四年級成長作文集合9篇

在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編爲大家整理的四年級成長作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級成長作文 篇1

溝通，是連接心靈的橋樑，是交流信息的渠道。

在我家，你常常會看到一對父子正在茶几旁促膝長談，那就是我和我的父親。父親雖然沒讀多少書，但是爲人處世的道理他卻瞭然於心。通常，我在學校的學習情況和生活情況我都會與父親聊一聊；當然，父親也會經常向我傾訴心事。這樣做首先是促進父子情誼，還能夠宣泄煩惱，消除代溝。通過與父親的交流溝通，我懂得了許多處世經驗，也懂得了許多做人的道理。因爲它,使我脫離了以前幼稚無知的.世界，向未來前進了一大步,爲青春期做出了巨大的奉獻！這種長大不僅是身體的生長，更重要的是思想的轉化，能力的提升！

在學校中生活經常有許多不懂的問題，而父親又解決不了，怎麼辦呢？我想到了老師，老師是我們辛勤的園丁，那當然就比我們更清楚養花的祕訣了。所以我選擇了去問老師。與老師一起學習，我感到心情非常愉悅，學習興趣更濃，學得也開心，可以學很多很多知識。我個人覺得，老師更像是一個醫生，能夠接觸許多的“疑難雜症”。以前積下來的“病”一下子好了，心情格外興奮，高興。與老師溝通，可以消除疑惑，使我的知識面更寬，視野更廣，成績更高！老師的解析正帶着我一步步走向知識的點讓，使我一步步脫離了有時的愚昧無知。

溝通，是成長中的重要步驟,是心靈的橋樑。如果沒有了心靈的橋樑，你將與外界隔絕，成爲一個孤獨的人。三人行，必有我師。你應該在社會中溝通，與他人學習長處。學習他們的生活經驗，你將可以挑戰人生中的艱難，突破障礙；學習他們的學習經驗，你將可以在同齡中，考場上出類拔萃，成爲羣星中最耀眼的一顆！

在溝通中成長吧！成長需要溝通！

四年級成長作文 篇2

我在機關幼兒園上學的時候，被老師選中去參加跳繩比賽。可是我不太會跳繩。於是，便在媽媽的學校裏練，直到能斷續跳到三百下爲止。

當時媽媽就在旁邊看着我訓練。那是個秋天，“秋老虎”，炎熱得很，我看見媽媽的臉上全是汗珠，她是急的'，我看不見自己，我臉上也全是汗珠。我很是着急，可又想，我一定要練好，不讓媽媽和我自己的汗白流，爭取在比賽中取得好成績，給媽媽，還有老師爭光。在我練的時候，媽媽一直在旁邊鼓勵着我：“你一定會練好的，加油，媽媽相信你！”媽媽每一次鼓勵都讓我精力十足，信心倍增。在媽媽的陪同和鼓勵下，我從原來的一個一個跳，變成了連續地跳；從原來的連續跳幾下到連續跳幾十下。每次跳完，媽媽都會關切地問：“怎麼樣，跳繩有感覺了嗎？累不累呀?”我搖搖頭，媽媽就會親我一下。

比賽了，我練得很好了，可是我的鞋，那雙鞋有個鞋瓣，把我的繩子老絆住，跳繩的成績不理想，但我覺得我收穫了很多，這就足夠了。

現在，我上小學了，當我成績退步時，媽媽不會打我，只會鼓勵我，問我有沒有把不懂的地方弄懂，如果有不懂的，媽媽就會教到我懂爲止。

我很愛我的媽媽，她就像一個鏟土機，剷平我前進道路上的絆腳石，讓我前進。

四年級成長作文 篇3

我是一顆埋在地下的小草種子，經過一個漫長的冬眠，我的身體終於按捺不住，想伸伸懶腰活動一下了！

“今天陽光明媚，我們去曬曬太陽吧！”一個聲音在我頭頂掠過。“春天來了！”難怪我的被子變得越來越鬆軟，它是希望我破土而出，與它共享這美好時光呢！我費力地扭動着嬌羞可愛的小腦袋，慢慢睜開睡意朦朧的雙眼，一縷金黃色的光擁着我，頓時感覺暖洋洋的'。於是我便迫不急待地伸出嫩黃纖細的小手，伴着溫柔的春風舞動起來。

