以喜歡爲題作文600字

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的以喜歡爲題作文600字，希望能夠幫助到大家。

以喜歡爲題作文600字1

我可喜歡我們的王老師了。上課的時候，她總是笑咪咪的望着我們，讓人一點也不害怕。從她那張好看的嘴裏說出來的話總是那麼親切、動聽，讓我們聽着聽着就入神了。

王老師是我們的班主任，從來不大聲批評同學。有時調皮的同學犯個小錯誤，她就變着法兒說服教育，讓他自己去認識錯誤，自覺改正錯誤。

記着她給我們上第一堂課，說的是普通話，很好聽。我因爲聽慣了方言土語，所以感到有點新鮮。一下課，我就捏着鼻子學起來：“同學們，你們好！”學完又加上一句：“真酸！”

“是這樣嗎？”我一愣，回頭一看是王老師，原來她還沒有離開教室。她拍着我的肩膀溫和地說：“你剛纔說的那句話很不錯，發音挺準。普通話是我們的標準語言，好好練，我想你一定會說好的，說不定我們班還會出一名優秀的播音員呢！”我羞得滿臉發燙，看着她那包含着鼓勵的目光，不由自主的使勁點了點頭。

還有一次，同桌拿了一本很好看的書。我非常想看，又怕他不借給我，於是我就趁同桌不注意，偷偷地把書塞進了書包。第二天，聽說我同桌丟了書，老師說過我周圍的幾個同學，還默默地看了我一眼，說：“我想，拿書的同學肯定是位愛學習的同學。拿書是爲了學知識、懂禮貌，如果我們一邊學着懂禮貌，卻又做了不禮貌的事，心裏一定很難過。”我一聽這話，漲紅了臉，低下頭去，不敢去看老師和同學們。過了一會，王老師和諧的說：“請同學們擡起頭，我相信這位同學一定很後悔，是個知錯就改的好孩子。”說完她看了看全班同學，開始講課。

下午，我早早來到學校，把壓得平平整整的書放進同桌的書包裏，並寫了張紙條：“對不起，我錯了。”

第二天，王老師把紙條上去，再也沒提誰寫的，只是在上課前說了句：“讓我們爲知錯就改的好同學熱烈鼓掌。”

時至今日，我再也沒有幹過這樣的傻事。

我喜歡我的王老師。

以喜歡爲題作文600字2

自古以來，有許多含有深刻教育意義的格言。其中，我最喜歡的一則格言是“學習並不等於刻意去聽從某些東西，而是掌握技巧和方法。”這則格言對於我有着很深刻的教育意義。

這句話是前蘇聯的著名作家——高爾基說的。有一天週末，爸爸同事的女兒對媽媽說：“阿姨，其實李玉這樣的學習方法是不對的，應該是練字和做練習題在早上，做作業在下午，放鬆時間在晚飯後，看書在臨睡前。”結果媽媽信以爲真，讓我也這樣做。早上練字時，字寫得歪歪扭扭的，因爲四肢無力；下午寫作作業時，錯漏百出，因爲無法專心思考；晚上在牀上看書時，沒看夠幾頁，就倒頭大睡，因爲實在是很困。後來，媽媽決定按照原來的方法學習，結果學習效率大大提高了。那個時候，我突然覺悟到：學習不能盲目的聽從某些東西，而是要合理安排，找到正確的方法和掌握技巧。

還有一次，爲了雞蛋煮得熟好還是七分熟好這個問題我和爸爸吵得不可開交。平時，我喜歡吃七分熟的雞蛋，因爲蛋黃還是嫩嫩的，吃起來鬆軟可口。後來，爸爸在電視的新聞上聽到一則內容：雞蛋一定要煮得十分熟纔可以吃，因爲若是沒有煮熟，裏面還有一些沒有消滅掉的細菌，吃進去後，會對人體的健康帶來一定的危害。於是，爸爸又讓我吃十分熟的雞蛋。過了一段時間後，我在查閱資料時看到：雞蛋千萬不要煮得十分熟，不然會破壞裏面的營養成分。就爲了兩句話，我和爸爸展開了口水大戰，你一言我一語地吵了起來……

