最懂我的那個人的作文集合15篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的最懂我的那個人的作文，歡迎閱讀與收藏。

最懂我的那個人的作文1

我最喜歡的人就是我的媽媽.我的媽媽雖然不漂亮，但是她的心靈是善良的，她在我的心裏永遠是最美的

媽媽是一個堅強的人.大約在我兩、三歲的時候，我年輕的媽媽不幸患上了腰椎間盤突出，媽媽每走一步就很艱難，她被病魔折磨得痛不欲生.媽媽看我還小，便放棄了輕生的念頭.於是她四處求醫，媽媽一邊喝着藥丸，還一邊做着牽引.只要媽媽的病稍微有點好轉，她就會做一些家務事和照顧我.我知道那個時候我的媽媽是硬撐過來的，我把這些都看在眼裏，卻無能爲力，不能做些什麼.爲了這個家，媽媽堅強得活了下來，直到現在，媽媽的病情還沒有好徹底.

媽媽是一個善良的人.媽媽在商店賣東西的時候，對那些老年人和條件比較差的顧客特別，總是給出最低的價錢.如果有的顧客帶的錢少了一點，媽媽總會爽快地把東西賣給他們.媽媽不光對顧客這樣，還對那些殘疾人也是一樣，總會伸出援助之手.

我喜歡媽媽，不僅僅是因爲她堅強和善良，更是因爲她在學習和生活上關心、照顧我.

兩、三個星期前，我不小心把手胳膊摔骨折了.我原以爲媽媽會狠狠地責怪我，可是，媽媽不僅沒有責怪我，還爲我跑上跑下，忙來忙去.媽媽把我領到信陽市中心醫院，媽媽一會掛號一會找醫生，忙的不可開交.回到家後，媽媽又爲我燉排骨湯，悉心照顧我，希望我早日康復.在學習上，當我遇到難題時，媽媽會耐心地給我講解，直到弄懂爲止.

啊！媽媽對我的愛實在太多了，它們像大海一樣無邊無際.我想對媽媽說一聲：媽媽，我愛你！

最懂我的那個人的作文2

歲月曼妙如歌，撥動着我的一思一緒，在這充滿陽光與挫折的路上，伴我長久，心有靈犀的那個人，叫做母親。

童年時期，從牙牙學語到蹣跚學步，母親是最能猜準我心裏想法的那個人，哭哭啼啼是感到飢餓，亦或是遠離母親的難過不捨。當我的視線交匯到某一處，母親便會伸出手去取；當我因某種飯菜而面露難色，母親立刻會撤去這盤飯菜；當我哭鬧不止，母親即刻去檢查我的衣着。這，來源於母親與我的心有靈犀。

年少時期，從車接車送到獨來獨往，當我一聲不吭坐在椅子上，母親不去問也明白我的難處，那對我生活習慣以及性格特點的瞭如指掌，似是每一位母親對子女的必備技能，打孃胎起的不可分割與血脈相連，便註定了我們的心靈相通，即便是滿臉心緒的少年也只有母親才能讀懂。

傍晚的寧靜安逸到來之前，母親已經備好了明日所需要的，夜晚雷雨交加、電閃雷明的時刻，寒風蕭瑟有母親準備齊全的衣服，保溫瓶裏的水以及叮囑的字條，孤獨無助有母親的陪伴與諒解。

母親，純潔又不失神聖，攜帶着洋洋灑灑的光輝向我而來，揮灑人間的希望，包容萬物的心胸，未來的日子因爲有母親對我的瞭如指掌，所以不必擔心。她就是我安全感來源的核心，強大安全的避風港。

