師恩難忘作文500字

無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編爲大家收集的師恩難忘作文500字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

師恩難忘作文500字1

老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們；老師是燈塔，散發光芒，爲我們照亮前方的道路；老師是園丁，辛勤地勞作，爲祖國培養人才；老師是指引方向的指南針，爲我們指引正確的方向！

剛入小學時，我十分好奇茫然，您用您溫文爾雅的聲音使我的心安定下來。在以後的時間裏，您使我學會了很多了事情。

您在我驕傲時時刻提醒我“虛心萬事能成，自滿十事九空。”那次我因爲考試考了第一名，十分高興，到處炫耀。您知道了，語重心長地對我說：“郭藝敏，雖然你現在的成績不錯，但是如果你只滿足於現狀，不思進取，過於驕傲，你的成績將會一落千丈。”我聽了十分慚愧，暗暗發誓以後一定不會那麼驕傲。

您在我成績下跌，心情處在低谷狀態的時候，一直堅定地鼓勵我。那個時候我因爲十分不如意和精神的疲憊成績下跌，您用溫和的話語激勵我、鼓勵我，使我重新鼓起勇氣，面對一切，就這樣，我的學習成績又一點一點恢復了。

您還會在我犯了錯誤時，輕聲地呵斥我，耐心地對我講道理，使我我明白我爲什麼錯了，將要怎麼改正，並把錯誤的習慣或做法改正。

在您無微不至的指導下，我改正了許多錯誤，學會了很多道理。您是我的老師，但是在我的眼裏，您和我的父母一樣親切。謝謝您這些年來教會了我那麼多東西，您的恩情我永遠無法忘懷。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”感謝上天，讓我遇到您這麼優秀的老師！

師恩難忘作文500字2

“丁零零，丁零零……”上課了！只見同學們異口同聲地說：“來了，來了，快坐好！”原來是我們班的大人物——黃老師來了，教室裏頓時鴉雀無聲。

還記得第一次見到她時，她輕輕地走進教室，她個頭高高的，容貌十分秀麗，穿着一雙高跟鞋，手裏拿着幾本教科書，十分有氣質。她輕聲細語地說：“上課！”她告訴我們她姓黃，叫黃維，以後我們就可以叫她黃老師。她是我們的語文老師，也是我們的班主任。她講話風趣幽默，課堂上同學們聽得津津有味。她上課很少站在講臺上，總是在走廊來回穿梭，任何小動作都逃不過她的法眼。這不，一個同學在老師身後指手畫腳的，黃老師好像腦袋後面也長了眼睛一樣，她像一陣風一樣，飛快會轉身，一巴掌落在同學的課桌上，嚇得同學心都快跳出來了。她一讀詩，便擡頭向上看，邁着小步子，眯着眼睛，像位詩仙一樣，有感情地誦讀。我們用手捂着嘴偷笑，生怕笑出了聲，破壞了老師的好興致。要是你在課堂上不認真，她就會使出她的必殺技：九鷹白骨爪，全身上下使勁撓。簡直讓人哭笑不得，誰也逃不出她的魔掌。

下課了，黃老師就像一個長不大的小孩。只要班上有新奇的小玩意，她就會投來好奇的目光。她還是我們的好夥伴，記得每次運動會上，老師總會陪我們一起練習，賽場上爲我們加油助威。

時間過得真快，一晃眼，我們就要畢業了，但我永遠也不會忘記這位好老師。

師恩難忘作文500字3

九月，是一個豐收的季節;九月，是一個感恩的季節;九月，也是一個屬於老師的季節。

他，有一雙充滿智慧的眼睛，一張和藹可親的臉，一個機智而又敏捷的腦袋。他就是我的數學老師。

記得那次我在改錯題，老師從我身邊走過，他那雙火眼金睛一下子就把一個錯誤瞅出來。他指了指作業上的題目，提醒我。那時我還不知道哪裏做錯了，他也看出我的惘然。於是，他笑了笑，說：“把草稿本和筆借給我用一下。”我迅速地拿了出來遞給了他。我知道，他肯定是畫線段圖來引導我的。

