實用的小魚童話作文3篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編精心整理的小魚童話作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小魚童話作文 篇1

清晨，朵拉從房間中被媽媽吵起來。“朵拉，朵拉快醒醒，今天可是嗨魚學院報到的一天，…快，趕緊準備準備。”“知道了媽媽，我這就起牀。”朵拉不情願的說。

雖然朵拉本身很不願意起牀，但是朵拉最終還是起牀了，因爲朵拉也不想放棄和同學見面的機會。這也算是能讓朵拉上學的一種鼓勵吧。

穿上衣服洗把臉，刷一下牙，照照鏡子。“啊，本魚還是那麼的風流倜儻瀟灑。哦，對了，在背上我的書包”朵拉自言自語的說。嗯，讓我想一想：要給同學們帶點什麼好呢？哦，就帶餅乾吧。小魚餅乾味道不錯哦，出發嘍，終於要去學校了。

一出門朵拉就遇到了新同學和一些舊同學，他們熱情地打着招呼，突然前面來了一個大魚。大魚走後，前面游來了一艘輪船。那條船可真大啊。海波都被它帶起來了。朵拉也被不幸捲入了裏面。

朵拉被捲到了海灘上，朵拉醒來時，自己卻在一顆椰子樹下。朵拉很驚奇自己呼吸不了。原來自己在陸地上。朵拉以爲自己快要終結了，前面游來了一位小烏龜。小烏龜把朵拉帶到背上。馱着朵拉回家了。

朵拉到了海里面卻找不到家的方向。於是朵拉四處張望。然後多啦看見了一個章魚。朵拉與章魚打着招呼。朵拉告訴章魚自己要去上學了，也告訴章魚剛纔的經歷，沒有想到的是，章魚就是朵拉學校的老師。張宇把朵拉帶回了學校。學校放學了。朵拉回到家裏。看見媽媽高興的樣子。朵拉就沒向媽媽說今天的經歷。讓朵拉心裏還是挺高興的。

小魚童話作文 篇2

今天，小魚晶晶去“海洋小學”上學，聽到小魚歡歡說：“我今天上學時，看見了一塊點心，應該很好吃，但可能會有點危險。放學我們就去吧！”其它的小魚都連聲附和，晶晶也挺高興，準備下午和它們一起品嚐那塊鮮美的點心。

晶晶回到家，把這件事告訴了大魚。“媽媽，我們的同學說，釣鉤上的那塊點心十分好吃，只有一點點危險。可怎麼吃掉那塊點心而又能保證安全呢？”大魚說：“孩子，這兩者是不能兼得的，最安全還是不要吃它。”“可它們說，那塊點心可好吃了，還是免費的呢！”大魚說：“你要知道，最便宜的可能就是最貴的，因爲它會讓你失去整個生命，它裏面的釣鉤可能會將你釣到岸上去，成爲人們的盤中餐。”晶晶不耐煩地搖搖尾巴，約定的時間快到了，它得去找那塊點心了。

果然，一塊點心漂浮在那裏，晶晶和夥伴們一擁而上，咬住了那塊點心。突然，我感覺一個硬硬的東西在喉嚨裏劃了一下，瞬間來到了岸上，它和五個夥伴被人類捉住了！

它們被裝在一隻桶裏，還聽見一個男人說：“今天的收成還不錯，晚上我讓太太給你們做一盤鮮魚湯。”晶晶和夥伴們感到了恐懼，想媽媽了……

它們被那個男人帶到衛生間，放在了水池邊上，晶晶想到了一個好辦法，那就是跳到水池的下水道里，它使勁地蹦跳着，終於跳出了水桶，進入了水池的下水道，回到了海里。

它飛快地遊向媽媽，對媽媽說：“媽媽，都是我的錯，不應該擅自離開媽媽的身邊，現在，我明白了你說的話，我再也不去上人類的`當了，要腳踏實地地做魚！”

小魚童話作文 篇3

我們都聽過這樣一句話：大魚吃小魚，小魚吃蝦米。但是，你知道“小魚吃蝦米”的遊戲嗎？如果沒有的話，就請你聽我說一說吧！

首先，通過“手手心心背背背”的方式決定由誰來當小魚，沒能當小魚的就當蝦米了。遊戲的規則是：蝦米在前面逃，小魚來追，就是來“吃蝦米”，被小魚碰到的蝦米就變成小魚，就不能繼續玩了，剩下最後沒被小魚捉住的蝦米就是“蝦米王”，就是最後的贏家。在玩的時候，我們還可以在場地周圍擺在一些小玩具，像小貝殼、小螺號、珊瑚、充氣的玩具鯊魚，越多越好，因爲這樣會讓我們感覺真的是在海底一樣，會使遊戲的樂趣增加許多。

小魚吃蝦米的遊戲十分好玩，你不妨也來試一試？它不僅豐富了我們的課餘生活，還有十分重要的一點，就是能提高我們的反應能力，因爲狡猾的小魚會趁你不注意的時候，悄悄地捉住你！