參觀氣象局作文550字-四年級作文

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的參觀氣象局作文550字-四年級作文，希望能夠幫助到大家。

參觀氣象局作文550字-四年級作文1

2月23日，是氣象日。我隨着小記者團隊，一起來到了溫州氣象局。

首先我們觀賞了電影《超級颱風 》，使我知道了颱風眼，在臺風眼裏是最安全的。其次，老師把我們帶到了一樓的草坪上，我們看見了一臺人工降雨的發射器和一輛氣象應急車。我訪問了工作人員才知道這人工降雨是要在，許久沒下雨，乾旱的情況下，才被迫實行人工降雨，而且這人工降雨不能在市區，而是要在郊區空曠的地方發射。還有氣象應急車上的功能那叫做一應俱全，有測量溫、溼度，以及氣壓、傳感器、雷達和風向標。

我們來到三樓這裏是查溫州所有地方的氣象總部，如果要想辨別天氣情況，很簡單，只要查一下氣象衛星、雷達就能查到。我還知道霧和霾在氣象衛星裏的標誌區別。

我還了解一些氣象防災減災系列如：1沙塵暴、寒潮和霜凍、大雪、乾旱、雷電等等。特別是雷電防禦的要點：

1、在房屋上安裝防雷裝置，減少雷擊風險。

2、在雷雨時，人不要靠近高壓變電室、高壓電線和孤立的高樓、煙囪、大樹、旗杆等，更不要站在空曠高地上或在大樹下躲雨，應近快躲在低窪處，或儘可能找房屋或乾燥的洞穴躲避。

3、不要打有金屬立柱的雨傘。在郊區或露天工作時，不要使用金屬工具，如鐵鍬、鐵棒等，也不要使用手機。

4、關閉門窗，切斷室內一切電源，不要使用電話、電視等家用電器，，以防雷電入侵損傷。

這次活動讓我認識到了氣象信息對農村氣象災害防禦，提高農民避災自救能力，最大限度地減少氣象災害對農民生命財產安全、農業生產等造成的損失對促經濟社會和諧發展具有重要的作用。也讓我深深得體會到了天氣的變化多端，更深的步入了天氣的世界。

參觀氣象局作文550字-四年級作文2

今天早上淮南小主人報又舉辦了一次活動----走進氣象局。時間是早晨9點到那裏集合。我前幾天就已經做好了充分的準備，從網上查了相關氣象的資料，還列了提綱，盼星星，盼月亮，終於盼到了這一天。

早上，吃完早飯後，媽媽送我和姐姐去淮南氣象局。到了那裏，第一眼看見的就是一件件鮮紅的我們小主人報小記者們專用的紅馬夾。我們飛速跑過去，同學們已經站好了隊，在老師的帶領下我們紛紛上了樓。

隨後，老師又帶領我們進了會議室，大家都坐下來觀看一臺電視機裏的錄像。從錄像中我知道了乾旱是沒有風而造成的，世界上最高的山峯是由中國和歐亞大陸猛烈碰撞而形成的。

看完整段錄像後，老師又讓氣象局裏的一位王叔叔爲我們講述氣象局的歷史背景，我們有什麼不懂的問題也可以大膽提問。同學們提出了各種各樣的問題，王叔叔耐心的解答。從王叔叔的解答中我也有不少收穫。如：

1．天氣預報從以前人工觀測到了現在的自動觀測。

2．在預報天氣的時候有4個步驟。

3．預報天氣分爲三類，預報出的天氣天數也不一樣。

4．在以前畫一張天氣預報圖大約需要30分鐘，而現在可以通過網絡，不到3分鐘就可以發出去，很節省時間。

解答完同學們的問題後，我也向王叔叔提了一個問題“天氣爲什麼會發生變化”？王叔叔的回答是：“因爲地球是旋轉的，旋轉能產生風，讓空氣在國土上拐彎運轉，地球周圍的大氣產生變化，也就使天氣發生了變化。”

