我的老師小學作文600字

在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的我的老師小學作文600字，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的老師小學作文600字1

說起我最敬佩的人，那就是現任我們班語文老師的陳老師。你問我爲什麼在老麼多老師之中選擇了陳老師?這當然不是因爲其他老師我不敬佩啦，其他老師我也一樣敬佩，因爲老師把自己所學的知識教給我們，我對所有的老師都非常敬佩。但是陳老師獨特的教育方式與衆不同，使我們原來不喜歡語文的同學變得喜歡語文，原來喜歡語文的同學變得更加喜歡語文。這就是我最敬佩陳老師的原因。

下面我給大家介紹一下陳老師。陳老師的鼻子高高的，上面架着一副眼鏡，顯得非常高貴，再加上那一身天藍色的衣羣，更是完美無暇。她的眼睛炯炯有神，十分光亮。嘴巴小小的非常秀氣。

陳老師剛剛來我們班時，數學老師說過，這個老師的教學方法獨特，你們一定好好學習。這句話令我以爲陳老師很兇，但是上她第一節課時，我就對她刮目相看，她的課令我覺得時間過的非常快，一會兒就下課了，因爲在她的課上我們都非常快樂。

記得有一次上課，他讓我們自由朗讀課文，我們就照着她的話去做。因爲以前我們都是坐在自己的坐位上朗讀，她看了就說：“小朋友啊，你們不知道什麼叫做自由朗讀嗎?”我們爭先恐後地說：“知道，當然知道。就是坐在自己的作爲上讀課文啊。”她說：“當然不是啊。自由不一定要一個人坐在自己的坐位讀書，還可以走出坐位，找自己的好朋友、好夥伴一起，如果不想找朋友、夥伴，也可以走出坐位，一邊走路，一邊讀書。這樣不就有趣多了嗎。”後來我們按照老師的辦法自由朗讀，不但學到了東西，還可以互相糾正自己錯誤的讀音，豈不是兩全其美嗎。老師這個讀書的方法真好。

陳老師，您真是值得我們敬佩的好老師!

我的老師小學作文600字2

一個人，一首歌，一個人，一場夢，一個老師，讓我難忘終身。

她有着一雙小眼睛，笑起來眯成一條縫，有着一個扁扁的鼻子，圓圓的臉蛋上嵌着一張小嘴巴，烏黑的秀髮十分飄逸，身材有點微胖，她就是我小學時期的英語老師翟老師。

我和翟老師之間的故事，那是三天三夜也說不完的，翟老師對我的恩情，我是永遠也報答不完的。

記得六年級時，我參加全縣英語競賽沒有獲獎，翟老師不但沒有罵我，反而還給了我無限的安慰，記得那時，我的心情十分糟糕，經常在沒人的角落偷偷哭泣，我想，要不是翟老師的鼓勵，我是無法重拾自信的。

有人說“父愛如山，母愛似水”，是山水延續了生命。但那生命是脆弱的，蒼白的。是什麼給生命以力量?又是什麼給生命以色彩?是愛，是老師純真的愛。老師的愛似水靈秀，給我們以聰慧，老師的愛，又似山般雄壯，給我們以安全感。

土地最清楚春雨的無私，萬物最理解陽光的慷慨。翟老師，您的恩情，我們做學生的最能體會，細緻的講解，諄諄的教誨，熱情的鼓勵，嚴厲的批評，都是對我們的關懷，對我們的愛。

翟老師，我想對你說;"是您給了我學習的自信，是您給了我快樂生活的勇氣，是您給了我奔向美好前程的希望。

翟老師，您知道嗎?每當我遇到困難時，我就會想起你那一抹微笑，而且那微笑格外親切。那笑容，讓我自信，讓我堅強。

有一種情叫感動，因爲有一種精神叫奉獻;有一顆心叫感恩，因爲有一種愛叫無私。老師，您溜走的歲月，留下的是我誠摯的祝福。

我的老師小學作文600字3

在我的人生之中，曾經有無數的老師辛勤的栽培過我，但令我最難忘的還是小學的教師。

先從一年級開始說吧，一年級的老師，每次都給我一個和藹可親印象。每次，我們上學的時候，他們總會在學校的門口來迎接我們。在課堂上，只要你回答對了問題，下課後就總會有你的戰利品;但是，如果你回答錯了，也就只能得到老師的安慰了。

到了二年級的時候，老師又不同了，沒有以前溫柔了。天天要寫字，不寫的話，有時還要被鞭子打，甚至有時又向父母報告，真是痛苦啊。上課回答問題，對就表揚，錯就批評，真是太嚴厲了。

