【精華】六年級動物的作文集錦6篇

在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編爲大家收集的六年級動物的作文7篇，希望能夠幫助到大家。

六年級動物的作文 篇1

我與動物最親密的一次接觸就是回山上老家的那一次了。

姑姑家養了兩隻豬，白白胖胖的，看起來招人喜歡。我和堂妹興奮地跑過去，吵着鬧着要餵豬。姑姑走過來，拎了一大桶豬食，“嘩啦”，一擡手，全進了食槽。一聽這聲音，兩隻豬呼的一聲從棚下衝了出來，猶如千軍萬馬，以雷霆萬鈞之勢，撲向了食槽。只聽“呼嚕呼嚕”的一陣聲響，等豬們擡起頭，豬食的五分之四都沒有了，哇哇哇，那可是一大桶呀！

第二天，姑姑讓我們到田裏找些野草喂他們。我們拔了一大堆，又在地裏撿了些被人丟掉的的蘿蔔葉，做了些“蘿蔔葉野菜卷”，給它們當作點心。第一個“菜卷”當然被大的搶了，我又給小豬了一個，大豬居然又想蹭過來搶，我於是用一根長條野草逗它，引開了它，小豬趁機吃了“菜卷”。這下大豬氣壞了，一口咬住了我手中的草不放，我很開心，和它玩“拔河”。我用吃奶的勁往外拔，豬用吃“菜卷”的勁往裏扯。“嘭”韌性極強的草竟被拽斷了，慣性讓我差點摔倒，我趕緊抓住豬圈的石片牆站穩，卻忘了手裏還剩一小節草，只有十釐米左右（不得不說這豬也太厲害了，幾十釐米的草都被它吃了，而且還沒像我一樣摔倒），卻讓小豬又看上了，它兩隻前蹄踩到食槽裏（真不知道它怎麼吃得下去裏面剩的食物，不過堂妹扔到它們的糞堆上的草它們也吃），一下就拱到了我的手上，那可是一隻拱過土、草、水、食和糞的鼻子啊！我大叫一聲：“啊！”差點沒噁心地狼狽逃竄。但那兩頭豬倒怡然自得，撒了泡尿回窩去了。我和堂妹迂迴到它們上方，把草扔到了窩裏，沒想到它們不吃。看來豬雖然沒有飯點一說，它們吃食卻還分場地！

幾天過去，我發現豬和人一樣，都有一個壞毛病：見到好吃的就不吃孬的了。我和堂妹給它們餵了小點心之後，豬食就被它們忘到九霄雲外去了。這不，一見我們倆過來，它們就飛也似的跑過來。拼命地伸長几乎沒有的粗短脖子，昂起小腦袋，向我們乞食吃。我們憋住笑意，每人拿着一根草在它們頭上不停繞圈，待它們脖子擰成麻花狀，便立馬沿豬圈跑起來。爲了美食，這兩隻豬定了一下神後，追着草來回跑起來。哈哈，這真是一種給豬減肥的好方法！好吧，運動時間結束，加餐時間又到了（不得不感慨：豬的生活還真充實）。這次，我們想着變個花樣，便將野草直接撒到了豬的背上，然後我們閃在一邊，樂不可支地看着兩隻豬互相啃咬對方背上的草，心中充滿了惡作劇後的得意。

六年級動物的作文 篇2

在這個暑假裏，我讀了好幾本老師安排的課外讀物。印象最深的要數小說大王沈石溪的《斑羚飛渡》這本小說了。讀完之後，我便對動物的特性又有了新的認識。

《斑羚飛渡》這本書總共講了十七篇有關動物方面的故事。每一篇文章中，作者都對動物作了活靈活現的描寫，彷彿像是真的一樣。它們的形象已深深的印在我的腦海裏了。其中給我印象最深的，就是《和烏鴉做鄰居》這篇了。因爲這篇小說不但是小說大王沈石溪的經典之作，而且還告訴了我們很多做人的道理。

《和烏鴉做鄰居》主要講一羣烏鴉和“我”相處的故事。“我”曾經傷害到烏鴉，結果變成了仇人。但是一件意外的事情使“我們”互相幫助，相互關照。經過共同的努力，最後又變成了好朋友。讀完後，我便對烏鴉這種動物深感佩服：烏鴉羣紀律嚴明，可以排兵佈陣；可以向大雁一樣排成一字形在空中飛翔；烏鴉居然和人一樣知恩圖報。最神奇的是，烏鴉居然引導“我”遠離災難區，這是動物靈性的具體的表現啊。烏鴉真厲害啊！。

沒想到人和動物的感情居然可以有那麼深，烏鴉雖然不能與“我”交流，但是發現自己的朋友被別的鳥傷害，居然成羣的攻擊那些鳥，使“我”脫險，更令人驚訝的是，烏鴉知道“我”的家會被閃電打到，並被大火燒着，可烏鴉居然冒着生命危險叫“我”快點離開危險的地帶，可見，“我”跟動物之間的感情有多麼深啊！

