小學作文我的心情故事

記得三年級的時候，老師叫我們寫一篇寫景作文，這可是我最不會寫的一類文章了。突然，我想到一個主意：不如我抄一篇文章交上去，反正我家的作文書多得是。

回到家，我馬上拿了幾本寫景作文書，閱讀了很多篇，我選了一篇最好的'，抄了上去，一字不差。我心裏樂滋滋的，想着老師會怎麼表揚我。

到了學校，我把作文本交了上去。

過了兩天，作文改完了，老師鄭重的說：“寫作文啊，第一，不要抄襲，如果抄作文的話，你就是很傻的人了，即使作文寫得不好，也要用自己的實力寫，做人最怕的是不誠實，作文最怕的就是不真實。這次作文，我發現有的在我心目中一向優秀的同學居然也抄襲作文了。”

聽完老師這番話，我就知道老師在說我，不由的臉一紅，低下了頭。老師公佈同學們這次作文的等級，我想我的肯定會得“D”的，而且評語裏一定會有“抄襲”、“不誠實”之類刺眼的詞句。沒想到，老師卻說：“郭依涵，“A+”。”我當時驚訝極了，我只好硬着臉皮上去接過本子。我不敢擡起頭，不敢看老師，生怕老師批評我。老師突然說：“你下課到我辦公室來。”聽了這句話，我心裏更加不安，整節課都沒心思聽課。心裏總在設想着老師會怎麼說我。

下課鈴響了，我提心吊膽地來到辦公室，老師叫我過去，她握着我的手，溫柔的說：“寫作文不要照抄，抄了也是白抄，你這是自己騙自己啊，不能認爲得了‘A+’就很好。知道嗎？”我眼裏涌出悔恨的淚水。“以後不要抄襲作文了，不要讓老師失望。好嗎？”我點點頭。

回家後，我重新寫了一篇作文交給老師，老師說我寫得很好。

我覺得老師說得很有道理，直到六年級，我還深深記着老師的話，再也沒抄襲作文了。