我的老師小學作文600字8篇

在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的我的老師小學作文600字8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的老師小學作文600字 篇1

我身邊有一位老師，她不高不矮，不胖不瘦，一頭紅棕色微曲的短髮，炯炯有神的雙眼爲她添加了無限的活力，她就是我們的數學老師---李老師。

李老師剛教我們時，給我的第一印象是嚴肅刻板，上課總是一板一眼，還不時拖課。有一天，李老師正在給我們講解一道例題。突然，下課鈴響了，好像在說：同學們，課間十分鐘來了，快去嬉戲吧！同學們立刻躁動起來，紛紛準備着課間活動時玩的飛行棋、小跳棋、乒乓球等用具，躍躍欲試。可李老師卻闆闆着臉，冷淡地說：“不能出去，這題有點難，等我講完再說！”全班同學的臉立刻“晴”轉“多雲”，一張張小臉成了苦瓜臉，敢怒不敢言。雖然我知道李老師是爲了我們好，但被拖課的感覺還是讓同學們很“不爽”。在李老師的堅持中，同學們理解掌握了這道難題，把它給攻克下來了。此時，李老師的臉上露出了笑意。

隨着相處時間變長，李老師給我們的感覺是靜中有動，嚴中有愛。在一次大課間活動中，李老師來到操場，笑着對全班同學說：“今天我來陪大家打一次乒乓球，只要有一個同學打贏我，全班同學都有一個小禮物。”於是，全體同學輪流向李老師“宣戰”，沒想到李老師還是個打乒乓球高手，只見她有如神助，只需“啪啪”幾拍，同學們就紛紛敗下陣來，沒有一個同學能打贏，禮物也成了美麗的泡影。李老師還有一顆慈母般的愛心，只要有同學生病，她總是噓寒問暖。特別是我班的鄧駿顥同學得了急性闌尾炎，在三明第二醫院住院時，李老師帶上我和其他幾名同學，自己掏錢買了一箱牛奶和一些水果去探望他。鄧駿顥說：“李老師你看，我牀邊還有3箱牛奶，這麼多牛奶，我真的喝不下，你還是帶回去自己喝吧。”“那怎麼行？你生病住院，必須增加營養，要多喝點才能更快好！”李老師溫柔地說。隨後，李老師又爲他補了落下的課程，並祝他早日康復，才帶着我們輕輕離開了。走出病房的那一剎那，我的心還是被觸動了一下：這是李老師嗎？這是平日那個時常拖課，非常“嘮嗑”的李老師嗎？簡直“判若兩師”嘛！同學們都忽略了李老師有一顆溫柔的慈母心。

其實，在我的學習生活中有許多像李老師這樣好老師，他們敬業樂業，把無私的愛心都獻給了學生。老師，謝謝您無私的付出，我相信，在您的影響下，在自己的努力下，我一定能爭取更優異的成績報答您！

我的老師小學作文600字 篇2

雖然我是新轉來的一位學生，跟郭老師您還不是很熟悉，但是，我跟其他同學一樣，也有很多心裏話要跟您說。

郭老師，我想對您說聲謝謝，謝謝您對我的教導，謝謝您對我的培育，謝謝您對我的關心。

我轉學來到這裏並不是我自願的，離開了我那已經有三年感情的母校，離開了那些已經培育了我三年的老師，離開了我那些同學好朋友，我是多麼的傷心。我天天能夢見他們，夢見自己還在那個熟悉的環境裏。

漸漸地，您對我的關心讓我不再覺得孤獨和無助。我來學校的第一天，沒有書，心裏很難過，回到家裏，我就跑到我自己的房間裏哭，是媽媽跟我講，不止我一個人沒有書，還有很多同學沒有書，難道都這麼哭？我聽了這些話，就立刻停了哭。來到學校，是郭老師您給我書，雖然還欠幾本，但，我還是很高興，因爲有郭老師您這麼關心我。還有就是有全班同學這麼關心我，我已經不在感到孤獨和無助，而感到現在的同學就像是我在家鄉的同學朋友一樣，感到他們非常歡迎我。

而今年，我已是六年級了，已是畢業班了，郭老師您你對我們現在雖然很嚴，但我知道，郭老師您是爲了我們能夠打好基礎，讓我們上了中學能夠聽懂，跟得上全新的課程。雖然，郭老師您從來就沒說過，但是，我知道郭老師您一直在我們的背後默默地幫助我們，讓我們知道怎樣纔算進入一個良好的學習狀態。雖然我們班有幾個調皮搗蛋的同學老是惹是生非，但郭老師您絕對不會因爲他犯錯而不給他一些機會。在這裏，我知道了，郭老師不會偏心，不會那麼愛記恨。在這裏，我看到了郭老師其實是一個很善良，很溫柔的一位女老師。在這裏，我還是想對您說聲：“謝謝您，郭老師。”因爲您，我們班集體纔會變這麼優秀，這麼好；因爲您，我們才知道怎麼樣團結，怎樣纔算是自信……

