甲殼蟲四年級作文（精選24篇）

在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編爲大家整理的甲殼蟲四年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

甲殼蟲四年級作文 1

今天下午，我正在看窗外的風景。突然，我眼前出現了一隻黑乎乎的東西。

我先以爲是一隻蒼蠅。可是，我走近一看，發現原來是一隻小甲殼蟲。我想這蟲子可好玩啦！於是，我用最快的速度去找一隻塑料瓶。可是，找了一會兒，我一隻也沒有找到。後來，終於給我找到了一隻瓶子。等我回過頭來再看時，發現那隻蟲子不見了。我想哪裏去了？我就往四處找。很快被我找到了，原來它向上爬，爬得還非常快。我立刻搬來凳子，站在上面，剛好夠得到。我立刻伸手去捉。這隻小蟲終於被我捉到了。我把它放進瓶子裏面。它在瓶子裏面亂爬。接着，我拿了一隻放大鏡仔細觀察起來。

這隻蟲子的黑殼上面有兩個紅色的點子。看來它是一隻二星瓢蟲。它的前面有兩隻又大又鼓的眼睛。頭上還有兩根觸角，一搖一擺的非常有趣。身子下面有六條腿，不停地運動。我正在觀察時，瓶子倒了下來。那隻甲蟲被翻了一個身。我想現在我可以看它怎麼翻過身來。只見它把兩面的`硬殼張開，裏面伸出一個透明的翅膀。它把透明的翅膀抖動了一下，就翻過了身來。

怎麼不對了，裏面的翅膀怎麼會露在外面？我連忙用放大鏡再看。原來，它還沒有把裏面的翅膀縮進去。它翻過身以後再慢慢地收縮，一點點縮進去，好了，現在和原來一樣了。我看到它在瓶子裏面不安的樣子，決定放了它，給它自由。於是，我走到院子裏，打開瓶蓋。不一會兒，它就爬到瓶口，然後，就飛走了。它頭也不回地飛走了。

甲殼蟲四年級作文 2

爲了寫“蟲蟲記”，我和媽媽上山找蟲子，可是蟲子就像和我們捉迷藏似得，怎麼也找不到，只看到一些細小的、會飛的蟲子，可惡的蟲子還在我的臉上咬了好幾個包，正當我們垂頭喪氣準備下山的時候，媽媽忽然大叫一聲：“悅悅快看，這裏有只蟲子！”我連忙跑過去看，一隻橙色的甲殼蟲，真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫”。我們連忙用一個透明的塑料盒把它裝回了家。我給它取名叫“橘子甲殼郎”。

“橘子甲殼郎”的整個身子都是橙色的，只有觸角和腳是黑色的。觸角長長的朝上翹着，走起路來一抖一抖的，就像兩根天線，六隻腳分散在身體的兩邊。爬起來速度很快，它還可以倒立爬，是不是腳上有吸盤啊，它是在仰泳嗎？

被關在盒子裏的甲殼蟲好像十分不自在，總想着要爬出去，他從盒底向上爬去，想從盒子裏逃出去，可我的`盒子上是貼着保鮮膜的，是爬不出去的喲！它剛爬到頂上，哎呀，它不小心保鮮膜上掉了下來，不過，我卻發現了個祕密：它掉下去的時候把堅硬的外殼給張開了，裏面竟然藏着一對翅膀。翅膀是透明的橙色帶點黑色。原來他還藏着個不會摔傷的法寶啊！

沒過多久，落地的甲殼蟲又開始向上爬了，剛爬到頂部，我就用力把盒子一抖，它又掉了下來，可這次它卻不動了，好像低頭在想逃出去的辦法，在它冥思苦想之後，又重新開始向上爬，我卻偏不如它的意，使勁把盒子抖來抖去，它掉了下來，六腳朝天，一動不動。是死了嗎？哈哈，它是在裝死呢，不過這可逃不過我的眼睛，我又搖晃了一下盒子，哈哈，它的腳在動了。“別想騙我，你的觸角都在抖，哇哈哈哈哈……”果然，小小的它裝了一會兒死之後，發現周圍沒有敵人啦，又翻過身來，開始往上爬了……哎喲我的天吶，真是不嫌累嗎？