只見他刷刷地在草稿上畫着，耐心地講解起來。講完了，他還親切地問我：“聽明白了嗎?”我還是不太懂，卻不敢說自己不明白，怕他說我上課不認真聽。他已經再講一次了，我還弄不懂，更怕他說我太笨了。可是如果不說，下次遇到這種類型的題目，仍不會做，該怎麼辦呢?如果說會，那就是欺騙老師，欺騙了自己。我心急如焚，雙手無意識地緊揪着褲子，我擡起頭看看他，又馬上低下頭去，正不知如何是好。最後，我小聲地吐出幾個字：“不……不明白。”出乎我意料，他不僅沒有責怪我，還親切地說：“沒關係，一次不會學兩次。”說着，老師又給我講解起來。這時，我的心像被點燃了的蠟燭，溫暖慢慢從心裏流淌出來。我的手不再緊揪褲子，眼神不再逃避。那句句清晰透徹的講解，如點點春雨，滋潤了我的心田。

老師，您的愛是偉大的，是無私的，是深厚的!您對我的諄諄教導，我永遠不會忘記!我以後會努力學習，不辜負您對我的期望，將來成爲一個對社會有用的人!

師恩難忘作文500字4

時光荏苒，歲月如梭。我們已經在小學上四個年頭了，九月份我們就要離開母校去楊峪河初級中學上五年級了。一聽到這個消息，有的同學不知所措，有的同學歡呼雀躍，還有的同學眼淚奪眶而出。因爲我們捨不得我們親愛的老師和我們美麗的學校。

我們捨不得我們的班主任張老師，她是一位和藹可親責任心極強的老師。她不但熱愛寫作，作品經常在不同平臺發表，而且爲了培養我們班同學的寫作興趣，專門建立微信公衆號平臺，經營《我的作文》欄目，把我們班好的作文在平臺上發表，現在我們班同學個個熱愛寫作，爭着搶着寫出好作文盼望在平臺發佈。我覺得我們的張老師就像一隻大天鵝帶領我們這羣小天鵝破冰前行。

張老師不但傳授我們知識，而且教給我們做人的道理。她經常教育我們“讓優秀成爲一種習慣”“夢想始於學習”、“幫別人就是幫自己”，教育我們做一個正直、善良、有擔當、有責任心的人。

張老師對待工作一絲不苟、兢兢業業，尤其對待學習困難的同學更有耐心。每次她都犧牲休息的時間給學的慢的同學補課，她對待我們就像他對待自己的孩子一樣，一心爲着我們着想。

我們也捨不得幽默風趣的英語老師，他教學能力強，對我們很好，每次都會以遊戲的形式來給我們上英語課，每節課我們都覺得妙趣橫生、非常有趣，讓我們從小愛上英語。

我們捨不得我們的數學老師，她教學極爲認真，每道題都深入淺出的給我們講解，不厭其煩，直到我們聽明白爲止。我們都很喜歡她。

敬愛的老師們，我們捨不得你們！不管我們走到哪裏，我們永遠不會忘記你們的教育之恩！我們永遠都不會忘記，我們有一個團結友愛、和睦相處、生機勃勃、充滿愛的大家庭永遠的四年級二班。

師恩難忘作文500字5

有人說：老師是太陽底下最光輝的職業。有人說：老師是人類靈魂的工程師。我就是有這麼一個令我敬仰，難忘的老師，她——就是孫老師。

她，有着一雙炯炯有神的眼睛，纖細的身材，一頭烏黑光亮的中短髮，笑起來十分迷人。

孫老師，教了我們六年的語文，當了我們四年的班主任。在這六年的時間裏教會了我們許多做人的道理，以及語文的許多知識。孫老師，對於我們全班同學來說不僅僅是一名班主任了，它更像我們在外另一位母親。在這六年期間，我們已經有了一層深厚的師生情誼。我認爲孫老師是一位非常有責任心的老師，她絕對不會落下我們同學之間的任何一個人。孫老師，爲了我們班那些學習不怎麼好的同學可真是費盡了心思。

有一次我們班的同學打籃球時，崴傷了腳，孫老師知道後真是又氣又急。氣得是他們們打籃球怎麼那麼不小心？孫老師連忙撥通了那位同學家長的號碼。因爲這次事故，孫老師前前後後忙了很久，可見孫老師對我們真的是關心至極！

在學校裏，我最敬佩的老師就是孫老師，她的口才很好，她可以把你說的啞口無言，並且十分認同他的觀點，並且十分認同她的關點。我也十分喜歡孫老師的教學方法。老師的教學方法學到許多知識。