我的老師小學作文600字 篇3

每當聽到“學生是祖國的花朵，教師是辛勤的園丁”這句話時，我的腦海裏就不由自主地浮現了一箇中等身材，總是扎個高高的馬尾辮，充滿活力，特別有精神。紅彤彤的臉上有一對水汪汪的大眼睛，十分有神，笑起來還有兩個小酒窩的人，那就是您！我有千言萬語想對您說，今天就讓我一吐爲快吧！

老師，我想對您說：是您教會了我獨立。由於這個學期我轉學到石門中心小學，我家離學校較遠，便寄宿在學校，這是我第一次離家這麼遠。有一天我特別想家便想一個人偷跑回家，您知道後馬上跑到車站來找我。當我看到您時我害怕極了，我低着頭等着您的批評，心想：這回肯定是劈頭蓋臉地一通責罵。可是等了半天卻沒有任何動靜，擡起頭時，只看見您正用體貼的眼神看着我。您語重心長地對我說：“你現在已經是個小男子漢了，要學會自己獨立，只有好好讀書纔不會辜負你的父母，才能讓爸爸媽媽放心……！”聽了您耐心的勸導後我終於想明白了，回到學校後您還安排同寢室的同學多關心我和我聊天，還特地打電話給我的家人，讓我和他們聊天。

老師，我想對您說：您就像母親一樣關心我們。您總是對我們和藹可親，讓我感到很親切。您每天爲了我們日夜操勞，忘我地工作。您不僅關心我們的學習而且非常關心我們的生活。有同學遇到難題的時候，您總是不厭其煩地跟他解釋；有同學生病了，您總是及時地帶他去醫院；有同學遇到了困難，您也總會伸出手去幫助他。天氣轉涼了，您總是提醒同學們添衣服；放假時，您總是少不了告訴同學們，在回家的路上要注意安全……

老師，我想對您說：您辛苦了！您就像一支蠟燭，不斷地燃燒、消耗着自己，照亮了我們美好的未來，溫暖着我們幼小的心靈；您又像一位辛勤的園丁，給我們這些小苗澆水、施肥，讓我們茁壯成長。

老師，我想對您說：謝謝您！您一直教導我們要懷有一顆感恩的心，要我們學會感恩父母，感恩同學……老師，請您放心我一定不會辜負您對我們的信任，用我們的實際行動來報答您，以後做一個有用的人。

我的老師小學作文600字 篇4

我從兩歲上幼兒園到現在6年級 教我的老師如牛毛一樣，他們每個人都教給我了許多知識，更教會了我做人的道理 。每位老師都像一顆顆鑽石一樣，在心底發出要璀璨的光，由小到大，由平凡到美麗。不過我最喜歡的是劉 豐歌 劉老師。

劉老師她超愛美，這條很對我們現在這羣漸漸 長大的小女孩的胃口。劉老師一天換一件衣服，今天是牛仔風格的、一條長長的揹帶褲的、加一件白色的t夏褲 ；明天是公主風格的一條藍色的碎花小長裙，加一雙粉色涼鞋 、 讓我們這晴一星期一是衣服穿到底的小姑娘羨慕的不得了，所以每天都暗暗觀察，觀察她到底穿什麼衣服？最近，他還把頭髮剪成了今年流行的一長一短加短髮，弄得我們都沒認出來不過看習慣了 。還是覺得很美，這是我喜歡他的原因之一。

我們的老師是教語文的，她的課外知識豐富的不得了，記得我們那次學習一篇外國小說，考完我們班基本上都不認識，只有兩三個人說聽說過，人家劉老師張嘴就來這個人的國家作品還有什麼生活在什麼時代一大堆呢？這是我喜歡他的第二條原因。

不要以爲我們老師看過那麼多名著就很老土no no no，愛我們的女生最近有許多都tfboys啦、Angela baby啦、這個 我們劉老師知道後不僅沒有反對, 還和我們一起唱 歌。 並且告訴我們，他在年輕的時候還瘋狂羅大佑，這是我喜歡他的第三條原因。

我們老師還和我們一起玩兒有一顆年輕的心不要說90後喜歡的東西他喜歡9:00後喜歡的東西他也喜歡，我們一起跑步打羽毛球打板球的做操和我們一起玩許多東西，我們小孩愛吃的零食，她也喜歡。

有說劉老師以前是學法律的，我隨口一問店員說的對呀，你咋知道滴。我暈這男的這不愧是辯論薰陶的批評起人來如植物大戰殭屍裏升到最高級的豌豆射手，我也被他說過,說多了都是淚。

這樣年輕、這麼酷、這麼美、這麼多優點的老師你們有嗎？我的老師是最好的喲!

