我的拿手好戲拉二胡作文

在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編爲大家整理的我的拿手好戲拉二胡作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的拿手好戲拉二胡作文1

“等等，慢點兒，發生了什麼。我什麼也沒看清，那枚硬幣怎麼不見了?”

沒錯這就是我的拿手好戲——變魔術。

你可別小瞧我。現在的我既可以“拍扁木塊，又能將錢的數目變來變去。可幾年前的我不是這樣的。”

那年生日之時，朋友送了我一套魔術道具，我好奇地打開盒子瞧了一下，並想當場試試表演，結果還沒有開始就結束了。

當時，我灰頭土臉地溜回房間，仔細地觀察起來。後來，我只要沒事就練習魔術。

可第二次，我笑場了，不但穿了幫，沒變好魔術，還帶動了臺下的觀衆一起笑了起來。

我只得又躲到房間練起魔術來。我會練習每個動作的速度，給觀衆呈現的角度，以及那種魔木是那種氣氛與若無其事的表情……

這天，我已經準備了好了我的第三次表演。

深吸一口氣，我大喊;“爸爸媽媽，來觀看我的魔術表演呀!”

觀衆入座，我關掉別的燈，只留下小檯燈明晃晃作文地照耀着我。行了，道具已到位，場景已布好，可以開好我精彩的表演了。

我又深吸一口氣，氣入丹田，再緩緩，吐出來。

“好了，我想請一位助手，哪位觀衆願意?”

媽媽舉起了手，爸爸直接衝上了表演臺。

“行，這兒有紅、黃、藍三種木乃伊，你任選一種，放入這個小方盒，再讓我來猜是什麼顏色的。”我背過身去。

“咔，咔咔”，天哪，爸爸就要放好了，我會不會記錯了。不會，我又自信起來，我已練了幾十遍，只爲這一次，加油一定能行!

“放好了!”爸爸得意洋洋地回到座位，好像我一定看不出來。

“嘻咔，鳴咔，嘿!”我一面裝模作樣地圍着桌子裝轉來轉去，一面偷偷低頭看，盒子的頭矮一些，不錯，是頭重腳輕的藍木乃伊。

“天神告訴我了!這是藍木乃伊!”我打開盒子。

爸爸媽媽露出驚訝的眼神。

任何事，都需是熟能生巧，臺上一分鐘，臺下十年功。

我的拿手好戲拉二胡作文2

我從小就開始拉小提琴，到現在已經拉了七年之久了。從以前剛開始拉小提琴時到現在，我有過很多次放棄的想法，但我堅持了下來，這不僅使我更有自信心，並且也讓我有才藝在別人面前展現。

還記得那時，我剛開始學小提琴的時候，發生了一件令我記憶猶新的事。一天我開始練習，因爲那時我還太小，很多道理都不懂。我以爲我可以拉得很好，於是我充滿信心地調了調音，開始“砍起了木頭”。我拉出來的聲音難聽極了。我氣憤地丟掉了小提琴，“啪”一下，小提琴落在了牀上，我跑到媽媽那裏，開始敘說我的苦。誰知媽媽聽了哈哈大笑，就連旁邊看熱鬧的哥哥也忍俊不禁。這時我可急了眼了，生氣地說：“你們笑什麼，我可不覺得這是一個可笑的話題。”媽媽摸了摸我的頭說：“你的小暴脾氣，沒有什麼事是可以一次就成功的作文，你去按照老師寫的，認認真真的彈幾次，當然也要每一天堅持，幾年後你一定會有很大的進步!”我似懂非懂的點了點頭，回房間開始認真練習。

幾年後，我果然“修成了正果”，有了不錯的進展，小提琴也真正的成了我的拿手好戲和特長。我也爲我會拉小提琴這事十分驕傲，每當家裏來客人時，問我有什麼才藝時，我就會拿出我的小提琴。如果是中午的話，我會來一首激烈的《土耳其進行曲》。晚上時，我會來一首揚長，幽靜的《月光曲》，讓人放鬆。

小提琴使我快樂，讓我有了很大的進步。我不僅養成了堅持不懈的好習慣，也對音樂產生了一種好感。

小提琴的好處有很多，比如我先先後後獲得了不少的`獎項。

小提琴是我的拿手好戲，使我放鬆，快樂。同時也讓我學會了堅持不懈的精神，養成了好習慣。

我的拿手好戲拉二胡作文3

我們的家園如同一條璀璨的星河，每個人都是一顆閃亮的小星球。每個人的拿手好戲則是各自的閃光點，而我的閃光點則是——拉二胡。

說起我爲什麼會學拉二胡，那還有點戲劇化。當初二胡隊“招兵買馬”時，我因不想上託管課而去面試了，不曾想竟還被選上了。開始學習了，看老師做示範時覺得簡單極了，但一上手問題一大堆。運弓時我的手不夠平，也不夠穩，老是來回擺動。也沒有做到手握緊弓，並且手腕也很僵硬。因此拉出的聲音像“殺雞”一樣。單是學習運弓便把我難壞了，足足用了一個月。但後面還要學按弦、換把、揉弦……但平時學什麼都是三分鐘熱度的我竟奇蹟般的堅持了下來，許是和二胡有緣吧。

就這樣，我開始了日復一日的練習。終於功夫不負有心人，徐老師允許我參加表演了。我欣喜若狂，開始了更加勤奮的練習。但表演曲比我想象的更難，我練了好久卻依舊跟不上伴奏，徐老師開始考慮換人了！這可不行，我便用回家玩的時間多練了一小時。一個星期下來我可算是跟上伴奏了。

