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玩出來的科學作文

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在日常的學習、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,根據寫作命題的特點,作文可以分爲命題作文和非命題作文。那麼,怎麼去寫作文呢?下面是小編爲大家整理的玩出來的科學作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

玩出來的科學作文

玩出來的科學作文1

科學,總是蘊含着各種無窮無盡的奧妙,讓我們總是不禁稱奇。有時覺得很神祕,有時就出現在你的身邊,發現後,你總會舒坦開心。

而帶着這種好奇心,我發現了一個有趣的問題:人們玩撲克牌時,總是把一副牌分成兩份,左右手各拿一份,然後把一張一張地交錯起來,洗牌,再玩。

我每當看見大人們玩撲克牌時,我總是躍躍欲試。我找來了兩本比較厚的書,然後開口對開口,把兩本書靠近;左手放下一本書的一頁,右手又放下另一本書的一頁;輪流把兩本書的紙張一頁一頁交替重疊,令每頁紙都互相交叉在一起,然後得意的拍兩下。雖然幹完一番後我的手都酸了,但我還是興奮地欣賞着我的傑作,正準備拆開時,卻發現無論我如何用力,兩本書都分不開。

嗯?這是怎麼一回事呢?我不禁心生奇怪。難道是空氣與氣壓在作怪?

我跑到圖書館中,借閱了幾本科普書,如飢似渴地閱讀起來,想盡快知道答案。

哦,原來呀,這是大氣壓和摩擦力攜手合作的成果。當兩本書夾在一起後,再輕拍一下便把書頁與書頁之間的空氣擠出來。用力拉開兩本書的瞬間,兩書中少量的空氣又被擠出來。大氣壓把書頁壓得很緊,使書頁中的摩擦力變得很大,因此怎麼也拉不開。

我知道了答案,證明了我的猜測是比較正確的。我高興極了,因爲我從中獲得了許多知識。

經歷了這次貪玩遊戲試驗後,我更愛科學了。科學,把我帶進了一個奇妙的王國,引發我的思考與好奇心。我呢,也從中取得的不只是知識,還有一份份歡樂。課間我常常與同學會玩類似這種科學遊戲。

玩出來的科學作文2

今天,蕭山日報小記者的水晶老師請了一位專家來我們班上課。他叫沈老師,還會變魔術,我們都非常好奇,迫不及待的想要看看他帶來哪些精彩的`活動。

沈老師先拿出一個燈泡,奇怪的是燈泡在他的手裏就能發出亮光,可是在我們手裏怎麼弄也不會亮。老師告訴我們其實這並不是魔術,而是有科學道理的。我們都被吸引住了,覺得好有趣啊!

然後,沈老師又在大屏幕上放出幾張眼睛的圖片,讓大家猜猜這個眼睛是誰的。同學們紛紛舉手發言,有蟒蛇的眼睛,鳥兒的眼睛,還有藍鯨的眼睛,大家都猜對了。

接下來,老師教我們用一塊紗布,一個小瓶子,還有一個燒杯,再用一根牛皮筋做一個有趣的試驗。先把燒杯裏的水倒進小瓶子裏,再用紗布包好,然後用牛皮筋紮緊。這時,把小瓶子倒過來,發現水不會倒出來了。老師說這和水的表面張力有關,就像一個個球把紗布的小孔給堵住了。

最後一個試驗是在一個裝了水的瓶子裏,倒進紅、黃、藍幾種顏色。倒入紅色和藍色之後,發現還是藍色。再倒入黃色,發現黃色漂在藍色上面。老師告訴我們這和水的密度有關係。

通過這些有趣的科學活動,我覺得收穫了很多科學知識。

玩出來的科學作文3

科學,是一個我們很熟悉的字眼。科學也是一個既抽象又奧妙的東西。許多人眼裏看來,科學離我們太遙遠,他們認爲只有“神州五號”、“嫦蛾一號”……這樣的高科技纔是科學。也認爲當科學家比登天還難,對我們遙不可及。其實,科學往往就在我們生活周圍。如:一些小蟲子、植物,如果你認真去觀察,或許會有意想不到的收穫。

許多科學家也是從很小的事中玩出大名堂的。如荷蘭科學家—列文虎克。他一直很喜歡用放大鏡觀察許多有趣的事物,小動物小昆蟲都是他很感興趣的東西。終於,列文虎克利用放大鏡的原理發明了顯微鏡,同時用顯微鏡發現了微生物。

還有大發明家愛迪生小時侯被認爲是一個不太聰明的孩子,但他愛玩並用心去玩,玩出了給世界帶來光明的電燈。愛迪生一生共有約兩千項創造發明,爲人類的文明和進步作出了巨大的貢獻。

科學雖然是玩出來的,但是我們要用心去玩科學、愛科學、用科學,才能玩出大名堂。

玩出來的科學作文4

很久以前,有一個老頭叫亞里士多德,他認爲,科學的產生需要具備三個條件:驚異、閒暇和自由。貪玩的人需要這些,而科學更需要這些貪玩的人。

就以飛上天的火箭來說吧。發明液體火箭的美國人——羅伯特·哈金斯·戈達德就是一個大玩家,現在叫發燒友。16歲的時候,戈達德看了一本叫《星際戰爭》的書,這本書讓他如癡如醉。在大學畢業當上教授以後,這位超級發燒友有點閒錢了,就自己花錢玩火箭,因爲他想把自己送到某顆星星上去當國王。可那時候,飛機才發明沒多久,根本沒人知道怎麼才能飛到星星上去,更別說參加星際戰爭了。不過戈達德不管這些,他發明了一套能在真空裏幹活的發動機,然後製造了一個又細又長的大鞭炮,將其支在冰雪覆蓋的草原上,電鈕一按,“轟”的一聲大鞭炮飛了出去。這個大鞭炮就是現在大名鼎鼎的液體火箭的雛形。不過戈達德這個“火箭”和咱們春節放的二踢腳差不多,飛了幾十米高就掉了下來。可你知道嗎,就是戈達德這股玩火箭的癡迷勁兒,結果就讓自己成了“現代火箭技術之父”。