老師的故事學生作文四篇

【篇一：老師的故事】

她，是一位老師。長着長長的頭髮，戴着眼鏡。可臉上洋溢着舒心的微笑。她是學生心中的好老師。

她從不當着學生的面發火，因爲她要把學生培養成祖國美好的花朵。就算學生們打架，她也是對學生們說打架的壞處，即傷人又傷己。

她從不懼怕辛苦，當老師們都回家時，她坐在電腦前爲學生作着好看的課件，一節又一節課，同學們在她的課件中，學會了一個個英語單詞，一句句英語，就連評講作業，也是在她的賞心悅目的課件中度過的。

她，善解人意。當她看到學生們因爲差勁的成績而垂頭喪氣時，她安慰說，一次的失敗，並不能代表什麼，只要好好學習，下一次，就可以取得好的成績。當她看到學生們因成績好而驕傲自滿時，她批評說，一次好，什麼也不代表，要次次好纔是好。學生們在她的安慰和批評下，認真學習。終於，在期末，她看到學生們個個取得好成績時，她露出了欣慰的笑容。

她，就是我五年級的英語老師。她總是用爲婉轉的嗓音教我們一個個單詞，一句句英語。用美麗的課件教我們語法知識……因此，我想對陸老師說：陸老師，謝謝您爲我們上課，謝謝您爲我們批改作業，謝謝您爲我們在好看的課件……我長大後也要向您一樣，做一個善解人意的好老師！

【篇二：我和老師的故事_600字】

老師是辛勤的園丁，用知識的陽光和營養哺育着我們，講臺便是他們的舞臺，粉筆便是他們的魔杖，而在這裏，我希望講一下我初一的語文老師。

臨近期末，進入了緊張複習階段，大家的心情也都十分緊張，操場走廊也減少了許多歡聲笑語。每次考試，都有一個對手在我身邊和我不分上下，我一直刻苦的學習，希望給整個學期結一個好的果子。一天跑操時，我們都着急的往樓下跑去，忽然，聽到後面有一個沉穩的女聲叫住我，我一愣，轉頭看到了我的語文老師。我想：老師會找我幹什麼呢？爲什麼不找其他同學呢？我做錯了什麼事嗎？懷着這麼多的疑問，和老師一同沿着樓梯走下去。老師面帶微笑，我的心情頓時放鬆下來，然而當老師說完了這件事情，我的心久久不能平靜，心中激起暖流。老師開心極了，臉上溢滿笑容，說道：“今天我以前教過的學生來找我了，她考上一中了，而且還進了奧賽班。期末快到了，你也加油啊！”看着老師滿臉的笑容，我心中溫暖着，我複習階段，每每氣餒，都會想起老師的.表情和老師的話，便又渾身有了精力，努力着。期末考試那天，我認真做題，仔細分析題目，腦海中一直響着老師對我說的那句話“你要加油啊！”果然功夫不負有心人，我的考了語文全班第一的好名次，心裏甜甜的，也暖暖的。老師的一句話，給了我勇氣，給了我信心，改變了我，讓我得到了一個好成績，超過了我一直的語文對手。老師給我的溫暖永遠暖着我的心，老師的那一句話，我直到現在也忘不了，這句話，將永遠鼓舞我向前進！

【篇三：我和老師的故事作文】

“一日爲師，終身爲師”。曾經幾何時，每當想到這句名言，便不由自主地熱淚滿腔，特別到了教師節，更是讓我激動萬分。爲什麼呢？且聽我慢慢道來。

李老師有雙不大不小的而又雪亮的眼睛，一個高高的鼻樑上架着一副方形的眼鏡，一個不太愛說話的嘴巴準確無誤地貼在鼻子下。身着一身運動衣，平整的頭型襯托着瘦瘦的身材，雖然不太親切，但是處處體現着對我們的關心之情。