我看錄像看得很專注，忘了拍攝，但我的筆記本卻記得滿滿的，看完三段錄像後大家又排隊在氣象局的院內集合，老師用手中的照像機爲我們拍下了最燦爛的一刻。

今天我收穫多多，知道了很多以前不知道的知識，同時我也知道了想收穫到豐富的知識，要用眼去觀察、用大腦去記憶、用耳朵去聆聽、用手去寫作，今天我不但玩得很開心，還從玩中收穫了知識！

參觀氣象局作文550字-四年級作文3

4月21日，我參加了焦作日報校園記者工作中心組織的走進氣象局活動，瞭解了氣象知識，感受了天氣的變化莫測。

參觀了氣象臺，我們知道了氣象臺是製作天氣預報的，這裏有語音大喇叭、電子顯示屏、電子氣象預警發佈系統等。我還知道語音大喇叭發出的女聲並不是大姐姐說的，而是在電腦上語音合成的。

參觀完了氣象臺，我們又去了氣象站。一到那裏，我們眼前一亮：“那個大杆子是什麼？上邊像勺子一樣的東西是什麼？那個箭頭是什麼？有什麼作用？那個紅色的杆子呢？”一個個問題像噴泉一樣衝出我的嘴巴。面對問題，解說員叔叔不但沒有不耐煩，還微笑着一一解答：“那個大杆子叫風向杆，上邊像勺子一樣的東西叫風杯，用來測量風速；那個像箭頭一樣的東西叫風標，用來測量風向。瞧，現在箭頭的是西方，說明刮的是東風。而那個紅色的小杆子叫避雷針，是用來防雷的。”經過這一詳細講解，我懂了，原來那個就是我們科學書上學的風標、風杯和避雷針啊！從前總是記不住，現在一下子就記住了，這可比課堂上的死記硬背強多了！

接下來，我們又去看了百葉箱，那裏有四個溫度計，那是什麼溫度計呢？我問出了我的問題。解說員叔叔耐心地講道：“這四個溫度計分別是乾球溫度計、溼球溫度計、最高溫度計和最低溫度計。乾球溫度計用來測量氣溫，溼球溫度計用來測量溼度，而最高溫度計和最低溫度計分別用來測量最高和最低溫度。最高溫度一般會出現在當天12時到下午2時，最低溫度一般會在午夜12時到次日2時出現。”這個叔叔講得好詳細！

然後，我們又看了帶着“皇冠”的蒸發皿、像管子一樣的深層地溫表……

參觀氣象局，讓我學到了在課堂上無法學到的知識，這使我更熱愛學習了！

參觀氣象局作文550字-四年級作文4

今天，老師帶我們參觀氣象局，我們一路上有說有笑，雖然路途中下起了濛濛細雨，但也阻止不了我們開心的心情，不知不覺中就來到了氣象局。

到了氣象局，我們首先參觀電腦控制室。進入控制室，擡頭望去，只見許多高科技一字排在那裏，顯得非常氣派。房間正中間有一面很大的屏幕，上面報着青陽縣各地區的預報，真是太神奇了!迎面走來了這裏的工作人員叔叔，可以看出他對這裏的設備瞭如指掌。這位叔叔告訴了我們怎麼做天氣預報，給我們看了我們的安徽省和青陽縣氣象分佈圖。叔叔指着一臺機器說： “這是測量溫度和溼度的。”還告訴了我們3月23日氣象日的來由，我還記得叔叔是這麼說的：“世界氣象日”又稱“國際氣象日”，是世界氣象組織成立的紀念日，時間在每年的3月23日。世界氣象組織爲了紀念世界氣象組織的成立和《國際氣象組織公約》生效日(1950年3月23日)而設立的……“

在控制室，我們瞭解了許多氣象知識，感受氣象科技的無窮樂趣和魅力。”那麼這些數據是怎樣得來的呢?“見到我們疑惑的表情，叔叔笑了：”現在我們去參觀室外的氣象觀測臺，你們就明白了。“於是，我們迫不及待地隨叔叔來到觀測臺

觀測臺是一個圓形的高臺，中間有一個十字小道，周圍有測風儀器，手動量水器，自動量水器和地表溫度器。它們八仙過海——各顯神通，爲我們人類服務着。

今天我收穫了許多，知道了很多以前不知道的知識，同時我也知道了想收穫到豐富的知識，要用眼去觀察、用大腦去記憶、用耳朵去聆聽，今天我不但玩得很開心，還從玩中收穫了知識!