聽，她的稱讚像滑滑細流途經百川；看，她的淺笑像溫柔的梨花落盡千山；想，她的思念像陳釀的簪香經久不散。

往昔的歲月已雲煙成海，在往後與母親心有靈犀或者心有靈暴的日子裏，伴隨着母親，順着心海中那朵浪花的指引朝着愛的方向永不停息，直到黃昏那時。

最懂我的那個人的作文3

“高山流水覓知音”，鍾子期是最懂俞伯牙的那個人;“管鮑之交”，鮑叔牙是最懂管仲的那個人;“桃園三結義”，劉備、關羽、張飛是最懂彼此的那個人……

我也有一個最懂我的人。

這個人個子高挑，五官周正，一副厚重的眼鏡掛在鼻樑上，更凸顯他的學識淵博。這個人就是我的父親。

一次，我在書桌前，與一道趣味數學題周旋。可是，我並沒有感到什麼趣味，只感受到了鬱悶。我與它大戰三百回合，寫了滿滿三張草稿紙，可就是找不到解題思路，只得狼狽地敗下陣來。我甩了筆，推了推掛在鼻樑上的眼鏡，走到牀頭坐下，沉重地嘆了口氣。在客廳坐着的父親聽到這聲嘆息，放下正在看着的書，倒揹着手，踱着步，向臥室走來。聽到父親的腳步聲，我立刻把草稿紙胡亂塞進被子裏，從牀上站起來，趴在書桌前，繼續冥思苦想。

父親笑着走到我身旁，低頭看看我的題，輕聲說：“你的思路有問題，這題數這麼大，不能硬算，一定有規律可循……”

我震驚了，我的卷子空空落落，一字也沒有。他怎麼知道我的思路?

他俯下身子，從褲兜裏掏出一隻筆，開始爲我講解思路：“遇到難題，你只會硬算，這麼算很費時間，正確率也很低。要找規律，你看，這裏可以湊一個這個，這個與這個抵消。如此循序漸進，只剩下一個這個……”

我不禁打斷了他：“您怎麼知道我的思路?”

他頭也沒擡，推了推眼鏡，說：“你做題總是鑽牛角尖，喜歡硬算。遇到一道題從來不進行觀察，思考。你看，一共三步，你卻用了滿滿三張紙。”他從被子底下掏出皺皺巴巴的三張紙，笑着朝我晃了晃。從始至終，聲音都是輕輕的。

我面紅耳赤，父親輕輕的話語卻像鐵錘一般砸在我的心上。原來父親竟在我不知不覺中對我的學習習慣和性格瞭如指掌，成了最懂我的那個人。

感謝父親，是他讓我認識到了自己性格中固執倔強的一面，讓我可以坦然面對自己的錯誤，更好地成長。

最懂我的那個人的作文4

我擡頭，試圖在空中尋找青鳥的痕跡，卻只見到了一長串雪白雲煙。我捫心，嘗試在心中搜尋你的蹤跡，你真的還在，那麼真切，彷彿觸手可及。你那熟悉的笑容，與我而言，如六月夜空，三月陽光。

你我初識，恰逢初夏，螢火蟲在空中漫舞，柳葉在江邊搖曳。

不屬於這個小城的你來自很遠的地方，那裏徹夜的霓虹燈光把夜色炫的很美，然你卻說，你更喜歡小城六月的星空——-乾淨，澄澈。

沒有說教式的指引，沒有誇張的言語，然我卻從你身上學到了很多。你的微笑，溫暖動人。你的言語讓我如沐春風。你會在我傷心時給予勸慰，猶豫不決時給予鼓勵，亦會在我開心時與我第一時間分享喜悅。

猶記得三年前的那次競賽，我的自負使我與第一名擦肩而過。躲在角落裏，埋頭哭泣的我還是被你找到了，你蹲了下來，什麼也沒說，只是靜靜地聽我訴說，感知我的懊悔。就這樣你一直陪我在校園大樹下的那個角落裏坐到夜幕降臨，幫我輕輕拭乾眼角的淚水，認真地看着我說：“只要有夢，就有希望！”

我擡頭看着你，注視着你的眼睛。我從未見過如此好看的眸子，像璀璨的星辰，熠熠閃光。從這對明眸中，我看到了堅毅，看到了希望。

你的鼓勵和陪伴，使我一次次的重拾信心，一次次的收穫希望。你幽默的話語曾讓我一次次的破涕爲笑，你彷彿能洞察我的一切，看透我的內心。有什麼悄悄話，我都會毫不保留的給你說，我知道你是最瞭解，最懂我的那個人。

