我最喜歡的一節課400字作文

在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的我最喜歡的一節課400字作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我最喜歡的一節課400字作文1

我喜歡的課有很多很多，但我最喜歡的一節課就是一次公開課了。

這節公開課的主題是“古詩”。首先在大屏幕上進入我們眼窗的是中國詩詞大會的開頭，她問：“同學們，這是哪片節目？”我們一起喊道：“是中國詩詞大會”！老師說：“那麼，我們今天就來談論古詩”。我們就來到了古詩的世界。

老師給我們讀了蘇軾的《水調歌頭》和《題西林壁》，志南的《絕句》，王維的《送元二使安西》， 虞世南的《蟬》。其中，老師重點給我們講了王維的《送元二使安西》，虞世南的《蟬》 老師重點給我們講了王維的《送元二使安西》，全詩是：渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。其中客舍青青柳色新的“柳”字在古人眼裏也很有講究呢！古代有折柳送行的習俗，人們來到送別的地方，折下柳枝送給行人表示折柳贈別，所以故人看到柳就會產生離別之意。也許在別人要離開的時候，我也可以送他一枝折柳吧？

這節公開課妙趣橫生、別有情趣，用有趣的方式教會我很多知識，真是讓我回味無窮啊！

我最喜歡的一節課400字作文2

星期一的第一節課，就是我最喜歡的語文課。我們的語文老師姓陳，大腹便便，非常幽默搞笑。

這一堂課學習《天鵝的故事》。陳老師問：“課文讀完了，讀懂了，還有問題嗎？”我們都說“沒有”。老師說：“但是我有個問題百思不得其解，要請教大家。”我們一聽就來精神了，躍躍欲試。

老師悠悠地說：“這一篇課文的引號用法是不是有問題？”課堂一下子就靜默了，開始聽得見大家心跳的“怦怦”聲，接着就聽見翻書的“嘩嘩”聲……我們發現引號真的有問題，第四自然段到第六自然段，每段的末尾都沒有用後引號。我們百思不得其解，都贊同老師的看法：“引號有問題。”

可是，此時老師還是說：“我想啊，語文書應該不會這麼粗心，把引號用錯，那到底什麼原因呢？”我們又陷入思考。我又仔細讀了一遍課文，突然有了一個猜想：會不會是因爲這裏是一個人講了好多話，末尾不帶後引號表示下面還是這個人的話？老師說過雙引號的前引號表示開始說話，後引號表示說話結束。對！我連忙舉手發表我的猜想。

老師點點頭：“徐超羣，真是超羣！你這樣一說我明白了，原來這是‘連續分段語言的引號標註方法。”

老師又說：“這是徐超羣發現的，我建議大家把這個發現叫做‘超羣引號用法！”全班一陣叫好聲，我滿臉發燙，不過還是用紅筆重重地寫下“超羣引號用法”六個大字。

第一堂課，開心的一課！開心的一天，璀璨的一天！回想起這一天，我就充滿喜悅，充滿力量！

我最喜歡的一節課400字作文3

提到“三打白骨精”，大家一定會想到《西遊記》這部電視劇，但你一定不知道今天我們要玩的遊戲也叫“三打白骨精”。

上課了，老師宣佈今天要上一節遊戲課，大家就開始大聲歡呼，有的同學就開始手舞足蹈，有的同學一蹦三尺高，還有的同學開始琢磨着怎麼玩了。

接着老師宣佈了遊戲規則，開始分組了果然不出我所料，男生一組女生一組。兩兩進行PK，採取三局兩勝制。

遊戲開始了，第一個出場的不是我。我認真觀察對方的表情，已經知道了對手要出白骨精，果不其然她真出了白骨精，幸運的是李怡恆也看穿了她的想法，出了孫悟空，我們男生取得了開門紅。女生立馬慌了神，結果第一輪我們勝出。

第二輪輪到我出場，我可要大顯身手了。我仔細觀察對方的表情，心裏做着打算，老師一聲令下，我們就開始喊三打白骨精的口號，這一次她除了唐僧，我出了白骨精，我贏了。接着我更加自信了，結果也是乾淨的2：0，我們男生又贏了。第三輪李家棟也不辱使命，很快勝出。那些女生真是一敗塗地。我們得了冠軍，我一下子跳了起來，對不起！我太激動了。