看看看着，我忽然有點感動了，被它這種鍥而不捨的精神感動了，我決定把它放回山裏！

甲殼蟲四年級作文 3

嗨！大家好！我是甲殼蟲，別以爲我是蟲，我可是十分高檔的汽車。我的背長的很高很高，很像甲殼蟲，因此我就叫甲殼蟲。我是粉色的女生。我的腿不長，可跑得很快。

在家裏我的工作很重要，因此我是家裏的.重要人物。每天早上，女主人都要把我啓動，送小主人上學。寒假時他們還叫我帶他們去黃山、西湖、珍珠泉去玩呢！自從有了我，他們就帶着小主人到處去玩，他們也不用坐公共汽車了。坐車時，小主人喜歡聽音樂，我就唱歌給她聽，有時小主人還打開天窗透氣呢！聽小主人說以前沒有我時，她經常生病。自從有了我，小主人風吹不着，雨淋不到，很少生病了。我還是個大嗓門。有一次，汽車可以走的時候，有一個行人走過去，我大叫着，告訴他：“現在是紅燈，請……。”

小主人一家也很愛我。冬天，給我身子裏放了一個厚套子。夏天，給我身子裏放了一個涼蓆子。我壞了主人就把我放在4S店裏美容。我最開心的時候是洗澡。有時下雨我就兩天洗一次。不開心的是晴天我身上有灰塵，可主人好像把我忘了，七八天給我洗一次澡。

看，我的本領大吧？

甲殼蟲四年級作文 4

一天，媽媽讓我自已回家，回家的路上，我看見了一甲殼蟲。

這隻甲殼蟲有棕色的盔甲，兩隻長長的角，透明的翅膀，長得很帥氣。可不知爲什麼，我只輕輕的碰了他一下，他就胸部朝上，六腳朝天，一動不動的，像死了一樣。我拿起樹枝碰了碰它，他還是一動不動的躺在地上，好像真的.死了似的。我心裏想：咦？不會是真的死了吧？不可能呀！我才輕輕的碰了他一下，他怎麼就死了呢？他可能是暈過去了吧！怎麼暈過去的呢？可能是他的皮膚太嫩了。不對呀？他有堅硬的鎧甲。怎麼可能就暈過去了呢？

好幾個問題一直在我腦袋中徘徊着。我拿起我的水杯，蹲下來，給他撒了一堆清水，他還是一動不動的，我拿起甲殼蟲，走在路上，到家了，我把它放在我家的院子裏，躲在一個角落偷偷看它，1分鐘過去了，10分鐘過去了，20分鐘過去了，30分鐘過去了，他還是一動不動的，當我準備要走過去的時候，甲殼蟲的頭左看右看，好像在偵查旁邊有沒有人和動物，偵查完畢後，它站了起來

我一開始不知道這是爲什麼，我上百度一查，這才恍然大悟，原來甲殼蟲裝死是爲了保護自己。

動物世界真神奇呀！

甲殼蟲四年級作文 5

森林的樹上有兩隻不起眼的甲殼蟲，有一天，他們遇到了。（小黃和小藍）小藍說：你好啊！小黃說：恩，我叫小黃，你叫什麼？我們交朋友吧。嗯，好的。小藍馬上答應。

突然有一天，有一隻非常大的甲殼蟲來騷擾他們，他們爲了保護自己的家園準備和那隻大甲殼蟲作戰，在戰鬥中，小藍的角斷了，但終於打敗了那隻怪獸，小黃和小藍更好了，他們形影不離，在一次他們正在吃東西時，那隻甲殼蟲的家人來報仇了，裏面有他的.妻子和他那不滿1歲的兒子。小藍對小黃說：你快走，這兒有我擋着。小黃說：不，我要和你並肩作戰，況且，你的角斷了啊！於是，他們展開激烈的戰爭。小藍快倒下了，小黃拼了命的打同時幫她治療。小藍拼命打，也幫自己療傷，他們互換，小藍打好換小黃，還能持續一段時間。

從上面飛來一隻獨角仙，他是來幫小黃他們的。不久，勝負分出了，小黃他們贏了，他們異口同聲的問：獨角仙哥哥，你爲什麼幫我們啊！獨角仙說：因爲你們的友情啊，太讓我感動了。所以我纔會幫你們啊！

從此，森林裏又多出了新朋友，那就是他們三個。

甲殼蟲四年級作文 6

任何動物一遇到敵害都會產生一種生理反應，有的是撒腿跑，而有的則利用逃遁術，想出一些奇特的招述逃跑，甲殼蟲就是典型的逃跑高手。

今天晚上，我正在做作業，突然發現牆邊有一個小東西在動，那小東西似乎知道我發現了它，立刻便縮成一團，佇在那兒一動不動，原來它是在裝死呀！可是這一點雕蟲小技早已被我識破，想這樣輕易的逃過我的眼睛，它還嫩了點。

