方塊字是中華兒女的魂作文

語言，以它獨特的魅力成爲人們生活工作中交流的常用工具。自打我出生起，就註定要在中國語言文字的伴隨下成長、進步、生活。她是我心中的月亮，我的心無時無刻不在她皎潔光芒的映照下跳動。

很小的時候，每天晚上睡覺前，我都要聽一會兒“鞠萍姐姐講故事”。那優美生動的普通話，常常讓我聽得如癡如醉。媽媽說那是中國最美的語言。於是，講一口流利的普通話，就成了我最大的願望。

上小學了，第一次捧上散發着墨香的語文課本，媽媽就語重心長地告訴我：語文是什麼？語文是一口流利的普通話，語文是一手秀麗的方塊字，語文是從筆端流出的錦繡文章，語文是侃侃而談的風度和氣魄。中國文化源遠流長，博大精深，你要好好學呀！我似懂非懂地點點頭，從此，我就成了一個熱愛中國語言文字的孩子，而最讓我着迷的，就是那一個個神奇的方塊字。

“漢字，是一株歷經風霜的參天大樹，即使飄落幾片霜染的秋葉，也依然會開放出令人讚賞的春花。”在我幼小的心田裏始終這麼認爲，它就像個神奇的魔術師不停地變換着花樣，像一羣活潑可愛的'孩子在紙上玩笑嬉戲，像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅我的眼睛。它們可不是僵硬的符號，而是有着獨特性格的精靈，每個字都有不同的風韻。看到“太陽”這兩個字，你能感觸到熱和力，而望見“月亮”，眼前卻又閃着清麗的光輝，“輕”字使人有漂浮感，“重”字一望而沉墜。“笑”字令人愉快，“哭”字一看就想流淚。你瞧你瞧！還有這些詞語！牛奶—奶牛、蜜蜂—蜂蜜、牙刷—刷牙。倒個順序詞意就完全變了，真有趣！剛入學的我常常興奮地向媽媽彙報我的發現，媽媽只是微笑的看着我，但我從媽媽的眼神裏可以看到：“中華文化的博大精深你還遠遠沒有體會到呢！”慢慢地，隨着年級的逐漸升高，我還接觸了一些有意思的歇後語：豬鼻子裏插根蔥——裝相（象），出太陽下暴雨——假晴（情），窗戶邊吹喇叭——名（明）聲在外。諺語：路遙知馬力，日久見人心；一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰；世上無難事，只怕有心人。對聯：天增歲月人增壽，春滿乾坤福滿門；大地春回添錦繡，江山雪後更妖嬈。讓我對中國文化更是喜愛！

那爲什麼中華民族成爲擁有詩歌傳統的民族呢？因爲這些美麗而富有魅力的文字，給使用它的人帶來了詩的靈性。“舉頭望明月，低頭思故鄉”傾吐着遊子濃濃思鄉情；“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”表達着詩人的愛國之情；“花開堪折直須折，莫待無花空折枝”勸人珍惜時間；“歸來飽飯黃昏後，不脫蓑衣臥月明”又表現了兒童情趣。看着這些有色彩、有聲音、有氣味的字詞，怎能不誘發你調動這些語言文字的情緒啊！我在中國語言文字締造出的優美詩文中漸漸長大，同時也感悟文章，學會做人。

“一彈戲牡丹一揮萬重山，一橫長城長一豎字鏗鏘，一畫蝶成雙一撇鵲橋上，一勾遊江南一點茉莉香。”一首優美的樂曲傳來，我的思緒又回到了中國漢字上。這些可愛的小精靈喲，在書法家的筆下，更能生髮出無窮無盡的變化。篆書隸書，古色古香。行書流暢，正楷端莊。狂草奔放，風舞龍翔。對聯形式，漢字獨創。左右工整，能簡能祥。既便言志，又供觀賞。在人類古老的歷史長河中，有哪一個民族能像中華民族這樣擁有如此豐富的書法瑰寶呢？

我愛中國文化，我愛中國語言文字，我愛學語文，如果你再問我語文是什麼，我會毫不猶豫地大聲回答：“語文就是引領我們說鏗鏘有力中國話，寫方方正正中國字，書洋洋灑灑中國文，做堂堂正正中國人！”