[集合]實用的活動方案
爲了確保事情或工作得以順利進行,就常常需要事先準備方案,方案是計劃中內容最爲複雜的一種。那要怎麼制定科學的方案呢?下面是小編收集整理的活動方案5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
活動方案 篇1
一、目的意義
兒童開蒙是人生一個重要開端,是學童求知之路的啓蒙。開蒙儀式,既是對老師、對知識的一種永遠尊重,又可以點亮學童懵懂的'智慧之燈,烙上生命重要的印記,教導學童做人的基本道理,讓學童一生銘記、終身受益。
二、參加對象
一年級新生171人
三、活動時間
20xx年9月9日
四、活動地點
一樓多媒體教室
五、儀式流程
(一)音樂開場
主持人宣佈Xx學校兒童開蒙禮儀活動開始。(開場音樂使用“三字經”)
(二)禮始正冠
主持人宣佈禮始,正衣冠,兒童整理衣帽,向孔子先師行禮。
(三)行拜師禮
主持人請一年級授課老師上臺接受學童拜師之禮。
(四)開筆破蒙
請大隊輔導員陳老師爲學童開筆破蒙,書寫人字,講解意義,學童跟寫。
(五)贈送禮物
爲每個學童贈送禮物---鉛筆,祝願學童用手中筆書寫美好人生。
(六)學童誦讀
主持人帶領衆學童誦讀《弟子規·總敘》,並講解意義。
(七)儀式結束
儀式結束,各班按次序回到班級。
活動方案 篇2
一、活動名稱
狼人殺
二、活動背景
狼人殺是一款多人蔘與,在法官的主持下,以語言描述推動的,考驗口頭表達、邏輯分析判斷、心理和觀察能力的策略類桌面遊戲。如果你對以上任何一點有自信,那麼恭喜你,你有成爲狼人殺高手的潛質。
三、活動目的
⒈提高思、辯能力,培養團隊精神,鍛鍊思維表達的`活動。開展此項活動,可以使他們更好的融入部隊生活,在活動中提高自信,提升創新和信任的團隊精神。
⒉感受語言的魅力,傾聽語言甦醒的聲音,展開一段與聲音有關的旅途。通過本次狼人殺活動,近距離接觸語言,領略語言的魅力,學習語言使用技巧,培養大家對語言的興趣和信心。
⒊展現個人魅力風采。辯論能激發個人的潛能,提高對問題的審思,更能實現跨越靈感界線的溝通。
四、活動人數
適合8-18人
五、活動準備
1.法官一名
2.狼人殺牌一副
3.號碼牌
4.面具或眼罩(沒有亦可)
六、活動流程
陣營及勝利條件:
遊戲分爲兩大陣營:狼人和好人陣營
好人陣營包括普通村民以及有特殊技能的身份村民(後面會詳細介紹),狼人陣營就只有狼人。(有小概率情侶可能成爲第三方陣營,這個後面講解有技能的身份村民丘比特時再講解,另外丘比特屬於未知陣營,情侶是什麼陣營,丘比特就是什麼陣營)
好人陣營勝利條件:所有狼人死亡
狼人陣營勝利條件:以下兩個條件達成一個即算贏
1、所有普通村民死亡,丘比特的勝利條件是幫助情侶勝利,但是丘比特也計入普通村民人數。
2、視人數而規定的巨頭死亡(詳細見人數配置一欄)。
通用規定:
1、死民不認預言家:第一天晚上被狼殺死的非預言家好人不能說自己是預言家,因爲這是在幫狼。
2、活民不認狼:活着的好人不能說自己是狼人,因爲這更是在幫狼,甚至違反了遊戲的規則。
活動方案 篇3
爲了進一步瞭解工業柳州文化歷史,增進黨員、入黨積極分子間的溝通交流,慶祝建黨92週年,經討論決定,柳叉黨支部將組織全體黨員及入黨積極分子開展“薰陶工業文化 弘揚叉車精神 慶祝建黨92週年”爲主題的戶外參觀活動。
具體方案如下:
1、活動主題 薰陶工業文化 弘揚叉車精神 慶祝建黨92年
2、活動對象 柳叉黨支部全體黨員、入黨積極分子 團支部、工會委員
3、活動時間 20xx.7.19(週五)下午13:00-17:00
4、活動地點 柳州工業博物館 柳州奇石館
5、主辦單位 柳叉黨支部委員會
6、活動內容 活動行程:叉車公司
工業博物館 柳州奇石館 叉車公司 活動時間 地點 內容 備註 13:00-13:10 叉車公司 集合 各小組長負責清點人數 13:30-14:30 工業博物館 參觀、留影(預計1個小時) 配有講解員 15:00-16:00 柳州奇石館 參觀、留影(預計1個小時) 配有講解員,需參觀人員務必攜帶身份證原件,入館需憑身份證購票(公司 支付門票費) 16:30叉車公司 返程
A、 工業博物館: 地點:文昌橋頭東 開放時間:上午9點至下午4點分,週一閉館 聯繫方式:0772―8853830 B、 柳州奇石館: 地點:柳州市東環大道的`市體育中心東側,潭中東路北側,馬鹿山公園內 開放時間:上午8點至12點,下午2點半至5點半,週一閉館 票價:本市居民票價20元/人,其餘均按50元/人 其他費用:講解員費用100元