遊戲結束了，我很高興，這是我最喜歡的一節課了。

我最喜歡的一節課400字作文4

每個學生都有自己最最喜歡的一節課，有人喜歡語文課，有人喜歡英語課，有人喜歡數學課······我也不例外我最喜歡體育課。

首先，我們先做準備運動，準備運動做完之後老師就會讓我們一圈一圈地跑操場，我們像一輛輛五顏六色的小汽車一樣百無聊賴地在“馬路”上跑來跑去，終於，有的“汽車”忍不住了，加速了，“嗖”地一下超越了前面的“汽車”，這時，有汽車叫道：“嘿，超車啦，不可以超車，回去!回去!”在一片“汽車”的“喇叭聲”中，那個“肇事汽車”終於回到了自己的“車位”。

愉快的跑步結束了，老師開始讓我們開始練習踢足球，我一開始和蔡稷璿一組，後來，我覺得他有點“坑隊友”，正巧黃劭銘也覺得他的搭檔有些“不靠譜”，於是我們就開心的換了搭檔，於是，我的搭檔變成了陳俊旭，黃劭銘的搭檔變成了蔡稷璿，我們兩個快快樂樂的踢了一會兒球，我把球踢過去，他把球踢過來，就這樣循環了幾個回合，他突然“砰”的一下把球踢飛了，“哇，好高啊!”“哇塞，更高了!”“哎，開始降落了。”完了，足球“砰”地一聲撞上了體育器材室的大門，那聲音可真是大，響徹雲霄呢!老師聞聲趕來，問明情況之後，把我和陳俊旭叫到旁邊狠狠地批評了一頓。雖然我們被批評了，但是足球的樂趣還是很快讓我忘記了被老師批評的事

我喜歡運動，我喜歡跑步，我喜歡球類運動······所以我才喜歡多姿多彩的體育課。

我最喜歡的一節課400字作文5

這學期，我們的課堂發生了巨大的變化。座位從以前的一排排、一列列，變成了現在4個人一小組，8個人一大組;主講由以前的老師變成了現在的同學們。

以前，主講是老師，枯燥無味，同學們有的在做小動作，有的和同學說話。有的身在教室心在外……同學們大都不願意思考，回答問題的也只有那麼幾個。而現在，實行了小組競賽，同學們爲了給自己組掙分，腦筋都在飛快地轉動，上課後，這個發言，那個質疑，還搶着補充。同學們在展示時也可以大膽地發表自己的見解。

這樣不僅僅增強了同學們的自信心，一些平時不愛發言的同學也變得大膽起來。以前大都是自己思考，然後舉手發言;而現在，同學們都小組合作學習討論，有的發言，有的反對，我們真正地成爲了課堂的主人、學習的主人;真正地體會到學習給我們帶來的樂趣，課堂氣氛也活躍了不少。

爲了進一步推進我們學校的課堂教育改革，加強小組合作學習，充分發揮小組合作學習的作用，學校還開展了“優秀合作小組表彰”大會。提高了大家自主學習的積極性。 課改不僅改變了課堂，還改變了我的性格。以前，我總愛獨立思考，現在，我學會了合作學習;以前，我不愛展示我自己，現在，我可以大膽、大聲、大方的展示我自己了…… 在新的課堂模式下，經過了一學期的鍛鍊，同學們都做到了大膽、大聲、大方，像一個個出口成章的小老師，在舞臺上綻放出自己的精彩。我喜歡這樣的課堂！

我最喜歡的一節課400字作文6

課堂生活豐富多姿，每一節課都令人難忘。但是，最令我記憶猶新的還是那節語文課。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，清脆悅耳的上課鈴聲響了起來，同學們疾步如飛地跑向教室。頓時，教室裏鴉雀無聲。

老師不慌不忙地走進來，手裏還拿着一個奇特的仙人掌，宛如米老鼠一般。我們都很驚訝，只聽老師說：“今天我們上的課的題目叫'仙人掌'，所以我拿來了一個仙人掌。讓同學們親眼看見它，然後來回答我的問題。”

上課的時候，同學們目不轉睛地看着仙人掌。好似它有一種磁力，把同學們的目光，死死地吸在了自己身上。老師微笑着問道：“請問仙人掌有什麼特別之處？”因爲同學們都親眼看見了貼在黑板上的仙人掌，所以大家都踊躍的積極舉手發言。“它有着綠色的皮膚，橢圓形的外表渾身長着刺，像一個刺蝟一般。”這回答贏得了班上同學們熱烈的掌聲。

這一屆客商，同學們都覺得仙人掌很奇特。就因爲它的奇特，大家都上得非常仔細、認真。而且，體會得也更深刻了一些。同學們都認爲，這是一節從未上過特殊的課，我們看見了所學課文中的植物——仙人掌。讓我們領略了猶如在大自然中學習一般，多麼的有趣，舒適，安逸，讓人感到一種親切的感覺。