動物都能知恩圖報，何況我們人呢？我們都生活在這個美好的世界上，都應該懷着一顆愛心，一顆感恩的心，來對待這個世界上和身邊的人和物。

由於環境的關係，我一直都和動物都沒有什麼親密接觸過。但是在現實中確有此類事例發生。比如“狼孩”。有一個嬰兒被人丟棄在路旁，無人理睬。這時，一匹狼走了過來看到了，但是狼並沒有吃掉那個小嬰兒，而是把它帶回家，當成自己的孩子。母性在閃光：喂他一些吃的東西，慢慢把他養大，也就變成了所謂我們現在所說的“狼孩”。狼是吃人的。但是從這件事看來，很多東西並沒有我們想像的那麼壞。做事也不能只看外表，關鍵是要看到內心的美和善良。

善待生靈，就是善待我們自己；愛護動物，就是愛護我們寶貴的家園！

六年級動物的作文 篇3

一年一度的秋遊又到了，今天雖然下着濛濛細雨，吹着絲絲涼風，但也擋不住我們內心無比的熱情和激動。和我一樣，同學們都早早地來到教室，個個興高采烈，急切地等着上車。

終於出發了。一路上，車廂裏一片歡聲笑語，我激動得巴不得自己能像小鳥一樣，能飛出車窗，躍過高樓，掠過田野，飛到動物園裏去。在這樣的“煎熬”中，終於到了目的地。隨着一聲“下車嘍”，我們歡呼雀躍而又井然有序，乖乖下車排好隊，走進了期待已久的動物園，開始了我們的動物園之旅。

首先，我們去看了小鸚鵡。它們渾身上下五顏六色的羽毛，可漂亮了！如果我能夠穿上那麼美麗的五彩繽紛的裙子，那該有多好啊！

接下來，我們來到了曼陀鈴羊的住處。它的角又長又彎，好像女孩子的馬尾辮。我們幾個女生爭先恐後地和它們說：“我美嗎？，它們就回應我們“咩咩咩”，逗得大家哈哈大笑。

然後我們又來到了東北虎的區域。一看見它們我就渾身起雞皮疙瘩，它的樣子可兇猛了，好像隨時要向我衝過來似的。飼養員哥哥還會給它們餵食物，真是太厲害了。難道不害怕嗎？

我們還參觀了可愛的斑馬，威猛的獅子，兇惡的鱷魚等等，真是個動物大家庭啊！最讓我感興趣的就是雜技表演。整個雜技場人聲鼎沸，座無虛席。隨着音樂聲響起，首先上場的是美麗的鸚鵡小姐。它在一條細線上騎單車，慢慢的，穩穩的，我看得目瞪口呆，不由得讚歎：好厲害呀！接下來上場的是猴子兄弟。它們表演的節目是投球。只見它們身手靈活，飛快地接住飼養員的球，一個轉身就投進一個籃筐，一投一個準，莫非這就是傳說中的灌籃高手嗎？最最讓我驚訝的是狗的表演。四條貴賓犬居然推着嬰兒車上場了。只見它們動作嫺熟，輕鬆自如地推着嬰兒車，直行，轉彎，調頭，一系列動作流暢自如，真讓人歎爲觀止！回家後我也要訓練“小寶”——我家的小狗狗，讓它也學學，哈哈！

很快，一天的旅行就結束了，我們依依不捨地坐上了汽車，和動物們說再見了。親愛的動物們，謝謝你們給我們帶來了歡樂！你們是人類的好朋友！可愛的動物朋友們，期待下一次的相見喲！

六年級動物的作文 篇4

這天，我們一家人去舅奶奶家裏拜年。

舅奶奶家在山中。其實我不太喜歡去舅奶奶家，因爲那裏有三四條大狗，還都是看門狗！我還記得小時候一到那裏，那些狗就兇巴巴地大吼大叫起來，把我給嚇得喲！害得我躲在屋子裏一步都不敢踏出去。

在車上欣賞夠青山綠水後，我正準備下車去玩。這時，舅媽一股幽幽的聲音傳來：“你不怕狗嗎？”我立刻不敢動了。後來，他們一再說是逗我玩的，大狗不在家了。

結果，當我半信半疑地下車時，果然沒有大狗對我狂吠。卻有兩隻超萌超可愛的小狗狗卻出現在了我的眼前。

“天哪！好好好好可愛的'小狗呀！”我剛給舅奶奶拜完年又驚呼起來。

“對了，舅奶奶，大狗去哪兒？”我有些疑惑地問。

“大狗去玩了。”我這才鬆了口氣。

我向小狗們走去，但它們好像很害怕。我一靠近，它們連忙往後退幾步。該怎麼辦呢？

這時，表姐抱來一大堆零食：“分零食了！想吃什麼自己選！”我馬上欣喜地溜過去，挑了一堆餅乾與果凍，在一邊津津有味地吃了起來。

兩隻小狗也圍了過來。其中一隻是黑色的，我馬上把它的名字定義爲“小黑”，一隻是花色的，還有點胖，就叫“小胖”得了。

名字定義完後，我想：小狗吃不吃餅乾呢？估計是吃的吧？我試着把一小塊餅乾丟給它們。它們剛開始還有點怕。小胖先上去用鼻子嗅了嗅，可能沒發現什麼不對吧，便張口吃了起來。小黑見了，忙過去搶。我連忙又扔了一塊下去，小黑馬上叼着餅乾躲到一邊去吃，好像生怕有人搶了似的。