在上了三年級的時候，老師已又更嚴了。天天要背課文，天天有練習做，幾乎很少有時間玩。老師也整天板着臉，一副好像要吃人的樣子。有時，考得不好，老師又打電話給老師，總之，一切都是那麼的嚴謹。

上四年級的時候，那就更別說了。老師就更嚴了，簡直比老虎還更嚴。每天的學習，老師一點也不放棄，天天一大堆的作業，真是痛苦。就算下課老師也要戰罷一點點時間不留一點餘地。

到了五年級，老師還更嚴，只要你做錯了一件事，就當着全班同學的面罵你，打你。上課時講話，搞動作，下課後，就總會被大罵一通。然而，如果，你做的好，表揚就總會在你的面前搖來搖去。

上六年級是最重要的階段，老師們個個緊張得要命，所以，老師也跟得很緊，那些嘮叨的'話，簡直比爸媽還更多。另外，學習卻比以前還更緊。作業也比以前越來越多。

這就是我的老師，不同的老師。

我的老師小學作文600字4

我的語文老師是宋老師，她並不是很高，有着一頭烏黑的秀髮，站在陽光下，那黑髮就會變得五顏六色。在她濃濃的眉毛下有一雙溫柔的眼睛，時時刻刻注視着我們。

我的語文老師是一個對工作極其認真，對我們非常負責的好老師，同學們既喜歡她又害怕她。因爲她對我們很嚴厲，要是誰上課做小動作或者走神兒，她會先緊緊的盯着那位同學，如果他還不認真聽講，宋老師就會罰他抄寫我們學的知識點，但是不會罰多，因爲宋老師對我們也是又氣又愛。

我的語文老師是一個教學有方的'老師。她的語文課講的生動有趣，課文讀得娓娓動聽，讓我們聽得津津有味，下課了都還在回味、吸收老師講的內容。如果課文是一首詩的話，宋老師還會根據詩的內容給我們編故事。老師編的故事引人入勝，她的聲音都已戛然而止，我們卻都還沉浸在故事世界中。

我的語文老師還是一個關愛學生的老師。記得有一次，我正在全神貫注地做閱讀題，忽然發現宋老師已站在我桌旁多時。我慢慢的擡起頭，與老師對視。她的眼睛望着我，似乎在說：“‘三個一’怎麼又忘了?記得要保護好自己的眼睛啊!”我看了宋老師的眼神，立刻把腰板挺直，對着老師笑了笑。宋老師拍了拍我的後背，接着向後走去。從此，我每次做閱讀題的時候，都覺得有一雙眼睛在望着我。它們在提醒我：寫字一定要保持正確的姿勢。

我不知道，我們的語文老師是否像其他老師一樣，爲我們熬夜批改作業，我也不知道她是否和其他老師一樣，沒有時間關心自己的家人，但有一點是確定的：她愛我們，爲我們全心全意地付出過。

我的老師小學作文600字5

我們班語文老師彭老師是一位非常有責任心的老師。她身材剛剛好，一副大大的眼睛架在鼻樑上，頗爲氣派。我們的英語老師非常漂亮。我們的數學老師高高的身材，老師對我們非常嚴厲，但也很愛我們。這要從老師對我們的酸甜苦辣鹹來分析。

“酸”就是鄧老師太疼我們了。在教室裏，老師中會叫我們“仔仔女兒兒子——，”之類的話。特別是當着大家的面說，那臉上火辣辣的，心裏可酸啊!

說“甜”那可真是高興的事。彭老師特別大方，她佈置的作文、作業、試卷等，只要你做得乾淨、整潔，那就可以得到一面小紅花。甚至與語文無關的一切活動，只要你認真、下了功夫，就可以得到獎勵。這下可便宜了我們，這使我們暗中拉開了一場比寫字、賽作業的活動，同時也使我們的試卷還是作業的質量提高了，我們也得到了獎勵。彭老師真好，很有一套!

“苦”也就是張老師對我們作業的要求嚴得讓我們無法想象，只要你的作業有髒的的地方就得拿修正帶塗掉，如果你今天的作業質量不高，那你就的重做一遍。但是這也對我們有好處，讓我們奮勇向上，取得最優秀的成績!

“辣”那是我們自己惹得禍，當上體育課時我們在操場很吵時，黃老師就會不慌不忙突然從嘴裏吐出一句：“來做俯臥撐100個!!!”一頓麻辣大餐向我們送來的瞬間，操場上的空氣霎時都凝固了。這能怪誰，還不怪自己!現在我知道了，不管鄧老師對我們的酸，彭老師對我們的甜，張老師對我們的苦，還是黃老師對我們的辣，這都是對我們深深的愛。