其實，高爾基說的沒錯：“學習並不等於可以去聽從某些東西，而是掌握技巧和方法。”以後，我要有自己的主見，不能人云亦云。

以喜歡爲題作文600字3

金老師是六年級上冊來接手我們班的。雖然她只教了我不到一年，但是我卻非常喜愛她。

如果我們做錯了什麼事，她也不會用一些大道理來講給我們聽，而是用一些真正的實實在在的事情來教育我們，讓我們懂得其中的道理。

每次上新課前，金老師都會在前一天讓我們先預習課文。這樣，等金老師上課了，同學們有什麼地方不懂，老師只要一指點，我們就掌握了課文。而且金老師佈置作業非常好。以前的老師，雙休日的作業有時只有一丁點，有時卻有做不完的作業，一點也不均勻；可是金老師卻是什麼時候做什麼作業，安排的很到未，今天的作業必須今天做，而且作業也不多，做起來很輕鬆，但是要保證作業質量。我覺得這種方法對我們很好，金老師佈置作業真是太妙了。

金老師非常關心我們的學習。那一次，我們班發生了水痘，我也是其中的一個，那時候馬上就要大考了。金老師卻繼續讓我們到學校了總複習，並給我們另外安排了一個教室每節下課，只要金老師沒有課，她就會到我們這裏來，教我們一些複習的方法，給我們講評練習卷。每天中午，金老師總是叫同學擡飯過來，先給我們乘好飯，然後她自己再吃飯，這讓我們非常感激。所以就是我們生水痘的同學，大考時成績也沒有落後，這都是金老師的功勞。

雖然金老師與我們相處的時間並不多，但是金老師卻爲我們付出了很多。這些我們都記在心裏，正是這樣，我們班同學才自願捐款買蛋糕給老師過生日。

我喜愛這個爲我們無私奉獻而不求回報的班主任金老師。

以喜歡爲題作文600字4

是人物素描，可是大家想來想去都不知道畫誰好。畫她吧，她最漂亮！畫他吧，太難畫了！我們討論了半天，也得不出結果來。這時，美術老師湯老師把手指指向了自己，啊！原來是畫湯老師自己呀！

湯老師講完要求之後，便坐在椅子上，笑眯眯地對我們說：“我今天可是要當你們的模特的，好好畫！不要把我畫成一個醜八怪了！”說完，全班大笑起來。

過了一會兒，全班安靜下來了，只聽見“沙沙”的鉛筆聲在作響。我看見大家都那麼認真地畫着，自己也先量一下比例，然後埋下頭開始畫起來了！

瞧，湯老師有一張橢圓形的臉，眉毛細長，眼睛不是很大，鼻子微微向下彎，還有一個爆炸頭！她的嘴巴一直笑着，嘴角兩邊的小酒窩若隱若現??哎！假如能把現在手中的畫筆換成寫作文時的筆就好了，也許我會用許多豐富的好詞好句來形容這位美麗的美術老師湯老師了！但是，這堂課是美術課，不是作文課。所以想歸想，我們還是來用我的畫來對比一下湯老師吧！

哎呀!眉毛畫得太短了，眼睛畫得太長了，還有頭髮畫得太不自然了，就像一根根天線長在老師頭上！酒窩畫得太不像，就像兩個洞長在老師嘴角兩邊，哎！畫得太不好了，怎麼向老師交差呀！東張西望，

