怪老頭的作文

在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的怪老頭的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

怪老頭的作文1

我的鄰居是個“怪老頭”，姓徐。老人家快七十了，儘管頭髮全白了，可身板硬朗得很！雙目炯炯有神，滿面紅光的，可他脾氣古怪，沒什麼朋友，獨自一人居住。

“怪老頭”最大的愛好就是養花。各式各樣的小花盆擺滿了他家的陽臺，芳香四溢。每當我心情不好時就會跑去陽臺聞一聞這沁人心脾的花香，便神清氣爽，煩惱全消了。

這幾天。人們都在討論：不知“怪老頭”的花怎麼處理。因爲“怪老頭”沒人照顧，要進養老院了。

星期日上午，一輛摩托車“吱”一聲停在了“怪老頭”的家門口。“李三桂，什麼風把你給吹來了？”“怪老頭”和他是老同事。平時李三桂每次來這買花，“怪老頭”一盆也沒賣給他，兩個爲此還鬧過彆扭呢。我好奇地從門縫裏望去。

李三桂笑嘻嘻地說：“你要進養老院了，這些花總要有人照看的，每盆十元怎麼樣？”

“天哪！”我驚叫了一聲，這可是一筆不小的數目呀，看來“怪老頭”碰上財神了！這時，“怪老頭”不緊不慢地開口了：“老弟，實不相瞞，這些花有主了！”“是嗎？那太可惜了。”李三桂掃興地騎上車走了。“怪老頭”轉身進了房間。我滿懷疑惑，那些花到底會是誰的呢？

“砰砰砰”一陣敲門聲傳來。我一開門，是“怪老頭”，他笑着對我說：“我要進養老院了，這些花就當做給你的禮物吧！”我驚得張大了嘴，沒想到我就是那些花的主人。我一時間想不到要說些什麼，只是默默地看着他把花一盆一盆地搬進了屋裏。看着他忙碌的身影，我的心裏竟有些酸酸的。等到他搬完最後一盆花時，我大聲地說：“徐爺爺，謝謝您！我會好好愛護它們的，您有空也要回來看看它們呀。”徐爺爺摸着我的頭，一個勁地點頭，眼眶裏居然含着淚水。

每當我看見那些花兒，就會想起“怪老頭”徐爺爺。我衷心地祝願他晚年幸福！

怪老頭的作文2

《怪老頭兒》裏面有好多故事，其中我最喜歡的故事是《小貝流浪記》。

貓媽媽生了兩隻小貓一隻叫：“小寶”、一隻叫：“小貝”。當貓媽媽還沒生出這兩隻小貓的時候，就把他們每天要吃的東西準備好了。這兩隻小貓長得胖嘟嘟的很可愛。可是有一天一個調皮的小男孩把一顆子彈射進了木板棚，這時在裏面的貓媽媽已經意識到有危險了，於是他叼起小寶就趕快跑了。那個小男孩爲了找子彈就把木板棚的門打開了，這時候他看見了小貝，他覺得小貝很可愛，於是他立馬把槍扔掉抱起小貝就走了，貓媽媽又回到木板棚找小貝，可是哪也找不到小貝，貓媽媽傷心失望極了。可憐的貓媽媽只有小寶一個孩子了，他每天回到家都給小寶吃有營養的東西，細心照顧着它，然而不久小寶也丟了。這下貓媽媽終於忍不住也傷心的哭了起來。幾年後，流浪在外的小貝從一個殘忍的小男孩手中救下了一隻小貓，當時這個小男孩正在用鞭子抽打這隻小貓，小貝覺得他很可憐，於是就救了他沒想到這隻小貓正是他的哥哥小寶，它們開心極了，趕緊回家和媽媽團聚在一起。我覺得這個故事中的小貝很勇敢也很堅強，而且還特別的獨立。他不僅能照顧好自己，還可以幫助別人，最後還救了自己的哥哥小寶。