多麼希望我們就這樣一直走下去……

你終究還是走了，萬分不捨地離開了小城。我送你到車站，雨下的很大，我背過身，努力控制着自己……

手心裏緊緊攥住你留給我的信箋，淺藍色的字跡被淚水打溼，模糊了輪廓，像一朵朵曇花綻開，熟悉的字跡依稀可辨——“相隔雖遠，友情不變”

時隔多年，你的笑靨仍歷歷在目，每每走在我們曾多次走過的路上，那種熟悉又溫暖的感覺油然而生。是的，“相隔雖遠，友情不變”，這不是我單方的期待而是我們共同的約定。

最懂我的那個人的作文5

一朵不動聲色的花，悄悄開進我心裏的角落，驀然回首間，她已吐露芬芳，輕輕觸摸柔美的花瓣，是我真實的溫度。

烈日展現着她所有的熱情，將最亮的光線硬生生地打向大地，不給人們留一絲乘涼的餘地。

像她，逼得我直挺地拿着一本英語詞典，努力學習那些乾巴的詞彙，在我焦頭爛額之際，他似乎對他強迫的結果還挺滿意，摔門而出，“你根本就不瞭解我！”

我在大街上盲目地奔走，不知所措，眼淚逐漸模糊了雙眼，與汗水交融流淌。飢渴難耐的我隨意找了個角落休息，無助地望着四周。似有一個人也在奔走，和我一樣，又似乎和我不一樣，終於在我面前停下了，擡眼一看，是她！

往日精神煥發的眼神變得憂愁難過，頭髮也因汗水隨意的耷拉在耳邊，上衣也溼了大半截。我緩緩地站起來，和她彼此靜默着。

就在那措不及防的一剎，她猛地衝上上前來抱緊我。兩顆劇烈跳動着的心是如此親近。

原來，他是那麼懂我。

她輕輕拉起我的手，她手心的溫暖流經我的血液，直至心扉，心中的圍牆轟然坍塌。

回到家，她端出一杯已經涼好的蜂蜜水，甜甜的味道瞬間將我包圍，一切壞心情隨風飄散，猶如一股清泉衝擊着，洗刷着我的心靈。

不一會兒，她又拿出那本我厭惡至極的英語詞典，我本以爲我會暴跳如雷，渴望着她那平靜的目光，它們卻成了一個個蹦跳歡悅的美妙音符，詼諧生動。

她，沒有說一句話卻讓我豁然開朗；一個眼神讓我心緒平靜；一個擁抱讓我破涕爲笑。

她，是生我養我的母親，爲我排憂解難，指點迷津。

她，與我心靈如此契合，原來，她就是那個最懂我的人。

最懂我的那個人的作文6

時光飛逝，一去不返，回想十五年來，最能讓我重拾信心的那個人。好像時時刻刻都陪着我不想他先讓我難忘的記憶都有那個人的身影他在我小學的六年裏與我形影不離兒之後的三年你讓我覺得他好像時刻陪伴着我。

我和他從不記事的時候就在一起後來聽我們的媽媽說過好多我們兒時的球事我們兩家小時候是最萌。每到放學回家被約定要去誰家寫作業，要去誰家玩吶，在那個時候我就一直跟着她，她比我大幾個月，長的還特別高，在我心裏一直是把她當姐姐的，每次遇到困難總會找她拿主意。

記得小學四年級，我和班裏的有女同學去買東西遲到了，老師把我們倆叫到講臺上當衆懲罰我們兩個，我覺得特別不好意思，在同學們面前都覺得擡不起頭，還害怕面對那位老師，她就在回家的路上。和我說：“不要覺得擡不起頭，這些犯錯，下次改正不就好了，同學們不會記得的，老師罰你也是因爲你做錯了事找她主動承認錯誤就好了呀。”

休息之後我就儘量的去和老師交流關係好了很多，在小學畢業以後，他轉學了，不過假期還是會回來，在我每次遇事之前她都會幫助我。找到好的方法去解決。

當初是我七年級進入新的班級，我比較靦腆，不太喜歡主動交朋友，他就開始教我該怎麼做，從小到大的相處，有時候一個動作，一個眼神，我們都會明白，一次考試中，我不知道爲什麼考的特別好在之後的考試中卻又降了下去，我心裏很煩，不知道該怎麼辦。小學就學不好，我把我的困惑都告訴了她，她一一幫我解開我對象不可雲霧一樣，覺得什麼都很清晰。