才發現——

我周圍的同學畫的也各有各自的模樣。看他畫的湯老師簡直是一個男的。再看看他的，哎呀！怎麼把老師畫成了個猴子呀！最後再看看她的，咦，怎麼老師在她的畫裏那麼奇怪呀？哦，原來她忘了給湯老師畫耳朵了！正是不看不知道，一看嚇一跳呀！我們都緊張地注視着老師的表現，突然老師站起身來，她要來看畫了！只見她時而皺起眉頭，時而點頭又時而搖頭，最後終於忍不住“撲哧”一聲，笑了出來。我們看見老師笑了，也把前面憋了很久的笑聲放了出來。頓時，我們的笑聲震耳欲聾，簡直都可以把屋頂給掀開了！

哦，這堂課不僅讓我學到了畫人物素描的知識，還讓我得到了許多樂趣，我真喜歡這堂課呀！

以喜歡爲題作文600字5

國慶節是一年一度祖國媽媽的生日，祖國母親今年63歲了，在這一天街上張燈結綵，我與媽媽來到了街上，街上真是人山人海啊！

店門口都在插上了我們國家的國旗——五星紅旗，每個中國人都是這麼愛我們的國家呀！走着走着，我和媽媽就去了海邊遊玩，也是熱鬧及了。一眼看去一望無際的大海，蔚藍的海水與天連在一起，好像天地連接一般。讓我不由自主的想起了這樣的一首歌，大海呀，大海……

我正想唱呢，看到一羣遊人好像在海邊找着什麼，我和媽媽也就過去了，忽然，我就看到石頭上，海水裏都有小海螺，我就驚奇的叫起來，啊，原來他們在抓小海螺呀，我也讓媽媽和我抓起來了，抓呀，抓呀，不一會抓了一大把，咦！奇怪，我看到有一個小海螺裏面，怎麼還有小螃蟹呢，我不假思索地問媽媽，媽媽說：“那是小海螺的肉給小螃蟹吃了，小螃蟹霸佔了小海螺的家”，哦，原來是這樣呀。

我和媽媽也抓了不少的海螺了，我起身看了一下不遠的地方，這時海水也退去了不少，海水淺的地方露出了沙灘來，我大聲的歡呼起來，沙灘，沙灘，我就一蹦三跳的向沙灘的地方跑去了，媽媽也跟着來了，我們光着腳丫踩在沙灘上，走過去背後都會留着一個腳印，媽媽說：“做人要這樣踏踏實實的，一步一個腳印的”，聽媽媽說完，我就和媽媽打起了沙子仗，一會又堆起了沙堡，一會又拿起手機拍起了相片，玩的開心極了。

就這樣的玩下去，不知不覺得時間就像飛一樣的過去了，我們也要回家了，在回家的路上，我在想是大地的美麗，祖國的昌盛帶給了我們這樣美好的生活，我不由自主的喊出了——祖國母親生日快樂！

以喜歡爲題作文600字6

從幼兒園到今天，我接觸過不少老師。而每一個老師都給予過我關愛，告訴我不少的人生道理。而有一位老師卻給我留下了不少的印象。

她是一個善良溫柔的老師，有着一頭烏黑靚麗的長頭髮，一雙炯炯有神的眼睛，她那溫和親切的眼神，時常給人一種力量。

她極少打罵我們，同學們不完成作業，老師很生氣，吧我們批評了一頓。過後，她又親切的教育我們，希望我們都能努力學習，認真的完成作業，她也希望我們好。從那以後，我們都牢牢的記在心中。

她又是一個幽默的老師。一次，在課堂上一位同學睡着了。老師發現後盯着那一位同學看，她的嘴角微微翹起，小心的笑；老師的眼睛，眉毛甚至每個器官都在笑着。緊接着走到那位同學身旁，叫醒了那位同學。並對全班說：“瞧！這位同學都被我念的文章給陶醉了”全班同學都擠眉，彎腰地忍不住，一起鬨堂大笑。那位睡覺的同學也尷尬地低下了頭。這樣親切幽默的老師，我們又怎麼能夠不喜愛呢？

