【精選】學生描寫小學的作文700字彙編8篇

在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編爲大家收集的學生描寫小學的作文700字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

學生描寫小學的作文700字 篇1

“優秀的書籍像一個智慧善良的長者，攙扶着我，使我一步步向前走，幷且逐漸懂得了世界。”

相信我這句話吧！因爲這是中國詩人秦牧老先生說的。今天，我給大家推薦一套書，書名是《笑貓日記》。

我之所以向大家推薦這套書，是因爲作者楊紅櫻阿姨把我們想做的，想說的，統統都寫在主人公身上。

文中的人物描寫得栩栩如生，彷彿這些人物就在我們身旁。每個人物各有各的特點和愛好，“地包天”善於和人交往；“笑貓”會不同的笑，但見了櫻桃番茄就不要了命；老老鼠有着豐富的幽默感；大師——千年烏龜有着穿牆、穿山的本領……除此，這套書還讓我感到了不少喜怒哀樂。

喜：笑貓在翠湖公園裏找到自己心中喜愛的貓—虎皮貓，可它卻聾了。笑貓痛心疾首，於是跑進深山，找了藍色耳朵草，結果被一隻兔子吃了，笑貓一遍遍地對虎皮貓說自己找它時遇到的困難。意外的是，虎皮貓的耳朵奇蹟般的痊癒了。（見《虎皮貓，你在哪裏》《藍色的兔耳朵草》）

怒：老頭嫉妒帥仔長得漂亮，千方百計地想讓帥仔離開，結果都被笑貓一一揭穿了。老頭惱羞成怒，一氣之下，竟想出一個可怕的辦法，把帥仔給除掉，結果自己失策，悲慘地死去。（見《保姆狗的陰謀》）

哀：虎皮貓生下四隻小貓，其中一隻最弱小的貓咪——小可憐，因爲抵抗不住強烈的白色惡魔——寒流，而死去了，讓虎皮貓無法面對這個現實。（見《小貓住在祕密山洞》）

樂：笑貓一家五口來到了望龍山區，本來是等馬小跳回來過暑假的，萬萬沒想到，大地震來了，把它們一家給震散了，它們九死一生，終於又重逢了，而且還救出了它們渴望自由的朋友——黑旋風。（見《那個黑色的下午》）

看完了這套書，不但讓我懂得了做人不能嫉妒別人，否則就會遭受應有的報應，而且還讓我明白了愛是世界上最神奇的力量，它可以讓不可能的事情變成可能，例如書中寫的笑貓心中喜愛的貓——虎皮貓，它的耳朵被鐘聲給震聾了，笑貓用愛——這種人世間最神奇的力量，奇蹟般的治好了虎皮貓的病。

聽了我的介紹，你是不是心動了呢？同學們，心動不如行動，快來看一看哦！不看可要後悔喲！

學生描寫小學的作文700字 篇2

我時常會懷念和我的啓蒙老師度過的日子。是他們讓我懂得：學會做人，學會學習，學會生存的道理。幾年過去了，老師的話還那麼記憶猶新。

我讀四年級時的教室是在幼教大樓的頂樓。那是一個寬敞明亮的教室，裏面擺放着49個桌椅和一個乾淨的講臺……記得在那裏有我和老師難以忘記的談話。

那是在四年級下學期的時候，我寫的一篇名叫《流淚的梅花鹿》的文章見報了。我當時高興得欣喜若狂，上課總是不專心，老是在想：“我真是個天才，不知道這次又會得到多少稿費？回去要父親怎樣表揚我？……”連續兩天，上課都很不用心，心都飛到天上去了，把那張報紙看了又看。

老師見我這樣驕傲，在放學的時候就故意把我單獨留下來談話。當時她並沒有生氣罵我，只是抱着一種平常心在和我談話、講道理，溫和地說：“人不能停止不前進，要努力去爭取更大得成功……”所以那次我們談的很愉快。當然從那以後我也沒有再驕傲了。

在作文這方面，算是我的強項。老師說過不少表揚我的話，但很多都被我忘記了。可是在這方面的批評我至今都沒有忘卻。

有一次考試的作文，題目是寫一件有趣的事。我當時寫的很不用心，老是和前邊的同學說悄悄話。結果那次作文被扣了20分，而總成績之有77。5分。老師當場就把我訓斥了一頓。但後來我還是接受了老師的批評。