參觀氣象局作文550字-四年級作文5

星期五下午，學校組織我們五年級全體師生來參觀氣象局。

“啊，到了，到了！”我們興奮地喊道，走進氣象局，一陣涼風吹來，我感到特別愜意，一路上的勞累似乎早已消失到九霄雲外了。

來到氣象觀測站，工作阿姨爲我們大概地講述了每天天氣預報的來源：首先要會使用氣象儀器，來準確的判斷天氣如何；還要工作人員們親自觀察自然界各種景觀來進行推測，從而獲得天氣預報。

爲了讓我們對氣象瞭解的更深度一些，一位叔叔領着我們來到了氣象觀測臺，帶我們認識了一下氣象儀器。首先映入眼簾的是一根大鐵架子，叔叔向我們介紹：“這個大鐵架的名字其實叫做‘風向塔’，風兒從哪一方吹來，上面箭頭便清楚指向那一方，我們就可以知道風向了。”同學們聽了，連連點頭。

叔叔旁邊的一個同學指着一個好似箱子的東西，好奇地問：“這是什麼呀？叔叔。”只見叔叔笑呵呵地說：“這個呀，叫‘百葉箱’。”我仔細觀察，“百葉箱”就像一架小空調。叔叔接着說：“‘百葉箱’作用可大了！它能防止太陽對儀器的直接輻射，保護儀器免受風、雨、雪的影響，而且啊，它有許多通風口，可以適當通風，能夠準確地感應空氣溫度和溼度的變化情況……”

“哇！”同學們驚喜地喊道，“這不是百葉箱，簡直百寶箱嘛！” 隨後叔叔又向我們詳細地介紹了溫度測量儀、地表測量儀等許多氣象儀器。

回到學校的路上，我想：這次參觀不僅讓我對氣象有了更深刻的瞭解，更讓我明白了一個道理：用慧眼去觀察，用雙耳去傾聽，用大腦去思考，這樣才能學好科學，領略大自然的無窮奧妙！

參觀氣象局作文550字-四年級作文6

“3.23”日是世界氣象日，學校爲了讓我們更好地瞭解氣象知識，便組織我們五年級全體師生去青陽氣象局參觀學習。

這天， 同學們穿着整齊的校服，排着長龍似的隊伍，一會兒便來到目的地——青陽縣氣象局。這裏的環境十分優美，吸引我們的不僅是美麗 的風景，走廊上的宣傳欄介紹的許多氣象知識，更讓我們迫不及待地想和氣象來個親密接觸。

在一位工作人員的帶領下，我們來到 青陽天氣預報的電腦控制中心。這裏整齊地擺放着一排排電腦，工作人員將蒐集來的天氣數據輸入電腦裏，經過認真的分析再傳送給千家萬戶，此時此刻製作中心內的大屏幕上正播放着青陽當天的天氣情況。工作人員還耐心地解答了同學們的提問，讓我們知道了雷是怎樣形成的。從他的介紹中，我還知道中國人還發射了兩顆衛星到太空上來預測天氣，同時，我還認識了許多天氣小標誌，真是收穫不小。

接着，我們又來到室外的氣象觀測臺，這是獲取天氣信息的觀測區，有許多稀奇古怪的儀器，有的像個小箱子，有的像個小球，有的還像學校裏的升旗杆。經過工作人員的介紹，我知道了它們是測量溫度的百葉箱， 測量風向的風向標，還有地下溫度測量器……看似簡單的天氣數據正是通過這些儀器測量出來，真是讓我大開眼界。

時間過得真快，轉眼間我們便結束了愉快的參觀活動，同學們都意猶未盡，想着回去後還要多瞭解一些氣象知識，和同學們一起討論。

參觀氣象局作文550字-四年級作文7

陽春三月，我們即將迎來今年的“世界氣象日”。x月x日上午，泰州晚報的叔叔阿姨們爲我們晚報小記者組織了一次有意思的實踐活動——參觀氣象局。

一路上，我像一隻快樂的小鳥，不停地催促着媽媽：快點，快點，再快點。到了氣象局門口，我的嘴便變成了o字型，人太多了。等了幾分鐘，夥伴們全齊了，，老師令我爲小組長來帶領整個隊伍，我的心裏又添了幾分自豪。

