四年級成長的作文300字合集9篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的四年級成長的作文300字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級成長的作文300字 篇1

大家好，我叫喬冰露，我來自孟州，現在在鄭州惠濟區的老鴉陳中心小學。我小時候很想騎馬，但又很害怕騎馬。我怕馬把我從它的背上甩下來；想騎馬是因爲看見電視上的人騎馬很爽。但是，我現在不怕了。

有一次，媽媽帶着我去森林公園玩，我們走着走着就看到了一個馬場。然後，媽媽問我：“你想騎馬嗎？”我回答：“我想，但是又害怕。”媽媽說既然我想騎，就讓我試試吧！

媽媽給了錢，我坐上了馬。當時我坐馬背坐歪了，馴馬員讓我坐正，我不敢坐到那裏都不敢動。直到我聽了馴馬的一句話時才坐正了。馴馬員說：“你坐歪了，它就更容易把你給甩下來了”我就趕緊坐正了。這時我手裏有一跟鞭子，我很想打一下馬的脖子。我想這馬應該不會跑的太快。我就打了一下，它真的沒跑非常快。10元，騎着馬跑了一圈，我們就走了。

這次我才知道，原來騎馬也是很好的享受啊！

四年級成長的作文300字 篇2

“最近比較煩，比較煩，比較煩……”這首歌最近一直迴盪在我的耳畔。爲什麼呢？那就聽我一一道來吧。

大家期盼的假期終於到來了，這原本是一件高興的事情可我卻很悲傷。老媽不僅限制我的自由，還給我報了五花八門的補習班。整天不是在家練字寫作業就是在補習班上課。有一天，我終於忍無可忍，決定溜出去“大幹一番”。我小心翼翼地走出家門，約上幾個朋友來到了山上扔火箭。我大喊道：“太自由啦！”我們去操場上踢球，去餐廳大吃一頓，有滋有味的一天，真是快樂啊！

晚上，我一走進家門，“去哪了？爲什麼不做作業？揹着我們溜出去玩，一個月不用看電視了，禁止玩電腦，甭想再出去玩！”老爸狠狠地說道。我一聽，天吶，整個人都繃住了。“我要自由！”

有一回，媽媽得了牙病。在媽媽生病的這段時間，本是衣來伸手，飯來張口的“王子”我，變成了實打實的僕人。給媽媽端飯，幫媽媽洗完，給媽媽端洗腳水。要知道平時我可不幹這些活呢。就這樣持續了一段時間。因爲這件事啊，家裏人都說我是一個小僕人，雖然說得我兩頰泛紅，很不是滋味，但是我心裏還是甜甜的，就像吃了蜜糖一樣。有種說不出的快樂。

成長雖然有很多煩惱，但我依舊感到幸福和快樂。

四年級成長的作文300字 篇3

在不知不覺的日子裏，我們在這鳥語花香的校園裏生活了四年，這裏的一草一木，都伴隨我們成長的腳步，成長着。

是我們的啓蒙老師讓我們從幼稚走向成熟，又由成熟走向成功……

在小學四年的生活裏，伴我成長的事物很多，包括這身邊的一草一木。經歷了六個春秋，經歷了多少成長的磨難，我們在這討論成長的故事。

記得在我第一次踏上升國旗的道路時，我並不知怎麼走正步，老師教我擺臂、踢腿。……這一切的一切至今還記憶優新。當時我並不知到有沒有資格穿上這身軍裝，配不配升起這面五星紅旗——這項嚴肅而莊嚴的任務。是老師們讓我的心平靜下來，冒這次險——艱鉅而神聖的險。頭頂國徽、身穿軍裝、所行軍禮，我不由得爲此驕傲與自豪，盡心盡力的升好這次國旗。