在之後的日子裏每逢遇見什麼開心難忘或者不平衡的事情我都會和她說我發現我們在很多地方都有相同點，甚至是對待事情的態度都很像，也許這就是從小相處的默契吧。

在時間的長河中，我們只是度過的人生旅程很小的一部分，但在這很小的一部分中，幾乎都有她的事一直讓我覺得最懂我的那個人就是她。

最懂我的那個人的作文7

剛上初中時，同學李濤因爲長的醜，穿衣邋遢，受到同學們的孤立，這種情形讓我想起我的小學同學顧山。

顧山是五年級上學期轉來我班的。他五官失調，圓圓的大臉像一張大大的發麪餅，兩眼細長，似乎從未睜開過。扁扁的兩孔朝天的獅子鼻，彷彿被人一拳打塌了的樣子。亂蓬蓬的頭髮怎麼也遮不住兩隻難看的招風耳。皮膚黝黑，總是藏污納垢。起初，同學們都躲着他走。

所以他總是沉默寡言、獨來獨往，形單影隻。一下課就抱着本書看，我們都背地裏笑他傻呆子。

一次作文課改變了他在同學們心中的形象。老師讓我們每人寫一篇作文，先分組討論。他分在了我們一組。小組裏的人不歡迎他，他只好孤零零的獨自默默沉思。

討論結束，老師讓同學們上講臺展示自己的作文。同學們你看我，我看你，都躍躍欲試卻又怕自己寫的不好被人笑話。一時間，教室裏一陣沉寂。“老師，我來!”一個弱弱的聲音想起，竟然是坐在我身邊的他!同學們哄的一聲笑了。“他怎麼這麼有勇氣啊?”“他怎麼這麼積極啊!”“等着看笑話吧!”同學們交頭接耳，擠眉弄眼，似乎在笑他自不量力。

他紅着臉，低着頭，快步走上講臺。那一刻，我忽然覺得他和平時有點不一樣了。

剛開始，他還很害羞，讀起來磕磕絆絆，聲音細弱蚊蠅。同學們笑得更厲害了。但是他依然堅持讀下去。漸漸地，他彷彿忘記了自己，好像進入了作文創設的情景之中，聲情並茂，同學們也隨着他的朗讀時而忍俊不禁，時而張口結舌，時而眉頭緊皺。

他讀完了以後，教室裏頓時掌聲如雷。他激動得臉上好似着了火。

自從那節課後，同學們對他刮目相待，時常找他請教問題。拉他一起玩耍。漸漸地，他也變了，變得愛說愛笑。

小學畢業時，他以優異的成績考上重點初中。

我把這段經歷講給同學們，我說：“請不要小看李濤，也許有一天你會被他隱藏的驚人才華所震撼。”

最懂我的那個人的作文8

生活中，有一個和我“心有靈犀一點通”的人，他最懂我。

他個子很高，聲音渾厚有力，雖然他經常刮鬍子讓自己看起來年輕，但是他的臉上依然可以看出歲月的消磨。

他就是我的爸爸。

小時候我不愛看書，自從媽媽給我定了《幼兒畫報》，我對讀書產生了興趣。漸漸的，我發現那薄薄書已經不能滿足我。那天爸爸下班回家，他的雙手一直在後面：“兒子，猜猜我手裏是啥，猜對了就給你了？”我一看，是一本《兒童文學》，我欣喜若狂，我感覺，我和爸爸好像心有靈犀。他知道我想要什麼，他懂我。

那天中午放學，炎炎烈日已經不能阻擋我回家吃飯的慾望。我一出校門，以百米衝刺的速度向停車場跑去——我沒有看見父親的身影。我纔想起今天早上媽媽說如果爸爸不接我，就讓我自己給回去。我本來想走，可是停車場那邊有一種力量吸引着我，我一過去，就看見爸爸在那兒等我。他說：“總感覺我會在那兒和你相遇，雖然早上你媽說讓你回去，我想來試試看能不能遇上。正巧兒，還真碰上了。咱爺倆還真是默契啊。”我也笑了，我感覺，你懂我。