而老師又是多麼的充滿文采。她教我們讀詩時又是多麼的富有感情。我清晰的記得她讀過的那一首——《錢塘湖春行》。那是多麼的生動，使我們像進入了那裏:柳枝隨着春風飄起，水面平靜的猶如與天空所相接。鶯呀，燕呀，是多麼的充滿生機。因此，我們喜愛這一位老師教我們讀詩。

她也時常帶我們到美麗的`校園裏閱讀。應着旁邊的樹葉飄落，涼風迎面吹來。花團錦簇，在加上富有知識的書，是如此的美妙！你說，這樣子關愛我們的老師，我們又怎麼能夠不喜愛呢？

她愛我們，我們也愛他。一下課，我們就圍上她，與她聊天，與她談論有趣的事。在這其中，我們便能感受到他的溫柔了。

我喜愛這一個老師，她給予了我們歡樂與知識。她的溫柔，親切，幽默，嚴肅也曾佔據我的心中，使我難以忘懷。

以喜歡爲題作文600字7

每到週末,最令我期待的就是到學而思去上奧數課.我的奧數老師叫丁海龍.我們都喜歡丁老師.丁老師很年輕,有着油光光的頭髮和一雙炯炯有神的大眼睛.他講課非常有激情，冬天上課他也穿白襯衫。聲音總是那麼洪亮感染着我們每一個人。這樣的老師我們能不喜歡嗎？！

丁老師上課時非常認真,他的講義總是被紅筆畫的密密麻麻，能看出老師在給我們講課前是多麼努力的在備課啊。有時他一道題能想出很多種解法。丁老師的課總是拖堂，但我們仍然覺得時間不夠，覺得沒有聽夠。因爲他講課太幽默風趣了，上他的課三個小時感到時間嗖的就像飛過去了一樣。

丁老師還很嚴格，如果哪位同學題沒有做對，他會等到那位同學把題做對爲止。他自己不吃飯也要幫同學把這道題搞明白。

丁老師還是個幽默的老師，有一次丁老師正在講題，我們都全神貫注地看着黑板，但有一位同學正在下面做作業，丁老師看見了說："難道我長得不帥嗎？你們爲什麼都不看我呢。"話一說完我們鬨堂大笑，而那位做作業的同學也放下了手中的筆聽老師講課了。

在沒上丁老師的課之前，我一直是一個數學白癡，不喜歡奧數，但自從在學而思上了丁老師的奧數課後，我開始喜歡奧數了，在丁老師的帶領下也漸漸的入了門，我的奧數成績也開始平步青雲，我從基礎班一下子蹦到了精英班。好幾次在精英班考試還是前三名呢。我真沒想到我有這麼大的進步。我自己也感到很高興和自豪。我真很想對丁老師說一聲："老師，謝謝您！"

雖然我以後不一定專修奧數，但我愛上奧數課，還愛丁老師，愛他的認真，專著的愛每個同學的精神，愛他的嚴格與和藹可親。

丁老師啊！您就像蠟燭一樣，點亮了我們燃燒了自己，我在前進的路上我會永遠記住您的教誨，努力學習做個讓老師放心的好學生。

以喜歡爲題作文600字8

在我的腦海中，熟悉的花有幾十種:有朝開夕謝的太陽花，有色彩鮮豔的美人蕉;有耐熱的沙漠玫瑰，有不怕嚴寒的梅花。雖然這些花都各有長處，可我最喜歡的卻是最常見也是最普通的一種花——牽牛花。

雖然它沒有玉蘭花的芬芳，也沒有太陽花豔麗，更沒有牡丹花富貴堂皇。但我喜歡它喇叭似的花瓣，喜歡它手掌般大的葉子，更喜歡它堅持不懈地向上攀爬的精神。

牽牛花沒有樹幹，只能依靠其它物體的支撐向上長，它的葉子和地瓜的葉子很相似，是嫩綠色的，它的花瓣是連在一起的，從莖上向外伸長，看起來像個喇叭，所以又名“喇叭花”。它的顏色五彩繽紛，有紫色，有藍色，有白色，還有粉紅色。各種顏色的花開在一起，就像一個五顏六色的海洋。它的藤條上有許多細細的毛，摸上去軟軟的，癢癢的，舒服極了。由於牽牛花的藤條會繞着支撐物向上爬，所以無論支撐物長什麼樣，牽牛花也跟着長成什麼形狀。

