書包裏的爭吵童話作文（精選35篇）

在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編精心整理的書包裏的爭吵童話作文，希望對大家有所幫助。

書包裏的爭吵童話作文 篇1

夜深了，小主人迷迷糊糊的睡着了。一陣爭吵聲打破了寧靜的夜晚，哦，原來是小主人書包裏的鉛筆，直尺，彩筆，文具盒與字典在爭誰最有功勞。

首先發話的是鉛筆：“大家看看我，語文，數學，英語……那項科目不需要我？如果沒有我，小主人就要被老師批評。”鉛筆一說完，字典就立刻反駁道：“鉛筆，你不就能寫字嗎？當小主人不知道的字時，還得找我呢！”字典剛說完，直尺就開始冷嘲熱諷起來：“字典，你不就只會查幾個字嗎？上數學課，老師叫我們畫圖形，小主人還得找我呢”！“要說畫畫我可是小主人‘必備工具’，如果沒有我，小主人的畫就一點兒也不美。”彩筆開始大聲嚷嚷起來。“你們別爭了，我纔是最棒的！如果小主人沒有我，鉛筆，直尺，彩筆等學習用品都會沒地方裝的！”文具盒不以爲然的說。顯然它們四個都毫不示弱，只聽見“我最厲害”的聲音。他們四人吵得不可開交，他們的吵鬧聲吵醒了正在睡覺的書包。書包說：“孩子們，別吵了，你們各有各的長處。你們都在爲小主人服務，不應該吵鬧，要團結合作纔對。”聽了書包的話，文具們都紅着臉，低下了頭。

從此，文具們不再吵鬧，團結合作。因此，小主人得到了老師的讚賞。

書包裏的爭吵童話作文 篇2

不知什麼時候開始，欣欣的書包變得越來越重，越來越沉了……

欣欣的書包說：“爲什麼我那麼重呢？要不語文書和數學書都出去好了！”語文書和數學書說：“我們是欣欣的主科書呢！怎麼可以出來呢！真是的。”“那就文具盒出去吧！”書包火冒三丈地說。文具盒聽了，理直氣壯地說：“我是欣欣學習的必需品，要是沒有我，鋼筆、鉛筆、尺子、橡皮、圓珠筆……住哪兒呀？而且每一堂課我們都是欣欣的好幫手，誰不是必需品的情自己出去吧！”語文練習本和數學堂上本說：“音樂、科學、美術，它們都不是主科書，並且每週纔有一、兩節課。”

語音剛落，音樂、科學、美術就開始七嘴八舌地說：“我們和語文、數學是平起平坐的，課程經常會改動的，萬一我們都出去了，那麼上課找不到我們，欣欣不就要挨罰了嗎？”大家都在議論紛紛。

文具盒說：“那字典公公呢？”

字典公公毫不示弱的說：“欣欣有的時候寫作文、寫作業的時候遇到不會的字也要我幫忙啊！”

“啊！我到底什麼時候才能減肥啊！”書包大嘆一聲，最終還是沒有減肥成功。

書包裏的爭吵童話作文 篇3

在一個陽光明媚的早晨，突然傳來了一陣陣激烈的爭吵，原來是書包裏文具們正在七嘴八舌地爭論誰的用處最大。

第一個發言的作文本妹妹：“我用處最大，如果沒有我主人怎麼能展開想象寫出優美的文章，主人最重視我。”

“你囂張什麼！”小鉛筆和小鋼筆同時說，“如果沒有我們，你不照樣還是幾張白紙？”

小膠帶聽到了這些話也有些不服氣地說：“如果沒有我，你們寫錯字了也沒辦法擦，所以主人平時最重要的還是我，你們的用處都沒有我的大。”

“哎，你們都太高估自己了！”語文書、數學書和英語書說，“如果沒有我們，要你們還有什麼用處。”

書包爺爺唉聲嘆氣地說：“孩子們別吵了，有句俗話說得好，尺有所短，寸有所長，不要特意誇耀自己的好處，每個人都是文具中不可或缺的一份子，所以不要光看到自己的好處，也要看看別人的好處。”

從此文具們都好好相處，互相幫助，不再特意提起自己的好處。

書包裏的爭吵童話作文 篇4

在一個風和日立的早晨，突然從教室裏傳來了爭吵聲——原來是從書包裏傳來的。

“我纔是最有用處的，平常只要小主人有寫錯的地方都會用到我！”小橡皮大喊道。

身材苗條的鋼筆姐姐此時也不夠冷靜了：“你只是在數學課上用處大，不像我。主人什麼時侯都在用，特別器重我。”

“你驕傲什麼？你平常出錯了還不是我來幫你們改正的？”小膠帶撇着小嘴說。

這時的小書包也搶着說：“沒有我，你們都是孤兒”。 鉛筆盒一聽也來了氣說：“你們這些文具零零散散，要不是我，你們就無家可歸了”。

語文書、英語書、數學書都不服輸地說：“我們纔是主力軍，主人對我們疼愛有加，生怕我們受到傷害，還給我們穿上了厚厚的衣服。”

筆記本更是聽不下去了說道：“主力軍怎麼了？主人未必都喜歡你們，不像我，主人們都喜歡隨時帶着我，記錄一些重要的、喜歡的內容，時不時拿出來看看，心情美美噠！”

這時，課桌伯伯心平氣和地說：“你們都很棒，都很重要，你們是一個大家庭，你們是每一位小主人必不可少的小夥伴。如果缺了你們中的任何一位，小主人肯定麻煩不斷。團結一心，其利斷金。既然小主人選擇了咱們，咱們就應該齊心合力，幫助小主人，而不是在這裏吵吵嚷嚷。”

大家一聽，課桌伯伯說得有道理。從此，書包裏再也沒有了爭吵，大家和平相處，其樂融融，因爲大家知道自己既是獨一無二的，也都是主人必不可少的夥伴。

書包裏的爭吵童話作文 篇5

這天夜裏，人們都睡了，書包裏卻傳來了一陣激烈的爭吵聲，原來是書包裏的各個“將士”面紅耳赤的在大聲爭吵着他們誰的功勞最大。

數學課本仰着頭，大聲說道：“我可以讓同學們學會計算，你們會嗎？你們又不會，所以肯定是我的功勞最大。”

語文課本一聽來勁了：“我會教同學們學習更多的生字，你們不能，所以還是我的功勞最大。”

