我的拿手好戲畫畫作文

我有許多愛好，就像那黃色沙灘上一個個五光十色的貝殼，撿起一個最美的，就像鑽石那樣耀眼，像玫瑰那樣豔麗。那裏邊裝的就是我的拿手好戲——畫畫。下面是小編爲大家整理的我的拿手好戲畫畫作文，歡迎閱讀，希望有所幫助。

　　篇一：我的拿手好戲畫畫作文

要問我的拿手好戲是什麼？我會毫不猶豫地回答：畫畫。

我是從三年級開始學畫畫的，以前我經常在紙上隨意畫。媽媽看見我這麼喜歡畫畫，決定給我報一個畫畫班。聽見這消息，我高興得蹦了起來。

剛來畫畫班的時候，我非常怕生，因爲有很多的陌生的小朋友和一位陌生的老師。那個老師姓田，田老師給我找了一個座位、一個畫板和一張紙。

老師讓我畫那一隻可愛的兔子，老師在黑板上給我講了一遍。結果一隻可愛的兔子被我畫成了了怪獸，我一下子就沒有信心了，因爲畫得非常醜，加上同學們的嘲笑，我突然就不想學了。

這時，我們的田老師走了過來，對我說：“你既然來了，就不能半途而廢呀，不要在意別人的意思，你不要做逃兵呀！”老師的一番話，一下子給我弄得臉通紅，對呀，我不能做一個半途而廢的人。

然後，老師讓我隨意畫一幅畫，我就畫我最擅長的小豬。小豬畫完了，胖胖的身體，像葉子的耳朵，一張笑臉，非常可愛。老師走過來一看，直誇我是個好苗子。聽了老師的鼓勵，我信心大漲，越畫越好。

這時，媽媽來了，看見我的畫，說：“女兒，你真的太棒了！”聽了這話，我心裏就像吃了蜜一樣的甜。每一次，老師給我指導修改畫畫的時候，我都會認真聽着，認真看着，一個小細節也不馬虎。

從那以後，我更喜歡畫畫了，畫了一幅又一幅，一幅比一幅好。我們家的客廳都是我的畫，每當家裏來了客人，他們都會認真地欣賞着我的畫，直誇我畫得好。此時，我的心裏美滋滋的。

我愛畫畫，它已經是我生命中的一部分，畫畫也成了我的特長，一手好戲。畫畫給了我快樂，畫畫給了我力量，畫畫給了我信心。

　　篇二：我的拿手好戲畫畫作文

祖國棟樑千萬，各個都有自己的拿手好戲。拿手戲五花八門，各自都有各自的特長，我也不例外。

我的拿手好戲是畫畫，家裏人的繪畫技術都沒有我厲害。原本我對繪畫一竅不通，對畫畫沒有什麼概念，但是有件事卻改變了我對畫畫的認知。

一次，我在表妹家玩耍，玩得累了，回到屋子裏喝口水。我看見表妹在桌子上畫畫，她還小，就隨便亂畫。我看見紙上好像有一隻蝴蝶，仔細看又不是。於是我準備在紙上畫個娃娃，結果畫得不太好。就心想：我可能沒有那個天賦吧，我就不畫了。

六年級的寒假作業裏有一項作業必須親自完成，對於我們來說看起來真是輕而易舉，但做起來就沒有那麼簡單了。作業是做個春節小冊子，內容隨意，十六開紙。於是我就去買材料，回來時就開始做。準備好紙張，顏料擠在調色板上，再放一些水，準備清洗畫筆。我剛開始在紙上畫滿了紅色，因爲過年就要紅紅火火嘛，等顏料幹了再用黃顏料寫上“20xx”，寫上之後感覺怪怪的，就重新畫一張。畫完之後覺得不滿意又重新畫。畫來畫去，還是覺得不對勁。於是我決定不浪費紙了，就想像畫一張另類的畫。我將深藍色、藍色、淺藍色、天藍色、棕色，依次按順序塗上，這樣就成爲一個美麗的夜空圖。再畫上人們點燃煙花，用白色畫幾條橫線，用黃色畫上“20xx”，就大功告成了。