這是老師第一次給我們帶實物來上課，有一種新鮮感，積極地回答了老師所提的問題。

我喜歡這樣特殊的課，他的新鮮感使我又有了一種對知識強烈的渴望與追求，希望只是充滿我的大腦。希望老師以後經常上這樣的課。

我最喜歡的一節課400字作文7

學校來了許多新老師，其中有一位老師就是我們的音樂老師——“小樑”。

“丁鈴丁鈴……”隨着美妙的音樂交響曲，我們班的同學都坐好了，等待着老師的到來。

“ 上課”老師說。

“起立，老師好”班長說。

我們現有禮貌的給老師打了聲招呼，老師給我們做了自我介紹他說他姓樑，讓我們叫他小樑或大哥哥。我心想這個新來的老師還挺謙虛的嘛！長得也挺勻稱，白皙的臉龐，高高的個子，很帥氣 。談吐之間，詼諧幽默，風趣逗人。突然老師

聲“都坐好了不準再說話了啊！ ”把我嚇了一跳。老師正在給我們講樂譜呢！其中幾個同學不知怎麼了哈哈大笑起來。“你們班真像個動物園啊！怎麼會有這麼 奇怪的聲音呢？”一句話又把同學們逗 得哈哈大笑。老師也跟着笑了。後來老師有給我們教了一首非洲歌曲。還讓我們搖晃着身子唱，因爲這樣更能顯出非洲人的這種歡樂氣氛。老師幫我們打着拍子讓我們唱，可我們唱的亂七八糟的。老師 裝作生氣的樣子說：“別唱了，別唱了，都唱成啥了！”說不唱就不唱。

“聽我唱”老師說。

“好”同學們度高聲歡呼着。

老師唱完了我們都爲老師鼓掌，可是老師害羞的把頭低了下去，不知是逗我們笑，還是沒看見，只聽咚的一聲把頭撞在了桌子上，有一次逗得我們哈哈大笑。我也因爲老師的幽默風趣，愛上 了他的音樂課。

快樂的一節課，難忘的一節課，這是我最喜歡的一節課！

我最喜歡的一節課400字作文8

我們學校的課很多，有語文、數學、英語、體育……其中我最喜歡要數體育課了。

這一天上體育課，老師讓我們進行接力比賽。我們先拿一根棒子做接力棒，然後我們各自的第一棒站在起跑線上，等着老師的哨聲。“籲”一聲，老師一鳴哨，各組的第一棒都起跑了，我們第三組是支“強隊”，那裏有幫我們拿到體育節比賽冠軍的萬志軒和黃春駿。現在啊，我們的第一棒已經領先了，第四組的人緊隨其後，落後的就是一、二兩組了。當第一棒跑到終點的時候，第二棒急忙接過了棒子，不過第二、三棒跑得不是很快。第四棒就是我了，我用盡全力地跑，一邊跑還一邊喘着氣。不過，我在心裏對自己說：不可以泄氣，我一定要贏得比賽！終於我跑到了終點，倒在地上，喘着粗氣，聽到有人對我說：“你剛纔跑得真快，差點要比汽車快呢！”聽到這些，我開心地笑了起來。

第五棒的速度和我差不多，不過下面三組的人好象累了一樣，跑不動了，我們組和他們的距離拉大了，可是我們後面速度開始慢了下來，與其他組的距離也越來越近了。最後一棒是我們的“王牌”萬志軒。只見他快速地跑出了起跑線，然後用勁一蹬，這像三級跳似的“飛”過了終點，我們組得了冠軍，而第四組是亞軍，一、三組是並列季軍。

隨着比賽結束，下課鈴也悄悄地敲響了，我們依依不捨地離開了操場，回到了教室。

我最喜歡的一節課400字作文9

昨天，我們上了一節關於中秋節的課：《在農曆的天空下》第一課——中秋節。在這節課上，王老師跟我們講了許多關於中秋節的知識，大家都聽得津津有味。

在上課的前一天，王老師讓大家每個人都帶一個月餅去學校，說是上課有用。

在第二天下午的第二節課上，王老師拿着一包月餅走進了教室。她說：“同學們，今天我們上”農曆的天空下“第一課——《中秋節》。隨後，老師給我們講了中秋節的來歷、習俗。老師還給我們聽了宋代詩人蘇軾的一首詞《水調歌頭》，大家邊吃月餅邊聽着那優美的歌曲和王老師的講解，彷彿身臨其境。聽完了歌，吃完了月餅，王老師指着屏幕，微笑着說：”同學們，請大家拿出筆記本，把這三條祝福短信中你最喜歡的一條摘抄在筆記本上，然後輕聲地讀一讀，並回家後把它寫在書籤上，在中秋節的時候送給你的一個家人。“王老師話音剛落，同學們便拿出筆記本抄了起來。