“我還可以讓同學們學習英語，讓同學們去國外旅遊，增長更多的見識呢！所以還是我的功勞大。”英語課本毫不相讓地說道。

“行了行了！”練習本慢悠悠的說道，“我可以讓同學們練習題目，還可以幫助同學們歸納自己的錯題集，你們都不能啊！所以還是我的功勞大。”

“誰說的，這話是誰說的，敢跟我搶功勞！”美術紙邁着堅定的步伐，昂首挺胸的向它們走來，驕傲地說道，“我可以讓同學們快樂的畫畫，可以讓同學們在美術世界裏遨遊，可以讓同學們享受美術帶來的愉悅，而你們不行啊！所以還是我的功勞最大。”

書包實在聽不下去了，開口說道：“孩子們，你們不要再爭吵了，每個人都有自己的長處和短處，不要用自己的長處去比別人的短處，那樣是不好的。”“將士”們聽了臉都紅了，你看看我，我看看你，都不知道說什麼好。

是啊，每個人都有自己的長處和短處，我能不可以用自己的長處去比較別人的短處，我們要向別人學習好的優點，改正自己不足的缺點，努力讓自己變得更加優秀！

書包裏的爭吵童話作文 篇6

有一天，小林書包裏的“四大金剛”展開了一場激烈、可怕的爭吵。

早晨，語文書美美地伸了一個懶腰，看了一眼另外的“三大金剛”——數學書、英語書、科學書。

“哈哈哈，枯燥無味的數學書、無聊無趣的英語書，和索然無味的科學書，都比不上我新鮮有趣的語文書，哈哈哈哈哈……”

語文書的大嗓門吵醒了它們“怎麼了?語文書?”數學英語和科學書齊聲說道。

“怎麼了?快滾吧!哈哈哈……你們太無聊了，我要找新朋友!滾吧，我永遠不會後悔，哈哈哈……”

“三大金剛”走了，語文書快活了，“自由啦……”

這時，小林發現書包裏的數學書、英語書和科學書不見了!慌亂之下把語文書弄丟了。

這下，語文書不但成了“孤寡老人”，而且還要被當成垃圾發電“我真後悔，當初不該叫它們走，可是現在再也不能後悔了……”

書包裏的爭吵童話作文 篇7

半夜三更，多安靜呀，只聽到時鐘“滴滴嗒嗒”的聲音。忽然，小勇的書包裏，傳來一陣激烈的爭吵聲，打破了原來的寧靜。

“你們瞧瞧！我的本領有多大！”鉛筆先開口“主人的字，寫得那麼好，這可要靠我喔！”

“你有什麼？”擦子特別不服氣“你寫錯字了，我不是要上場幫助改正嗎？”

削筆道刀也不退縮：“鉛筆必須由我來削尖，不然字寫不出來，所以我的本領最大！”

鉛筆爭着說：“你們算什麼？你倆沒我會有你們……”。

“誰說沒有，主人最愛我了，又有香味兒，又有精美的圖案，多美觀！”擦子神氣地說。

“別吵啦！別吵啦！”書包爺爺說話了“你們都很重要，對於小主人你們一個也不能少，驕傲可就不對囉！你們要團結起來，一起幫助主人學習！”

鉛筆、擦子和削筆刀的臉不約而同的紅了。

從此，它們團結起來力量大，協助小勇學習，小勇的成績越來越好了！

書包裏的爭吵童話作文 篇8

“我的功勞最大！”

“不對，我的功勞才最大！”……

無休止的爭辯聲打破了黑夜的靜寂。仔細一聽，哦――原來是書包中的居民在討論誰的功勞最大。

“嘿，夥計們，你們認爲誰的功勞最大？要不要來比一比？”美麗的自動鉛小姐提議。

“來啊，來啊！”文具們異口同聲地說。

自動鉛小姐率先發言：“我的功勞最大，主人每天都會用我在紙上寫字，用我寫字是多麼流暢啊！所以我的功勞最大。”自動鉛小姐拍拍胸脯，得意洋洋。

“切。”一旁圓敦敦的橡皮先生不屑地說：“你算什麼東西？若沒有了我，主人寫錯字該用什麼擦？我的功勞才最大好不好？”

“我的功勞大。”

“我的功勞才最大。”……

“什麼？你們算什麼？”

就在他們吵的沸沸揚揚時，一旁的圓珠筆發話了：“都別說了，現在主人已經六年級，用我的次數越來越頻繁，你們遲早會被主人淘汰的，這樣看來，我的功勞才最大。”

聽了他們的爭議，文具袋也按耐不住自己驕傲的一面，它把頭仰得比天還高：“嘖嘖嘖――你們還有臉說呢，一個個那麼有能耐，最後還不都得乖乖地躺到我的肚子裏，讓我來保護你們。如果我把你們之中任何一位請出這個溫暖的家，你們還算什麼？我的功勞才最大。”文具袋不屑地說。

文具們爭論不休，把正在睡夢中的書包姐姐給吵醒了，書包姐姐見他們正在爭議誰的功勞大。她無奈地搖搖頭，可還是語重心長地說：“別吵了，大家的功勞一樣大。小主人沒有了你們之中的任何一個都不行，我們應該團結起來，讓小主人有一套齊全的文具。”

文具們聽了書包姐姐的話，個個面紅耳赤，都爲自己剛纔不可一世的樣子感到羞愧難當，默默低下了頭。

書包裏的爭吵童話作文 篇9

週末，主人不在。書包裏的各類文具展開了一場熱鬧的討論會。

傷痕累累的老橡皮受不了沉靜，說道：“我的功勞是最大的，主人每次寫錯字，我都要幫忙擦掉。你們誰比我功勞更大？”

“我！”一個聽起來像是鴻鐘的聲音傳了過來。本來是一支鋼筆。他繼續道：“主人每次要寫字，都要用我，若是要論功勞，最大的必然是我！”

“那不盡然，我的功績最大！”原來，是筆記本在大聲喊叫。 “主人每次寫作業，做筆記，我都不錯過！”

“我的功績最大！” “不是你，是我！”——

“安靜！”這時，一直沉默的書包說話了。

“我天天都裝着你們，我要爲此付出代價。我的功績是最多的——但你們不能團結起來嗎？主人在寫字和做筆記時要用筆和筆記本，並且在寫錯字的時候要用橡皮擦，小主人如果缺什麼，他就完不成作業了。”