這個故事告訴我們：要學會自己獨立，還要學會做很多事情，比如洗衣服做飯這些事，這樣纔會慢慢真正的長大，照顧好自己並且還能幫助別人，成爲一個有用的人。

怪老頭的作文3

《怪老頭兒》這本書講的是一個叫趙新新的大頭男孩與一個自稱怪老頭兒的老爺爺之間發生的一些稀奇古怪的事兒。

趙新新，外號大頭、鐵頭。確實，他的頭很大，脖子細細的，是一個有愛心的人。

怪老頭兒是一個年紀大、脾氣像小娃娃一樣的老爺爺。他雖然老，但他有個怪脾氣：你越是誇他，他越不承認;你越正常對待，他就越猴急了。而且，他玩東西，愛耍賴皮。

趙新新是因爲好心的在電車上給怪老頭兒讓座，所以才交上怪老頭這個朋友的。趙新新遇見怪老頭兒後，在遇到困難的時候，怪老頭兒就會幫助他。不過，幫助的方式有點奇怪。趙新新因肚子裏有蟲而肚子痛，怪老頭竟讓他用活吞下鳥兒的方法來治。趙新新在參觀怪老頭的房子時，被房子“疊巴疊巴”放口袋而吃驚，還驚動了老師。趙新新想去釣魚，可父母硬是不同意時，怪老頭卻讓他用一根木棒去征服他父母。因爲趙新新爸爸鬥不過他媽媽的嘴，所以，趙新新爸爸打了他時，怪老頭就把趙新新和自己變成了兩隻耗子……

讀完這本書後，我體會到了：只要你對別人善良，以後就會有別人對你善良。這就是“善良的人有好報”哇!

怪老頭的作文4

暑假我讀了一本書叫《怪老頭兒》，這本書用平平淡淡的語言描寫了我們小學生生活中的煩惱，內容的奇妙和有趣深深吸引了我。

文中的怪老頭就像是“哆啦A夢”，能做出神奇的`事情。主人公趙新新因爲肚子疼提前回家，在公交車上讓座，認識了一個奇怪的老頭，怪老頭兒得知趙新新肚子疼，於是，往他嘴裏塞了兩隻鳥，治好了他的肚疼，從此趙新新和怪老頭兒成了好朋友。趙新新不想寫作業，怪老頭兒給他變出了“代表”，他想釣魚，怪老頭變出三條帶魚讓他釣……

每當我拿起這本書，它就像一塊兒大磁鐵一樣吸引着我，這裏的內容新穎獨特，構思新奇，生動的描寫了趙新新的煩惱和怪事。我真希望我有一個像怪老頭兒一樣的朋友，帶我進耗子城，讓我打破滑翔機的飛行記錄。

這本書還讓我增長了許多知識，例如：盤古開天地、女媧造人、四個門神——神荼、鬱壘、秦瓊和尉遲恭……。這些增強了想象力，開闊了我的思維，對我以後解決問題有很大的幫助，這就是我讀這本書的最大收穫。

怪老頭的作文5

《怪老頭》是我比較喜歡的一本書，書中的主人公是趙新新和怪老頭，他們是一對好朋友，他們之間發生了很多很多有趣的事情，下面說說我對這本書的一些感悟。

《怪老頭》講的是一個老頭雖然看上去沒有什麼特別，但擁有奇妙法術並幫助趙新新的故事。一開始，趙新新因肚子疼而請假回家，在公交車上遇到了怪老頭，怪老頭被擠在中間，趙新新花了一元錢給怪老頭買了一個座位。怪老頭用法術猜透了趙新新的經過，作爲感謝就讓趙新新把兩隻鳥吃了下去，治好了他的肚子疼。說明好心有好報。

這本書以簡單的語言和大膽的想象寫出了我們兒童對奇妙法術的羨慕和對學習的煩惱。每次看這本書我都會忍不住連看上幾十頁。書中趙新新因貪玩不想做作業，又不想讓爸媽知道，就讓怪老頭給自己變了一個一模一樣的“代表”，我覺得這真是個奇妙的想法。但這個“代表”沒過幾天就出了問題，對趙新新進行威脅，無奈之下，趙新新只好讓怪老頭把“代表”收走，只能自己認真學習了。

走進這本書，你會發現有很多有趣的故事，比如怪老頭和趙新新他們變成耗子，去了耗子城；再不就是他們釣魚時的奇遇；還有他們掉進了萬丈深淵等等。這裏的每一個故事都很神奇，凸顯了趙新新的好品行和怪老頭的幽默，讓人忍俊不住而又能從中受益。

我喜歡這本書，這本書讓我看了覺得很輕鬆，這本書也讓我懂得了很多道理，讓我有了新的目標，並且有了爲實現新目標而努力的巨大動力！

怪老頭的作文6

現在我的這位班主任，他是一位數學老師兼年級主任，在衆多的班主任裏，他給我的印象最深，使我受益最多。下面，就讓我給大家講述一下他吧!