這在我成長的故事中留下了深深的印象，美好的印記。

還有第一次作爲班幹部發言，第一次受到老師的表揚，當然還有批評……這種種事蹟在我的腦海裏浮現出來，我該感激那些老師，是他們把我變的成熟，變的自信。

四年級成長的作文300字 篇4

成長中的故事就像天上的星星，數也數不清，讓我記憶深刻的還是第一次炒飯。

一個風和日麗，陽光明媚的星期六，媽媽和爸爸不知去哪兒了，我一個人在家，我的肚子發出了強烈的警報。爸爸媽媽不在家，我的肚子又餓了，趁着他們不在家，我來學着自己炒飯吧！

我迅速鑽進廚房，把櫥櫃翻了個底朝天，終於找到米飯了。我把蔬菜洗乾淨，切成細絲。等材料準備齊全了，我打開煤氣竈，將菜油倒入鍋中。不一會兒，油便沸騰了，我將米飯和蔬菜一起倒進鍋裏，左翻右炒，炒了一會兒，就撒入一撮鹽繼續翻炒，不一會兒就散發出陣陣飯香，我高興極了！

我蹦蹦跳跳地來到櫥櫃前，取來碗筷，認認真真地用清水沖洗着。正在這時，一股糊味飄了過來，我衝到竈臺，一看，傻眼了，我才轉個身，金黃的炒飯變黑了，真是坑人啊！都怪自己忘記把火調小了。我心想：飢餓難耐，就將就一下吧。我迫不及待地嚐了一口飯，忍不住叫道：“苦死寶寶了！鹹死寶寶了！”我沮喪地把飯倒掉了。

飯倒掉了，糊味依然沒有散去，我悶在心裏想：一碗炒飯都沒有做好，真是丟人，以後做事真的要細心一點。

這件事已經過去一年多了，但是每當想起來就感覺像是發生在昨天。

四年級成長的作文300字 篇5

我相信在每個人的成長記憶中，都會有一些故事，我也不例外，但是最讓我深刻的事只有一件，接下來讓我給大家講一講。

記得那年夏天，放學了，我和美鑫走出校門時腳崴了一下，我心想就崴了一下，一會兒就會好的。但走了幾步，發現腳更疼了。美鑫看見我停住了腳步就問：“怎麼了？腳疼？”我點點頭，她說：“我揹你吧。”我害羞地說：“我很重的，我可以自己走。”她滿不在乎地說：“你重，但我可以扶你。”說着她就吃力地扶着我一瘸一拐地走着。過了幾分鐘後，到了她家門口，我擔心地說：“你先回家吧，要不你媽媽會擔心的。”她像沒有看見她家似的繼續走着。我家離她家只有幾十米，所以很快就到了我家門口。我爲她着急地說：“你趕緊回去吧，你媽媽會擔心的。”媽媽似乎聽到了我的聲音，雖然莫名其妙，但她還是說：“美鑫，你到我家來吃飯吧，我給你媽媽打電話。”她說：“不用了，我先回家呀，哦，對了，記得給她看一看她的`腳！”話音剛落她迅速地往家跑去。

在我的記憶中，我會永遠記得她。

四年級成長的作文300字 篇6

是一個聰明，貪玩的孩子，唯一讓父母發愁的就是我的文章水平。以前，我參加過“放飛夢想”爲題的作文比賽，得了三等獎，這小小的虛榮讓我驕傲，誰知我的成績一落千丈。父母，家人都爲我擔憂，直到我在網上看到了麥格。

自從看到了麥格，我就喜歡上了寫作，看書，發表文章。成績慢慢上升，每當在麥格里發表文章，我覺得這是一種極大的享受，這種享受是文學創作給的，更是麥格給的！對，麥格，我成長的階梯！