可留給我印象最深的還是要數五年級的六？一兒童節時評選三好學生、優秀幹部、優秀少先隊員。當時評選的結果是我和李楊的票數一樣，讓同學們再選一次，我心想：論學習我比他好，而且譚老師又比較喜歡我，我肯定可以穩操勝券，可是我居然沒有李楊多。老師看到這個場面後說：“下次再努力……”

可就在這時，那不爭氣的淚水就在眼眶那打轉。那淚水是悔恨的、是悲傷的。我努力的告戒自己不可以哭，不可以哭，可不管怎樣做，都沒有用。這時很多同學都轉過身來看我，使我無地自容。沒辦法，只好用手遮住臉。老師走過來了，在我身邊站了一兩分鐘，我沒有勇氣去看她，她一句話也沒有說，只是靜靜的站在那裏，死靜、接着還是死靜，這種氣氛快要讓我窒息。雖然只是短短的幾分鐘，但對於我來說卻好像過去了幾個世紀。走的時候老師還在我的背上輕輕的拍了幾下……在那一剎那間，我似乎突然又長大了。

在這六年裏我學會了很多，讓我明白了不要任性、不要刁蠻，要懂得去理解別人，——給愛我的人一份同樣真誠的愛！

學生描寫小學的作文700字 篇3

爲了積極響應老媽說的走出去的號召，爲了應小晴的邀請。本人於偉大的建軍節之際，無比豪邁的出門了。近一個月大門不出二門不邁了，路橋城一點值得眼前一亮的變化都沒有，她只是機械性地運轉着，將無數人的生命鑲嵌進城市密密麻麻的皺紋裏。城市，選擇在七月的夏日陽光中就此沉淪。好多的人，好多的人，一個個面無表情卻像游魚一般提防的走過。冷漠，冷漠，還是冷漠，即使陽光熱烈得讓人幾近昏厥。

在超市裏，小晴在洗漱用品區裏風捲殘雲般掃蕩，毫不顧及商品說明這一些，一邊還對推銷員的介紹興趣濃厚。我將她的戰利品一一各歸原位，重新淘選，反覆的查看說明，比較價格。小晴評價說：你的身上具有中年婦女的精明與智慧。

吃完午飯，毫無目的地溜達，信步來到了老街。老街很老了，在明清時期鼎盛一時。我對老街的感情極深。可以說，在六七八歲這段充盈着孩提最美回憶的日子裏，總有老街的剪影：那個廟中呲牙咧嘴、怒目圓睜的金剛曾經唬得我連夜做惡夢；那個戲臺前的我無暇顧及臺上的花好月圓，只對臺前小攤上的美猴王面具念念不忘，戲散場時，已經熟睡在父親的背上，聽路人踩着青石板上的腳步聲，很有節奏，卻仍在囈語：爸爸，餛飩！

相比而言，我對現在的老街不免有些失望。那些花大把錢翻修的建築，那傾力打造的集觀光、購物於一體的現代購物街，讓我覺得陌生與隔閡。石板路依舊，走在上面，我卻再難找回當年那份飽滿的感動。於是，在街邊商販半試探半問詢的目光裏，我迷路了！我像候鳥一般失去了自己的方向，不是因爲糟糕的方向感，只是再也找不回南方。但是有些人、有些事，總不忍苛責。

坐在一家小門面的理髮店裏，裝模作樣地翻着郭敬明的文章，目光卻緊隨着那位儒雅的中年理髮師的剪子在小晴的頭上一通擺弄。一剪子下去，一把頭髮毫無生氣地臥在掌心裏。那“咔嚓”一聲，震得我心疼。女孩的長髮記錄着多少成長的煩惱和不爲人知的青春祕密，以及羨慕、嫉妒、癡想等一系列複雜的情感，就這樣絕決的作了了斷。我想到了蛇類的蛻皮，還有美人魚成爲人的代價——在刀尖上舞蹈等過程，痛楚與歡欣糾結、纏繞。

完整的一天，我在看似完整的城市中游走，沉溺在不完整的記憶裏。一切的完整與不完整，或許在時間的遞進中，在宿命的終結處化爲虛無，失去其原有的意義。有些東西，身不由己。但我，已經累了！