那次考試結束，我知道自己在年級中退步了二百多名，我感覺萬念俱灰。回家的路上爸爸一句話也沒有說。我從後視鏡中看見他認真開車的樣子，我感覺這比批評還要厲害。

爸爸什麼也沒有說。第二天，他帶我去看了《戰狼2》。冷鋒不怕困難，不怕失敗，敢於拼搏，最後才取得勝利。電影散場的那一刻，我懂了，我懂得了爸爸潤物細無聲的教育。《戰狼二》給我的啓發很大。每當我迷茫時就會想起那部電影。果然，在又一次考試中，我比原來的名次進步了一百多名。回家的路上，爸爸還是一句話也沒有說，但是我知道他的意思和想法，心裏美滋滋的。

我發現，他是最懂我的那個人，我也是最懂他的那個人。

最懂我的那個人的作文9

經過了一番發瘋一樣的衝刺，我終於衝過了終點，無力地癱坐在地上，臉朝向天空，用餘光看向終點。

隨後，他也衝過了那條線，躺在我旁邊。我的喉嚨是火辣辣的痛，卻無力起身，而我的水早在考試前就喝光了。這時，一隻手碰了碰我，接着是一瓶礦泉水被遞到我面前，我轉身一看，又是他。“我就知道你的水會很快喝完，我在來之前多買了一瓶。”他雖然十分疲憊卻還是笑嘻嘻地看着我。我接過水，眼裏滿是感激，他卻是一副毫不在乎的樣子：“不用客氣，我們是兄弟，快喝吧!”我扭開瓶蓋，大口大口地喝着甘甜的水，一股清涼沁人心脾，剎那間，往事的一幕幕全涌現在眼前。

那是一個星期五，外面是陰雲密佈，我們正上着第九節課。突然，豆大的雨點砸在窗上，窗外變得朦朧，我聽課的心情也沒了，我沒有帶雨傘，但是我家離學校還有一段很長的路呢。下課鈴聲響起了，我走下樓，望着外面的大雨，提着書包動都不敢動。正當我下定決心冒雨衝回家時，正準備邁出那艱難的第一步時，他的聲音從校門外傳來：“兄弟，先別走，我來接你了!”他左手裏拿着一把雨傘，右手打着一把雨傘，穿着雨鞋在雨中衝過來。他看着我驚愕的樣子，笑了笑：“又準備衝回家啊，我上課就注意到你了，還好我家離這裏近回家拿了把雨傘，走吧兄弟。”

他總是能知道我想要什麼，不僅如此，我和他還有着共同的愛好。去年我生日時，我以爲在學校裏沒人知道。放學的時候，他徑直走向我，手裏拿着一本書。見到我看着他，他馬上把書放在我手上：“兄弟生日快樂!”我非常欣喜，再看着那本書那正是我最喜歡的作者劉慈欣寫的《球狀閃電》!我想擁有這本書很久了。正當我問他怎麼知道我的生日的時候，他又笑了：“你的QQ上不是有嘛，我也喜歡科幻小說，今天又是你的生日，就剛好買了兩本，既然是兄弟，好東西就要一起分享!”……

知己難求，能得到一個最懂自己的人，乃人生一大幸事。

最懂我的那個人的作文10

我們在同一個叫“青春”的季節相識，而又一起經歷了許多事情。她懂得我的每一個表情，每一個動作，懂得我的生活習慣，懂得關於我的一切。

墨色的濃雲擠壓着天空，掩去了剛剛的滿眼猩紅，壓抑得彷彿整個世界都靜悄悄的。

雨淅淅瀝瀝，我正愁眉苦臉的糾結着冒雨衝回家。看着愈下愈大的雨，我牙一咬，做好準備動作，打算衝進雨裏。突然，一隻白淨修長的手拉住了我，我回頭一看，竟然是她！她依舊那麼風輕雲淡，牽着我的手眼眸裏好像蘊藏着億萬星辰，笑着說：“我知道你不樂意帶傘，別冒雨回家了，跟我走吧，我送你！”她溫柔的聲音傳到我的耳畔，我的心暖暖的。普普通通的'一把傘，讓她成爲了最懂我的人。