仔細聽，“沙沙沙……”我的小夥伴們都開始起牀了，爭先恐後地從土裏探出頭，撲進太陽公公的懷抱。

仔細聽，“啵啵啵……”不遠處是一片櫻花林，經過風雨洗禮競相開放。花團錦簇，淡雅清香，花朵有韻律地開着，像是指揮家揮舞指揮棒，演奏着春天的樂章。

仔細聽，“咯咯咯……”嬰兒車裏傳出的寶寶笑聲。我努力踮着腳尖仰着頭，想一睹她可愛稚嫩的模樣。啊，我看到了，看到了！她是多麼可愛呀！粉嘟嘟的臉頰，紅潤的小嘴，天真無邪地笑着，好像想宣告對這個世界的喜悅。

成長的聲音，原來處處都有它的身影……

四年級成長作文 篇4

在泛動着淡淡香味的陽光下，吟唱着一首關於成長的，淡淡的歌……

美麗的.青春總是會纏繞着一縷若即若離的傷感，將心情融成柔柔的五色，於是，在一個人發呆的時候，肆意地淌流……這也算強說愁滋味吧。

夏的微風紛飛了心事，走過了一些風雨陰沉的日子，在矛盾中不斷追尋自我的影腳，一切，都像是焰火即逝時那些凌亂的片段，閃爍着飄散……不知從什麼時候開始，迷戀上了在純音樂的感染中默默流淚。不是悲傷，卻難以梳理。總是微笑着嘆息現實與理想的差距……

感動於別人忽略的感動，腦袋裏總會冒出些稀奇古怪的想法。對於別人的看法，試着遺忘。

成長，就是這樣，淡定或衝動，歡笑或眼淚，總得自己走下去。全部……都化作那一首淡淡的旋律，在我們耳際淺淺唱起……

四年級成長作文 篇5

童年總是無憂無慮的，可是現在的我長大了，我的成長煩惱也變得越來越多了，我不想長大，我想永遠在那個只有快樂的童年裏。

我的學習成績只是中上的，小考的時候我差點考不上。上了初中我發現自己越來越不喜歡學習了。媽媽常常說：“你怎麼不努力學習，你怎樣考高中啊，你初中就差點靠不上，你如果考不上，你以後的工作怎麼辦啊?你這初中文憑那有人要你，你又沒有什麼特長，你去幹什麼呢啊?現在讀書纔出息啊，孩子讀書是爲了你自己啊，不是爲父母啊。”是啊，現在不讀書那有出人頭地的一天啊，現在連有些大學生都沒有工作啊。想起這個問題我心就煩啊。

剛上初中，一切都是那麼地陌生啊，老師，學校，同學。一個學期就這樣過去了，有很多同學我都不認識，我不知道怎麼樣去和他們溝通。上體育課的時候，有很多同學都在一起玩，我很想跟他們一起玩，可是我不知道怎麼樣和他們說。

步進初中的`我，悄然間發現，內心裏平添了幾分煩惱：諸如對自己的相貌不甚滿意，跟最要好的朋友鬧起了矛盾，對老師的話不在言聽計從，最煩惱的是與最疼我的爸爸媽媽有了隔閡。

也許，是因爲我正追求獨立，自由的生活;也許，是因爲父母對我的要求太嚴厲;也許，是因爲我的膽小，我的無知;也許，是因爲父母根本就不瞭解我……

這是我成長中的煩惱，但是也正因爲有了這些煩惱我才能成長吧。

四年級成長作文 篇6

在我童年的記憶裏，趣事像天上的星星，一顆又一顆，像一幅畫，勾勒出多彩的生活；像海洋裏的浪花，一朵又一朵，充滿了無限的天真和意趣。

記得我小的時候，有一天媽媽和爸爸要去上班，他們對我說：“涵涵，爸爸媽媽要去上班，你自己在家玩兒吧。”他們說完就走了。

因爲是我自己在家裏，我一會兒玩兒積木，一會兒在屋裏瞎轉悠，一會兒擺弄東西，可是感覺好沒意思。所以我去了媽媽的化妝間，看看有什麼新奇玩意兒。果然，我找到了一瓶寫滿洋文的摩絲，於是心裏便有了一個鬼點子。我來到了衛生間，先把頭髮弄溼，再在頭髮上面噴了點摩絲，等了一會兒，我用手在頭髮上摸了摸，呀！硬邦邦的，好難受呀！我急忙跑到衛生間，對準水一衝，“嘩啦啦”地把頭上的摩絲沖走了，但頭上都是白白的'泡沫，怎麼洗也洗不淨。我急得像熱鍋上的螞蟻，不停地使勁洗呀洗呀，最後終於洗掉了。這時，爸爸媽媽也回到家裏了，他們倆驚訝地說：“怎麼你頭髮溼漉漉的呀？”我一五一十地給他們說了是什麼情況，沒想到爸爸媽媽都笑了，邊笑還邊說：“可愛的小孩兒！”

