我的拿手好戲畫畫優秀作文600字

在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的我的拿手好戲畫畫優秀作文600字，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的拿手好戲畫畫優秀作文600字1

“今天的她要表演什麼呀，魔術嗎？”沒錯，這正是我的拿手好戲。

在同學的推薦下，我的節目上了魔術演出名單。此前，我拼命的練習，魔術就是一些小手段，做到眼疾手快，深藏不露，讓臺下的觀衆看不出破綻。

演出開始了，我的表演分兩個環節，都是我平常練熟的。主持人報幕後，背景音樂響起，我從後臺奔上舞臺，臺下的觀衆用掌聲表達對這個節目的喜愛。

第一個環節，短繩變變變。我把一根短繩拿了出來，又把空“口袋”翻出來給觀衆看，示意口袋裏沒有東西。我把短繩放進口袋，用魔術棒在上面轉了一圈，接着從口袋裏拿出短繩。神奇的事情發生了，短繩變成了一條長繩，並有了花邊，觀衆們立馬拍手叫好，有的在下面切切私語，猜測着是怎麼回事。我又把長繩塞回去，又用魔術棒轉了轉，“嘭”煙霧中長繩變成了一個小禮盒，裏面還是那根小短繩，臺下掌聲再次響起。

第二個環節，變臉。這跟川劇裏的變臉有些像，腰上有一個按鈕，按一下，臉上的面具會變一個樣式，這也是最難的一個表演，要是動作不快，很容易被看穿。在這個環節中，我心跳得很快，生怕慢一秒就會演砸了，我戴上面具並請上一個觀衆見證。此時，空氣似乎瞬間凝固，我讓他點一下我的面具，他的手指剛一點出，我的面具立刻變了樣，臺下觀衆驚訝不已，瞪大了眼——掌聲比上一次更加熱烈，有的人說：“這太不可思議了！”

在這次演出中，我得了表演二等獎，十分開心。今後，我要多練一些技能，一定會讓我的拿手好戲更精彩。

我的拿手好戲畫畫優秀作文600字2

俗話說得好：“十八般武藝，樣樣是好戲。”每個人一定都有自己的拿手好戲吧，我最擅長的，就是炒宮爆雞丁。

至於我是如何學會炒這道菜的，這源於我對宮爆雞丁的狂熱喜愛，先是隔三岔五地去飯店品嚐，後來，我在一本叫《名菜三百件》的書上找到了製作方法，於是，宮爆雞丁就成了我最引以爲傲的一道菜，只有閒暇時，才做來犒勞自己。

想要把宮爆雞丁炒好，最重要的一點，就是食材要新鮮。上週六，我去樓底下的超市買來了新鮮的雞脯肉，上好的黃瓜、料酒、澱粉、胡蘿蔔和一袋子的花生米，準備做一盤拿手菜。回到家，我身穿圍裙，頭戴大廚帽，開始準備。首先，我把雞脯肉、胡羅卜、黃瓜洗乾淨切丁，用料酒、澱粉、生抽、白糖將雞肉丁精心醃製三十分鐘，用手翻一翻，呵，肉散發出的香味撲鼻而來，令人垂涎三尺。鍋裏的油熱後，放入蔥、姜、蒜炒出香味，緊接着把雞丁倒進鍋中，用鏟子不停翻炒，等雞肉變色後，倒入之前切好的食材，翻炒均勻，悶2—3分鐘就可以出鍋了。

當我把滿滿一盤色、香、味俱全的宮爆雞丁端出來時，爸爸媽媽早已經“垂涎三尺”了，二人一邊吃一邊讚不絕口。我細細觀察這盤菜，嗬，雞肉金光燦燦，配以胡蘿蔔、黃瓜、花生米，顯得頗有貴族氣質，再一嘗，嘖嘖嘖，肉香四溢，菜汁流入嗓子眼裏，香氣中略帶一絲微辣，滋味妙不可言。當我回過神來時，發現一盤宮爆雞丁已被吃得只剩幾顆花生米了！