在麥格中，我彷彿進入了書的境界，所有的人都是作者，所有人寫的文章都那麼真實一點兒不虛僞，以後，再也不用愁自己的寫的作文沒有人看了！對，麥格，我成長的階梯！

其實，從某種角度來看，麥格是我們的朋友，這種朋友在文學方面能給我們極大的支持與鼓勵。這樣的朋友能讓你筆下的文章被千百人視若珍寶的看。對，麥格我成長的階梯！

每一個人都是一塊會發光的寶石，只是因爲被混合在沙土中不易發覺。只要我們能找到一把合適的梯子，就可以向上爬，就可以發出璀璨的光芒！對，麥格，我成長的階梯！

四年級成長的作文300字 篇7

從三歲開始，我媽媽就帶着我去世界各地旅遊，所以我去過的地方數不勝數，有馬來西亞、日本、柏林、法國、意大利，還有威尼斯，韓國……。

雖然我去過這麼多地方，但是讓我印象最深刻的有兩次經歷。一次去上海我掉鏈子了，生病了，害得媽媽揹着我走了很遠的路去看醫生。因爲看病的人很多，我們等了很長時間纔看上，回到酒店，我狂吃藥，吃了幾天纔好起來。這次生病給我的上海旅行留下了深刻的印象。另外一個留下深刻印象的地方是馬來西亞的東馬沙巴。那次旅行是爸爸媽媽、我和我弟弟一家一起去的。那裏有很多的美食，我們住的別墅的房門前還經常趴着幾隻小壁虎，屋內有電視、電腦等很多家電，外面的風景簡直美如仙境，真是讓人流連忘返啊！

旅遊就像看書一樣，它讓我從中學習到了很多的知識，也欣賞到了很多的風景，所以，旅行在我成長的道路上留給了我很美好的記憶。

四年級成長的作文300字 篇8

成長道路上，每時每刻都有事在發生，或許這些很瑣碎，但如果你細細品味的話，你會品嚐到一種淡淡的味道，我想，那，就是成長的味道吧。

因爲滿足，幸福的時光不在暗淡。看着喜歡的書，不由自主地笑出來；聽着喜歡的音樂，跟着節奏搖搖擺擺；舔着香甜可口的冰激凌，體會着冰在嘴裏慢慢融化的感覺；望着夕陽西下的美景，心中激動不已，不由得感嘆大自然的神奇。貧困中相濡以沫的一塊糕餅，患難中心心相印的一個眼神，父親一次粗糙的撫摸，朋友一個溫馨的字條。個人生活美滿，集體和睦相處，國家風調雨順。貧困中的人能享受到溫飽，莘莘學子能考取滿意的分數，一個職員能獲得上級的獎賞，這種種都是幸福。因爲成長，這其中往往有幸福那甜蜜的味道，我想這就是成長的味道吧！

成長中的每一天都有酸甜苦辣，而成長的味道也因此一點一滴轉變而成。成長，它不會停滯，也不會消逝，只有經歷過的人，纔會明白成長那顆青澀的果子是如何成熟在枝頭成爲一顆香甜的果實的。

四年級成長的作文300字 篇9

師曰：“煩惱何以乎？”吾曰：“作業多乎，心情煩乎，考試差乎……”師曰：“何物最爲煩惱乎？”吾曰：“當然莫過於作業多乎！”

作業多，是大家共同的煩惱，而我們這些畢業班的學生，作業麼，更是多。別人是婆媳見面三天一小吵，五天一大吵；而我們則是“師生見面，三天一小考，五天一大考。”而爲了考試考好，那些成績差的人更是熬到十幾點，然後第二天再頂着黑眼圈上“前線”去了。你說，晚上連覺都睡不好，第二天還會有精神考試嗎？

迷迷糊糊地答卷子，答完卷子就去見周公了。成績自然不會好了。再說說家庭作業吧。有時要放幾天小假，老師們就把放假幾天的課濃縮到了一天，幾天的作業也濃縮到了一天，把我們弄得苦不堪言。然後第二天六點就又得起來洗漱、吃早飯，再在七點前衝出家門去上學。有時太累睡過頭，遲到了又要被老師罵，真是雪上加霜啊！

想必大家都知道開門見山這個成語吧？它的本意是說話直截了當。而現在，對於我們，這個成語又有了新的含義：“一打開教室門，就看見了一座座作業山。”我們不斷地往作業山上爬呀爬，可總是爬不到頂，因爲這座山被各科作業不斷地疊高，疊高……

老師們，請少佈置一些作業，多給我們一些自由吧。