文具們聽了書包的話，都慚愧的低下了頭。

書包裏的爭吵童話作文 篇10

在書包裏的學習用具都很團結、向上。但有一天，他們爲誰的作用大而吵了起來，吵得難解難分。後來，他們乾脆誰都不理誰，打冷戰。

這下，他們的主人小紅可遭了殃：她在寫字的時候，筆好像不聽指揮，搖來搖去，在書上亂塗一通，被老師看到了，還以爲小紅在書上亂塗亂畫，勃然大怒，批評了小紅一頓，小紅十分傷心。小紅在課上看書的時候，書突然翻動起來，把鉛筆打下了課桌，鉛筆摔在地上，發出了“呯”的一聲，老師又以爲小紅故意影響課堂紀律，把小紅又批評了一頓。還有其他的學習用具也不聽指揮，小紅寫字不行，看書不行，畫畫不行……

小紅終於意識到，有可能是這些學習用具惹的禍，於是，他決定再買一批學習用具，尺子耳朵尖，聽到了小紅說的話，便慌慌張張地告訴了書包裏的所有學習用具小紅說的話，所有學習用具馬上和好如初，小紅要在後天買新的學習用具，他們要在這一天裏表現好自己，讓主人不要去買新的學習用具。

小紅髮現學習用具變好後，也不買新的學習用具了。這些學習用具們明白了：團結是最重要的。

書包裏的爭吵童話作文 篇11

一天，放學回家，我剛想打開書包準備寫作業，卻聽見書包裏發出了激烈的爭吵聲。我好奇地打開書包，只見文具盒、橡皮、尺子、鉛筆、語文書、數學書它們正在爭吵得面紅耳赤呢！

鉛筆哥哥站起來，大聲地說：“你看，我的本領最大，小主人沒有我怎麼寫字啊！”

“哼，你如果寫錯字了，怎麼辦？還得我來幫你擦。”橡皮弟弟嘟着嘴說。

“你們都錯了，都錯了。”數學書大哥急得直跺腳，“如果不是我你們派的上用場嗎？”

尺子小姐神氣十足，得意洋洋地說：“如果不是我，小主人，怎麼畫圖，怎麼量長度，怎麼畫直線，還是我的本領最大吧。”

語文書姐姐也踮起腳尖，不甘示弱地說：“要不是我，小主人會識字嗎？如果不識字，能用上你們嗎？”

我聽了它們的爭論，語重心長地對它們說：“尺有所短，寸有所長。你們不能只看自己的長處，忽略了自己的短處。”

它們聽了羞紅了臉，從今以後，它們再也不爭吵了。它們齊心協力地幫助小主人。

書包裏的爭吵童話作文 篇12

在一天夜裏，書包裏的文具爭吵了起來，它們在吵什麼呢？哦，原來它們在比誰的功勞大。

“我的功勞最大。”語文書說，“因爲我能給主人提供豐富的知識，陶冶主人的情操，所以我的功勞最大。”

“我的功勞最大，因爲我能給主人出有趣的算術題，讓她邏輯思維更嚴謹，所以我的功勞最大。”數學書驕傲地說。

字典說：“我的功勞最大，因爲主人有不會寫的字，一查我就會了，所以我的功勞最大”。

書包說：“光有你們有什麼用，沒有我也不行，如果主人沒有我，那她就用手把你們抱着去上學嗎？所以我的功勞最大。”

語文書不屑地說：“哼，書包你這個大傻子，即使沒有你在，主人也可以用袋子把我們提過去。”

“主人用袋子把你們提過去會很累的，用我多方便呀！”書包爭辯着。

就在這時，突然有人說：“你們不要吵了。”原來它們把筆盒叔叔吵醒了，筆盒叔叔說：“一個都不能少，在這裏我們每個人都有自己的功勞，大家各司其職，才能讓主人學到更多的東西。”它們聽後都慚愧地低下頭了。

書包裏的爭吵童話作文 篇13

週末，剛好主人不在家。書包裏的各種文具展開了一場激烈的討論會。

一塊傷痕累累的老橡皮忍受不了寂靜，開口說：“我的功勞最大，每次主人寫錯別字時都會用到我，你們有誰的功勞比我大呢？”

“我！”一個聲如洪鐘的聲音傳了過來，原來是一支腰板挺直的鋼筆，他繼續說：“每次主人要寫字時都必須用到我，論誰的功勞最大，肯定非我莫屬！”

“那可不一定，我的功勞纔是最大的！”原來是筆記本在大聲地嚷着。“每次主人寫作業呀，做筆記呀，都少不了我！”

“我的功勞纔是最大的！”“不是你，是我！”——

“安靜！”這時，一直沉默不語的書包說話了。

“我每天都裝着你們，要論功勞，我的功勞最大——可是，你們就不能團結一些嗎？主人寫字、作筆記時要用到鋼筆和筆記本，寫錯別字時要用到橡皮，如果小主人缺哪一樣也完成不了作業呀。”

書包說的這些話震撼了書包內所有文具的心靈，也讓他們懂得了一個真諦，朋友之間要團結一致，互相幫助，才能創造出更加美好的境界！

書包裏的爭吵童話作文 篇14

在一天夜裏，書包裏發生了一場爭吵。到底是什麼呢？讓我們去聽聽吧！

夜裏，語文書覺得很無聊，就說：“真無聊，哎，該做什麼呢？唉！要不這樣吧！我們來比比看誰在書包裏最有價值吧。我敢背定我最有價值，要不是我，主人現在還不認識字呢！以後如果他當上了老闆如果不認識字，那該怎麼辦啊？

語文書說的話，被數學書和英語書聽到了，他們可不服氣了。

數學書說：“去你的，你算什麼東西，你怎麼能和我相提並論。要沒有我主人現在連加減法都不會，以後怎麼做大老闆數錢呢？所以我最有價值。”

英語書聽到了，連忙說：“你們算什麼東西，如果沒有我，主人以後當上大老闆去外國發展的時候，他還不會說英語呢！那可怎麼辦啊？所以我纔是最有價值的。”它們的爭論，把正在睡覺的書包爺爺給吵醒了。

書包爺爺說：“你們怎麼了，在那兒吵吵鬧鬧的。”