我的皮膚，也算得上是碰不得的，我對陽光有輕微的紫外線過敏。夏天，驕陽似火，當所有人在享受太陽那親切的懷抱時，我卻只能臥在家裏躲避豔陽。

又是體育課，沒有塗防曬霜的我，只能強忍着毒辣的陽光。陽光像萬根火辣辣的銀針，刺痛的扎進我的皮膚裏。沿着跑道，雙手不停揮動，儘管雙腿已經嚴重餘力不足，但我還在堅持着一圈、兩圈、三圈，豆大的汗珠從我的額頭流到臉頰，到脖頸，再到手臂，我的頭髮也被汗水沾溼了。加上強烈的陽光，它們就像兩座山一樣壓的我喘不過來氣，終於我的胳膊上開始過敏了，紅斑像冰雹一樣砸向我，它像羽毛一樣在我的胳膊上不停的搔着

這時她突然出現，拿着外套過來，走到了我的身邊，爲我擋住了太陽，她張開那寬厚的臂膀，爲我撐起了一片綠蔭，遮住了那“刺痛”的陽光。

風吹走了我臉頰上的汗水，吹走了紅斑，始終沒有吹走的是她對我的瞭解與關心。

以後的日子裏，每當要在陽光下上體育課時，她總是爲我帶來一件外衣。那外衣，把毒辣辣的日光擋住了。

茫茫人海，我們都在追尋自己的歸宿，而在這世間，我們相遇是一種緣分，懂得彼此更是一種天意，不時回看昨日的美好，唯有那個她最懂我。

最懂我的那個人的作文11

歲月的腳步，滄桑了世間的年華；古老的城牆上，刻滿了流年的沙。驀然回首，最懂我的那個你，還在。

小時候，我常住在奶奶家，因爲離學校很近，所以不常回家。及得每當夏天時，奶奶家是最好看的，院子裏的梧桐樹長得又高又粗，將奶奶家整個罩起來，房頂上黃瓜，苦瓜的藤蔓形成綠色的海洋，院裏還有各種各樣的花，引得蜜蜂、蝴蝶經常光臨，我常與奶奶在園中鋪一涼蓆，坐在上面吃飯、談笑……

小時候的我可真是個小祖宗，‘難伺候’的很吶！夏天不喜歡吃油炸的東西；平常吃飯，不喜歡吃蔥，姜，也不喜歡吃雞蛋；週六週日更是賴牀，不肯起來。但奶奶總是有法子‘治’我：夏天的飯菜多做涼菜；平常裏的飯菜少放點蔥，姜，又或是將我的那份裏的蔥，姜挑出來；不喜歡吃雞蛋就想法子把雞蛋做得更好吃；週六週日早起就會有獎勵。她總是那麼貼心，那麼懂我。

而現在，我已經步入初三，週一到週五都在學校，去奶奶家的時間也很少了。初三緊張的學習氣氛都讓我喘不過氣來。慘淡的分數如利劍刺痛我的心，我跑去向奶奶哭訴，奶奶用它佈滿老繭的手爲我擦拭眼淚，說：“你看那牆邊的草，沒有陽光，沒有雨露，甚至沒有泥土，可它還是擡起頭了呀別把自己逼得太緊，但也要學會堅持，奶奶知道你受不了這緊張的氣氛，但是有些事情堅持堅持就過去了，要相信自己！”