我見它過了好一會兒都沒有任何動靜，便悄悄的過去，想一把把它逮住，可沒等我靠近，它早已一溜煙的跑了，我連忙去追，可它利用身體的優勢一下子鑽到牀下。這一下，可難到了我，幸好我急中生智，連忙拿來電筒，向牀底下掃射了一番，卻不見其蹤影，我感到十分奇怪，一個活生生的.蟲子，難道就這樣消失了，不對，肯定是這小子又在跟我玩花樣。

我又重新仔細檢查了一番。結果在牀角發現了一個可疑的小東西，我用衣竿去打它，可它卻一動不動，於是，我便對它放鬆了警惕，可正當我準備離開時，那小東西竟又開始跑起來，一會兒便不見了行蹤。

唉，這小傢伙逃跑的技術還真不賴。如果人們能從這些小的生物上得到一些啓示，那麼人類的科學技術將會有一個很大的飛躍。

甲殼蟲四年級作文 7

我小時候很喜歡捉小蟲子，你瞧，我最近又喜歡上捉甲殼蟲。甲殼蟲，你知道嗎？不知道的請來聽我說說吧！

星期天，我和小夥伴們一起去參加提甲殼蟲比賽。我先在一棵樹上選好了樹洞，然後我在上面削削了幾下，我的心裏就知道這裏面百分百有甲殼蟲。我找來了幾個樹枝把它從中掰斷，然後修剪了一下，用膠帶裹好就成了一個夾子。

我先把夾子伸了進去，隨便挖了幾下，不一會兒，一個又大又壯的甲殼蟲出來了。我一把將抓住了它的夾子舉起來，高興地把小夥伴們叫了過來。他們看了都眼巴巴的望着。

我們開始比賽了。我自信滿滿地把甲殼蟲放上去，只見我的甲殼蟲往上走了一步，然後用它大大的夾子夾住了對手的一隻甲殼蟲的小腿，對手也不示弱，用黑色的夾子夾住了我的'甲殼蟲。最近我的甲殼蟲一扯，它的一隻腿掉了下來。很快我們的勝負就比了出來，很明顯，我的甲殼蟲贏了。別的小夥伴們都眼巴巴的看着我，但也做不了什麼，只好看着啦。

這次觀察的甲殼蟲可真有意思。

甲殼蟲四年級作文 8

《女校長駕駛甲殼蟲》這本書對我很有吸引力。我在寒假裏看了兩遍，並把它推薦給我媽媽。書中的故事和人物給我留下了深刻的印象。還有調皮的馬小桃、口吃的張達、懶惰的'唐飛、胡言亂語的毛超、成語大王丁溫韜、漂亮的夏林果和中隊長盧曼曼。就連馬曉濤的父母馬天笑和丁銳也很有意思。故事中的新任女校長歐陽雪很不尋常。她非常瞭解孩子們的心。自從她來到這所學校，孩子們每天都像節日一樣快樂，因爲她讓孩子們每天九點鐘去上學。班級可以去體育館、動物園和植物園。最好不要讓孩子們一直呆在教室裏上課，每月去看一次電影。如此輕鬆、快樂和有趣的學習生活是我夢寐以求的。歐陽校長非常瞭解孩子們。馬曉濤、張達、湯潮和毛超是四個親密的朋友，他們原本對別人和老師很調皮，讓老師們很頭疼。然而，在歐陽校長的眼裏，他們是快樂、可愛和負責任的孩子，即使他們是誠實和勇敢的。這本書的作者楊阿姨寫了《孩子們的心》。我渴望像他那樣的學習生活。

閱讀需要閱讀一本好書，只有讀了太多的書才能知道書的真相。只有讀更多的書才能提高我們的分數，所以我們應該讀更多的好書。

甲殼蟲四年級作文 9

有一個甲殼蟲小汽車在超市的貨架上。它有可以發光的車燈，黃燦燦的.車身和漆黑烏亮的橡膠車輪，它很得意。因爲它是這個超市最漂亮的玩具車。

有一天，一個小男孩看上了它，讓媽媽給他買，媽媽同意了。小男孩很喜歡它，天天拿着他玩，小汽車覺得自己很幸福。可是，好景不長，有一天它被摔壞了。它十分的疼，小男孩也十分傷心。過了幾天，小男孩的媽媽給小男孩重新買了一輛小汽車，小男孩不再理它了，天天玩新的小汽車。甲殼蟲小汽車很傷心。又過了幾天，小男孩把它扔到了垃圾桶裏。垃圾堆裏有許多老鼠和壞玩具，還有一隻鞋子扔到了它的身上。它覺得自己要死了，就靜靜地躺在那裏。一天早上，它和其它壞玩具一起被一雙大手撿了起來。它們被帶到一個小屋子裏，那個人把它們修好了。可甲殼蟲小汽車很生氣，因爲那個人給它裝了一個木頭輪子。接着，它們被送給了一個小孩，這個小孩很喜歡它們，白天把它們帶到公園玩，晚上帶它們睡覺。小汽車覺得自己比以前更幸福了，它漸漸忘了輪子的事。