做菜就像做人一樣，只要認真，不三心二意，就一定會成功！

這就是我的拿手好戲，聽罷，你也想嚐嚐嗎？

我的拿手好戲畫畫優秀作文600字3

從我上次吃到媽媽做的蒸雞蛋以後，我就喜歡上了這個味道，於是我下定決心學怎麼做蒸雞蛋。

放學後，我蹦蹦跳跳地走進家門廚房，興高采烈地對媽媽說：“媽媽，我要學做蒸雞蛋!”媽媽關掉火，轉過身來驚訝地看着我，“什麼?你要學做蒸雞蛋!”“嗯嗯。”“你還小，不能做這麼危險的事情!”“我不要，我就要學!”我嘟了嘟嘴，大聲說到。“不行”……我和媽媽爭執了許久，最後我媽說不過我，只好無奈地答應了我。

我穿好圍裙，帶好手套，就準備開始了。媽媽告訴我做蒸雞蛋有兩個步驟，先教我第一步打雞蛋，只看見媽媽先把雞蛋打在碗裏，再用筷子在碗裏上下攪動，不一會兒雞蛋就打好了。看完後我目瞪口呆，決定自己也來試試，我隨着媽媽的樣子打起來感覺還蠻簡單的，就這樣第一關過了。

第二關控制鹽的量，第一次我弄的太鹹，第二次弄的又太淡，等到了第三次取中間值就好了，蒸出來後我嚐了嚐味道，跟媽媽做的味道一樣的，我非常高興。

有一次，姨媽來我家吃飯，我說要做蒸雞蛋給她吃，姨媽用懷疑的眼神看着我說道：“你還會做飯?”“那是!”說着我就進了廚房，姨媽也跟着進來，說：“不錯嘛，挺熟練的。”我開心地笑笑。做好後還沒上菜就已經聞到了香味，姨媽嚐了一口，我心不禁跳了起來，隨後姨媽衝我笑笑說：“做的真好吃!”最後自然迎來的就是滔滔不絕的誇讚。

而後，我又發明了幾種蒸雞蛋的菜式：第一種是肉末蒸雞蛋，第二種是茄子碎蒸雞蛋，還有饅頭屑蒸雞蛋。

就因爲勇於嘗試，蒸雞蛋成了我的拿手好戲。通過蒸雞蛋這件事告說我，付出一定會有回報的。

我的拿手好戲畫畫優秀作文600字4

俗話說：“十八般武藝，樣樣是好戲。”每個人都有自己的特長，比如做菜、唱歌、跳舞等，而我最拿手的就是畫畫。

第一次接觸畫畫時我才五歲。有一次，老師讓我們畫一隻蜥蜴。看老師給我們示範畫，我感覺非常的簡單，於是老師一講完，我就胸有成竹地畫起來：一條長長的線，又一條長長的線，一個三角形的頭……我畫得可投入啦。等畫完後，我左看看右看看，這哪裏是蜥蜴，分明就是一條蛇啊！我沮喪極了！剛剛老師明明就是這樣畫的呀，怎麼就不對呢？

不甘心的我於是又拿了一張紙畫了起來。可幾遍下來也還是畫不像。轉眼間就下課了，全班就我沒畫完，老師就讓我回家去畫。也不知道練習了多少張紙，終於一隻像樣的蜥蜴被我畫出來了。

就這樣經過一個個春秋，到十歲那年，我畫畫就如有神助，畫什麼像什麼，常常受到老師的表揚，同學們也很崇拜我。

記得有一次美術課上，老師讓我們畫家鄉的風景。我一聽，腦子裏就出現了裊裊炊煙，黑瓦白牆，小橋流水的景象，於是我動手畫起來。先用黑色馬克筆來勾線，然後用彩色筆上色，最後再稍稍修改就完成了。同桌看了我的畫忍不住鼓起掌來，輕聲對我說：“你畫的得真好！我這隻小鳥總畫不好，你幫我勾個線唄”。我笑着動起筆來，不一會，一隻栩栩如生的小鳥就出現在紙上。同桌一看高興得歡呼起來。

