描寫關於故事的作文

描寫關於故事的作文1

動物王國裏住着兩隻小熊，一隻叫艾米，一隻叫艾茜。艾米誠實憨厚，而艾茜卻喜歡打扮，愛漂亮。森林裏的動物都喜歡她們，她們每天生活的都很開心。

一天，她們去動物王國的南部去拜訪熊奶奶。回來的途中她們遇到了願望仙子姐姐，願望仙子姐姐說：“你們深受動物王國居民的愛戴，我要賜給你們每人一個願望。””“快說吧！”兩隻小熊高興極了。於是，她們便說出了自己的願望，艾米說：“我希望我能天天開心。”願望仙女便用願望手杖敲了一下好的頭並對她說：“從明天起你的願望就實現了。”

這時，艾茜也迫不及待地說：“那我要一件漂亮的花點點禮袍。”仙女也用手杖敲了一下她的頭並且對她說了和與艾米說的一樣的話。

第二天早晨，艾米起的早，她走到院子吸了一口氣，頓時覺的很開心。她去吃早點，剛吃完艾茜起牀了。她吃好了早點就回到臥室打開衣櫃，她立刻看到了漂亮的禮袍。她穿上禮袍走出臥室給艾米看，艾米說：“哇！真漂亮，好像仙女，我們一塊去澆花吧。”艾茜說：“不要，會弄髒我的禮袍。”說完便走出小屋，向夥伴們炫耀自己有多麼美麗，艾米一個人在家裏澆花。

下午，艾米和艾茜出去玩，看見屎大大（屎克郎）在呼救，她們走上前去問：“怎麼了？”屎大大回答：“哎！今天我滾了許多大屎丸，回來時，被一個粗壯的樹枝攔住了去路，我能過去，可屎丸過不去。哎！”艾茜叫到：“真噁心。”艾茜擺出噁心的表情：“我先走了。”艾米二話沒說，便幫屎大大運走屎丸，屎大大非常感謝艾米，便送給艾米一包鍋巴。

從此以後，艾茜再也不幫助大家了，大家也就不再愛戴艾茜了。

不久，艾茜發覺大家不再喜歡自己了，就問艾米：“爲什麼，大家不再喜歡我了呢？”艾米說：“因爲，你不像以前那樣樂於助人了。”

從此以後，艾茜脫掉禮袍，做回以前的艾茜，大家也更喜歡這兩隻小熊了。

描寫關於故事的作文2

感動心靈的故事世界上感動人的故事有很多，孟祥斌跳江救女子；512大地震母親救孩子，老師救學生……

而讓我感動的只是一個普普通通的故事：

有一個小男孩和他的爸爸是美國人，他們的家庭並不寬裕。

小男孩的爸爸整天在外面掙錢，連飯也不回家吃，他只想讓那個小男孩讀書，卻沒時間陪她。小男孩很傷心，他非常希望爸爸能陪陪他。

有一天下午，小男孩向爸爸提出了一個要求：“爸爸，你能給我十美元嗎？”爸爸不耐煩地說：“你又要錢，又拿去買玩的？還是吃的？你要知道，爸爸掙錢是爲了讓你讀書，而不是讓你買一些沒用的東西……”他苦口婆心的教育了他一會兒，又說，“好吧，不過你可不能亂花這些錢。”說着，從褲兜裏掏出十美元給了小男孩。

小男孩興奮極了，又拿出他自己的十美元。爸爸一看，生氣極了，罵道：“你不是自己有錢嗎？幹嗎還向我要！”說着，還差點伸起巴掌來打他。然而，小男孩卻興高采烈地說：“爸爸，我現在有二十美元了，我可以向你買一個小時的時間嗎？你能陪我吃一頓晚餐嗎？”

這個故事雖然沒有提到死，卻真實地描寫了孩子與家長之間的關係。現在的家長掙錢都是爲了孩子，卻沒有考慮到孩子的感受。我們的父母一直在爲我們付出，但是我們更需要的是父母的關愛。請多關心我們的心靈吧，親愛的爸爸媽媽！

描寫關於故事的作文3

純潔的冬季如一縷輕煙般和着微風暖暖地、柔柔地、淡淡地飄走了。接踵而來的，是那萬物復甦、生機勃勃的春天。“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”，我倚在窗臺上，靜靜地望着這番熱鬧的景緻，心裏卻怎麼也熱鬧不起來，反而倏然間竄出幾絲寒意。獨自面對這嘈雜和喧囂的世界，想到自己繁重的學習任務……這年復一年公式性的日子，讓我有點兒害怕了。我就默默地躲在這一角，周圍的一切彷彿耳鳴般陣陣響起，不知道那是誰，也不知道在說些什麼。我的哀愁猶如迢迢春水，漸遠漸無窮。