老師，您對我的教育之恩，我永遠不會忘卻。您彷彿一杯咖啡，總能暖暖的沁人心；您就像一顆糖果，總能甜甜的蜜人心。老師，我永遠記得你對我的教誨。

師恩難忘作文500字6

每當到了教師節，我就想起《每當我走過老師窗前》這首歌。“靜靜的深夜羣星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房，啊！每當想起您;敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激盪……”沒有陽光，就沒有萬物的生長;沒有雨露，就沒有百花的芳香;沒有父母，就沒有我們的生命;但沒有老師的教誨，就沒有我們的成長;所以我要感謝我的老師。

曹芳霞老師是我一到三年級最喜歡的老師曹老師有一雙炯炯有神的眼睛，一個高高的鼻樑;下面還有一張能說會道的嘴，老師的頭髮黑中帶黃， 一卷卷的向海上的浪花一樣。

老師的性格很古怪，我琢麼了三年了還是沒有琢麼不出來。老師檢查我們的作業時很嚴肅，老師講故事的時候有說有笑，性格開朗你說曹老師的性格古不古怪。

記得又一次，我的腦袋上破了一個小洞洞，血流得我滿臉都是，同學們看見了急忙去報告老師，老師聽了匆匆忙忙地從辦公室跑了過來，從同學那裏借來紙巾，急忙給我把臉擦乾淨，帶我去水房洗了洗，用紙巾把我的傷口處包紮起來，也提醒了全班女生不要帶有刺的髮卡，那個刺很尖，一不小心就把頭皮扎破了。

還有一次，我們班的某個同學早上沒有把作業補起，他對大家說下午一定補起，而他下午還沒有補起。老師耐心的告訴他，如果一直把今天的事推到明天去做，那樣會越推越多，那你將會一事無成。

老師；您對我的教育之恩，我永遠不會忘卻！您彷彿一杯咖啡，總能暖暖地沁人心；您就像一顆糖果，總能甜甜地蜜人心；您就是那辛勤的園丁，我們就是那燦爛的花朵，綻放雖然美麗，可也少不了您的努力栽培！

師恩難忘作文500字7

班主任是我們的黃老師，他也是英語科任老師。他有時和藹，有時嚴肅，特別是同學做錯事或某事做不好時候，就會發“大火”，他時時刻刻地看着我們，關懷着我們，威嚴着我們。老師是好的老師，教書是教的好書。他也有時愛開玩笑，像一尊“笑面佛”但更多的是關注我們，關心我們。

班主任長着一頭黑中夾白的短髮，帶着一副眼睛，一面嚴肅，不過有時心情好時眉開眼笑，充滿着活力，不再顯老。像極了我心目中的那個博覽羣書，知識淵博，助人爲樂，不拘一格，和藹可親的好老師。上個學期的`他與現在，簡直就是天壤之別。因爲上個學期，他可是和藹可親的，只不過過了一個月的假期，就開始“政暴了”。

現在我們的處境，苦不堪言，語言是無法描繪的。單詞，短句要背，連課文也背。特別是對課文，我就是完完全全的“只會讀不會背”的典範。課文是何等的難以背誦，班主任竟然還說：“你們如果星期一沒背完，就留下來留堂！”這殼嚇壞了我們，於是便開始了背書的艱辛“旅途”。我開始一遍又一遍的誦讀課文，一句話便背了二三十次，直至會背爲止。剛剛背完二三段，太陽早已西下，天邊鑲上了一道火紅的紅邊，嘆息道：“時間過得如此之快，我才背了兩三段呢！”不過，後來我竟然會背了，這得感謝老師的嚴格要求。

“老師”，不對，應該是班主任。班主任其實對我們很關心的，你看，老師又在訓同學了。然後便在上課的時候，說一大堆“大道理”。說不應該這樣違紀，不應該那樣說粗口……我們應該這樣嚴格要求自己，勤學上進等等。這些道理使我們深刻的記在了心底裏。慢慢地，同學們的言行變得規範了，進步了。

對於老師，我是很尊重他的。並且他也是最使我難忘的人。

師恩難忘作文500字8

加減乘除，算不出您作出的奉獻；唐詩宋詞，送不完對您的崇敬；您用知識甘露，澆灌我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤與我們情操的美果；您用真情實感，溫暖我們心靈的目光……一個原來讓我討厭的老師，在這場雨中讓我對他有了新的看法……