同圍的同學一個個探過腦袋來看，也紛紛叫好，不少人都想讓我幫着畫。爲了炫耀自己的拿手好戲，我一一答應了。但由於人數衆多，我就只能幫他們勾勒一個外形。畫好後我得意將畫作地交給那個讓我畫的同學。那個同學開始還笑着，可一看我的畫就哭喪着臉對我說：“你看，你這小鳥畫得和魚一樣，你讓我怎麼交作業啊！”我仔細看了看，還真是。看來拿手好戲也有失誤的時候呀，都怪我太驕傲了！

從此以後，我再不敢輕易炫耀自己的畫技了。我知道學無止境，天外有天，再拿手的事如果掉以輕心，也必將失敗。

我的拿手好戲畫畫優秀作文600字5

說到拿手好戲，你可能想到非遺文化的繼承人，又或是雜技魔術等令人驚訝的表演。但我的拿手好戲，並非是這些讓人歎爲觀止的絕技，而是畫畫。

畫畫是一件看似簡單輕鬆的事情，但是要把它做好，做絕，可不是很容易的。我很小的時候就喜歡畫畫，因爲那時也不能夠流利的交流，所以畫畫便成了我交流以及打發時間的工具。俗話說，一件事情做多了做久了，自然也就做絕了。雖然我的畫技還是很大的提升空間，但在我心中，它還是比較拿得出手的。

記得11歲初學素描時，對於那些構圖的基本知識我還是有一定了解的。有一次老師讓我們畫三個幾何形體組合時，平時自信的我卻遲遲不知道從哪裏下筆。好在經過老師提醒後，我纔開始了漫長的繪製旅程。從觀察位置到起好線稿，從確認受光與背光到塗完調子。完成一幅畫整整用了一個半小時。擡起頭來，發現大家都還聚精會神地畫着，於是我又低下頭進行整理，我拿着不同型號的鉛筆，把橡皮切的尖尖的，努力尋找檢查畫面上的小錯誤，在經過一番修改後，我眯起眼睛，把畫拿遠看了一下：“嗯，還是不錯。”我心裏想。老師把我們的畫擺在地上，讓我們自行點評。大家畫得有大有小，有實有虛，但在衆多畫作中，我還是覺得自己畫得更爲突出。在我自信滿滿，認爲可以受到老師表揚時，只見老師走了過來，指着畫說：“這個十二面體的透視有問題，整幅畫的構圖都是錯的。”我嚇了一跳，趕忙往前看，原來老師說的是我旁邊的一幅畫，只是虛驚一場。

轉眼間，老師就指着我的畫娓娓道來：“整體都非常好，明暗關係也都對了。只是要注意一下虛實關係，這張畫是較好的一幅了。”老師肯定的評價讓我長舒了一口氣。

畫畫算是我的一項拿手絕活。雖然並不是每次都很順利，但總歸也讓我從中找到了樂趣，學到了知識。其實我認爲，當你認真做了一件事，做多了，並且可以從中找到樂趣，它已然無形中成爲了你的拿手絕活。

我的拿手好戲畫畫優秀作文600字6

我會玩的項目很多，其中最拿手的就是踢足球。

幼兒園的時候，老師就教我如何帶球和傳球了。到了小學，我成了足球前鋒。在踢球時，我可沒少挨撞挨砸，身上常常青一塊紫一塊的，可我從來不在乎。有一次，那球迎面飛來，我躲閃不及，砸到了嘴，弄了個滿口鮮血，門牙也掉了，嚇得老師和小夥伴們驚呼一片。我卻好像沒事人一般，抹了抹嘴巴，哈哈大笑：“太好了，這牙早就鬆動了，終於掉了。”說完就繼續去踢球了，留下老師一臉哭笑不得地看着我。

記得上次參加中小學生運動會的足球比賽，有一場是我們球隊對陣另一個學校的足球隊。比賽進行到下半場時，我腳下帶球衝向對方球門，遇上了對方四個人的盯防。我一看硬衝不行，就先右腳踩球，停住，然後以百米衝刺的速度帶球衝向左前方。待對方四名球員一起圍過來盯防時，我又一個急停，衝在最前面的對方球員由於慣性跑過了頭。我不慌不忙，又做了一個假動作，對方的一個球員也跟着晃了一下，嘿嘿，他上當了！我趕忙利用這個空擋衝出去，那名球員也因失去重心，摔倒在地。我抓住時機，甩開另外一名球員，帶球衝向對方球門，起腳，射門，球進啦！場外頓時傳來一片歡呼聲。