於是，我決定出去走一走，散散心。

來到涼亭邊的小河前，岸邊低低垂下的楊柳兒小心翼翼地梳理着她那柔軟、飄逸的長髮，髮梢輕輕地在平靜的河面上來回劃過，似乎正在行雲流水般地作着靈動的山水畫。我向河那邊望去，只見她那清秀的面龐倒映在如鏡的河面上，細長的翠眉微微揚起，潤澤的脣兒悄悄咧開，她向我微笑着！我心中掠過一抹兒喜悅。河水尤爲清澈，清可見底。瞧，河裏的油油的水草左右招搖着，卵石間的魚兒快活地游來游去，游到這邊看見我時，他眨了眨眼，又羞答答地向遠處逃去了。如果生命好似一條河流，那麼或許，我應該要努力學着做這羣無憂無慮的小魚兒，儘管他們知道自己整個生命的世界就那麼點大，但他們也懂得如何忘憂，快活自在地執行着自己的生命。忽地，一隻鳥兒落在我的肩膀上，打斷了我的遐思。瞅瞅這隻拳兒大小的小鳥，眼珠兒靈活地向四處張望着什麼，甚是活潑，我忍不住伸出手指輕輕地撫摸着他順滑的毛，毛茸茸的，覺得頗爲舒適。也許，這就是春天向我們訴說着的蓬勃的生命吧。我頓時豁然，春天帶給我們的的確是美好的希望，使人充滿動力啊。再想想，每個人的大部分生命都想着要去追索完美的事物，於是不斷地在事業和學習上打拼再打拼，直到有一天，當你開始厭倦這戎馬生涯時，回過頭來，才發現身邊充滿着的其實就是你苦苦尋覓了良久的寧靜、安逸和質樸，一切便又得以完滿，才徹悟“衆裏尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”的境界。

我偎在春天的懷中，細細咀嚼着她那段美麗的故事……

描寫關於故事的作文4

今天我要給大家講一個我小時候的有趣故事。

那時候我在幼兒園時，是個星期一，我起了牀，媽媽要送我去上幼兒園，我心裏有一百個不願意，這時我看到牀上的日曆是黑字。又過了六天日曆上的.字是紅的啦，這時我就不用去幼兒園了。我一連觀查了好幾天都是這樣的。於是，我問媽媽：“日曆上是紅字我就可以不用去幼兒園了呢？”媽媽說：“紅的代表週末媽媽不上班，你也不用上上幼兒園了。”媽媽的話我暗記在心裏，我就老盼着星期天。

每天，我一起牀就要看看日曆是不是紅字，後來我發現黑的子特別多，紅的好久纔有一張。有一次我等急了，搬來一張椅子，放在桌子前，站上去撕起日曆來，剛撕了幾張，媽媽來了把我抱了下來，對我說：“傻孩子，今天又不是星期天，撕日曆時沒有用的”我馬上大哭大鬧口齒不清地說：“我要紅的！我要紅的！”

逗得我們全家哭笑不得。

描寫關於故事的作文5

我現在是一名五年級的小學生了，我非常喜歡看書。就連媽媽帶我出去玩，我手中也會抱着一本書呢！

有一次，爸爸媽媽都不在家，做完作業後，我馬上拿起剛買的新書，津津有味的看了起來。我被故事中的情節吸引了，融入到了書中去，彷彿周圍的一切都與我無關。一個小時，兩個小時，三個小時……我像一匹餓狼，貪婪地讀着。直到十點多媽媽回到家，才把我從書中的世界給活活生地拽了回來。當然，免不了一頓斥責。可是，我的心裏還惦記着那本沒看完的書呢。

我很喜歡去書店，一待就是一兩個鐘頭。我最喜歡看楊紅櫻阿姨的作品，最近，我又看了楊紅櫻阿姨的最新力作《愛仔仔的理由》。這裏面，仔仔的高尚品德讓我敬佩。每次我走進書店，兩手空空，但每次走出書店，手上一定會抱着一堆書。常常弄得爸爸媽媽體力透支、錢包扁扁。