我的班主任姓唐，名菊園。我叫他爲“怪老頭”。爲什麼呢?首先，他給我的第一印象就是怪，一種莫名其妙的感覺。他還有一個外號，是我們班同學給他取的，叫“唐老頭”。這個還比較親切一些。他的資歷深，還是老黨員，平時臉上面無表情，擺出一副高高在上的“臭架子”，他的外表很有特點，頭是橢圓的，那個不是很規則的橢圓形頭上稀疏蓬鬆的像是一片將要滅絕的森林，幸好剛剛有一場細雨澆灌纔不致於毀滅。用手輕輕的沾一點熱水就趕緊往頭上抹，一下兩下，頭上那些都搞定了。每當我們與他近距離說話時，就能清楚的看到頭上一陣又一陣冒的熱氣。真像大森林裏蒸騰的熱氣。引起我們一陣嬉笑。最有趣的是他那雙再犀利不過的雙眼，耷拉着的眼皮下有一雙炯炯有神的眼睛，加上那副已用了數年的但是還很透明的眼鏡，每當他和同學說話，個子不高的他爲了使自己看起來有點海拔，就努力的挺直腰桿，翻着耷拉下來的眼皮目不轉睛的低着你看，似乎能把你一眼望到底似的。甚是好笑。雖說他的個子有些矮小，但是他的肩膀卻是很寬大，總是讓人看起來很精神。走起路來，就更顯精神了。

其實“怪老頭”是很有激情和認真的。

他總是很忙，也許這是影響他個子變矮小的原因吧。繁忙的工作已讓他喘不過起來，呆在辦公室裏一天，或許到我們班裏纔會放鬆少許。到他的課時他總會提前到，上課時他最能釋放激情的時候。每當講到高潮時，他便更有勁了。要是一下忘記下面該講啥了，就會屏住呼吸，皺緊眉頭，我們也會跟着他一樣做。直到他莞爾一笑，我們纔敢放鬆，又繼續接着講，直到都把我們灌輸的很充分才滿足。有時，鈴聲不給他面子，讓他結束了他的精彩表演。

我記得，他總教育我們：做事要認真，學習要多動腦，要有愛心，要有集體精神和團隊合作的精神、尤其是講到往事，他的心中就會有所觸動，說做人不能太自負了，這樣就是自己挖坑埋自己。自己要學會自愛，要做一個自立自強的好孩子。他的話再樸實不過了，可我覺得這是我一生都受益的話。

這就是我的班主任，一個“怪老頭”。

怪老頭的作文7

幼年時，樓下的木屋中住着一個怪老頭。

那木屋質量不過關，每到夏季多雨時，哪兒是最涼快，最不缺水的。可那老頭，住在那兒卻倒也挺快活。

老頭子不愛說話，卻愛拉二胡。這是他的職業。孩子們不懂，便叫他“怪老頭”。老頭的形象在孩子們的心中根深蒂固，甚至深刻到遺傳基因中去了，相信二十年後每個人都有了後代的時候，老頭的形象——一手拉二胡，一手拿弦，一臉壞笑，也會一代代傳下去。

每日，他總跟太陽比早起，不分勝負。然後就提着二胡出現在我家的門口，擺上個破碗坐在階梯上。很快就飄來了低沉的，圓潤的二胡聲，琴聲悠揚婉轉。

風一飄來，琴聲便更加飄渺，更遠了。像是在大山上，呼喚着鬱郁蒼蒼的樹林，呼喚着連綿起伏的山峯，呼喚着漂浮不定的雲朵，呼喚着蒼穹，呼喚着大地。喚醒了一切，舞動着，它們慢慢地伴風舞動，溪水潺潺也開始歌唱。麥穟蕩着金黃的穀穗兒，一陣陣的波浪涌着。那是浪聲，麥穗們互相摩擦着，發出窸窣的聲音，卻是層出不窮，一浪伴一浪，一浪疊一浪。

一個早上便在琴聲中消磨而去，太陽照在二胡不太光滑的面上，閃着模糊的光。老頭便拾起破碗回到木屋中。

這職業不太景氣，只偶爾有識才的人擲幾個硬幣意思意思，嘆道：可惜是個老頭，要不還可以紅火一陣子。而大多數人都只是匆匆地走過，或者是先慢慢地走，但走到老頭這兒時才裝出匆匆的樣子，這種人大多是對老頭不屑一顧的，而老頭也以其人之道還治其人之身——贈送一個白眼。

老頭子耐心不錯，可當遇到這種人是卻會大打出手。這種人一般都是好人，他們會在老頭子邊上站着聽上一會兒。然後可憐地掏出100元或50元的大鈔，蹲下來慢慢地放在老頭的破碗中。老頭子卻眼睛一瞪，躥起來，滿臉通紅，把那100元揉成紙團，扔出個拋物線。再揮舞着拳頭，正要打人。那人便屁滾尿流地連滾帶爬地溜了。別人笑老頭傻，我也奇怪老頭整天拉二胡不就是爲了賺錢嗎？可爲什麼別人好心給他錢，他不但不要還出手打人？