這節課真有趣，我真希望王老師能快快上”農曆的天空下“的第二、第三課。

我最喜歡的一節課400字作文10

相信大家心中都有一節喜歡、難忘的課吧？可能是一節英語，可能是一些數學、音樂、美術、科學這些都有可能。老師講的幽默？有趣？讓一節課變得生動起來，讓同學們難以忘懷，而我最喜歡的一節課是語文課。

這節語文課正好要講的《水》經歷過脫水的我們可是深有體會，這節課內容很簡單，就是一個村莊中水就如寶石一樣珍貴，四兄弟來掏水吃的故事。開頭我們便知道水是那個村莊意味着什麼，老師深情地讀着，我們似乎身臨其境去感受那乾燥的感覺。漸漸的四兄弟討到了水，那水從頭頂一直到腳跟，我們也反覆感受到了水的涼爽，老師讀完後便問我們有什麼想法。一個同學站起來說：“我們應該保護水資源，別讓世界上最後一滴水成爲人類的眼淚”。老師許久後便說：“給這位同學掌聲”。話音剛落就響了掌聲。老師叫這位同學坐下後便對我們說:“同學們，水並不是無盡的，遲早有一天將會用盡，但是，我們要珍惜水，不能讓水流失。所以你們需要更加珍惜。”

這節課講完了，我們是真的受益了不少，這是我最喜歡的一節課，也是以節難忘的課。

我最喜歡的一節課400字作文11

“下節課是什麼？”“生物！”“哦，那我又可以休息一節課了。”

當生物老師緩緩地走到講臺上時，雖然大部分學生都已起立，但仍有部分調皮蛋仍坐在椅子上。不知是塗了強力膠還是下肢骨頭疏鬆，無論如何都站不起來。老師也懶得管，就讓大家坐下了。

“真菌上了沒有？”“沒！”“那好，這節課就上真菌！”

生物老師滔滔不絕地講着，講着。就在這時，一股濃重的方便麪味傳過來，我向四周看了看，原來小A正在那賊頭賊腦的享受着方便麪的美味。伴隨着“呼啦——呼啦——”的聲音，一桶方便麪就被他這樣搞定。哦！看得我都有點肚子餓了。

就在老師講的.最精彩的時候，一個很長的哈欠從後面傳來，接着又是“嗵”的一聲，這一定是某位仁兄經不住瞌睡蟲的侵略而趴在桌子上。朝後一看，睡倒一大片！真是各種睡姿聚一處！你看，有的用雙臂當枕頭，枕在上面;有的把臉貼在桌面上，把書放在右邊，用雙臂把頭和書圍起來;有的則。則流了一桌口水，估計是進入甜美的夢鄉了吧。

“味！你在看啥呢？”“什麼看啥？我在寫作業呢！”“寫作業？！你不怕老師給你扯了？”“哎呀！怕啥？這兒不有書擋着嗎？反正她又看不見！”“……”

下課鈴聲響了，老師又緩緩地走出教室。教室裏像煮開水一般，亂極了！也許是被這噪聲驚醒了，那些睡覺的同學，揉了揉惺忪的雙眼，伸個懶腰，打個哈欠，又繼續趴下睡。真是對他們無語了！

唉，多麼“精彩”的一堂課。

我最喜歡的一節課400字作文12

雖然我曾經說過我喜歡上數學課，但是要說我真正喜歡上的課還是要數音樂課。

鈴聲響了，這節課剛好是我最喜歡上的一堂課—音樂課！這也還是我盼望已久的音樂課，我的精神不禁一振，伸長頸項，等候老師的到來。

臉帶笑容的郭老師終於踏着輕快的腳步走進了教室。她先親切地掃視了全班同學，用銀鈴般地嗓音說：“同學們，開始上課！”於是，她便走到鋼琴前坐下，雙手輕輕擡起，又緩緩地落在琴鍵上。鋼琴發出美妙悅耳的聲音，我們隨着旋律優美的琴聲，手舞足蹈地唱着，暫時將功課的繁重拋到腦後，將一切不愉快拋到九霄雲外去了。

這堂課，老師還是教我們《雨花石》這首歌。首先老師掛起《雨花石》這首歌的歌詞。接着，老師一遍又一遍地教我們這首歌。郭老師的嗓子猶如天上的小鳥般，總是讓我們聽出耳油，然後她播放原唱，時而擺手，時而扭腰，我們邊唱邊笑。