如果牽牛花長到一半，突然失去支撐，會怎麼樣?帶着疑問，我做了個實驗，我讓牽牛花長到大約一米高時，拿掉了半根竹竿，頭也不回地走了。那半截沒有支撐的藤條在半空中來回搖擺，好象在說:“快回來，快幫我把竹竿裝回去啊!”過了幾天，我又來看這株牽牛花了，想不到，它還挺“聰明”的:它的枝條長到另一支竹竿上去了!另一株牽牛花也沒有因爲有植物和它搶地盤而兩株纏在一起，而是一起努力地向上長。兩株花長在一起，就好象長得更茂盛、更鮮豔了一樣。

想不到，一株小小的牽牛花，竟然會知道團結互助，我要向牽牛花學習這種好的品質。

以喜歡爲題作文600字9

我喜歡的課有很多，像天上的星星一般璀璨絢麗，但是，在這麼多星星當中，我比較喜歡的還是名叫“美術”的星星。

“叮鈴鈴......”上課了。我們大家都歡呼起來，因爲，這節課是美術課。“哐”一聲，老師跨進了教室的門檻，瞬間，教室裏一片寂靜。老師讓我們打開課本，她講的頭頭是道，我們聽得也是津津有味。老師拿起粉筆，先是揮筆速寫，給我們講怎樣把鳳凰的外輪廓簡單的畫出來，再工筆細描，把鳳凰的每一個小地方都細緻的畫出來。

我開始認真地畫起來，我要把老師講的話——記到心裏，讓鳳凰躍然於紙上。我認爲，這樣畫出來的一定好看，我在心裏美美的想着，就畫了起來。畫完了，我讓同桌看了看，說“：怎麼樣？”同桌滿臉都是驚訝的表情，他說“:哇----太棒了，快去讓老師看吧!”我笑着，把畫遞給了老師，“怦，怦，怦”我的心跳一直在我耳邊迴盪，當我還沉浸在緊張中時，“太棒了！”老師對我說。我的心跳反而又加速了，不過，這次是興奮而又激動的跳動，好像牢牢鎖着我那顆緊張的心，又打開了。我滿懷喜悅的心情，有隱藏不住的高興和開心。後來，老師又向全班同學展示了我的畫，每個人看完我的畫之後都讚歎不已，頓時，我的心裏都美滋滋的。

我愛美術課，更喜歡美術老師，她給了我畫畫的動力和信心，給了我展現自己的勇氣。望着天空的那顆閃閃發光的星星，我陷入了沉思，這麼如此璀璨的星空裏，我不能只爲它而着迷，因爲，我還有更重要的事。但是，在未來，她一定是我衆多星羣中引以爲傲的一顆星......

以喜歡爲題作文600字10

大家都喜歡許多種樂器，比如說優雅的鋼琴，動聽的古箏，高貴的小提琴……而我的就是喜歡上了有中國古典美的樂器——竹笛。

大家知道竹身長什麼樣嗎？什麼，不知道！那就好好聽我介紹一下它的樣子吧。我的竹笛是由兩節組成的，如果在遠方你不仔細看還以爲是一棕黃色的老竹子立在那裏呢。第一段笛子上只有兩個孔，一個孔是用來吹氣然後發出聲音的，另一個孔用膠帶封住了。第二段笛子上的孔就多了，前面七個孔是吹“da”“ri”“i”“fa”“sa”“la”“xi”的，而後面兩個孔就不用管它了。別看它只是一根竹子，但是卻能吹出來如百靈鳥般美妙動聽的聲音呢！