其實，我不僅在進攻上有着較好的技術，在守門上也是一個高手呢！一次，我們校隊與另一個學校的校隊比賽，我方的守門員手臂受傷了，於是我就擔任了守門員。在比賽接近尾聲時，對方獲得了點球的機會。對方球員助跑、射門，球向右邊飛來，我準確地做出了判斷，飛身撲住了這個點球，贏得了同學們的一片掌聲。

怎麼樣，我的球技厲害吧？

我的拿手好戲畫畫優秀作文600字7

每個人都有自己的拿手好戲，我也不例外，我的拿手好戲就是彈鋼琴。

剛學鋼琴的第一年，我只會練習音階，手在琴鍵上可以晃老半天，又回到了最初那個鍵，又可以幾秒鐘後，手從最左邊跑到最右邊。第五年時，我可以一會兒就彈出瀑布一般的一串音。

說起彈琴，一段段記憶在我的腦海裏閃過，我記得最清楚的是有一次爲比賽做準備。早上，老師把需要講解的內容都講解了，特殊的指法都作了標記。可我看着還是一臉的不理解。升降地方光是不用改的降號有四五處，彈起來時時刻刻都要小心，彈錯一個音就會變成“四不像”。

我把自己“釘”在鋼琴前，“咚咚咚咚咚咚咚……”我都不知道我在彈些什麼東西，唯一前面打頭的一個小節是我可以連貫地，有感情地彈下來的，而下一個小節，頭一個音就會錯。我很艱難地把前兩頁給彈下了，甚至錯誤的樂聲已經在我的腦海中揮之不去。打開電腦聽一下別人的演奏，差了那是十萬八千里！那純熟的琴聲，那流暢的八度，哪一樣我學得過來呢，更何況還有更難的第三，第四，第五頁！

正在我打算放棄，準備收拾琴譜去寫作業時，對面的那幢樓傳來了一陣笛子聲，仔細一聽，對面的那幢樓還有人在練琴。我不免覺得好笑。居然也有一個人和我在同一時間彈琴哩！再細細聽時，我聽見那是個彈得非常純熟的曲子。我心生敬畏：竟然能把一首曲子演繹得那樣好！接着，我心裏不禁冒出了一個小小的苗頭：要不再彈一會兒？說不定可以做得很好。

我又在琴凳上安坐下來。也許是因爲剛剛聽見別人的練習，這回我練得非常認真。這首曲子的後半段我練得格外快，格外好。

幾天後，比賽了，我穿着正式的演出服，坐在雪白的鋼琴前，眼前閃過一個刻苦練習的背影，她在一次次地摁響琴鍵。最後，我的手指放在了琴鍵上，輕輕地觸了下去……

現在，我還記得我爲了好好彈琴寫的一句詩：讓明天留給明天，讓未來留給未來，我要做的，是把握現在。

我的拿手好戲畫畫優秀作文600字8

警察的拿手好戲是抓小偷，導盲犬的拿手好戲是幫助盲人，教師的拿手好戲是教出好學生，我的拿手好戲卻是——打呼嚕。都說學習多樣化，健身多樣化，教育多樣化，可我覺得打呼嚕也可多樣化。不信?讓我給你嘮叨幾句吧：

不知爲什麼，我從小就打呼嚕。上小學一年級時，我和小張、小郭一起玩過家家的遊戲。我們正玩到拆房子的時候，因爲幾個配音的聲音都不好聽，遊戲暫時中斷下來。大家想來想去，不知怎麼辦纔好。當時雖然是夏天，溫度並不怎麼高，我們沒有開空調。大家邊轉邊想，該怎麼辦呢?轉了一會兒，我們都自動出汗了。我把空調打開，累得就不想再轉了，於是我坐到牀上。我被空調裏吹出的風吹着，猶如媽媽此時正在我的身邊哄我睡覺。果不其然，我的眼睛開始像星星一樣忽睜忽閉，睡意頓然襲上心頭。不可以，不可以睡着，你還要想解決問題的方法呢!我提醒自己。可是，我還是管不住自己，慢慢地閉上了眼睛。對不起了小朋友們，不怪我太弱，都怪對手太強大呀!雖然我不能幫助你們想辦法，我可以在夢裏幫你們呀!我想着，就不自覺地睡了過去。