細雨綿綿，淅淅瀝瀝。我踏着輕盈的腳步，走在路上。身旁是許新老師——我們的科學老師，他撐着一把雨傘，送我回家——因爲他要上一堂市級公開課，讓我協助他製作並修改幻燈片，由於不放心我一個人回家，便決定送我回家。看着老師那高挺的鼻樑，稀疏的中分頭，還有額頭上納豆大的汗珠，我的眼角便不禁溢出了淚，心想這平日這麼討厭老師，而老師卻不忘在雨中送我回家，點點滴滴都化作對自己的譴責，對老師的感謝。“陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅”我彷彿又想起了老師的教導，老師的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永遠銘記在了我的心中，在雨中撐起了那把寬大的雨傘，在黑暗中呵護我那幼小的心靈。許老師給予的這一點點溫暖與愛，深深的拉動着我們的心絃，雖然我不是您最出色的學生，可您卻是我最尊敬的老師！

海水退潮的時候把五彩的貝殼留在沙灘上，細雨消失的時候，把春光灑下。望着老師那離去的身影，我潸然淚下，我發誓：我畢業的時候一定要把誠摯的祝願，獻給老師！一定要捧出優異的成績，爲老師爭光添彩！

師恩難忘作文500字9

有人說老師是爲學生遮天擋雨的大傘；有人說老師是永遠會發光的金子；有人說老師是渡人過河的船隻。的確，老師無時無刻在我們身邊，教我們如何做人，如何學習，如何戰勝困難。

童年時代的我，是一個淘氣的小女生，整天玩個不停。一次，在操場上，我照樣玩得不亦樂乎，可不知怎的，被一塊巨大的石頭絆倒了。扭傷了腳，手也劃破了一層皮，走起路來，像針扎一樣，疼得不得了。這時，我的班主任楊老師推着自行車走了過來：“快上來吧。”“不用了，我媽快下班了，她下了班就回來接我......”“快上來！不然老師生氣了。”我萬分感動的上了老師的自行車。

楊老師拉着我從學校走向山間小路。曲曲折折、坎坎坷坷的小道，真是難走極了！老師只好小心翼翼的推着我上山坡。一路上，老師不斷叮囑我：“別亂動......”他喘着粗氣，腳步越來越變得沉重，臉頰直流汗水。此時的我情不自禁的流下了激動的眼淚。過了很久，很久，老師才把我送到家。此時，楊老師的衣服被汗水浸透了。天漸漸的黑了，這時，媽媽站在門口等我。我和媽媽想叫楊老師進屋喝口茶，轉眼間，楊老師的身影已消失在夜幕之中。

這件事雖已過去一個學期，但我還是深深的記得。仰望老師，您的臉上多了二三十道皺紋，其中一條是您爲我留下的。親愛的母校，敬愛的老師，可敬的同學，讓我們一起記住母校。

師恩難忘作文500字10

短暫的一個學期，我在僑中的生活多姿多彩。歷歷在目的入學場景，勾勒出無限美好的思憶。

那是一個碩果累累的秋天，又是一個豐收的季節。

昔日，我們懷着對學校的憧憬，對友誼的渴望來到“新家”，面對窗明几淨的宿舍，善解人意的宿友，我們告別依賴，走向自立。

晨曦，我們迎着朝陽跨進了學校大門，沉寂了一天的校園頓時盪漾起我們的歡聲笑語。

伴隨餘音繞樑的樂曲，我們臨摹字帖。從文字中我們領略中華文化的博大精深。不久，傳來動人心絃的旋律——那是上課的鈴聲。我們飛快地跑進了教室。在課堂上，我們專心聽講，翻閱散發着油墨香氣的課本，一切又是那樣的誘人。以至於我們讀得生動傳情，就像棵棵幼苗，盡情地吮吸汩汩甘泉。

猶記第一堂語文課，老師說了這樣一句話：“學語文要用心去感悟。”時光荏苒，第二個學期的學習生活即將過去，老師的那句話仍在我耳邊縈繞。

在老師的引領下，我們泛舟書海。隨白居易踏青於錢塘湖畔，領略“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”的初春美景；“萬里赴戎機，關山度若飛”的英雄氣魄，體現木蘭既具英雄氣概，又有兒女情懷。與常建一道“山光悅鳥性，潭影空人心”,理解詩人遠離塵俗的心境；凝望秦淮河，杜牧的“商女不知亡國恨，隔江猶唱後庭花”，給予世人深刻哲理。受教於孔子門下，聆聽“學而不思則罔，思而不學則殆”的諄諄教誨，感悟“己所不欲，勿施於人”的推己及人，人愛待人之儒家思想。

