申論作文答題技巧

　　一、審題

首先，這部分要注意理解命題目的，力求從整體上理解命題人的意圖，千萬不可以寫偏題目。如2011年黃河精神題目，很多同學沒有理解命題人的意圖，錯寫成黃河的治理與開發，得分很低。命題人的意圖是讓你上升到精神層面來談，只有談清楚黃河精神是什麼，爲什麼弘揚黃河精神，怎麼樣弘揚黃河精神才能得高分。其次，要看清楚作文的要求，讓你寫什麼類型的文章，是策論文、評論文還是公文或其他。第三，還要審出一些條件限制，如身份，字數等細節內容。

　　二、提綱

列提綱很重要，提綱就是你寫文章的基本思路。如2010年朔州途徑的題目，想好從哪幾個角度去評論就把他先列出來，如，一是打破所有制界限，因地制宜。二是採取強制性措施，大進小出。三是統籌經濟與環境，以煤補林。然後就可以順着這個思路寫下去，寫作文的前提是必須要明白自己的分論點或者對策是什麼。

　　三、題目

題目是文章的眼睛，更是閱卷老師最先看的地方，題目的擬定一般有三種。第一種，正立法。強調論點就是題目，題目就是論點，一般倡導用這種。切實維護社會公正;轉變政府職能，切實依法行政;利用外資的關鍵在於提高質量;樹立以人爲本的安全觀;以科學發展觀統領招商引資工作;追求有質量效益的速度是經濟工作的重點。第二種，反立法，對一種錯誤的觀點或負面現象進行質疑。 如，對於XX現象的詰問;堅決與XX現象做鬥爭;不能再讓XX現象再……; XX現象何時止?資源開發不能讓海洋再受傷等。第三種，引申法。如由……現象引發的思考;……問題引發的思考;……問題帶來的啓示;對……現象的反思;爲……開"方"抓"藥";……問題既要治標，也要治本;……問題既要揚湯止沸，也要釜底抽薪;自律和他律相結合解決……問題。除此之外，大家還要注意作文應該寫到一行的中間，題目不能太長等問題。

　　四、開頭

開頭一般要交代一個問題的.背景、表現、原因、影響和意義，這些都在材料中。一般我們用下列模式就能解決：近年來/目前/最近一段時間;( )現象/情況頻繁出現/形勢嚴峻/導致/造成( )。究其原因，則存在多個方面( )。由此，我們認爲( )迫在眉睫/應當提上議事日程/應該重視( )/我們必須( )。

　　五、原因與對策

這部分是文章最重要的內容，要結合材料，系統的分析。一般來說，分爲兩個大的思考方向。第一，人的因素。一般可以從思想、合作、能力三個角度去思考原因。所用的對策可以是領導重視、轉變觀念、教育培訓、形成機制等角度去考慮。二、環境。一般可以從資金、技術、法律、監督等幾個角度去思考原因。對策可以從加大投資、健全法律、加大宣傳和監督等幾個角度去寫。

　　六、結尾

結尾由兩部分組成。第一是總結。一般用綜上所述/總而言之/從以上的分析我們知道/從以上的分析我們看到( )來總結。第二是拔高。如( )對推動我國經濟社會發展轉入科學發展軌道、走上社會和諧之路，推進全面建設小康社會意義重大而深遠。( )對於全面落實科學發展觀、構建社會主義和諧社會，實現十二規劃的宏偉藍圖具有十分重要的意義。

　申論作文寫作技法

一、運用排比，增強氣勢，提升作文新高度

排比是作文中常見的修辭手法，不但能增強氣勢，還能解決考生無話可說的難題，還以“朋友圈”爲例：

打開微信“朋友圈”，就能看到一個完整的文化微縮景觀：既有“小清新”，也有“情懷黨”;既有痛心質問“傳統文化怎麼了”，也有娓娓道來“告訴你一個真實的美國”;既能看到古典樂迷的“高大上”，也能看到各種“非主流”、“腦殘體”……，文化其實已經寫進了每一個人的生活裏。

從這個案例可以看出，透過“朋友圈”這樣一個生活常見的案例，可以引起閱卷人的共鳴，增加亮點，同時也增強了氣勢，提升了文章的高度，突破了無話可說的瓶頸。

　　二、巧用設問，切入主題，優化作文舊模式

修辭手法有很多，設問也是常見的一種。很多考生常常提出一個設問就草草了事，沒有案例支撐，這樣的設問比較單薄，其實結合一個反面案例，就會達到不一樣的效果。以今年比較火的電影《小時代》爲例：

去年以來，《小時代》系列電影持續掀起話題，拋開其內容不論，這票房和輿論的“雙重風暴”也讓人思考：電影創新該如何傳遞正能量、講述好故事?電影產業如何營造一種正面的文化氛圍?文化的發展應該是社會中每一個人，肩負起來的責任，其中媒體人要樹立起弘揚中華文化的意識。

這個案例中的電影只是一個切入點，估計《小時代》很多人都看過，但是能否通過電影，發出一種設問，上升一定高度，看到事件後面的本質，其實也是體現考生能否深入論證的能力。

　三、活用白描，承接地氣，凸顯作文個性化

白描的寫法其實在我們的高中時代就很常見，在散文中的使用尤爲突出。白描就是對於某一行爲或者細節進行突出的描寫，這種方法能夠凸顯考生文采，但是在議論文中，最好使用在開頭和結尾，不要用在論述部分，因爲會影響文章的論證效果，以如今的書店爲例：

暮春，子夜，北京一角。毗鄰王府井大街、24小時營業的三聯韜奮書店內，依然燈火通明。幾張書桌，數盞燈光，秒針滴答有聲，手指劃過書頁，頗有“夜深還照讀書窗”的意境。一些學者感慨：“找到閱讀的價值，纔有文化的迴歸。”

這樣的寫法儘量是引出總論點的時候使用，讀起來能夠讓人心中沉靜，“接地氣”，也是個性化表達的較好方式之一。