快樂的時光總是過得很快，討厭的下課鈴聲在這時想起，我們只好從音樂的世界回到生活裏，我真希望時光的腳步能走得慢一點。

我最喜歡的一節課400字作文13

上課，這件事對每個學生個來說都是很熟悉的事。除了星期天和放假到時候，大部分時間都在上課。有各種科目，也有各種課，而每個科目的老師都不一樣。記憶最深刻的是初一的時候那一 節音樂課。

記得那時我們剛發了口風琴。同學們都很高興，拿在手裏不停地擺弄它，發出各種奇怪的聲音。直到音樂老師走進來讓大家安靜下來，教室裏纔沒那種奇怪的聲音。音樂老師先給我們自我介紹 ，她帶我們的音樂課。說完他拿出音樂課本，給我們詳細的講明這個學期音樂課都要學習那些東西。還告訴我們，今年還要舉行一次口風琴比賽，每個班要拿出兩首曲目來比賽。所以，大家要好好學習 口風琴，即使以後畢業了也可以當一種才藝。

接下來，音樂老師開始教我們如何用正確的姿勢拿口風琴，還有如何演奏。按琴鍵時，手不能僵在那，要彎曲。看着老師給我們示範，手指在黑白琴鍵上穿梭，想着有一天我是不是也會用口風琴 奏出那樣美妙的旋律。老師還叫我們怎樣認譜子、如何讓分辨快慢拍········

這些都是初一的時候了，那節課的情景還歷歷在目。我們那時候都還天真無邪的笑着，每天都開開心心的。那時候的我們還是原來的我們。可是，早已不是那時候。

我最喜歡的一節課400字作文14

我最喜歡的一節課，是一節作文課，那一節作文課讓我印象最深刻。

上課了，安老師搬來一堆東西走了進來，對我們說：“今天，我給大家變一個魔術叫做‘雞蛋游泳’。”我們大家聽後異口同聲地說道：“不可能。”可是老師卻信心滿滿拿出杯子和雞蛋，只見她左手拿着一杯水，右手拿着雞蛋，老師小心翼翼地把雞蛋放入水中，只見雞蛋像醉了酒的大漢，搖搖晃晃的的沉了下去，在杯底呼呼大睡起來好像生了根一樣，一點也不給安老師面子，我們開始議論起來，可是安老師不慌不忙在杯子里加了一些白色的粉末，一勺接一勺的加，再用勺子拌了拌，雞蛋搖搖晃晃上來了，可是很快又掉了下去。我們失望了，可安老師鎮定自若的又加了幾勺，雞蛋開始產生動靜了，安老師接着再加了幾勺鹽，雞蛋徹底的浮了上來，成功了。安老師神采奕奕的笑了，我們不相信的用勺子把雞蛋往下壓，雞蛋就是不聽我們的話，非要往上跑，這也太神奇了吧！

老師告訴我們那白色粉末其實是鹽，鹽水的浮力大於水的浮力，鹽越多浮力就越大，其實這不是魔術，只是一個小科學。

通過那一次課我真的認識了科學的祕密等着我們去研究，我們一定要好好學習，去發現更多科學。

我最喜歡的一節課400字作文15

同學們，你最最喜歡的是哪一節課呢？讓我先給你們介紹一下我喜歡的課吧！

我最喜歡的課是美術課，因爲在美術課上，我們可以學會許多的美術知識，它是讓我們認識各種五彩繽紛的顔色，並學會調色的過程。我喜歡美術課也是有一定原因的，我畫畫非常好，每次都能得到三顆五角星加上一個小蘋果或老師的評語等好多鼓勵的話語。而且有的時候老師會在電腦上做教案給我們看，有些題目要讓你從圖中找出隱藏的圖畫，這個就是考你的眼力好不好，特別有趣！所以我特別期待上美術課。

尤其是上學期的一節課讓我映象深刻。記得那次課上，美術老師讓我們畫出神奇、美妙的海底世界，我立刻就想到了暑假的海南之旅。又聽到有的同學說：“海底世界有許多奇異的魚。”我突發奇想要用魚來把這幅畫畫完。我不斷地回憶在海南玩時，所見到魚的樣子。“刷刷”幾筆就完成了一隻可愛的熱帶魚，我又從調色盤中選了合適的色彩，把這條熱帶魚染上色，多漂亮！之後我又興高采烈地畫了其它美麗的魚，有閃光魚、燈炮魚等。我還添上了茂密的海藻、水草和行動緩慢的烏龜，一個神奇的海底世界誕生了。同學們都誇我畫得好，老師還把我的畫放到了後面的黑板上展示呢！

這節課讓我既驚奇又快樂，真是難忘啊！