語文書說我們在爭論，看誰最有價值。唉！對了，書包爺爺您來說說看我們誰最有價值吧！

書包爺爺聽了，說：“你們都有價值，每個人都有自己的長處，少了你們一個都不行，你們別吵了，還是別吵了，大家和睦相處多好啊！

數學書，語文書，英語書聽了都害羞地低下了頭。

書包裏的爭吵童話作文 篇15

夜裏靜悄悄的，突然從客廳裏傳來一陣吵鬧聲。

原來爭吵是從書包裏傳出來的。書包裏有文具盒、鉛筆、鋼筆、橡皮、直尺、課本、削筆刀。他們的小主人白天數學考了一百分，鉛筆說：“我的功勞最大，要是沒有我，小主人怎麼能考一百分？”橡皮說：“錯了，錯了！我的功勞纔是最大的。要是沒有我，鉛筆寫錯了怎麼辦？”“要是沒有我，小主人在畫圖的時候怎麼畫得直？所以我的功勞最大！”直尺搶着說。削筆刀說：“我的功勞最大，要是沒有我，就算有鉛筆，也沒法寫。”

就在這時，書桌被他們吵醒了，便問他們。他們異口同聲地回答：“我們在討論誰的功勞最大。”書桌說：“這多簡單，你們比賽一場不就得了！”鉛筆說：“我們怎麼沒想到呢！”

於是，他們開始了比賽。規則是在3分鐘內寫“1”到“20”，誰先寫完，誰的功勞最大。

鉛筆飛快地在紙上寫着，當它寫到“13”的時候，心裏一着急，把“13”寫成了“B”。三分鐘過去了，沒有一個寫到20。橡皮、削筆刀、直尺都像熱鍋上的螞蟻一樣，手忙腳亂。這時，書桌說：“你們一起來看看！”他們又試了一遍，不過這次他們是一起合作完成的，而且用了不到1分鐘就完成了。

看着書桌微笑的臉，他們慚愧地低下了頭，因爲他們明白了一個道理：團結就是力量。

書包裏的爭吵童話作文 篇16

夜深了，書包爺爺家裏吵吵鬧鬧的，是誰呢？原來是新書們正在爭論呢！他們的眼睛瞪得像乒乓球一樣大，嗓門一個比一個提得高。語文書還叉着腰，英語書急得直蹦跳，數學書則張大耳朵，一邊聽一邊認真思考。

首先發言的是語文書，它自毫地說：“我的知識最淵博，我無所不知。作爲母語教材，毋庸置疑，我是主人最重要的一本書，你們誰都比不過我。”

語文書的話招來一聲聲嘲笑“哼！你們有誰比我更懂外國語言？我會的，你們都不會！”英語書瞪着大眼睛，語氣充滿自豪。

“夥伴們，你們有誰比我更會計算，有誰更會使用阿拉伯數字，有誰更會用量角器量角…。這些你們誰也沒我懂！生活中，不會計算處處吃虧，還是我對主人的用處比較大。”數學書驕傲地說道。

美術書聽不下去了，大聲喊道：“你們就知道說大道理，還是我最討主人的喜歡。我繽紛的色彩，美麗的圖畫，多吸引人！所以，別爭了，還是我對主人的幫助最大！”

音樂書瞪着美術書叉着腰說：“沒有我，主人連半首歌都不會唱，沒有音樂的人生，是寂寞的人生，更是不完整的人生，你喜歡過這種無趣的生活嗎？”音樂書這樣一問，大家都愣住了，它們誰也回答不上來。可是，才過了一會，急吵聲又傳了過來。

“我最有用……”

“我纔是最有價值的……”

它們都吵得不可開交，書包爺爺吵得都睡不着覺了！書包爺爺對它們說：“你們誰都很重要，少一個，主人就少一份知識，你們都不能驕傲！只有齊心協力，才能讓主人變成一個更有智慧的人。”書們聽了，都心服口服地點了點頭。

這件事讓新書們懂得了要謙虛，團結友愛，才能發揮最大的力量。

書包裏的爭吵童話作文 篇17

夜深了，小主人迷迷糊糊的睡着了。一陣爭吵聲打破了寧靜的夜晚，哦，原來是小主人書包裏的鉛筆、本子、轉筆刀、文具盒、橡皮擦在爭誰的本領最大。

本子說：“我的本領最大，小主人可以在我身上畫畫、寫字、做作業的。”文具盒不服氣地說：“我的本領最大，沒有我，你們就會變得亂七八糟，小主人就找不到你們，做作業也會浪費很多時間，就會被老師批評。”轉筆刀忍不住終於開口了：“你們本領都沒我大沒有我，鉛筆不尖，字會寫出格子，有些大有些小，我幫了鉛筆的大忙了。”鉛筆驕傲地對轉筆刀說：“我不要你幫忙，我可是自動鉛筆，我的本領比你們都大，沒有我，小主人就寫不了字。”橡皮也不甘示弱地說：“你也好意思講，我纔是本領最大的，我可以幫小主人擦寫錯了的字。”

他們爭得不分上下，誰也不肯認輸。第二天，小主人只帶着鉛筆去學校，結果老師佈置了很多作業，他拿出鉛筆，卻沒有作業本，向同學借了個作業本，作業本上有很多寫錯了的字，也沒改過來，就被老師狠狠的罰了。

小主人回到家裏，趴在沙發上難過的哭了起來，文具們這才發現原來沒有對方都做不成事。鉛筆說：“我們每個人都很重要，我們要團結合作，才能使小主人愉快的學習。”

書包裏的爭吵童話作文 篇18

早上，我正在牀上迷迷糊糊地躺着，忽然隱隱約約聽見從我的書包裏傳來一陣奇怪的爭吵聲：“你說怎麼辦？”頓時我的瞌睡蟲就被好奇心趕跑了，我一骨碌爬下牀，躡手躡腳地來到了書房旁邊。

原來是書包裏的書本在爭吵啊！只聽見數學書唉聲嘆氣地說：“我的小主人一點也不珍惜我，天天在我身上亂畫，痛死我了。”

這時待在書包最裏面的英語書也抱怨起來：“主人口口聲聲說最喜歡我了，可現在每天忙忙張張，橫一下豎一下的把我放在最裏面，我都透不過氣來了。”

中間那個包着精美書皮的美術書發言了：“你們看主人就捨不得用我，我可乾淨了，哪像你們身上被塗一下畫一下的，個個遍體鱗傷，哈哈。”

書本們七嘴八舌地議論着，這時最具權威的科學書說話了：“你們看主人的同學小白，書包裏面既整潔又幹淨，書上從來不多畫一條線，怪不得他學習那麼好，你看咱主人找個筆記本還要那麼費勁，真是無形中浪費了許多時間。”

