（精華）四年級優秀作文

在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的四年級優秀作文7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級優秀作文 篇1

爸爸說，太陽象徵着光明，象徵着希望，我就是爸爸心中的太陽。在我們同學的心中，也有一顆太陽，那是一顆能照亮我們心扉，點燃我們激情的太陽——陳老師。

在我們班上的宣傳欄裏，寫着：“好讀書，讀好書，書讀好。”這 九個閃閃的大字。老師說要跟我們比賽，看誰讀書多，讀書多的將榮獲“讀書郎”的稱號。我想：“我三歲時媽媽就帶我去新華書店讀書，老師三歲時一定還沒讀過書，讀書郎的稱號非我莫屬。”一個暑假我埋頭於書山中就像一個書蟲，兩天吃一本，有時一天吃兩本，你不用擔心我消化不了，會得“食積“，我有一個祕密法寶，他叫《新華字典》。結果一個暑假我就讀了八八六十四本書。我想：“我肯定穩操勝券。”誰知一開學，老師公佈了她讀書的本書，竟然是九九八十一本！我排行老二！！天哪，老師怎麼讀了那麼多呀！老師看到我沮喪的表情，走過來說：“我比你們年齡大，所以讀書郎的稱號授予杜默涵同學！並推薦他爲升旗手！”我激動得差點跳起來。“陳老師呀陳老師，您讀書比我讀得多，卻把讀書郎的.稱號送給我。您真是宰相肚裏能撐船，您真是我讀書的榜樣！更是我做人的榜樣！”

爲了幫助我們養成寫日記勤練筆的習慣，陳老師和我們全班同學擊掌約定——共寫日記，並戲稱“日記馬拉松”。面對和陳老師的約定，同學們個個摩拳擦掌，躍躍欲試，至今，我還清晰地記得和老師擊掌約定的那一刻，我暗下的決心：“超過老師，贏得馬拉松的冠軍！”

可我的決心在一個多月後就動搖了，那是一個國慶長假的前幾天，身爲班級小靈通的我得到一個特大消息：“陳老師要外出學習了！”這個消息一經我嘴，馬上像一股旋風，一傳十，十傳三十九（我們班就有39人，所以沒辦法十傳百了！）教室裏像炸開了鍋，同學們大聲歡呼“哇，Thant’s great!不用寫日記了！”可是老師回來了，給我們帶來了厚厚的日記，我們才知道老師爲了寫日記，在緊張的學習之後，還堅持寫日記到深夜2點！

陳老師，您真是我們學習的榜樣，是一顆能照亮我們心扉的太陽，一顆指引我們前進的太陽。

四年級優秀作文 篇2

日食下午，我和媽媽正在一起吃晚飯。忽然，天慢慢變黑了，屋子裏一片漆黑。我沒明白是怎麼回事,媽媽大聲叫我:“快、快來、看日食了”我迫不及待地跑到陽臺一看，啊！太陽被一個黑黑的圓遮住了，看上去像一個黑黑的圓盤，周圍散發着淡淡的光芒。

我想起了人們常說的天狗吃月亮，我想是不是天狗把太陽吃掉了呢？我馬上跑過去問媽媽，媽媽告訴我說:“這是好多年纔出現一次的日食。”

“黑黑的圓是仕麼呢? ”媽媽說：“那是月亮擋在了太陽和我們之間，我們看到的.圓是月亮。”

哦，我終於明白了什麼是日食。漸漸的，漸漸的，太陽出來了，像月牙，像小船。

過了一會兒，太陽終於又露出了他那圓圓的臉，地面上又是一片燦爛。簡評：希望以後，你能發現更多自然的神奇。

四年級優秀作文 篇3

我最敬佩的人是興宏光愛學校的校長石青華。

前年，我因爲第一次捐贈見到石校長。他面容慈祥，聲音和藹，給人感覺是一個很普通的人。但他有一顆善良、仁慈的心，他收留了許許多多的孤兒。有的孩子從小就失去了父母，流落街頭，有的孩子是天生殘疾被父母拋棄。他先是收留了幾個，後來增加到幾十個，慢慢的，收留的孤兒越來越多。他爲這些孤兒免費提供住所、飲食、教孤兒們知識文化，培養他們的藝術品德。他用自己的力量，幫助着來自全國各地的孤兒。

有一幕讓我至今都爲之感動。有一個智障兒童，他目光呆滯，嘴角邊流着口水。但是石校長並沒有嫌棄這個智障兒童，親自爲他剃頭，剃頭時還在他耳邊說一些關心的話語，他彷彿聽懂了石校長說的.話，變得乖了許多，一動不動任由石校長來回擺弄。只覺得石校長就像父親照顧自己的孩子一樣。他對其他孤兒也是這樣精心照料，細心呵護。

石校長的這份無私的愛，就像春天裏的陽光，給人們帶來溫暖。夏天裏的雲朵，給人們帶來涼爽。秋天裏的果實，給人們帶來收穫。就是因爲這份愛，孤兒們尋找到了家的溫暖。因爲這份愛心，使他們有了生活的勇氣。因爲石校長的援助，使他們過上了穩定的生活。