這天晚上，小汽車做了一個夢，它夢見自己的新主人長大了，並且把它送給了自己的孩子。

甲殼蟲四年級作文 10

我是一隻臭蟲，我那深藍色的甲殼是我的鎧甲，而我的武器……你們一定猜不到，那就是放屁！你們可別笑，我的屁，可是帶有攻擊性的。

我們的大家庭一直生活在石門山，這裏山清水秀、空氣清新。可是就在10月2日的這一天，這一切的'寂靜被打破了——一羣孩子來到了這裏，我和我的兄弟姐妹很好奇，便跑去圍觀，結果，他們驚恐地叫了起來，用紙小心翼翼地把我們包了起來，扔的遠遠的。那天晚上，我們一起回到了家中，我的一個朋友跟我講了它的驚險遭遇，那天它去散步，被兇猛殘暴的人類發現了。它當然也感覺到了危險，害怕的飛了起來，飛到牆上，轉進一個小角落裏，不敢動，也不敢出聲。但還是被發現了，人類的手伸了過來，並慢慢打開紙，他流下了豆大的汗珠，咬緊牙關，翅膀快速抖動。“呼——”它放了屁！一股臭味撲鼻而來。終於，人類跑遠了。它心想：“好險，差點就被抓了！還好我急中生智，放了個屁！”人類躲得遠遠地說：“哎呀媽呀！太臭了！”人類的同伴也被臭的捂住了口鼻，我的那個朋友趁機趕緊飛回了家中。不知道這些可怕的人類什麼時候才能離開呀！

甲殼蟲四年級作文 11

前一段時間，我們緯三路小學爲響應世界地球日，開展了“低碳生活、從我做起”活動，老師和同學們還捐了3000多冊圖書送給了貧困山區的孩子。我有幸作爲學生代表參加了那一次的送書活動。回來後，我就一直在想，自己能爲保護環境做點什麼呢？

嘿嘿，機會還真來了！

昨天下午放學後，和媽媽一起上街買菜，一輛漂亮的“甲殼蟲”在擁擠的街道上慢慢挪動，媽媽目不轉睛的盯着簡直有點忘我了，我知道，她那顆買車的心又蠢蠢欲動起來。看着眼前擁擠的.車流，和那一個個冒着白煙的排氣管，我緊緊拉着媽媽的手說道：媽，別想着買車了，你看咱們生活的環境都成什麼樣了啊，我們要是再買一輛車，尾氣的排放又要增加，鄭州的空氣污染又要加重了，你還是繼續騎車上班吧，即保護了環境又鍛鍊了體，這豈不是兩全其美的事情嗎？媽媽撫摸了一下我的頭，微笑着說道：臭丫頭，懂的還真不少，聽你的！

今天早上，老媽騎着她那漂亮的自行車上班，我還和往常一樣，搭着順風自行車上學。但是，我的心裏有種說不出的高興，因爲老媽已經取消了她的“甲殼蟲”計劃，鄭州會少了一輛車放“毒氣”了！

甲殼蟲四年級作文 12

我從昏昏的睡夢中醒來，可是我發現眼前的世界變大了許多，我很驚訝，左顧右盼地看看四周，發現我變成了一隻甲蟲。

我很驚奇，昨晚我不還在家裏呼呼地睡大覺嗎？爲什麼今早我就變成了一隻渺小的甲蟲？過了許久，我才接受了現實，想要完成這一次奇妙的旅行。

眼前是一棵棵鬱鬱蔥蔥的大樹，我被一片樹葉蓋住，用了好大勁才翻過身，終於可以走了。我鎖定了一個目標，開始完成我的旅行。

一陣陣微風吹過，我感覺涼爽了許多，戀戀不捨地離開了。在遙遠的東方，我遇到了一隻蝸牛，他在努力地攀爬，我過去打了一聲招呼，便和他一起漫遊在這片森林裏。在這時，來了許多漂亮的蝴蝶，他們正在快活地飛翔，我也融入其中。旁邊的蟋蟀也過來了，還拿了一把小提琴彈奏着。旁邊還有很多的'昆蟲也加入其中。他們的伴奏讓這場音樂會錦上添花。