一貫信奉沉默是金、最有主見的語文書忍不住說話了：“其實亂塗亂畫是主人在無意中養成的壞習慣，以前他可不這樣，不如這樣我們給主人寫一封信提醒一下她吧。”話音剛落就得到了書本們的贊同，接着大家分頭議論，最後寫成了一篇長長的書信。

書包裏的議論結束了，我不敢驚擾他們，又悄悄地爬上牀去繼續睡。可是第二天我就把書包整理得乾乾淨淨，再也不亂放東西了。

書包裏的爭吵童話作文 篇19

有一天，在小明還在睡覺的時候，書包裏突然傳來了吵鬧的聲音，原來是文具們在爭吵誰纔是最厲害的那一個。

身穿彩色衣服、腳踩着高跟鞋和戴着一頂紅帽子的鉛筆妹妹說道：“我不僅漂亮，還是主人要寫作業時第一個出場者，所以，我最厲害。”橡皮擦姐姐一聽這話就發怒了，說道：“哼，要是沒有我，你的錯字誰幫你擦？要說到好看，我也不差，我也有各種各樣的外套。”

終於，在一邊睡覺的刨筆機弟弟被他們吵醒了，喊道：“你們別吵了，沒有我，你們都是沒用的，所以最厲害的人應該是我。”

圓珠筆哥哥揉揉眼睛，說道：“一個個不知天高地厚的傢伙，你們有什麼用，上了三年級，誰還會用你們呀！我纔是陪伴主人最長久的筆，所以在這裏，我纔是最厲害的。”

這時，書包爺爺說話了：“你們別吵了，你們各有各的優點和缺點，缺一不可，大家應該團結合作，共同爲主人服務。”

聽了書包爺爺的話，文具們慚愧地低下了頭。從此以後，文具盒裏再也沒有爭吵聲了。

書包裏的爭吵童話作文 篇20

在書包裏，有許多對小主人有用的東西，比如：文具盒、書本，作業本、筆記本、文件夾……它們雖然住在一起，但又經常發生爭吵。它們都覺得自己的本領是最大的。

在一個寧靜的夜晚，書包裏又發生了爭吵。文具盒傲慢無禮地說：“我的大肚子可厲害了！”它拍拍自己的大肚子，“我可以裝下許多學習文具，沒有我，主人的生活就會很不方便。”作業本聽了文具盒說的話，便很不服氣，兇狠地喊：“沒有我，主人就算有再多筆，也不知道寫在哪兒！”文具盒剛開口，

想說話時，卻被課本搶先了一步，它叉着腰，挺着胸，不甘落後地說道：“要是主人失去了我，那麼，主人就沒有知識，不認識字，還會被人嘲笑！”“如果主人沒有我，她就沒有作業本可以寫作業，而且還會把學到的知識忘記，那她讀了再多的書，也等於白讀了！”作業本生氣地道。

書包裏的爭吵聲越來越大。這時，書包說道：“哎呀，你們一個個都很重要，少一個，主人都會有麻煩，你們在這兒天天吵架，多沒意思呀！”大家聽了，好像一下子明白了什麼。從今以後，他們再也不爭吵，默默地爲主人服務，爲主人犧牲。

書包裏的爭吵童話作文 篇21

一天晚上，小主人的書包開始吵聲不斷。書包不耐煩，打開拉鍊，讓它們出來比一比。原來是語文書、數學書和筆記本這三個朋友在比誰的知識豐富與作用大。

語文書清理了一下嗓子發話了：“古往今來，誰不知語文書的知識不可或缺。沒有我的引領，人們怎能去解你的應用題呢？沒有我的引領，你又怎麼編出一道道題目來考驗大家呢……”語文書依舊喋喋不休。

筆記本開口了：“其實你們各有各的長處……”沒等它說完，數學書嘲笑地說：“你也配開口，肚子裏空空如也，還得記錄我們的智慧，你纔有點內涵……”

書包叔叔再也聽不下去了，開始發話了：“語文書，你確實很有文化內涵，數學書你也確實很有智慧，但是，筆記本也不是一無是處啊！它幫小主人記錄了重點知識。方便小主人的複習與學習，大家都有各的優點，無需整天吵吵鬧鬧。”

語文書與數學書聽後，慚愧的停止了爭吵，原來最有智慧的是書包叔叔。

書包裏的爭吵童話作文 篇22

夜深了，屋子裏一片寂靜。書包裏傳來一陣激烈的爭吵聲。

語文書傲慢地說：“我的肚子裏全都是美妙的文字，有了我，小主人懂得了許多道理，寫出來許多好的文章，這可都是我的功勞。”

數學書不客氣地說：“這裏面數我最重要，是我培養了小主人的思維能力，讓小主人變得更聰明!”

“你們都別跟我爭!”不服氣的音樂書用它那美妙的聲音說，“如果沒有我，小主人可怎麼唱出動聽的歌曲，吹出優美的旋律?”

“小主人的理想可是出國留學，沒有我，她怎麼在國外學習、生活呢?”英語書驕傲地說。

不耐煩的美術書說話了：“你們看見那些金燦燦的獎牌了嗎?主人能在美術大賽中獲獎，主要靠的是我，我纔是小主人的.驕傲!”

這時候，沉默良久的品德書意味深長地說：“小主人要全面發展，少了我們其中的誰都不行。”大家你看看我，我看看你，都紅着臉低下了頭。屋子裏又陷入了寂靜。

書包裏的爭吵童話作文 篇23

上課時，鉛筆盒被拿出書包了。每當鉛筆盒被移動時，語文書就在一旁嫌棄：“這該死的鉛筆盒，每次都咔嚓咔嚓的響得不得了，想把我吵死啊！”

今天放學時，語文書又開始念念叨叨了：“鉛筆盒，你有完沒完啊，你這麼吵，想把我們給吵死啊！”鉛筆盒特別傷心，但又有什麼辦法呢？自己本來就是裝鉛筆的，鉛筆在移動時就是會發出聲音的，難道還要把裏面的鉛筆拿掉嗎？

晚上睡覺時，數學書默默嘆氣道：“唉，這語文書呀，怎們就不懂得珍惜友誼呢？大家都是一家人，怎麼可以互相嫌棄呢？”