我是怎麼和竹笛“相遇”的呢？那是一天下午，我正在淋浴着溫暖的陽光，就聽到那如百靈般清脆的竹笛聲就立刻被這美妙的聲音感染且陶醉其中。後來我就纏着媽媽給我報竹笛班。

我記得上第一節課的時候我好緊張呀！可是一見到老師就立刻被他那和藹親切的態度所感染了。老師先給我了一隻竹笛，然後教我怎麼吹。老師先讓我雙手握着笛子，嘴巴佔孔的1/4，再使氣往下吹氣就能輕鬆地吹出悅耳的聲音。可是笛子好像要和我作對似的怎麼也吹不響。老師勸我說：“彆着急慢慢來”。我靜下心來輕輕一吹，只聽Tu—的一聲。我連忙放下笛子興奮地拍起手來說：“響了！響了！終於吹響了”！接下來的幾節課我就學會了吹“da”“ri”“i”“fa”“sa”“la”“xi”。

到了現在，我已經上了六節課了，我學會吹《小綿羊》《小星星》《賣報歌》和《康定情歌》。我知道接下來的路會更加坎坷，但是我會繼續努力的。我最喜歡的可是竹笛哦！

以喜歡爲題作文600字11

詩，是唐時的一滴雨，遍佈在天涯海角；詩，是宋時的一顆星，閃爍在深夜之中；詩，是元時的一匹馬，狂奔在天山草原；詩，是明時的一朵花，寄情於古典紅樓；詩，是清時的一方磚，刻畫在萬里長城……

詩，是唐時的一滴雨，遍佈在天涯海角；詩，是宋時的一顆星，閃爍在深夜之中；詩，是元時的一匹馬，狂奔在天山草原；詩，是明時的一朵花，寄情於古典紅樓；詩，是清時的一方磚，刻畫在萬里長城……詩，是美麗的，詩，我喜歡你！

詩，是文學雅士的抒情物，是春夏秋冬的見證史。時至今日，詩已經發展壯大，匯聚成一汪海洋。讓我們一起悟詩而行，略詩而旅吧。

“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”，有點押韻之意，用桃花、竹子、春水、鴨子這些簡簡單單的景物就描繪出了一幅春景圖，何其傳神，這是詩的春色。

“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，這是一種多麼好的境界，碧綠的蓮葉，情絲不斷的蓮藕，出淤泥而不染的荷花，一幅優美的夏荷圖躍然紙上，何其生動，這是詩的夏景。

“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”，孤寂的楓林，飄黃的楓葉，形象的對比，寫出了秋的落寞之感，營造了一幅灰色秋景圖，何其悲涼，這是詩的秋暮。

“牆角數枝梅，凌寒獨自開”，幾片花白雪落於梅花的枝幹上，幾枝傲雪梅迎寒而生長，體現了中華民族高潔的品質和不屈的精神，也體現出了一幅紅白相映的冬分圖，何其高尚，這是詩的冬意。

人才輩出驚世絕，諸子百家齊爭鳴。華夏五千年，二十四史間，涌現出了一批成就巨大的詩人。

蘇東坡的“但願人長久，千里共嬋娟”道出了人情美，我喜歡。

杜甫的“會當凌絕頂，一覽衆山小”抒發了凌雲壯志，我也喜歡。

陶淵明的“綠樹村邊合，青山郭外斜”寫出了田園的無限風光，我更加喜歡。

詩，是中華兒女的精髓；

詩，是古代文明的瑰寶；

詩，是永遠綻放的驚世之花！

我喜歡詩。我愛詩！

以喜歡爲題作文600字12

有人喜歡“詩仙”李白，有人喜歡“詩聖”杜甫，而我卻喜歡對於詩句字斟句酌的賈島。

那次，賈島去朋友——李凝的家。不巧，李凝不在家，賈島寫了一首詩留給他，就上路了。第二天，賈島覺得“鳥宿池邊樹，僧推月下門”中的“推”字用得不夠妥貼，改用“敲”字更妥當些。他一邊吟哦，一邊做着敲門的動作，無意中走進了長安城，大街上的人們看見他這個指手畫腳、自言自語的樣子都覺得十分好笑，可他卻渾然不覺。賈島太專注于思考了，竟然闖進了韓愈的儀仗隊，幸好韓愈也是一位著名的詩人，非但不怪他，還和他一起討論了起來。經兩人商議，決定用“敲”字更好些。也因這次誤打誤撞，兩人結爲了好友，這件事在當時也成爲了一段美談。