夕陽落山了，我的肚子也“咕咕”地叫了起來，我便開始尋找果實，在山的腳下有一片果林，我隨手摘了一顆紅通通的大蘋果，聞着有一股清香，吃起來也“嘎嘎”脆。

啊！變成甲殼蟲的日子真有趣！

甲殼蟲四年級作文 13

我在《動物世界》的節目裏看到有一羣小小的甲殼蟲在大漠中取水的畫面，讓我非常驚訝。小小的甲殼蟲既沒有大象挖角取水的本領，也不能像鳥兒那樣靠吃蒼蠅補充水分。但他能靠生存的智慧、合作的精神聚得水分。甲殼蟲可勤勞啦！天剛矇矇亮，它們就早早地起牀了。從沙丘的底部一直爬到頂端，不怕辛苦，從不會偷懶。如果它偷懶了，遲了一點點，等到它爬到沙丘的頂端，太陽出來了，就收集不到露珠了。甲殼蟲還具有頑強的意志。它長時間站着一動不動，這需要多大的毅力呀！

這種意志是一般人沒有的。多麼可貴啊！甲殼蟲擁有生存的智慧。它們會合作，成羣結隊地在一起，一字排開，用背上光滑的甲殼對着清涼的晨風吹來的方向，才能採集的生命的甘露。沙漠的風大，如果不會合作，那既會被風吹倒，又收集不到水。甲殼蟲用生命的智慧創造了沙漠裏的'生命奇蹟。沙漠的甲殼蟲，創作的奇蹟，讓我明白了：如果我擁有了勤勞、堅韌的品質和智慧的大腦，難道還會有什麼奇蹟不可以創造的嗎？

甲殼蟲四年級作文 14

楊紅櫻阿姨寫的“馬小跳系列”是我特別喜歡看的一類書，今天看完了其中《開甲殼蟲車的校長》一書，感觸特別深。

書中講到：家長應該充分信任自己的孩子，不能一味的認爲成績好的孩子什麼都好，成績差的孩子什麼都不行。這種以學習爲主，以考試爲主的方式。不但傷害了孩子純真的心靈，還毀滅了一個孩子在童年時期應有的快樂。

馬小跳的爸爸就是一個成功的好爸爸，他認爲“頑皮”、“純真”、“可愛”這三樣是好孩子的天性，大人應該理解兒童，應該寬容兒童所犯的'錯誤，讓兒童快樂地成長。而我的媽媽卻正好相反，只關心我的學習，最緊張的是我的考試成績。我多麼希望媽媽能像馬小跳的爸爸媽媽那樣，常問一句：“今天，你快樂不快樂？”

書中讓尊敬和佩服的還有歐陽校長。她希望孩子們全面發展，希望孩子們有一個快樂、五彩繽紛的童年。她以智慧的眼光看到了馬小跳他們身上的可愛之處：善良、活潑、有正義感……並欣賞他們，交持他們又善良的舉動。這樣的校長怎能不讓我喜歡，不讓人敬佩？

甲殼蟲四年級作文 15

超市的貨架上有一輛甲殼蟲車。它有會發光的燈，黃燦燦的身體，黑色明亮的膠輪，它很驕傲。因爲它是這個超市裏最漂亮的.玩具車。

有一天，一個小男孩看中了它，讓他媽媽給他買。小男孩很喜歡，每天都和他一起玩。車子感覺很幸福。然而沒堅持多久，有一天就壞了。很痛苦，小男孩也很難過。幾天後，小男孩的媽媽給小男孩買了一輛新車。小男孩沒理它，天天玩新車。甲殼蟲車很難過。幾天後，小男孩把它扔進了垃圾桶。垃圾堆裏有很多老鼠和壞玩具，還有一隻鞋扔在上面。它覺得自己要死了，就靜靜地躺在那裏。一天早上，它和其他壞玩具一起被一雙大手撿走了。他們被帶到一個小房間，那個人修理了他們。但是甲殼蟲車很生氣，因爲那個人在上面放了一個木輪。然後給了一個孩子，孩子很喜歡，白天帶他們去公園玩，晚上睡覺。車子感覺比以前開心了，漸漸忘了輪子。

那天晚上，車做了一個夢。它夢見它的新主人長大了，把它給了它的孩子。

甲殼蟲四年級作文 16

賈子軒是我們班長得最高最大的一個同學，他有一張圓圓的臉，眼睛非常靈活：一會兒睜得大大的，一會兒在眼眶裏滴溜溜地轉。雖然戴着眼鏡，但還是透出一股機靈勁。他自稱爲“甲殼蟲”，可我卻叫他“調皮‘甲殼蟲’”，因爲他實在太調皮了。