第二天，語文書又開始埋怨鉛筆盒了。這次，他還找數學書評理。但是數學書說出的話讓語文書氣的滿臉通紅。數學書說：“語文書，你再這麼不友好，就沒人願意跟你做朋友了。”“什麼，你也站在鉛筆盒的陣列。”

不過，語文書仔細想想，覺得鉛筆盒幫了自己一個大忙。有了鉛筆盒，鉛筆們有了家就不會在書包裏把自己塗出好幾個“斑點”，弄得髒兮兮的了。而且，要是沒有鉛筆盒，鉛筆就會在書包裏跟主人玩“捉迷藏”，把主人的書包弄得亂糟糟的。

從此以後，書包裏再也聽不到吵架的聲音了。

書包裏的爭吵童話作文 篇24

一天，當我揹着沉重的書包回家時，書包裏突道然響起了細微的聲音：“擠死了，擠.死了，你往右邊點、！”這是我的語文書在說話。“怎麼往右點，再往右點惹怒了字典大王怎麼辦？”這是數學書的聲音。書包裏吵死了。

回到家我繼續在聽它們的對話。突然科學書說話了，它說：“瓶子弟弟你過去點，天天拿這麼多水想擠死我呀！”草稿本正在洋洋自得，科學書又說：“還沒說你草稿本，你一張一張的在書包裏到處都是，擠得大家都沒位置了。”

突然跳繩說：“你們都給我讓開點！”大家驚訝地問：“爲什麼？”跳繩驕傲地說：“你們還不知道我的功勞有多大？在冬季運動比賽上，我們的小主人獲得了男子組跳繩比賽第二名，看我功勞多大！”

象棋卻不服氣：“有我功勞大嗎？以前小主人不管做什麼事輸了就要哭，通過幾次下棋失敗，小主人明白了哭是沒用的，只有通過自己的努力學習才能取得成功。後來和六年級下棋，高手下棋還贏了。再後來小主人又和本地的一位下棋高手下棋輸了，小主人並沒有哭，而且還明白了天外有天，人外有人的道、理。你們說我的功勞多大呀！”

語文書和數學書躲在書包的角落裏悄悄的哭了起來。它們一邊哭一邊說：“小主人最不喜歡我們了，他總是埋怨我們耽誤了他玩的時間。”

聽到語文書和數學書的哭泣，我心裏很難受，我就把書包重新整理了一下。我一邊把書放在書包最大的第一層包裏面，一邊說：“沒有你們這些書，可實現不了我的理想呀！我以後一定要愛惜你們了。”書聽了都開心的笑了。卷子放在文件袋裏，再和本子們一起放在第二層包裏，尺子，筆放在文具盒裏，再把它們放在第三層包裏。跳繩和象棋放在書包左側的小包裏，水瓶放在右側小包裏。現在再也聽不到它們的爭吵聲了。

也聽不到它們的吵鬧聲了。

書包裏的爭吵童話作文 篇25

“我的功勞大！我的功勞大！”咦？這是哪裏傳來的聲音呢？原來是明明書包裏的書本們在吵來吵去。

穿着花衣服的語文姐姐說：“我的功勞是最大的！如果小主人沒有了我，她這次語文考試一定考不到100分。”“我的功勞纔是最大的！”高大的數學書哥哥說，“如果沒有我，小主人的質量單位一定搞不清楚。”“我的功勞纔是最大的，如果小主人沒有了我，她英語單詞一定不會背。”方方正正的英語書弟弟說。

三本書你不讓我，我不讓你，科學書聽了終於受不了了。它在高處，語重心長地說：“你們都有自己的長處，但也都有自己的短處，要取長補短，這樣才能讓自己變得更好。”聽了科學書的話，三本書都羞愧地低下了頭。

進過這件事，它們明白了一個道理：每個人都有長處和短處。每個人都有自己的優點和缺點，要學會互相學習、互相進步。才能幫助小主人取得好成績。

書包裏的爭吵童話作文 篇26

一天早上，書包裏的書本在爭吵，發出了“頂頂鼕鼕”的聲音，好像是語文書，數學書、音樂書、品德書、英語書、文具盒、水、削筆刀在吵鬧的聲音。

語文書說：“我的功勞最大，我讓主人學習了許多知識！”數學書說：“我的功勞最大，我幫主人學會計算，學會數數，還讓主人走上數學家的路上！”音樂書說：“你們誰都不大，我是最大，因爲我讓主人走了音樂家的路上，還讓主人學會了很多歌。”文具盒說：“要不是我，主人能放東西嗎？你們的功勞最小，我的功勞是最大的！”水說：“要不是我，不然主人還會活着嗎？

我的功勞最大，你們是世界上無敵第一小的！”英語書說：“要不是我，不然主人會學英語嗎？你們的功勞纔是超級無敵第一小的，我的超級無敵第一大！”品德書說：“我的最大，你們都是一點，我讓主人認識了許多保護環境的事，讓主人不再亂扔垃圾。”削筆刀說：“誰的功勞都一樣，別爭第一名了，功勞都一樣。”大家異口同聲地說：“也對！對不起，我錯了！”

以後，它們再也不吵了。

書包裏的爭吵童話作文 篇27

一個寂靜的夜晚，周圍只聽見睡覺的呼呼聲。唯有小主人的書包還在嘰嘰喳喳地爭吵着。走近一看，噢！原來是書包內各種學習用品在爭吵着誰可以當這書包中的“老大”呀！

最先發言的是文具盒，只見它氣勢洶洶地說：“要說誰是‘老大’，你們誰也比不上我！要不是我供主人寫字、畫畫……人哪能獲得知識？”

文具盒的話引起了周圍其他文具的不滿。接着的是滿腹文采的語文書，她用歌唱般的聲音說：“哼！要不是我，主人哪會背詩詞，哪會識字？所以，你們都比不上我，我纔是‘老大’！”

語文書的話頓時引起了數學書和英語書的不服氣，數學書說：“要不是我，小主人會計算嗎？會懂得主動思考嗎？你們別吵啦，我纔是‘老大’！”話音剛落，英語書接着說：“要不是我，主人哪能說得了一口流利的英語？”

在一旁默默無聞的筆記本也沉不住氣了：“你們都算不了什麼，要不是我幫主人記一些重點，寫作業……主人就無法記住重點，無法寫作業！”