我喜歡賈島是因爲賈島思考時十分專注，在大街上邊吟哦邊做動作，路人笑他，他竟然不知道。如果是我們。在大街上比比畫畫，看見路人笑話我們，我們肯定會不好意思，可賈島卻沒注意到，還在做自己的事。不但這樣，就連儀仗隊來了都不知道。儀仗隊那麼多人，走到他的面前，肯定會眼前一暗，可他都沒感覺到。最誇張的是路人都讓到旁邊去了，賈島居然也沒有感覺到。可見他心中只有他心愛的詩句啊，完全不受世俗的干擾。要是我學習也能像賈島那樣，那不是我也能當詩人了？那我不是也能達到學習的忘我境界了？

賈島熱愛古典文學，對詩句字斟句酌，力求完美，他這種做事認真的態度，真讓我佩服。我覺得這也是任何一位學生學習的榜樣，我崇拜他，我以後也要像賈島一樣做事認真，爭取更上一層樓。

以喜歡爲題作文600字13

我喜歡的東西猶如無邊無際的天空，要想從中找到最喜歡的，簡直是大海撈針。

我喜歡嘰嘰喳喳的麻雀，每當春天來臨，樹木綠油油的，周圍長滿了小草。開滿了鮮豔的花朵，但卻缺少生機。這時麻雀姑娘們就都來了。嘰嘰喳喳，熱鬧極了，整個世界又從死寂中重生啦。

我喜歡父母的愛。父母的愛猶如高山，爲我遮風，父母的愛猶如太陽，給我帶來溫暖。父母的愛猶如河水，給我帶來快樂的歌聲。父母的愛猶如微風，輕輕地撫摸着我的臉頰。在我身旁激勵我前進，告訴我堅持不懈的道理，讓我一點點長大，一小步一小步走向真正屬於我的未來。

我喜歡總是靜悄悄地躺在筆袋中的各種筆，它們總是默默無聞地讓我用它們寫字，因爲它們我十分喜歡安靜。可一旦離開它們我就又是那個名不虛傳的“熱鬧大師”。筆能夠讓我做一個優雅的孩子。

我喜歡收藏……呃……一些閃閃發光的石頭吧。呃——如果你打開我的祕密“保險箱”，你可能會發現裏面光束“齊發”，十分耀眼，如同金子一般，實際上，這對於我來說，那比鑽石都貴……貴……對！貴重！對不起，我最近……太結巴了。

我喜歡吃美味的巧克力，他是一種讓人甜到馬上要飄起來，飄上天空一般的美味，它入口既化，滋潤我的心田，他又像仙人一樣，滑過了我的喉嚨，使人心情舒暢，每次一塊，我就美上天啦。

我喜歡電視機，那電視機中突然飛來一個人，後面有人追着，天空突然震動，一下子“震”得我跌坐在地上，後面似乎山崩地裂，一個“巨人”從天而降，“轟”！我都快震出毛病來了。突然，來了一個滿身肌肉的大漢，手持大斧，一斧砸在地上，頓時，天空電閃雷鳴，一座山滅了，真驚歎他們的威力，真希望自己也可以成爲這樣的“大神”呀！

