說說我的優點小學生作文

　　篇一：我的優點

每個人都有自己的一個優點，不論他是如何窮兇極惡、好吃懶做，缺點一大籮筐，起碼都有一個優點。我也不例外，我最大的優點就是好勝心強、永不服輸。

比如在學習上吧，上課時我遇到一個自己聽不懂的問題，課後就會自己仔細鑽研，從書本上尋找答案。如果還是不懂的話，我就會虛心地請教老師、同學，直到弄懂爲止。尤其是對自己的弱項 物理。

我在物理這門功課上可謂是一竅不通，測驗考試也只是徘徊在 七 字頭的水平。可能是由於自己天資不足吧，其他同學都很容易理解的問題我卻怎麼想也想不明白。有時候我也會埋怨自己爲什麼沒有別的同學那麼聰明呢？可是我不服氣，我不想就此被絆倒。因此我針對着物理這一弱項，專門找一些這一類型的題目來做。每個夜晚，當星星們爬上那塊漆黑的天幕之際在我手中的就是那些物理練習冊、卷子；每個深夜， 噹噹噹 時鐘敲了十下，疲憊不堪的我仍然帶着一雙佈滿血絲的眼睛，埋頭攻讀，在寫字檯上寫着，寫着 雖然我很笨，但是，我堅信 笨鳥先飛 的道理，沒有什麼事會把勤奮的人難倒的。

果然，上天還是很眷顧我這個倔強的人。在這幾次的物理測驗中，我都取得了比較滿意的成績，有一次還拿了98分的成績呢！這都歸功於我的好勝心。

在體育方面，我更是毫無自信。每次籃球課上的上籃練習我都成爲了同學們的笑柄。然而，我不甘心。於是，我開始尋找自己在技術上的缺陷，並且努力地改進。終於，我的上籃技巧令人刮目相看，成了許多同學眼中的 老師 ，給我投來了羨慕的眼光。

正是由於我的好勝，使我在困難面前不低頭，而且迎難趕上，迸發出自身的潛能。不過，好勝有時候也會演變成沒有耐心，驕傲這些缺點。所以我必須繼續發揚自己的優點，也要儘量降低優點變爲缺點的可能，完善自己，朝美好的未來闊步前進。

　　篇二：我的優點

老師曾經對我們說過：“人最不瞭解的就是自己。”也的確不無道理啊！這不，今天老師要我們寫《我的優點》，說來慚愧，我竟然一時無從下手，不知自己到底有哪些優點。唉，還是去問老媽吧。

老媽說：“你的優點應該不少啊，首先就是聽話呀。”“啊？我怎麼不覺得？”我俏皮地衝媽媽做了個“鬼臉”。

“你想啊，媽媽有時讓你幫忙去幹什麼你就去幹什麼，從來沒有‘抗旨不遵’哪。你在家聽媽媽和爸爸的，在學校也聽老師的，是個好學生，是不是？”“嗯，倒還真是那樣。”我頗爲自豪。

“那還有嗎？”

“還有一個優點就是講衛生。”

“啊？講衛生？平時你不都說我不講衛生嗎？”

“那是因爲媽媽對你的要求高了些，爲的是讓你做得更好，其實有時是媽在故意‘雞蛋裏挑骨頭’呢！”

“噢，我明白了。”我拍拍腦門。

……

聽了媽媽這番話，我眼前一亮，“哦，我知道我還有哪些優點了！”我一邊嚷嚷一邊喜滋滋地跑到了書桌前寫了起來。

我還是個熱情好客的女孩呢！只要家裏一來客人，我又是讓座又是端茶，還會主動與小客人玩。家裏一下子就熱鬧起來了，常常逗得大家哈哈大笑。

在外婆家，我還有兩個很突出的優點，第一是能照料小表弟，小弟弟早上吃的早飯，都是我燒的呢；第二是在比自己小的人面前能謙讓，在大家心中是個“好姐姐”。爲此，我很討外婆的喜歡呢！

哦，我還會彈古箏、會吹葫蘆絲……

呵，沒想到我還有那麼多優點哪！

我一定會讓自己的優點越來越多的，因爲我們學校正在開展“十個好習慣教育”和“三會”教育。不信？你們等着瞧吧！

　　篇三：我的優點

要說我嘛，可不是吹牛，那優點是相當的多啦！就像天上的星星，數也數不清。怎麼？不信，那我舉幾個例子給你聽聽吧！

愛學習

愛學習可是我的一個特大號優點。課間，其他同學都出去盪鞦韆、滑滑梯、轉轉亭、打籃球的時候，我便從書包裏掏出一本閱讀書或奧數書認真地做起來。因此，老師常常誇我是愛學習的好學生，是同學們學習的好榜樣。就連我的班長同桌，也不得不佩服我這點。放學時，同學們像快樂的小鳥，蹦蹦跳跳地走在放學路上。而我呢？則蝸牛一般，一邊慢慢地走着，一邊思考着老師留下的難題。一次，我正陷入了沉思，突然撞在了樹上。我連忙說：“對不起！對不起！”逗得身邊的同學哈哈大笑。晚上，寫完作業，我就立刻捧起課外書津津有味地看起來。可以說，我是利用一切時間學習，學習，再學習。