“我纔是‘老大’！”“不，我纔是！”“是我！”……它們都爭吵不休，誰也不讓誰。這時，書包姐姐發話了：“大家都有自己的長處和短處啊，也無法分出誰最重要。我們應該團結，應該和睦相處啊！”學習用品們聽了，都慚愧極了，從此它們恢復了往日的和睦，再也沒吵架了。

書包裏的爭吵童話作文 篇28

有四個形影不離的好朋友，他們是書包，筆盒，尺子和鋼筆。但有一天晚上，他們爲了爭辯誰最有用，吵了起來。

尺子輕蔑的說：“我們尺子家族可大了，有刻度尺，直角尺，捲尺等等等等，真是數不勝數。我們在生活中處處可見，尤其是在數學方面，大家可以用我們畫畫線條，量量東西，我們家族可是數學家的寵兒。”

還沒等尺子說完，鋼筆就過來插嘴了：“你敢在我面前炫耀自己，我看你是不是吃了豹子膽了！在生活中我扮演的纔是最重要的角色，每一位小學生的書包裏少不了我，你們都應該像對待國王一樣對待我。”

鉛筆盒惱怒了：“你們幾個不要再說了，如果不是我在這裏，你們還不知道住哪呢！再說，我每天不知疲倦的給你們供應好的生活環境，如果不是我，不知道你們都跑到哪裏去了。”……

沉睡的書包被他們的爭吵吵醒了，“你們別再吵了！”書包語重心長地說：“尺有所短，寸有所長，你們既要看到自己的長處，也要看到自己的短處呀！”

聽了這番話，筆盒，尺子，鋼筆羞愧的低下了頭，半天說不出一句話來。

書包裏的爭吵童話作文 篇29

夜深了，人靜了，小朋友們都進入了夢鄉，而書包王國裏卻在熱熱鬧鬧地討論着什麼。

“聽說小主人暑假開學就要上三年級了，我真爲她高興呢！上了三年級，她就可以參加紅領巾監督崗了；上了三年級，她就可以當護旗手了……”書包王國裏最年長的字典爺爺說道。

“是呀，一眨眼，小主人就長大了！”一本老舊的田格本笑眯眯地說。

鉛筆盒婆婆來了，皺着眉頭說：“雖然小主人上三年級是一件很高興的事情，但是我們書包王國裏卻要進行一場激烈的淘汰。”她越說越傷心，“每當小主人升級時，一些以後用不到的文具就會被淘汰，一些新的文具會加入到書包王國裏來。”

鉛筆盒婆婆的一番話就像一顆石頭掉進了水裏，書包王國裏的文具們一個個都緊張得不得了，就怕自己會被淘汰。“聽說，郵遞員水杯先生也要被淘汰了呢，他雖然陪伴了小主人兩年，但是他已經老了，不保溫了。”鉛筆弟弟說道。

橡皮妹妹難過地說：“我已經陪伴了小主人兩年，這回小主人肯定要把我淘汰了！”說着說着眼淚流了下來，流下的橡皮屑淚珠不停地往外冒，就連，拼音本看了也跟着哭了起來。書包裏的所有文具都被感染了，一個勁兒地哭了起來，都快把書包淹沒了。

水杯先生聽到聲音，拉開拉鍊，說：“朋友們，我們已經完成了使命，這叫功成身退，不是淘汰。讓新的文具加進來是爲了更好的幫助小主人，讓小主人的學習更上一層樓。所以，大家不要傷心，不要難過，爲了小主人，我們應該開心纔對！”

夜更深了，大家都停止了哭泣，沉浸在快樂的氣氛中。

書包裏的爭吵童話作文 篇30

在一個平靜的夜晚，安靜的房間裏突然傳來了一陣嘰嘰喳喳的吵鬧聲。

正在睡覺的麗麗被這奇怪的聲音吵醒了。她悄悄地從被窩裏探出頭，想要一探究竟！

書桌前的書包敞開着，書包裏的文具、課本不知道爲什麼都跑了出來，它們圍在桌前不知道在討論什麼。語文書先開始說了：“書包裏我的功勞最大，小主人要是沒有我，語文這個重要的項目還怎麼完成？”數學書聽了不願意了，噘着嘴說：“看看我的這些困難題目，小主人要是沒有我，長大後就不能在工作裏計算很大的數字了。”

這不，書本們的爭吵還沒完，又聽見文具開始不服氣了。鋼筆神氣地說：“小主人要是沒有我，那她還怎樣寫字？更嚴重的是，考試如果不用我，那她就會被判零分！”鉛筆撇了撇嘴說：“上次數學考試小主人沒有用我，用的是鋼筆，擦不去，害的小主人被老師吵了呢！”大家你一言我一語，吵得好不熱鬧……

麗麗偷偷聽着它們的談話，覺得即神奇又有趣。不一會兒，一個清脆而又熟悉的聲音傳過來：“麗麗，該起牀了！”

麗麗雖然不想起牀，但是她心裏卻很高興，因爲，昨晚的祕密，只有她知道。

書包裏的爭吵童話作文 篇31

星期天，小明和他的爸爸媽媽去遊樂園玩，當他們下午回家的時候，小明忽然聽到了一陣陣爭吵聲，小明循着聲音找到了源頭，原來是書包裏發出的聲音。小明走近點聽，才知道是文具們在爭吵着到底誰的本領最大呢！

只聽尺子大聲地說：“我的本領最大，小主人劃直線和波浪線、測量尺寸都需要我幫忙，所以我的本領最大。”

圓珠筆不服氣地說：“尺子你有什麼可厲害的，沒有我圓珠筆的幫忙，主人都沒法寫下測量的尺寸數據了，我能寫能畫，所以我的本領最大。”

鉛筆也不遜色地說：“圓珠筆你又不可以擦，而我可以改正錯誤，所以你沒有我厲害！”

橡皮擦說：“你鉛筆寫錯了字，沒有我你怎麼把錯字給擦掉重寫？因此啊，還是我橡皮擦的本領最厲害！”

數學書冒出頭來說：“小主人要是沒有我，就會一竅不通，連最簡單的加減乘除都不會，所以我的本領最大。”語文書不服氣地說：“沒有我的話，主人什麼字都不會寫，怎麼會學好數學呢？”

文具們不停地爭吵着，書包再也按捺不住了：“尺有所短，寸有所長，我們每個人都有自己的長處和短處。我們要好好團結，互相幫助，讓小主人成爲優秀的學生。”文具們聽了書包的話，都慚愧的低下了頭，什麼話都沒有再說了。從此書包裏再也沒有爭吵聲了……