我也喜歡去圖書館看書。有一次，我想借兩本書。一本書叫《全班女生你最美》，另一本叫《棒棒糖小姐》。可是我的借閱卡只能借一本書了，這讓我記得抓耳撓腮，不知如何是好。我只好做出一個艱難的決定，先在圖書館看完一本書再回家。看完書回到家，天色已暗。當然，免不了“竹筍炒肉”。但是，我覺得一點都不疼。

這就是我，一個熱愛讀書的我。如果你到五、（4)班，看到一個正在認真看書的小女孩，那就是我——張樂。

描寫關於故事的作文6

書，像沙漠裏的指南針，像人們成功路上的指路燈。我喜歡讀書，彷彿它是我的糧食，只要手中一有書，我就快樂無比，學到許多知識。

一個週末的早晨，我起了牀，吃了早飯，來到客廳裏，定晴一看，桌上擺了一個“珍寶”。我連忙跑過去，一把拿下那本書，津津有味地看了起來。這時，奶奶走了過來，說：“我上午要去割稻子，中午你自己煮麪條吧。”我的手擺了擺，一個勁地說：“知道了。”說完，我又目不轉睛地盯着《讓煩惱穿上隱形衣》這本書，彷彿中飯已經不重要了。奶奶把1元5角放在桌上，於是就跟爺爺一起去割稻子了。

我津津有味地看着《讓煩惱穿上隱形衣》，彷彿我就是主人公趙卡卡，傳一張紙條給同桌，打發無聊時光，讓同學給自己的微博留言，卻遭到欺騙時，那頑皮的小模樣，逗得我哈哈大笑，肚子被填飽了。趙卡卡見義勇爲時，我也成爲其中的一員，同學王小胖用大肚子壓着壞人，趙卡卡用皮帶把壞人捆起來，制服這個壞蛋時，我的情緒分外激動，就在這時，“啪”的一聲，大門開了，奶奶割稻子回來了，看見我還在看書，桌上擺着紋絲未動的1元5角，奶奶笑了起來，來到我跟前。我突然覺得光線有點暗，擡頭一看，奶奶就站在我面前，我立刻站起來，傻笑着說：“奶奶，您回來了。”奶奶笑着說：“你可真是一條小書蟲。”我摸着頭，不知說什麼纔好。

我喜歡讀書，書可以增長見識，提高我的寫作水平，而書就是我的家，就是我的糧食。

描寫關於故事的作文7

書，是我們的良師益友，是良藥，是營養品，可我還覺得，書也是一種哺育我們靈魂的糧食她可以填充我們心靈上的空缺，使我們從書中得到滿足，得到快樂下面，是我和書之間發生的事，這些事使我悟得了一些受益終身的道理，一起來看吧！

記得在一個暑假，我從姐姐手中得到了一本《笑貓日記》，這本書的作者是兒童文學作家楊紅櫻寫的，講述了一羣可愛的貓貓狗狗爲了友誼經歷各種險境的勵志故事，剛開始我還不怎麼愛看，可後來也被那些主人公給感動了，情緒也隨着書中故事情節上升下降從此就沒日沒夜地看，可以說是廢寢忘食在一天晚上，我趁家人全睡了，從被窩裏探出頭來，四處環視，見情況沒問題了，我就溜之大吉，到一個小房間裏，點亮了燈，津津有味地看起來，一直到深夜十二點多鐘，才合上書，我硬是把這本書給看完了睡覺時，暗喜沒人注意，輕手輕腳地睡了，第二天，家人死叫都不起，直到中午十一點多才模模糊糊地爬起來，大家都已經開始吃午飯了

還記得在一個週末，我和奶奶一起去書城看書，奶奶找了個地方坐了下來，讓我自已去看，找了一本我最喜歡看的書，也坐了下來，看得如醉如癡，完全沉浸在書的王國中，要不是一個人不小心碰了我一下，我還知道已經在這兒看了三個多小時呢我揉揉眼睛，去找奶奶，發現奶奶不見了，我心想：奶奶肯定上廁所去了，待會兒會回來的於是，我又坐下來，繼續看書，可不知不覺又過了半個小時，我把這本書給看完了頓時，就感到腳有些麻木，動彈不得，我又坐在地板上，等奶奶，當從身後傳來陣陣呼嚕聲，我才發現奶奶在後面的椅子上睡着了，我竟不知道，真是個小書迷！

我與書經歷了這麼多的故事，讓我感悟深刻，這些書滋潤了我的靈魂，使我悟出了一點道理：“寫好作文，關鍵還是要多讀多，看書，看書是好事，但也要讀好書，纔會對你有幫助，正是所謂開卷有益嗎！”