“呼，呼，呼……”不知過了多少時間，我從夢中醒來。一旁的小張和小郭用羨慕的`眼光看着我。我問她們怎麼了，小張說：“你剛纔睡覺時發出的呼嚕聲像倒塌房子一樣大，把我們都嚇了一大跳。”小郭也說：“就是呀，把我嚇得心臟都要停止了!”從此，我知道了我睡覺打呼嚕這個毛病。

我不光經常發出震天動地的呼嚕聲，還發出過“嗡嗡嗡”“嘩嘩譁”“哼哼哼”等各種聲音。有時候，我還以爲這是自己的“超能力”呢!

不管怎麼說，我把它當成了自己的拿手好戲。

我的拿手好戲畫畫優秀作文600字9

“三百六十行，行行出狀元”，每個人都有自己的“拿手好戲”，我的拿手好戲則是做荷包蛋。

有那麼一段時間，“荷包蛋”這個名詞像長了翅膀似的，飛遍了全班，總有一些女生圍在一起，嘰嘰喳喳地討論各自的“荷包蛋心得”，而我卻因爲沒有做過，總是被“排斥”在這個話題外。看着她們說得兩眼放光，我不覺心癢眼饞，暗下決心：我也得做一次才行。

有一天，正巧閒來無事。我突然想起了荷包蛋，立馬支鍋造竈，準備一展身手。

我知道做荷包蛋的方法，可是這畢竟是第一次做，不禁又緊張又興奮，這不，一個不小心，一個可憐的雞蛋粉身碎骨。

我頓時有些狼狽。不過沒關係，長江後浪推前浪嘛，下面一定很順心，我想。不出所料，分出蛋清蛋黃那裏很順利，兩者都平安無事的在自己的“陣營”裏，嚴陣以待。

我拿了雙筷子，在裝有蛋清的碗裏一通亂攪。剛開始，我還決得蠻有趣的，攪得飛快，蛋清被我攪成了一個小漩渦。五分鐘，十分鐘，十五分鐘......不只攪了多久，我用筷子佛開表面一層薄薄的蛋白，底下清黃的蛋清還歷歷在目。“好啊，我就不信治不了你！”我有些生氣了，好，攪得更猛了。直到我的手都快沒知覺了，才勉強把它攪成了奶油的形狀。

接下來，就到煎了。我先在鍋裏倒上了一點油，猛地開了大火一一油濺三千丈。“想不到煎個雞蛋也有危險。”我摸着被熱油親過的臉，欲哭無淚的想。接着，我小心翼翼地關了火，清理了一下現場。

吸取了這一次的教訓，第二次，我開了小火，慢慢的熱了油後，再輕輕地把蛋白倒進去，撒上一小點鹽，煎熟蛋白後，往煎熟了的蛋白上面澆上蛋黃，翻一個面，再煎......

就像唐三藏取經一樣，經歷了“千難萬險”，我終於煎好了荷包蛋！

嚐了一口自制的色香味俱全的美食，我突然想起了一句話：“果然皇天不負有心人啊！”

我的拿手好戲畫畫優秀作文600字10

平鋪一張素紙，蘸墨。輕落筆，紙與筆瞬間綻開一朵素色的花。口中輕念，提筆、按、行筆、按、收……這就是我的拿手好戲——書法。

初識書法，左手輕按素紙，右手卻不停抖動，提起的筆又落回原位，都說“萬事開頭難”，那一本《書法指導》對我來說簡直就是天書！墨水散發的刺鼻的味道令我厭煩，枯燥單調的練習讓我想要放棄，但老師的耐心指導和鼓勵讓我堅持了下去。基本功合格後，便練習各種字體，每當我寫錯時，老師就會提醒我改正。