成長就像一張張照片記載着童年，照片上每件事兒都映在我的腦海裏，令我終身難忘。

四年級成長作文 篇7

書包，從很小的時候我就有了一個。但是，書包裏的重量慢慢地加重了，一種負擔與責任扛在了我的肩上，裝載了許多許多……

小時候，我吵鬧着讓媽媽給我買一個小書包，出去玩的時候把自己喜愛吃的一些零食放在包裏，開心地玩着。這時候書包的重量很輕，揹着它讓人覺得沒有任何負擔。

上了小學，我換了一個較大的書包，裏面裝着一些課本與文具，稍微有點沉。一年級的功課並沒有像高年級學生那樣繁多，所以，我也背得起這個書包。

三年級時，功課增加了許多，書包的重量變沉了，甚至讓我有點駝背。每天上學放學，我都揹着它，裏面的東西增添了不少。最重要的是老師教給我的那些寶貴的知識。打開書包，翻開課本，我遨遊在書的海洋裏，不斷地收穫豐富的知識，汲取書中的營養，知道了書中許多深刻的道理。這時候，書包裏裝載的是無窮的知識。

五年級了，書包又換了一個。這時，書包的重量很沉重了，背起的是老師與家長的期望。五年級離六年級只有一年了，畢業的腳步慢慢靠近了。每一張考卷，都是父母的期盼；每一次的分數，大家都是那樣重視；每一次作業，家長都會認真地檢查。每一位父母都希望自己的孩子有優異的`成績，考上重點中學，肩上扛着的負擔是那樣的沉重。這時候，書包裏裝載的是父母對孩子無限的希望。

從兒時書包裏的零食，到現在書包裏父母的期望，由輕鬆到沉重。書包從小就陪伴着我，到現在也跟我形影不離，它陪伴着我成長！

四年級成長作文 篇8

時間就像沙漏裏的沙子，許多事情都已變成回憶有些回憶是高興的；有些事難忘的；還有一些是悲傷的，在回憶中成長的事是讓人難忘的。

那天，我寫完作業去找小夥伴玩，在路上我看見一位騎摩托車的叔叔把一位騎自行車的老爺爺撞到了，他只是會都看了一眼，他一看把人撞到了，加快了速度，我趕緊跑過去把紙給老爺爺，有人說：“這是誰家的孩子呀？這麼淘氣把人都撞到了，真沒家教。”

後來人們紛紛議論起來，我有些臉紅，我看見沒有一個人在幫我，我就說：“快來幫我扶一下這個老爺爺。”有人大聲罵我：“是你把老爺爺撞到的，還讓我們幫你，真不要臉。”我非常生氣，這時在我心裏的“小天使”和“小惡魔”出現了，“小天使”說：“快點把老爺爺扶起來然後再向別人把這件事的來龍去脈說清楚。”“滾開”這時在我心裏的“小惡魔”說到：“不要聽它的，聽他的話只會罵的更慘，聽我的`不要管這個糟老頭，快去和別人說清楚，然後趕快走。”

“小天使”又說了：“聽我的”。“聽我的”他們兩個打了起來，我幫忙組織“小天使”打敗了“小惡魔”我使出全身的力氣把老爺爺扶起來，老爺爺說：“謝謝你呀！小朋友。”他又對別人說：“不要責怪他要不然我這就在醫院了。”後來那個罵我的人走過來向我道歉，我說：“這是我該做的。”我一看快到晚上了，我回家了，走在路上我心想：“太好了，我又長大了一歲。”以後我要樂於助人，讓自己快樂一點。”

四年級成長作文 篇9

中華文化源遠流長，博大精深，值得我們學習。《中華誦國學經典誦讀》這本書正是中小學生國學啓蒙的一本好書。

這本書分六個單元，每個單元都由三首古典詩詞和蒙學經典：笠翁對韻兩個部分組成。不僅有專題詩詞，還有詩詞的譯文，註釋和簡析，以及一些小鏈接。其中如《村居》,《山行》等詩，大家早已耳熟能詳，還有的如“玄都觀裏桃千樹，盡是劉郎去後栽”也在民間廣爲流傳。這本書使國學之精華更接近人們平時的日常生活，讓中小學生更容易理解，方便記憶，能把聖人之訓用在實處。

這本書讓我瞭解了歷史與文化的走向，感受了人性的關懷與生命的.尊嚴。我們要傳承文明，接續未來，以便於我們走向更加豐盈優雅的人生。

《中華誦國學經典誦讀》這本書在擴大我們的閱讀量的同時，也在潛移默化地塑造着我們的思想、行爲。讓優秀的國學經典始終伴隨着我們健康成長，讓我們以自己的實際行動傳承博大精深的中華傳統文化並使之發揚光大!