首先我們來到了六樓放映廳，兩個大屏幕左一個，右一個播放着關於極地氣象和環境保護方面的影片，從中我知道了許多知識：雷雨天氣裏要躲進房屋，關掉電源;颱風天氣要關好窗戶，用膠帶紙在玻璃上貼個米字型，防止玻璃破碎;今年的主題是：人與氣候;氣象災害有霧、暴雪、道路結冰、寒潮、高溫等十多種;我們可以通過96121獲取預警信息……一個個畫面看得我心驚肉跳，這些災害天氣在全世界每時每刻都有可能發生，如果沒有及時預報，不採取預防措施，將會造成無數人員傷亡與經濟損失，其後果真是不堪設想。由此可見，氣象在我們的生活中是多麼重要。

我們還參觀了四樓，一位高個子叔叔給我們講了天氣預報的製作，隨着儀器的'準確度日漸提高，現在3天以內預測天氣準確度已經達到了70%，5天內的準確度爲50%，並且最精密的電腦儀器就在氣象部門呢!

最後我們參觀了一樓大廳，只見一張張圖紙貼在牆上，使我們受益匪淺。

參觀氣象局作文550字-四年級作文8

星期四上午，太陽暖陽陽地照耀着大地，學校大隊部組織部分同學去市氣象局參觀。

在車上，輔導員崔老師對我們說：“大家聽着，到了氣象局要認真做好記錄，瞭解一下氣象預報的知識。”經過十幾分鐘的車程，我們到達了氣象局。

步入大門，在負責接待工作人員的帶領下，我們徑直來到了觀測場。進入觀測場，衛豐愷就開朗地給阿姨打了個招呼，漂亮的講解員阿姨開始講解觀測場內的各項設施和功能：有測風速和風向的，有測地溫和草溫的，還有一個是測能見度的。阿姨一一爲我們做着詳細的講解，而我們也認真地記錄着，這時你如果靠近我們，準能聽見筆和紙摩擦的“嗖嗖”聲呢！

猛然間，阿姨停止了講解，我們都擡起頭來，疑惑地看着阿姨。講解員阿姨說：“現在同學們可以來這裏看一下雲圖預報儀器。”看過了雲圖預報儀，我們就走出了觀測場。

剛走到路中央，只見一輛火箭炮向我們迎面駛來，同學們見狀一個個被嚇得四散而逃。講解員阿姨十分鎮靜地笑着說：“別怕，別怕，這是人工增雨器。”一位叔叔接着給我們講解了人工增雨器的原理和操作方法。衛豐愷調侃道：“叔叔，有了這東西，一會兒不會下雨吧！”我一聽配合着把本趕緊塞進了衣服裏，把衛衣帽子戴在頭上，裝出一幅馬上要下雨的樣子。

叔叔見我們一唱一和就笑了起來，說：“真的，這裏面還真的有乾冰和碘化銀呢！這個只是模具，仿真的而已。”說完還調皮地做了個發射的動作，我嚇得趕緊堵住耳朵，半天也不見發射。“叔叔你逗我們吧！”陣陣笑聲飄蕩在院子裏。

氣象局裏竟然隱藏着這麼多的知識，如果有機會，我還會再來學習的。

參觀氣象局作文550字-四年級作文9

昨天老師告訴我們，明天要去參觀氣象局。同學們聽後一蹦三尺高，都歡呼起來！

今天，我剛到學校，老師就廣播讓大家下樓集合。集合完畢後，我們就出發了。我們班排在最前邊，經過了一個多小時我們終於到了氣象局。

站長帶領我們到了一個籃球場，這裏擺放了好多板面，上面全是氣象知識，大家都在興致勃勃地觀看，瞭解有關氣象知識。一會兒一個叔叔走了過來講話：“同學們，請安靜。”大家馬上安靜下來。叔叔講了一個真實的故事：一個小男孩在打雷時聽MP3，耳機掛在左耳朵上，忽然，一道閃電擊中了他的左耳朵，他的左耳聾了。接着，叔叔問我們：“打雷閃電時要注意些什麼？”有的同學說：“不能在大樹下避雨。”有的同學說：“要把電視、電腦都關了，還要把電源關了。”叔叔說：“好，大家瞭解很多關於雷電的知識。以前大家聽說過人工降雨吧，其實，那是不對的說法，應該叫人工增雨。”接着叔叔給我們講了人工增雨的知識。