當再次走進教室後，面對壓力我還是哭了，但是想到奶奶對我說的話，我嘗試着擦乾淚水，一次又一次地努力，我靠着那份堅強漸漸成長。我還是會哭，但可以靠自己止住眼淚。

最懂我的那個人是你——奶奶，您懂我的性格，懂我的喜好，更懂我的內心。您懂在我需要時給予我什麼，在我脆弱時給我一個擁抱，您懂……

歲月靜好，願時光善待您。

最懂我的那個人的作文12

因爲有了雨露才能匯聚成海洋，花叢因爲有了蜂蝶才能生機盎然，而我的生命中因爲有了你，媽媽，我才得以快樂的成長。

北風呼呼的颳着，淅淅瀝瀝的小雨，從漆黑色的夜幕中落下來，拍打在我的頭上，樹葉沙沙的響着，似乎都在訴說着對我的不滿。

我拖着那張無比沉重的而又不堪入目的試卷回到了家中，因爲節目排練，我學習時間明顯減少了，只是未曾想到考得這麼差！坐在餐桌上，一家人一言不發，空氣沉寂的令人瑟瑟發抖，我終於鼓足了勇氣說出了分數。爸爸也像忍了許久似的，火山爆發，洶涌無比。＂你也知道你考了多少分啊？這是你應該考出來的分數嗎？平時驕傲自大，現在知道了吧！就你這樣忽高忽低的成績，以後還能幹什麼？＂

這些話如匕首一樣深深刺入我心，我衝入了房間，忍了許久的淚水再也控制不住。爸爸那鋒利的目光，怒氣沖天的表情，深鎖的眉頭都令我歷歷在目。我委屈的想：考的差有原因，我也知道錯誤了，他至於這麼說我嗎？

媽媽悄無聲息的進來了，直到她溫柔的手搭在我肩膀上才發覺她的存在。＂孩子，別哭！哭，是最無用的一種方式，爸爸的話是不好聽，但你要明白他的出發點，他也是擔心你以後的生活呀！另外，這次考試媽媽知道這不是你的錯，有許多排練節目的緣故……聽到這我不假思索的一把抱住了媽媽，她的話深入我心，令我在一片黑暗中彷彿看到了一束光芒！

媽媽帶着慈愛的笑容說：＂所以你現在要把落後的補回來呀！要找找錯誤原因，相信你下一次的成績！＂說着，媽媽張開雙臂一把拉開了沉重的窗簾，刺眼的光芒迅速照亮了我的整個房間，我笑了，是那樣的開心……

媽媽，原來你纔是最懂我的那個人，是你讓我懂得了生命有裂縫，陽光才能照進來，沒有永恆的黑暗只有未到的黎明。當一個人很艱難辛苦時，那他一定是在走上坡路，當一個人很舒適輕鬆時，那他一定是在原地踏步或走下坡路。

沒有棵棵幼苗無以成草原，沒有條條小溪無以成江海，沒有最懂我的那個人媽媽，無以成人生！

最懂我的那個人的作文13

我是一條魚，您是一片海，我在您的世界裏遊蕩，您是最懂我的那個人。

天灰濛濛的，黑夜逐漸織上了天空，我邁着沉重的步伐走在放學的路上。不知道是雨滴還是淚水，從我的臉頰劃過——我這次數學只考了40分。

我回到了家，走進了自己的房間，關上了門，我靜坐在牀邊，看着落日夕陽紅般的紅叉號，難道我的人生已到了落日夕陽紅的時候?我這樣自嘲道，忽然門被推開了，您走了過來，我連忙把我的試卷藏起來，是的，他沒有看到，我這麼覺得。

但您還是看見了，我沉默不語，窘迫大寫在臉上，我哽咽着：“我考得不好，對不起，辜負了您的期望”。我以爲您會對我大聲呵斥，訓得我頭破血流，可是您沒有，您把我拉到客廳的魚缸前，眼睛閃閃發光，您看這魚多麼活潑啊，游來游去，沒有這麼多水的話它還能這麼活潑嗎?您言道，人生的一切追求或目標都是通過不斷的積累才能達到的，一滴滴雨水江成了小溪，一條條溪流匯成了江河，一條條的江河最後匯入了大海，而在這期間，魚兒在小溪見到了其它的魚兒，到了江河見到了小蝦和烏龜，到了大海見到了鯊魚和白鯨，您這樣對我說。

在這之後我懂了，學習是不斷的積累的，不同階段會有不同的水平，我們所處的環境不斷變化，未來是更加廣闊的世界。

不必沮喪!成功是歲月的沉澱。

我豁然開朗，第二天我醒來，手裏攥着試卷，此時陽光照了進來，穿透我的心靈，灑在我的生命和靈魂之上——我不再沮喪。

此時，我就像是一條魚，您就是一片海，陽光下我們共同前行，黑夜裏我們形影不離，您是父親——最懂我的人。

最懂我的那個人的作文14

一生又有幾人隨，一條大路走到北，一首情歌思念誰，一壺老酒不在歸。這一曲孤芳自賞，請讓我如期登場。最懂我的那個人啊，原來就在我的身旁。這個人無名無姓、無色無味，他懂我的清高，她知我的善良，他嘲笑我的傻樣。這個人，就是我的內心深處的自由人。