師恩難忘作文500字11

師恩難忘，五年的愛聚在心頭，口難開。

有一位教了我五年的老師，她姓陸。一頭烏黑的直髮，紮了個短馬尾；圓圓的臉上有着一雙小眼睛，別看它小，那可是一雙“火眼金睛”，我們任何小動作都逃不過；還有一張櫻桃小嘴，能說會道，總能讓我們乖乖聽話。

有一次，我們在語文課上寫習字冊，我寫的認認真真。可陸老師經過我旁邊時，轉過頭來對我微笑，我很疑惑：怎麼了，我有什麼錯嗎？她見我沒明白，便輕輕用手指點了一下鋼筆，走了。我瞬間明白了，急忙調整好握筆姿勢。

我的老師不僅是一位和藹的老師，還是一位嚴厲的老師。

還有一次，我們要用鋼筆抄寫課本上的單詞。中午時，我去看一看坐在我旁邊的小韓寫得怎麼樣了。我一看便說：“小韓，你這字怎麼寫得那麼難看啊！”

他搖了搖手說：“沒關係的，寫好就行了，老師不會說的。”

結果，午讀課上，陸老師嚴厲批評了小韓，但是她又語重心長的對我們說：“我現在批評你們，是爲了你們好，以後的畢業考都是電腦閱卷，你的自己模糊，電腦就識別不出來，只能算你錯。”

……

陸老師的諄諄教誨總能在我的耳邊縈繞

陸老師，謝謝您！您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您對我們的恩德，我們將終生難忘！

師恩難忘作文500字12

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”是誰半夜了還在挑燈夜戰，不知疲倦？是誰爲了工作而不顧及自己的家庭？是誰將別人的孩子視爲自己的孩子？——是我們辛勤的老師。

老師，您就是河邊的蚌，我們就是蚌裏的沙粒。您用無私的愛去打磨它，日積月累，沙粒經過您的打磨變成了明亮的珍珠。無論我們學習多差，無論我們多麼調皮，在您眼裏都充滿了希望。老師，您就像對待自己的親生兒女一樣對待我們，爲我們開闢出了一條條通往成功的路。剛上學的我們，一臉的無知，只知道調皮玩耍，什麼也不懂，是老師您不厭其煩的教導和栽培，使我們一個個都成了祖國的花朵和未來。

老師，您就像蠟燭，犧牲了自己，照亮了我們。您嘴上總是說我們這也不好，那也不好，但是，從您說話的口吻和您的表情可以看出，您是愛我們心切，希望我們能變的更好，更優秀！您就犧牲自己的休息時間，爭分奪秒地教我們知識。在您心裏，我們是最閃亮的；您就像永遠都不知道累的園丁，辛勤地栽培着我們，讓我們一個個都能茁壯的成長；老師，您就像路燈，照亮着前方的路，爲我們指引方向，讓我們能夠奮勇向前的奔跑。

在我們成長的道路上，會遇見許許多多的人，也會經歷許許多多的事兒，會忘記許多人的名字，也會淡忘許多事兒，但是，只有老師您，是我們一輩子都會記得的人；刻在木板上的上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也會被風雨沖刷，而刻在我們心靈深處的您的名字纔會永垂不朽！

師恩難忘作文500字13

你，如指尖音符，流逝在時間洪流；你，如黃河之水，一去而不再復返。輕快優美的音樂，波濤翻滾的黃河，卻一如你，深深鐫刻於我心。

又到一年開學季，涼爽的金秋之風輕輕地吹開記憶的鎖，回憶不經意在我的心緒中悄悄拉起——

已經三年級了，可成績還是慘到讓人不忍打擊。每次考試後，老師總是露出一副無法評價的表情。食堂中，所有人都步履匆匆，只有我，氣定神閒地端着飯菜吃。人羣熙熙攘攘，即使吃飯時不允許說話，也抵擋不住朋友間親密交談。而只有我，似乎被世界孤立了。我看着四周，心中頓時生出一種蒼涼。兀地，我還未動的飯菜被對面正在說笑的高年級學哥給碰掉了。我笑着點點頭說沒事，在桌長無聲的抱怨聲中餓着肚子，失魂落魄地走出了食堂。中午特有的烈日狠狠地射在我身上，刺痛了我的雙眼，淚刷地流了下來。