叔叔講完後把我們帶到了二樓，進入一個房間後，一個姐姐說：“大家好，這是天氣預報製作室，接下來我讓大家看看天氣預報是怎麼製作的。”說着她點了一下電腦。一個同學問：“一秒需要完成幾個畫面呀？”那個姐姐說：“一秒需要整理好幾十個畫面。對面那個觀測站就是把未來天氣信息傳給我們，然後再錄上音，因爲我們不能直接播到電視上，所以還要發給電視臺。”聽了這個姐姐的講解，我瞭解了一些關於天氣預報的知識。

接着我們又觀看了雨量筒、風向標、百葉箱等設備。

參觀結束了，我們戀戀不捨的離開了氣象局。以前我以爲天氣預報很簡單，誰知道竟然這麼難！

參觀氣象局作文550字-四年級作文10

日前，我參加了邵陽市小記者協會組織的氣象局探祕之旅。這之前，我還從沒見過氣象局是什麼樣，今天終於可以掀開這神祕的面紗了，我興奮得手舞足蹈。

14時30分，我們排着整齊的隊伍，懷着好奇的心情走進了邵陽市氣象局。首席預報師給我們講解了天氣知識以及天氣預報是如何預測的。他說：這些儀器和裝置都跟天上的衛星相連接，衛星把整個雲層的變化過程全面記錄了下來，傳送到這些裝置中，再經過工作人員對資料進行整理後，就變成我們每天看到的天氣預報。但天氣是瞬息萬變的，而我們的氣象站又太少，所以天氣預報也有不夠準確的時候……聽着叔叔的精彩講解，看着周圍電腦上顯示的風級、雨級等數據庫，真讓我們眼花繚亂。我不禁感嘆：大自然的奧祕真是無處不在！然後，小記者們還提出了各種問題，叔叔都細心地爲我們一一解答，讓我們學到了許多神祕的氣象知識。

接着叔叔又帶我們參觀人工造雨炮臺。哇！雄偉的大炮，昂首向天，彷彿在向人們展示着它的神威。叔叔介紹，其中一種人工降雨是利用高炮、火箭從地面上發射，炮彈在雲層中爆炸，把炮彈中的碘化銀燃成煙劑撒在雲層中，雲兒遇冷又變成小水珠落下來，就產生了人工降雨。人工降雨可以給大地帶來滋潤、緩解持續的高溫，給我們人類帶來了多大的便利！

不知不覺中，活動結束了，可我們還意猶未盡地看着這些神奇的儀器，心中眷戀着有機會再來看看它們。這一次氣象局探祕之旅真是一堂有意義的課外科技課！

參觀氣象局作文550字-四年級作文11

好久沒有聽到這樣激動人心的消息了：今天下午(星期五)，學校組織五年級全體學生，到氣象局去參觀。

好消息像風一樣，吹遍了五年級的六個班。

下午來了，大家排着隊伍來到操場上集合，那穿着黑白相間的校服，戴着鮮豔的紅領巾的少先隊員，紅領巾隨風飄揚，迎着和煦的春風向氣象局出發。

來到氣象局，這兒美極了!繁花似景，綠草如茵，並且還有熱情的叔叔阿姨們，在叔叔阿姨的帶領下，我們走進了監測基地，這是塊25×25平方米的草地，這兒有井然有序的“井”字形地磚小路，工作人員向我們介紹了很多氣象儀器。如風向塔、百葉箱等測量儀器。可別小看它們，它們可是叔叔阿姨工作的好幫手哦!