那天課間，他又在和葉鼎言玩“撞擊遊戲”了。“撞擊遊戲”其實就是你撞過來，我撞過去，可“調皮甲殼蟲”玩得可認真了，他一邊“嗷嗷”叫着，一邊向前衝過來，葉鼎言也不甘示弱，奮起反擊，兩個人好像產生了電光火石。

不巧的`是，他倆玩得正嗨時，高若琛剛巧經過他們的“戰場”，一時，賈子軒剎不住車，“啪”一聲，高若琛被撞得跪在地上。“調皮甲殼蟲”卻像旁觀的人一樣，呆呆地望着她。值日老師見了，趕忙把她扶起來，而且把“調皮甲殼蟲”狠狠地罵了一頓。看着他一臉無辜的表情，老師只能進行扣分處理。

這種調皮事兒，“甲殼蟲”幹得真不少，所以我稱他爲“調皮甲殼蟲”。

甲殼蟲四年級作文 17

今天下午，我在滑滑梯上看見了一隻甲殼蟲。它非常小，只有米粒那麼大。它的身體是橘黃色和黑色組成的，橘黃色是它身體的顏色，黑色是甲殼蟲身上的'花紋。甲殼蟲雖然小，但是它的那兩隻觸角也能看得一清二楚。我用小拇指碰了碰它，它立馬飛快地爬行。我想它應該以爲敵人來攻擊它了吧！我又碰了碰它，它居然飛了起來，我覺得很好奇，就問媽媽：“甲殼蟲會飛嗎？”媽媽回答：“當然會啦！”我明白了。我又去看甲殼蟲，它又回到了原來的地方。我想，大概它在這兒安家了吧。我餵它葉子吃，它不吃，反而又飛走了。我又想，它大概不喜歡吃葉子吧。媽媽在這時插了一句：“回家查查甲殼蟲吃什麼，不就知道了嗎？”我再次回到原來的地方看甲殼蟲，它不見了，我想，它大概搬家了吧！

說到這兒，我就想起了前幾天在人民公園看到的甲殼蟲汽車，它倆長得真像！

甲殼蟲四年級作文 18

我是一隻調皮的甲殼蟲。公園裏的草叢是我的家。我很想去看看外面的世界，可是爸爸媽媽不許我出去，他們總說外面很危險，我纔不信呢。

今天，趁爸爸媽媽都不在家，我便偷偷地跑了出來。外面可真熱鬧啊！走在人來人往的馬路上，我心裏可高興了。忽然對面來了一隻大腳，一下子把我踢得六腳朝天。哎喲，我的後背好疼，顧不了身上還有沒有別的傷，我拼命地掙扎，這時候要是再被人踩上一腳，那可就沒命了。我使盡全身的力氣也沒翻過身來，我好害怕啊，難道我的小命就要斷送在這裏嗎？我還有很多事情要做呢，誰來救救我呀？就在我快要絕望的'時候，又被人踢了一腳，我的身體隨之飛離地面，在空中旋轉了兩圈後又落回了地上。一陣眩暈後，我發現自己竟然站起來了。此地不能久留，我趕緊飛到了一旁的灌木叢裏，這才脫險。

這一天的經歷雖然有驚無險，可是到現在我的心裏還十分害怕。以後我可不能調皮了，一定得聽爸爸媽媽的話，再也不獨自出去玩了。

甲殼蟲四年級作文 19

在坑坑窪窪的土溝上，一隻黑不溜秋的屎殼郎正在運着一個圓滾滾的糞球，接下來會發生什麼呢？不急聽我慢慢道來。

只見它一路沒有發生意外，平平穩穩的運，正當它哼着小曲，運着球，突然糞球卡在了一根尖尖的樹枝上，屎殼郎怎麼推都推不動，心想：咦？怎麼回事？糞球怎麼推不動了？它轉了一個角度使勁推，糞球動了一下，又恢復了原狀，又落了下來，屎殼郎看這樣不行，換了個角度開始刨土，期望着糞球能下來，只見它用前足使出吃奶力氣，用力撐着看球后拼命的刨土，土被它刨的坑坑窪窪，可就是這樣糞球也沒有出來，把屎殼郎氣得臉都紅了。