老頭整天提着二胡，那老頭兒不走我就不敢進自個家門，畢竟小夥伴們稱他爲“怪老頭”，我接近他說不定他就一口把我給吃了，便對他產生了恐懼感，只能遠遠地期盼他早點離開。日子長了，便會開始欣賞他的音樂，心情也好了。所以每天來這兒聽音樂已成了習慣，而且一蹲就是半天，老頭一拉也是半天。

於是，老頭和他的二胡聲成了我生活的一部分。每天，老頭坐在門口拉着二胡，而一個小毛孩卻蹲在他的十幾米遠處靜靜地聽着。雖然不是十分清晰，也不懂音樂，但我就是潛意識裏喜歡老頭的音樂，所以認真地聽，默默地聽。

爲了聽得更加清楚，我的屁股便開始艱難地拖着我一點一點地開始長途跋涉。每天移動一點，我與老頭的隔閡也一點一點地消除，融化。

一個月後，我移動到了老頭的旁邊。

二胡聲，神祕地飄着，老頭拉得越來越起勁，拉得有力卻悠揚，低沉又圓潤。

老頭的精神與破碗中錢的稀少形成了鮮明的對比。

我與老頭沒有說一句話，整天沉浸在音樂中，整天在音樂中幻想，幻想自己泊在大海上，海鷗在天空中飛動，太陽印着它們的身子，幻想自己步在小林間，松鼠在樹梢上躍動，葉子閃着它們的身影；幻想自己飛在天空中，雲兒在天空下浮動，它們泛着金黃的夕陽；幻想自己遊在深海里，水草在海底漂動，它們耀着微弱的光芒……

老頭每天早上都會在我家的門口，默默地拉着二胡。我便默默地聽……

那次二胡聲正到高潮時，老頭突然乾咳了幾下，卻用手捂住，往他破舊的褲子上抹了抹。他閉上眼睛，面朝太陽，任由陽光灑在臉上。開始慢慢的拉着二胡，他的手指在弦上躍動，他的靈魂伴着樂符飄蕩在天空中。

大約在一個月後，老頭抱着二胡被人們擡走了。老頭的褲子上還有一個月前的血跡。孩子們拿着小石子擲向老頭冰冷的屍體，擊打着二胡。二胡耀着模糊的光，閃在老頭的屍體上，老頭癡癡的看着天空，盯着……

我沒有哭……

只是奇怪，老頭怎麼不拉他的二胡了？

我跟在隊伍的後面，期盼着老頭坐起來拉二胡給我聽……

直到人們用土灑在老頭的身上，蓋住他蒼白的，堅毅的面龐的時候我也還是不明白。

我看見老頭的靈魂飄在空中……伴着樂符……

人們立了個小石碑，卻因爲不知道老頭的姓名，於是胡亂刻上“賣藝的老人”。

之後的每個假期，我都會回到老人的墓前，我總是坐在墓邊，墓上佈滿了小草，是老頭子用音樂給予了它們生命。坐在墓邊，我感覺到老頭子就在身邊，他慢慢地拉着，手指在弦上躍動，我的靈魂和老頭伴着樂符，飛翔着，飄蕩在空中。

老頭的二胡聲終於重新飄在耳邊……

他從不求人，只要他人的肯定，他不在乎錢，他只想拉自己的二胡，他只想過自己的樂符人生。

他纔是真正的音樂家……

怪老頭的作文8

我家東鄰有個“怪老頭”，性王。老人已經72歲了，面貌清瘦，兩隻眼睛炯炯有神。儘管頭髮全白了，可身體挺結實。

“怪老頭”一生別無愛好，就是愛養花。各式各樣的小花盆擺滿院子，花香益出了牆頭。

這幾天，人們都在議論：不知“怪老頭”的花怎麼處理。因爲“怪老頭”要進敬老院了。今天一早，一輛摩托車“吱”地一聲停在“怪老頭”的門口。

“李斜眼，什麼風把你給吹來了?”

“怪老頭”和他是老相識。李斜眼曾多次來這裏買花，“怪老頭”一盆也沒賣給他，兩人卻混熟了。

李斜眼說“這些花每盆10元，那石凳上的12盆，單價15元怎麼樣?”

“天哪!”我驚叫一聲，780元!這“怪老頭”碰上財神爺了!我正尋思呢 “怪老頭”開口了：“老弟，實不想瞞，這花有主了。”

這天下午，我正在上課，“怪老頭”走進教室。正在上課的張老師忙迎上去。“張老師，是這樣，我要進敬老院了，我那些花，打算給你們，放學以後讓孩子們去搬吧!”全體同學忽然站起來，情不自禁地將右手五指併攏，高高地舉在頭上......