每個星期，我都會空出一個時辰。我似那乾草，吸收着中華書法的甘霖雨露。

一年的反覆磨練，一幅幅作品從筆尖流出，漸漸的，我已在學習中感到一種從未有過的自豪。就這樣我迎來了人生中第一次書法比賽。

坐在教室的座位上，周圍的同學彷彿齊刷刷地看着我。執筆，開始。潑墨揮毫，那感覺：飄逸於空靈，遊走於曠野墨香撲面。進入狀態，似乎是一種物我兩忘，一切彷彿都變了樣：白陵瓦，青石牆，巷尾那件悠然的茶香，雨詩微涼，像一地金黃，且聽風吟。淺笑，在氤氳着墨香的書房中，找回了遺失的快樂。

行筆！

豎，如出淤泥而不染的荷花，亭亭玉立，但又頂天立地；撇，是戰場上的金戈鐵馬，雄壯偉岸，一筆到頭；點，像一塊圓潤的玉，彷彿分享着今世的春夜喜雨。清晰的墨痕一圈圈暈染開去，逐漸變淡。

比賽我榮獲幾十人之首——冠軍攤開手掌，竟不知何時冒出如多冷汗。

如今，我已寫至草書，家中春聯都由我來題，我喜愛書法，它成爲了我的拿手好戲。

我的拿手好戲畫畫優秀作文600字11

每個人都有自己的特長，有人擅長繪畫，有人擅長跳舞，有人擅長跑步……而我的拿手好戲是彈柳琴。

我特別喜歡彈柳琴，因爲柳琴的聲音清新明亮，就像百靈鳥一樣。每當我累了、煩了、無聊了，我都會彈一會兒柳琴，美妙動聽的旋律，讓我放鬆心情，更加開心的學習。

記得上第一節課時，老師教我彈《小星星》，我竟然很快就彈了下來，當時我認爲彈琴真是太輕鬆了。哎，我真是太幼稚了，老師是爲了引發我的興趣，教了一個簡單短小而且重複的曲子，其實就一句話。我彈下來了，認爲容易學，就感興趣了，就繼續學習了。深入學習後才發現，學好柳琴真的需要勇氣和毅力。

首先要苦練基本功，熟悉把位和力度。不同的音調有不同的把位，如果記不住把位圖，彈一個音就要找半天位置，會彈得斷斷續續。剛開始每天我都要練好長時間，熟悉把位，熟悉彈法，由於我摁弦的力度掌握得不好，右手手指都破皮了，我就貼着創可貼彈。可老師說不能貼着彈，要讓手指感受強弱，調整力度，纔會彈好。其次還要有樂感，要彈的流暢、有節奏，旋律優美。最後當然是記性要好。因爲柳琴考級時是不能看譜的，考級的曲譜都有二三頁紙，不記性好，怎麼能行呢？

經過一段時間的練習，我逐漸手法純熟，老師讓我參加了一次演出。那一次的經歷讓我終生難忘。第一次上臺彈琴，我缺乏自信，心裏就像揣了個小兔子怦怦亂跳。走上臺後，我感覺大腦一片空白，手也是抖的，幸虧我平時練的次數多，還算順暢的彈了下來，不過因爲緊張還是彈錯了2個音。我很難過，媽媽鼓勵我說還可以，就是彈的有點兒快，下次加油。從那之後，我更加勤奮的練習。漸漸的，我掌握了彈奏的技巧，一個新的曲目，老師教幾遍我就能熟記於心，練幾次就能得心應手的彈下來。

現在，彈柳琴已經成爲我無法割捨的愛好，拿起琴我就心情愉悅。柳琴給我的生活加了一點兒甜！

我的拿手好戲畫畫優秀作文600字12

每個人都有拿個好戲。他們多才多藝或精通音律，或擅長書法，或喜好繪畫。我很例外我從沒有上過任何興趣班。我雖然啥都沒學過，但是我擅長的事情有一個——打字。

我很早就學會了拼音，小時候總喜歡窩在電腦面前打字。我對鍵盤上的字母非常感興趣，看着敲打出來的一個個奇妙的字符，認爲是一種樂趣、每晚放學回家我都饒有興致地練習着，嘗試在Word文檔上寫點什麼，我從剛開始的生疏到如今的熟練，曾經要仔細的摸索，如今可以“盲打”

