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我與書的故事的小學四年級作文

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古人云:“讀書破萬卷,下筆如有神。”我理解這句話的意思就是:讀書多了,纔會有更多的知識積累。這樣,拿起筆才能寫出好的文章。

我與書的故事的小學四年級作文

小時候,我生性好動,並不喜歡看書。儘管爸爸媽媽給我買了好多適合兒童閱讀的書籍,我也只是偶爾一時興趣來了,隨便翻看一些漫畫書,看着好玩兒,圖個熱鬧。

記得我剛上小學的時侯,最怕老師佈置看圖寫話。我看着書上極簡單的圖畫,心裏也很明白是怎麼回事,但是,腦子裏確是一片空白,手中的筆怎麼也不聽我的使喚。剛上二年級時,老師佈置了一篇作文,我怎麼也寫不好。無奈之下,就像向哥哥求助。記得那次哥哥沒有幫我,而是他語重心長地對我說:“凡蛋,知道你爲什麼怕寫作文嗎?就是因爲你平時不喜歡讀書,知識積累太少,腦子裏沒有東西,也就寫不出好的文章來。以後,你要學會讀書,不要只看一些漫畫,各種類型的書都要讀,多積累一些好詞、好句、好的寫作方法,自然你的作文也能寫得很好了。”

我的'哥哥非常好讀書,知識很廣泛,寫作水平也很高。從那以後,哥哥只要有時間就陪我讀書,傳授我寫作的知識。在哥哥的耐心啓發和薰陶下,逐漸的我對“書”有了濃厚的興趣。

喜歡讀書的我,對書的需求也就大了。前年暑假的一天,媽媽帶我到書店。我就在貨架上四處的尋覓,選了《漫畫史記》系列、《中國神話故事》等十多本書,拿到媽媽面前,滿心歡喜地對媽媽說:“媽媽,你看我選了好多書,這些書都很好看,你給我買吧!”媽媽看我滿頭大汗的模樣,懷裏抱了那麼多書,笑了一笑,沒有馬上答覆我的請求。只見她接過我手中的書,扭頭暫放在身旁的貨架上。回過頭來一邊拿出面巾紙給我擦汗,一邊用既心疼又有些責備的口吻對我說:“看你熱得這一頭大汗,你不能靜下心來慢慢得挑選嗎?”購書心切的我,聽媽媽的話是問非所答,就有些着急的緊接着說:“媽媽,你快回答我,到底買不買呀?”看着我火急火燎的樣子,這時,媽媽的表情有些嚴肅了。“孩子,這些書都會買的,只是不是今天一下全買回去。你喜歡書、喜歡閱讀是好事兒,但是閱讀不是一朝一夕的事,也不是憑一時的熱度就能一口吃個‘胖子’。閱讀不是隻看看書的故事情節那麼簡單,真正的閱讀,是要靜下心來認認真真品讀。”媽媽停頓了一下,繼續說:“慢工出細活,閱讀一本書,也是需要認真地去讀、細緻的去思考,真正的把一本書讀懂,從書中學到知識。你買這麼多的書,一下能看完嗎?會讀書的人,持之以恆的讀書,可以積累豐富的知識,還可以修身養性。孩子,你讀書是爲了什麼呢?”聽了媽媽語重心長的一席話,句句都是能說服我的“真理”。雖然,我今天此行的目的沒有達到,但我那“囉嗦”的媽媽,讓我明白了閱讀的真諦。最後,我只留下了兩本,把其它的書送回了書架。

隨着我的年齡一天天的長大,我閱讀的胃口也逐漸見長,閱讀書籍的類型也越來越廣泛了。光靠拿錢買書,是滿足不了我的“慾望”了。我一有時間,就跑到書店去看書。在書店書看的同時選出“好書”,用平時攢下的零用錢每次買上一本。自己買了新書閱讀以後,拿去和同學們換着看,一本書能換回好多本書看呢!現在,我喜歡看的書很多,文學類、小說類、童話類、科幻類等等。

我喜歡書,也會閱讀書了,有時一本好書,我爲了能正確的理解它,會翻來覆去的看上好多遍。看它第一遍時,我只能看個大概內容;讀第二遍,我能更深地瞭解到書中的細節;再認真地讀下去,我能從書中學到一些好的詞、句和作者優秀的寫作方法;再更深地品讀,書中的好多精華,也就自然能爲我所用了。

我把書當成我的良師,我的益友,久而久之,讀書就像我每天吃飯睡覺一樣,成爲了我生活中不可缺少的一部分。漸漸的我和“書”結下了深厚的感情,書是我永久的、忠實的好伴侶,“書”會陪伴着我健康快樂地成長!