石校長真是一個值得我敬佩的人。

四年級優秀作文 篇4

當我從城裏，回到老家，是誰第一個衝出來迎接我？那就是我家的——小狗。

我想當一回小狗，像它那樣——無憂無慮的生活。

第二天，你一睜開眼睛。正想去上廁所，來到廁所突然覺得廁所變得大了許多，頓時我覺得自己像“二丈和尚”——摸不着頭腦。

正當，我準備洗臉時，我一照鏡子。發現了自己竟變成一隻小狗。

我嚇了一跳，怕爸爸，媽媽發現我變成這個模樣。也會嚇一跳，所以我就馬上跑了出去。

突然，絕對是突然，我看見了一小偷正在“偷雞摸狗”，神神祕祕地做什麼。“我”走過去一看，發現那個小偷正在別人家中偷東西。我靈機一動，一定要趕緊通知這家主人，我大叫一聲。房子的主人聽見了，正好看見那個小偷在偷東西，就馬上報了警。當場把小偷給捉了。

正在我洋洋得意覺得自己做了一件大好事，以爲自己是“大功臣”的`時候，一個兇惡的捕狗人來了。他放了一個捕狗網。我很不幸地中招了。這個壞人想把我放到市場上去拍賣，再把“我”給殺了，賣狗肉。我一邊掙扎一邊汪汪直叫，心想，人類怎會如此無情！

我再次發出一聲慘叫，我才發現自己是在做夢，“原來當一隻狗是這麼不容易啊！”我們要愛護動物，爭取人和自然和諧相處。

四年級優秀作文 篇5

那一盆花，是一盆滿天星。在你的窗前。它的花，如同淡粉色的星，亮麗在深綠的蔭裏。葉子是深沉的綠色，而葉脈卻透着乳白，葉脈分明。它的花蕾，含苞欲放，嬌羞欲語。

我就是在那一年，看見你的。

你正在陽臺上澆花，澆那盆滿天星。你澆得很細，用一個小而輕的礦泉水瓶，紮了幾個小孔，踮了腳，細細地像土裏和葉片上澆。

你的身邊，是一棵玉蘭，爲這幅畫面作了絕妙的畫框。斑駁的'花影，灑下，那些光斑，跳躍在你微笑的臉上，裝點着，你眼角，盈盈的笑意。你看着那些淡粉色的柔光，雙眸璨璨如星般，閃爍在花影下。你那時還很小，還沒有上小學。我知道，你極會養花，窗前那盆滿天星，便是你的“傑作”，滿天星如你的笑般，仿若閃爍着淡粉色的光。那時，正午的日光，切割出了世界的明暗。你站在樹影下，光斑灑在身上，如同那淡淡的粉色。

那天，你與我站在陽臺上，兩個相仿的背影，在玉蘭樹下、滿天星前。你笑了。

四年級優秀作文 篇6

幾個月前，學校下一道“聖旨”——七年級一、二班上課有專用平板。

聽到這件事的時候，甚至高興得連做夢都會笑起來。每天每天幻想着：上課可以拿着平板上，下課可以隨意聽聽歌，看看微博，晚上可以愜意地捧着平板做作業，放學再也不用揹着那笨重的書包，拿着個平板，回頭率多高啊！

待到發平板那天，全班同學那掩蓋不住笑，別的班的同學看的`眼珠子都快掉了。可是，此“平板”非彼“平板”啊。上課從聽題變成了刷題，下課不是聽歌、刷微博，而是將平板鎖進櫃中，動也不能動，更別說晚上了。回家放學，父母的手機上也有一大堆作業。這時候才明白，學校這不是給我們福利，這是把我們當小白鼠啊！看着別的班的作業日漸減少。心裏一陣苦笑！

本以爲至少上課還有平板用，手還能歇息會兒。可誰知，用了兩週不到，便不知何處尋，我們明知那櫃門從不鎖，可卻不能打開，可謂是世界上最遙遠的距離，不是生與死，而是它在櫃子裏頭，我在櫃子外頭，我明知道它在那，可碰也碰不着。漸漸地，我們又回到“解放前”，與別的班別無一二。

從平板發下來後，我們從欣喜到無奈，從狂笑到苦笑。當然，也爲我自己當初幼稚的想法而笑。

平板啊，真是個好笑的東西……

四年級優秀作文 篇7

今天，我們在班上開了一次中隊會，主題是“我是環保小標兵”。

首先是各小隊整隊報告人數，然後向中隊輔導員報告人數，接着唱隊歌和出隊旗，最後中隊長講話。

中隊準備工作做完後就開始了中隊會的第一環節——演小品。首先是我們小隊和第一小隊的表演的扔香蕉皮的故事，我是扮小木牌的，尹航扮果皮箱，於夢凡扮摔倒的小朋友，韋澤奇扮少先隊員，張喻威扮老師，李琳扮扔香蕉皮的小朋友，我們小隊和第一小隊表演的節目內容是：一天，李琳走在大街上，她正吃着香蕉，吃完後，順手就把香蕉皮往路邊一扔。這時韋澤奇走過來說：“李琳，你不能這樣做！”這時正好於夢凡也走過來，結果被香蕉皮滑倒了， 韋澤奇說：“你看人家都滑倒了。” 李琳走過去說了聲“對不起”並把於夢凡扶了起來。老師走過來說：“你們做的都對，我們不應該亂扔香蕉皮。”然後我們謝了幕。接着就是四五小隊表演的亂貼小廣告的故事，然後是第六小隊表演的三個小場景，最後由第二小隊表演的壓軸重戲相聲名叫搞環保，相聲演完後，逗得我們情不自禁的哈哈大笑，不約而同的鼓起掌來。

接着進行了中隊會的'第二環節，每小隊都準備了各有特色的環保資料。

然後進行了中隊會的第三環節，由小“教官”程露出題，我們爭先恐後的回答問題。

最後中隊輔導員講話，出旗敬禮，老師說：“誰想當環保小標兵在上面寫上自己的名字。”牛老師給照了相，留作紀念。

這次中隊會讓我們知道了環保的重要性，我以後一定要做環保小標兵。