三年級的時候，有一次老師因有事務纏身想從班裏選人去辦公室打一份文件。老師把我帶進辦公室，略一指點，“這麼多，怎麼可能打得完啊！”面對眼前如山的文件，我不可思議的說到。“這些在我回來之前一定要打好！”老師一臉焦急的樣子，顯然是不知道該怎麼辦，纔來找我的。說完老師匆忙離去，空蕩蕩我的辦公室裏，就剩我一個人。面對不少的文件，我不敢怠慢，急忙開始。雙手放在鍵盤上，坐在電腦前，花了，頓時來了力量花了半節課的時間，我把老師給的繁重任務給完成了。打完字的我一閃離去直覺的氣爽神清，雙手不癢不痛。過後老師對我的效率很滿意，便“封”我爲打字員。

這種本領能讓我在最急迫的時候“全身而退”就像有一次老師晚上叫我打一篇優作，我拿出電腦："嗖嗖嗖”只見我滿臉專注，兩隻手在鍵盤上跳躍，如同雨珠在玻璃窗上發出“嗒嗒嗒”的雨珠聲。電腦上浮現出一個個漢字，如雨後春筍般地出來，不一會，我的作文就在屏幕上顯現出來了。看着自己打出來的勞動成果，我開心極了，心裏像吃了蜜一樣甜。

雖然我經歷了很長時間才練就成了這個拿手好戲，但對於我來說，已經足矣了，我通過自己的努力換來的成功，不僅讓我變得更優秀，同時也告訴我，只要堅持不懈的努力，不管什麼困難，什麼挫折就一定能成功。

我的拿手好戲畫畫優秀作文600字13

我們班是一個優秀的班集體，個個身懷絕技，有的甚至是十項全能，而我也有一個拿手好戲，它不跟手有關，卻跟腿有關，那就是輪滑。

我曾經學過輪滑，剛開始我一頭霧水，連站都站不起來。就跟“丈二和尚——摸不着頭腦”一樣，我有點失落，信心大跌。這時教練走過來對我說：“沒事兒，慢慢來，多練練就熟了。”我點點頭，聽教練的話，努力地練習着，一日，剛上課，教練便對我們說：“想把輪滑學好，不容易！教練我，總結出一個絕招，你們仔細聽‘一用心，二用眼，三把專注放裏面’。意思是說，滑的時候，心要沉下來，眼睛要盯好盡頭、路道，最關鍵的一點是，一定要投入、專注、一心一意。”我謹聽教練的諄諄教誨，每每穿上滑輪鞋，也漸漸就成了我的一技之長。

就在一個剛練習完的上午，教練興沖沖地對我說：“很棒喲！你成功的被我們選上重慶參加比賽，回去好好準備一下。”我興奮極了，回家後，我一有時間就開始練習滑輪，光陰似箭，轉眼間便到了比賽前夕。

我們的團隊在比賽場所等候着，教練在每個隊員上場前說：“別怕！把一切看作平時的事，勇敢的去面對，加油！孩子們，你們是最棒的！”上場了，我充滿信心，第一個花式滑輪，我一鼓作氣，飛快地通過了。用時五秒八七，休息一會兒後，好真正的較量纔開始，下面是多人比賽。第一個衝出去的就是冠軍，我在起跑線上等待着：“各就各位，預備！跑！”我一個勁兒的往前面衝，心裏念着教練給的絕招，左轉彎！右轉！還剩兩百米，是時候該爆發出力量了。我把整個靈魂都投入進去，眼睛直勾勾的盯着重點線，三個人，兩個人，還是兩個，一個！只差一個人了，加油！加油！衝啊！我離終點線越來越近，最後我還是未超過他，但不過，我得了第二名，比賽結束了，我拿了一金一銀。