“等一下！”一聲高亢的女聲從我後面傳來。老師氣喘吁吁地跑到我身邊，不由分說地抓起我的手，拉着我走到辦公室。“餓了吧？”老師從抽屜裏拿出一袋又一袋的零食，拿起一個袋子把各種零食都放進去，塞進了我的懷裏。空調還在不停歇地工作着，似乎炎熱也消退了不少。老師離我又是那麼近，她的眼眸滿滿的是對我的關心，紅潤的臉上漾着溫柔的笑，藏着無盡的對學生的愛。她的雙手在空着飛舞，正在爲我拭去汗水。不知何時，淚水浸潤了我的雙眼，我什麼都看不清了，只聽見了她細細的叮囑……

一年復一年，又到了落葉飄落的日子。我依舊站在樹下，心中溢滿感激，望着枝頭空空如也，笑了。“很快便會有新芽了……”

師恩難忘作文500字14

我五、六年級的班主任張巧蓉老師，她面對問題時，總是以樂觀的角度看待，是個不折不扣的好老師。當我們遭遇挫折時，老師是我們靠岸的避風港，她會將港邊的路燈打開，引着我們“靠岸”；當我們心事重重時，老師是我們的垃圾桶，她會“吃掉”我們的煩惱，帶給我們快樂的心情。因此，張巧蓉老師是我最喜歡的人。

張老師有着長長的秀髮，戴着一副粉紅色邊框眼鏡，微胖的身材和臉上的一抹微笑，使老師看起來平易近人。老師的個性迷迷糊糊的，常常忘東忘西，即使有些小缺點，幽默風趣的她，也得到學生的喜愛。在課堂上，老師是我們尊敬的長輩，但在講臺下，老師和我們就像朋友一樣，無所不談。

記得前幾天，班上的人因爲快畢業了而死氣沉沉，老師爲了恢復以往的生氣，於是語重心長的對我們說：“人的一生或許有好幾次分離，分開是無法避免的，那爲何不把握當下？至少以後回憶起時，是滿臉笑容的，否則以後連想回憶的片段都沒有，那後悔就來不及了。”因爲老師的一句話，使我們班又有了歡笑聲。

再不到一個月就要畢業了，即便看不到老師了，我還是會記得老師。我非常懷念小學生活，尤其是這位對我循循教誨的老師，我會將“恩師”的愛放在心中，陪伴我成長，陪伴我學習，陪伴我度過人生的每一個階段。

師恩難忘作文500字15

坐在書桌前，靜靜地聽着宋祖英演唱的《長大後我就成了你》，“長大後我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你，長大後，我就成了你，才知道那塊黑板，寫下了真理，擦去的是功利……”教師，一個令人崇拜的職業。看似很美麗，領着一羣小鳥飛來飛去，看似很神奇，說一句話也驚天動地，看似很風光，站在講臺上滔滔不絕。但是我們表面上看到的教師，背後卻有多少辛酸。

三年級下半學期，張老師中午騎電動車回家時，被一輛出租車撞了腿，那段時間，我們天天盼望着張老師的出現，本以爲張老師會休養很長時間，可還沒過半個月，張老師熟悉的身影，溫柔的面孔，便出現在了我們的視線中，教室的講臺上，張老師講課依舊那樣激情飛揚，課下依舊那樣關心我們，依舊用那帶着慈祥的面龐向我們微笑。張老師每天一瘸一拐的上樓下樓，進教室，出教室。看着張老師跌跌撞撞的身影，我心裏酸酸澀澀的，但又有一種意念讓我堅定，堅強起來，張老師逢人總是說“想要出院鍛鍊鍛鍊。”但我們深知：張老師是不想讓我們落下功課，張老師依舊像之前沒有腿傷那樣出去陪我們做操，從四樓下去目送我們回家。我看見張老師每天把自己的棉襖披在腿上，我想可能是怕腿凍着，看見張老師又開始騎電動車奔波、忙碌……

恩難忘，師恩更難忘，師恩如海。我們是一葉小舟，在大海的懷抱下行駛；師恩如雨，我們是一簇小花，在雨水的滋潤下茁壯成長。