書包裏的爭吵童話作文 篇32

有一次，書包裏爭吵了起來，可熱鬧了，把主人吵得睡都睡不着了。

“我的功勞多大，能寫字，能畫畫。”鉛筆大叔昂首挺胸地說道。

“誰說你能畫畫的，你只能寫字，我們彩鉛纔是用來畫畫的。”彩鉛生氣的地叫道。

這是橡皮舅舅可不高興了。

“你們只能寫字，卻不能擦掉自己寫。只有我能擦掉你們倆寫的字，而且擦的很乾淨。”橡皮不開心地喊道。

“鉛筆呀、橡皮呀、蠟筆呀，你們都沒我厲害，我既可以寫字，又能擦掉自己寫的字，我多厲害呀，因爲我的筆蓋上有可以擦掉我自己寫的字的橡皮，還有尾部也有一個一樣的橡皮。”可擦筆妹妹驕傲地說。

鋼筆可不服氣了，“你們都可以被擦掉，但是我是擦不掉的，所以我是特別的，所以我最厲害。”

文具盒中的許多東西都開始爭吵，書本們也開始爭吵。”

“我能讓小主人學會英語，以後到了其他國家就能熟練流利地用英語交流了。”英語書興奮地說。

“你雖然能教小主人英語，卻不能教小主人數學，我能教小主人數學，讓他以後會數學。”數學書生氣地說道。

“你們倆學了有什麼用，還是我好，能讓小主人有出息，長大後有好職業。”語文書大聲訓斥道。

這時，突然小主人醒來了，書包裏的一切都安靜了下來，小主人往窗外一看，已經天亮了，他不知道，書包裏的物品吵了一個晚上了。

“你們都別吵了，你們各有各的好處，不要吵了。”書包小聲地說道。

從今以後書包裏的物品一直和睦相處了。

書包裏的爭吵童話作文 篇33

天灰濛濛的，烏雲們在天上開起了派對，雨也被邀請來了，使勁地朝地面砸去……學校也被這磅礴的大雨的氣勢所震撼，臨時通知停課一天，這可樂壞了小白菜，她急忙拉上媽媽去附近的超市進行一次大采購。此時小白菜的家裏靜悄悄的，靜得連灰塵落地的聲音都能聽見。

“阿嚏！哎呀，怎麼那麼香呀！我要被薰死了！”聽這是誰呀？原來是小白菜書包裏的語文書正被周圍的香氣弄得鼻子發癢！小白菜一出生，她媽媽就給她買了好多裙子，還有很多昂貴的香水，所以家裏到處都是香水味，就連小白菜的書包也不能倖免。語文書正在各種香氣之間掙扎。

“切！真是不懂得欣賞！你爲什麼不能忍一忍呢？爲什麼一定要大聲地說出來呢！真是素質不夠高！”英語書嗔怪語文書打攪了她的美容覺，“我原本就是英語王國的公主，現在身上變得更香了，別人一定會羨慕嫉妒我的！”於是英語書擡了擡裙子，雙手伸在半空中，擺出芭蕾的舞姿，用歌聲般的嗓音說：“來吧！今天我心情很好，想親親我的手背嗎？”英語書就像珠寶一樣散發着光芒，居高臨下地望着其他書本，其他書本在英語書面前就像是衣衫襤褸的乞丐，不是這邊袖子壞了就是那邊被折了。哎，沒辦法，誰讓她本來就那麼驕傲呢！數學書推了推鼻樑上的鏡框，頭擡得高高的，翹着二郎腿說：“你們這些沒文化的，會算賬嗎？明明蔬菜要你給1元的，你卻給了人家5元，這不是虧大了嗎？真坑！”語文書聽了這些話，臉“唰”地變得通紅，眼睛裏佈滿了血絲，充滿了火焰，耳朵都快冒出煙來了。“什麼！你們再說一遍！”書本們被這一聲怒吼嚇得大氣不敢出，語文書發怒，一般人可阻擋不了啊！

瞧，這些書本什麼時候能和平相處啊？書包裏一浪又一浪的吵嚷聲什麼時候能停歇啊？

書包裏的爭吵童話作文 篇34

夜深了，人們都睡覺了，只有書包裏的文具們熱鬧起來了。

橡皮還沒有睡，它正照着自己那潔白明亮的身子，嘴裏還不時讚美到：“哈哈，我又白又漂亮，我是老大！”

“呸，你又有什麼用？我每天能幫小主人寫出好看的字，所以說，我是老大！”鋼筆插話道。

這時，尺子被吵醒了，大聲嚷道：“我纔是老大，你們能畫出這麼筆直的線嗎？”

“我纔是，鋼筆寫錯了字，你們能改掉嗎？”膠帶反對道。

“停！”文具盒大聲說道：“那你們能把東西裝起來嗎？如果沒有我裝你們的話，你們就會撒了一地，小主人一定會很生氣的！”

課本也發話了：“難道你們的知識比我淵博嗎？如果沒有我，小主人也不會這麼聰明的，所以我才能當老大！”

橡皮又說：“我最漂亮！”尺子說：“我又高又大！”“我是老大！”“我纔是！”“呸，明明我纔是老大！”“是我！”

“大家安靜！”書包踏着沉重的腳步走了過來，語重心長地說：“每個人有每個人的長處，每個人有每個人的短處，大家要和睦相處！”

文具們聽了都慚愧地低下了頭。從此，它們團結友愛，互相幫助，再也沒有發生過這樣的事情。

書包裏的爭吵童話作文 篇35

中午，小明剛一回到家，就聽到書包裏有激烈地爭吵聲。我好奇地打開書包，一看，原來是鉛筆盒、橡皮、尺子、鉛筆、語文書、數學書還有書包，它們正吵得面紅耳赤，不可開交呢！

鉛筆大哥首先站出來，得意洋洋地說：“我的用處最大，如果沒有我的話，可怎麼寫字呀！”

“我的用處比你大！”尺子不甘示弱地說，“數學考試的時候，如果不用我，可怎麼能考得了滿分呢？”

“你們別看我矮矮胖胖，我的用處比你們都大的多，沒有我的話，有錯誤，可怎麼改正呀？”橡皮按捺不住走出來說。

這時，書包公公說：“你們別爭吵了，其實你們都很有用處，可是你們必須尺有所短，寸有所長。”

從此以後，主人的成績也變高了。