他知道我喜歡聽冬野的民謠，隨意在寫作時，我希望往那個方向依靠；他知道我爲什麼喜歡遠眺遠方，因爲遠方有我喜歡的姑娘；他知道我疲憊的靈魂爲什麼垂着淚，因爲他也厭倦人山人海的喧囂。我們都曾在旅途中迷茫，只不過他不會輕易受傷，他總是會在我墮落、頹唐時鼓勵我，提醒我再堅持一下。

再遇見任何放不下的事情的時候，只有他最懂我，用一句最簡潔明瞭的話暗示我：過去的已經過去了，不要再念念不忘，和從前說再見！在我受委屈的時候，一個人無處發泄，除了內心的自己，很少有人會懂我到底在想什麼。有時一個人莫名其妙地不開心起來，他總會提醒我。再第二天太陽升起來的時候，我希望你是開開心心的。

最懂我的那個人，請原諒我，我無法去描述你的模樣，我只能去憑空想象。我想遇見一個人，正如“海內存知己，天涯若比鄰”，不只是熟人，而是最懂我的人。最懂我的人，我極度渴望遇見你。

他告訴我：“周圍的環境不是絕對阻礙，真正的敵人是自己，我與你一樣嚮往自由”。自由人，我真心感謝你的陪伴，你是我不敢外露的一面，是另一個堅強樂觀的我。每當我在憂鬱、煩躁之時，我就會想起你，想起你那雙迷人的眼睛，那堅定有力的語調。

懂我的人，不必解釋。不懂我的人，何必解釋。很幸運我還有內心的那個自由人相伴，即使我煢煢孑立，形影相弔，我知道還有你的相伴。你就是那個最懂我的那個人！

最懂我的那個人的作文15

世界上最愛我的人有很多，可是真正瞭解我的又有幾個呢？

傍晚，陽光已經染紅了半邊天，勾勒出一幅赤朱丹彤的畫卷，如此美麗的景色，我們一家人本應該是和諧的，其樂融融的。可是走在道路上的我們氣氛卻鬧得十分僵，彷彿只是陌生人而已。“你們爲什麼就不能站在我的角度去考慮呢？”我衝他們大叫道，眼裏還含着淚水，雖然我知道不能跟父母發脾氣，可是在那幾分鐘裏，我實在有些生我父母的氣。“我們也是爲你好啊！給你培養興趣，可你怎麼對你爸爸媽媽說話呢！你將來啊，說不定要怎麼對我們呢……”終於在我媽媽的話語攻擊下，我強忍着的淚水終於落下了，我知道哭是沒有用的，可充滿委屈的淚水卻如同洪水般無休無止的地流下來。“好了！孩子不就是不想學跳舞嗎，幹嘛這麼逼她！”在一旁的爸爸發話了，“我雖然教育孩子不如你，但我知道培養孩子最重要的是興趣，不喜歡你讓她怎麼學？”爸爸的這一番話真說到我心坎裏去了，感覺終於有一個真正懂我的人了，所以也漸漸停止了哭泣。我覺得身後有了一個支持我的人，便膽子大了起來，頂着兩個哭成“桃核”般的眼睛朝媽媽使勁地點了點頭。這時，因被爸爸指責而臉頰通紅的媽媽也只好無可奈何地服軟了：“好了呀，你們都這麼說了，我還能怎麼辦？不報就不報了吧。”雖然我聽出了媽媽的極不情願的語氣，卻仍然破涕爲笑，含含糊糊的對爸爸說了句謝謝。

是啊，我是該好好謝謝爸爸。每當我傷心時，爸爸總會及時出現在我身邊安慰我；每當我做錯事情時，爸爸總會巧妙地暗示我，督促我主動改正；每當我害怕時，爸爸總會挺身而出保護我，給我力量……

我愛媽媽，但更愛爸爸，因爲我知道，他是最懂我的人！