風向塔乳白色的長杆似乎碰到了白雲姐姐，它們兩快活地交談，咦，那是什麼在轉動，近一看，是“小杯子”呀!講解員叔叔告訴我們，風一吹過，“小杯子”就歡快地跳起“舞”來，叔叔阿姨根據“小杯子”的“舞姿”來測量風速。我不禁自言自語地說：“原來這個小不點的作用這麼大呀!”

咦，那個小房子是幹什麼的呀!哦，那是百葉箱，叔叔告訴我們百葉箱是來測量一天當中最高以及最低溫度的儀器。呦，那我可真小看它呢!

辦公樓座落在監測基地的對面，片刻後，我們在老師的帶領下參觀二樓的氣象會商室，講解員阿姨向我們介紹了每天的工作流程。檢測後進行小組討論，談談自己的意見，最後得出結論發佈國家氣象局和電視臺，哦，原來我們每天看的“天氣預報”是這樣來的呀!

參觀氣象局作文550字-四年級作文12

你知道天氣預報是怎麼來的嗎？你知道霧霾是什麼嗎？你知道雷電災害的防禦嗎？

今天，我們實驗小學組織四年級全體師生一起去參觀縣氣象局，聽到這個消息後，同學們都興奮不已，喜形於色。在一片片歡聲笑語中，我們不一會兒就來到了氣象大樓的門口。

這座大樓看起來既威嚴又氣派，一位講解員叔叔先引領我們來到了大樓的二層，告訴我們這裏是氣象探測室，裏面有很多探測設備，比如說溫溼度、降水量、風速、太陽輻射等等都是從這裏監測到的。這真是太神奇了！原來，我們看到的、聽到的天氣預報都是從這裏發出來的啊！

參觀完了二樓，我們又返回來到了一樓的大廳，大廳的牆壁上掛了許許多多關於天氣的小知識。在這裏，我知道了霧霾是由二氧化碳、氮氧化物和可吸入顆粒組成的，它們會讓空氣變得陰沉灰暗，它還會對身體造成危害。而我們的應對方法就是要避免霧天晨練，儘量減少外出，出門要戴口罩。同時我還知道了雷電防禦指南。例如：雷電天氣的時候在空曠地不能打傘，不能把農具、羽毛球拍、高爾夫球杆等扛在肩上；要切斷危險電源，不能在樹下、電杆下、塔吊下避雨；儘量不使用無防雷裝置或者防雷裝置不完備的電視電話等電器……

不知不覺我們的參觀就接近了尾聲，同學們在老師的帶領下，戀戀不捨地返回了學校。在回去的路上，我在心裏默默地想：在災害發生之際，也許一個防災救災的小知識，都有可能成爲保護自己、保護家人甚至保護他人的“生命急救箱”。

參觀氣象局作文550字-四年級作文13

8月27日下午，平潭氣象局門口排起了一堵“人牆”。原來，是我們平潭時報小記者們來參觀氣象局啦！

點完人數，我們兵分兩路。我們這一隊先來到了機房旁的工作室。在這間工作室裏，我們瞭解“怎樣製作天氣預報”和“自然災害怎麼預防”等關於天氣的知識。“大家在生活中都遇到過晴天和雨天。晴天並不是說有太陽，而是指空中的雲量不足三成。雨天，雲量是三成到五成；暴雨就是指雲量達五成以上。”工作人員爲我們娓娓道來。“最可怕的天氣是雷雨，當人們在野外時不能站立樹下或打傘，應蹲下，跨腳抱頭。”那位工作人員還告訴我們，自然災害分爲13種，它們有紅橙黃藍四個等級。其中，四級藍色預警是最弱影響，紅色預警是最高影響。工作人員講解後，我們整理出了製作天氣預報的四步驟。1、收集資料。從歷史的天氣資料中收集信息。2、處理資料。對收集的各種信息進行初步整理。3、分析資料。每天都要進行天氣會商，對平潭氣象局與北京中央氣象臺的數據，進行分析和研討，得出結果，並再次修改。4、發佈天氣預報。