愛勞動

說到勞動，我可是少先隊員當中當之無愧的“勞動模範”。每天早上，我都會幫值日生掃地、拖地、擦黑板、擡水等。教室內外到處都可以看到我忙碌的身影。同學們都說我是班級裏的“小雷鋒”。在家裏，我常常幫媽媽做家務，擦地、刷碗全是我的活。媽媽經常誇我是她的好幫手呢！

誠實

誠實可是我的一大美德啊！一次，我和小哥去超市買飲料，阿姨多找了我兩元錢。小哥想“分贓”，拉着我的手就急匆匆地往外走。我猛地甩開小哥的手，轉身就往超市跑，毫不猶豫地把兩元錢還給了阿姨。阿姨笑着摸着我的頭說：“你真是個誠實的.好孩子！”

我還有許多優點呢！如：堅強勇敢、拾金不昧、尊老愛幼、樂於助人、大公無私……

嘿嘿！怎麼樣？我的優點多吧！

　　篇四：我的優點

我個子不算太高，長相還是蠻帥的，要數優點，最突出的就是“愛問”了，不管是中國的、外國的，古代的還是現代的，只要是自己感興趣的問題，我都會想辦法去問個明明白白。幼兒園時我特喜歡地球儀，藍色的球上怎麼還有幾小塊黃色？爸爸給我講了“七大洲四大洋”後，我還不過癮，爲什麼我們是白天，美國卻是晚上？夏天南京這麼熱，哈爾濱倒挺涼快，昆明卻是四季如春？於是我慢慢明白了地球的自轉和公轉，地球上的赤道、南極還有北極。

再大一些，我自己能看地圖了，問題也變多了，舉辦奧運會的國家在哪兒？美國的首都爲什麼不是紐約？去爺爺家爲什麼走二橋要比走大橋近一些？這些，我總會纏着爸爸幫我找到答案。歷史知識也是我的最愛，從盤古開天、秦皇漢武到唐、宋、元、明、清，《上下五千年》的事我都覺得很有意思，“五代十國”裏的後唐、後漢是什麼意思？爲什麼乾隆不是康熙的兒子？孫中山爲什麼要讓袁世凱當總統呢？八路軍爲什麼也算黨的隊伍？這些從電視上、書本上發現的問題，我在一邊看時，就會一邊問我爸爸，誰讓他說自己是我的“字典”呢？

汽車，更是我常問問題的焦點，因爲我的理想就是長大後當一名出色的司機。a照和c照，有什麼不同？油門和剎車都是用右腳踩嗎？爲什麼卡車的發動機裝在前面，而公交車卻裝在後面？紅燈停綠燈行，那黃燈是幹什麼的呢？長途車司機不認識路怎麼辦？gps（全球定位系統）真的很準嗎？香港和日本的汽車都靠左行，我當司機時會習慣嗎？當我一步一步搞懂這一個一個問題的時候，我也快成一本“小字典”了，你們有什麼問題，怎麼還不來問我呢？因爲“愛問”是我的優點！

　　篇五：我的優點

作爲一名普普通通的小學生，我有缺點，但也有優點。我雖然沒有天才的頭腦、運動員的體魄、歌唱家的嗓音，但我擁有讓自己和家人引以爲豪的長處。

我自小體弱多病，一向與體育無緣，什麼跳遠、跑步，樣樣不及格。都六年級了，體育跳繩一分鐘也只能跳一百下，而且還氣喘如牛。儘管如此，老師卻偏偏讓我去參加學校冬季運動會的400米跑，我只得服從。

放學後，夕陽紅得像火，遠遠地印紅了整片天空。我拼着命在操場上奔跑，但再怎麼努力，雙腳還是顯得無力，軟綿綿的，像是沒有骨頭。我近乎絕望地盯着操場另一頭的終點，大口大口地吸着冰冷的空氣，如同一條魚被拖出水面時那般拼命掙扎，恨不得自己的步伐再邁大一些，快一些。

終於，我一步跨過了終點線，幾乎跌倒似的坐了下去……這對我來說，真的很難。

即使難，也要努力做到！我這樣告訴自己，因爲沒有理由讓我放棄。在“不是你輸，就是我敗”的規則下，只有努力才能取得勝利。

於是，我在陽光還沒灑下來時，就起來跑步；在太陽已走遠時，也在跑步。每一天都跑到汗如雨下，每一天都跑到腿腳痠疼。

進入深冬以後，空氣凝固得冰硬，風如刀刃，劃得臉生疼。漫漫長路，何時是盡頭？我知道，我無須問，只需一直一直堅持，即使是在最深的夜裏。

過了段時間，我明顯感覺自己的速度提高了，或許我離夢中的成功更近了一步。這追夢的一路，或深或淺的腳印，從腳前伸向天邊，還會向更深更遠的前方走去。

每一天的訓練都很辛苦，但持之以恆地嘗苦，總是爲了最後的那絲甘甜。我摩拳擦掌地準備比賽，卻在一上場時就被淘汰了。

面對持之以恆、竭盡全力換來的這一結果，我如釋重負地笑了笑，因爲我看到了自己一路汗水浸溼的腳印，歪歪斜斜，雖然終點不是第一，但卻也是成長。是持之以恆，幫助我克服了一個又一個困難，是持之以恆讓我增強了體質，將體弱這個缺點縮減到最小。而這，遠比一時的成功重要得多。

這便是我的優點，微不足道而又令我自豪，讓我擁有一切優勢和資本的優點——持之以恆。