7、注意事項 由於參觀柳州奇石館需購買門票,而門票需憑參觀者身份證購買,請重點強調參觀者需隨身攜帶身份證進行參觀。
活動方案 篇4
一、教育目標:
通過安全教育周系列活動,瞭解生活環境中常見的不安全因素,樹立基本的安全意識,懂得一些自我保護的方法,提高自我保護能力。
二、具體內容及要求:
(一)社會活動
1、醫生家長進課堂
目標:瞭解醫生看病的一般程序和方法,瞭解常用的醫療器材
形式:通過談話、操作活動來達到目標。
2、安全逃生
目標:進行安全上下樓梯的演練工作(不推不擠、不牽手,要靠右邊上、下樓梯)。
形式:模擬着火時的情景,進行演習。
3、安全玩滑滑梯
目標:用剪刀剪紙,用小刀削東西時要注意安全,用完放好,不要向着同伴使用。
形式:談話的方式進行教育。
(二)健康
1、安全玩滑滑梯
目標:戶外活動時,注意不讓幼兒攀爬太高的大型玩具,有秩序地上下滑梯。
形式:出去活動時教育。
2、有序上廁所
目標:幼兒入廁時要輪流去,以免擁擠發生事故。
形式:實踐練習。
3、慢慢喝開水
目標:教育幼兒注意有秩序地接開水,防止燙傷。
形式:通過談話及家園共育來達到目標。
(三)語言活動
1、去醫院看病
目標:瞭解看病的主要過程,知道常用的醫用工具。
形式:講述故事和情景創設。
2、大狗醫生
目標:知道要養成良好地生活衛生習慣,預防生病。
形式:講故事,情境創設。
三、環境創設
根據安全教育周的內容,我們創設了相應的主題牆、環境佈置。
1、在主題牆上張貼了安全標誌的圖片,鞏固幼兒對安全知識的掌握。
2、讓幼兒講述在生活中可能發生的危險事故。
3、通過家園共育,幫助幼兒掌握基本的安全知識。
四、家長工作:
1、積極向家長宣傳安全教育的重要意義及安全教育周的具體內容。
2、教育幼兒在家中自覺遠離帶電插座、火、熱水等危險物品,提高幼兒的自我保護意識。
五、具體措施:
1、讓幼兒知道一些安全常識,是有自我保護意識,特別是在日常生活、體育活動中的'一些安全常識和自我保護的簡單方法,上下樓梯不跑、不跳、乘車不把頭、手伸出窗外,不拿棍或鋒利的東西奔跑,奔跑時在拐彎處要減速、不推撞同伴等。
2、讓幼兒控制自己不靠近危險物品,不到危險的地方去玩,懂得安全使用玩具、用具。
3、瞭解在活動中掌握保護五官的方法。
4、學會一些意外事故的簡單處理方法。
活動方案 篇5
活動目的:
這是針對學生剛剛學習完《落花生》一課後所開展的一次主題班會活動。這次活動的目的在於加深學生對課文的深入理解和感悟,同時培養學生主動探究、團結合作、勇於創新的精神,提高學生的思辨能力,活躍學生的思維,鍛鍊學生的.勇氣和表達能力。
活動時間:20xx年10月25日
活動地方:五(3)班教室
活動流程:
一、準備階段
學生選擇自己把持的一方觀點,共同查找資料,分工合作,討論辯論策略,推選代表參加辯論賽。教師從旁指導和幫助,並安排好主持、計時員和評委的工作。
二、開展階段
1、主持宣佈辯論會開始;
2、雙方一辯陳述自己的觀點(各3分鐘);
3、自由辯論(雙方累計用時各5分鐘);
4、觀衆自由陳述觀點(10分鐘);
5、雙方四辯總結陳詞(各3分鐘);
6、主持宣佈比賽結果;
7、教師總結並頒獎獲勝一組和最佳辯手。
活動規則:
1、自由辯論發展必須在兩隊之間交替進行,首先由正方一名隊員發言,然後由反方一名隊員發言,雙方輪流,直到時間用完爲止。
2、各隊耗時累計計算,當一方發言結束,即開始計算另一方用時。
3、在總時間內,各隊隊員的發言次序、次數和用時不限。
4、如果一隊的時間已經用完,另一隊可以放棄發言,也可以輪流發言,直到時間用完爲止,放棄發言不影響打分。
5、辯論中各方不得宣讀事先準備的稿件或展示事先準備的圖表,但可以出示所引用的書籍或報刊的摘要。
6、比賽中,辯手不得離開座位,不得打擾對方或本方辯手發言。
評分項目:
1、團體評分表
參考標準滿分正方得分反方得分
立論陳詞15
自由辯論30
總結陳詞15
語言表達15
團體配合15
臨場反應10
扣分項(照本宣讀、答非所問等)
最後得分
2、辯手評分表
參考標準正一正二正三正四反一反二反三反四
語言表達
邏輯思維
辯駁能力
臨場反應
整體意識
綜合印象