離開工作室，我們來到了值班室。這裏的工作人員告訴我們怎樣看懂天氣資料。接着，我們又來到了觀測場。

觀測場的設備應有盡有。在綠色草坪的襯托下，設備顯得愈加神奇。這麼多設備中，有蒸發水量器，能見度傳感器，深淺層地溫傳感器。其中，有一個叫百葉箱的設備，裏面是個溫度表，測空氣的溫度，必須離地面1.5米。以及雨量傳感器、風速傳感器，它們的樣子千奇百怪，卻充分良好的發揮它們的不同作用。

這次活動讓我瞭解了遇到一些自然災害該怎麼處理，天氣預報的製作方法，還有一些神奇的機器令我大開眼界，增長了知識，收穫了快樂。

參觀氣象局作文550字-四年級作文14

天氣預報與我們的學習和生活密不可分，它關係到人們的日常出行和飲食起居。對於我來說，氣象知識是一門神奇的學習，氣象局則是一個神祕之地了。就在今年世界氣象日到來之際，３月19日，我們泰州晚報小記者有幸被組織去泰州市氣象局參觀探祕。

上午9點，我們來到泰州氣象局，走進氣象局，首先來到一間會議室，一位氣象局的叔叔熱情地遞給我們一些氣象知識的宣傳資料，然後就開始耐心地爲我們講解基本的氣象科普知識，這些氣象知識都是我們書本上沒有的，大家都聽得入迷了。

瞭解完氣象知識，我們隨着帶隊老師又來到了演播廳。正對演播廳門內的是一個小演播廳，這裏是幹什麼的呢？哦！原來裏面是主持人每天播報天氣預報的地方。只見後面的牆壁是藍色的。可我看不見我們平常電視上看到的地圖，這是爲什麼呢？難道是在電腦上合成的嗎？於是，我便跑去請教導播叔叔，原來天氣預報的背景是利用投影製成的，這是虛擬的，主要引進了較爲先進的影視節目製作設備和非線性編輯系統，才製作出圖文並茂的電視天氣預報節目。瞧，王茜雯正站在演播廳裏向我們招手，多像一個天氣預報播報員啊！

接下來，我們又來到會議室，首先映入眼簾的是兩個大屏幕，一個用於播放全國各地氣象局視頻會議的。另一個屏幕是用來記錄氣象資料的。每天天氣預報結果，就是從這裏產生的。你說神奇不？

這次的氣象局探祕之旅，讓我收益匪淺，既開闊了眼界，又增長了關於氣象方面的知識，真是一舉兩得。

參觀氣象局作文550字-四年級作文15

我們的心情就像天氣一樣有時晴空萬里，有時陰雲密佈。說到天氣有個地方不得不說———氣象臺。老師爲了讓我們瞭解天氣陰晴雷雨是如何變化的，今天上午帶着我們37名同學，乘着大巴車來到了獻縣氣象臺進行參觀。

一路上，我懷着好奇的心情來到氣象臺，到了那老師把我們分成兩隊，我分到了第二隊。一進氣象臺的大門，我看到了展板上寫着好多氣象知識，比如：人工影響天氣是爲避免或者減輕氣象災害；合理利用氣候資源在設當的條件下通過科技手段對局部大氣的無聊過程進行人公影響等知識。

氣象臺講解員阿姨又帶我們去了科技室，我發現裏面好大啊！還有氣象遊戲可以玩呢，這是我玩過的最有科技知識的遊戲；我還模仿當了一回氣象小主持，哇！真是既緊張又開心。讓我印象最深刻的是講解員阿姨介紹的新奇的氣象知識，阿姨說觀測臺全國一共有2400多個，雷雨大風或颱風的預警信號，可以分爲藍色、黃色、橙色和紅色。什麼是大風？下大雨的時候在房間裏小心關好門窗，在窗玻璃上貼個米字型；冰雹多發生在5—6月；風雲氣象衛星家族也分兩大派，分爲極車九派和靜止派；中國有4個氣象衛星：主要有氣象觀測、天氣預報和行政職能。

天氣與我們的生活息息相關，我們小學生應該多瞭解天氣，適當增減衣服，保證身體健康。在業餘時間多讀書，多瞭解一些科普知識，注意防雷電，把自己所學的知識與生活所結合。

感謝老師給予我這次機會；感謝氣象局的講解員阿姨讓我這次氣象局之行既開闊了眼界，又增長了氣象知識。