屎殼郎俯下身子，頭昂了起來，用它的大顎頂着，前足使出全身力氣向前爬，糞球往上竄，眼看就要出來了，沒想到糞球只是轉了一個角度，動了一下，又恢復了原狀，又掉了下來，屎殼郎見這樣也不行，那樣也不行，就轉過身來爬到樹枝那裏，順着樹枝爬上去看看究竟。哦，原來是糞球的'底部被樹枝刺穿了卡在那裏。只要我再加把力，就一定可以成功。 屎殼郎又把坑刨大了點，錢足使出吃奶的力氣，後足瘋狂地使出“祖傳十二記”，“天馬流星蹬”，“猛虎蹬”……終於，糞球經不住它的連環招，最終出來了！

屎殼郎最後推着糞球，高高興興的回家了。

甲殼蟲四年級作文 20

早晨，我被妹妹尖銳的叫聲驚醒，也顧不上穿外衣，跑去妹妹的房間一瞧，頓時膽戰心驚——牀邊的巧克力盒裏長滿了黑乎乎的 蟲子，密密麻麻，不計其數。

我看了半天，發現它們好像是屬於甲殼蟲之類的，有着堅硬的外殼，身上有着薄薄的一層絨毛，圓乎乎的。我拿了一根小棒，悄悄地撥動那些小蟲子，咦？奇怪了，我剛一碰到它，它就好像失去了知覺，一動不動，四腳朝天。我準備走開時，它輕輕地動了一下。哎喲！想溜走嗎？門都沒有！我又撥了它一下，奇怪，它怎麼又四腳朝天“裝死”了？就在我思考這件事時，它又慢悠悠地翻過身，若無其事地爬走了。我爲了搞清楚這件事，反覆地撥動着它們，它們也反覆地四腳朝天。這是什麼意思呢？我想：難道這就是書上說的動物生存之道——爲了保護自己嗎？我帶着這個“謎團”去找媽媽，媽媽笑着給我講了一段意味深長的話。

她告訴我：“自然界生活着千千萬萬的.小生命。它們雖然不會說話，可它們也很聰明，面臨危機時，它們一樣會想辦法來保護自己。”比如這些小蟲，它們被我們發現後，就想出“裝死”來躲避攻擊，讓別人以爲它已經死了，然後它就可以逃之夭夭了。如果我們能夠多注意身邊的事物，便能發現更多的祕密，我們的生活也將會更加豐富多彩。

甲殼蟲四年級作文 21

我特別喜歡昆蟲。有一天，我正在興高采烈地觀察一隻甲殼蟲。我看着看着，覺得自己就是一隻甲殼蟲，不過我不是一般的甲殼蟲，而是一隻巨大的超級甲殼蟲。

我是一隻多功能的甲殼蟲，一共有四對足。體內是一間舒適的房間，裏面有廚房、食物、牀、浴室、寫字檯和一些生活用品以及一些家用電器。這些電器很環保，絕對不會對大氣造成污染。甲殼蟲外部置有太陽能板，可以爲甲殼蟲供電；嘴部吸入廢氣，淨化後變成氧氣；觸角能自動噴水，來滋潤大地。前一對足能進行污水淨化，然後通到地下，灌溉植物；後三對足能進行不同類型的回收再造；頭部的控制室來控制甲殼蟲的行動；翅膀兩側有精密的通訊系統，可以與任何人通話。我到處遊走，爲環保工作。

我走着走着，忽然下起了大雨，在雨中我看到有一個小朋友捧着一個浴缸，骯髒的水裏漂浮着兩條喘着粗氣的小魚。小朋友哭着說：“快救救我的朋友吧！”我把小朋友請進我體內的房間，安慰他說：“彆着急，我有辦法。”於是我把觸角伸進魚缸，通過太陽能，一會兒水就變得十分乾淨，小魚又歡快的游來游去。小朋友高興地說：“真好，水乾淨了，小魚又活了。”

漸漸的.雨過天晴了，太陽公公露出了燦爛的笑臉。就在這時，突然金光四射，我變回了人形並回到了家裏，回到了媽媽的懷抱，我高興地跳起來說：“這真是一次奇妙的旅程啊。”

甲殼蟲四年級作文 22

水，至少在我眼中是取之不盡的。但是，一滴水對於沙漠中微不足道的甲殼蟲來講，那真是萬分寶貴，就是一天生命所需。水，沙漠，甲殼蟲，每當這三個主題聯繫在一起時，那次觀察到的奇妙景象又浮現在了我眼前。

三年前，甘肅戈壁灘，一輛越野車在坎坷不平的道路上奔馳。我就乘坐在這輛車上，觀賞着窗外的漫漫黃沙，塵土飛揚，我完全被這迷人的`獨特景觀所吸引。“轟隆——嘰！”一聲汽車熄火聲響把沉浸在風景中的我拉了出來。“到了嗎？”我伸了個懶腰，從早上7點上車，現在已經是正午了。“嗯，到了。快下車吧！”爸爸說。