我懷着自豪的心情等待開學。開學後，老師一一選評，我看到那些那麼好作品都被淘汰，就知道老師必定是一個嚴格的人。等老師看到我的作品後，先是怔了一下，老師看了看內容說：“這個封面雖然完美，但是內容簡略，又沒有色彩，只有單調的數字罷了，所以不能被選上。”

老師又佈置了一個任務——科技發展小冊子，要求我們可以自己做，也可以打印。打印多沒意思啊，我開始動手做畫。描線上色寫字，忙完這些都已經晚上十一點多了。第二天的時候經過老師的評選，終於被選上了。

經過這麼多的曲折，畫畫終於成了我的拿手好戲。

　　篇三：我的拿手好戲畫畫作文

聽奶奶說：在我週歲時，爸爸在我面前擺放了鉛筆、人民幣、鍵盤、皮球、樂高和彩筆，讓我抓週。在一家人的衆目睽睽之下，我毫不猶豫地抓起了彩筆。從此，我就和繪畫結下了不解之緣。

我的家裏有一面繪畫牆，那是我的小天地。一有時間，我就用畫筆在牆上訴說我的內心世界。有一次，我隨手畫了一幅“青蛙軍團”，媽媽看到後，覺得非常有意思，就拍照下來發到了網上。沒想到被一位姓尋的漫畫老師看到了，覺得我很有繪畫的天賦。於是，他想辦法聯繫到了我媽媽，說是要收我爲徒。我十分驚喜，還有這樣的好事！媽媽帶我來到了尋老師的畫室。自此，我開始跟隨尋老師學習漫畫。尋老師和藹可親，教學十分耐心。不到一年的時間，我就通過了漫畫的四級考試。尋老師認爲我應該更系統地學習一些繪畫技巧，便把我介紹給了一位姓黃的老師，專門去學習速寫和素描。

第一次見到黃老師，我就特別緊張。滿臉的絡腮鬍子，看起來兇巴巴的，感覺他像極了加勒比海盜。但是，漸漸地我發現黃老師的脾氣特別的好，而且說話很幽默，很有藝術家的風度。他除了指導我們繪畫，有時間就和我們學員打成一片，有說有笑，慢慢地我對他敞開了心扉。

雖然尋老師和黃老師都說我很有繪畫天賦，可是一接觸速寫和素描，我才發現這完全是一個新的領域。如果說速寫、素描是王屋、太行兩座大山，那我就是一個小土丘；如果說速寫、素描是黃河、長江，那我就是一個小池塘……我差得實在太多了。記得有一次，老師擺了一些靜物，讓我們臨摹。我怎畫也畫不好，蘋果畫得像土豆，茶壺畫得歪嘴子，圓的不圓，方的不方，直的不直，更別說明暗面了，急得我都要哭了！誰說我有繪畫天賦呀？我太笨了！我第一次因爲畫得不好，有了挫敗感。就在這時，黃老師走過來，輕輕地拿起繪畫鉛筆，寥寥幾筆，我的畫面立刻變了樣，霎時有了立體感。我高興地說：“謝謝老師！”“彆着急，你看，應該這樣畫……”在黃老的指導下，我的第一幅靜物素描終於成功了！至今，我還保留着那幅素描，因爲那是我的起步作品。

後來，我只要一有空閒時間，就練習繪畫。在學校，我積極參與黑板報的設計，甚至課間，我都在地上畫。通過不懈地努力，八歲那年，我的速寫和素描雙雙通過了六級考試。拿到證書的那一刻，我雖然嘴巴在笑着，可是心裏卻覺得酸溜溜的，眼中含着淚花。

畫筆是神聖的，它可以勾勒出世間萬物：冬日的街頭、春日的草坪、夏日的池塘、秋日的村莊……它還可以畫出你的內心世界，你的喜怒哀樂，你的苦樂酸甜……現在，繪畫成了我的拿手好戲了！