滑輪是我的拿手好戲，我的一技之長，我最引以爲榮的特長，倘若你不相信我的拿手好戲，你可以挑戰一下——發碼過來吧！

我的拿手好戲畫畫優秀作文600字14

大家都有自己的絕招吧，有的同學是游泳，有的是畫畫，有的是唱歌……這些我都很喜歡，但最拿手的還是要數魔方了！

自從去年看到朋友們玩魔方，我深深地被這個四四方方的小東西給吸引住了。看着他們玩的多麼熟練，敏捷。我更想練魔方了。爸爸發現了我這個興趣，便給我買了一個魔方。那時我把自己的全部精力都投入到練魔方之中，尋求魔方被隨意打亂後，我能以最快速度將魔方還原的境界。

我先把魔方的公式記熟後，再慢慢按照公式來旋轉魔方，還原魔方，然後再加快還原魔方的速度，最後完整的將魔方一遍遍還原。

爲了展現我玩魔方的技術，於是我打算找表姐展示一番。表姐也和我一樣，前幾天才學會，爲了都知道雙方玩魔方的技術怎麼樣，於是我們比賽玩魔方，誰先把魔方的六面還原，誰就贏了。

比賽開始，我和表姐都快速地轉動魔方，生怕自己輸了，過了一會表姐突然慢了下來，好像不知道該怎麼還原了，我心裏暗暗竊喜：嘿嘿，這次肯定是我贏。就在這時，表弟一下子過來搗亂，瞬間把我思路弄亂了。而此時表姐已經把魔方還原了，把魔方扔在一旁，站起來，說：“我贏了！”我並不甘心，也站起來說道：“這回不算，表弟在這搗亂，我纔會輸的。要是沒有表弟在這裏搗亂，我肯定能贏。”表姐笑了笑說：“這也不怪表弟，是你自己不專心，如果你認真玩魔方，當然會贏。”我聽後，覺得表姐說的很對，是我自己玩魔方不專心，不能把全部的心思放在手上的魔方上，卻被表弟影響。表姐同樣被表弟搗亂，卻並沒有受影響而降低還原魔方的速度，我只好羞愧的承認自己輸了。

經歷了這次比賽後我對魔方的認識更多了：玩魔方不僅是一個娛樂項目，還能鍛鍊大腦思考能力和敏捷能力。當然最重要的還是專心致志的玩魔方，不要三心二意的被其他事物給影響。

我的拿手好戲畫畫優秀作文600字15

我的本領不多，其中我最拿手的就是脫口秀。

我是怎樣學會的呢?因爲我很喜歡看綜藝節目，它們能讓人哈哈大笑，所以我沒事就捧着個手機或打開電視沒日沒夜的看，恨不得鑽進去看個夠，小孩子不僅愛看，而且天性愛模仿，久而久之，就學會了一點皮毛。

過年的時候，全家人喜氣洋洋地圍在一起，奶奶說：“光圍在這沒意思，你們誰會表演節目，上來表演一下!”我聽了，自告奮勇地上去了，我邊走邊想，演什麼呢?突然我想到了我很喜歡演脫口秀，就演脫口秀吧!於是我走上臺，想了想詞，就說了起來，我模仿小沈龍講出的“一個個包袱”，讓他們笑地前仰後合，媽媽笑得眼淚都出來了，爸爸連凳子都坐不穩了，爺爺奶奶笑岔了氣兒，都咳嗽起來，妹妹笑得在地上直打滾，拍着地喊唉喲，我口若懸河，滔滔不絕地講着，可能是因爲太過於激動，講着講着我就忘詞了，頓時我就愣住了，我靈機一動，想出了個點子，我不一定要照搬啊，自己可以編一個啊，於是我編了一個，效果還不錯，底下的人都哈哈大笑起來。

正巧，老師也讓我們寫自己的拿手好戲，於是我就寫到了脫口秀，同學們都讓我演一個，我就來模仿小沈龍，這還是我第一次當這麼多人的面演，我的雙腿不禁顫抖了起來，可我最後還是演下去了，同學們也讚不絕口，老師也連聲說好，下課了，隔壁六(1)班的一個同學問我爲什麼我們班上上課時總有一陣陣的笑聲，我說是我在演脫口秀，他嚷着要聽，我就給他說了一小段，他也大笑了起來。

哈哈，這就是我的拿手好戲，一個能給大家帶來快樂的拿手好戲。