳起了歡快了舞步，一切都那麼美好。可是好景不長，當她一回家，她被她媽媽罵了一頓，媽媽的斥責讓她不敢再到外頭淋雨。因爲還有好多沒幹的農活兒要她幫着做呢。”

我聽完了這個故事不禁吸了口氣：“唔，好討厭的母親，這女孩明明這麼愛雨水，母親卻扼殺了她的喜愛。”

“可不是嗎，但她母親也是爲她好啊，淋了雨，感冒了可不好。”母親笑笑說。

是啊，母親總是爲孩子着想的.，母親就是用這麼一個小故事讓我明白了母親的偉大與母親的辛苦。

最懂我的那個人，用着每一個溫馨的小故事教導着我，理解着我，愛着我。母親！感謝你的每個動聽的故事，讓我在健康的成長着。

最懂我的人作文15

最懂我的人，是媽媽嗎？不，媽媽永遠只會記住我寫作業磨蹭的毛病，可她就是記不住我討厭吃蔥。

是爸爸嗎？雖然知道我喜歡遊戲，但他記不住我討厭吃生薑。

那麼，就是我的好朋友——小陳。

他比我晚生了幾個月，但他比我爸媽都懂我。他知道我喜歡吃辣，所以每次到麥當勞，都會點辣的'給我吃。而且他知道我不喜歡吃生薑和蔥，所以我每次到他家吃飯，他都不會讓他保姆燒帶有生薑和蔥的菜。而且他的數學卻比我好很多，每次的“數學節”都拿第一名。他說話從來都不經過腦子考慮，是個“直腸子”，在班裏算風雲人物，哪裏都有他的身影，而我和他說話也一樣，也是“直腸子”。

我和他喜歡的東西也很多，但他不會跟我聊數學，因爲他知道我的數學成績不好不壞，中不溜秋，不愛動腦子；他知道我很懶，比如老師要求我寫四百字，我是不會多寫一個字；他知道我很喜歡玩遊戲，在我有空的時候，他也會一個電話打過來，邀請我“開黑”。

在學校裏他也跟我非常默契。有時候，我朝廁所望一眼，再向他做一個手勢，就知道我就要去廁所嚇人，讓他給我打掩護；我朝他做一個“噓”的手勢，就知道有老師過來，立馬會安靜下來。

但可惜的是再過兩年我和他可能不能在一個初中，但我堅信不管過多久，我和他還會是好朋友。