學生描寫小學的作文700字 篇4

上課鈴響了，唐老師輕快地走上講臺，拿起粉筆在黑板上“沙沙”地寫着：“搖太陽，快樂的音樂課。”剛寫完同學們就開始議論紛紛，一個同學大聲地說：“老師，《搖太陽》這首歌我們上一節課已經學過了，怎麼還學？”唐老師神祕地一笑，說：“我們上一節課已經學過《搖太陽》這首歌了，這節課我們先複習一遍這首歌，然後請同學上來一起唱。”唐老師話音剛落，教室便沸騰起來。

一節快樂的音樂課開始了，由於大家都很喜歡《搖太陽》這首歌，所以我們都非常認真。這節課的最高潮當然是請同學上來唱歌這一部分了，首先老師請我們班的文藝委員——謝鴻英、侯廣容兩位唱歌小天后上臺表演，老師對她們說：“你們別害怕，大膽些，你們要儘量帶動下面的同學，你們就成功了。”開始演唱了，我們被她們的歌聲如癡如醉，也跟着唱了起來，她們唱完後，就下去了。後來，鄭良材和林民釗這一對好朋友也上臺表演，他們唱的很放鬆。接着，老師說：“因爲快下課了，所以我們最後請兩個男同學兩個女同學一起唱，然後就下課。”老師先請了金健鬆，他對老師說：“老師，我可以和我的好朋友一起唱嗎？”老師點點頭，說：“當然可以。”後來，當老師叫到我的好朋友張思漫的時候，我出了一身冷汗，要知道我和她是好朋友，下課我們又經常在一起唱歌，她肯定會叫我上去和她一起唱的，我腿都軟了，果然，不出所料，張思漫叫我上去和她一起唱，我害怕地全身發軟，張思漫說：“走吧。”說着，便把我拉上去了，我上到講臺後，面對着57雙眼睛，腿不停地抖，如果不是因爲褲子不太貼身，全班都看到的一清二楚，老師看到我們唱得十分緊張，唱完後，老師對我們說：“你們太緊張了，放鬆點，再唱多一次，應該會更好一些。”啊！這不是要了我的命，唱一次就好了嘛，幹嘛要唱兩次？可這是老師的命令，我只好硬着頭皮再唱多一次，還沒唱到一半，就下課了，可老師還讓我們繼續唱，正好五（3）班上公開課，下課了，老師們紛紛走出來，經過我們班，都停下來，聽我們唱歌，這時，我感到無比地自豪。

下課了，一節快樂的音樂課結束了，同學們都意猶未盡。

學生描寫小學的作文700字 篇5

時光就像一條永不停息的小河，匆匆地、悄悄地從人們身邊流過。不知不覺中，一個值得回憶的20xx年匆匆地走了，迎來了一個新的歲月，開始了人們的又一段旅程。除夕夜，枕着迎接新年的鞭炮聲睡着。“Happynewyear！”次日清晨，隨着一聲新年的問候，我睜開了向20xx年尋視的雙眼。翻開日曆，翻開了新的一年，翻開了一段精彩的故事。我躺在牀上回想着自己過去的一年裏，有過汗水，有過快樂，也有過悲傷。這一切所發生的事彷彿就在眼前。我不禁輕聲笑了出來。過去，我在班上並不是個優秀的學生，我羨慕那些班幹部們。他們學習好，擁有許多朋友。我渴望像他們一樣。於是，我便開始向那扇帶着鎖的大門前進。我付出比別人多一倍的汗水。上課，我認真聽講，積極發言。

下課時，當小夥伴們在操場上快樂的玩耍時，我在教室裏靜靜地看書。課後，我按時、認真完成老師佈置的作業，並儘量做到準確。我還根據自己的愛好，報名參加了學校的演講班。終於，功夫不負有心人，我付出的汗水得到了收穫。我的學習成績提高了。在新學期的一次選舉當中，我被同學們榮幸的選爲班長，從那以後，爲了不辜負老師、同學和家長的期望，我便更加努力地學習。現在，我已經是學校的中隊長了，這一切都少不了老師、同學和家長的幫助、鼓勵。在這新春之際，我衷心地祝福他們。告別了舊年，我們跨入了新的一年。我的眼前彷彿又出現了一條新的跑道，也許我還會在這條跑道上跌倒，但我仍會頑強地站起來，頑強地向重重困難挑戰。我堅信，在暴風驟雨後，總會有一條美麗的彩虹出現。