一下車，我環視了一眼，便奔向了一株大概有1米多高的仙人掌。近點看，上面似乎有一團黑色的東西。我小心地一抹，呀，還能動！我不禁出了一身冷汗。等靜下心，再一瞅，嗨，原來是一羣甲殼蟲。但是，疑問隨之而來：它們聚集起來是爲何呢？因此，在爸媽遊玩拍照時，我則停下來細細觀察。

甲殼蟲們，靜靜地趴在仙人掌花上，使上面葉子上的水慢慢凝成水滴，然後滴下，落在它們圓潤的甲殼上，再斜着身子讓水滴慢慢落入口中。用這種方式，甲殼蟲得到了它們一天所需的水分，需要的時間，從昨夜持續到今天。

爲了生存，甲殼蟲是那麼頑強、堅持，而我們在遇到艱難的處境時，又怎能輕言放棄呢？

甲殼蟲四年級作文 23

假期又到了，又可以到處撒野了。

那是最熱的一個晚上，我賴着媽媽讓她帶我去洪樓廣場玩，夏天，因爲酷暑難當，天氣潮溼，就是不活動也大汗淋漓，渾身不舒服。但媽媽還是同意了。廣場離家也就一站路，我們是走着去的，天這麼熱，馬路上和廣場上還是有不少出來散步鍛鍊的人。我也不甘示弱的玩的起來。

玩着玩着，我突然發現在一個賣冰糕的小攤旁邊發現了一隻被人踩過的`大甲蟲。足有5釐米長，不過那隻大甲殼蟲已露出了一點白的內臟，我小心翼翼把它拿在手裏，看來看去，一塊把身上的髒東西弄掉，但它顯得還是那麼的歡。掙扎着想從我的手裏逃跑。因爲它受傷了，所以我決定帶它回家養着它，我折了個紙包把它小心的放在裏面。然後就叫着媽媽回家了。

第二天早上醒來，我就聽到盒子裏有東西亂動，我想起了那隻大蟲子，趕緊打開盒蓋看了看這隻小怪物。它長着天藍色的硬甲殼，是那種很讓人舒心的藍，像傳說中的天使的藍，很美麗。嘴裏有兩顆鋒利的大牙，約一釐米左右。還有8條粗壯的腿，腿上長着好多細而長的毛，摸上去毛茸茸的很舒服。它是一隻母的甲殼蟲，因爲它屁股後面有一根產卵管。

它兇惡如魔，我拿起它時，腿使勁掙扎，放上它嘴上的東西，一會就又撕又咬的給弄爛了。不過這倒是好事，甲蟲恢復了體力，又有了往日蓬勃的朝氣。

我既然救了它，下決心把它好好養起來。讓它在我造的小窩裏快樂生活，免受外面的傷害。

甲殼蟲四年級作文 24

我喜歡看《淘氣包馬小跳之開甲殼蟲車的女校長》，這本書的作者是四川作家協會副主席楊紅櫻。你們知道我爲什麼喜歡這本書嗎？

是因爲，有一次暑假，馬小跳和唐飛、張達、毛超約好去公園玩，玩着玩着他們就準備回家了，當走在路上的時候，他們看見一輛甲殼蟲汽車停在路中央，他們問那個女車主爲什麼要把汽車停在路中央？

女車主說：“她的甲殼蟲車突然就沒有汽油了！”馬小跳他們一知道原因後馬上就幫女車主推車了，他們推車可賣勁了，當把汽車推到加油站時已經一個個都滿頭大汗了，女車主發現馬小跳推車最用力，就悄悄地送給他一件新衣服。

一晃，暑假就過去了，新的.一學期又開始了，不過馬小跳的同桌—路曼曼一發現馬小跳調皮搗蛋就立刻告訴秦老師，所以，馬小跳每天都受到秦老師的批評。終於有一天女車主來到了學校，告訴秦老師是馬小跳和他的朋友們幫她推車，並要求老師得好好表揚一下馬小跳同學，秦老師知道這件事情後十分地震驚，她當着全班同學的面很高興地表揚了馬小跳和他的好朋友們。馬小跳他們得到秦老師的表揚後可開心呢！

過了很久，馬小跳他們終於知道甲殼蟲車的女主人就是他們的校長。小朋友們，聽了我的介紹後，你們一定很喜歡看這本書吧！看了這個故事以後讓我知道了馬小跳雖然學習不太好，喜歡調皮搗蛋，但他有一顆善良的心，樂意幫助別人！