見它們和我熟悉了，我便領着它們去了火爐邊坐下。它們吃完後我又扔了兩塊，它們也離我越來越近。我試着摸了摸它們的毛，沒事！我可真高興。

這時，旁邊傳來了“喵喵”的聲音，咦？這裏爲什麼會有一隻貓？我朝火爐邊看去，一隻眼睛圓溜溜的貓正窩在火爐旁看着我手上的餅乾呢！唉！真是沒辦法，我向貓扔了一塊餅乾。貓馬上吃了起來，嘴裏發出嘎崩嘎崩的聲音。

不知什麼時候，一隻黃色的大狗來了，把我嚇了一跳。淡定！一定要淡定！我嚥了咽口水，向大狗也扔了一大塊餅乾。

於是，四個動物圍在我身邊，嘴裏都響起了嘎崩嘎崩的聲音……

六年級動物的作文 篇5

一天，我在陽臺吃餅乾，有好多餅乾渣落在地上，我吃完就去看電視了。過了一會兒，我想起餅乾渣，想打掃一下陽臺。可是，餅乾渣居然莫名其妙地“失蹤”了，我百思不得其解，決定查個水落石出。

我把小餅乾放在餅乾渣掉下的地方，等了一會兒，沒有什麼動靜，我有點兒不耐煩了，就跑去看書了。回來時，我發現餅乾旁邊有幾隻螞蟻，“原來幫我忙的是小螞蟻。”我嘀咕着。看着小螞蟻和小餅乾，我想，這可是比你們重幾倍乃至幾十倍的“巨大”食物，難道你們能擡起來嗎？螞蟻果真搬不動，它們走回了洞穴。“難道它們要半途而廢？”我自言自語地說着。突然，出來了一羣螞蟻，螞蟻大軍輕而易舉地就讓餅乾“走”了起來。我想：螞蟻可真團結，也真聰明。螞蟻們到了家門口，可就發愁了，洞穴太小了。我想，小螞蟻們會怎麼做呢？我正在想，螞蟻們就開始行動了，老螞蟻咬下一塊很小的餅乾，讓小螞蟻運走，就這樣，老螞蟻咬，小螞蟻運，一會兒功夫，就把對於螞蟻們來說超巨大的食物搬完了。我再一次佩服螞蟻智慧的頭腦和團結的力量，這樣的分工，這樣的團結，也許連人類都比不上呢！

這次查“真兇”，不但讓我知道幫我把陽臺清理得乾乾淨淨的是誰，而且還讓我知道螞蟻既團結又聰明。真是一舉兩得。

六年級動物的作文 篇6

朋友，可能是老師，可能是同學，而我要說的朋友是動物——兔子小白。

在老家，我有一羣小兔子，其中我最喜歡的是小白。說到小白，你可能會想到《蠟筆小新》中的小狗小白。沒錯，小兔小白和小狗小白一樣，全身都是白色的，毛又蓬又軟。小白有着一對又細又長的耳朵，兩顆小巧的門牙。小白雖然是一隻白兔子，但是它的眼睛可不是紅色的，而是黑色的。爲什麼呢？我向外公提出了這個問題。外公說：“因爲小白從小就是家養的，只有野白兔眼睛纔是紅色的。”哦！原來如此。小白很可愛。

小白也很貪吃。記得有一次，我突發奇想，想來看一次真正的《龜兔賽跑》。於是我把魚缸裏的小烏龜撈了出來，再拿粉筆在地上畫了一條線作爲起點，在距離大概50釐米的地方畫了又畫了一條線作爲終點。把小烏龜和小白一起放到起點，然後一聲令下“出發”。但是小白和小烏龜一點也不給我面子，一動也不動。

我想出了一條妙計：在終點放兔糧和龜糧。

姜果然還是老的辣。第二次喊出發時小白和烏龜都開始動身了。

一開始，小白一直領先，一路過關斬將。小烏龜一點都不着急，一直慢慢爬行，彷彿這只是在散步。

過來一會，我怕他們跑累了，在大概20釐米的地方放了一點兔糧和龜糧。小白原來還是一路向着終點，但在我放了兔糧之後就不跑了，一直在吃兔糧。而小烏龜一點也不動心，一直專心致志地往前爬。

最後當然是小烏龜勝利了。

這也許就是傳說中的“貪吃害兔子”吧。

這就是我的動物朋友——小白。一隻可愛又貪吃的兔子——小白。