記得那一天下午，驕陽似火，酷熱難奈。這節課正是體育課，大家都高興萬分地在操場上自由自在地玩耍，雖然操場上熱火朝天，但這也十分幸運，因爲臨近期末考試，除了我們的班，其他班都沒有得上體育課。而我獨自一人在打籃球。這時，意外發生了，沒帶籃球的小陳如”半路殺出個程咬金”來搶我的籃球，我立刻撲出去”救”球，沒料到失去重心，“卟”一聲，小陳壓住了我的腦袋，籃球滾出幾米遠。小陳起身拍拍泥土，卻怎叫我我也沒應。小陳這下可慌了，從“半路殺出個程咬金”變成“熱鍋上的螞蟻”。他連忙找來小李，把我抱到醫務室。醫務人員忙把休克的我灌上幾瓶葡萄汁，終於把在”鬼門關”溜達的我給拉回來。醒來後覺得身體軟綿綿的，一點力氣也沒有。我費力地睜開眼睛，眼前模糊一片，汗流浹背的李老師大叫起來”醒了醒了”！在場的人興奮起來，死亡的空氣變得清新起來。“你是不是沒吃好午飯啊”？李老師的一句話讓我“一言驚醒夢中人”。

“嗯！”我輕微的回答聲讓大家放下心頭大石。李老師趕緊問道：“哪兒不舒服？”李老師的問候聲讓我緊張的心情舒坦了很多。“沒事！”李老師旋即叫了輛救護車來。

十分鐘後，救護車來了。李老師又把我背上，李老師的背是多麼的溫暖，他的心跳聲沉重而又有節奏感。在醫院他又時時刻刻地在我病牀前守護着，寸步不離。

啊！老師啊！您如陽光一樣照亮了我的心房。

啊！老師啊！您如一位勤勞的園丁時時刻刻的呵護我們。

啊！老師啊！您如出升太陽後的晨光，爲我們照亮前方！

【篇四：我和老師的故事】

王老師，也許你並不知道，每當我提起筆來描繪您的面龐的時候，不知不覺的，您的面貌總是會和“母親”相重疊。語文課上，您循循善誘，飽含深情的語言就像涓涓涌出的春泉水，這泉水滋潤着我們的心田，洗濯了心靈的塵埃，那兩片紅脣中閃現着無盡的妙語，每一次的顫動，都是人生的哲思，生活的道理……

靜靜的夜，月影橫斜。

昏暗的燈光下，日曆又翻開了嶄新的一頁。明天就是您的節日，今夜，心靈的悸動，拿起筆，來勾勒您的面貌。

握着筆，我開始構思：議論，抒情，記敘？還是描寫？如何選擇，如何搭配？是細筆勾畫，還是大筆點染？

猶記得我們初次相見的那個早晨：窗外的麻雀在電線杆上唧唧喳喳的叫個不停，而就在這一片喧囂的時刻，我卻一個人形單影隻的坐在座位上一言不發——新的校舍，新的環境，陌生的面孔，這一切的一切，都讓我無法適應。而就在我彷徨不安的時候，您走進了教室。“我就是你們的班主任，兼任數學老師——我的名字是‘任福帥’刷，刷，刷，三個龍飛鳳舞的大字寫在黑板上。說完這段簡簡單單的自我介紹，您就開始用您那鷹隼般犀利的眼神掃視了一遍我們，視線落在我的身上時，您頓了頓，彷彿看出了我的無措，您臉上棱角分明的線條圓潤了些，微不可查的朝我點了點頭，彷彿包含了什麼莫名的意味。當時的我不懂，但是後來您一次又一次的安排我參加集體活動，一次又一次的給我展示自己的機會時，我慢慢的明白了您的眼神中所包含的意味：理解，安慰和鼓勵。眼睛是心靈的窗戶，任老師，您的這兩扇窗戶後面該隱藏着怎樣一個美妙而又神奇的世界啊！

王老師，也許你並不知道，每當我提起筆來描繪您的面龐的時候，不知不覺的，您的面貌總是會和“母親”相重疊。語文課上，您循循善誘，飽含深情的語言就像涓涓涌出的春泉水，這泉水滋潤着我們的心田，洗濯了心靈的塵埃，那兩片紅脣中閃現着無盡的妙語，每一次的顫動，都是人生的哲思，生活的道理……

如果要評選出一位“最風趣老師”的話，我想，鄒老師，您肯定是高票當選！在傳道授業解惑的舞臺上，您幽默的語言層出不窮，璀璨的笑臉總會綻放在我們眼中，一條條知識點信手拈來，在白的指揮棒的排列下井然有序。您用自己的微笑與風趣感染着我們，呵護着我們走過風風雨雨。

“釀得百花成蜜後，爲誰辛苦爲誰甜。”老師，您的這種精神該是何等偉大啊！

明月浮空，月華流瀉。金秋的九月，對您，獻上無盡的祝福。

這祝福，在微風拂過時，便化作滿園的鬱香，盈系在我心靈的花園裏。