我的老師小學作文600字 篇5

尊敬的劉老師：

您好！

您教我們語文已經三年多了，您是多麼的關心和愛護我們。每當我們做錯事的時候，您總是耐心的教育我們；當我們有所進步的時候，您又是多麼的從內心裏爲我們高興。

記得三年級的第二個學期，我們進行了一次單元考試。因爲我平時的語文成績還是很好的，每次不用複習也能夠考出令您滿意的成績，我以爲這次也不會例外；我對自己不僅充滿信心，而且試題又很簡單，不到半節課的時間我就把試題全部做完了。您提醒我們說：同學們，做完了試卷一定要仔細的檢查，千萬不要粗心大意，那樣會丟分的。我聽到後就裝作檢查起來；其實，過度自信的我根本就有進行檢查；您又再三叮囑，我都覺得有些不耐煩了，便把您的話當作了耳旁風；自己在草稿紙上畫畫玩了起來。

第二天，試卷發下來了，鮮豔的72分出現在我的眼前，我真不敢相信自己的眼睛，可事實讓我的眼淚禁不住流了出來。劉老師，您知道嗎？我當時難過極了，特別的自責自己爲什麼當時沒有聽您的話。可是，當您看到我的表情後，您怕我會因此而氣餒，您又語重心長的關切說：同學們，我們每個人都有自己的短處；但是，有短處並不可怕，最重要的是我們如何去面對他，只有不斷的發現自己的短處，然後去改掉它，纔會使自己逐步的成爲一個優秀的有用人才。聽了你的一番話，我當時從內心發自肺腑的向您保證：劉老師，您放心，我再也不會出現類似的毛病了；我一定會嚴格要求自己，使自己早日成爲一個對社會有用的人才。

從那天起，我就把您的話深深地記在了心裏；無論我做任何事情的時候，我就會想起了您的話，我就會對自己剛剛做過的事反覆檢查，大大的避免了錯誤的發生。劉老師，您爲我們成長付出了那麼多的心血，我們不但會記住您說的話，更會牢牢的記住您這位好老師。

在這裏，老師，我只想對您說：謝謝您，您辛苦了！

祝您：

身體健康工作順利！

您的學生：李夢璇

20xx年11月26日

我的老師小學作文600字 篇6

敬愛的康老師：

您是我的小學老師，可是確實對我影響最大的老師。您幫助了我很多，真的很感謝您。 記得，您接手我們班的時候，我還是一個不學無術的混日子的四年級學生。自從那天，您成爲我們班的班主任，我開始發生了改變，這都是因爲您的教育方法讓我感到學習的樂趣…… 您來到班上，您在簡單的介紹之後，說：“在我的班裏，只要你完成了我佈置的任務，你就可以完成其他的任務，如果你沒有完成，即使是下學，你也要留在學校完成任務。” 您的這句話實使我發生改變，我喜歡挑戰，而您的教育方式對我來說就是一種挑戰，我要成爲那種可以每天提前完成任務的學生，也就是從那時開始，我開始對學習產生興趣。

每次您佈置下任務，我總會第一時間進行努力，爭取做第一個完成任務的人。那時，我的字混亂不堪。您看到我的字，感到很生氣，有一天下學，我被您留在了學校，原因就是我的字跡不工整，記得那天我將那一份簡單的作業寫10幾遍，寫的手都發酸了。可是，還是過不了您這一關，您將一份寫的.十分工整的本子交給我，叫我學着點寫。當時的我，坐在教室的凳子上，呆呆的看着眼前的作業，決定一定要寫出工整的作業。終於，功夫不負有心人，我成功了，您看到我的字有了改進，露出了欣慰的笑，當時的我感受到了成功。或許也就是從那天開始，我的字跡也開始發生改變。 老師，真的很感謝您，是您讓我發生了改變。以前的我不學無術成績算是班級的倒數，可是，自從您來了，我的成績開始直線上升，上升到班級的前5名，成爲了您心目中的好學生。那一天，您對我說，我有機會考上一個好高中，要好好努力，不放棄。 如今，老師我想向您彙報，我上了初中成績並沒有下滑太多，我還是班級的前15，雖然又跌了10名，可是，老師我會盡力追回的。 最後，老師，我還是要對您說：“老師，謝謝您，是您改變了我的一生，祝您身體健康，桃李滿天下。”