描寫關於故事的作文8

別看我現在對書是如飢似渴，其實我原來並不喜歡讀書。原來我讀書時總是靜不下心來，因而不喜歡讀。所以，當老師說起許多著名文章、重要的課外知識，我都一概不知。“那麼你現爲什麼又喜歡讀書了呢？”你一定會這樣問。我會自豪地回答你：“是我的語 文 老師 _ 林 老師，引我走上了‘喜愛讀書’的道路”。 林 老師在我們班上開創了 “書香班級”的活動，倡導“楊帆書海，與書爲伴”，並要求成立“書香家庭”，培養“親子共讀”的好習慣。 林 老師積極鼓勵我們讀書，讀好書，並利用課餘時間去書店找好書，推薦給我們看。如：帶有哲理性的《你在爲誰讀書》、溫暖人心的《感動童心的 108 個親情故事》、賦予文學色彩的《一路風景》、增長知識的《新語文讀本》、講述友情深厚的《夏洛的網》等等。在 林 老師的一番帶動下，我愛上了讀書，讀書的“口味”被調動起來了，對書也格外感興趣。

林老師還爲我們班召開了一次“一路書香伴我行”的主題班會，濃濃的書香氣息貫穿於小品、朗誦、歌曲等一個個豐富多彩的節目之中，它充分展現了讀書的好處。

當你真正愛上讀書時，你會感受到讀書是世界上最快樂的一件事。這些，都是我從讀書中體會到的。看，讀書的好處多麼大！

描寫關於故事的作文9

我愛書，愛它的智慧，愛它的營養。我愛書，因爲它給了我五彩繽紛的童年，它也將會陪伴我走過一個有意義的人生。

幼時，我喜歡故事書，每天捧着《格林童話》，翻來翻去，雖然看不懂那些字，但旁邊的插圖使我欣喜若狂，裏面的人物牽動着我的心，此時害怕、開心、傷感，都由書中的插圖控制着我。晚上睡覺前，我總要媽媽給我讀《睡前故事》，此時，我就陶醉在那美妙的故事中，不知有多少回，我沉睡在故事中，夢裏發現我變成長着翅膀的天使，遨遊在那童話王國裏。

上小學的時候，我愛上了小說，書裏各種人物的命運和故事的情節，常常使我牽腸掛肚。我喜歡百科全書，書裏各種各樣的知識和圖畫，就像一塊磁鐵一樣吸引着我。從此，無論什麼時候，只要手中有書都看得如醉如癡，因此，書成了我生活中不可缺少的成員之一。

莎士比亞曾說：“書是全世界的營養品。”對我來說，這句話像是點中了我心中的脈絡。因爲讀書使我增長了課外知識和想象。有時候，在路邊看見了什麼東西，我都要了解，這使我很高興。有時，面對一望無際的大海，我會想象着海底裏生機勃勃的歡樂場面。總而言之，書，它是我的良師益友。

書，一個多麼質樸無華的名字，可它是一輛神聖的車騎，因爲它裝滿了人類靈魂的全部美麗。

描寫關於故事的作文10

時光飛逝，日月如梭。轉眼間，我已經十歲了，回想起成長道路上的點點滴滴，我的心中不斷地泛起漣漪，其中有媽媽、爸爸、同學、老師……也經歷了許多事情，最令我難忘的是學滑板，從中我懂得了：只有耕耘纔會有收穫。

有一次放假時，爸爸給我買了一個滑板，那個滑板火紅的，還有一個好聽的名字叫“漫步者”。我見了愛不釋手，高興的手舞足蹈，迫不及待地拉着媽媽的手下樓訓練起來。首先，我先把左腳踩在踏板中間，右腳踩在地上用力一蹬，滑板一下子跑了起來，我好高興!接着，我試着把右腳也放到飛跑的滑板上，但好幾次都沒成功，忽然滑板一歪，我失去平衡，啪的一聲，摔倒在地上。媽媽連忙扶起我，幫我拍掉身上的塵土，鼓勵我不要灰心。“不要慌，慢慢練!”我按照媽媽講的方法，漸漸的掌握了滑板的技巧，可以站到滑板上了!終於成功了!

通過學習滑板這件事，讓我懂得了，只有耕耘纔能有收穫，誰都不可能不訓練就能成功，我深刻地體會到在人生道路上的成功是靠勤勞和不怕苦不怕痛的精神換來的。