每個孩子都是家長手心裏的寶作文

因爲近段時間實在是太忙，以至於忽略了與孩子們的交流，所以，當我們班的韋亞東的爸爸打電話說要來學校交流一下孩子的情況時，我纔想到：近段時間，我對孩子們的思想狀態瞭解的並不多。所以，趕緊忙裏偷閒，找機會與孩子們共同學習知識，交流思想，共享他們成長的快樂和煩惱！

今天下午3：00，韋亞東的爸爸媽媽如約而來，看到兩個在自己的事業上得心應手，“日理萬機”的成年人，爲了孩子的成長共同努力，我首先感到的就是“感動”！感動於他們對孩子愛的“表達”，用自己的行動來告訴大家“我愛孩子”，因爲對於工作繁忙的中年人來說，能一起抽出時間主動來學校瞭解孩子的情況的，實在是太少，而這足以表明他們是何等的關心孩子的成長！

其次，是感動於他們的孝心。一般情況下，爲了讓孩子在安靜的環境中成長，家長們都會與老人分開住，但韋亞東的爸爸媽媽在談到老人因爲對孩子的嬌慣，而放縱孩子，以至於孩子的習慣不好時，只是和我一起想辦法“怎樣才能讓孩子成長的.更優秀”，而絲毫沒有責怪老人的意思（哪怕是背後），，並且要一如既往的照顧兩位老人的飲食起居！呵呵，爲把孝實踐到孝行的孝子鼓掌！

接着，他們又反思了自己對孩子的日常關心情況，決心從改變自我開始，來達到改變孩子的目的，煞是用心！

最後，我們的談話歸入最重要的環節“如何讓孩子更優秀”，說實話，這個話題有點沉重，有哪位家長不希望自己的孩子優秀呢？又有哪位老師不希望自己的學生優秀呢？但人與人之間的差異不僅僅存在於物質生活、生活習慣、家庭環境等非智力因素的影響，還存在於智力因素的差別方面。我們要關注的不僅僅是孩子的學習成績，更重要的是他的心理健康、思想狀態，所以，我建議二位家長：

1、不妨和孩子來一次愉快的交談，瞭解孩子的思想狀況；如果孩子實在是不願意交流，還可以採用寫信的方式，從而讓孩子感覺到你是愛他的，無論何時何地，你的懷抱永遠爲他敞開，父母會是他永遠的依靠，因爲單純的孩子看到的只是表面現象，是父母對他施加的分數的壓力，行爲的不滿，所以，我們對他的愛，一定要讓他感受得到！

2、在表揚中提出要求。一般家長從學校回家之後，都會說孩子這裏做的不好，那裏做的不行，輕則訓斥，重則打罵。所以很多孩子都不希望家長和老師交流自己的情況，但既然來了，回家後就告訴他：“孩子，老師說你······方面做得挺好的，如果······就更好了！”相信不用你的催促，孩子也會自己壓力，努力做得更好的！

3、方法要得當。最後韋亞東的媽媽說：“劉老師，以後，我就陪着他寫作業，看他能不能學好。”呵呵，爲她的決心感動的同時，我也告訴她：“這種方法使不得，孩子會很厭煩你對他的監視，而更加不喜歡學習；當然，如果你真的想陪着孩子寫作業的話，你可以和孩子在一個房間裏看自己的書，學自己的習，互不影響哦！”

4、家庭環境很重要。要讓孩子在電視聲、麻將聲中好好學習，那是不可能的。所以，要想讓孩子愛上學習，家庭的學習氛圍很重要，你想啊，如果全家都在看書、學習，孩子不去學習纔怪！

孩子就是一張白紙，能畫出怎樣的色彩，需要我們的共同努力！無論是優秀的、還是需要努力的孩子都是家長手心裏的寶，是老師手心裏的寶，是祖國的花朵，是未來的希望，所以，就讓我們一起好好地愛護我們的寶貝，讓他們都能健康、快樂的成長吧！