我想，新年是新的萌芽新的希望，新年是歲月的步履踏出的又一聲脆響，新年是一串釀熟了的期盼，新年踩着歷史的鐘聲自信地走來，像一面鮮鮮紅的旗幟高高飄揚，像一陣暖洋洋的春風吹拂中華大地，新年的雄風將鼓舞我們中華民族走向空前的繁榮昌盛此刻，窗外又響起了噼裏啪啦的鞭炮聲，這是人們告別舊年的戀戀不捨，也是人們對新年的美好憧憬。

學生描寫小學的作文700字 篇6

今天我們學了當代女作家——黃蓓佳的作品，是選自《兒童時代——心聲》。當我學習後感受萬分。 這篇作文的主人公是李京京，這篇作文的主要內容是寫京京讀了《萬卡》的故事後深深被吸引住了，勾起他對往事的深深懷念，他多麼想在課堂上滿懷感情地朗讀這篇課文，可是老師卻說他“嗓音沙啞”，拒絕了他的請求。在公開課上，京京還是抑制不住地舉起了手。

文中的京京給我印象十分深刻，他很大膽，即使知道老師可能不會叫他還積極舉手，最後他成功了。我很佩服他，因爲他勇於表達自己的意願，上課積極舉手發言，這也是我想要的。我的學校是給不好的學校，在那讀的人大多數都是不太愛讀書的人，要不就是讀書不棒的人。特別是我被安排在一個不好的班，並不是我當時考試不好是運氣不好。因爲當時不能弄快慢班，所以每給班的安差一些讀書一般般和很多讀書不好的人，當然也有安排一兩個讀書棒一點的，因爲我們學校不好所以讀書好的人較少。所以在我們學校的學習風貌不是很好，上課時即使是讀書棒的人都沒有人舉手發言更別說是讀書一般般的人啦！這是由於上課時舉手就會被一些同學私下議論想出風頭，博老師開心等這些話，所以沒人敢舉手發言。有時我真的.很想舉手但還是沒有這個勇氣。京京就不同了，他克服心裏的置疑，不怕被同學恥笑，敢於舉手。我一定要學他的勇氣，畢竟他只有9歲而我比他大多了我不能比他差！ 京京之所以背萬卡吸引是因爲題目的爺爺一樣是遠離題目，很少見到面的。

不過無論是萬卡還是京京，但題目畢竟比我幸福，因爲題目的爺爺只是在別的地方少見面而且，題目還有機會給他寫信，但我不行。我的爺爺在我很小的時候就去世了，爺爺從小就很疼我所以我很想念他，我連給他寫信的機會都沒有，所以他們兩個都比我幸運。在我小時候很傻，常聽人家說想給死人弄什麼東西就燒給他，我還信以爲真，試過好幾次把信寫完後燒掉，因爲這樣爺爺就能看見，到我長大了就沒再幹這種傻事了。我是很想念爺爺啊！

學生描寫小學的作文700字 篇7

這一天，我正在做口算題卡，我一邊做一邊抱怨這些題真難做，要是再簡單點該多好啊！寫着，寫着我發現桌子上的水晶球突然吐出了一行字：你想知道未來的你嗎？我不解的看着水晶球，心裏有些疑惑，這時水晶球顯示了三道題並打出一行字幕：通往未來的世界有三種途徑，解答出不同的題就會有不同的未來，祝你好運。

我看了看這三道題，一個非常簡單，一個普普通通，還有一個異常複雜。我理所當然的挑了道簡單的題，答案剛一寫出，一個黑洞就出現了，推開門我就被吸了進去。我睜開眼時，發現自己站在一個陌生的世界裏，地面上光溜溜的，而天空卻行駛着無數的飛行器，周圍高樓林立。正當我被奇怪的景色吸引住時，突然發現40多歲的中年男人，衣衫襤褸，手裏拿着個破碗，正在不住地敲着地面，嘴裏還唸唸有詞：“行行好，給點錢吧。”看他那可憐樣，我從口袋裏摸出一枚硬幣，剛想放到他的飯碗裏，突然看他亂蓬蓬的頭髮下，藏着一張熟悉的臉，我定睛一看，那不就是30年後的我嗎？我嚇得把硬幣胡亂一拋，慌慌忙忙的跑向洞口。。。。