怪老頭的作文9

接下來的體驗中，我吸取了上次的教訓，每次放木頭的時候都遵照外公的說法，要有空隙，格外小心。這時，閒逛的外公又來了，我心裏想到：今天外公吃錯藥了吧！唉，這“天氣”（這裏指的是外公的“牛毛細雨”）說來就來，聽，“看，這會好了吧！”外公剛剛還呈王字型的眉頭又舒展開了。“恩。”對這個倔牛脾氣的外公我可無話可說。“不錯，不錯！”外公說着，又走出廚房，去閒逛了……我看着眼前的外公，無奈地搖了搖頭……

外公是個怪老頭，多話，童心未泯有着倔牛脾氣，看了下文你就會知道。

今天是週末，任務當然是去外婆家啦！這便是我每次回家的習慣。每次去外婆家都會發生有趣的事哦！比如這次……一到外婆家，我便喊：“外婆！——”馬上應接的是外婆沙啞的喊聲：“哎喲！終於來啦！快快坐下來！”“恩。”我回應。在廚房，我無意間看到一個夢寐以求（有點誇張）的東西——。我的腦袋裏立即蹦出一個想法——我要燒鍋竈！這個想法我迫不及待地說出了口，外婆同意了。“我先把火生起來，等一下再你自己燒……”由於外婆的燒鍋竈術不如外公好，所以外公積極地來教我，他一自一頓地說着，“注意要有空隙……喂…聽着……不要放太多的……”（雖然外公是男的，但我總覺得他像外婆那樣羅嗦）。經過“牛毛細雨”（外公的廢話被我尊稱爲“牛毛細雨”）後，我終於可以動手啦！

看着眼前這燒得正旺的鍋竈，我不經想暖和暖和手，心動不如行動，我馬上把手靠近鍋竈，迎手而來的是一陣滾燙的熱波，下得我的手“刷”的一下又伸了回來。火光在我的眼前閃動着，耳邊不斷地傳來——“撲哧%#￥”的聲音，“火漸漸小了……”我嘀咕着。當時我的木魚腦袋還沒想着要加木頭，這引來了火的熄滅，我無裏頭地向鍋竈吹了一口氣，乘風而來的是一陣灰。……那時，我已經“請”來了外公，這一請可不得了了，又迎來了一陣。“唉喲！怎麼搞的，你會不會燒呀！真是的！……”外公一邊訓我，一邊擺弄着鍋竈裏的木頭，把它們重新擺放成原先的形式，“看，這不就好了！”“哦……”我輕微地說。

接下來的體驗中，我吸取了上次的教訓，每次放木頭的時候都遵照外公的說法，要有空隙，格外小心。這時，閒逛的外公又來了，我心裏想到：今天外公吃錯藥了吧！唉，這“天氣”（這裏指的是外公的“牛毛細雨”）說來就來，聽，“看，這會好了吧！”外公剛剛還呈王字型的眉頭又舒展開了。“恩。”對這個倔牛脾氣的外公我可無話可說。“不錯，不錯！”外公說着，又走出廚房，去閒逛了……我看着眼前的外公，無奈地搖了搖頭……

怪老頭的作文10

怪老頭，是誰呀？不用大驚小怪的，他就是我的奧數老師。他不僅長的怪，而且脾氣也怪。

他有一對長長的眉毛，還特別濃，並且眉毛間有幾根特別長，眉毛的形狀像三角形。鼻子也比較尖。看起來很特別。

他脾氣也怪，比如，我們做錯了一件事，剛批評完我們，過了兩三秒鐘，就找出我們的優點使勁誇我們。

他的教學方法也怪。他那股認真勁無人能比，如果你哪一題不會，他都會反覆講，你如果說錯了，他還會講，直到你把這類題弄懂爲止。他還叫每人買一個硬皮本把他所講的內容全抄下來，說以後再翻看也許有更好的方法。我覺得他比我們的任課老師要認真多了。下課了，說是下課，其實他也是採用玩中學的方法讓大家玩“明七暗七”數學遊戲，以此來鍛鍊我們的注意力。他根本不讓出門，讓我們這三個小時都泡在數學裏。

唉！這種老學究的教學方法我們實在受不了，不過他講得解題方法還是挺巧妙的，跟着他我覺得學起數學來還挺有意思，以前從不知道的解題技巧倒在這裏學到了，還有他那股認真勁，我倒挺佩服他。