我的老師小學作文600字 篇7

偶爾會想起我的小學老師，她現在應該過的不錯吧！在過去的小學生涯中是她鼓勵着我們，並帶給我們許多歡笑，到現在我還記憶猶新。

我的小學老師姓韓，在三年級的時候教的我們，她長得很高，中等身材，濃濃的眉毛，給人一種很厲害的感覺。她對我們很嚴格，作業必須在學校寫完要不然就不放學，因爲這些事情我們背地裏給他取了一個綽號“母老虎”，回想起來，大家當時都拼了命的寫作業的樣子真好玩！不過我很感謝她，因爲她的嚴格讓我們學到了很多知識。也正是因爲她的嚴格，我們班每次的考試成績都能名列前茅！

韓老師在學習上對我們要求很嚴格，生活上對我們關懷備至。

記得有一次在班裏上自習，同桌來搶我的筆，因爲當時我是柔弱的小女生，一會兒他就把我的筆搶走了，我非常難過地想：那可是爸媽好不容易纔給我買的筆，現在卻被人搶走了，該怎麼辦啊？當時我很膽小不敢再找他要。“嗚嗚嗚”我便不爭氣的哭了起來，韓老師聽見了我的哭聲，過來問我原委，之後他便幫我把筆要了回來，並把我的同桌教訓了一頓。可能這件事在老師眼中算不了什麼，但在當時卻援助了一個無助的孩子，讓她不再難過。從此以後我便對“母老虎”的看法有了很多的改觀。

“母老虎”老師有時很幽默，有一次，一位同學在課上唱歌，老師便對她說：“看來這位同學很有音樂天賦，應該讓她爲我們唱一首歌吧！”這位同學很難爲情的坐下了，從此以後再也不敢瞎唱了。

放寒假的時候我去看了老師，她比以前老了很多，兩頰有了許多白髮，臉上增了許多皺紋，老師跟我們講了一下小學的變化，對阿！在我還沒畢業時裝修的那幢一樓已經變成了新的教學樓。可以在那裏上選修課，不禁讓我想起的童年的時光，只可惜已經過去了，我們在老師家坐了一會兒到該走的時候，老師囑咐我要認真聽講，中學要靠自己才能成功，還讓我們認真完成作業，每個老師都用一生的心血來培養自己的學生，希望他們成材。就像母親一樣的關愛我們。雖然我已不是老師的學生，但她還是一樣關心我，讓我非常感動。

我的小學老師很平凡，但她卻在爲每一位學生在默默付出，叫我怎能忘記她。

我的老師小學作文600字 篇8

從小到大，我接觸過的老師已經多得不計其數，給我印象最深刻的，就是李春麗老師。

李春麗老師上任我們班已有二年之久，其貌不揚，在人羣裏不是能很快的找出，但是平凡的老師有不平凡的教學方法。

每次上課她不合其他老師一樣，她的問題總是那麼多，讓我們的大腦有了鍛鍊的機會。可是我們班本來就沉默寡言，她提出的問題基本上是沒有人舉手的，問題不是難，而是我們膽小如鼠。以前的老師在面對這種情況的時候早就愣在講臺上，尷尬死了，蛋她卻沒有這樣的反應，而是使出她的殺手鐗：“會的舉手，不會的舉手，兩樣都沒有舉的站起來！”頓時教師裏死一般的沉默，連一根針掉下來的聲音都可以聽見，待老師在問的時候，聽雪們都齊刷刷地舉起了手。要是換做是其他的老師，這時候都直接公佈答案了，免得下不了臺，而她卻不同，屬於我們的問題我們自己要解答，在我們“山重水複疑無路”的時候，老師纔會給我們一點線索，讓我們“柳暗花明又一村”。

李春麗老師的這種教學方法是很少有的，雖然在理論上是有點兒逼我們的意思，但是，沒有了她這幾句獨具魅力的語言，我們也就不會開動大腦，大膽發言。隨人這種方法只是暫時性的但是，久而久之，我們的性格也會有所改變。

老師的做法給我明白了一個道理：屬於我們的問題我們是遲早要解答的，如果自己知道了，應該舉手發言，即使不對也總比沒有勇氣舉手的同學好，要是大家都沒有勇氣舉手發言的話，那麼浪費的這些時間都可以用來寫一篇小日記了。其實老師高數我們答案就是在害我們自己，我們總不能依賴老師吧，難道老師是我們嗎？又不是，我們總不能帶上老師去考試吧！

老師就是一直蠟燭，他燃燒了自己，給我們指明瞭前進的方向，我們長大了有出息了，可不要忘記了爲我們日夜操勞的老師。