我又站在了水晶球面前，眼前還有兩種選擇，是做那道普通的題還是難的呢？在懶惰的驅使下，我選擇了那道普通的題。門剛一打開，我又進入了未來世界，這次展現在我眼前的是一片建築工地，我心中不由一震，這就是我未來的工作地點嗎？我在建築工地到處尋找我的身影，辦公室——沒有，指揮台——沒有，我心裏有些發毛了，忽然看見一個熟悉的身影，正在腳手架上忙來忙去，肩上還扛着好幾塊磚，汗珠如雨點般滴了下來，我在那裏呆呆的望着“我”，默默的挪向了洞口。。。。

只剩下最後一道題了，我費了九牛二虎之力，終於把它做了出來。突然眼前豁然開朗，我看見自己正站在一家經濟實力全球第一的跨國公司的樓下，我溜進大門，在豪華的走廊裏來回穿梭，就剩這最後一個辦公室了，辦公室門口電子屏顯示“CEO辦公室”。正當我猶豫時，辦公室的門突然打開了，展現在我眼前的是一個超現代化的辦公環境，一個風度翩翩的“我”一邊品着茶，一邊給漂亮的祕書小姐佈置工作。。。。我興奮地跳了起來。。。。

回到了現實當中，我不禁感嘆，只要你不怕困難，堅持不懈，將來也一定會大有作爲的。

學生描寫小學的作文700字 篇8

05年，剛上幼兒園不久的我非常“貪戀”牛奶。每天早上必要喝一杯香甜的熱牛奶纔會乖乖去上學。但那時候，買牛奶並不方便。要想自己買鮮牛奶的話，得去富陽的大超市纔有，農村販賣日用百貨的小商店，只有光明盒裝的牛奶。

聽媽媽說，給我供應牛奶的是一位普通的老人，他無論春夏秋冬，颳風下雨，每一天早上都在賣牛奶。冬天的時候，他甚至會把牛奶一戶一戶地送到門口。

許多年前的一天：

一場大雪侵略了富陽，北風捲着雪粒，肆意地狂吼。節奏緊促的小雪粒格外兇猛，打在臉上，只有火辣辣的疼。媽媽以爲以爲老人今天不會來賣牛奶了，在即將去上班之際，老人踩着裝着牛奶的三輪車，出現在以往的“賣鮮牛奶站”。

“鮮牛奶來咯！”老人用地道的富陽話大喊，聲音傳得很遠。聽到老人的聲音，媽媽又驚又喜：“陸佳玲，快去樓上拿瓶子，再拿兩塊錢，我和你去外面買牛奶！”我拿了瓶子，打開家門，一陣寒風立馬向我襲來。我不由自主裹緊了自己的衣服，生怕有一絲寒風躥進我的衣服裏。

有不少人都領着瓶子在老人的三輪車前排隊買牛奶。每個人眼中似乎都流露着對老人的感謝與敬佩。我同媽媽一起排隊，終於輪到我了。我將以擰開蓋子的瓶子遞於老人手中。老人接過瓶子後，在瓶口上插上漏斗，動作十分麻利、熟練。小心翼翼地將牛奶灌滿後，老人主動問我要了瓶蓋，幫我蓋上，然後俯下身來，用有點滑稽的不標準普通話慈祥地說：“小孩，拿好。”老人給的牛奶很夠，兩塊錢可以買一大瓶奶，比農夫山泉的睡還便宜。當然，老人的牛奶的質量也是公認的好：新鮮、乾淨、不摻水。

以上所有內容都是父母的回憶。

老人已經去世，就在寫這篇作文的那個早晨，我在自己的窗口前，看完了整個出喪儀式，並看見了老人的遺像——和藹、慈祥。這遺像，觸動了內心的弦。

也是在這個早上，我又一次感受到了人世間美麗的存在——那種非漂亮之意的美麗——心靈美！是這位老人的堅持，守衛了我的健康；只這位牛奶老人將自己的美好品質融進了牛奶之中。

我相信，雖然老人已經去世，但他最美的品質——善良與正直，定會永駐人間。