我喜歡的東西很多，說也說不盡，道也道不完。我也累啦，說不……動了。以後，我再把所有的喜好都告訴你。

以喜歡爲題作文600字14

我的老師是副校長。她有這一頭烏黑髮亮的頭髮，面前的平劉海更加襯出她白白的皮膚，劉海下有着兩彎柳眉，眉下有着一雙明亮的眼睛，再加上她那張很會說理的嘴，是那麼美麗。她總是穿着漂亮的裙子，加上她淑女般的舉止，宛如一不小心迷失在人間的仙子。

上語文課的時候，她帶着甜甜的笑容走進教室，就像是一股暖風拂過，讓我感覺溫暖。她走到講臺上，朱脣輕啓，一陣娓娓動聽的聲音傳來：上課。起立班長喊道，我們都站起來，對着老師鞠了個躬說：老師好！那陣悅耳的聲音再次傳來：同學們好，請坐下。我們聽聞就坐下了。當她想請某位同學起來回答問題的時候，會把手伸向那位同學，做出請的姿勢，說：請那位同學來回答一下這個問題。非常的有紳士風度，非常的有禮貌。

在她講課的時候，有一些同學會不安分的搞小動作或是開小差，她不會像別的老師那樣對着他就破口大罵，讓他顏面掃地，而是邁着優雅的步伐走到那位同學身邊，輕輕摸一下他的頭，以示提醒。下課的時候，她會和我們在一起聊聊在學校或在家裏有什麼趣事，當我們抱怨道爸爸媽媽對我們有什麼不好時，她都會輕輕地摸着我們的頭，對我們說：傻孩子，爸爸媽媽那樣是爲你們好，想想他們平時對你的好你就會知道了。我們聽完也仔細地想了一想，也感覺老師說的對，於是羞愧地低下了頭。她對我們也很嚴格。寫作業的時候，我們心不在焉，寫的字非常潦草，她會對我們說：你們人長得這麼漂亮，這麼帥，字怎麼可以寫的這麼難看呢？當然要寫的和你們人一樣好看才行啊！我們感到慚愧，再次低下了頭。

過了一會她對我們說：好了，好了，再重寫一遍吧！如果再寫不好就要抄五遍哦！我們當然也聽她的再重寫了一遍。這就是她，像仙女一樣的她，總是掛着甜甜的微笑的她，對我們很嚴格的她，無時無刻都很溫柔的她，而她就是我的老師，我最喜歡的語文老師。

以喜歡爲題作文600字15

我們中國歷史悠久，留下了許多傳統節日，有：端午節、重陽節、七夕節、中秋節、臘八節、元霄節……但我還是最喜歡春節。

春節的習俗有：貼春聯、喝屠蘇酒、看春節聯歡晚會、吃團圓飯、發紅包……春節那天早上，我正在看書呢！突然發現爸爸拿着一大堆對聯正急忙忙往外趕，我跑出來問："爸爸，你去哪呀？爸爸說："我去貼對聯，你去不去呀？"我大叫："我去！我去！"我拿起我的透明膠和小剪刀和爸爸出了門，我們的目標先是貼我們家的門。我看着爸爸貼對聯，爸爸利索地拿起一張對聯，剪下幾段透明膠，在對聯的上下左右各貼上，在爸爸的手中弄了幾下子，就貼好了。我心想：原來，貼對聯就這麼簡單呀！貼好後我們就去爺爺家貼對聯了，這一回讓我來貼，我也拿起一張對聯，學着爸爸的樣子，也剪下幾段膠帶，可是，一不小心把手一放，對聯砸在了我的臉上，我有些不服氣，但我不會放棄的，我重新用手死死摁住對聯不讓它動，然後用膠帶貼上，耶！真是"工夫不負有心人，"我終於貼上了。我看看爺爺家的對聯，上面寫着"人順家和萬事興，富貴平安福滿堂。"

到晚上，我早早地坐在電視機旁邊，津津有味地看起春節聯歡晚會。其中，我最喜歡的是：小品"你喜歡，我喜歡。"

新年不禁讓我想起了大詩人王安石寫的《元日》，"爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。"新年可真歡樂！