終於到表演了，上臺前，我看着臺下烏泱泱的觀衆瞬間慌了：不是說只是一個小表演嗎？怎麼這麼多觀衆。一想到上臺會有這麼多雙眼睛看着我，我的心就怦怦直跳，彷彿那些觀衆的目光能將我吞噬。看着在我前面的表演即將結束，我的手緊緊的抓着衣服，一直在出汗。上臺了，我深呼吸，努力讓自己冷靜下來，腰板挺直，嘴角上揚，微笑起來，眼睛泰然自若的看向前方。伴奏響起，隨着優美的音樂，我右手緊握長弓，手臂來回擺動。左手四指尖尖靈活地輕輕按弦。身體隨着音樂的高潮擺動，好似融入了這音樂中……表演結束了，徐老師向我豎起大拇指誇讚道：“表現都不錯喲！合到伴奏了，真棒！”我終於成功的拉出了這首曲子了！回家路上，路邊的花草樹木都聞風起舞，微風吹在我的臉上，好不歡樂。

拉二胡，是我的拿手好戲，它讓我的生活更加豐富，還讓我蹭顆小星球更加明亮。

我的拿手好戲拉二胡作文4

我的拿手好戲是彈吉他。彈吉他爲我帶來過許多榮譽和驕傲，但是，這個拿手好戲可不是天生的，而是苦練得來的。

小時候我經常坐在電視機前，看到明星胸前揹着一個東西在唱歌，手還一直在那個東西上動來動去。我問媽媽，明星手裏拿的是什麼?媽媽說那個東西叫吉他，是一種樂器，能夠談出十分動聽的聲音。

“媽媽，那你給我買一把吉他吧，我也想站在這麼多人面前表演!”我興奮地說道。

“你可不能半途而廢啊，不然以後你想學什麼，媽媽都不帶你學了。”

“我一定不會的!”我回答道。

就這樣，媽媽給我買了一把吉他，還給我報了一個學習吉他的課外課。第一節課老師就教我們認識吉他，告訴我們哪個是一弦那個是六絃哪個是品珠等等。第二節課教我們如何彈一到七的音，並教我們彈小星星這首曲子。

就這樣，上了七八節課，我問老師：“老師，我看電視機前的明星都會拿着吉它手掃來掃去的，我們什麼時候選那個呀?”老師回答道：“那就掃弦要到中級班才學。”

我不禁打起了退堂鼓，心想每天訓練這麼辛苦，過兩個月我就絕對學不下去了，到中級班還有半年呢，我又轉念一想：如果放棄了，那我以後就再也不能學東西了，最重要的是我這兩個月的辛苦就白費了，我一定要學下去。

從此以後，我每天苦練基本功，固定每天彈兩個小時的吉他，幾乎每天都會把手上的皮給磨破。我的基本功漸漸變得很紮實，什麼都比別人快很多了。

掃弦以後老師變得特別重視我，帶我參加琴行一年一度的演出，還讓我當主唱。我感到十分自豪，學吉他給我帶來了榮譽，更重要的是他告訴我我一個人生道理，只有努力纔有可能獲得成功。

我的拿手好戲拉二胡作文5

每個人都有自己的特長，當然我也不例外，我的拿手好戲是跆拳道。

萬事開頭難。小時候在電視上看散打或者跆拳道，運動員那酷勁兒讓我羨慕極了。在我的一再央求下，媽媽終於答應讓我去學跆拳道。從此，我在跆拳道的路上越走越遠。

剛學跆拳道時，由於身體偏硬，下叉時會疼得直叫。老師和媽媽鼓勵我說：“不經風雨，怎麼見彩虹?只要多加訓練，勤勞努力，勝利的大門將會爲你開啓。”功夫不負有心人。隨着大腿不停地下壓，每天練高擡腿，我的腿速變得越來越快了，我的動作做得也越來越標準了。

一次在下課時，一個煩人精來到我的閨蜜面前，給了我閨蜜一腳，然後就逃之夭夭。當時，我的怒火就燃燒起來了，衝下樓，領着閨蜜向操場跑去。只見那個煩人精落荒而逃，我拼命地追趕，終於追上了，在他胸脯上帥氣踹了一腳，把他踹倒了。然後把閨蜜領過來對他說：你給說我的作文寶貝，哭着也要寵。你說碰就碰，你算個屁!”那煩人精乖乖地按照我的話，向我的閨蜜賠禮道歉。

在回班的路上，閨蜜在我的耳邊一直說：“如果那煩人精把你告訴老師，怎麼辦?”

我說：“沒事，責任由我來擔。”

我問道：“你知道我爲什麼學跆拳道嗎?”

閨蜜反問道：“爲什麼?”

我說：“一是因爲我喜歡;二是因爲我要保護一個膽小鬼。”

閨蜜不高興地說：“誰是膽小鬼，我是怕自己出手太重，打壞他。”

我無可奈何地感嘆一聲：“咦!”

每當朋友遇到難處時，我總會出手相救，因此我結交了許多的朋友。每次幫別人揍人的時候，回憶起我那帥氣的樣子，不禁自戀起來。

我參加過許多比賽，得過大大小小的獎盃和獎牌。對此，我感到驕傲與自豪，同時促使我更加努力。

這就是我的拿手好戲——跆拳道，它帶給我快樂。